關(guān)于騎馬的七年級作文

敬愛(ài)的黨組織：

　　有幸聆聽(tīng)浙師大體育與健康科學(xué)學(xué)院副院長(cháng)王章明教授的精彩講座。他從“新課標解讀”與“體育課的設計”著(zhù)手，給大家充分展示了他的博學(xué)多才;從課堂說(shuō)到評比，從實(shí)踐談到理論，無(wú)不說(shuō)明他的淵博與內涵;從教育子女聊到教育學(xué)生，從生活瑣事上升到工作實(shí)際，無(wú)不表現著(zhù)他高尚的人格魅力，是位優(yōu)秀的父親，更是位出色的教育工作者。

　　王教授在講座時(shí)，很注意聽(tīng)者的感受，擔心理論太枯燥，就讓老師參與互動(dòng)，讓我們玩游戲，我們不僅嘗到了快樂(lè )，還學(xué)到可以如何給學(xué)生組織更多的游戲，就是一個(gè)跑，也可以玩出很多的花樣。他希望我們多思考，多創(chuàng )新，跟別人想法不同就是創(chuàng )新，還說(shuō)組合就是創(chuàng )新的過(guò)程。

　　王教授給我們舉了很多生活中的例子，還說(shuō)了自己跟女兒的有趣的故事，大家聽(tīng)得津津有味;講了某位參賽者設計投擲的智慧之處，用了幾個(gè)字就把難點(diǎn)和重點(diǎn)都解決了;還有位老師在設計籃球運球時(shí)用了句順口溜就把難點(diǎn)攻破了;同時(shí)也說(shuō)了有些老師上課時(shí)的“敗筆”，提醒我們要多查閱資料，特別是備課時(shí)要考慮到相關(guān)的知識鏈接。

　　王教授給了我們很多很好的建議，比如不要輕易做徒手練習，不要把簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行分解;在設計課的時(shí)候，盡量降低成本，提高教學(xué)效率，可以不用的器材就不要放到操場(chǎng)浪費;平時(shí)要多收集相關(guān)的資料，備課的時(shí)候就可以用上了;上課要有激情，要投入，要讓學(xué)生學(xué)得自在。

　　王教授是個(gè)細心的人，把拍下的照片進(jìn)行整理，分門(mén)別類(lèi)，附上精致的文字，以幻燈片的形式跟大家分享。王教授有時(shí)候很幽默的跟大家交流一些話(huà)題，給人感覺(jué)很親切。他站在臺前模仿老師上課的時(shí)候特別有激情，他說(shuō)千萬(wàn)不要把體育課看成是副課。王教授跟我們分享了好老師的標識：能說(shuō)會(huì )道、能唱會(huì )跳、能做會(huì )演、能看會(huì )評、能想會(huì )創(chuàng )。我要以此為目標，努力奮斗，加強學(xué)習，能實(shí)現一點(diǎn)是一點(diǎn)吧。我想只要有熱愛(ài)教育事業(yè)這顆心，熱愛(ài)學(xué)生，理解和尊重他們，加強自我修養，堅信一定會(huì )干好的。

　　俗話(huà)說(shuō)， “要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識”。我想，作為一個(gè)教師，不僅是一個(gè)教書(shū)育人的教師，更應該成為一個(gè)研究者。如何讓自己這桶水永不干涸，就是要不斷的學(xué)習，不斷的創(chuàng )新，不斷的思考，不斷的進(jìn)步，不斷的給自己充電，不斷的讓自己獲得更多的正能量。

　　匯報人：yjbys

　　2014年10月8日

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