“漫畫(huà)”老師-五年級老師作文700字_五年級寫(xiě)人作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的“漫畫(huà)”老師-五年級老師作文700字_五年級寫(xiě)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今年，我們全班升到了五年級，換了一位新的科學(xué)老師。雖然我們只見(jiàn)面了兩三周，然而，她獨特的教學(xué)方式卻讓我終身難忘。
我們的科學(xué)老師姓龐，個(gè)子不算很高，身形偏瘦，透過(guò)那副文靜的眼鏡，可以看到一雙充滿(mǎn)智慧、幽默和嚴厲的眼睛。龐老師平常穿著(zhù)一條白色的裙子，帶著(zhù)一個(gè)手提袋，里面是很多實(shí)驗器材，看上去文質(zhì)彬彬的，很像是一個(gè)即將表演的魔法師。
龐老師不像有的科學(xué)老師，每次上課都叫同學(xué)們死記硬背一些公式，搞得同學(xué)們每天上課都昏昏欲睡，無(wú)精打采的，一點(diǎn)也不喜歡上科學(xué)課；也不像一些堅信“興趣是最好的老師”這句話(huà)的'科學(xué)老師，每天只是做實(shí)驗，弄得同學(xué)們靜不下心來(lái)學(xué)習原理。龐老師會(huì )在適當的時(shí)間讓我們做實(shí)驗，在課本的基礎上拔高。
記得開(kāi)學(xué)第二課，我們要做小孔實(shí)驗，老師去拿實(shí)驗器材，我們班上開(kāi)始交頭接耳，突然，我們聽(tīng)見(jiàn)了一陣嗒嗒嗒的腳步聲，嚇得我們趕緊坐好，安靜的就算空氣流動(dòng)的聲音我們也能聽(tīng)見(jiàn)。腳步聲越來(lái)越近，我們往門(mén)口一看，只見(jiàn)龐老師抱著(zhù)一盒實(shí)驗器材，用嚴厲的目光掃視我們，那目光就像遇到小羊羔的狼一樣“兇狠”，看得我們背后發(fā)涼，再也不敢交頭接耳了。
而上節科學(xué)課，更讓我堅信不疑了龐老師是一位魔術(shù)師。為了讓我們更好的學(xué)習光的折射，龐老師讓我們每人帶一面鏡子。剛一開(kāi)課，龐老師就問(wèn)全班同學(xué)：“請問(wèn)如何不轉頭看見(jiàn)自己的后腦勺？”我心想：平時(shí)我們看見(jiàn)自己的后腦勺都難，更別說(shuō)不轉頭了，難不成龐老師真的會(huì )魔法？正當我疑惑之時(shí)，已經(jīng)有人用他連了5G的大腦思考出了結果，他站起來(lái)，說(shuō)：“我們只需要兩面鏡子就可以完成這個(gè)動(dòng)作。首先把一面鏡子對準后腦勺，再把另一面鏡子對準第一面鏡子，移動(dòng)到眼睛前方就可以了�！饼嬂蠋熣f(shuō)：“非常好，那么只用一面鏡子可以做到嗎？”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的討論，最后得出了一個(gè)統一的答案：不行。龐老師繼續說(shuō)：“其實(shí)是可以的，只要我們的鏡子夠大，是可以做到這點(diǎn)的�！苯淌依镯懫鹆艘黄霸瓉�(lái)如此”的聲音。
這就是我們班的“漫畫(huà)”老師——會(huì )魔法的龐老師！
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