【精華】漫畫(huà)作文52篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的漫畫(huà)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫(huà)作文 1
隨著(zhù)科技的發(fā)達，我們所面臨的挑戰也越來(lái)越激烈，一句“看人家的孩子多厲害！”令人倍感壓力。
曾經(jīng)有一幅漫畫(huà)就淋漓盡致地揭露了社會(huì )的浮躁，這幅畫(huà)描述了兩個(gè)不同家庭與不同孩子各個(gè)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，但是他們卻有著(zhù)兩個(gè)同樣思維的家長(cháng)。
一天，放學(xué)到家的小文拿著(zhù)自己的數學(xué)成績(jì)，踉踉蹌蹌地走到爸爸跟前，雙手托住試卷給正在看電視的爸爸查閱簽字。他本以為爸爸會(huì )很開(kāi)心，但爸爸卻說(shuō)道：“你天天不運動(dòng)，看人家小虎的.身體又強壯又健康”。小文站在一旁耷拉著(zhù)臉雙手插在袖子里，對于他來(lái)說(shuō)整個(gè)世界都靜止了。小虎也不例外，有著(zhù)強壯的身體而且還是足球干將，但是當媽媽接過(guò)試卷，憤憤地指著(zhù)小文家說(shuō)了一句，“看人家小文的成績(jì)，你要是有他一半好我就滿(mǎn)足了……”
對于這兩種家長(cháng)的教育方式，你們覺(jué)得好嗎？當我們有優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候你們看到了嗎？別人家的孩子真的有自己家的孩子好嗎？當小文考了99分時(shí)并沒(méi)有獲得爸爸的贊許，而是希望他能向小虎一樣強壯。小虎媽媽并沒(méi)有在體育方面為小虎給予鼓勵，她只是一味追求取得高分。
現在的家長(cháng)唯有二過(guò)——一者只注意孩子的缺點(diǎn)，從不鼓勵孩子的優(yōu)點(diǎn)；二者別人家的孩子永遠比自己家的孩子好。
借此漫畫(huà)，我想跟我的爸爸媽媽以及家長(cháng)們說(shuō)：“請關(guān)注一下自己的孩子，去發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，讓別人家的孩子成為過(guò)去式�！�
漫畫(huà)作文 2
漫畫(huà)《話(huà)當年》畫(huà)了這樣一件事：曾在龜兔賽跑中取得勝利的烏龜如今又和蝸牛進(jìn)行賽跑，結果蝸牛爬上了山頂，而烏龜卻固背上了“我曾經(jīng)賽過(guò)兔子”的包袱敗北。這說(shuō)明了一個(gè)深刻的哲理：不能躺在過(guò)去的成績(jì)上停止不前，要永遠進(jìn)取。
龜兔賽跑中，兔子之所以被烏龜賽過(guò)，是因為它驕傲自大，輕視對手。而在這場(chǎng)烏龜與蝸牛的比賽中，烏龜被蝸牛賽過(guò)，除了烏龜輕敵的因素外，更多的則是背上了曾經(jīng)戰勝過(guò)兔子的包袱。烏龜和兔子賽跑取得勝利是過(guò)去的事。過(guò)去的勝利并不能保證在新的情況下取得新的勝利。
事物總是不斷向前發(fā)展的。過(guò)去的成績(jì)永遠屬于過(guò)去，不能代表現在和將來(lái)。躺在成績(jì)上睡大覺(jué)，總有被別人超過(guò)的時(shí)候。就拿學(xué)習知識來(lái)說(shuō)吧!我們正處在“知識爆炸”的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的.進(jìn)步日新月異�？倽M(mǎn)足于自己已經(jīng)掌握的知識是遠遠不夠的。所以我們不能滿(mǎn)足于已有的成績(jì)。
我們正處在中學(xué)時(shí)代，搞好學(xué)習是我們學(xué)生的主要任務(wù)。一次考試：考好了，或者在某項學(xué)科競賽中取得了名次，并不能保證你下次考試或下次競賽中取得好成績(jì)。
當然，過(guò)去的成績(jì)是可貴的。但我幻總結過(guò)去的經(jīng)驗，是為了加強信心，為了現在和將來(lái)，而不是拿過(guò)去的成績(jì)作為驕傲的資本，作為原諒自己今天懶惰的理由。
讓我們從這幅漫畫(huà)中得到深刻的啟示吧！那就是：永遠不要躺在過(guò)去的成績(jì)上止步不前，而是要勇于進(jìn)取，永遠進(jìn)取。
漫畫(huà)作文 3
著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，諷刺、批評了那些沒(méi)有社會(huì )公德，只圖自己方便的人。
那是一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)呼嘯，外面飄著(zhù)晶瑩的雪花。一位母親，抱著(zhù)孩子，焦急地張望著(zhù)。寒風(fēng)刺骨，她不禁緊了緊身上的衣服。到處張望，不知再找著(zhù)什么，在擁擠的人群中，她好不容易找到一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的標志牌的地方，正打算朝那里走去�？烧l(shuí)料想標志牌下早已站著(zhù)四個(gè)穿著(zhù)大棉襖、頭戴帽子、嘴戴口罩的大男人在一車(chē)站候車(chē)處候車(chē)。候車(chē)處旁邊立著(zhù)一塊醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字，但四個(gè)身強體壯的大男人對牌子上的提示，假裝沒(méi)看見(jiàn)或不知道似的，若無(wú)其事地站在“母子上車(chē)處”的`地方，將本應站在此處的一對可憐的母子擠在了一個(gè)角落里。那對母子眼巴巴地望著(zhù)他們，向他們投來(lái)期盼乃至乞求的眼神，但幾個(gè)大男人卻閉上眼晴，心安理得，毫不顧及母子倆的感受。了四個(gè)人。他們對標志牌上的字視若無(wú)睹，毫不在乎，對這對母子更是不理不睬，沒(méi)有一點(diǎn)讓路的意思。無(wú)奈之下，這對母子只好站到一邊。
這些人都應該是文盲吧？肯定不是，他們的舉止灑脫文質(zhì)彬彬還衣冠楚楚，在交談時(shí)也是言辭風(fēng)雅，一看就知道受到過(guò)極高等的教育。但是，這樣優(yōu)雅的舉止，僅僅也只是表面而已。就算是沒(méi)上過(guò)學(xué)，那這五個(gè)字“母子上車(chē)處”也都應該認識吧？可是他們?yōu)榱俗约旱纳宪?chē)方便，卻讓真正該享受上車(chē)優(yōu)待的母子站到一旁。他們一個(gè)個(gè)都閉著(zhù)眼睛，是因為他們不敢看標志牌上醒目的五個(gè)字和那對無(wú)奈的母子。他們連最基本的同情心和最起碼公德心都沒(méi)有，怎會(huì )讓路給那對母子？
對于這些人和事，我感到無(wú)比的氣憤，難道人與人之間就非得這樣相處嗎？其實(shí)，他們不是不識字，也不是壞人，只是缺乏公德心。在一個(gè)文明的世界里，在一個(gè)文明的國家里，就應該人人文明。文明，也正是我們中國人所缺少的一點(diǎn)。大家之間難道就不能多一點(diǎn)理解、多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)幫助嗎？要知道，在我們滿(mǎn)足了自己一時(shí)私利、圖了一時(shí)方便的時(shí)候，損失的往往比這要大得多和多得多，因為它不僅僅是丟失了我們的美德，更重要的是喪失了作為一個(gè)人的基本尊嚴和良知；真的，當我們伸出手去幫助別人時(shí)，我們就已經(jīng)是這個(gè)世界上最幸福的人了。
道德文明不僅是表面上的，而是發(fā)自?xún)刃牡�。這個(gè)世界上不需要文質(zhì)彬彬的“假文盲”，假如學(xué)習了那么長(cháng)時(shí)間只是將自己的外表改變了，內心還是一度為自己著(zhù)想的話(huà)，那還不如一個(gè)文盲呢！讓我們以“假文盲”為鑒，為創(chuàng )造一個(gè)互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會(huì )而努力，相信有我們的共同努力，社會(huì )將變得越來(lái)越美好。
漫畫(huà)作文 4
我看過(guò)一本書(shū)叫《父與子》的漫畫(huà)，這本書(shū)是一本無(wú)字圖書(shū)，它讓我開(kāi)拓視野，增加想象力�！陡概c子》成功塑造了幽默、和藹、寬容的大胡子爸爸和調皮、聰明、可愛(ài)的刺猬頭兒子形象，通俗易懂，卻展現了生活的實(shí)質(zhì)。這本漫畫(huà)書(shū)共有216幅漫畫(huà)，我最喜歡的時(shí)第101幅漫畫(huà)，它的題目是《妙用圖釘》。講了一個(gè)強盜攻擊父親和兒子，兒子在地上放了一枚圖釘，使強盜疼得摔倒在地上，和父親一起打敗了匪徒。這幅漫畫(huà)告訴我做什么事都要勇于挑戰，不能還沒(méi)開(kāi)始就投降。我還喜歡《聰明的馬》這幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)講述了父親與兒子去雪山坐滑板玩耍，他們讓一匹馬來(lái)拉滑板，這匹馬上坡的`時(shí)候鼓起吃奶的力氣跑。父親不禁贊嘆道“這真是一匹好馬呀！”這時(shí)，滑板已經(jīng)離開(kāi)頂峰，開(kāi)始靠慣性下滑，馬一屁股坐在了滑板頂上。兒子接著(zhù)父親的話(huà)說(shuō)：“這也真是一匹非常聰明、非常懶惰的馬呀！”通過(guò)這幅漫畫(huà)我懂得了做事如果有捷徑的話(huà)，我就可以把彎路走直。
這本書(shū)中大部分都是一些給予人樂(lè )趣的漫畫(huà)，剩下的只是用來(lái)引出下一個(gè)故事的，所以我可以說(shuō)這本書(shū)你完全可以在讀文章的時(shí)間以?xún)茸x完，我覺(jué)得我就是在那個(gè)時(shí)間里讀完的。
漫畫(huà)作文 5
今天我看了一幅漫畫(huà)，我有深刻的體會(huì )和感想。
這幅漫畫(huà)畫(huà)了一個(gè)瞎眼的老人就要掉進(jìn)井里，在他身旁的一位中年人，正在用電話(huà)告訴電視臺，老人卻一步步的走向井。
看了這幅漫畫(huà)后我感到很氣憤。難道那個(gè)中年人真的可以這樣眼睜睜的看著(zhù)老人跌入井里嗎？這中年人可真沒(méi)善心，看著(zhù)老人要掉進(jìn)井里，不但不去阻止，還在為那一百多塊的報料費多打電話(huà)。他可能是想從中得到益處，可是他也不想一想，自己得到錢(qián)了，老人卻會(huì )受傷，甚至會(huì )有生命危險。
在生活中，我也見(jiàn)過(guò)這樣的事。有一次，我正在回家的路上，看到一位老婆婆的包被一個(gè)十幾歲的青年搶走了。當時(shí)只有一個(gè)人去追，幾個(gè)人卻在打電話(huà)。我走近一聽(tīng)，他們正在給電視臺打電話(huà)。我頓時(shí)驚呆了，人們不是應該互相幫助的嗎？
我非常生氣，社會(huì )不是個(gè)人，人人都為了錢(qián)喪失理智，那就可怕了我在這想說(shuō)：人與人之間應該互相幫助，不是從他人身上取得利益。我們不是他人的.搖錢(qián)樹(shù)，我們應是一家人
評語(yǔ)這是一篇考試時(shí)的作文，雖然比較稚嫩，認識也不夠深刻，但基本上符合看圖寫(xiě)話(huà)的要求，能聯(lián)系實(shí)際，發(fā)表自己的看法，表達的也是孩子真實(shí)的心聲，行文一氣呵成。
漫畫(huà)作文 6
我是一個(gè)漫畫(huà)迷，只要一看到漫畫(huà)，就很開(kāi)心�？墒墙裉�，我看到一幅漫畫(huà)卻怎么也笑不出來(lái)。
漫畫(huà)的內容是這樣的：一個(gè)頭戴黃色帽子，嘴里叼著(zhù)根煙，手中拿著(zhù)把大斧子的人，正在森林中砍樹(shù)。忽然，這個(gè)人吵到了一只啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)就去啄他，嘴里還一直說(shuō)：“這個(gè)人的腦子里一定有個(gè)貪心蟲(chóng)”。你看，連動(dòng)物都知道要保護森林，而這個(gè)人卻不知道。這個(gè)人連動(dòng)物都不如。
看了這幅漫畫(huà)，讓我想起了一篇課文——《鹿和狼的故事》，故事的內容是這樣的：一個(gè)人為了保護鹿群，讓可愛(ài)又美麗的鹿繁殖得更多一些，就下令殺死鹿的天敵——狼。經(jīng)過(guò)25年的辛苦和努力，終于把鹿的天敵——狼消滅完了，最終，這個(gè)森林的'生態(tài)平衡也遭到了破壞，引起了生態(tài)災難。這篇課文就是要告訴我們，不能破壞生態(tài)平衡。
而這幅漫畫(huà)的內容就破壞了生態(tài)平衡。如果人類(lèi)把樹(shù)砍光，有些以植物為食的的動(dòng)物就會(huì )餓死，肉食動(dòng)物就找不到食物了，也會(huì )餓死。人類(lèi)沒(méi)有了動(dòng)物，也會(huì )餓死，你看都可怕��！我們一定要珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。
漫畫(huà)作文 7
這天是星期三，小佳和小依走在上學(xué)的路上，忽然看見(jiàn)果皮箱外堆了好多垃圾，又臟又臭，小依連忙說(shuō)：“這么多垃圾，這些人是怎么扔的，好不文明呀！”她皺了皺眉頭，“小佳，我們把它扔進(jìn)去吧，不然太破壞衛生了�！闭f(shuō)著(zhù)，便挽起袖子，把垃圾放入果皮箱里。小佳看見(jiàn)又臟又臭的`垃圾，想：好惡心啊，弄完了手都臟了，不撿了吧！她突然想起：我為什么不能做個(gè)牌子，提醒別人不要再亂扔垃圾了呢？正想著(zhù)，小佳從包里拿出一張紙和一支筆，“唰唰”地在紙上寫(xiě)了一句話(huà)，貼在果皮箱上——“文明，只差一小步�！毙∫揽匆�(jiàn)后，豎起了大拇指：“小佳，你好棒呀！”“也沒(méi)什么啦，只要人們不再亂扔垃圾就行了�！毙〖验_(kāi)心地笑了。
這雖然只是一個(gè)普普通通的漫畫(huà)，卻告訴了我深刻的道理：文明—只差一小步。如果人們再往前走一步，垃圾就不會(huì )掉在地上了，如果世界上多一點(diǎn)像小依這樣的人，那么世界就會(huì )變得干凈，沒(méi)有不文明的人了。我們考試再細心一點(diǎn)點(diǎn)，就能取得好成績(jì)；做值日再認真一點(diǎn)點(diǎn)，教室就會(huì )更干凈了；寫(xiě)作業(yè)再專(zhuān)心一點(diǎn)點(diǎn)，就能很快完成了。
做事認真，專(zhuān)心，細心一點(diǎn)點(diǎn)，就能取得成功！另外，還要多付出一點(diǎn)點(diǎn)哦，因為有付出才會(huì )有收獲！
漫畫(huà)作文 8
今天，我看了一幅漫畫(huà)，它讓我會(huì )心一笑，但笑后又讓我陷入了沉思。
那幅漫畫(huà)畫(huà)了一個(gè)小男孩，坐在一張木凳上，手在高高伸著(zhù)，上面寫(xiě)著(zhù)“自己的事情自己做”獲了一等獎，他哈哈大笑。他的媽媽拿來(lái)盆子，幫他洗了腳，他的爸爸在他身后拿著(zhù)扇子用力地扇著(zhù)風(fēng)，他們倆人忙得直冒汗，但他的媽媽的臉上還是掛著(zhù)笑容，他的爸爸笑著(zhù)，高高地伸出大拇指贊揚他的兒子。
我哈哈大笑了起來(lái)，可是我又沉入了深思。這樣的現象還少嗎？每一個(gè)家庭里幾乎都有這樣的現象。
有一次，我去一個(gè)朋友家一起寫(xiě)作業(yè)，他的父母讓他坐在床上靠著(zhù)，他媽媽給他捶背，他的爸爸給他手機聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，他一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)一邊聽(tīng)歌。一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我的作業(yè)寫(xiě)完了，他的'作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完還在唱歌，我看了一眼他的作業(yè)，涂涂抹抹一大堆，我沒(méi)有坐在這里，只是看了一眼就走了。
這幅漫畫(huà)告訴我們，現在的學(xué)生寫(xiě)作文的內容，有些是內容虛假，就比如我的朋友“森森”，他的父母的愛(ài)早就變成了溺愛(ài)，這是不正確的行為。
我們要成為一個(gè)常做善事懂道理的人，不要成為像漫畫(huà)里的小男孩，言行不一的人。
漫畫(huà)作文 9
現在社會(huì )雖然變好了許多，但還是有一些自私自利的假文盲，他們大都是一些衣冠楚楚的有錢(qián)人。
一次，在一個(gè)專(zhuān)門(mén)給一些母親與孩子設立的“母子上車(chē)處”，有四個(gè)堂堂大青年，都是衣冠楚楚的有文化的人，卻若無(wú)其事地排在那里。
第一個(gè)男子明明看到了“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字，卻裝作沒(méi)有看到，大步走上前去，心里似乎在想：現在的社會(huì )真是愚蠢，還什么母子上車(chē)處，我呸，本少爺才不管你什么上車(chē)處!第二個(gè)青年想的和第一個(gè)青年差不多，愚蠢的社會(huì )，你以為這樣子就可以不讓我們大男子上車(chē)嗎?不可能!第三個(gè)青年看上去更有文化，年齡似乎比他們大，他本來(lái)沒(méi)有這么想的，但看到這兩個(gè)大男子都這樣做了，就學(xué)他們的`樣，跟著(zhù)大家的做法，也到母子上車(chē)處去了。第四個(gè)男子非常明顯，是一名醫生。醫生一般都很講究公德的，可眼前這位醫生卻和前三位男子一樣做。更讓人生氣的是，他們排隊，把一對可憐的母子擠到了外面，還不聽(tīng)從別人的勸告，真是讓人氣憤不已!
我真是搞不懂，他們，為什么要無(wú)視社會(huì )公德呢?遵守規則，做個(gè)好青年不是挺好的嗎?
漫畫(huà)作文 10
打開(kāi)課本，可以看到一組漫畫(huà)。
一天，小紅和小明一起回家。在路上，他們看到一個(gè)垃圾戳。垃圾戳旁邊有一堆臭垃圾。小紅指著(zhù)又臟又臭的垃圾說(shuō)：“我們把垃圾清理干凈吧，不然會(huì )污染環(huán)境的。我們要想好辦法讓人們知道破壞環(huán)境是不好的�！毙∶鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭。小紅話(huà)音剛落，她就彎下腰，低著(zhù)頭把垃圾一個(gè)個(gè)扔進(jìn)垃圾桶。她回頭催促小明趕緊開(kāi)始查垃圾，小明卻若有所思地想辦法。小紅撿完垃圾，小明靈機一動(dòng)，立刻跑回家。他拿著(zhù)家里的一支筆和一張自制的'紙，跑到垃圾筒那里，爬到地下，用筆在白紙上寫(xiě)了一句話(huà)。小明寫(xiě)完一句話(huà)，小紅的垃圾也被查了。小明把自制的紙貼在垃圾桶上。報紙上說(shuō)“文明——只有一步之遙”。小紅看到這句話(huà)，趕緊豎起大拇指。對小明說(shuō)：“你太聰明了，你做得很棒！”小明得意地說(shuō)：“怎么樣，還不錯！”
其實(shí)生活中的文明只有一小步。撿起路上的一塊垃圾，扔進(jìn)垃圾桶。你曾經(jīng)成為一個(gè)文明人。
文明在我們的生活中無(wú)處不在。如果你邁出一小步，你的生活會(huì )變得更好，世界會(huì )變得更干凈、更整潔、更美麗。
漫畫(huà)作文 11
這節作文課，老師給我們看了兩幅漫畫(huà)，其中一幅簡(jiǎn)單明了，但卻令我感觸最深。
漫畫(huà)中，有一個(gè)人栽好了一棵樹(shù)，樹(shù)枝上葉子都沒(méi)幾片，樹(shù)桿細細的，他準備給樹(shù)澆水時(shí)，突然發(fā)現一個(gè)人，戴著(zhù)一頂鴨舌帽和一副眼鏡，他靠著(zhù)樹(shù)桿，抱著(zhù)雙腿，他覺(jué)得很奇怪對那個(gè)眼鏡男喊道：“你這是在干什么？”那個(gè)人轉過(guò)頭說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！�
看到這里，我覺(jué)得那人十分可恥，只知道享受勞動(dòng)成果，這樣不勞而獲，好吃懶做的人真是令人可笑。
看見(jiàn)了這幅漫畫(huà)，不由想到了自己，每當到難題就會(huì )請教媽媽?zhuān)瑥牟粍?dòng)腦思考。媽媽也總告訴我，要學(xué)會(huì )先動(dòng)腦筋思考實(shí)在不會(huì )再來(lái)問(wèn)她，我一邊答應著(zhù)一邊總是與媽媽的教誨背道而馳，我總是想為什么要讓自己去費勁想呢，反正媽媽總會(huì )幫我解決的。就這樣那些不會(huì )的題目在考試中還是不會(huì )，因此考試總不理想。我不就像漫畫(huà)中那個(gè)等著(zhù)乘涼的可笑之人嗎？
從這幅畫(huà)中我獲得了一個(gè)啟示：“乘涼”的大樹(shù)是等不來(lái)的`，只有像提壺澆水的人那樣，經(jīng)常為小樹(shù)澆水，松土、施肥，好好的管理小樹(shù)，才能乘涼享受勞動(dòng)成果。
我們要做那個(gè)勤奮種樹(shù)的人，一份耕耘，一份收獲，任何時(shí)候都不要想著(zhù)不勞而獲。
漫畫(huà)作文 12
我們班上有位同學(xué)名叫何嘉旻，他活潑開(kāi)朗，天天笑嘻嘻的，像是沒(méi)有煩心事一樣。
他有一個(gè)很大的特點(diǎn)：胖！他的肚子圓滾滾的，跳繩時(shí)，如果不把衣服塞到褲子里面去，肚子就會(huì )露出來(lái)。如果他用手抱住身體蹲下身，縮成一團，就像一個(gè)會(huì )滾動(dòng)的.皮球。
他雖然胖，可是卻很靈活。他經(jīng)常會(huì )趁你不注意時(shí)悄悄地靠近你，迅速伸出手來(lái)捅你一下，然后變身為“靈活的胖子”逃之夭夭。這時(shí)你如果去追他，那么在你快追上他那一刻，他會(huì )突然向左一閃。如果你撲了個(gè)空，他就會(huì )站在邊上得意地嘲笑著(zhù)你。你再去追他，他就干脆跟你繞圈圈，不管你怎么抓他最后抓到的都會(huì )只是空氣。因此他“膽大包天”，有時(shí)都敢跟蹤老師。
有一次他真的跟蹤了吳老師，并且一路尾隨他到了教室，不怕被發(fā)現，也不會(huì )被發(fā)現。
他不但調皮，而且十分搞笑。他喜歡和我們玩抓人，他有次甩掉抓的人之后對我們大喊道：“我真是‘一毛’聰明！”“什么？‘一毛聰明’是什么意思？”我們也喊回去�！澳銈兩祮�？一毛等于十分呀！只不過(guò)有個(gè)缺點(diǎn)，再用兩次我就成三毛了，所以我以后還是說(shuō)十分吧！”他又說(shuō)�！肮�，太好笑了�！贝蠹衣�(tīng)完解釋后，都笑個(gè)不停。
我們班上的他，可真是一顆胖乎乎的開(kāi)心果！
漫畫(huà)作文 13
今天，我看到了一幅有趣的漫畫(huà)名字叫《假文盲》。當我看到這幅畫(huà)，不禁哈哈大笑。
內容大致是這樣的一個(gè)車(chē)站上有一個(gè)“母字上車(chē)處”�？墒恰澳缸由宪�(chē)處上卻沒(méi)有母子，而是四個(gè)男人。第一個(gè)男人梳了個(gè)“中分”發(fā)型，身穿軍大衣腳穿一雙皮鞋。第二個(gè)帶著(zhù)頂帽子，套著(zhù)大衣。第三個(gè)戴著(zhù)一副眼鏡，身穿貂皮襖，腳穿著(zhù)閃閃發(fā)光皮鞋。四個(gè)人戴著(zhù)一個(gè)口罩，穿著(zhù)大衣。這四個(gè)人穿著(zhù)一個(gè)比一個(gè)漂亮。不遠處一位婦女抱一個(gè)小孩子在看他們。這位婦女只穿著(zhù)薄的'衣物。
看到這幅漫畫(huà)，我越看越讓我深思：這幅漫畫(huà)似乎暗示著(zhù)那些在現實(shí)生活中的“假文盲”。前幾天，我坐公交車(chē)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)年輕人坐在公交車(chē)上的“愛(ài)心專(zhuān)座”上，低頭看手機。他的旁邊站著(zhù)一位看似年逾古稀的老人，可他卻絲毫沒(méi)有讓座的打算。到站了，年輕人才起身下車(chē)。那位老人才能坐下來(lái)。難道那個(gè)年輕人真的不識字嗎？不，不是的。我們生活中有許多這樣貪一點(diǎn)小便宜的人。
雖然這幅漫畫(huà)只寥寥幾筆。卻使之意味深長(cháng)。既然識字就要按字上面寫(xiě)的做，不要因為省事，省錢(qián)當一個(gè)“假文盲”，那樣，可比這幅漫畫(huà)還好笑
漫畫(huà)作文 14
一對父子走在路上，他們的兒子拿著(zhù)一塊面包津津有味地吃著(zhù)。他父親拿著(zhù)一張兒童畫(huà)板，左手拿著(zhù)一個(gè)鉛筆盒，右手拿著(zhù)一把陽(yáng)傘，在陽(yáng)光下大汗淋漓。這就是可笑的漫畫(huà)《父子》。乍一看，這個(gè)漫畫(huà)有點(diǎn)不合邏輯:畫(huà)的不背畫(huà)板，背畫(huà)板的'不畫(huà)。然而，這里面其實(shí)隱藏著(zhù)一個(gè)深刻的社會(huì )問(wèn)題。
現在我們國家強烈建議計劃生育，所以大部分家庭都是獨生子女。漸漸地，大多數孩子養成了“父母做身體活動(dòng)，為自己帶好東西”的習慣。父母就像孩子的奴隸，給孩子端茶倒水。父母認為孩子不應該“做粗活”，應該照顧孩子的生活；孩子對父母的行為不屑一顧，認為大人應該“照顧孩子”。隨著(zhù)時(shí)間的推移，孩子越來(lái)越依賴(lài)父母，父母也越來(lái)越累。這部漫畫(huà)是對這一現象的一種豐富。它想告訴全世界的父母和孩子:不要太寵孩子；不要太依賴(lài)父母。所以，不僅僅是父母，孩子的所有長(cháng)輩，都應該從現在開(kāi)始，改掉這些習慣，讓這種現象在社會(huì )上消失。
父母，不要溺愛(ài)孩子；孩子們，不要再讓你們的父母緊張了。
漫畫(huà)作文 15
漫畫(huà)能讓我們會(huì )心一笑，也會(huì )讓我們有所思考。
最近幾天，我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是在一個(gè)冰天雪地的冬天里，在一個(gè)車(chē)站的旁邊有一個(gè)提示牌，上面醒目地寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，但是，這局提示牌格格不入的是，四位高大的身體強壯的男子霸占了這個(gè)母子上車(chē)處，而真正的母子，目光無(wú)助地看著(zhù)這四個(gè)男子，心安理得地坐在母子上車(chē)處。
看到這，我既氣憤又奇怪，心想這些人就是日常隨處可見(jiàn)的假文盲嗎?這分明就是以前的欺負弱的，中華美德傳承了幾千年，就讓他們這樣毀成一片塵土。
想到這里，我又想到了現實(shí)生活中是不是也有類(lèi)似的假文盲呢，我一問(wèn)他人才知道，在我們現實(shí)生活中也有這樣的'自私的和缺乏同情心的假文盲，如：有人在坐公交車(chē)的時(shí)侯占著(zhù)老、弱、病、殘、專(zhuān)用座位，有需要幫助的人上車(chē)了，沒(méi)有位子坐，他們就裝睡，裝沒(méi)看見(jiàn)。
看完這幅漫畫(huà)，我知道了一個(gè)啟示：只顧自己的一己私利而不為別人著(zhù)想的人和這種行為都十分可恥。
所以我們應該要行動(dòng)起來(lái)，傳承優(yōu)良中華美德，平時(shí)，以身作則，多做善事，讓假文盲越來(lái)越少，讓世界更加美好。
漫畫(huà)作文 16
冬天的一個(gè)早晨，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。某車(chē)站里的人太多了。不少入口處后面都排成了長(cháng)龍，只有“母子上車(chē)處”候車(chē)的人不多。
第一個(gè)人，穿的大衣、褲子和皮鞋都很講究，看上去是個(gè)有知識的.人，可他瞇著(zhù)眼睛，一副旁若無(wú)人的樣子。再看第二個(gè)人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手插進(jìn)兜里，閉上眼睛。盛氣凌人。其實(shí)他是因為心里沒(méi)底，才把眼睛閉上的，躲避周?chē)说哪抗�。第三個(gè)人，矮矮的個(gè)子，頭戴一頂復古帽，向四周張望，好像若無(wú)其事的樣子。最可笑的是第四個(gè)人，他索性帶個(gè)口罩，想掩飾自己的真實(shí)面目。他穿了件皮大衣，像是名醫務(wù)工作者，他生怕自己被別人注意，眼睛望著(zhù)地面，怕被別人認出來(lái)。
要想人不知，除非己莫為。這些人明明認字，為什么還要裝成假文盲呢？因為他們自私自利，只想到自己的利益，一點(diǎn)兒都不為別人著(zhù)想。別看他們外表很干凈，可他們的內心是骯臟的。
我們可以用讀書(shū)來(lái)掃除這些文盲，但是精神、心靈上的文盲，卻是很難掃除的，只有人人都樹(shù)立公德的意識，樹(shù)立樂(lè )于助人的思想，這樣，我們的
社會(huì )才能全面發(fā)展得好，成為一個(gè)文明城市。
漫畫(huà)作文 17
今天，我看了一組漫畫(huà)：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩看見(jiàn)垃圾桶旁邊堆滿(mǎn)了垃圾。小男孩和小女孩立刻分工合作。小女孩負責把垃圾放回垃圾桶里，小男孩負責寫(xiě)標語(yǔ)貼在垃圾桶上，來(lái)提示人們把垃圾扔在垃圾桶里。不一會(huì )兒，垃圾桶旁的垃圾就被清理得干干凈凈，垃圾桶上也貼上了標語(yǔ)：文明——只差一步。
這組漫畫(huà)讓我陷入了沉思：垃圾桶就在旁邊，只要多走一步就能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶�？墒�，還是有那么多的人貪圖方便，把垃圾扔在了垃圾桶旁邊。難道多走一步真的'那么難嗎？如果所有人都是這樣，我們的城市會(huì )變成怎么樣？我們應該保護周?chē)沫h(huán)境，不要讓美麗的城市離我們遠去。
“文明——只差一步”，但生活中還是有人懶得走這一步。比如在公園里，有很多人因為懶得多走兩步到人行道上繞到另一邊，就從草坪中間走過(guò)去。還有的人，因為不愿意多等幾秒，到綠燈亮的時(shí)候才過(guò)馬路，結果釀成慘劇，害人害己。
有時(shí)候，文明真的只差一點(diǎn)點(diǎn)。如果每個(gè)人都做好這一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)社會(huì )一定會(huì )變得更美好。
漫畫(huà)作文 18
今天，我偶爾在報紙上看到一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)內容如下：圖為一家醫院，左邊是一位年過(guò)半百的老人，病怏怏的躺在床上。他的妻子坐在床邊，臉色蒼白，神情呆滯，不時(shí)咳嗽。我嘴里嘟囔著(zhù)：“老了就有病，沒(méi)人來(lái)看我�！�
右邊是一張堆滿(mǎn)了零食的病床，老人的孫子在中間，大人坐在他旁邊�！澳沭I了嗎？”“寶貝，你渴嗎？”“你感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？”“還有什么不好？”孫子忙不回答。
古語(yǔ)有云，“萬(wàn)德以孝為先”，尊老是中華民族的美德。比如《孝經(jīng)》中“孝，天之經(jīng)，地之意�！薄@些都是古人的孝道。相反，這種美德在極少數地方已經(jīng)逐漸消失。相反，也有“啃老族”等反傳統反潮流現象。對孩子的`皇帝般的照顧逐漸變成了溺愛(ài)，導致了張口伸手的壞習慣。結果，孩子從小就有一個(gè)孝道“空白”，卻對“忠孝”二字視而不見(jiàn)，視而不見(jiàn)。
羊有跪求哺乳之恩，烏鴉有反哺之意。連動(dòng)物都可以表現出自己的孝順本性。人類(lèi)作為萬(wàn)物之靈，難道做不到嗎？“養兒防老”只是漫畫(huà)里的空話(huà)，剩下的老人只能依偎在妻子身邊，于是無(wú)盡的辛酸油然而生。
漫畫(huà)作文 19
今天，我們早早來(lái)到學(xué)校做準備，因為今天我們要上一堂漫畫(huà)公開(kāi)課，很多專(zhuān)家和老師都要來(lái)觀(guān)摩。
我們帶上漫畫(huà)課的用具來(lái)到四樓綜合教室，專(zhuān)家和老師們都坐在教室后面，開(kāi)始看我們的漫畫(huà)公開(kāi)課，我們也有信心把我們班級的風(fēng)采表現出來(lái)。
開(kāi)始上課了，大家都非常認真地聽(tīng)著(zhù)畢老師講課。畢老師提一個(gè)問(wèn)題，大家馬上把手舉得高高的'，爭先恐后地回答問(wèn)題。接著(zhù)畢老師說(shuō)了今天畫(huà)漫畫(huà)的要求：“每個(gè)同學(xué)畫(huà)自己的肖像，要把自己畫(huà)得夸張一些，小的要更小，大的要更大�！痹�(huà)音剛落，大家便拿出一張小紙，動(dòng)手畫(huà)起來(lái)。有的同學(xué)在思考，有的同學(xué)在用心畫(huà)，還有的同學(xué)在小聲地對別的同學(xué)夸贊自己的畫(huà)。畢老師讓我們畫(huà)完就把畫(huà)用吸鐵石貼到“哈哈鏡”上，同學(xué)們陸陸續續把畫(huà)貼了上去。畢老師又讓幾個(gè)同學(xué)講一下自己的畫(huà)，太有趣了，逗得大家發(fā)出開(kāi)心的笑聲!
回到我們教室，盧老師也很高興，表?yè)P了我們在這次公開(kāi)課上的表現，還給我們發(fā)了甜蜜的糖果，同學(xué)們心里也甜滋滋的，別提多高興了。
這次公開(kāi)課來(lái)了很多教育專(zhuān)家和老師，但我們不怯場(chǎng)、不緊張，像平時(shí)上課一樣認真聽(tīng)講，精心畫(huà)畫(huà)，使公開(kāi)課進(jìn)行得很成功，受到了專(zhuān)家和老師的一致好評。
漫畫(huà)作文 20
今天，老師給我們看了一幅漫畫(huà)。畫(huà)的中央有一棵發(fā)出少量的樹(shù)葉的小樹(shù)，樹(shù)的右邊有一位勤勞的園丁正在給小樹(shù)澆水，而小樹(shù)的左邊有一位戴這眼鏡的男子坐在小樹(shù)下面一幅悠閑的樣子。園丁問(wèn)他:你在干什么?等著(zhù)乘涼。戴眼鏡的男子說(shuō)。
看了這幅漫畫(huà)，你應該很想笑吧。笑就笑吧，但是你自己品一品，你的笑聲里可能還帶著(zhù)一點(diǎn)苦澀澀的'味道。
想要參天大樹(shù)，綠樹(shù)成陰可是光憑想象，光憑等待怎么能行呢？俗話(huà)說(shuō)得好：天下沒(méi)有免費的午餐。想要有收獲，就必須付出汗水。
在現實(shí)生活中，也有許許多多像這樣的空想派。比如說(shuō)，有的同學(xué)天天說(shuō)自己要考清華北大，可是一讓他學(xué)習，他就喊累；課堂上經(jīng)常睡大覺(jué)；回家寫(xiě)作業(yè)也偷工減料。長(cháng)此以往，就離清華北大的夢(mèng)想越來(lái)越遠了。有了夢(mèng)想就要為夢(mèng)想去努力。
空想派注定是一個(gè)失敗者，因為他缺乏改變自己的決心。如果你以前是一個(gè)空想派不要緊，只要努力為自己的夢(mèng)想而奮斗，不怕吃苦，就還來(lái)得急改。
社會(huì )只需要腳踏實(shí)地的人，而空想派只不過(guò)會(huì )讓人嗤之以鼻罷了。
漫畫(huà)作文 21
我有一個(gè)同學(xué)，他生性活潑好動(dòng)，愛(ài)湊熱鬧，很喜歡開(kāi)玩笑。他的頭發(fā)比較濃密，身子很黑，尤其是臉部，如果去掉五官，感覺(jué)像是泥鰍。
記得今年開(kāi)學(xué)時(shí)，正好趕上東京奧運會(huì )結束一兩個(gè)月，殘奧會(huì )剛開(kāi)始，體育課上他總學(xué)“亞洲飛人”蘇炳添在操場(chǎng)上“炫酷”。邊跑邊說(shuō)：“我是亞洲黑人”！逗得前面的同學(xué)都在笑。
有一次，語(yǔ)文老師講到“對比”這個(gè)修辭手法，讓同學(xué)們造句，點(diǎn)到他時(shí)，他上氣不接下氣（笑得氣喘吁吁）地說(shuō)：“語(yǔ)文老師很溫柔，不像數學(xué)和英語(yǔ)老師那樣——”。瞬間，教室里的同學(xué)們哄堂大笑，就是老師講解時(shí)也笑得停不住。
最搞笑的'還是在一次閱讀課上。那時(shí)，老師給我們講《小狐貍買(mǎi)手套》這個(gè)故事，講到小狐貍伸出狐貍手時(shí)，老師讓我們預測小狐貍接下來(lái)會(huì )遭遇什么，他竟然馬上搶答：“老師，小狐貍應該被那個(gè)人殺了，變成了狐貍肉，擺在了餐桌上�！彼查g，笑聲震得地也動(dòng)了。是呀，他這個(gè)答案就是胡說(shuō)的，專(zhuān)門(mén)來(lái)招我們這一笑。
這就是我那個(gè)活潑好動(dòng)又幽默有趣的同學(xué)。他是誰(shuí)？相信不用我說(shuō)了。
漫畫(huà)作文 22
今天作文課上，老師讓我們看了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)讓我深受啟發(fā)。
漫畫(huà)主要講了：一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，丟丟的媽媽和她一起走在去游樂(lè )場(chǎng)的路上，她們邊聊邊走，走到了一個(gè)十字路口。正準備過(guò)馬路紅燈亮了，于是母女倆在馬路邊等綠燈。正在這時(shí)，她們看到有一位身著(zhù)黑色西裝，提著(zhù)公文包的男士，幾個(gè)箭步?jīng)_上去，跨過(guò)了欄桿，那速度仿佛劉翔一般。我想如果是比賽，他們應該能得障礙賽的冠軍吧。他的旁邊有兩個(gè)人顯然比這位男士小心一些，他們跑到欄桿邊。他們雙手扶著(zhù)欄桿，一條腿邁了過(guò)去。
在生活中我也見(jiàn)到過(guò)這樣不的文明的行為，沃爾瑪那的十字路口，本來(lái)有個(gè)地下通道，可有許多人卻翻越欄桿，不走地下通道。由于他們的不文明行為，經(jīng)常造成交通堵塞。我想對他們說(shuō)：“你們難道不知道這樣的'行為有多么危險嗎?”曾經(jīng)看過(guò)這樣一則新聞，每六分鐘就有一人死于交通事故，所以我想說(shuō)：“請你們珍惜自己寶貴的生命，生命只有一次!”
美是璀璨的夜空，繁星是他的眼睛!美是巍峨的大山，晨霧是他的腰帶!但我覺(jué)得什么美都比不過(guò)心靈美!美也許是一種簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)甜蜜的笑容，甚至是一個(gè)小小的動(dòng)作!
漫畫(huà)作文 23
圓圓的臉上有一顆小小的痣，正好長(cháng)在貪吃的嘴角，大大的鼻子非常敏銳，挺起肚子來(lái)像只企鵝。這便是我那“貪吃”的同學(xué)——小峰。
記得有一次，趙政帶了幾個(gè)果凍，小峰同學(xué)一見(jiàn)果凍就生了愛(ài)慕之心，于是就用起了第一招——“求人法”�？筛偁帉κ猪嵑膊桓事浜�，也用起了和他同樣的方法。見(jiàn)此狀，小峰就用起了“表情包”中的.可憐表情，他合并起那一雙滿(mǎn)是污垢的手，口水直流三千尺啊，真是“江山易改，本性難移”呀！
然而普通的第一招在吝嗇的趙政面前不奏效，接著(zhù)小峰用起了第二招“交易大法”。他誠懇地說(shuō)：“你要什么？我給你！你要不要海苔，換不換？”“不要，我不吃海苔�！壁w政，滿(mǎn)臉不屑地說(shuō)道。
最后，小峰無(wú)可奈何，使起了絕招——“搶大法”！他一把搶過(guò)果凍，隨手一撕，包裝一扔，拿起果凍一口就吃了�？蓯旱氖且贿叧赃�一邊稱(chēng)贊著(zhù)果凍有多好吃。惹得趙政同學(xué)又好氣又好笑，幸好趙政同學(xué)海量沒(méi)有與他斤斤計較。
這就是我們個(gè)性特別的貪吃同學(xué)，你們可別學(xué)他哦！
漫畫(huà)作文 24
我的老爸是一個(gè)可愛(ài)的老爸�？蓯�(ài)的老爸做的事也很有趣，總可以給我們帶來(lái)快樂(lè )和驚喜。
記得有一次，他剛一進(jìn)家門(mén)就對正在寫(xiě)作業(yè)的.我說(shuō)：“兒子，你等一下再寫(xiě)作業(yè)，閉上眼睛，老爸給你一個(gè)驚喜�！庇谑�，我就按他說(shuō)的，緊緊閉上了眼睛，期待著(zhù)“驚喜”的到來(lái)。但是，我卻聽(tīng)到一陣忙亂的腳步聲，我很好奇，就悄悄地把眼睛睜開(kāi)了一條小縫，想瞧個(gè)究竟�？砂职趾孟裼幸浑p鷹眼，立馬發(fā)現了我的小動(dòng)作，便用手捂住了我的眼睛，并告訴我說(shuō)：“兒子，不能偷看喲！”我只好乖乖聽(tīng)話(huà)，繼續閉上眼睛。大約過(guò)了五分鐘，爸爸說(shuō)：“兒子，睜開(kāi)眼睛吧�！蔽移炔患按乇犻_(kāi)了眼，卻發(fā)現什么都沒(méi)有，我皺起了眉頭。左看看，右看看，還是什么都沒(méi)有發(fā)現。這時(shí)爸爸出現了，并拿出一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)“驚喜”兩個(gè)大字。爸爸對我說(shuō)：“兒子，這就是給你的“驚喜”！”我生氣地說(shuō)：“沒(méi)有驚喜，只有驚嚇�！彪S之是全家開(kāi)心大笑。后來(lái)爸爸告訴我，為了讓我更加期待這個(gè)“驚喜”，故意弄出忙亂的腳步聲，還告訴我這叫“故弄玄虛”，讓我深深體會(huì )到了這個(gè)成語(yǔ)的意思。晚上，我和爸爸又開(kāi)始了搶飯大戰，最后還是我勝利了。
這就是我最最可愛(ài)的老爸，他總可以給我和媽媽帶來(lái)驚喜和快樂(lè )。
漫畫(huà)作文 25
在今天，我看了一幅讓我發(fā)人深省的漫畫(huà)。
這幅漫畫(huà)中一位男子坐在樹(shù)底，而另一個(gè)人過(guò)來(lái)澆水。澆水的那個(gè)人問(wèn)男子干什么?那個(gè)男子回答等著(zhù)乘涼，這所謂先人植樹(shù)后人乘涼。
這個(gè)漫畫(huà)中坐在樹(shù)下的男子是一個(gè)想要不勞而獲的.人，他妄想著(zhù)樹(shù)葉會(huì )自己長(cháng)出來(lái)讓他乘涼。而那位澆水的人看上去像一位園丁，他憨厚老實(shí)。不去罵那個(gè)男子也不趕走他，正是因為這樣一位男子才會(huì )一直坐在樹(shù)下等乘涼，也會(huì )更加放肆。
我們生活中不也有這樣的人嗎?比如說(shuō)一些同學(xué)，他們每天作業(yè)都空著(zhù)，等著(zhù)老師給他答案。這不就是那種想不勞而獲的人嗎!比如說(shuō)那些買(mǎi)彩票的人，他們沒(méi)日沒(méi)夜都泡在買(mǎi)彩票的地方。妄想買(mǎi)彩票中了個(gè)大獎，回家吃喝不愁。但到最后呢，還不是把家底陪光了!
這時(shí)候我又想到了那位男子，那些泡在彩票里的人不就像男子一樣嗎?他不經(jīng)歷成功之前的風(fēng)雨就不會(huì )懂得自己會(huì )有多么快樂(lè )!
俗話(huà)說(shuō)要練驚人藝，需下苦功夫。我們要像漫畫(huà)中的園丁一樣，用自己的雙手去打造自己美好的生活。
漫畫(huà)作文 26
星期天。我在家里很無(wú)聊，看到了一個(gè)漫畫(huà)。覺(jué)得很有意思，所以我就看一會(huì )兒。
漫畫(huà)中，有一個(gè)人，剛栽好一棵小樹(shù)。小樹(shù)樹(shù)干細細的，枝葉也只有一點(diǎn)兒。當這個(gè)人轉身去拿花灑了，他挽著(zhù)袖子，拿著(zhù)裝滿(mǎn)水甚至還有幾滴落了下來(lái)的花灑回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)戴墨鏡和鴨舌帽的中年男子，正背對著(zhù)小樹(shù)苗休息呢！他十分生氣：你不栽樹(shù)坐這干什么？而且鐵鍬也被扔在了一邊，戴墨鏡的男人瞪著(zhù)他：我等著(zhù)乘涼呀！他握起了拳頭，似乎想要打這個(gè)男子一般。
這個(gè)男人的行為，正是那些不想勞動(dòng)，一心只等著(zhù)坐享其成的'人，他想要搶奪別人的勞動(dòng)成果，這樣做就是可恥的。
其實(shí)，在現實(shí)生活中也有很多這樣的人，一些富二代，就靠著(zhù)父母掙錢(qián)養活自己，而自己卻天天好吃懶做，倚老賣(mài)老；一些同學(xué)，每次做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì )的，要么問(wèn)同學(xué)怎么做，自己也不再思考一下，要么就直接抄別人的成果，像這種不勞而獲的行為，就會(huì )使考試成績(jì)總不理想；還有一些燕窩收割者，燕子辛辛苦苦好幾天才做成的燕窩，他們卻幾分鐘就將它切下來(lái)，拿到市場(chǎng)上賣(mài)，這樣搶奪動(dòng)物的勞動(dòng)成果也是可恥的。
這幅漫畫(huà)時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們只有努力才有收獲，不努力的人一事無(wú)成。
漫畫(huà)作文 27
我和我爸一直合不來(lái)，因為我爸要照顧比芝麻大的東西，而且像唐僧一樣有“三寸不爛之舌”，讓他腦袋爆炸。那你一定要問(wèn)，既然我們合不來(lái)，為什么還要伺候他？事實(shí)上，我必須這么做，因為。
我想買(mǎi)一套《龍漫》的三本漫畫(huà)書(shū)，但是我已經(jīng)跟我媽要過(guò)兩次錢(qián)了。再買(mǎi)一個(gè)比上天還難。所以我只好硬著(zhù)頭皮作弄我爸。
“好爸爸，給我買(mǎi)個(gè)《龍漫》！”我用好聽(tīng)的聲音說(shuō)�！昂玫�，但是要看你的`表現”。爸爸欣然同意了�！皩�，我一定好好伺候你！”我一說(shuō)完，爸爸就讓我倒水，把杯子遞了過(guò)去。我拿著(zhù)杯子跑到茶幾上倒水，迅速遞給爸爸�！班�，那就好�，F在去店里買(mǎi)兩包方便面，給我泡一下，然后帶進(jìn)來(lái)。記�。簝砂媪�，一包粉�！薄斑@個(gè)�！�，爸爸知道我家離店很遠，但是他讓我買(mǎi)方便面，他要求那么多。為了那本書(shū)我情不自禁。當我從商店回到家時(shí)，我上氣不接下氣。我跑進(jìn)廚房泡方便面，像服務(wù)員一樣端上來(lái)。爸爸吩咐我邊吃面邊打開(kāi)電視給他帶遙控器。心里一陣憤怒，真想揍他一頓。但是我一次又一次地忍受它
直到中午父親才給我十塊錢(qián)買(mǎi)《龍漫》。雖然我為這本書(shū)付出了很多，但我心里還是很開(kāi)心的。終于拿到了我夢(mèng)寐以求的漫畫(huà)書(shū)。
漫畫(huà)作文 28
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)了一幅令人想笑而且氣憤的漫畫(huà)。在漫畫(huà)中，在寒冷的冬天的火車(chē)站上，有幾個(gè)人站在“母子上車(chē)處”等車(chē)，可是那幾個(gè)人卻根本不是母子。第一個(gè)人穿著(zhù)大棉襖，腳上穿著(zhù)發(fā)亮的黑皮鞋，連看都不看一眼“母子上車(chē)處”這個(gè)標牌。第二個(gè)人一看就知道是一個(gè)軍人，他身上穿著(zhù)暖和的軍大衣。第三個(gè)人看起來(lái)更加可笑，個(gè)子不僅矮，而且大棉襖的`包夾使得他看起來(lái)就像一只既膽小又可惡的老鼠。第四個(gè)人卻想著(zhù)掩人耳目，戴了一塊很大的口罩，眼睛緊閉著(zhù)，似乎不想讓別人認出來(lái)他就是占用了“母子上車(chē)處”。但是，圖中還有一個(gè)抱著(zhù)孩子的阿姨卻站立在旁邊可憐的等車(chē)。
我看了漫畫(huà)，頓時(shí)感到很奇怪，為什么那幾個(gè)大男人要站在“母子上車(chē)處”等候呢？哦，原來(lái)他們一個(gè)個(gè)都是為了自己的利益而不顧別的人的一個(gè)個(gè)虛偽的人。這種事其實(shí)在生活中很常見(jiàn)：醫院中明明有著(zhù)“禁止抽煙”的牌子，可卻依然有人在吞云吐霧中，草地上不準亂踩，可是上面有著(zhù)一條“小道”。這些為了自己利益的人而不顧他人的假文盲真應該遭受大家的唾棄。
漫畫(huà)作文 29
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了這樣的一幅漫畫(huà)：一天早晨，陽(yáng)光明媚。麗麗和小東去上學(xué)。在上學(xué)的路上看到了一個(gè)垃圾桶旁邊有許多的垃圾，兩個(gè)小學(xué)生一個(gè)在撿垃圾，而另一個(gè)則從書(shū)包里拿出一張紙上用筆寫(xiě)了一列字：文明——只差一步。呼吁人們一起愛(ài)護環(huán)境衛生。
看了這副圖，我不禁心有感慨。
沒(méi)錯，文明確實(shí)只差一步，可就是因為這微不足道的“一步”卻讓地球變成了這個(gè)樣子。難道這是因為沒(méi)有人認為要去愛(ài)護環(huán)境嗎？不是的，是因為，他們懶都得去做這些幾分鐘的事。
再進(jìn)一步想想，難道這些垃圾只有這兩個(gè)孩子發(fā)現了嗎？不，而是因為，大多數人往往只會(huì )去譴責那些亂丟垃圾的'人。卻沒(méi)有想過(guò)自己要做些什么。
有一次我坐公交車(chē)回家，我看到了一個(gè)大人把垃圾紙一不小心丟到旁邊去了。其實(shí)他看見(jiàn)了垃圾沒(méi)有丟進(jìn)去，可他就是不去見(jiàn)回去還若無(wú)其事的走出了車(chē)門(mén)。相比之下，這兩個(gè)小學(xué)生多么值得我們去學(xué)習呀！面對垃圾，他們毫不猶豫把它們撿起來(lái)。
“文明——只差一步”多么富有警示作用的一句話(huà)呀！團結才是力量，讓我們?yōu)楸Ｗo地球出一份力吧！
漫畫(huà)作文 30
愛(ài)是一股清泉，溫柔地撫摸著(zhù)我們；愛(ài)是一條緩緩滋潤我們的小溪；愛(ài)是露水，深深地圍繞著(zhù)我們。但是，愛(ài)不能過(guò)分，就是——溺愛(ài)。
我看過(guò)一部漫畫(huà)，名字叫《溺愛(ài)》，里面是一個(gè)可以快樂(lè )的男孩。因為他父母年紀很大，生了他，所以到處找他，放棄他，滿(mǎn)足他。他是家里真正的“小皇帝”。他想要星星，但他的父母不敢給他月亮。
一天中午，小珂急著(zhù)看電視，媽媽在廚房做飯。她正忙著(zhù)做飯，油在燃燒。她接到他的“圣旨”，急忙進(jìn)屋打開(kāi)電視。他津津有味地看著(zhù)�！笆堑�'，該吃飯了，”我媽媽喊道�！皼](méi)有，我沒(méi)看到我在看電視�！睍�(huì )在失利時(shí)大聲說(shuō)�！皩氊�，媽媽做了你最喜歡的魚(yú)，”他說(shuō)，把心放在餐桌上。這時(shí)候爸爸在地上玩小兔子，逗我開(kāi)心，媽媽忙著(zhù)往我心里塞飯。這是一幅讓人看了很難過(guò)的畫(huà)面。父母的愛(ài)是不是太重了？
現在的社會(huì )，我們家基本都是小孩子，我們都是寶貝。過(guò)分溺愛(ài)，就會(huì )失去在未來(lái)社會(huì )生存的能力，學(xué)會(huì )獨立生活，從日常生活中的小事做起。
“沒(méi)有風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹”。爸爸媽媽?zhuān)銈円攀�，讓我學(xué)會(huì )獨立堅強！
漫畫(huà)作文 31
在我們語(yǔ)文書(shū)上，我看到了一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)讓我看了之后心頭泛起一陣苦澀�？赐曛�，我陷入了沉思。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：在一片郁郁蔥蔥的森林里，一個(gè)長(cháng)著(zhù)木頭腦袋的伐木工人正揮舞著(zhù)斧頭奮力地砍向一棵樹(shù)�？吹竭@兒，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了這棵大樹(shù)轟然倒下的聲音，我仿佛看到了一群小鳥(niǎo)正驚慌失措的飛向遠方。就在這個(gè)長(cháng)著(zhù)木頭腦袋的伐木工人的頭上，停著(zhù)一只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)鋒利的.嘴巴啄著(zhù)這個(gè)伐木工人的腦袋。啄木鳥(niǎo)一邊啄一邊想：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！庇惺裁聪x(chóng)呢？噢，原來(lái)是一只貪婪蟲(chóng)��！
都是因為這條貪婪蟲(chóng)，才使這個(gè)木頭腦袋的伐木工人選擇了錯誤的做法。就是啊，如果人人腦子里都有蟲(chóng)的話(huà)，那么這個(gè)世界就會(huì )光禿禿一片，動(dòng)物都死亡了，那么人類(lèi)也會(huì )滅亡！那么，如果每個(gè)人都注意“清理”自己的腦袋，地球就不會(huì )受到傷害。
地球上腦子有蟲(chóng)的人太多太多，懂得保護環(huán)境的人太少太少，所以才會(huì )引來(lái)沙塵暴和龍卷風(fēng)，傷害更多的人。我們要保護環(huán)境，保護樹(shù)木，同時(shí)也保護了動(dòng)物和人類(lèi)。
地球是我們的母親，我們要把地球的自然資源看作我們的兄弟、姐妹，好好的珍愛(ài)它們，保護他們，善待他們。這樣，我們地球的資源才能得以繁殖。
漫畫(huà)作文 32
在我的房間里，掛著(zhù)一幅《小鴨子下水》的漫畫(huà)。
它可有意思了：上面畫(huà)了鴨子家庭發(fā)生的故事。小鴨子看見(jiàn)班上的一位同學(xué)學(xué)會(huì )了游泳，在學(xué)校里可出風(fēng)頭了，一會(huì )兒蛙泳，一會(huì )兒仰游，神氣極了。小鴨子放學(xué)后一回到家就鬧著(zhù)要學(xué)游泳。它的父母準備好了太陽(yáng)傘，游泳圈，還有一大堆好吃的零食。在路上，鴨媽媽背著(zhù)鴨寶寶，一手拿著(zhù)游泳圈，累的.滿(mǎn)頭大汗。鴨爸爸緊緊跟在后面，一手撐著(zhù)太陽(yáng)傘，一手提著(zhù)食品袋，也同樣累得大汗淋漓。
獨生子女沒(méi)有兄弟姐妹為伴，童年時(shí)期缺少與小似伴一起玩耍、游戲的美好時(shí)光；在家里，爸爸媽媽的嬌慣，容易使我們對事物形成依賴(lài)性，自主意識和自主能力都較差，更加缺少勞動(dòng)自覺(jué)性。
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，再次引起了我的深思。祖國的未來(lái)需要我們來(lái)建設，新世紀需要我們來(lái)描繪，如果我們連生存能力都不具備，還能干些什么大事呢？我們不能像漫畫(huà)中的鴨子寶寶那樣，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我們要獨立地面對生活。否則，將永遠躺在父母懷里哭！我呼吁廣大家長(cháng)們不要給孩子太多的溺愛(ài)，要讓孩子自己去實(shí)踐生活，體驗生活的美好。
漫畫(huà)作文 33
今天我從書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，讓我整整一天都回憶沉思。
看，圖中一個(gè)衣冠楚楚的年輕人，手里拿著(zhù)一個(gè)飛快轉動(dòng)著(zhù)的電鋸，對著(zhù)一個(gè)頭戴綠巾肩上掛著(zhù)白毛巾的綠化工嘲笑：“一大片樹(shù)都被我伐完了，你才栽了一棵小樹(shù)苗，哈哈哈……”
只見(jiàn)旁邊的道上只剩一些木頭樁子。遠處的火車(chē)正行駛在空無(wú)一樹(shù)的黃沙道上。頭頂的太陽(yáng)，難過(guò)地走開(kāi)了。這是多么驚人的`破壞速度。
是��！人人都說(shuō)保護環(huán)境，人人有責，但是他們真的做到了嗎？一大片一大片的樹(shù)林被人們一次又一次地砍去，建起了酒店、房子、銀行、工地、商業(yè)中心。從前的綠樹(shù)成蔭，到現在的煙霧繚繞，一座座高樓拔地而起。嘴上說(shuō)要為人民做貢獻，但其實(shí)這樣做，只會(huì )讓人生病、死去。
相信不少人都得了結石吧？這都是因為長(cháng)期呼吸摻入了很多污漲的空氣，而且長(cháng)期破壞植物會(huì )導致全球氣溫變暖，如今北極已有多次大型浮冰融化時(shí)間讓很多人倒吸一口冷氣。
難道不是嗎？社會(huì )上對環(huán)境的保護速度是永遠追不上一些人破壞的現象。只要這個(gè)世界人人保護植物，那世間絕對會(huì )變得美好！
漫畫(huà)作文 34
當今社會(huì )，不少父母都非常寵愛(ài)自己的孩子。今天我看了一幅漫畫(huà)，它的主題叫“畫(huà)畫(huà)的不背畫(huà)板，背畫(huà)板的不畫(huà)畫(huà)”。這幅畫(huà)的內容是：在一個(gè)夏日炎炎的中午，小明要去公園畫(huà)畫(huà)。爸爸怕小明被太陽(yáng)曬著(zhù)，于是就拿了一把太陽(yáng)傘給他遮陽(yáng)，并且還幫小明背上畫(huà)板拿著(zhù)水粉盒；小明吃著(zhù)雪糕輕輕松松地走著(zhù)，爸爸卻熱得滿(mǎn)頭大汗。
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我不由得想：這位爸爸真是太愛(ài)自己的孩子了，多么希望孩子能早日成為畫(huà)家呀！其實(shí)，天下的父母都是一樣的！事事為孩子著(zhù)想，為了孩子就難免會(huì )產(chǎn)生“溺愛(ài)”。溺愛(ài)是一種非�？膳碌臇|西。如果從小父母就寵著(zhù)你，慣著(zhù)你，過(guò)分地愛(ài)你，那你就永遠都長(cháng)不大。遇到困難，只會(huì )依賴(lài)父母，永遠都在父母的`翅膀底下生長(cháng)。將來(lái)長(cháng)大了，你對社會(huì )能做些什么呢？
父母愛(ài)孩子本身沒(méi)有錯，但是過(guò)分的愛(ài)孩子只會(huì )適得其反，只會(huì )害了孩子，所以父母不要那么寵孩子；孩子也千萬(wàn)不要只依賴(lài)父母，還應該學(xué)會(huì )獨立。
“可憐天下父母心”，我們不能依賴(lài)父母，只有歷經(jīng)磨難才能使自己在以后的人生旅途中走向光明，走向成功。
漫畫(huà)作文 35
有一本書(shū)，生動(dòng)幽默，趣味盎然；
有一本書(shū)，看似只是搞笑，卻隱藏著(zhù)深刻的道理；
有一本書(shū)，我百看不厭，愛(ài)不釋手；
有一本書(shū)，就算不小心被水浸透了、散架了，我也不舍得扔掉。
這到底是哪本書(shū)？——這就是《皮德生活漫畫(huà)》。
這本書(shū)是漫畫(huà)中的佼佼者。整本書(shū)包括了356幅連畫(huà)漫畫(huà)，還有一些零散的速寫(xiě)。
它線(xiàn)條輕松、畫(huà)技高超。神情、動(dòng)作那么栩栩如生，漫畫(huà)中的.場(chǎng)景宛如浮現在我眼前�！凹毠澇删妥匀恢馈�，這是一句韓國整容的廣告語(yǔ)，用它來(lái)形容這本書(shū)也是恰到好處。一條線(xiàn)，一個(gè)點(diǎn)，都能使連環(huán)畫(huà)更加幽默。
它情節生動(dòng)、通俗易懂。每幅漫畫(huà)都足夠讓人笑破肚皮。更讓我的是，每幅漫畫(huà)都沒(méi)有一個(gè)字（除了題目），卻能讓大家理解其意，并悟出道理，真不簡(jiǎn)單。
它寓意深刻、讓人深思。只是搞笑，卻沒(méi)有內涵是不夠的，這本書(shū)避免了這個(gè)缺點(diǎn)。幽默中見(jiàn)諷刺，笑聲中有揭露，我們從皮德的眼里更全面、更深刻地認識了世界。
我真是愛(ài)這本書(shū)！
漫畫(huà)作文 36
太陽(yáng)剛剛從東方升起，我的爸爸就出去了。我的爸爸個(gè)子高高的，看著(zhù)讓人很有安全感，水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇，看著(zhù)很帥氣。那么我的爸爸早上去干什么呢？我也不得而知。
到了中午我才看見(jiàn)爸爸的.身影出現在家中。我問(wèn)爸爸：“你早上去干嘛去了？”爸爸伸手給了我一張卷子說(shuō)：“快要二單元考試了，先給你加強一下，你也知道媽媽身體最近不舒服，到時(shí)你考個(gè)一百分，讓媽媽高興一下�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)拿起卷子就開(kāi)始做，可是我突然遇到了一個(gè)難題。我想問(wèn)爸爸，可又不敢問(wèn)爸爸，最后我還是鼓起勇氣問(wèn)了爸爸。我還以為爸爸會(huì )說(shuō)我呢，但并沒(méi)有。他耐心的給我講知識點(diǎn)，解題思路。到了考試時(shí)，我果然考到了一百分。我把考試試卷拿回家給媽媽看，媽媽一下子精神了好多，臉上也滿(mǎn)是笑容。這多虧爸爸給我講的那道題，不然我就考不到一百分了呀！此時(shí)我的心情都是興奮的，我覺(jué)得這是爸爸的溫和帶給我的。因為如果爸爸當時(shí)生氣了的話(huà)，就會(huì )讓我變得緊張，所以是爸爸的溫和帶給我輕松，輕松帶給了我一百分。
這就是我溫和細心的爸爸。爸爸，我愛(ài)你。
漫畫(huà)作文 37
我看到了這樣一副具有諷刺意義的漫畫(huà)，來(lái)自著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的漫畫(huà)—假文盲。
畫(huà)中，只見(jiàn)4個(gè)體格強壯的大男人站在了旁邊立有醒目告示牌的母子上車(chē)處。一位衣衫襤褸的.瘦弱婦女卻抱著(zhù)孩子被擠在了一邊。那幾個(gè)男人，非但沒(méi)有露出一絲絲不好意思的臉色，反而閉上了眼睛，手插在口袋里，面無(wú)表情。而他們各個(gè)衣冠楚楚，穿著(zhù)擦得锃亮的皮鞋。他們難道是文盲？他們難道不知道這樣做是不道德的嗎？不，他們知道，但他們并沒(méi)有遵守秩序，而是佯裝不知，他們是假文盲。明知道這樣做不對，卻還要貪圖便宜。
其實(shí)，在生活中，這樣的假文盲比比皆是。公交車(chē)上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”，但還是有一些人不守社會(huì )公德，明知故犯，在車(chē)廂里吞云吐霧，弄的公共場(chǎng)合烏煙瘴氣；長(cháng)城上立了顯眼公告牌，請勿亂涂亂畫(huà)，卻還是有許多人在城墻上刻上了某某到此一游的字跡；在乘坐地鐵時(shí)，有些正常人大搖大擺地坐在貼了殘疾人專(zhuān)座標簽的座椅上，可真正的殘疾人站在一邊靠著(zhù)墻無(wú)言以對……
文盲原指那些不認識字的人，可偏偏有的人，為了自己方便，對于規章制度視而不見(jiàn)，寧愿做一個(gè)假文盲。對這些不守規則的假文盲，我們應該勇敢地指出來(lái)，堅決地糾正這些不文明的行為。
漫畫(huà)作文 38
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了兩張漫畫(huà)，其中有一張漫畫(huà)的內容令我印象深刻。
這張漫畫(huà)畫(huà)的是一位男子，穿著(zhù)毛衣，戴著(zhù)帽子和眼鏡，坐在一棵小樹(shù)苗下。有一個(gè)人過(guò)來(lái)了，手里拿著(zhù)一個(gè)水壺正準備給小樹(shù)苗澆水，卻發(fā)現樹(shù)下坐了人，便問(wèn)道：你在干什么？這個(gè)人回答說(shuō)：等著(zhù)乘涼。
這位男子的所為讓我感到很可笑，因為他竟然坐在一棵樹(shù)苗下乘涼。我們都知道，
只有小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)才可以乘涼，而小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)須要好幾年，他卻現在就坐在樹(shù)底下等著(zhù)乘涼，說(shuō)明他是一個(gè)不想付出勞動(dòng)，只想坐享其成的人。
在我們的'生活中，也有許多
這樣的人。比如有些同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，下課也不認真完成老師布置的家庭作業(yè)，卻想在考試的時(shí)候，抄別的同學(xué)的，就此獲得好的成績(jì)。
這樣做是不對的，當然，這樣做也很可恥。我們生活在文明時(shí)代，身為中國人，不應該做不勞而獲、坐享其成的人。我們應該好好學(xué)習，不做這些可恥、可笑的行為，做一個(gè)文明的中國人。
漫畫(huà)作文 39
我有一個(gè)‘漫畫(huà)’媽媽。她的頭發(fā)短短的，還染成了棕色，個(gè)子矮矮的，胖胖的。我的媽媽性格非常多變，一會(huì )兒是一只兇猛的‘大老虎’，一會(huì )兒是一只溫和的‘兔子’媽媽。
就在昨天，我們進(jìn)行了數學(xué)考試。我非常有信心，覺(jué)得自己能拿個(gè)好成績(jì)回家�？蓻](méi)想到，試卷一發(fā)下來(lái)，那個(gè)龍飛風(fēng)舞的數字和我預想的恰恰相反，我驚訝極了，張大了嘴巴，嘴里仿佛能塞下一個(gè)雞蛋。我只好拿著(zhù)試卷慢慢地走回家，媽媽看了，臉色鐵青，瞪著(zhù)我，老虎般怒吼：“這怎么回事，考這么差，天天說(shuō)做的'時(shí)候要認真算，可你偏偏要丟掉這幾分！”我低著(zhù)頭回答： “我下次一定會(huì )注意的�！眿寢尶吹轿艺\懇的態(tài)度后，又恢復了平靜：“算了，趕緊去訂正吧�！�
有一次，天上烏云密布， 正下著(zhù)傾盆大雨。我卻沒(méi)有帶雨傘，我望呀望，終于望到了那個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)媽媽手撐著(zhù)雨傘，著(zhù)急地向我跑來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“淋著(zhù)雨了嗎？冷不冷��？”我看著(zhù)媽媽?zhuān)睦锞镁貌荒芷届o，深深地感到了那份母愛(ài)。
我的媽媽總是那么多變，讓我也捉摸不透。不過(guò)，我知道媽媽永遠都是愛(ài)我的，我也永遠愛(ài)她！
漫畫(huà)作文 40
如果要給爸爸畫(huà)一副漫畫(huà)，了一定把他的嘴巴畫(huà)的大大的。還要畫(huà)一個(gè)大喇叭—他說(shuō)話(huà)聲太大啦！
爸爸敬酒的聲音特別大，總覺(jué)得他特別激動(dòng)，他的朋友們說(shuō)他肯定改不了。
那次天氣寒冷，我受了風(fēng)寒，得了面感冒住院，輸液，需要保持安靜。這可苦了陪床的爸爸，只見(jiàn)他一會(huì )兒地下溜達一會(huì )兒看看我就像熱鍋上的螞蟻團團轉。我知道他憋得慌，讓他回去休息，順便能在家大聲唱歌�？砂职址判牟幌挛�，說(shuō)什么也不回去。忽然他神秘地對我說(shuō)：我想出好辦法了，保證不影響你和同病房的人休息。他出去了，一會(huì )兒工夫帶了一個(gè)口罩進(jìn)來(lái)。一瞬間，我明白爸爸說(shuō)得好辦法了。感動(dòng)的眼淚濕潤了。這一幕正巧被爸爸的一個(gè)朋友—一個(gè)正來(lái)探望我的.叔叔看到，他又很驚訝，然后想爸爸伸出了大拇指。
這就是我說(shuō)話(huà)聲音特別大的爸爸，爸爸不是聲音大改不了，而是看因為什么而改，這也是爸爸對我的愛(ài)，我也特別愛(ài)爸爸，也特別感謝爸爸，還有我也特別感激我的爸爸，爸爸為了我什么都可以忍，爸爸為了我怎么樣都可以，我愛(ài)爸爸。
漫畫(huà)作文 41
今天我看了一幅漫畫(huà)，上面畫(huà)的是一位小學(xué)生滿(mǎn)面紅光地回到家，本想好好享受一下屬于自己的假期，卻看見(jiàn)爸爸拿來(lái)一大堆復習資料。嚴厲的爸爸仿佛在說(shuō)：“假期也不能放松，還有更多的考試等著(zhù)你�！彪m然這個(gè)漫畫(huà)不長(cháng)，但它給了我巨大的'感嘆：在這個(gè)學(xué)生時(shí)代，我們從早到晚都在學(xué)習，早上下午上課，中午晚上看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，先別說(shuō)美術(shù)、音樂(lè )等令人頭痛的副科作業(yè)了，就是主科作業(yè)也如小山一樣堆滿(mǎn)了書(shū)包。人們都說(shuō)童年最快樂(lè )，沒(méi)有煩惱，可又有哪個(gè)孩子真正快樂(lè )過(guò)？就拿我來(lái)說(shuō)吧，表面上學(xué)習起來(lái)一點(diǎn)就通，能舉一反三，可實(shí)際上每次放假都有成語(yǔ)古詩(shī)在等著(zhù)我，而且令人頭痛的英瑞特英語(yǔ)又加了兩個(gè)附加補習班，所以每次放假日就變成了我的“酷刑日“。有一話(huà)說(shuō)得好：爸爸未老，兒子先老了�！笔前�，雙休日語(yǔ)文興趣班完了是數學(xué)奧林匹克班，一天都比聯(lián)合國總統還要忙，能不老嗎？比如我上次腳跌傷了，一早就去拍片子。結果下午來(lái)又是英語(yǔ)作業(yè)又是數學(xué)卷子，都快把手寫(xiě)斷了。
我希望老師和父母能還我們一個(gè)金色的童年。
漫畫(huà)作文 42
我看過(guò)一副漫畫(huà)描寫(xiě)了一個(gè)男子在砍樹(shù)，一只啄木鳥(niǎo)則在啄他的頭……
我認為圖上的男子是為利益而砍樹(shù)，啄木鳥(niǎo)認為男子以為利益比樹(shù)林要重要，所以啄木鳥(niǎo)認為男子腦子里有蟲(chóng)，所以啄木鳥(niǎo)才去啄他的`頭。
我認為事情是這樣的：一天，啄木鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，啄木鳥(niǎo)突然看見(jiàn)了一個(gè)男子在砍樹(shù)，那個(gè)男子砍樹(shù)的目的非常明確就是為了—利益，看那銀閃閃的斧子一點(diǎn)一點(diǎn)在把大樹(shù)削弱，樹(shù)葉在發(fā)出尖叫，大樹(shù)在流血啊!那個(gè)榆木腦袋還在砍，啄木鳥(niǎo)飛過(guò)去，意示他不要在砍了。那個(gè)人的還在繼續砍。啄木鳥(niǎo)飛上他的頭，用嘴啄著(zhù)他的腦袋說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)”，“這段木頭里一定有蟲(chóng)”，大樹(shù)倒下了，護林人員突然來(lái)了，那個(gè)男子丟下了斧子……
到現在還有在保護森林的人，也有在破壞森林的人�！肚嗌讲焕稀分械睦先似疵N樹(shù)，但還有人拼命砍樹(shù)。所以，從今天起，從我做起，每天節約一張紙。全球有好幾十億人，每人節約幾張紙，就可以成就一片樹(shù)林啊!
我們要記�。赫湎ё匀蛔栽�，共營(yíng)生命綠色。每人節約一點(diǎn)，就能給地球創(chuàng )造一片美好的未來(lái)。
漫畫(huà)作文 43
語(yǔ)文書(shū)上有一幅漫畫(huà)，看過(guò)之后并沒(méi)有讓我開(kāi)懷大笑，而是引起了我深深的思考。
瞧，一塊提示板上寫(xiě)著(zhù)母嬰上車(chē)處5個(gè)大字，旁邊是一條用欄桿圍起來(lái)的通道。在通道里站著(zhù)4個(gè)男人，第1個(gè)穿著(zhù)大衣，嘴里在不停的說(shuō)著(zhù)什么，說(shuō)不定還是個(gè)教師呢！第2個(gè)穿著(zhù)軍大衣，雙手插在兜子里，好像是個(gè)軍人。第3個(gè)眼睛上戴著(zhù)一個(gè)金絲眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)教授。第4個(gè)戴著(zhù)口罩，把他的`臉遮的嚴嚴實(shí)實(shí)，看起來(lái)像個(gè)醫生。而一旁的母女卻被擠在了通道外。
假文盲，僅僅三個(gè)字就揭露了這4個(gè)人的本性，并非他們不認識字，只是他們裝作視而不見(jiàn)而已，他們不懂得如何做一個(gè)文明的人。
其實(shí)在我們的生活當中有很多這樣的人。比如草坪的提示板上寫(xiě)的，請不要踐踏草坪，但是還是會(huì )有一些人對草坪提示板上的字視而不見(jiàn)，在草坪上胡亂踩踏。還有在文明景點(diǎn)處，寫(xiě)著(zhù)請勿亂扔垃圾，請勿亂涂亂畫(huà)。但還是會(huì )出現一些游客丟下他們的垃圾，然后在景點(diǎn)的墻上寫(xiě)上某某到此一游。
難道真的有那么多假文盲嗎？沒(méi)有，只是有了太多“文明盲”的存在。讓我們從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，讓假文盲徹底消失，讓“文明盲”徹底消失。
漫畫(huà)作文 44
我曾經(jīng)看到過(guò)一幅漫畫(huà)，給我留下了深刻的印象。
那幅漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)一個(gè)強壯的大漢，正躺在一張躺椅上，兩手放在后腦勺上，眼睛閉著(zhù)，正在舒舒服服地曬太陽(yáng)，很是悠閑自在�？墒撬谷缓托『⒆右粯�，撒嬌地說(shuō)道：“媽?zhuān)茵I了！”旁邊走過(guò)來(lái)一位老奶奶，她衣服很舊，手里捧著(zhù)一碗香噴噴的粥，朝那個(gè)強壯衣服整潔的.大漢走去，一邊說(shuō)著(zhù)：“寶貝別急，粥來(lái)了�！�
我們身邊也有很多這樣的例子，爺爺奶奶不停地討好我們，我們卻擺出一副小皇帝、小公主的樣子，從來(lái)不知道孝敬他們。
就說(shuō)每次放學(xué)吧，一些爺爺奶奶總是早早地等在校門(mén)口，一看見(jiàn)“小皇帝”、“小公主”出來(lái)，連忙接過(guò)書(shū)包往自己肩上扛，而“小皇帝”、“小公主”們卻伸手向爺爺奶奶們要錢(qián)去小店買(mǎi)吃的，買(mǎi)玩的。如果每個(gè)人都像那個(gè)大漢一樣，那以后沒(méi)有人照顧你了該怎么生活呢？這幅漫畫(huà)給了我一個(gè)啟示：從小不能只依賴(lài)父母，要學(xué)著(zhù)自己照顧自己，不然到以后他們不能照顧你時(shí)，后悔已經(jīng)來(lái)不急了。
漫畫(huà)作文 45
看似簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，卻能帶給我們有意義的啟示。這部漫畫(huà)給我們帶來(lái)了怎樣的現實(shí)？
有一次，兩個(gè)小學(xué)生走在路上，突然看到外面垃圾桶旁邊有很多垃圾灑出來(lái)�？吹竭@種情況，一個(gè)小女孩把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。另一個(gè)小男孩想到了一個(gè)辦法。小男孩在白紙上寫(xiě)著(zhù)：文明——只有一步之遙，貼在垃圾桶上告訴大家下次不要把垃圾扔在外面。
看似簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，卻能帶給我們有意義的啟示：當你身邊有垃圾的時(shí)候，你不能丟到任何地方，不能丟到外面，必須丟到里面，目的是給大家一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。
說(shuō)到生活的現實(shí)，我就遇到過(guò)這種事情。再一次，我坐公交車(chē)回家的時(shí)候，看到兩個(gè)小學(xué)生（十歲左右）邊走邊吃。就這樣，就成了家常便飯。我吃完，其中一個(gè)小男孩把包裝紙扔在地上，另一個(gè)男孩扔在地上，但沒(méi)有第一個(gè)男孩那么大膽，當著(zhù)眾人的面扔在地上，而是扔在一個(gè)不起眼的角落里。當汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，我看到不遠處有一個(gè)垃圾桶。我心想：垃圾桶明明就在我面前，為什么不扔到垃圾桶里？
一個(gè)小小的運動(dòng)就能創(chuàng )造出大的.改變，所以不會(huì )像漫畫(huà)里的垃圾桶那么臟。我們要學(xué)漫畫(huà)里的兩個(gè)孩子，做文明人。共同努力創(chuàng )造美好的環(huán)境。
漫畫(huà)作文 46
在語(yǔ)文書(shū)里，我看到這樣的一幅漫畫(huà)：在一個(gè)森林里，一個(gè)人嘴里叼著(zhù)一根煙，拿著(zhù)一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹(shù)，那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)一邊啄那個(gè)人的腦袋，一邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�
這幅如此簡(jiǎn)單的'漫畫(huà)，卻讓我想到了很多。
現在的社會(huì )，腦子有“蟲(chóng)”的人大有人在，這個(gè)“蟲(chóng)”，會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬人們的良心。那些人只顧著(zhù)自己的利益，就算地球生態(tài)環(huán)境被破壞了也毫不在意。
樹(shù)木為我們做出了很多的貢獻，人類(lèi)還要亂砍亂伐，置樹(shù)木于死地。但那些腦子有“蟲(chóng)”的人，做的不止砍樹(shù)而已。他們隨意浪費水、食物、紙張;大量獵殺動(dòng)物;不加節制地使用化學(xué)品……使地球變得千瘡百孔!
有人會(huì )說(shuō)，在地球資源枯竭之時(shí)，我們可以移居到別的星球上去啊。但是科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬(wàn)億千米的范圍內，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的星球了。
所以，請你們覺(jué)醒過(guò)來(lái)，別再讓那些“蟲(chóng)”吞噬你的心智了。人類(lèi)只有一個(gè)地球，除了她，我們別無(wú)去處。
漫畫(huà)作文 47
今天我學(xué)了八單元的語(yǔ)文園地，瀏覽了一篇漫畫(huà)，這篇漫畫(huà)的名字叫假文盲。
我看著(zhù)這幅圖，聯(lián)想到了我們也在等待上車(chē)，看到了這一幕——今天我和媽媽一起出去玩，我們正在等公交車(chē)，這時(shí)，我看到了有四個(gè)沒(méi)有禮貌的人站到了母子上車(chē)，第一個(gè)人臉上充滿(mǎn)了理所當然的神情，高昂著(zhù)頭，閉著(zhù)眼睛；第二個(gè)人好像是想退縮，閉著(zhù)眼睛，低著(zhù)頭，把手插到衣兜里。但是當他掙一點(diǎn)眼睛，觀(guān)察其他人的時(shí)候，看到其他三個(gè)人挺直個(gè)腰站在那兒的時(shí)候，他也高昂著(zhù)頭了；第三個(gè)人是個(gè)矮個(gè)子，他戴著(zhù)個(gè)眼鏡看起來(lái)好像是一個(gè)很有文化的人，可是我就想了，他外表和內心怎么那么的不一樣呢？最后一個(gè)人戴著(zhù)個(gè)口罩仿佛有點(diǎn)害羞，不想讓別人看到他的`樣子。還有一對母子沒(méi)有地方站了，于是，她只好被擠在一邊。
在這時(shí)候我就想啊，這些人真是太沒(méi)有素質(zhì)了，車(chē)來(lái)了，這四個(gè)人擁擠著(zhù)上了車(chē)，那對母子之后在后面被擠到了一邊去，最后母子上了車(chē)，可是車(chē)上已經(jīng)沒(méi)位子啦，我想要不要把我的位置讓給那對母子呢？經(jīng)過(guò)我那兩個(gè)邪惡天使和白衣天使的爭吵。最終，白衣天使戰勝了邪惡天使，我把位置讓給了那對母子。
聯(lián)想到這兒，我要告訴同學(xué)們一個(gè)道理：我們要有禮貌，懂得謙讓。
漫畫(huà)作文 48
我的爸爸鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛。爸爸身材不高，可偏偏長(cháng)著(zhù)一個(gè)大肚子，而他卻常常自嘲說(shuō)：“大肚能容下天下難容的事，肚子大有什么不好呢”
爸爸可是我們家的活寶與開(kāi)心果，我真搞不懂他哪里來(lái)這么幽默細胞。記得有一次吃飯時(shí)，我給了爸爸一只小蝦皮，開(kāi)玩笑說(shuō)：“爸爸辛苦了，獎一只基圍蝦�！敝灰�(jiàn)爸爸一本正經(jīng)的回敬了我一只小蝦皮，嘴里還說(shuō)：別連殼吃啊，要剝殼吃的�！蔽液蛬寢尮笮�。你想啊，一只小皮蝦，能剝殼嗎？還有一次更搞笑，爸爸給我和媽媽表演健美。只見(jiàn)他抖動(dòng)著(zhù)一身肥肉，模仿著(zhù)健美運動(dòng)員的各種動(dòng)作。逗得我和媽媽笑翻在地，肚子都痛了！
爸爸有幽默的一面，也有嚴格的一面。有一次期中考試因為我太粗心，許多題都錯了，沒(méi)有考好。爸爸知道后，立刻劍眉倒豎，瞪起雙眼，像是一只撲鼠之貓盯著(zhù)我，盯得我心驚肉跳。我想，暴風(fēng)雨要來(lái)了。還沒(méi)等繼續往下想，腦門(mén)就感火辣辣的疼�！拔移綍r(shí)怎么跟你說(shuō)的'，做題是要看清題目，做完了要仔細檢查，你把我的話(huà)當什么了？”爸爸氣呼呼的訓斥到。我的爸爸是一個(gè)既幽默又嚴格的爸爸。
我愛(ài)您，爸爸！
漫畫(huà)作文 49
我有一個(gè)朋友，他很愛(ài)看漫畫(huà)。因為他說(shuō)過(guò)：“我一天不看漫畫(huà)，就像魚(yú)離開(kāi)了水，鳥(niǎo)離開(kāi)了森林�！�
他的身材中等，圓圓雞蛋頭上，一對水靈靈的大眼睛閃閃發(fā)亮。他生氣的時(shí)候，會(huì )用“大眼仔”的目光看著(zhù)對方，怪可愛(ài)的'。
他特別愛(ài)看漫畫(huà)。記得有一次，我叫他去玩，他可憐兮兮地看著(zhù)我，說(shuō)：“看完這一面嘛�！蔽艺f(shuō)；“好吧�！敝缓米厝サ�，可卻發(fā)現他看了一頁(yè)又一頁(yè)，好像離開(kāi)漫畫(huà)就活不成似的。當我再一次去找他玩的時(shí)候，他又耍賴(lài)。我只好又去等，我想：我不是三顧茅廬的劉備，何況他還不是諸葛亮，他到底要看到猴年馬月呢？好吧，先走為妙。于是，我躡手躡腳地走到了他身旁，拍了他一下，此時(shí)他還沉浸在大漫畫(huà)的海洋，當看到搞笑的地方，他不哈哈大笑；看到恐怖的地方，他就屏住呼吸，完全沒(méi)注意身邊站著(zhù)個(gè)人。被我突然一拍嚇了一大跳：“怎么，上課了嗎？”我說(shuō)：“出去玩不？他看著(zhù)我，長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，死死地盯著(zhù)自己手里的書(shū)，怎么也不放，就像我要搶他一萬(wàn)塊錢(qián)一樣。他生氣地說(shuō)：“明明只有一頁(yè)了，還不讓我看！”唉，真是個(gè)書(shū)呆子呀！
雖然看漫畫(huà)不好，但他也從中得到了許多知識。我喜歡他，因為他愛(ài)看書(shū)，知識也很豐富。
漫畫(huà)作文 50
今天我看到了一則很有趣的漫畫(huà)，漫畫(huà)的名字叫做假文盲。
這部漫畫(huà)講的是四位男子站在婦女上車(chē)處的地方，第一位男子穿著(zhù)大大的衣服，帶著(zhù)一副眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)的`樣子，第二個(gè)身材魁梧，好像一位軍人似的，站在那一動(dòng)不動(dòng)的，明顯他比前面的那個(gè)人高，第三個(gè)男子手里拿著(zhù)一本書(shū)，就像一名教授一樣，第四個(gè)男子戴著(zhù)大大的口罩，好像是一位醫生，可是他們?yōu)槭裁炊伎床灰?jiàn)前面的標牌呢？他們是在裝作文盲，故意看不見(jiàn)牌子上寫(xiě)的是什么？他們也沒(méi)看見(jiàn)那對母子。
生活中還有許多這樣的例子，例如在圖書(shū)館里牌子上寫(xiě)著(zhù)，“請勿大聲說(shuō)話(huà)"，但是有人沒(méi)看見(jiàn)，還在那大聲的說(shuō)話(huà)，公園里草坪旁邊立放著(zhù)一些牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)請勿踐踏，草坪要保護小草小花，可是有人還在草坪上蹦來(lái)蹦去啊，隨意踐踏草坪，在電影院里，有人沒(méi)有看見(jiàn)請勿大聲喧嘩這個(gè)標牌，還在那說(shuō)話(huà)。
假文盲這篇漫畫(huà)告訴了我們一個(gè)啟示：不能像假文盲那樣故意看不見(jiàn)標牌上寫(xiě)的是什么，要善于觀(guān)察牌子上到底寫(xiě)的是什么？
漫畫(huà)作文 51
畫(huà)家華君武曾出版過(guò)一幅深刻的揭露了那些沒(méi)有社會(huì )公德心，只顧自身方便的人。
大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，天氣冷得讓人窒息。一位抱著(zhù)孩子的母親，十分焦急地在茫茫人海的火車(chē)站中穿梭著(zhù)好像在尋找著(zhù)什么，終于她在一處有著(zhù)母子上車(chē)處的字牌下停了下來(lái)。原來(lái)在那字牌下已經(jīng)站了四個(gè)中年男子。那位抱著(zhù)小孩的'母親只好站到旁邊去。
那四位中年男子是真不認識那字牌上的字嗎？不，不是的。那些人衣著(zhù)得體，一定是有文化有學(xué)識的人，可他們卻裝做不認識字，可想而知他們都是假文盲。他們這么做無(wú)非是想從這獲取上車(chē)的方便，但他們卻讓本該在那兒等車(chē)母子站到了旁邊，他們自顧自己，自私自利，缺乏基本的同情心和社會(huì )公德，是為人們所不齒和唾棄的對象。
在生活中，這種事也有不少。比如大家無(wú)視警示牌，踩踏小草；人們無(wú)視圖書(shū)館里的請安靜看書(shū)，讓圖書(shū)館像鬧市一樣；煙民無(wú)視公共場(chǎng)所禁止吸煙的標牌，依然如無(wú)其事地吞云吐霧
知識上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更加可怕。我們一定要遵守社會(huì )公德，讓我們生活的社會(huì )大家庭越來(lái)越和諧，越來(lái)越美好！
漫畫(huà)作文 52
今天，我打開(kāi)了一本名字叫《假文盲》的書(shū)籍津津有味地看起來(lái)。
故事內容大概是這樣的：一個(gè)非常寒冷的冬天，幾個(gè)身穿皮襖大衣的人站在了“母子上車(chē)處”，把一位農村婦女與一個(gè)剛滿(mǎn)2歲的孩子擠到了一邊。車(chē)來(lái)了，幾個(gè)身穿皮襖大衣的人上車(chē)了，可是農村婦女與一個(gè)孩子還沒(méi)上車(chē)呢，車(chē)就走了。農村婦女又著(zhù)急，又心疼孩子。因為孩子的衣服很單薄，怕孩子凍到了。
看了這本書(shū)，仔細琢磨，我感概頗深。難道這些人真的不識字嗎？不，他們是假文盲，他們自私自利，缺乏公德，是道德上的貧乏者。
仔細回想，我們的生活中確實(shí)有這種事。在上星期周末，我陪爸爸去看病。在掛號的'時(shí)候，我看見(jiàn)一位年輕的小伙子飛快地跑到了最少人排隊的10號窗，可是那個(gè)掛號窗是殘疾人專(zhuān)用窗，可是小伙子卻對“殘疾人專(zhuān)用窗”這幾個(gè)大字視而不見(jiàn)，把一位正在排隊的殘疾人擠到了他后邊。試想一下如果大家都像他那樣自私自利，缺乏愛(ài)心和謙讓精神，那社會(huì )還會(huì )有安寧、和諧和溫暖嗎？
善待他人，就是善對自己。讓我們從小事做起，從現在做起，永遠告別與社會(huì )公德背道而馳的行為吧！
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