馬的作文集錦十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的馬的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
馬的作文 篇1
在大海深處，有一個(gè)人魚(yú)馬王國。那里有一個(gè)小人魚(yú)馬，叫可星光輝。
可星光輝原本只是一只普通的人魚(yú)馬，但她比別人漂亮。有一天，她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己有了翅膀和魔法角。她一下被驚醒了，竟然發(fā)現自己真的有翅膀和魔法角了，她高興壞了。
從那天起，可星光輝就用魔法攻擊別人，還說(shuō)道：“只有我有翅膀和魔法角，我總有一天會(huì )把你們身體內的魔法都變成我的！”因此，她一天比一天強大，一天比一天驕傲�？尚枪廨x偷走了女王的皇冠并把它變成了一頂新的皇冠。她戴著(zhù)皇冠，把所有人魚(yú)馬的魔力都吸走了，她變成了女王！她作惡多端，遭到了許多人魚(yú)馬的怨恨。
這一天，有一只人魚(yú)馬，叫鷹隱，他給可星光輝寫(xiě)下戰書(shū)，并約定第二天在沙宮里比一場(chǎng)。他說(shuō)：“如果你贏(yíng)了，我就把我的魔法給你。如果我贏(yíng)了，你就把魔法還回去�！薄昂�！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，鷹隱的魔法就被可星光輝吸走了�？尚枪廨x說(shuō)：“現在，你就投降吧！”
這時(shí)，來(lái)了一個(gè)人魚(yú)馬，她打敗了可星光輝，這個(gè)人魚(yú)馬叫粉火。她對可星光輝說(shuō)：“我饒了你，請你歸還所有人魚(yú)馬的魔法�！笨尚枪廨x最終不得不歸還了所有人魚(yú)馬的`魔法。
經(jīng)過(guò)這件事，可星光輝終于醒悟了，她對所有人魚(yú)馬說(shuō)：“非常對不起大家！我認識到自己的錯誤，我希望你們能原諒我！”大家選擇原諒了可星光輝，她答應永遠不再做壞事了！
即使自己有了成就，也不能肆意妄為，不能做壞事。這便是這個(gè)故事告訴大家的道理。
馬的作文 篇2
快看！這只銀白色飛馬正在夜空中展翅翱翔，又好像奔跑在無(wú)形的原野上，好不神氣！
飛馬前蹄揚起，后蹄在下，整體是上蹺的形態(tài)。它全身上下都是銀白色。飛馬的脖子上、四蹄上的鬃毛，銀光閃閃，柔亮、飄逸，頭上還有一撮鬃毛，像人的頭發(fā)一樣擋在了眼前，顯得既帥氣、又瀟灑。它的臉不像別的馬，很長(cháng)，而是發(fā)圓的，一副玲瓏俊俏的樣子，它脖子上鼓出來(lái)的兩塊肌肉則突顯了它身體的健美。飛馬脖勁根部長(cháng)著(zhù)一對巨大的銀色翅膀，翅膀羽翼豐滿(mǎn)、羽毛分明，每根羽毛都好像一個(gè)個(gè)刀片似的'插在翅膀上，使得整體起來(lái)結實(shí)有力、活動(dòng)自如。飛馬尾尖上揚，鬃毛一路散開(kāi)，飄飄灑灑。
飛馬從水中一躍而起，恰似蛟龍出海之勢，這時(shí)，四測的水花，變成了一粒粒銀點(diǎn)。飛馬在藍黑色的星空中騰空飛起，頓時(shí)銀光四射，好似一輪銀色的太陽(yáng)。氣勢中還摻雜著(zhù)柔美。
看著(zhù)這匹飛馬，我仿佛騎在了它身上，雖然馬身上沒(méi)有韁繩和馬鞍，但我依然可以扶著(zhù)它的脖子，再加上旁邊兩個(gè)巨大的翅膀保護我，十分安全！
一騎在馬背上，撫摸著(zhù)似水的毛發(fā)、聞著(zhù)沁人心脾的芳香，感覺(jué)幸福極了！它開(kāi)始疾速飛行，看著(zhù)馬背上的腱肉有力地一鼓一鼓，聽(tīng)著(zhù)耳邊的幾呼呼地吹過(guò)，它肯定在很努力地奔跑。周?chē)黄岷�，不過(guò)飛馬身上發(fā)出的亮光可以照路，而且馬飛過(guò)的地方可以留下一串銀點(diǎn)，使黑暗慢慢退去。我周?chē)涣帘憧匆?jiàn)了藍天、白云，低頭看見(jiàn)了城市、村莊，又感覺(jué)非常悠閑、自在，我和露妮娜在白云中穿梭，我仿佛也長(cháng)上了一對翅膀，和它玩想起了捉迷藏，你追我趕，快活地像個(gè)神仙一樣……
“斌斌，吃飯了！”媽媽這一叫，我才從自己的想象中驚醒，我依依不舍地離開(kāi)了書(shū)桌，“多好的一匹馬呀！”我不禁贊嘆道！
馬的作文 篇3
生肖，是中華民族用來(lái)代表年份的十二種動(dòng)物，統稱(chēng)為十二生肖。每個(gè)人都以其出生年的象征動(dòng)物作為生肖，所以中國民間常以生肖計算年齡。從我懂事起，爸爸就給我講生肖的故事，并告訴我說(shuō)，我是屬馬的。從那時(shí)起，我就對馬有種特殊的情懷。12年，是生肖的一個(gè)輪回，今年我剛好滿(mǎn)12歲。生日那天，爸爸送了我一樣特別的禮物，一個(gè)精美的`禮盒。我小心翼翼地打開(kāi)一看，呀!原來(lái)是一件做工精細的工藝品，一匹奔騰的駿馬。
這匹馬是用木頭制作而成，表面上涂有漆。瞧，這馬很灑脫，全身是棕色的，兩眼炯炯有神，直視著(zhù)前方，兩只耳朵豎立著(zhù)，它的脖子和前腳上都長(cháng)有鬃毛，保持著(zhù)一往如前地姿態(tài)。馬的兩只前蹄凌空而起，兩只后足微微彎曲。在急速地奔跑中，鬃毛和尾巴揚起，十分飄逸。健美的馬背上帶著(zhù)鑲嵌著(zhù)黃色水晶的馬鞍，雕刻著(zhù)許多細小的花，十分精美。真像唐代詩(shī)人杜甫為我們描寫(xiě)的那樣：胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。
在燈光的照射下，我越瞧越喜歡，把它放在客廳最顯眼的位置。叫它什么好呢?在歷史的長(cháng)河中，有許多名馬，項羽的戰馬叫烏騅，劉備的坐騎叫赤兔...它們都是忠勇的象征，為主人默默地建功立業(yè)，古代的許多詩(shī)人常常通過(guò)馬來(lái)托物言志：何當金絡(luò )腦，快走踏清秋。嗯，那就叫它清秋吧�；秀遍g，我騎上了清秋，和它馳騁在茫茫的草原。它高昂著(zhù)頭顱，靜若處子，動(dòng)若脫兔以駿馬為話(huà)題的作文。盡管它知道：再努力也到不了云雀的高度;再拼命也敵不過(guò)獵豹的速度，但畢生的信念驅使著(zhù)它勇往直前、永不停蹄。
此刻間，我仿佛與它同行，馳騁在未來(lái)的道路上，向著(zhù)理想的高度，不斷前進(jìn)，永不言敗!
馬的作文 篇4
我寫(xiě)完《搖呼啦圈》這篇文章后，把這篇文章給我大姐檢查。我大姐看完，點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑，露出一副很滿(mǎn)意的樣子。我心想：這篇文章一定很好，不會(huì )有太多錯誤。
“丁培鑫，過(guò)來(lái)�！贝蠼憬械�。我想：一定是好消息。我故意裝不懂，說(shuō)：“有何貴干？”大姐說(shuō)：“作文改完了�！薄芭��！蔽谊P(guān)掉電視機，向大姐奔去�！霸趺礃�？”我懷著(zhù)好奇心，迫不及待地問(wèn)�！班�，還可以，你這篇文章寫(xiě)的不錯，就是好詞好句用的`比較少。像‘人如果犯了錯誤要及時(shí)改過(guò)’可以寫(xiě)做‘人如果犯了錯誤要懸崖勒馬”“也可以寫(xiě)成亡羊補呀”我插嘴道�！安恍小闭l(shuí)知大姐會(huì )強力反對。我抓著(zhù)腦袋問(wèn)：“為什么不能用亡羊補牢卻可以用懸崖勒馬呢？”大姐說(shuō)：“懸崖勒馬是一個(gè)人騎著(zhù)馬狂奔，眼看就要沖出懸崖，被那個(gè)人發(fā)現了，及時(shí)地將馬勒住�！薄巴鲅蜓a牢是一個(gè)人養了一群羊，用籬笆將羊圍起來(lái)。一天，那個(gè)人發(fā)現籬笆破了一個(gè)洞，視而不見(jiàn)。第二天那個(gè)人發(fā)現自己的羊少了一只，立即將昨天看到的洞補了起來(lái)。第三天，那個(gè)人就沒(méi)有丟羊了，從今以后也沒(méi)有再丟羊�！蔽乙膊桓适救醯卣f(shuō)。就這樣，我倆你一句我一句地爭論著(zhù)。到了最后我還是舉起了白旗。原來(lái)懸崖勒馬和亡羊補牢是有差別的呀！
懸崖勒馬就是指一個(gè)人即將發(fā)生錯誤，那個(gè)人意識到了，急忙改正，就沒(méi)有發(fā)生錯誤。而亡羊補牢是指一個(gè)人即將發(fā)生錯誤，那個(gè)人意識到了，卻不及時(shí)改正，結果犯下了錯誤。到錯誤發(fā)生了才來(lái)改過(guò)已經(jīng)太晚了。
經(jīng)過(guò)這次爭論，大姐給我上了一課，教我做人要懂得發(fā)現錯誤，并及時(shí)改正，不可一錯再錯，不然這輩子就完了
馬的作文 篇5
今天，活差不多干完了，就等著(zhù)起風(fēng)揚場(chǎng)了。因為我沒(méi)有什么事做，所以我和弟弟負責后勤工作。見(jiàn)到姥爺家的兩匹馬已經(jīng)餓了一上午，我們便決定喂馬，以解決它們的溫飽問(wèn)題。
我們兩個(gè)淘氣鬼先偷偷的到別人家的地里摸來(lái)幾個(gè)黃澄澄的大玉米當電話(huà)玩，開(kāi)心極了。等玩夠了，就拿著(zhù)玉米喂馬。我負責喂白馬，弟弟負責喂黑馬。它們吃的迅速又貪婪，不一會(huì )就看不到玉米的身影了。
喂完了玉米，我想它們也許會(huì )渴的`。便抱了地里的一捆玉米稈再喂它們。它們和我們好象熟悉了似的——搖頭晃腦起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )我們實(shí)在是累了，就坐在馬車(chē)上拽馬尾巴。這下子可把馬激怒了，使勁的向后撂蹶子。幸虧我們早有防備，跑的快，才逃過(guò)了這一劫�；丶液�，姥姥還不住的埋怨：“以后可要注意安全了，再有不要拿別人的糧食，要懂得尊重別人的勞動(dòng)成果�！甭�(tīng)到姥姥的話(huà)，我的內心感到無(wú)限的愧疚。
馬的作文 篇6
遠方，一聲嘶吼，那是野性的呼喚；零亂的馬蹄聲迸發(fā)著(zhù)狂熱，尾巴揮動(dòng)著(zhù)激情，剽悍的身軀彰顯著(zhù)力量；它在藍天下孕育，在大地上成長(cháng)，體味著(zhù)奔跑時(shí)心的律動(dòng)，躍動(dòng)著(zhù)無(wú)盡的青春與活力；馬，一個(gè)古老而堅毅、一個(gè)神秘而勇猛、一個(gè)強壯而狂野的'種群。它那奔放的熱情，令人為之驚訝，為之嘆服！
如果生命有第二次的奇跡，我愿化作一匹馬，一匹擁有無(wú)限力量馬，用我的生命追尋心靈的圣火。
奔跑，是我一生所追求的主題，只有奔跑，才能感到心在跳動(dòng)，體味存在的意義，領(lǐng)悟靈魂的真諦。我可以失去草場(chǎng)，但不能停止奔跑。選擇了，就不回頭，即使倒在途中，我心甘情愿，因為我始終擁有最博大的理想，也曾為此付出過(guò)艱辛，為了理想獻身，我無(wú)怨無(wú)悔。
離開(kāi)，我要離開(kāi)這猙獰的城市，尋找我那古老的家鄉。厭惡了這里的浮華煙云，嘗夠了無(wú)窮的空洞與虛幻。這不是逃避，只是奔向我所追尋的另一方天地，因為在一個(gè)封閉而又高壓的環(huán)境下，我無(wú)能為力！
可是，那本不屬于我的馬鞍、韁繩，卻硬生生地將我束縛。我的英姿淹沒(méi)在刑具的空殼下。這只會(huì )使我過(guò)早地品嘗生命的衰弱，甚至一點(diǎn)點(diǎn)地消失。
我是一匹擁有理想的馬，但是，天盡頭，何處是芳草。
馬的作文 篇7
每一個(gè)生命都會(huì )有不同的價(jià)值，我愿意丟棄一切世俗的煩惱，和痛苦，來(lái)到草原上，成為一匹自由而不受約束的馬。
如果我是一匹馬，我要奔跑：微風(fēng)輕拂著(zhù)廣闊的草原，青草隨著(zhù)風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，掀起了一層層綠浪，草原仿佛變成了海洋。我的鬣毛也在風(fēng)中飄舞，我踏著(zhù)歡快的腳步，聞著(zhù)泥土與鮮花的芳香 自由奔馳著(zhù)，迎著(zhù)那藍天白云，迎著(zhù)那成群結隊的羊羔。我不會(huì )怕狂風(fēng)與暴雨，甚至是猛烈的閃電，我將會(huì )用生命來(lái)奔跑。
如果我是一匹馬，我要守護主人。我會(huì )用忠誠與堅貞對待我的主人，養我的是主人，草原是主人，藍天白云也是我的`主人。我會(huì )讓他騎在我背上，自由奔騰在草原之上，去尋找露水，去與雄鷹翱翔。我為草原添上色彩，為藍天白云帶來(lái)歡笑。
那本不屬于我的馬鞍、僵繩,卻硬生生的將我束縛，但是我的英姿,我的颯爽,卻永遠不會(huì )埋沒(méi)在它們之下。我不會(huì )怕似鋒刀的雪劍，彈珠般的冷雨，魔掌般的狂風(fēng)……我的自由和豪爽，無(wú)人能將它們捆綁……
作為一匹馬，我不渴望有什么財富與成功，我只希望盡了我應盡的職責：不怕狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，永遠自由奔騰著(zhù)，忠誠地守護著(zhù)主人。
馬的作文 篇8
小時(shí)候，我很喜歡馬。我希望自己也有一匹疾如閃電，，能在廣闊藍天無(wú)拘無(wú)束奔跑的汗血寶馬。
我對馬的要求很高。我希望我的馬耳如削竹，瘦骨棱棱如刀鋒一般；全身血紅，不出一分鐘已行百里路。如果我真的有這樣一匹日行千里的良馬，我會(huì )給它取名“疾風(fēng)”。
有了“疾風(fēng)”，我準備和它一起環(huán)游世界，到任何我沒(méi)有到過(guò)的.地方。我要和它在無(wú)邊無(wú)際的草原奔跑：我要和它沙灘上觀(guān)賞壯觀(guān)的日落；我要和它在雪山看雪花飄落。我要騎著(zhù)它到長(cháng)坂坡回味趙子龍救劉禪的精彩典故；我要騎著(zhù)它去樓蘭古城感受大將軍李廣退敵長(cháng)沙場(chǎng)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，感受激昂熱血的斗志，感受大漠如雪的浩瀚。當然，我不僅僅要看中華上下五千年歷史，還要觀(guān)賞讓人嘆服叫絕的大自然。雅魯藏布大峽谷是怎么形成，西藏海拔為什么高，我都要去一探究竟。
馬的作文 篇9
有一天，我醒來(lái)開(kāi)見(jiàn)了一望無(wú)際的大草原，我高興地準備奔像這無(wú)邊無(wú)際的大草原，結果我發(fā)現自己是一只驢。第2天我來(lái)到一條小溪來(lái)喝水遠處傳來(lái)一聲尖叫，我立刻跑過(guò)去是小雞媽媽的'孩子暈過(guò)去了小雞媽媽急的要命，因為醫院離這有四百米，我奔跑過(guò)去總算把小雞得救了。
到了第三天醒來(lái)后，我發(fā)現自己在家里睡覺(jué)呢。而且還變成了人，你不知道我有多高興。
馬的作文 篇10
這個(gè)暑假我學(xué)騎馬。
那天媽媽找出一只馬。對我說(shuō)“自己學(xué)著(zhù)騎吧�！蔽椅罩�(zhù)龍頭，腳向前輕輕一蹬馬像一顆子彈似的沖向前方。因為是下坡路，前方有一棵小樹(shù)，但是此刻看來(lái)它是多么的高大，多么粗壯！快要要撞上去了“媽呀”正當我絕望時(shí)，我看到是前面銀色的東西。讓我感到還有一絲期望，我用自己最大的力氣按下去。閉上雙眼。我感到馬停了。我驚訝的叫起來(lái)。這是媽媽飛奔過(guò)來(lái)：“你是怎樣騎馬的，嚇死我了�！�
我驚魂未定指著(zhù)按著(zhù)的地方對媽媽說(shuō)。
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你去后面院子里練習吧�！薄昂��！蔽覒暻ゑR。
走進(jìn)院子坐上去，這是有一只狗正朝我追過(guò)來(lái)，我手慢腳亂和剛才方法一樣，但是這次是用兩只腳一齊用自己最大的力氣往前蹬，“咚”然后我的下巴撞到一個(gè)大石頭上，下巴給撞開(kāi)了，這是我看到那只狗飛奔而來(lái)，我顧不得疼痛，立刻站起來(lái)坐上馬用力蹬，發(fā)現前面是向右轉的路我的.腳不停地蹬，把龍頭留意地向右轉，那狗也真是笨剛向我撲來(lái)我轉了一個(gè)彎，它一下子撞到了墻上我在一邊哈哈大笑，這是這只狗像一頭發(fā)怒的豹子，我看情景不對趕快騎自行車(chē)沖回家，關(guān)上門(mén)那叫一個(gè)字“快�！�
我就是這樣騎會(huì )馬的。雖然學(xué)習方法不同，但我還是學(xué)會(huì )了。
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