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【必備】讀媽媽作文八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的讀媽媽作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀媽媽作文 篇1
通常人們認為創(chuàng )造力是擁有高智商的人才有的能力，其實(shí)它是所有人都擁有的一種能力。這本書(shū)讓我們在閱讀時(shí)自然而然能理解什么是創(chuàng )造力。
故事的主人公宙思一遇到要動(dòng)腦筋的作業(yè)就頭痛。每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。某天，他得交出創(chuàng )意大賽的作品。在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想都想不出好點(diǎn)子。他想，一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現了偷點(diǎn)子的.小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來(lái)。
在每年寒假，我們都需要做一個(gè)小燈籠。做燈籠需要動(dòng)腦筋，動(dòng)手。每次都是爸爸媽媽的幫助下才完成的，總是感覺(jué)自己缺乏創(chuàng )造力。讀了這本書(shū)讓我明白，創(chuàng )造力是每一個(gè)人都擁有的一種潛能，它是可以靠著(zhù)學(xué)習和環(huán)境的影響激發(fā)出來(lái)的。
只要不輕易放棄，任何人都能找到自己的創(chuàng )意，就像爬山要一個(gè)臺階一個(gè)臺階的慢慢爬。只要抱著(zhù)熱忱，持之以恒，有一天，大家都可以成為創(chuàng )新發(fā)明的人。
讀媽媽作文 篇2
今天我在網(wǎng)上無(wú)意間看到了一篇文章—《喊一聲媽媽我淚流滿(mǎn)面》。
主人公的命運非�？嚯y，她八歲的時(shí)候父親死了，而她的媽媽也狠心的離她而去。她的父親死了，媽媽也不愛(ài)她了，她的媽媽是第三者，她的養母應該更痛恨她才對，可是她的養母卻收養了她，并且對她很好，雖然她的養母也不富裕但是她沒(méi)有一絲猶豫。她知道了她在學(xué)校受了委屈，她怕她的同學(xué)欺負她，選擇了去房?jì)r(jià)昂貴的地方，因為在那里沒(méi)有人在知道她的事情。為她買(mǎi)了好多衣服和衣架，為她買(mǎi)了一張大床。當主人公十五歲的時(shí)候，一個(gè)男同學(xué)請她去她家給她喝飲料，請她吃飯，她的養母知道了后大發(fā)雷霆打了她一耳光，但是這樣代表了她真的把她當做了親生女兒，她的養母領(lǐng)她去了西餐店，為她買(mǎi)了很多洋餐，而自己卻不舍得吃。當她十六歲是自己的生母找來(lái)了，她的'生母給了她的養母一些錢(qián)，但是她的養母并不是為了錢(qián)才讓她走的，這只是怕她傷心的借口。
在這個(gè)世界上有許多人與自己沒(méi)有血緣關(guān)系但非常愛(ài)你
讀媽媽作文 篇3
這個(gè)暑假，我讀了許多書(shū)。其中有一本《媽媽不在的日子》讀了我很受感動(dòng)。晚上躺在床上，久久也難以入睡。
書(shū)中有一個(gè)叫英宇的男孩，在他13歲那年父母離了婚，新媽媽又對他很不友好，經(jīng)常打罵英宇。有一天爸爸說(shuō)：“如果有了一百萬(wàn),就送他去媽媽那里”。日夜思念媽媽的`他就下定決心自己去賺一百萬(wàn)，他先跟奶奶學(xué)會(huì )了糊紙袋，在同學(xué)父母的幫助下找到了洗車(chē)兼職，每天早晨送報紙，也曾和同學(xué)合伙對路人行騙，曾經(jīng)離家出走過(guò)�？捎腥司谷徽f(shuō)，英宇在自己賺錢(qián)的同時(shí)，也幫助了別人�！⒂钭詈蠼K于攢了一百萬(wàn)。
讀了這本書(shū)后，我不僅聯(lián)想到我自己，現在在爸爸媽媽身邊過(guò)得很是幸福。除非我犯了錯誤或者作業(yè)太粗心時(shí)，爸媽才會(huì )批評我，但從來(lái)不打我。我也知道，是他們愛(ài)護我，為了我好。跟英宇相比真是過(guò)得太幸福了。
我想：“父母不在身邊時(shí)，不應自暴自棄，而要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，減少對父母的依賴(lài)，碰到屈折要學(xué)會(huì )堅強”。
讀媽媽作文 篇4
今天我又翻出已看過(guò)了四遍的《窗邊的小豆豆》，邀請爸爸媽媽一起閱讀。
這本書(shū)主要講了一個(gè)喜歡站在窗邊的女孩小豆豆，因為經(jīng)常不遵守紀律、影響老師上課而被退學(xué)的小女孩，來(lái)到一個(gè)全新的學(xué)校－－巴學(xué)院學(xué)習的故事。
巴學(xué)院是一個(gè)很特別的學(xué)校，在這里教室是由電車(chē)改裝成的；學(xué)生完全采用自主學(xué)習的方式，一天的學(xué)習內容寫(xiě)在黑板上，可以自己選擇；上課時(shí)，如果早完成的`話(huà)，就可以出去散步，了解一些科學(xué)知識；音樂(lè )課上，可以在地板上畫(huà)音符，但最后必須自己擦掉……
這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)淘氣的女孩就是在這樣的教育方式下成為了日本著(zhù)名作家、著(zhù)名電視節目主持人、亞洲第一個(gè)聯(lián)合國兒童親善大使。
爸爸、媽媽興致勃勃地一口氣讀完全書(shū)后，笑著(zhù)問(wèn)我：“你喜歡巴學(xué)園嗎？”我不假思索地答道，：“ofcourse！因為這樣能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，按課表一節一節地上課，容易讓人疲倦，感到乏味�！�
“這種教學(xué)方式值得探討，但若在我們國家推行，有很大的難度，因為我們國家的學(xué)校一般一個(gè)班的人數較多，管理起來(lái)比較困難�！眿寢屜肓讼胝f(shuō)道。
“但這種教學(xué)方式能使老師很容易發(fā)現學(xué)習的興趣愛(ài)好呀！”我說(shuō)道。
“的確，針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行培養很重要，因此現在爸爸媽媽要讓你在學(xué)校學(xué)習之余，多上一些興趣班，以發(fā)現你的特長(cháng)加以培養，為你的將來(lái)打好基礎�！卑职謴牟环胚^(guò)任何教育我的機會(huì )。
“你們學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)也正是為了發(fā)現你們各自的特點(diǎn)�！眿寢層盅a充道。
我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我會(huì )為我的將來(lái)努力的！”
爸爸媽媽會(huì )心地笑了。
讀媽媽作文 篇5
端午節放假，我做完家庭作業(yè)后到媽媽的店子去玩。到了下午，突然看見(jiàn)一只鳥(niǎo)媽媽領(lǐng)著(zhù)幾只小鳥(niǎo)從店前飛過(guò)，飛到對面不遠的小樹(shù)下時(shí)，一只小鳥(niǎo)越飛越低，夠不著(zhù)樹(shù)枝，落到了地面的草叢中，我飛快地追過(guò)去，把小鳥(niǎo)抓祝鳥(niǎo)媽媽在小鳥(niǎo)落地的那棵樹(shù)上呼叫了半天，最后，帶著(zhù)其他它的小鳥(niǎo)飛走了。
我把抓住的小鳥(niǎo)帶回媽媽的店子，媽媽幫我用一根細線(xiàn)將小鳥(niǎo)的一只腳捆住，線(xiàn)的另一頭系在店前的撮斗柄上，小鳥(niǎo)還可以飛，但飛到一定距離就被系在它腳上的線(xiàn)扯了回來(lái)。
我用手撫摸它的頭，想親近它，與它交朋友，可我的手還未摸到它的頭，它就嘰嘰喳喳地叫著(zhù)、死命掙扎著(zhù)往旁邊飛，好象不愿意接受我，直到它無(wú)力掙扎了，我才抓住它，把它捧在手中，細細端祥著(zhù)它。我找來(lái)一些蟲(chóng)子，試圖喂它，可它什么也不吃。天黑下來(lái)了，它的叫聲更令我可憐。
天黑后，街上的`行人漸漸少去，我和媽媽關(guān)上店門(mén)，帶著(zhù)小鳥(niǎo)回到家，我都被瞌睡蟲(chóng)攏得有些撐不住了，可小鳥(niǎo)依然緊緊抓住我的手，不停地叫著(zhù)。我想它一定是饑餓極了，就讓爸爸給我想個(gè)辦法，爸爸說(shuō)：“這小鳥(niǎo)還不會(huì )自己抓蟲(chóng)子吃，你這樣喂它它當然不會(huì )吃。
對了，讓我們家的燕子媽媽幫你一下忙……”我還不明白爸爸的意思，爸爸又說(shuō)：“今晚先將小鳥(niǎo)放進(jìn)燕子窩去，如果燕子媽媽不肯幫忙，明天我們再將小鳥(niǎo)送回它落樹(shù)掉隊的地方去，鳥(niǎo)媽媽一定還會(huì )再來(lái)那里找它，我們把小鳥(niǎo)送回它媽媽身邊�！�
“你把小鳥(niǎo)捉來(lái)，你不知道小鳥(niǎo)媽媽有多急……”我聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，想起在學(xué)校老師對我們關(guān)于愛(ài)護小鳥(niǎo)的教育，我感到好后悔，決定明天一定將小鳥(niǎo)送回它媽媽身邊去。
第二天一大早，我被爸爸急促的叫醒，我翻下床隨爸爸來(lái)到客廳陽(yáng)臺上，我被眼前的一幕驚呆了：四只小燕子掉在陽(yáng)臺地面上，東一只西一只的，三只已經(jīng)僵死，還有一只也奄奄一息，且幾只小燕子身上的毛被弄掉好幾處，小羽毛飄了一地，昨晚放進(jìn)燕子窩的小鳥(niǎo)也不見(jiàn)了蹤影。燕子媽媽和燕子爸爸站在陽(yáng)臺前的晾衣繩上，一副若無(wú)其事的樣子�！霸趺磿�(huì )這樣？……”我百思不得其解。連爸爸也不知道這是怎么回事。
后來(lái)，爺爺告訴我們，燕子有三點(diǎn)特別的習性：一是燕子在空中捕食時(shí)，從嘴中掉落的蟲(chóng)子或逃脫的飛蟲(chóng)，它再也不會(huì )回頭去撿或追捕；二是它生下的蛋，如果有別的動(dòng)物或人動(dòng)過(guò)，它會(huì )將自己的蛋搬出去丟掉；三是如果它正喂著(zhù)的幼崽被其它動(dòng)物或人動(dòng)過(guò)，它會(huì )絲毫無(wú)情的連同自己的親生骨肉驅趕出家或遺棄。
啊，可憐的小燕子，可憐的小鳥(niǎo)……
燕子媽媽?zhuān)銥楹芜@樣狠心？！
讀媽媽作文 篇6
幾乎在所有的時(shí)間所有的父母們都在說(shuō)著(zhù)孩子，孩子每一天的成長(cháng)，都是一個(gè)做媽媽的.最津津樂(lè )道的事情了。
瞧，我這不也是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的孩兒走進(jìn)高三。在這一年里，我選擇專(zhuān)業(yè)的做一個(gè)陪讀媽媽。
這說(shuō)到陪讀，就要來(lái)研究一下怎么陪，不能給孩子太多壓力，但，也要適當吧：而一定要給孩子的是什么：一個(gè)寬松的學(xué)習空間、一個(gè)在你身邊享受美食的緊張日子。讓他吃得開(kāi)心，學(xué)的放松，身心愉悅，樂(lè )觀(guān)的擁有備考時(shí)間！
今天，我們開(kāi)始了。孩子上學(xué)，我做飯。一日三餐，營(yíng)養豐富，合理搭配，吃出精神，吃出健康！
下面，教您一道菜， 也許你會(huì )做，也或許你做的比我做的要好吃很多， 那就互相探討經(jīng)驗吧！你不要吝嗇哦！
紅燒雞塊：一般選料為當年小雞。改刀成五到六厘米的方塊，洗干凈控水。鍋里加油一勺，燒熱后加一勺白糖燒化，按一個(gè)方向攪拌，等糖變色后下入雞塊炒，把雞塊炒斷生后加入大料、姜、蔥段炒香，然后加入開(kāi)水，加入適量的鹽、喜歡放味精的放少許，大火燒開(kāi)，撇去浮末，然后改小火燉，燉到湯汁變濃再把雞塊翻炒，均勻沾上湯汁既可出勺裝盤(pán)（當然，為了口味調和，也可放少許尖椒）
讀媽媽作文 篇7
每個(gè)人的媽媽都很獨特：愛(ài)運動(dòng)的媽媽、愛(ài)旅游的媽媽……而我卻有一個(gè)愛(ài)閱讀的媽媽。
她的讀書(shū)范圍很廣，歷史、百科、繪本她統統都讀，并且讀得很深入，連哪一篇講什么內容她都能說(shuō)出來(lái)。
她真的很喜歡讀書(shū)。記得有一天早晨，我起來(lái)上衛生間，在回臥室的途中，無(wú)意向媽媽的'房間瞟了一眼，媽媽的房門(mén)沒(méi)有關(guān)緊，露了一點(diǎn)兒小縫。我很好奇便推開(kāi)門(mén)，我不禁怔住了：媽媽坐在床上，蓋著(zhù)被子，身子倚著(zhù)床背，雙手捧著(zhù)書(shū)，在那兒津津有味地讀著(zhù)。我的天！才七點(diǎn)十分！窗外，天剛蒙蒙亮，云也沒(méi)有出來(lái)，只有幾只早起的鳥(niǎo)兒在樹(shù)頭鳴叫。
我的媽媽不僅自己愛(ài)讀書(shū)，也經(jīng)常指導我讀書(shū)。她告訴我：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。好書(shū)包括：世界名著(zhù)、人物傳奇，以及能夠啟迪我思想的書(shū)，這樣可以更好地讓我吸收書(shū)內的養分。
有這樣一位愛(ài)閱讀的媽媽?zhuān)腋械绞中腋�。而且我要更努力地學(xué)習，爭取做得比她更好。
讀媽媽作文 篇8
九十年前魯迅先生在《我們怎樣做父親》里說(shuō)：“健全地產(chǎn)生，盡力地教育，完全地解放�！倍颊f(shuō)父母是孩子的第一任老師，父母對于孩子言傳身教的影響力極大。
孩子是父母手心里的寶，怎樣來(lái)寶貝自己的孩子卻不是人人都能做到恰好�！逗脣寢寗龠^(guò)好老師》教給我如何正確對待孩子、教育孩子、給予孩子適度的愛(ài)。
我是一口氣把這本書(shū)讀完的。感覺(jué)收獲頗豐。作者給出了許多可具操作性的育兒指導，這一點(diǎn)與其它的書(shū)有很大不同。 雖然我的寶寶才2歲2個(gè)月，但是也覺(jué)得受益匪淺。 對以后的教育更有信心了。 從老婆懷孕到現在，我讀了大量關(guān)于育兒方面的書(shū)，發(fā)現不論是哪一位教育專(zhuān)家實(shí)際上強調的核心都是要愛(ài)孩子，只有愛(ài)才能使孩子發(fā)展出健全的心智，及健康的'人格。對于如何去愛(ài)，我總結了我個(gè)人的想法與大家分享：
1.不要以為有了孩子就能做好父母。做好父母是個(gè)藝術(shù)。 需要不斷學(xué)習，不斷總結，不斷反思， 不斷進(jìn)步。做好父母需要付出極大的耐心，這不是一朝一夕能達到的，需要不斷修煉，提高自身素養。
2.最重要的是尊重孩子，不要以為他小，就可以忽略他的人格。愛(ài)孩子是一定要建立在尊重的基礎之上的。否則就是溺愛(ài)。（至于如何尊重，你需要了解孩子在不同成長(cháng)階段有哪些特點(diǎn)，這樣才能有的放矢。）
3.盡可能多的給孩子自由的時(shí)間與空間。
4.孩子的天性是不斷學(xué)習，不斷探索的。千萬(wàn)不要扼殺他的好奇心。
5.如何給予孩子愛(ài)和自由。這是每個(gè)父母親一生的課題，沒(méi)有標準答案，不要以為有放之四海而皆準的教條，任何一個(gè)來(lái)自你孩子的體驗及經(jīng)歷都是獨一無(wú)二的。對于我們能有幸成為這獨一無(wú)二的經(jīng)歷的體驗者， 我們應感到無(wú)比的幸福！
6.養育孩子是父母重新認識自我的過(guò)程�？梢哉f(shuō)是我自已的一個(gè)重生。這是孩子賜給我的福氣。對于我們這一代人所遭受的傳統教育的摧殘，我相信大部分人都深有體會(huì )。但是在沒(méi)有孩子之前， 我們大部分人都苦苦掙扎在人性的矛盾之中。不能突破，也不知如何突破。 自從有了孩子， 大量的閱讀育兒書(shū)籍使我在認識孩子的同時(shí)也認清了自已，明白了自己性格中的弱點(diǎn)是如何來(lái)的，也開(kāi)始有目的尋找力量來(lái)化解這種矛盾。我相信這種體會(huì )對于沒(méi)有養育孩子的人來(lái)說(shuō)是永遠的遺憾。
7.當你愿意與孩子一起成長(cháng)時(shí)，是多么幸福的一件事�。。�！
8.如果你希望孩子成長(cháng)的更好， 請注意父母是必須不斷提高自已的， 不是應該，而是必須。父母所能給予的空間是大氣球，孩子的成長(cháng)空間是小氣球，小氣球是沒(méi)有辦法沖破大氣球的，只有父母的空間不斷擴大，才能給予孩子更大的成長(cháng)空間。雖然不是絕對的，但是父母的學(xué)習能力好壞，會(huì )直接影響到孩子的成長(cháng)的可持續性。
做父母是需要專(zhuān)業(yè)的知識的，可以說(shuō)是最具專(zhuān)業(yè)知識的一種職業(yè)，而我們很多人都是沒(méi)有培訓即已上崗。天下父母們請驚醒并努力吧！
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