媽媽其實(shí)我懂您作文
廚房臺面上放著(zhù)一個(gè)塑膠手套包裝袋，手套已取出來(lái)，為什么包裝袋還留著(zhù)呢？我拿起它仔細看來(lái)，哈哈，我沒(méi)猜錯，媽媽是要告訴我這個(gè)包裝袋傳達著(zhù)的購買(mǎi)方法：包裝袋背面最下方畫(huà)著(zhù)一只手，這只手除了大拇指，其他四指緊挨著(zhù)；文字提示你把自己右手的虎口與這只手的虎口處重疊，如果你的小指挨著(zhù)右邊的第一根豎線(xiàn)或位于它的左邊，那請購買(mǎi)S號的手套；如果你的小指挨著(zhù)右邊的第二條豎線(xiàn)或位于它和第一根豎線(xiàn)之間，那請購買(mǎi)M號的手套；以此類(lèi)推，你就能選到適合你的號碼�？吹竭@兒，我把包裝袋翻過(guò)來(lái)，才發(fā)現它的正面有個(gè)“M”。原來(lái)，超市里那一長(cháng)排掛著(zhù)的、看似幾乎同樣的塑料手套包裝袋，卻有著(zhù)不容忽視的不同之處：有著(zhù)不一樣的號碼，當然了，里面手套的大小也是不同的；當然了，它還悄悄告訴你怎樣才能輕松找到適合自己的手套。
細想想，這方法真好。為什么呢？因為它既免去顧客打開(kāi)包裝袋親自試戴的麻煩，又免去開(kāi)袋試戴再放入的'繁瑣過(guò)程，可謂便捷放心貼心，完全不像我買(mǎi)鞋子那么麻煩。由于不同牌子的三五的鞋子未必一樣大，所以，媽媽不是帶上我的一只鞋墊去買(mǎi)鞋，就是帶上我一雙雙地試，否則，買(mǎi)到的鞋子很有可能不合腳。
我也很清楚媽媽把這個(gè)空塑膠手套包裝袋放在我面前的原因：讓我明白有心的產(chǎn)品怎樣通過(guò)巧妙又貼心的設計，讓顧客便捷地購買(mǎi)到合意的商品；讓我想想這種方法是否可以借鑒，運用到我們的生活之中；明白以后別忘了運用此法毫不費力地購買(mǎi)到合適自己的塑膠手套。一旦掌握了此法，決不會(huì )出現因購買(mǎi)過(guò)大的使用起來(lái)不順手、購買(mǎi)了過(guò)小的無(wú)法使用的后果。
這讓我不禁想起第一次和媽媽去買(mǎi)數學(xué)課堂練習本的往事。雖然我的書(shū)包已夠大，可里面還是裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。為了放進(jìn)取出都方便，我決定買(mǎi)和數學(xué)書(shū)一樣大的小練習本。于是，我拿起幾個(gè)封面漂亮的小筆記本，左贊右挑時(shí)，媽媽詢(xún)問(wèn)我，該買(mǎi)多厚的呢。哦，這是一個(gè)需要考慮的方面，因為每期都要換一個(gè)新本子，為了節約用紙，根據經(jīng)驗，我們決定選擇足夠厚的即可。當我終于選中三四本厚薄、大小、封面都合意的筆記本，征詢(xún)媽媽的意見(jiàn)時(shí)，媽媽并沒(méi)發(fā)表意見(jiàn)，而是一一打開(kāi)它們看。我好奇地湊近看，才發(fā)現原來(lái)自己忽視了紙面的顏色，以前媽媽都是給我買(mǎi)頁(yè)面為淡黃色的筆記本，因為它比直白色的頁(yè)面色澤柔和，更保護眼睛。于是，自嘆不如的我把兩本“不合格”的筆記本放回原位，正比較剩下的“合格品”里哪本最好看，媽媽的意見(jiàn)來(lái)了：“這本紙面挺厚的，你看選它怎么樣？”一聽(tīng)此言，我就意識到又一個(gè)特別需要考慮的因素被我漏掉了，那就是紙頁(yè)要厚一些，否則，墨水會(huì )洇到反面，既影響紙面的整潔，又影響閱讀。想想學(xué)校發(fā)的習題集，因為紙頁(yè)薄，每次不得不放棄鋼筆換用最細的中性筆寫(xiě)，反面還能夠看到正面的字，正面還能看到反面的字，真是讓人頭疼又無(wú)計可施，我怎么還能再自討苦吃呢？哦，還是老媽考慮得面面俱到，我服了。雖然這種精挑細選才得到的筆記本往往要比同樣大小同樣頁(yè)數的筆記本貴一些，但是，我們都覺(jué)得它物有所值，確實(shí)頂呱呱。
哦，媽媽?zhuān)绬�，我喜歡和您一起購物，因為每一次的購物，我都能跟著(zhù)您了解并逐漸掌握一些購物技巧，就像您所說(shuō)的“這是一種來(lái)自生活又運用于生活的學(xué)習，一種必不可少的學(xué)習”。其實(shí)，媽媽?zhuān)瑥倪@些有關(guān)購物的不同經(jīng)歷中，我早已讀懂您的心意，您是想把許多購物技巧傳遞給我，讓我逐漸成為一個(gè)心中有數、具備購物技巧的購物者。古人說(shuō)：“君子愛(ài)財，取之有道，用之有度�！眿寢�?zhuān)覐哪馁徫镞^(guò)程中是否可以這樣理解：用之有度，不僅僅指要合理購物，在如今種類(lèi)繁多、包裝漂亮、設計新穎的商品面前，掌握并積累足夠的購買(mǎi)技巧、避免失敗購物也非常重要？！