一幅漫畫(huà)給我的啟優(yōu)秀作文

　　本課堅持健康第一的指導思想，把學(xué)生做為課堂主體，以學(xué)生的自主發(fā)展為中心，創(chuàng )建自主有效的課堂教學(xué)模式。結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)教師的肢體和語(yǔ)言引導，激發(fā)學(xué)生積極參與的興趣。通過(guò)場(chǎng)地設置、器械的使用和小組合作等不同的教學(xué)練習形式，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，體現學(xué)生的自主學(xué)習。通過(guò)小組比賽，培養學(xué)生的競爭意識和自我評價(jià)意識。讓學(xué)生在小組練習中張揚個(gè)性體驗自主學(xué)習的樂(lè )趣。

　　在教學(xué)時(shí)，注重介紹運球時(shí)腳的部位和觸球的部位，但我發(fā)現學(xué)生說(shuō)的是一回事做的又是另一回事，動(dòng)作在運球過(guò)程中完全變形，而且很難控制好球。在運球練習時(shí)，要求是由慢到快進(jìn)行練習，但我發(fā)現學(xué)生一加快速度就容易加大踢球的力量，很難控制好球，撿球的時(shí)間比運球還要多。于是我先讓學(xué)生慢走運球，再讓學(xué)生慢跑進(jìn)行運球，學(xué)生球感就好很多，能控制好球，保證球安全的運給其他同學(xué)。同時(shí)，對速度慢運球穩對的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，學(xué)生就都能向好的同學(xué)學(xué)習。

　　主要通過(guò)游戲方式，增加學(xué)生的練習積極性，提高學(xué)生對足球的熱愛(ài)，能夠更好地練習正腳背直線(xiàn)運球技術(shù)。效果明顯，能夠很好的達到教學(xué)目標。

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