寫(xiě)媽媽陪伴我成長(cháng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的寫(xiě)媽媽陪伴我成長(cháng)的作文，希望能夠幫助到大家。
父母的愛(ài)是火，點(diǎn)燃生命的燈；父母的愛(ài)是燈，照亮前行的路；父母的愛(ài)如路，引領(lǐng)我的一生；父母的愛(ài)像一杯茶，平淡的語(yǔ)言中有著(zhù)對子女絲絲的牽掛；父母的愛(ài)像來(lái)心糖，外表是硬的，內心卻是軟的。
俗話(huà)說(shuō)得好父母是孩子的第一任老師。每個(gè)家庭都有自己的教育方式。我家的家庭教育主要以媽媽陪伴我為主，我做錯了事會(huì )有懲罰，比如：我作業(yè)寫(xiě)的太潦草媽媽會(huì )以1至5的制度罰我；把媽媽剛打掃干凈的地弄臟，罰拖一遍地。我們家的家訓為：自己的事情力爭自己做，能做的事情搶著(zhù)做
我的家庭教育里面最重要的是媽媽的陪伴，說(shuō)到陪伴，媽媽真的陪伴我許多事：自己的興趣愛(ài)好、說(shuō)寫(xiě)作文、也少不了陪伴我玩游戲、最主要的是陪伴我讀書(shū)，陪伴我讀書(shū)的事是我難以忘懷的事：
我實(shí)行課外讀物是在我二年級的時(shí)候開(kāi)始的，那時(shí)候我們的班主任劉老師也剛接手我們班，劉老師對我們說(shuō)：我們以后要實(shí)行課外閱讀的計劃，你們家里家長(cháng)肯定買(mǎi)了不少書(shū)吧！那么從今天起咱們一起共同讀書(shū)。我一開(kāi)始根本不明白什么叫課外閱讀，心里想：課外閱讀是課堂外面的閱讀嗎？
劉老師讓我們每天讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，一開(kāi)始我只是抱個(gè)完任務(wù)的心態(tài)湊個(gè)時(shí)間罷了，一會(huì )兒看下表，一會(huì )兒看下表，就在還剩幾秒的時(shí)候就壓住指頭算啊算，時(shí)間剛到就直接放下書(shū)跑出去玩。在暑假的時(shí)候，有一天我也像平時(shí)那樣湊個(gè)時(shí)間，然后跑出去和我的小伙伴玩兒，等我回來(lái)，媽媽正拿著(zhù)那本書(shū)認真仔細的看，看見(jiàn)我回來(lái)了急忙對我說(shuō)：仔仔，咱們要不來(lái)一起比比咱們今天讀的這本書(shū)里面的內容看誰(shuí)能復述下來(lái)，我聽(tīng)了結結巴巴的說(shuō)：那、那~~那，那好吧。我們讀的那本書(shū)是王一梅寫(xiě)的《木偶的森林》我隱隱約約的記得：我們讀的是第3章《木偶蘿莉》第17段主要內容好像是：阿燦用愛(ài)融化了羅里中的冰，羅里回想著(zhù)她是樹(shù)的快樂(lè )時(shí)光。她說(shuō)，另外半張歌譜就藏在樹(shù)洞下面的洞穴里�？墒俏夷菚r(shí)在20分鐘以前讀的書(shū)卻怎么也回想不起來(lái)發(fā)生了一件什么事。然后媽媽用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言復述下來(lái)，我不服氣的說(shuō)：那是因為我今天沒(méi)有用心讀，如果明天的話(huà)我肯定會(huì )打敗你哦，媽媽要不你監督我好嗎？我說(shuō)的這句話(huà)正好是媽媽想要的結果，于是媽媽說(shuō)：那么一言為定我監督你讀書(shū)。
然后我倆又開(kāi)始看書(shū)了，只不過(guò)這次看書(shū)媽媽沒(méi)有第1次看書(shū)那樣認真，只是一會(huì )兒認真看一會(huì )兒看一下手機，我心里不服氣的說(shuō)：哎，說(shuō)我不認真你不是也是這樣嗎？但又一想：有句名言叫‘好讀書(shū)，不好讀書(shū)，好讀書(shū)，不好讀書(shū)�！瘚寢�?xiě)撘蚕牒煤米x，只是應該是沒(méi)有讀書(shū)的技巧。就這樣媽媽一直陪伴我讀每一本書(shū)，然后我們一起討論，一起復述，一起談讀后的感受。
就這樣日復一日，在不知不覺(jué)中我和媽媽共同讀書(shū)，共同討論，成了一種日常生活習慣了。記得有一次我和媽媽一起去爬山的時(shí)候，我們一邊走一邊討論《隋唐演義》，說(shuō)到了大英雄秦瓊，我和媽媽剛開(kāi)始討論的不亦樂(lè )乎，我們都忘記了自己是母子倆。我們兩個(gè)就像剛學(xué)會(huì )嘗味道的小孩兒吃到了糖果一樣興奮極了�？墒怯懻撝�(zhù)討論著(zhù)，我們倆在秦瓊他爹的身上出現了分歧。我說(shuō)：秦叔寶他爹是被楊林那個(gè)老賊用甲板夾死的。而媽媽說(shuō)：是被萬(wàn)箭穿心而死的。我很不服的說(shuō)：來(lái)，把手機拿出來(lái)咱們倆現在就在百度上查《隋唐演義》看誰(shuí)的說(shuō)法是正確的
后來(lái)媽媽無(wú)可奈何的認輸了，不過(guò)這件事情，并沒(méi)有因為媽媽的認輸而結束。媽媽就像一個(gè)小孩子似的，打破砂鍋問(wèn)到底：仔仔，你到底是怎樣知道的呢？我從電視劇中看的明明是被萬(wàn)箭穿心而死的。我自豪的反問(wèn)：媽媽?zhuān)懵?tīng)過(guò)一句話(huà)嗎？‘秀才不出門(mén)，盡知天下事’。這時(shí)媽媽恍然大悟了：你在哪本書(shū)上看的，回去把那本書(shū)借我看看。
由于那一次隋唐演義我說(shuō)贏(yíng)了媽媽之后，我便更認真的讀課外書(shū)了，因為說(shuō)服媽媽是一方面；更重要的是我想做到周總理說(shuō)的為中華之崛起而讀書(shū)。同學(xué)們我們要知道孫中山說(shuō)的一句名言：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。更重要的是讀的書(shū)多寫(xiě)作也是出口成章因為讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
我從一開(kāi)始的湊時(shí)間到現在我戀上了讀書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)的速度也到了一目十行，百看不厭的步伐，這一切的一切都是因為我媽媽的教育方式非常良好，陪著(zhù)我讀書(shū)讓我養成讀書(shū)的習慣，多給我買(mǎi)書(shū)讓我腦海里的知識更豐富，因為媽媽任勞任怨的付出與陪伴，不僅改變了我貪玩的壞習慣，而且也改變了爸爸對我學(xué)習不聞不問(wèn)的習慣�，F在爸爸有時(shí)也會(huì )陪我看課外書(shū)；看我寫(xiě)作業(yè)；聽(tīng)我說(shuō)寫(xiě)作文；更重要的是爸爸陪我一起讀英語(yǔ)，以前常出現在我家的畫(huà)面是：媽媽站在我面前指手畫(huà)腳的給我講道理，而爸爸卻總是抱著(zhù)自己的手機自?shī)首詷?lè )對我娘倆的話(huà)題充耳不聞，而現在常出現的一副畫(huà)面：是我們一家三口在那里討論一本書(shū)上的一個(gè)故事；一個(gè)不會(huì )讀的英語(yǔ)單詞都會(huì )讓我們聊得熱火朝天，討論的其樂(lè )融融。
親愛(ài)的小伙伴們請大家跟我一起念：家庭教育很重要，愛(ài)的教育更重要；有爸有媽來(lái)陪伴，其樂(lè )融融一家興。
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