寫(xiě)給媽媽的信作文3篇
寫(xiě)給媽媽的信(一)
尊敬的衛國叔：
您好！讀罷您的作品，很想和您說(shuō)些什么，有機會(huì )給您寫(xiě)信，我感到十分榮幸。
我的心情是如此的急切，所以請容許我唐突地直接進(jìn)入正題。就個(gè)人而言，我更傾向于或者說(shuō)更認同您的拉近了您與您筆下所表現對象之間的距離的這種做法，您沒(méi)有采取冷靜的敘述態(tài)度來(lái)處理自己和所敘述人物之間的關(guān)系，您傾注了自己滿(mǎn)腔的熱情，早已融入到所敘述對象之中，您是如此關(guān)注人物的離合悲歡，每一句讀都如同熟稔的稻穗，飽含了生活的厚重與艱辛，那是源于對土地的深情，對人物命運的深度關(guān)切，您已抑制不住自己的情感，正如您在《平凡的世界》中所說(shuō)的那樣，我想您的情感也“像奔涌的火山巖漿一樣顧不得擇道而行！”
您為筆下人物的現遇坦途而慶賀不已，高興得像一個(gè)得到了心愛(ài)的玩具的孩子。而當他們陷入了極度矛盾四慮三思而不知所措的時(shí)候，您對于人生的慨嘆則脫筆而出，對于那個(gè)時(shí)代深切地親身經(jīng)歷和對于歷史和社會(huì )的責任感不容您袖手旁觀(guān)。是��！您對他們愛(ài)得太深了，怎么甘心又怎么忍心只做故事的記錄者與旁觀(guān)者，您一定要為他們代言！
對于勞動(dòng)、對于苦難、對于土地，您永遠都有說(shuō)不完的話(huà)，抒不盡的情。您無(wú)數次地歌揚勞動(dòng)，勞動(dòng)成為農家孩子的第一堂
功課，是醫治心靈創(chuàng )傷的靈丹妙藥，是實(shí)現人生價(jià)值的必然途徑；您又無(wú)數次書(shū)寫(xiě)苦難，生活充滿(mǎn)苦難，異常殘酷，但正因為如此，才更真實(shí)，才更是生活。是的，生活就是這樣，有起就有落，遇沉便遇浮，如此參半輪回。而苦難則成為了淘鑄與磨冶心靈的必要手段，是人走向成熟與堅強的階梯與跳板，是徹悟生活與抗爭命運的漿舵；您崇拜勞動(dòng)，更感謝苦難，因為您愛(ài)這塊土地，也愛(ài)生活在這塊土地上的人們，因為他們始終頑強地堅持著(zhù)自己最初的夢(mèng)想，從未放棄，從未丟失。因為在他們的骨子里始終都銘刻著(zhù)這塊土地上的勞動(dòng)與苦難所賦予他們的優(yōu)良稟賦。對于這塊貧瘠枯槁溝壑縱橫的黃土地和世世代代生活在這塊土地上的勤勞樸實(shí)善良的人們，您總是有著(zhù)千次萬(wàn)縷的情思與眷戀！總是愛(ài)得那樣的熾烈而深沉！
您是一位有良知的作家，您說(shuō)過(guò)：“人生最大的幸福在于創(chuàng )作的過(guò)程，而不在于那個(gè)結果�！庇谑悄鷰е�(zhù)歷史的理性和高度的社會(huì )責任感來(lái)塑造人物，去思考人生。探索著(zhù)在時(shí)代轉型期農村知識青年的人生道路。如您所言，高加林不只是《人生》中的'高加林，孫少平不只是《平凡的世界》中的孫少平，還有許許多多工廠(chǎng)里的高加林、孫少平，學(xué)校里的高加林、孫少平?? 他們是時(shí)代洪流中城鄉交叉地帶的“高加林們”與“孫少平們”！您所思考的是一代人，更是一個(gè)時(shí)代！
您是如此地執著(zhù)與癡情，于是每天早晨從中午開(kāi)始；于是便有了在寫(xiě)到加林絕情地拋棄巧珍時(shí)，您憤怒地將筆扔出窗外；便
有了在秋風(fēng)中飄落的麗英；而對于《平凡的世界》，您更是嘔心瀝血，為了創(chuàng )作出深刻而真實(shí)的人物，您跑遍了學(xué)校、醫院、商店、工廠(chǎng)?? 上至省委書(shū)記，下至平民百姓，更是七次研讀《創(chuàng )業(yè)史》，三次研讀《紅樓夢(mèng)》，如此這般，《平凡的世界》才有了史的宏大和詩(shī)的厚重，而完成時(shí)您幾乎無(wú)法回到現實(shí)中來(lái)，您對于藝術(shù)近乎狂熱的探索與躬身實(shí)踐是我的指路明燈，您對于文學(xué)的赤子之心更是我永恒的精神砥柱。
對��！正像您所說(shuō)的,我們應該：“精神抖擻地跳上生活這輛馬車(chē)，坐在駕轅的位置上，繃緊全身的肌肉和神經(jīng)，吆喝著(zhù)，吶喊著(zhù)，揚起馬鞭：‘駕——’向遠處奔去??”
此致
敬禮!
寫(xiě)給媽媽的信(二)
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著(zhù)這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
記得那時(shí)我已經(jīng)不小了，我拿著(zhù)《小學(xué)四年級期中測驗成績(jì)單》回了家，在回家的路上，小狗沖我叫，好像是嘲笑我一樣�；氐郊抑�，飯已經(jīng)做好了，您走了過(guò)來(lái)把成績(jì)單拿了過(guò)去，看了看，問(wèn)道：“你怎么數學(xué)才考84分？你是越來(lái)越不爭氣了！”心情不好的我一下就爆發(fā)了：“你不知道是越考越難��？這次就算沒(méi)考好，前幾次喃？90多你就不說(shuō)了？再加上名次也不是很低��！”您臉色一下就變了：“同樣是一個(gè)老師教的你怎么才這點(diǎn)分？那些同學(xué)為什么就100？他們有兩個(gè)腦袋嗎？”我越來(lái)越無(wú)語(yǔ)就直接沖向了書(shū)房。媽媽問(wèn)我：“晚飯不吃了嗎？”我沒(méi)好氣的回答：“飽的！”您頓時(shí)就生氣了說(shuō)道：“不吃就不吃，反正餓不到我！”我就這樣在書(shū)房待了一晚上，到了第二天，我聽(tīng)到您出去了后我才出來(lái)�？吹搅丝蛷d桌上的一碗蛋炒飯。旁邊有一個(gè)字條：“兒子，飯媽媽給你炒好了，如果冷了，你就自己熱一下�！鳖D時(shí)，我感到了您對我的愛(ài)。
我的生日每年都在過(guò)，不過(guò)，有史以來(lái)我給您的母親節祝福就只有一次，那是大概3年級左右的事了，我給您折了一個(gè)愛(ài)心，涂紅，里面插了一張紙條上面寫(xiě)著(zhù)：“媽媽我愛(ài)你，你辛苦了！”我送給了您，我的記憶已經(jīng)模糊，而您還把那顆愛(ài)心留著(zhù)，一次次拿在別人面前晃悠說(shuō)：“這是兒子送我的第一個(gè)禮物，哈哈哈，嗯~真
寫(xiě)給媽媽的信 (三)
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！女兒真想和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
剛才，門(mén)“砰”地一聲關(guān)上了，那么沉重，又那么固執，正如您生氣時(shí)的神情。屋里只有靜寂，留下我苦惱而茫然。桌子上生日蛋糕上用奶油砌成的花貓甩著(zhù)尾巴，像是在得意地嘲諷我。蛋糕上的那17根蠟燭，也仿佛在提醒著(zhù)：今天你17歲了，應該聽(tīng)媽媽的話(huà)��！ 可我錯在哪兒呢？那天晚會(huì )結束后，天很晚了，一個(gè)男孩送我回家。您當時(shí)在門(mén)口看見(jiàn)，臉上那神情我至今弄不明白，您干嗎要用那種眼神看著(zhù)我。您一邊嘆氣，一邊搖頭，嘴里還不住地嘀咕：“我們家女兒變復雜了�！笔裁唇小皬碗s”？我實(shí)在不懂。幾天以后您又找來(lái)一本《培根論人生》，指著(zhù)其中一段您標記的話(huà)念道：“雖然愛(ài)情的奴隸并不同于那只顧吃喝的禽獸，但畢竟也是眼目色相的奴隸�！�
我的天，您把我當成什么了？真想拽住您問(wèn)清楚，可您只是神秘地沖我笑著(zhù)。我什么也沒(méi)說(shuō)，頂多以后不再參加晚會(huì )了，為了讓您放心—
——我沒(méi)變“復雜”�？墒钱斘易炖锝乐�(zhù)您為我精心準備的零食時(shí)，我的心卻飛到了校園，我似乎聽(tīng)到了校園里同學(xué)們優(yōu)美的歌聲、動(dòng)聽(tīng)的琴音；我似乎看到了小徑上同學(xué)們的嬉戲、教室里同學(xué)們的交流??我真想對您說(shuō)：女兒總要邁過(guò)童年的門(mén)檻，走向成人的世界，生活的浪潮總要把我推到社會(huì )的浪潮上的。
今天本來(lái)是我最快樂(lè )的日子，可現在這空蕩蕩的屋子中卻充滿(mǎn)著(zhù)傷感與不悅。我點(diǎn)燃了蠟燭，當我用盡力氣去吹滅燭光的時(shí)候，眼淚不由自主地流了出來(lái)。我將一小塊蛋糕送進(jìn)嘴里，竟然沒(méi)有嘗到一點(diǎn)味道。也許，也許就是少了您的味道吧！
媽媽?zhuān)艺嫦Ｍ跔T光里看到您的身影，真希望我們能一起吹蠟燭，一起許愿，一起??
女兒小娟
2018年6月19日
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