精選小馬的作文錦集9篇

　　當看完一本著(zhù)作后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的《朝花夕拾》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《朝花夕拾》讀后感1

　　魯迅的兒童教育觀(guān)念主要是以?xún)和�的視角、口吻反駁。

　　如臥冰求鯉。試想一下、一個(gè)小孩子大冬天脫了衣服趴在冰上去捕魚(yú)先不說(shuō)能不能得到鯉魚(yú)。單是寒冷的冬天，嗖嗖涼風(fēng)吹來(lái)又是趴在冰上。豈能不活活凍死，就說(shuō)這小孩扛凍。也極有可能掉到水里淹死。

　　這里魯迅認為不應學(xué)習封建時(shí)期的`孝道。

《朝花夕拾》讀后感2

　　魯迅先生的作品散文集《朝花夕拾》中，刻畫(huà)了許許多多生動(dòng)鮮明的人物形象。阿長(cháng)就是其中多樣的鮮明人物之一。

　　阿長(cháng)長(cháng)得矮且胖，是照顧魯迅先生的保姆，她留著(zhù)許多奇怪的習俗，像是在新年吃福橘，飯粒掉在地上必須撿起來(lái)，曬褲子的竹竿下不能鉆，讓先生覺(jué)得繁瑣至極。阿長(cháng)是位十分迷信的農村婦女，她又熱切期望一生平安她雖沒(méi)有文化、舉止粗俗，好事，多生事端，但她又心地善良，渴望幸福，熱心幫助孩子們解決疑難，對孩子們充滿(mǎn)了愛(ài)。阿長(cháng)的丑陋面孔的背后是她的憨厚，愚昧的背后是她的`善良。魯迅先生在書(shū)中不避諱得寫(xiě)出阿長(cháng)的美與丑，懷著(zhù)真摯的情感，以此來(lái)表達對阿長(cháng)的佩服、厭煩、喜歡，字里行間流露先生對阿長(cháng)的深切感情，抒發(fā)對阿長(cháng)的懷念之情。

　　阿長(cháng)有愚昧迷信的一面，是封建舊思想毒害的結果，是她的不幸。但身上保存著(zhù)樸實(shí)善良的愛(ài)，使先生難忘。她仍保留真誠、善良的心渴望幸福，期待生活，從阿長(cháng)身上我們可以看到底層勞動(dòng)人民的真實(shí)淳樸以及魯迅先生對此的深厚感情，既解決他們身上愚昧麻木的一面，更多的是歌頌了他們身上的美好善良。

　　《朝花夕拾》讀后感篇今日我讀了魯迅先生的朝花夕拾，本文寫(xiě)了魯迅先生的兒時(shí)到老了的事。本文寫(xiě)出了寫(xiě)出了一個(gè)以筆代槍?zhuān)�同惡勢力不屈抗爭的偉大斗士，此刻成了一個(gè)遠游歸來(lái)的慈愛(ài)溫和的長(cháng)者，在自己魂牽夢(mèng)縈的故鄉和心靈的家園中輕輕拂去歲月的積塵，而后，氣定神閑地娓娓道出一個(gè)個(gè)生動(dòng)清晰的故事，一個(gè)個(gè)鮮活形象的人物——長(cháng)媽媽、衍四太太、五猖會(huì )上的無(wú)常、百草園中的美女蛇……

　　本文中還多次寫(xiě)出了魯迅先生在國外的教師，如在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學(xué)導師藤野先生是一位穿著(zhù)不拘小節的人，“這藤野先生，據說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì )忘記帶領(lǐng)結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)比較手法，較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度構成了鮮明的比較，體現出藤野先生是個(gè)真正的君子。在《朝花夕拾》中魯迅先生用自己那有沒(méi)的筆法，寫(xiě)出了自己兒時(shí)的見(jiàn)解與感悟。

《朝花夕拾》讀后感3

　　《狗貓鼠》記述了童年時(shí)對貓和鼠的好惡�！栋㈤L(cháng)與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長(cháng)媽媽的淳樸善良�！抖�十四孝圖》對荒唐愚昧的封建孝道進(jìn)展了抨擊�！段宀�會(huì )》回憶了兒時(shí)一次看廟會(huì )的經(jīng)歷�！稛o(wú)�！疯蜩蛉缟�地描寫(xiě)了鄉間迎神賽會(huì )時(shí)的活無(wú)常�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》回味了純真快樂(lè )的童年和在三味書(shū)屋讀書(shū)的日子�！陡赣H的病》在表達父親生病長(cháng)期治療的過(guò)程中，對庸醫誤人表示出了深深的憤慨�！冬嵱洝酚浭龅氖亲髡呷ツ暇┳x書(shū)的經(jīng)歷�！短僖跋壬�》思念日本留學(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫從文的經(jīng)過(guò)�！斗稅�(ài)農》回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛(ài)農。 《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷，展現了家鄉的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對親朋師友的摯誠思念，寄予了對現實(shí)的思考。

　　我們的童年漸行漸遠，留下的是一個(gè)美麗的.回憶�！冻�花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì )其中的幸福童年味兒吧�，嵥榈挠洃浽凇冻�花夕拾》中重現，不一樣的年代，一樣的快樂(lè )，童年，惹人思念啊。

《朝花夕拾》讀后感4

　　魯迅的名字，是家喻戶(hù)曉得。第一次讀他的文章，確是課本中的《百草園與三味書(shū)屋》，是散文集《朝花夕拾》里的一篇。在這以后，我和魯迅的距離一下拉近了很多。樸實(shí)的文筆中透露出細膩的情感，仿佛在與親人交談一樣。

　　在這個(gè)寒假里，我細細品讀了這本《朝花夕拾》它真實(shí)地紀錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。 《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》令我印象最深。它所描寫(xiě)的是魯迅家的保姆阿長(cháng)。文章生動(dòng)地塑造了一個(gè)非常典型的舊時(shí)中國農村勞動(dòng)婦女形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。對于這個(gè)婦女，魯迅不但沒(méi)有避諱寫(xiě)出她的美與丑，反而是懷著(zhù)真摯的感情懷念她的一切。不論魯迅對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭，字里行間都流露出他的感情。

　　《五猖會(huì )》在童年的魯迅心中是一個(gè)節日。前面寫(xiě)的是魯迅兒時(shí)盼望觀(guān)看迎神賽的急切，中間父親突然出現，強迫“我”背誦《鑒略》。魯迅的心理，從興奮，到掃興、忐忑件件永難忘懷的事情，一張張親切、熟悉的.面孔，這一切構成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶。使我整個(gè)放松了下來(lái)，將現在的一切煩惱拋之腦后，沉浸與其中。

　　小時(shí)侯，我會(huì )在課堂上因為老師的一個(gè)小錯誤而舉手指出，否則決不罷休；如今，即使，老師一連幾個(gè)錯別字或小毛病，翻資料外，就不會(huì )有其他動(dòng)作。我會(huì )因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，并得到父母、老師的表?yè)P；而如今的我，看到地上有一枚硬幣，看一眼就過(guò)去，對它置之不理。我會(huì )因為晚上爸爸媽媽不在身邊感到恐懼因此大吵大鬧，現在，晚上獨自一人躺在床上，在一片漆黑中，沒(méi)有恐懼，只是想一些瑣事。

　　在這漫長(cháng)的14個(gè)年頭中，許多記憶已隨著(zhù)歲月的流逝而悄然無(wú)聲地逝去，唯有那記錄著(zhù)你的所得所失的足跡永遠會(huì )駐留在記憶中，讓人難以忘懷。我真希望不要失去童年的那種快樂(lè )，天真......

《朝花夕拾》讀后感5

　　每個(gè)人都有自己的童年。童年有苦有笑。但他們都在心里留下了美好的回憶。魯迅先生寫(xiě)的《朝花夕拾》就是他童年和青春的回憶。

　　魯迅的《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的散文集。在《朝花夕拾》中，作者用語(yǔ)言表達了自己在童年和青年時(shí)期難忘的人和事。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)期難忘的經(jīng)歷。童年對他來(lái)說(shuō)并不是很好。他所做的一切都不能得到長(cháng)輩的認可。這讓他感到很難過(guò)，但他并沒(méi)有感覺(jué)到生活的黑暗來(lái)了。他把這些長(cháng)輩的不同轉化為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)了這部電影《朝花夕拾》。他想告訴我們，童年的無(wú)奈是釋放出來(lái)的。同時(shí)，也給家長(cháng)一種理解和同情心態(tài)，對待魯迅童年不被長(cháng)輩重視的警鐘。

　　在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇是《狗、貓、老鼠》。在這篇有趣的散文中，不是題目吸引我，也不是內容搞笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的敘事。作者與貓的`關(guān)系和對貓的厭惡。這說(shuō)明魯迅在童年的無(wú)知和單純。它還寫(xiě)了作者在童年與一只貓的斗爭。

　　從魯迅先生寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感覺(jué)到作者的童年和青春并不是很好，但總是充滿(mǎn)美好的回憶。

　　魯迅先生的童年和青年是酸甜苦辣的。我們的童年和青年也像魯迅先生一樣。童年和青年的好壞都會(huì )給人留下回憶，所以魯迅先生和我們的童年青年都是美好的。

《朝花夕拾》讀后感6

　　翻閱圖書(shū)，品味人生。書(shū)籍指引我們前進(jìn)的方向，大家好！我是今天的讀書(shū)分享者任妍羲，今天由我給大家介紹一本魯迅先生的《朝花夕拾》吧！

　　自從我讀了《朝花夕拾》就明白了許多人生的道理，我也深深地愛(ài)上這本書(shū)，一切都要從《狗·貓·鼠》這篇文章中開(kāi)始。魯迅先生非常討厭貓，這就要從魯迅先生養的小隱鼠開(kāi)始了，一次兒時(shí)的魯迅回到家中，就問(wèn)保姆長(cháng)媽媽?zhuān)骸拔业哪侵恍“资竽�？”長(cháng)媽媽說(shuō)：“被貓吃了�！睆拇艘院篝斞妇头浅Ｓ憛捸�，憎恨它吃掉了自己養的小隱鼠。貓的習性是逮住了那些弱小的鳥(niǎo)雀或者小鼠，并不會(huì )一口把它們咬死，它總是帶著(zhù)戲謔的神態(tài)把它們放開(kāi)、抓住反復如此之后，等到它們完全沒(méi)有自我反抗意識這才慢慢享用。而在當時(shí)的社會(huì )里也存在這樣的`一群人，他們站在權力的高點(diǎn)卻可以拿捏別人的死活。想必先生也是實(shí)在討厭至極了那些欺壓老百姓、做壞事的人，也借此貓鼠之事諷刺了那群人。

　　《阿長(cháng)與山海經(jīng)》文中記錄了平時(shí)他與長(cháng)媽媽朝夕相處的日子，突出了長(cháng)媽媽的善良，但是她非常迷信，繁文縟節又多。魯迅雖然說(shuō)不喜歡她的一些缺點(diǎn)，但在很多方面還是很感激長(cháng)媽媽的。比如長(cháng)媽媽的性格以及她幫先生買(mǎi)《山海經(jīng)》的故事都可以讓我感到溫馨，讓讀者從長(cháng)媽媽的不幸命運中，看到了閃爍著(zhù)的人性的光輝。所以《阿長(cháng)與山海經(jīng)》這一篇讓我深刻的領(lǐng)悟到了為人要真誠積極樂(lè )觀(guān)。

　　魯迅先生在《父親的病》這篇文章中，通過(guò)庸醫為父親治病的故事揭露了當時(shí)社會(huì )上的醫生們故弄玄虛、勒索錢(qián)財的實(shí)質(zhì)。寫(xiě)出了當時(shí)社會(huì )的黑暗，讓人對那些害人性命的庸醫深感氣憤。

　　童年時(shí)的百草園生機勃勃、奧秘無(wú)窮的景象，賜給魯迅先生一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè )童年。

　　縱觀(guān)全書(shū)，既感受到了童年的活潑快樂(lè )、無(wú)拘無(wú)束，還感受到了當時(shí)社會(huì )對百姓的摧殘與壓迫。理解了魯迅先生的拳拳愛(ài)國之心和對老師的感激之情。

　　生動(dòng)的語(yǔ)言、感人的故事，如春風(fēng)化雨般滋潤著(zhù)我們的心田，挖掘我們蘊藏在心底的點(diǎn)滴美好，在物化的世界里，好的圖書(shū)引導我們瞭望更廣闊的天地，耕耘那真正浸透著(zhù)人生意義的精神樂(lè )園！

《朝花夕拾》讀后感7

　　暑期期間，我看了一本魯迅先生的散文集――《朝花夕拾》，這是魯迅回憶自己童年往事的散文集，共十篇，原名為《舊事重提》。

　　這本書(shū)記述了魯迅先生童年時(shí)期的生活和青年時(shí)期的求學(xué)歷程，追憶難以忘懷的往事，抒發(fā)對舊日親友和師長(cháng)的思念之情。

　　《狗、貓、鼠》批判了徐志摩、陳西瀅等當時(shí)現代評論派針針?shù)h相對的`局面；《阿長(cháng)與山海經(jīng)》講述了他對當時(shí)長(cháng)媽媽的思念之情；《五猖會(huì )》記敘了兒時(shí)要去看五猖會(huì )，十分快樂(lè )，但父親讓背書(shū)的一盆冷水澆滅了他的好心情，值得讓家長(cháng)、老師深思；《父親的病》道出了自己對父親的最大過(guò)錯……

　　每一篇文章都那么令人深思，感悟，也讓我們了解到當時(shí)的生活環(huán)境，也看出了魯迅先生十分執著(zhù)于生活，并且非常希望改善當時(shí)舊中國的局面。

　　《朝花夕拾》雖然是一部回憶性的散文集，但并不只是簡(jiǎn)單表達往事，而擷取了他回憶中令人難以忘懷的片斷，選擇極富個(gè)性的細節和情節來(lái)刻畫(huà)人物形象，從而使作品充滿(mǎn)了濃重的生活氣息。

　　魯迅先生寫(xiě)的是個(gè)人生活，卻服具體生動(dòng)地凸顯了當時(shí)中國的風(fēng)習和社會(huì )情狀。而且他還把表達、描寫(xiě)、抒情、議論等手法有機地糅合在一起，使作品更加充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。

《朝花夕拾》讀后感8

　　魯迅著(zhù)作的《朝花夕拾》記述了魯迅先生本人的事跡，給予我深刻的啟示，同時(shí)也為魯迅先生的氣節所震撼。

　　魯迅曾到日本留學(xué)，是抱著(zhù)尋求救國道路的心愿到日本學(xué)醫的。她曾說(shuō)：“我的夢(mèng)很美滿(mǎn)，預備卒業(yè)回來(lái)，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰爭時(shí)便云當軍醫，一面又促進(jìn)了國人對于維新的信爺�！钡�在日本留學(xué)期間，他改變了他的志愿，他開(kāi)始棄醫從文。

　　在東京時(shí)，魯迅因厭惡“清國留學(xué)生”的速成班，轉而來(lái)到仙臺，認識了給予他深刻教導的藤野先生。藤野先生叫作藤野嚴九郎，是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著(zhù)眼睛。

　　在魯迅與藤野先生之間，有著(zhù)一份濃濃不可分割的師生情。藤野先生與魯迅雖然并非國人，在當時(shí)的中國在外國看來(lái)，是一個(gè)弱國，然而，他卻能夠對一個(gè)異國留學(xué)生十分關(guān)心，沒(méi)有絲毫的偏見(jiàn)，實(shí)屬難能可貴。同時(shí)，藤野先生還親自為魯迅添改講義，為魯迅糾正解剖圖。這一切的一切，都對魯迅產(chǎn)生了深遠的影響。

　　魯迅的民族自尊心是強烈的，愛(ài)國的心是沸騰的，氣節是高尚的�！坝幸惶�，本級的學(xué)生會(huì )干事到寓里來(lái)了，要借我的講義看。我檢出來(lái)交給他們，卻只翻檢了一通，并沒(méi)有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開(kāi)看時(shí)，第一句：‘你改悔罷！’”“其次的話(huà)，大略說(shuō)的是上年解剖學(xué)試驗的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預先知道的，所以能有這樣的成績(jì)。末尾是匿名�！蹦涿�信事件，使魯迅倍受打擊，由此激起他的那顆民族自尊心，也極大的諷刺了所謂的“愛(ài)國青年”，他們捏造事實(shí)，無(wú)中生有。

　　而使魯迅棄醫從文的直接原因——“看電影”事件。便影幾片時(shí)事的'片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著(zhù)看的也是一群中國人，在講堂里的還有一個(gè)我�！啊�萬(wàn)歲！’這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中男來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采�！�—嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了�！碑旚斞缚戳擞捌�以后，學(xué)醫的想法有了改變。他說(shuō)：“從那一回以后，我便覺(jué)得醫學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客�！薄拔覀兊牡谝灰�著(zhù)，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當然要推文藝，于是相提供文藝運動(dòng)了�！�

　　當魯迅選擇棄醫從文時(shí)，他毅然決定離開(kāi)仙臺。他在與藤野先生惜別時(shí)，為了避免藤野先生過(guò)于失望，說(shuō)了個(gè)善意的謊言，說(shuō)他放棄醫學(xué)要云學(xué)習生物學(xué)。從中又體現出魯迅關(guān)心他人感受，在細節上從不疏忽。

　　而魯迅離開(kāi)仙臺后，仍不忘恩師——藤野先生�！懊慨斠归g疲倦，正想懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續寫(xiě)些為‘正人君子’之流所深?lèi)翰〖驳奈淖帧�。這段話(huà)指魯迅長(cháng)期遭受反動(dòng)勢力的迫害，一想到藤野先生對自己乃至中國的希望便增加了勇氣。表明了魯迅的決心，與反動(dòng)勢力斗爭到底，為中國的光明繼續奮斗。

　　我敬佩魯迅，他是我國著(zhù)名作家。我為他“棄醫從文”的選擇而喝彩，因為他的文學(xué)著(zhù)作為中國國民的愛(ài)國熱情，重創(chuàng )了反動(dòng)勢力的囂張氣焰。是中國人民心中永恒的驕傲！

　　讀了《朝花夕拾》我目睹了魯迅跌蕩起伏的一生；

　　讀了《朝花夕拾》我感悟人生的真諦何在；

　　讀了《朝花夕拾》我領(lǐng)悟到魯迅堅守一生的信心與決心；

　　讀了《朝花夕拾》我讀懂了他——魯迅。

　　魯迅一代文學(xué)巨匠，為處在人生岔路的人們，指明道路；為迷惘求學(xué)的學(xué)子明確方向；為祖國的重新掘起，重新振興，出了一份力。

　　品味《朝花夕拾》就如品茗，體味作者的苦中有樂(lè )；就如對弈，不斷在書(shū)中探索、思考，就如學(xué)習，認真去用心領(lǐng)會(huì )，循序漸進(jìn)，終有收獲。

　　讀后，我覺(jué)得廣大中學(xué)生們更應學(xué)習魯迅的愛(ài)國思想與高尚不可屈的民族氣節。而且，我不禁驚嘆道：“讀《朝花夕拾》收獲的真不少，真的應該認真欣賞這部名著(zhù)�！�

《朝花夕拾》讀后感9

　　日夜撿花，就像早晨的花，芳香撲鼻。晚上，當你再次撿起這朵花時(shí)，它一定已經(jīng)枯萎了。這一定讓人覺(jué)得這朵花在早上很美！魯迅先生日夜撿花，就像書(shū)名一樣�；貞浲�年的過(guò)去一定很有趣！

　　每個(gè)人都有自己的童年，童年有苦有笑。但它能留下無(wú)限的回憶。就像《朝花夕拾》的文章一樣，這是一條回憶的長(cháng)河。

　　在這條回憶的長(cháng)河中，我們似乎看到魯迅被父親逼著(zhù)學(xué)習，這非常令人擔憂(yōu)。為了背書(shū)，小魯迅甚至沒(méi)有寫(xiě)五昌會(huì )有多盛大。他只寫(xiě)了父親要求他背書(shū)和自己背書(shū)的場(chǎng)景，甚至連父親為什么要求他背書(shū)。

　　魯迅的童年也讓我想起了我的童年，我的童年是如此的快樂(lè )和無(wú)助；既快樂(lè )又澀。七歲之前，是我最快樂(lè )的時(shí)光，有時(shí)會(huì )被批評，但也很花樣，每個(gè)周末都過(guò)得不一樣，很快樂(lè )。但一到小學(xué)，就有補習班和作業(yè)，時(shí)間少，批評多。每次作業(yè)都會(huì )出錯。這樣，我就會(huì )開(kāi)始向往童年。我的`快樂(lè )時(shí)光一去不復返。

　　童年的快樂(lè )讓我想起了這本書(shū)。這本書(shū)也讓我想起了我快樂(lè )的時(shí)光。這朵花！就像五昌會(huì )的幸福一樣。那么，這種幸福就像甜酸的味道，讓人回味無(wú)窮…………

《朝花夕拾》讀后感10

　　偶然收到一條朋友的信息，才發(fā)現已許久沒(méi)有聯(lián)系，突如其來(lái)的關(guān)心讓人覺(jué)得溫暖。不自覺(jué)地想起初中的生活，彼此形影不離的那段日子，平凡而冗長(cháng)，卻依然清晰無(wú)比，甚至是每個(gè)細節。

　　很早就讀過(guò)魯迅的"朝花夕拾"，文中描繪了許多他童年的生活以及早年的經(jīng)歷。當讀到"愛(ài)農"中的一段：從此我總覺(jué)得這愛(ài)農離奇，而且很可惡。第二天愛(ài)農就上城來(lái)，戴著(zhù)農夫常用的氈帽，那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。在書(shū)上躊躇滿(mǎn)志的魯迅，原先也像我一樣，在那個(gè)糾結的年齡里，對愛(ài)農又愛(ài)又厭，正如我們那年為一顆糖而與好朋友爭吵，繼而又在好友撫慰中與她深深擁抱。

　　油蛉在那里低唱，蟋蟀們在那里彈琴當這些字句映入眼簾，我仿佛回到了自我那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代。小時(shí)候也許就是這樣吧，有著(zhù)天馬行空的想象力，所以不管什么都會(huì )觸動(dòng)我們甜甜的笑�；蛟S每個(gè)人都在回憶那些再也回不去的時(shí)光吧。即使是以前的不開(kāi)心，也會(huì )因為時(shí)光的流逝，鍍上一層淡淡的金色，仿佛當下的生活永遠比不上過(guò)往的.歲月。

　　每個(gè)人都擁有不一樣的過(guò)去。正如黃磊說(shuō)，你在某個(gè)午后看見(jiàn)一位老人，很老很老，下，坐在街角。你哪能明白他經(jīng)歷過(guò)什么，你哪能明白他的一生。"朝花夕拾"或許不僅僅是魯迅寫(xiě)給讀者看的，更是寫(xiě)給他自我看的�？勺x著(zhù)讀著(zhù)，又覺(jué)得它不僅僅指引我們體會(huì )魯迅，更讓我們回味自我。

　　于是本不該是朝花夕拾的年紀，卻也有許多值得回憶的片段。

　　然而，總有人說(shuō)人不能活在過(guò)去，活在回憶里。我也懂得，人應活在當下，活在今朝，活在自我的里。所以，朝花夕拾過(guò)后，能做的，只有把握當下的時(shí)光

《朝花夕拾》讀后感11

　　《朝花夕拾》是魯迅先生對早年生活的一種追憶，里面有他對童年生活的回憶，也有他對教師和朋友的記憶。很早以前我就讀過(guò)里面的《藤野先生》一文，對他描述的那個(gè)又黑又瘦，教學(xué)嚴謹的教師印象深刻。

　　讀書(shū)的時(shí)候就學(xué)過(guò)魯迅先生的文章，這篇文章里“大概是物以稀為貴罷。北京的白菜運往XX，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”;XX野生著(zhù)的蘆薈，一到北京就請進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。我到仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待，不但不收學(xué)費，幾個(gè)職員還為我的食宿操心”，對這一段我印象深刻，當時(shí)語(yǔ)文教師是要求我們背誦，到此刻還能背出來(lái)，當時(shí)學(xué)這篇文章的時(shí)候應當是節選的。

　　從這篇文章里學(xué)習魯迅先生的寫(xiě)作方法，他先以北京的白菜運往XX，尊為“膠菜”;XX的野生蘆薈運往北京，美其名曰為“龍舌蘭”作鋪墊，再寫(xiě)他在仙臺所受到的優(yōu)待，就水到渠成，從中也能看出魯迅先生的謙遜情懷。

　　這一篇是敘事散文，從文中充分表現出魯迅先生的愛(ài)國精神，因為無(wú)法茍同于當時(shí)中國人的態(tài)度，為了喚醒、拯救當時(shí)已經(jīng)麻木的`中國人，他也在此時(shí)改變了學(xué)醫救國的初衷，雖然從此與藤野先生分別，但藤野先生嚴肅認真的教學(xué)態(tài)度和真摯無(wú)私的愛(ài)給了魯迅先生極大的鼓舞�！懊慨斠归g疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌……便使我忽又良心發(fā)現，并且增多了勇氣，于是點(diǎn)上一支煙，又繼續寫(xiě)此為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖��！?/p>

　　魯迅先生是一位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，也是中國現代文學(xué)史的奠基人。從他的文章中不但能學(xué)到高超的文學(xué)寫(xiě)作技巧，還能從中學(xué)習，他的高風(fēng)亮節情操和那無(wú)畏的革命精神。

《朝花夕拾》讀后感12

　　朝花夕拾，這個(gè)富有詩(shī)意的名字吸引了無(wú)數的目光�？僧斈阕x完這名字背后的故事，那夕拾的朝花，便不僅僅只是舊事，而是深刻感受到在舊的故事中獲得了新生一般。

　　這本書(shū)寫(xiě)了十則魯迅的往事，其中魯迅到日本留學(xué)的故事最讓我印象深刻。這個(gè)故事體現出了當時(shí)中國的國際地位低下和當時(shí)的政治腐敗。也因為這樣，魯迅在日本飽受歧視，最終棄醫從文。這不禁讓我陷入了思考：為什么自古強盛的中國當時(shí)會(huì )如此弱小不堪、飽受歧視?

　　我的一位老師曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)小國在被外敵占領(lǐng)以后，外來(lái)的.人把孩子們一批批集中在一起，對他們說(shuō)：“你們都是沒(méi)用、野蠻的人，你們沒(méi)辦法進(jìn)步的�！比諒鸵蝗�，年復一年，漸漸地，孩子們就從心里認為自己是沒(méi)用、野蠻的人了。又過(guò)了幾年，這個(gè)國家已經(jīng)成為一個(gè)野蠻人的聚集地了。這雖然荒唐，但在當時(shí)清朝政府腐敗統治的閉關(guān)自守，不肯接受更先進(jìn)的理論和科技的情況下，這就不只是個(gè)故事了。

　　清朝政府腐敗的統治，讓無(wú)數中國的有志青年“滿(mǎn)腔熱血無(wú)處撒”，中國人越來(lái)越孤陋寡聞，思想也隨之懶惰，讓一代代人荒廢。這都是因為沒(méi)有對青少年進(jìn)行良好的教育，讓他們在懵懂中走向歪路。如果把一個(gè)社會(huì )比作一臺機器，那么我們就是一個(gè)個(gè)新的零件，等待打磨的結束，幫助機器更好地運轉�？梢�是在打磨中的環(huán)節出了錯誤，在這后面的零件都會(huì )壞掉，那么社會(huì )這臺機器就會(huì )慢慢地停止運轉。

　　少年強則國強，只有讓我們這些青少年受到正確的教育，在良好的環(huán)境中成長(cháng)，才能讓日后的我們成為國家棟梁。我們應當努力學(xué)習，從現在起，從每天的學(xué)習做起，奮發(fā)圖強，為國家的未來(lái)鞠躬盡瘁。讓我們向魯迅先生學(xué)習，懷著(zhù)一顆熱愛(ài)祖國的心，盡自己最大的努力，來(lái)對國家、對社會(huì )、對我們今天的幸福生活的創(chuàng )造者加倍回報，為中華之崛起而讀書(shū)，為民族的強盛而讀書(shū)!

《朝花夕拾》讀后感13

　　《朝花夕拾》是魯迅先生對童年回憶而寫(xiě)的散文。細讀時(shí)享受著(zhù)文章從字里行間透出的感情。

　　在《百草園到三味書(shū)屋》中，記敘了作者從童年游戲，玩樂(lè )到長(cháng)大讀書(shū)的成長(cháng)過(guò)程。在一切都是那么天真爛漫，富有童趣，令人回味，也許擋不住我心中的感慨吧！我真是太喜歡《朝花夕拾，從百草園到三味書(shū)屋》這一篇，尤其是作者以孩子的眼光，孩子的角度看世界，讀起來(lái)倍受感慨回味無(wú)窮，真得像魯迅先生一樣，我真想重回童年，感受魯迅先生的童年，感受那充滿(mǎn)激情的童年。百草園中，作者品味了“美女蛇”的民間傳說(shuō)，經(jīng)歷了冬雪天地中捕鳥(niǎo)的的故事，趣味無(wú)窮。而在三味書(shū)屋，作者體會(huì )了三味書(shū)屋的陳腐味，受到了規矩的束縛。在這兒我想起了我童年是，特別不喜歡去幼兒園，大概就是不喜歡那種被規矩束縛的感覺(jué)，所以就整天在家里鬧。但作者也經(jīng)歷了課間學(xué)生溜到后院去玩耍，老私塾先生在課堂上入神的讀書(shū)時(shí)學(xué)生乘機偷樂(lè )的有趣故事。在這篇散文中的字里行間可以體會(huì )到幼時(shí)的童真童趣。

　　在《五猖會(huì )》中，作者批判了封建家長(cháng)和封建教育制度對兒童天性的摧殘。五猖會(huì )是一個(gè)迎神賽會(huì )，作者小時(shí)候對五猖會(huì )的精彩內容心馳神往而父親卻強迫他背誦《鑒略》的內容，對此作者感到無(wú)比掃興與痛苦。這引起了我的思緒，其實(shí)現在也有許多家長(cháng)去逼迫孩子學(xué)他不喜歡學(xué)的，做他不喜歡做的一些事。

　　作者對自己的成長(cháng)歷程的真實(shí)記錄，在作者的成長(cháng)過(guò)程中有各種各樣的人去走進(jìn)他的生活。每個(gè)人的成長(cháng)之中，都會(huì )經(jīng)歷善惡，美與丑，真實(shí)與虛偽，善良與險惡。重要的是不要迷失自己，要珍惜美好生活。

　　從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著(zhù)美好的回憶。魯迅的`童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì )留給予們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。黃金時(shí)代的童年如今一去不復返，留下的只能給我們細細去回味�，嵥榈幕貞浽凇冻�花夕拾》中重現。不一樣的時(shí)代童年，一樣的快樂(lè )回憶。惹人懷念的時(shí)光，讓我們取名叫如花般的青春。

《朝花夕拾》讀后感14

　　在暑假里，我看了《朝花夕拾》這一本書(shū)。這是魯迅唯一的一本散文集，里面講了魯迅小時(shí)候的故事，讀著(zhù)這些故事，使我想起了自我小時(shí)候，字里行間洋溢著(zhù)真實(shí)的情感。

　　魯迅原名周樹(shù)人，浙江紹興人，我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，世界十大文豪之一。

　　魯迅的爺爺周福清是皇帝點(diǎn)中的翰林，全家都以此為榮。但是之后他的爺爺犯了罪，被抓到了京城，判了個(gè)死刑。從此，周家敗落了，魯迅父親的病也就因此越來(lái)越嚴重。魯迅從此在家、三味書(shū)屋、當鋪之間來(lái)回跑。在這期間，魯迅也曾想過(guò)從此不讀書(shū)，因為他想到了他的爺爺、父親、三味書(shū)屋的壽先生都讀了一輩子的書(shū)，結果到頭來(lái)什么也沒(méi)有。但是，魯迅的父親就期望他們三兄弟能讀好書(shū)，將來(lái)好給周家增光。結果真的給他盼到了，魯迅成為了一個(gè)了不起的人物，一個(gè)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，成了中國新文化運動(dòng)的主將。

　　有一部電影叫做風(fēng)雨故園，它講的就是魯迅小時(shí)候的'事，大家有機會(huì )能夠看看。

　　《朝花夕拾》共十篇，我最喜歡的一篇是《從百草園到三味書(shū)屋》，這一篇文章透過(guò)對百草園和三味書(shū)屋的回憶，表現作者兒童時(shí)代對自然的熱愛(ài)和對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂(lè )的心理。很受我喜歡。

《朝花夕拾》讀后感15

　　魯迅先生在文章中表現了他熱愛(ài)自然、向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著(zhù)，這正是兒童特有的天性，但我已經(jīng)遠離了童年，進(jìn)入了少年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習之中，紛紛擾擾的生活之中。

　　但我自己認為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著(zhù)甜美的童年之夢(mèng)�；貞浧鹉切┩�年瑣事，還時(shí)常記憶猶新、忍俊不禁。我家在鄉村，離大自然特別近，附近有一大片田野，小時(shí)候，總去那里享受春日的陽(yáng)光，秋日的清風(fēng)，還有那片總被我采得一朵不剩的`油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中;小時(shí)候，每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門(mén)子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)“小泥人”，采了各式各樣的花，又生怕主人找來(lái)，就把花藏在樹(shù)洞里，一會(huì )兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間里。雖然高高的樓房拔地而起，大自然離我們越來(lái)越遠，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍舊熱愛(ài)自然，向往自由，無(wú)論現在能否實(shí)現。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧，使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)。

　　童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會(huì )一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。先生幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開(kāi)放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮。

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