關(guān)于馬的作文（精選38篇）

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現在的社會(huì )生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的讀書(shū)勵志演講稿，希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)勵志演講稿1

　　大家好，我是紅沙溝小學(xué)的婁小林，我演講的題目是《讀書(shū)育人》

　　“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。 ” ”是中國老百 姓信奉的至理名言;“讀書(shū)改變命運，學(xué)習成就未來(lái)�！边@應該是知識經(jīng)濟時(shí)代一種不可爭議的共識。作為一名老師，要想能夠適應新的教育形勢， 就必須不斷的讀書(shū)。況且，在競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有一個(gè)淵博的知識 是不行的。

　　讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，能夠讓自己的職業(yè)生 輝。 中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達禮的傳統美德�！疤撓�以待”、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的 成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則。知禮 講禮的人大多以他人為重，以社會(huì )為重。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現，是內在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養的.必然途徑，是提 高自身素質(zhì)的重要手段之一。

　　我們大家都知道，老師做著(zhù)教書(shū)育人的工作，可謂“桃李滿(mǎn)天下” 。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長(cháng)。學(xué)生的知識增長(cháng)和我們的知識構成密不可分，那么主要影響我們知識構成的是什么呢?是讀書(shū)。博斯威爾有這樣的一句話(huà)：“每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì )淵博起來(lái)�！� 我們的老師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補足自己的 不夠，因為知識是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。

　　所以今天我在這里主要談?wù)勛x書(shū)對老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的意義。 曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)�！蔽蚁嘈砰唽σ粋�(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，老師更應該多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳 道授業(yè)解惑也�！�

　　老師，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自 身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育，天然需要老師有一種博大而高遠的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信 念。 古人云：學(xué)高為師，德高為范。由此可見(jiàn)，學(xué)識與品德是做老師的基 本標準。讀書(shū)，能改變老師的精神氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能 夠使老師不斷地增長(cháng)智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩 .

讀書(shū)勵志演講稿2

各位老師，同學(xué)：

　　人生，有3個(gè)階段青春，中年，老年，而這些當中最珍貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì )影響后期的生活，可以說(shuō)，青春期是人生的基礎，后世的成功是建立在這個(gè)基礎上的。有這樣一本書(shū)，上面說(shuō)青春期的年齡層是13-19歲的少年。細細一想，大家(當然指同學(xué)啦。)都是站在起點(diǎn)的人了。

　　那本書(shū)還說(shuō)，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細節，感傷的哭，這就是我們，快樂(lè )而不失沉穩，沖動(dòng)而不失感懷。從先在起，寫(xiě)一本日記，長(cháng)大后的某一天，一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會(huì )感動(dòng)得哭出來(lái)，也許會(huì )大笑半天，也許會(huì )做很多動(dòng)作，因為這是我們曾經(jīng)的青春，美好的像夢(mèng)一樣，快樂(lè )像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹(shù)葉，在社會(huì )這片大樹(shù)下辟出自己的樹(shù)陰，外面的炎熱與我們無(wú)關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著(zhù)自己清涼，但我們會(huì )惋惜，因為我們放過(guò)了太多機遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的'，淳樸的我們。

　　在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力，那么前途會(huì )渺茫無(wú)光，在山區有那么多的孩子渴望讀書(shū)，只要一本書(shū)一些筆，還有一間可以上課的房子，別無(wú)他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說(shuō)我們這些城里的小孩比他們強多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強，因為只有失去過(guò)的人才會(huì )更加懂得珍惜，彩繪更加認真地面對每件事。

　　對于我們來(lái)說(shuō)，初三后的中考就是一道坎，一件對于我們很重要很?chē)烂C的事情，能考到好高中嗎？能有一個(gè)美好的高中生活嗎？

　　這是現在所有人的疑問(wèn)我們周?chē)�有許多人，中卻的說(shuō)是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們曾經(jīng)努力過(guò)，懊悔過(guò)，但來(lái)不及了，丟棄了就追不回來(lái)，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒(méi)什么，但不能失去銳氣，就算結局的失敗讓你站不起來(lái)，也不至于躺著(zhù)輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì )這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，折實(shí)屬于我們的青春，因當讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來(lái)。

　　我的演講結束，謝謝！

讀書(shū)勵志演講稿3

　　曾經(jīng)有人問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“愛(ài)是什么？”我想了很久，還是沒(méi)有找到答案。

　　父親愛(ài)談學(xué)習，正因為如此，女兒才沒(méi)少接受培訓。當時(shí)女兒覺(jué)得自己是世界上最不幸的孩子，心里充滿(mǎn)了苦水，覺(jué)得委屈。

　　女兒五年級，數學(xué)成績(jì)一直很差，每天都要學(xué)習到很晚。父親，每天，女兒睡覺(jué)的時(shí)候，都能安心躺下。

　　然而，他不想讓女兒知道這一點(diǎn)。他剛去鞋店給女兒買(mǎi)了一雙大拖鞋。

　　父親把這雙鞋遞給女兒，說(shuō)：“我看你的拖鞋舊了，就買(mǎi)了一雙新的。試試�！迸畠嚎粗�(zhù)“大拖鞋”有點(diǎn)迷茫。她的拖鞋舊了，但還能穿。再說(shuō)她家也不是很有錢(qián)。為什么她節儉的父親突然給自己買(mǎi)了一雙新拖鞋？女兒很不解。

　　每天晚上，女兒上廁所前穿上“大拖鞋”的時(shí)候，腳里不時(shí)傳來(lái)“噠——噠——”的聲音。女兒再從衛生間出來(lái)的時(shí)候，總能看到爸爸房間的燈還沒(méi)關(guān)。

　　晚上十點(diǎn)，女兒從衛生間出來(lái)。她發(fā)現父親房間的燈還亮著(zhù)，安靜的夜里拖鞋又響起來(lái)，父親房間的'燈又滅了。女兒突然明白，父親一直在等，等著(zhù)“噠——噠——”拖鞋的聲音。這時(shí)，女兒的眼睛酸酸的，淚水已經(jīng)盈滿(mǎn)眼眶，心里說(shuō)不出的難受。

　　就這樣，我爸每天晚上聽(tīng)到拖鞋“噠——噠——”的聲音還是睡不著(zhù)。這似乎是父女之間的約定，一種默契。

　　那天晚上，爸爸突然肚子疼，只好穿上衣服去上廁所。他驚訝地發(fā)現為什么女兒房間的燈還亮著(zhù)。她忘記關(guān)燈了嗎？父親這樣想著(zhù)，輕輕推開(kāi)女兒的門(mén)，卻看到女兒還坐在桌邊，一邊寫(xiě)字一邊數數……怎么回事？剛才明明聽(tīng)到了熟悉的“噠——噠——”的聲音！當時(shí)父親有點(diǎn)迷茫。當他發(fā)現女兒的腳已經(jīng)換成那些聽(tīng)起來(lái)不像“da ——da ——”的舊拖鞋時(shí)。父親哽咽了，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)，淚水模糊了父親的雙眼。

　　父女相擁。

　　那個(gè)女兒就是我，那個(gè)父親就是我的父親。

　　這時(shí)候我徹底明白了：愛(ài)情不是那么簡(jiǎn)單的…

讀書(shū)勵志演講稿4

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　今天我演講的題目是《讀書(shū)吧，認識更多高尚的朋友》。

　　你喜歡讀書(shū)嗎？我親愛(ài)的同學(xué)？請拿起對我們人生有益的書(shū)籍，走入書(shū)的海洋吧。因為在那里，你會(huì )開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書(shū)，我不禁收獲到了知識，還學(xué)會(huì )了許多做人的`道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng)；拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；看了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容；瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；默看《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)…….

　　魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè )觀(guān)，他的意志那么堅強，他的求生欲望那么強烈！經(jīng)歷了28年，終于他成功了，回到英國。

　　賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴，賣(mài)不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著(zhù)微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世！

　　…….

　　在讀書(shū)中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著(zhù)小公主生活的我卻從沒(méi)有滿(mǎn)足過(guò)。當我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸；當我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它��！賣(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運的不公！而我呢！有親人寵著(zhù)，生活那么幸福，卻總是不滿(mǎn)足。還有那次我在學(xué)習過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì )做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭，勇于面對現實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)!

　　書(shū)是我們最忠誠的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書(shū)卻讓我們永葆青春，書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量！讓我們一起幸福地分享吧!

　　謝謝大家！

讀書(shū)勵志演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我是××學(xué)院××系的新生，我叫××，今天我要演講的題目是《讓讀書(shū)伴我度過(guò)大學(xué)時(shí)光》。

　　同學(xué)們，我們都是當代的大學(xué)生，大學(xué)二字，對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很熟悉的名字，其實(shí)大學(xué)就是一個(gè)自我提升的舞臺。至于如何去提升自我，那可以說(shuō)有萬(wàn)千種方法，但對于大多數的學(xué)子來(lái)說(shuō)讀書(shū)是流行方法之最，所以我要說(shuō)：讓讀書(shū)伴我度過(guò)大學(xué)時(shí)光。

　　每個(gè)人的生命只有一次，這僅有一次的生命是有限的，要如何才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，又要如何才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是學(xué)習，就是讀書(shū)。

　　我們每一個(gè)人都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的`出發(fā)�？释�走在不同的風(fēng)景里，而現實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內勞碌奔波�？墒�，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

　　讀書(shū)可以提高人的綜合實(shí)力，提升人的能力與修養，更能加強人的技能素質(zhì)，這些都為以后找工作打下良好的基礎�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少;事非經(jīng)過(guò)不知難�！弊x書(shū)是有備之用、無(wú)用之用。讀書(shū)之大用何在?這就進(jìn)入以下兩個(gè)讀書(shū)境界了，一是為了個(gè)人內心的充實(shí)與快樂(lè );一是為了一種崇高理想的實(shí)現。

　　讀書(shū)是為了充實(shí)自己的內心精神世界并參悟宇宙人生的真諦,它已經(jīng)不再是為了一種單純的求知而是為了一種智慧的富足。擁有這種境界的人，像鯤鵬一樣逍遙于天地之間，大千世界皆可閱覽，人間萬(wàn)相莫不為書(shū)。

　　讀書(shū)之法，不僅僅關(guān)于閱讀行為本身，更要注意閱讀的最終效果。關(guān)于讀書(shū)的方法，人們的談?wù)摽芍^汗牛充棟但不可否定，書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化

　　人類(lèi)一代代繁衍生命的同時(shí)，也在傳承著(zhù)人類(lèi)文明之火。當我們自覺(jué)閱讀人類(lèi)歷史上流傳下來(lái)的經(jīng)典著(zhù)作并與人分享的時(shí)候，我們其實(shí)是不自覺(jué)地加入了傳遞圣火的行列之中，為此我們應感到光榮，并對那些偉大的作家心存感激，是他們照亮了我們的道路，讓我們不再孤單、不再迷惘、不再絕望!“多少人在讀了一本書(shū)之后，開(kāi)始了他生活的新紀元!”

讀書(shū)勵志演講稿6

尊敬的領(lǐng)導，教師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)記是人類(lèi)提高的階梯”、“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”、“生命的`意義在于付出，在于給予”……從古到今，這些名人名言一向激勵我們：“要愛(ài)上讀書(shū)！”還有很多的有關(guān)于讀書(shū)的故事，如：蘇秦為了使自我不睡著(zhù)讀到書(shū)，就用錘子往自我腿上刺；孫敬為了讓自我讀書(shū)是不打盹，便用一根繩子綁住頭發(fā)，另一頭緊緊的綁住房梁，這樣，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛了，他就清醒了過(guò)來(lái)；聞一多一看書(shū)就“醉”；羅華猜書(shū)……這樣的例子數都數不清。

　　同學(xué)們，書(shū)就像一艘戰艦，帶我們遨游知識的王國；書(shū)就像一位無(wú)聲教師，讓我們變得聰明；書(shū)就像一匹神奇的馬，告訴我們生活的真諦。同學(xué)們，讓我們一齊飛在書(shū)的王國，知識的天地！

　　我的演講完畢，多謝大家。

讀書(shū)勵志演講稿7

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今日，我演講的題目是《我讀書(shū)，我歡樂(lè )》。

　　同學(xué)們，在人的一生中，你會(huì )交到一個(gè)最忠誠、最無(wú)私、最單純的朋友，你們明白他是誰(shuí)嗎

　　哦!我已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)了。對!就是書(shū)。書(shū)，這位朋友從你來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，就一向陪伴著(zhù)你。

　　或許在你上幼兒園時(shí)，不識太多字。所以媽媽會(huì )陪著(zhù)你一齊讀一些畫(huà)冊。而上了小學(xué)，你慢慢懂事，識的字也多起來(lái)，就會(huì )找一些童話(huà)故事，兒童小說(shuō)。上了初中、高中乃至大學(xué)，你越來(lái)越對歷史、古文、科學(xué)感興趣，就會(huì )用上所有的零花錢(qián)，想方設法把這些書(shū)通通抱回家。到了中年，你已成家立業(yè)，工作也越來(lái)越繁忙�？墒菒�(ài)讀書(shū)的你仍然喜歡散文，游記。慢慢接近老年，你的生命快到盡頭時(shí)，你還是放不下手里那張“都市日報”，用顫抖的雙手捧起報紙，用沙啞的聲音閱讀者。

　　所有的這些，不是都能體現你的一生都里不開(kāi)書(shū)嗎

　　臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”。是啊!當你無(wú)助時(shí)，書(shū)會(huì )變成一位小教師，幫你解決難題;當你沮喪時(shí)，書(shū)會(huì )變成一個(gè)開(kāi)心果，讓你開(kāi)心起來(lái);當你失落或被朋友拋棄時(shí)，書(shū)會(huì )變成一只小精靈，帶你遨游美妙的漢字王國。

　　可是同學(xué)們，世間有很多人，有好人，也有壞人。書(shū)也是如此，有開(kāi)卷有益的`書(shū)，也有開(kāi)卷無(wú)益的書(shū)，比如像《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》好有很多對的經(jīng)典名著(zhù)就是對身體和學(xué)習很有幫忙的書(shū)。再比如像《阿衰》《豌豆》這種漫畫(huà)就是開(kāi)卷無(wú)益的書(shū)。這些書(shū)不斷地讓我們沉迷于當中，對身體也有傷害。所以同學(xué)們，無(wú)論讀什么書(shū)，腦子了都要銘記“開(kāi)卷有益”。

　　同學(xué)們，讓我們一齊，展開(kāi)求學(xué)的翅膀，在書(shū)的海洋中遨游吧!

　　多謝大家!

讀書(shū)勵志演講稿8

　　大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)好處多多》。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x不同的書(shū)，還可以獲得不一樣的好處。讀課外書(shū)，可以學(xué)到課本上沒(méi)有的知識;讀中外名著(zhù)可以使我們感受到各個(gè)國家的不同;讀詩(shī)歌散文可以讓我們感受優(yōu)美詞句……讀書(shū)的.好處，還有很多呢，只要你認真去讀，就可以真正感受到讀書(shū)的好處。

　　我想問(wèn)一下同學(xué)們，如果我們不讀書(shū)怎能知道重情重義的梁山好漢?怎能知道足智多謀的諸葛亮?又怎能知道兒女情長(cháng)的賈寶玉……

　　總而言之，我們只有讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能獲得終生財富!同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)的海洋遨游吧!

讀書(shū)勵志演講稿9

各們家長(cháng)，同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》。

　　如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。我就是在這海闊天空中放飛我的夢(mèng)想。

　　書(shū)，感謝你，給我帶來(lái)了樂(lè )趣和智慧。書(shū)，像一個(gè)踏實(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我。在我傷心煩惱的時(shí)候。書(shū)給我安慰、快樂(lè )；在我孤獨的時(shí)候，書(shū)為我解悶，和我聊天。有一次我無(wú)意中做錯了一件事，媽媽狠狠批評了我，我心里難過(guò)極了，隨手翻開(kāi)一本《老夫子》看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我緊鎖的眉頭舒展了；看著(zhù)看著(zhù)，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。書(shū)，又像一位老師，在我遇到難題的`時(shí)候，它就詳詳細細地為我講解。有一次，我們數學(xué)考試，有一道題很難，幸好我在一本《數學(xué)題解》中看到過(guò)這樣的題，我就按照書(shū)上的方法做了一遍，果然一下子就把難題做出來(lái)了。書(shū)可真是我的良師益友哇！

　　書(shū)，像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，我看到了幾千年前的恐龍，結識了勇敢堅強的魯濱遜，與木偶匹諾曹一起去歷險，與蜘蛛夏洛交朋友。書(shū)，讓我開(kāi)闊眼界，它讓我知道了愛(ài)迪生失敗了上千次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了不屈不撓的海倫，知道了鑿壁偷光、刻苦讀書(shū)的匡衡，書(shū)，你讓我獲益無(wú)窮！書(shū)，讓我聰明；書(shū)，教我做人；讓我們大聲對世界說(shuō)：“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”

讀書(shū)勵志演講稿10

　　大家好!今日我演講的題目是《讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神》。

　　書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，一本好書(shū)，會(huì )使一個(gè)人一生受用。所以我們要勤于讀書(shū)。

　　書(shū)是人類(lèi)的朋友，陪伴我們度過(guò)最歡樂(lè )的時(shí)光。

　　書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。

　　就拿奧斯勒說(shuō)吧，他是加拿大著(zhù)名的醫師、醫學(xué)教育家，因為成功地研究了血小板的問(wèn)題而名揚四海。由于他對事業(yè)的執著(zhù)，所以日程表每一天都是滿(mǎn)的，但他還是規定自我必須在睡前抽出15分鐘來(lái)讀書(shū)。之后，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫學(xué)研究碩果累累，還讓他這個(gè)醫學(xué)專(zhuān)家成了著(zhù)名的文學(xué)研究家。

　　其實(shí)每本書(shū)都是一級階梯，我們每看一本書(shū)，每爬一級，更接近完美生活的觀(guān)念，更熱愛(ài)讀書(shū)。的確一本好書(shū)會(huì )使人一生受用。正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)的那句話(huà)——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　還有我國著(zhù)名的革命文學(xué)斗士魯迅先生，他的'文字如同利刃，總是能準確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在寫(xiě)作以前，曾把自我關(guān)在圖書(shū)館苦讀了好幾年。由此可見(jiàn)，只要工夫深，多讀書(shū)，寫(xiě)作水平有所提高自然不在話(huà)下。

　　同學(xué)們，學(xué)習如聚沙�？磿�(shū)學(xué)習時(shí)多積累，寫(xiě)作時(shí)文如泉涌也就不難了。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，既然我們有一個(gè)燦爛的年齡，就應有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們以書(shū)為基，向著(zhù)知識的塔頂沖吧!

　　多謝大家!

讀書(shū)勵志演講稿11

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　“書(shū)是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)�！蔽乙恢毕嘈胚@句話(huà)，但我卻似懂非懂，直到我變成了一名小船長(cháng)，在知識的海洋中遨游時(shí)才明白了這是什么意思。

　　小的時(shí)候我并不喜歡讀書(shū)，我的性格更是不好，媽媽為了給改掉我這個(gè)不好的性格，便買(mǎi)了許多帶拼音童話(huà)故事書(shū)，每天晚上都逼著(zhù)我看，后來(lái)我漸漸地愛(ài)上了書(shū)，每天都會(huì )自覺(jué)地讀書(shū)，一字一句的讀，一遇到不會(huì )的.字都會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì )認真地回答我，但有時(shí)候讀錯的時(shí)候連我自己都不知道：本來(lái)應該是“狐貍忽然聽(tīng)到一聲尖叫”結果我讀成“狐貍‘蔥’然聽(tīng)到一聲尖叫”，媽媽聽(tīng)后捧腹大笑。小時(shí)候我看的是充滿(mǎn)幻想氣氛的童話(huà)書(shū)，他給一家人帶來(lái)歡笑。

　　漸漸的我長(cháng)大了，我喜歡上作文書(shū)，因為作文貼近我的生活。我也學(xué)會(huì )了寫(xiě)作的方法和技巧。在閱讀時(shí)我是把好詞和好句和重點(diǎn)畫(huà)出來(lái)。

　　我吃飯時(shí)看上幾眼，吃完飯也要看，甚至有時(shí)連飯都忘記了吃

　　媽媽和爸爸稱(chēng)我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，可是我更覺(jué)得我是一個(gè)“小船長(cháng)”。

　　“我們的小船要出發(fā)了”，載著(zhù)我的理想和好奇，我來(lái)到世界這個(gè)大的海洋遨游，我喜歡上了世界著(zhù)名。我最喜歡的是《羊脂球》，它讓我知道了人間的真善美，而不是自大。

　　書(shū)總是這樣，無(wú)私的為你奉獻，它沒(méi)有其它事物的熱情奔放，但是總是一點(diǎn)一點(diǎn)的讓人登上高峰。人間所有美好的事物都藏在書(shū)中，書(shū)成為我們的良師和益友。從書(shū)中找到做人的道理，讓我們的童年充滿(mǎn)了歡笑和樂(lè )趣;從書(shū)中找到做人的方法，讓同學(xué)之間更好的相處;從書(shū)中找到我們學(xué)習的資料，讓我們學(xué)到更多的知識吧!!

　　朋友想成為船長(cháng)，就多讀書(shū)，讀好書(shū)吧!

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家!

讀書(shū)勵志演講稿12

各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：

　　大家早上好。

　　有人說(shuō)青春是一瓶可樂(lè )，激情而澎湃;有人說(shuō)青春是一杯綠茶，馥郁芬芳;也有人說(shuō)青春是一杯白開(kāi)水，在平淡中默默耕耘;而我要說(shuō)，青春是一支神奇的畫(huà)筆，畫(huà)出青春的絢麗，畫(huà)出夢(mèng)想的輪廓(KUO)，畫(huà)出青春與夢(mèng)想在嶺南的土地里萌芽，開(kāi)花并結果。

　　在極速發(fā)展的社會(huì )中，在事過(guò)境遷的現實(shí)里，青春是我們拼搏的資本;在忙碌無(wú)常的生活中，在鋼筋水泥的建筑物里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力!青春一瞬即逝，或許在你的一眨眼間，青春的列車(chē)已經(jīng)轟轟隆隆的從這一站駛向了下一站;青春如沙，在指尖慢慢流逝，當你發(fā)現青春流逝完的時(shí)候，歲月的傷疤已在你的身心結下了疤痕，屈原有言"百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人;萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春?"李大釗說(shuō)"青年者，人生之王，人生之春，人生之華也"古人又言"有智者，事競成。破釜沉舟，百萬(wàn)秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"所以，把握青春，把握年華，我們盡情地舉起夢(mèng)想的雙手，在嶺南的花季里，實(shí)現夢(mèng)想。

　　殘奧會(huì )游泳冠軍何軍權以隱形的雙臂戰勝了眾多對手，站在世界冠軍的舞臺上，他的故事讓每個(gè)人心靈深受震憾，感動(dòng)了中國，感動(dòng)了世界!我們不禁要問(wèn)，為什么一個(gè)無(wú)臂殘疾人也可以實(shí)現自己璀璨的夢(mèng)想?何軍權說(shuō)"我要在我僅有的青春里做正確的事，超越自己"他把握了自己的青春，以有限的青春，實(shí)現輝煌璀璨的奧運冠軍的'夢(mèng)想，留給我們無(wú)限的遐想與佩服。

　　反觀(guān)我們，我們有青春，我們有夢(mèng)想，我們更加有嶺南的默默支持，那我們還在等什么?也許你還在掙扎人生得失，徘徊于高考失敗的邊緣，或是苦苦等待，但請記住，其實(shí)這一切都不重要，重要的是我們擁有青春，我們擁有夢(mèng)想!

　　5)愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：擁有夢(mèng)想者方能在革命的暴風(fēng)雨中奮斗!我們要做有夢(mèng)想的人，要學(xué)會(huì )面對。海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人可以被毀滅，但決不能沒(méi)有夢(mèng)想。面對大學(xué)，我們要自強不息、堅強不屈、頑強拼搏。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在前進(jìn)的道路上，我們在哪里跌倒，就要在哪里爬起來(lái)，做個(gè)永不被打敗的人!做個(gè)把握青春的人!

　　我要告訴所有的人，"青春的號角已經(jīng)吹響，夢(mèng)想的烽火已經(jīng)點(diǎn)燃，我們指點(diǎn)江山，激揚文字，并且用青春的年華載著(zhù)青春的夢(mèng)想，青春的我們在青春的芬芳里拾夢(mèng)嶺南。

　　青春的我們在青春的芬芳里拾夢(mèng)嶺南。

讀書(shū)勵志演講稿13

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵恳粋�(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū)，所以今天我演講的題目就是《我愛(ài)讀書(shū)》。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能豐富我的知識。通過(guò)讀書(shū)，我知道了祖國有悠久燦爛的文化;通過(guò)讀書(shū)，我看到了當今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫數萬(wàn)里，我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)繽紛五彩的世界。 我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能使我懂得做人的道理。我學(xué)會(huì )了愛(ài)，我同情賣(mài)火柴的`小女孩，我關(guān)心青銅的命運，我敬佩居里夫人嚴謹好學(xué)的態(tài)度，錢(qián)學(xué)森，李四光的愛(ài)國精神;我懂得了恨，我鄙視愚蠢的國王，我嘲諷契可夫筆下的“變色龍”……

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能幫助我樹(shù)立遠大的理想。保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國的尊嚴而刻苦學(xué)習，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類(lèi)的崇高理想而犧牲生命。這些書(shū)中的人物都是我的榜樣，是他們幫助我樹(shù)立了遠大的理想：為中華之崛起而讀書(shū)，為二十一世紀的中國騰飛而讀書(shū)！當我過(guò)生日時(shí)，媽媽總會(huì )問(wèn)我想要什么，我每次都會(huì )毫不猶豫地回答:“書(shū)！”當鄰居的小伙伴來(lái)約我玩時(shí)，我卻依然沉浸在書(shū)海之中;當東方晨曦初現、許多人還在夢(mèng)鄉時(shí)，我卻早早地起了床，坐在書(shū)桌前看書(shū)了。

　　我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里流連忘返;我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游。是呀！沒(méi)有一本書(shū)的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空，沒(méi)有一條魚(yú)的河流;沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人，猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有思想的尸體！古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū)，同樣，也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì )有所作為！

　　同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就會(huì )擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就會(huì )擁有美好的明天！

　　我的演講完了，謝謝大家！

讀書(shū)勵志演講稿14

　　我從小就喜歡看書(shū)，它對我來(lái)說(shuō)是神奇的，像在夜空中的北斗星，像沙漠里的指南針，像引導船的燈塔，引導我們前進(jìn)的方向，駛向勝利的明天。

　　俗話(huà)說(shuō)”書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)自然永遠是件好事，讀書(shū)的價(jià)值在于你可以不斷的思考，不斷的理解其中的內涵與道理，提高能力，加深內涵。倘若一個(gè)人不讀書(shū)，我想，他會(huì )慢慢這個(gè)時(shí)代所遺棄。就如明朝的許仲琳說(shuō)過(guò)：“井底之蛙，所見(jiàn)不大，螢火之光，其亮不遠�！辈粡漠斀竦�'書(shū)里得知現在社會(huì )科學(xué)的發(fā)展，不知國家的政事，豈不就是螢火之光？

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代到風(fēng)華正茂的青春少年，我與書(shū)，從相識到相知到相戀，濃濃的墨香一直伴我成長(cháng)。我和書(shū)的不解之緣自然是從小學(xué)開(kāi)始的。我的第一本書(shū)是一本童話(huà)故事，里面一張張精美的插圖與精彩的故事陪我走過(guò)了幸福的童年。從此，里面的故事經(jīng)常吸引著(zhù)我，讓我癡迷。我的第二本書(shū)是“新華漢語(yǔ)詞典”是在小學(xué)三年級得到的。我便抱著(zhù)好奇的心情是瀏覽，去翻看。因此我的語(yǔ)文成績(jì)是年級第三。由此可知”書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不再去看故事書(shū)，不再去看漫畫(huà)，而是選擇了雜志《讀者》。我從它里面一個(gè)個(gè)勵志的小故事了解到：書(shū)能改變一個(gè)人的一生，能改變一個(gè)人的命運，這是不爭的事實(shí)。在那個(gè)貧窮的日子里，由于山村條件有限，他們不能像現在這樣，有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，但熱愛(ài)生活、實(shí)現理想卻是每一個(gè)人所向往的。他們正是在那時(shí)有一個(gè)倔強的性格和強烈的叛逆心里，不安分守己和不滿(mǎn)足現狀，要想方設法去改變自己的命運，才使自己走出大山，走進(jìn)城市，過(guò)上了幸福生活。

　　閱讀，給我帶來(lái)了真正的快樂(lè )，才干，知識，感悟，素養。它讓我看清了世界：虛偽與真實(shí)，善良與惡毒，選擇與放棄……漸漸地，書(shū)成為了我的良師益友。

　　就算再苦再累，想想它給我們的啟示，也能給我們不一樣的堅持。

讀書(shū)勵志演講稿15

同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　時(shí)值冬日，站在這里我卻絲毫不覺(jué)寒冷，因為我心中有一個(gè)澎湃的話(huà)題要與大家分享：做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人。

　　說(shuō)到讀書(shū)，同學(xué)們一點(diǎn)兒也不陌生，甚至有的同學(xué)還可以背誦出許多中外名人的至理名言：“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”;“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”;“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”;“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光”等等。這些話(huà)都是告訴我們一個(gè)很普通但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。

　　德國偉大作家歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對話(huà)�！爆F實(shí)生活中，你不可能結識所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。你也不可能回到過(guò)去，不可能提前進(jìn)入未來(lái)，但書(shū)籍就可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現在和未來(lái)。

　　因此，我們倡導讀書(shū)，因為書(shū)籍是人類(lèi)的.精神食糧，是人類(lèi)走向文明與進(jìn)步的階梯。在知識的大海中遨游，將使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)才智，并充分享受著(zhù)快樂(lè )與愉悅。

　　我們倡導讀書(shū)，因為學(xué)習是終身的事業(yè)。開(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦地學(xué)習，才有不斷更新的知識。

　　我們倡導讀書(shū)，因為書(shū)是我們的朋友，在我們孤獨時(shí)，它陪伴著(zhù)我們;在我們迷茫時(shí)，它指引著(zhù)我們。只有書(shū)值得我們相伴一生，只有讀書(shū)值得我們快樂(lè )一生。

　　我們倡導讀書(shū)，希望每一位同學(xué)都能根據自己的興趣與志向，選擇自己喜愛(ài)的書(shū)籍，潛心閱讀!希望同學(xué)們人人養成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，在讀書(shū)中體味人生、感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高品位、造就自己。

　　高爾基說(shuō)：“熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識的源泉!”是的，給每一天留下閱讀時(shí)間，給每一個(gè)閱讀時(shí)間留下寧靜的心情，給每一份寧靜心情留下悠悠書(shū)香，在我們充滿(mǎn)溫情的光明校園里，手捧著(zhù)雅書(shū)名著(zhù)，輕松邁上作文新臺階!

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家!

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