旅行的意義作文(精品)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的旅行的意義作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

旅行的意義作文1

　　回首暑假，眾多記憶浮現在眼前。這些事好似天空上的那些星星，雖然許多已經(jīng)變得灰暗，不再閃耀光芒，但還是有那么幾顆在空中閃耀著(zhù)耀眼的光芒！

　　在烈日炎炎的夏季，吹著(zhù)涼爽的清風(fēng)，悠閑的散著(zhù)步，實(shí)屬是一件愜意的事！這個(gè)暑假，我到了“仙境”杭州西湖。來(lái)到西湖，我們先坐船環(huán)游一圈，我看到了一大片荷葉層層疊疊，像翠綠的傘，在荷葉間，無(wú)數含苞待放的荷花高高挺立在湖面上，像亭亭玉立仙女；真的是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。我還看到了印在一元紙幣上的“西湖第一勝境”三潭印月。我仿佛還看到了蘇東坡站在船頭，把酒邀月，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的情景。我還看到了西湖的水清澈碧綠，在陽(yáng)光的`照耀下熠熠生輝。下了船，我們沿著(zhù)蘇堤和白堤一起悠閑的散步。一邊散步，一邊欣賞美景，看落下的桃花飄在湖面，伴著(zhù)魚(yú)兒一起游向遠方。站在斷橋處看去，滿(mǎn)湖的荷花競相開(kāi)放，綠的葉，紅的花，再加上水、橋，真的是一副美麗的畫(huà)。游完西湖，我們還游覽了近代紅頂商人胡雪巖的故居。晚清時(shí)期，他為左宗棠收復新疆籌集資金，提供戰略物資及藥品等，有“江南藥王”之稱(chēng)。他的愛(ài)國情懷深深的感染了我！

　　再讓我記憶猶新的就是到貴州與廣西交界處的紅水河啦。我們驅車(chē)十小時(shí)到了河邊，再坐漁夫的小漁船來(lái)到了河面上的水上別墅。所謂的水上別墅，其實(shí)就是在一排排竹筏上建了一群矮矮的小房子。我們站在竹筏上一晃一晃的，感覺(jué)就像蕩秋千，又好像隨時(shí)都要掉下去似的。我們辦理入住以后，就在老板那兒租了一艘小船，我和小伙伴們換上泳衣，坐在小船，遠離別墅，因為靠近別墅那里的水都很臟很臟，別墅老板為了方便把垃圾直接傾倒在河里，直接影響到河里的水質(zhì)。河面上飄著(zhù)很多白色垃圾，讓人慘不忍睹。這與西湖比起來(lái)簡(jiǎn)直是天差地別，我深深嘆息，感嘆這里人們環(huán)保意識的淡薄，自己的家園要靠自己愛(ài)護��！我們把船開(kāi)到離住宿很遠的地方。叔叔們把我和小伙伴套在游泳圈兒里，再用繩子綁在船上，用剩下的繩子連接著(zhù)游泳圈，隨后叔叔們加大馬力，船在水中轉起了圈。我們在水中撒歡著(zhù)，像掙脫了韁繩的馬，在水中滿(mǎn)足的享受著(zhù)……

　　暢游了西湖，又在紅水河里撒了歡。我發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，紅水河的河水都遭到人為的破壞，而使水變得渾濁骯臟，不像西湖的清澈。所以我們要保護環(huán)境。首要的做好垃圾要分類(lèi)，丟在垃圾桶里，然后拉到統一的地方處理掉。我們不能破壞我們的生活環(huán)境，要保護它，還得靠我們自己！

　　每一段假期，就像一顆怪味糖，縮在一個(gè)盒子里。每一顆糖的味道都不一樣，酸甜苦辣麻應有盡有，每一顆糖都有自己的親身感受，都應我們應總結出道理，記下感受，這才是旅行的意義！

旅行的意義作文2

　　中國先賢提倡“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，也是希望能接著(zhù)旅行增長(cháng)見(jiàn)識，壯大自己。

　　而且，旅行本身就是一件令人身心愉悅的事情，在經(jīng)濟飛速發(fā)展的現代社會(huì )，人們的生活品質(zhì)越來(lái)越高，許多人都開(kāi)始旅行。在他們的旅途中總是少不了發(fā)朋友圈，發(fā)動(dòng)態(tài)，這似乎已經(jīng)成了旅行圈里的常態(tài)，他們硬生生的把拿破侖的名言“我來(lái)，我見(jiàn)，我征服!”變成了“我來(lái)，我拍，我消費!”，然而旅行真的就只能用來(lái)發(fā)朋友圈，發(fā)動(dòng)態(tài)，來(lái)炫耀嗎?這就是旅行的意義嗎?如果不是的話(huà)，那究竟什么才是旅行的意義呢?

　　古人早就給了我們答案“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”就是告訴大家利用好旅行的機會(huì )去長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)拓一下自己的知識面。例如孔子曾向東方去游行，見(jiàn)到兩個(gè)小孩在爭辯，便問(wèn)是什么原因。一個(gè)小孩說(shuō)：“我認為抄太陽(yáng)剛升起時(shí)距離人近，而到中午的時(shí)候距離人遠�！绷硪粋�(gè)小孩認為太陽(yáng)剛升起的時(shí)候距離人遠，而到中午的時(shí)候距離人近。一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛升起的時(shí)候大得像車(chē)篷。到了正午就像盤(pán)子一樣大小，這不是遠處的看著(zhù)小而近處的看著(zhù)大嗎?”另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛升起的時(shí)候很涼爽，到了中午的時(shí)候像手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺(jué)熱而遠的時(shí)候感覺(jué)涼嗎?”孔子也不能判斷。兩個(gè)孩子笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知識淵博呢?”這正說(shuō)明了孔子“知之為知之，不知為不知”的實(shí)事求是的態(tài)度，從而體現孔子謙虛謹虛的教育與學(xué)習態(tài)度。是一個(gè)很好的關(guān)于旅行游學(xué)的例子。

　　而在我們的語(yǔ)文課本中，有這許多的游記，文中描寫(xiě)的壯麗景觀(guān)，絕世美景讓人心動(dòng)，可并沒(méi)有多少人去，正如《游褒禪山記》中提到的“而世之奇偉、瑰怪，非常之觀(guān)，常在于險遠�！币呀�(jīng)說(shuō)明了美景都在危險而遙遠的地方，這種地方通常是不易到達的，所以文中又說(shuō)“非有志者不能至也”這說(shuō)明了旅行是一個(gè)可以鍛煉人的心性的好辦法。

　　生活中也有許多借著(zhù)游山玩水時(shí)抒發(fā)自己內心情感的詩(shī)句，如曹操面對波瀾壯闊的`大海時(shí)曾感慨“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”;“四時(shí)常作青黛色，可憐杜花不相識�！钡尼瘏⒌谋瘒@;韓偓在《三月》中對人生發(fā)出“四時(shí)最好是三月，一去不回唯少年�！钡母锌�。

　　總之，不管是古代身懷抱負的文人騷客，還是現在放蕩不羈愛(ài)自由的是人們，總是喜歡把自己寄身于天地，暢享無(wú)拘無(wú)束的自由。

　　所以旅行不僅可以使你的心靈得到慰籍，精神得到解放，還能增長(cháng)你的見(jiàn)識，提高你的境界。

　　而這才是旅行的真正意義!

旅行的意義作文3

　　這個(gè)暑假我第二次來(lái)到日本。第一次來(lái)的時(shí)候，我只上一年級，很多事情還稀里糊涂的。這次我們全家到北海道旅游，我最喜歡的地方是洞爺湖。那里不僅風(fēng)光優(yōu)美，就連發(fā)生的故事也讓我充滿(mǎn)了感動(dòng)。

　　洞爺湖是火山噴發(fā)的時(shí)候形成。它的中間幾座島也是這樣形成的。洞爺湖的地下還是巖漿，所以洞爺湖的水到冬天也不會(huì )結冰，而且溫泉特別多。雖然沿著(zhù)湖邊建了許多溫泉賓館，但是山里、湖里的動(dòng)物依舊生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，居民和游客都沒(méi)有威脅到他們的生存。湖心島生活著(zhù)鹿、天鵝、各種各樣的魚(yú)和不遠處的太平洋飛來(lái)的海鷗。

　　今年正好是溫泉開(kāi)發(fā)100周年，所以當地組織了許多活動(dòng)，其中一項就是消費積小印章抽獎。一天，為了積印章，我們進(jìn)了路邊一個(gè)不起眼的拉面店。老板娘熱情地招呼我們。她很瘦，但是很麻利。在等她下面的時(shí)候，爸爸忽然驚呼一下。我和媽媽過(guò)去一看，原來(lái)墻上貼著(zhù)當地的一張報紙，上面有老板娘的相片，旁邊的大標題大致意思是說(shuō)，她的丈夫在十年前火山噴發(fā)的時(shí)候不幸去世了，她靠一個(gè)人努力維持生活，已經(jīng)堅持了十年。頓時(shí)我們都對她生出敬意。

　　洞爺湖水光山色，令人著(zhù)迷。但是就在不遠處的西山，就是20xx年火山噴發(fā)的地方。我們沿著(zhù)步道，一步步走近當初的火山口，看到的都是觸目驚心的.景象。平坦的公路扭曲得變了形，有的拱起六七米高，有的完全錯了位。只有殘存的路標和電線(xiàn)桿讓人們還能判斷出原來(lái)的道路的位置。最可怕的是一個(gè)大火山坑，有十多米深。它噴出的巖漿把旁邊的一個(gè)點(diǎn)心工廠(chǎng)變成了廢墟。再往前不遠就是一個(gè)幼兒園的遺址�；鹕絿姲l(fā)的那天，那里正在舉行新生入園儀式。幼兒園里的玩具、圖書(shū)、教室、餐廳、滑梯都還依稀可見(jiàn)。而十年前的景象會(huì )是多么慘烈，我都不敢想象。

　　在洞爺湖的這幾天，我過(guò)得很有意義。我感受到了火山的威力，為死去的人們默哀，也為在災害中堅強生活的人致敬！

旅行的意義作文4

　　清晨，我摘下一朵含露的小花，把它別在門(mén)上。我想告訴母親，我要開(kāi)始獨自旅行，在日落前抵達自己的遠方。

　　我不知道這場(chǎng)旅行需要走多遠的路，或許是一百公里，或許是一千公里。我不知道這場(chǎng)旅行的目的地是個(gè)什么地方，或許是熱情的島嶼，深夜的巴黎，或許是下雪的北京，憂(yōu)郁的土耳其。我所知道的是日落之后任何地方都是我的遠方。

　　我的背包里裝滿(mǎn)了糖果和玩具，還有各種顏料和幾張畫(huà)紙，我愛(ài)吃糖，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。盡管母親說(shuō)糖果會(huì )毀掉我的牙齒，畫(huà)畫(huà)會(huì )影響我的學(xué)習，但令我高興的是在這場(chǎng)旅行中，她說(shuō)什么我都聽(tīng)不到了。我所能看到的是，在我的前方，一條路向我鋪來(lái)，看不到盡頭，兩旁的風(fēng)景華麗展開(kāi)，發(fā)出油彩一般的光。

　　風(fēng)溫柔地從每一片鳥(niǎo)聲棲息的葉尖走過(guò)，太陽(yáng)的臉龐漸漸明朗，暖暖的。我從路上停下，走入旁邊的小花園里。秋千上坐著(zhù)幾只小貓咪，它們快樂(lè )興奮地唱歌，貓媽媽則守在花園里老鼠挖出的洞口。隱約聽(tīng)到一個(gè)男孩的哭聲躲藏在高高的花叢后面，我好奇走了過(guò)去。他蜷縮在角落里傷心地流淚�！澳泻⑹遣辉摽薜�。乖�！蔽艺f(shuō)。他的哭聲停了下來(lái)，“哥哥，我迷路了�！薄澳愕募以谀�？媽媽呢？”我急切問(wèn)他�！凹�？我不想回家，媽媽會(huì )打我。我用石子兒打破了鄰居家的玻璃，媽媽說(shuō)我是壞孩子�！蹦泻⒗^續哭著(zhù)，我放下背包，用毛絨玩具和一袋糖果買(mǎi)走了他的傷心�！案绺鐣�(huì )帶你走的，別哭�！�

　　遠處有風(fēng)吹來(lái)，撫過(guò)臉，溫暖得像母親的手。我看見(jiàn)一個(gè)女人含著(zhù)淚水走來(lái)，她抱起正在吃糖的孩子，靜靜撫摸著(zhù)。是他媽媽吧，我猜。女人用慈愛(ài)感激的目光看了我許久，然后風(fēng)又吹來(lái)，花園消失，布景變得蒼白。路繼續向前延伸，我的旅行又開(kāi)始了。

　　中午，吃了一路的糖，牙齒發(fā)酸，而肚子咕嚕了好多遍。我向路的'兩旁瞧去，希望可以找到一個(gè)能暫時(shí)歇腳的小店�？吹搅�，有一家旅館，房頂上面的小紅旗正向我打招呼，我飛奔過(guò)去。店門(mén)前擺滿(mǎn)了好多鮮花，熾烈的陽(yáng)光在上面踏著(zhù)明亮的舞步，像斑斕的夢(mèng)。一位少年帶著(zhù)棕色小帽，手里輕撫著(zhù)小白馬軟軟的鬃毛，“騎著(zhù)我的白馬去草原好嗎？不要讓我爸爸看見(jiàn)�！币�(jiàn)到我，他就嘆起氣來(lái)，“爸爸說(shuō)我要繼承他的事業(yè)，不能去當騎士了�！彼麘�該和我年歲相仿，帶著(zhù)一點(diǎn)稚氣，卻又滿(mǎn)臉無(wú)奈。我拍拍他的肩，“別灰心，跟你爸爸再好好說(shuō)說(shuō)。你的夢(mèng)會(huì )實(shí)現的�！彼�沮喪地搖頭，用愛(ài)憐的目光看著(zhù)白馬。小白馬很乖，不斷地把臉湊向少年，希望能安撫他心中的傷。

　　這時(shí)，寬大而堅實(shí)的手輕輕拍在了他的肩上。是他爸爸吧，我猜。男人走回旅館拿了一些面包和牛奶給我。然后，他把少年扶上了馬背，目光里寄予了一種希望。男人摸著(zhù)白馬的頭，解開(kāi)了繩，突然用力拍了它。脫韁的馬風(fēng)一般奔向遠方，它一定是背著(zhù)它的小主人去找遼闊的草原了。仿佛是情節的重復，風(fēng)吹來(lái)，一切消失。

　　路又繼續向前延伸，我的旅行還在進(jìn)行。

　　傍晚的時(shí)候，我仰望天空，飛鳥(niǎo)用翅膀畫(huà)了幾條弧線(xiàn)，云朵染上玫瑰的色彩，大地披上金色的外衣。我不禁拿出畫(huà)筆和紙，想要畫(huà)出它們美麗的樣子。幾只低飛的鴿子向我靠近，我的思緒被小家伙抖落的白色羽毛所牽引，我走向它們，無(wú)意識地一直走入森林的深處。我看見(jiàn)一個(gè)中年人跪倒在墓碑旁，沉默地低頭，好像在做懺悔，鴿子們安靜地依偎在他身邊�！笆迨�，這些白鴿是你養的嗎？”我好奇地問(wèn)道。中年人抬頭看了看我，眼光黯淡，“是我父母養的，在過(guò)去的日子里，我忙著(zhù)自己的事業(yè)而忘記了他們，而他們卻一刻也沒(méi)忘記我。這些白鴿是他們離開(kāi)后留給我的禮物�！薄笆迨�，我能摸摸鴿子嗎？”中年人聽(tīng)了我的請求，立馬站起來(lái)，抱起一只鴿子準備給我，鴿子在他懷里像聽(tīng)話(huà)的孩子。

　　我伸出手的那刻，青色的光亮起，世界明亮而溫暖。然而，一切又突然消失，只剩下—條路鋪向遠方。

　　我知道太陽(yáng)就要落山了，旅行即將結束。于是我扔下背包，用盡全力向最后的目的地跑去。路旁的風(fēng)景像電影影像，在我劇烈的喘息中迅速放映。白衣飄飄的年代，藏在日記里的心事，藍色的紙風(fēng)箏，想要飛翔的翅膀……那么多的風(fēng)景如風(fēng)般后退，我跑在路上。

　　其實(shí)，成長(cháng)就是一場(chǎng)旅行。在路上，我們看過(guò)了許多美景，聽(tīng)過(guò)了許多故事，我們迷失在地圖上每一道短暫的光陰。在路上，我們累積了許多經(jīng)歷，挑選了許多禮物，我們收集了地圖上每一次的風(fēng)和日麗。而到最后，我們可能忘了臨行前父母的一聲祝�；蚴嵌�嚀，可能忘了單獨上路的日子里還有一些愛(ài)給自己取暖，可能忘了那些最熟悉的面容其實(shí)也是自己最想看的風(fēng)景。

　　日落了，黑夜舔著(zhù)我的手指。我的遠方到了嗎？路燈的眼睛亮了，一座房子像昨天一樣向我敞開(kāi)，風(fēng)穿堂而進(jìn)。門(mén)上別著(zhù)的那朵花還沾著(zhù)清晨的露，我是不是又回到了原點(diǎn)？這場(chǎng)旅行多像年少時(shí)的夢(mèng)。而年少時(shí)的夢(mèng)，就像這朵永不凋零的花。

　　我又看到了母親那張熟悉的臉，她叨叨說(shuō)著(zhù)：“都長(cháng)大了，還像個(gè)孩子，一整天都跑哪玩了？”或許在父母的眼中，我永遠都是長(cháng)不大的孩子�？墒�，我深知自己真的已經(jīng)長(cháng)大了。經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)旅行，我從清晨走到了黑夜，從孩子走到了青年。驀然回首，我才發(fā)覺(jué)，旅行的意義，已不是腳下踩著(zhù)的土地，而是一路上看到的愛(ài)的真諦，它們已構成我生命的美麗。

　　送你一杯茶

　　余華在《十八歲出門(mén)遠行》中，用獨特的敘述視角和怪誕的情節告訴我們青春成長(cháng)路上的種種挫折與困境，而潘云貴則用自己的旅行經(jīng)歷為我們再一次詮釋了愛(ài)的真諦。說(shuō)到旅行或者遠行，我想大多數中學(xué)生都會(huì )樂(lè )意接受。接受的原因有很多，就像《變形計》節目中的城市少年，總是急迫地想離開(kāi)嘮叨的父母和厭惡的校園。當他們最終踏上一片陌生的土地時(shí)，才忽然發(fā)現自己原本的生活是如此的幸福，面對淳樸的親情友情，無(wú)一例外地會(huì )想起自己的父母和校園，于是，悔恨、感恩、珍惜成了幾乎每一個(gè)參加《變形計》孩子們最大的收獲。其實(shí)這也正是本文作者筆下旅行的意義。許多時(shí)候，離開(kāi)之后才會(huì )恍然明白自己之前的擁有是那么的富足。希望看到這篇文章的朋友都能夠學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )更好地生活。

　　[文題延伸]旅行教會(huì )了我________、愛(ài)的真諦、珍惜當下……（高高）

旅行的意義作文5

　　游覽的含義是什么呢？只要吃喝玩樂(lè )嗎？不是！肯定有其間的意圖，而不是單單的玩樂(lè )罷了。相同的，到不同的當地去游覽，就會(huì )學(xué)到不相同常識。那么從曾經(jīng)到如今，你去過(guò)哪些當地旅行過(guò)呢？相同當地去過(guò)幾回？每一次的感觸都相同嗎？

　　假如要說(shuō)說(shuō)我最近的旅行行程，因該是畢旅吧！“科學(xué)博物館”，這個(gè)當地真是百看不膩阿！這里是我從一年級開(kāi)端的最佳尋寶庫。前次畢旅和同學(xué)一同去，我本來(lái)沒(méi)預設特別觀(guān)賞的'當地，成果，發(fā)現了更多的寶藏。我萬(wàn)萬(wàn)都沒(méi)想到，和同學(xué)去還真的會(huì )更刻苦的看博物館呢！你以為呢？

　　包頭和呼和浩特，真是個(gè)好當地��！每?jì)赡甏汗�，咱們就�?huì )回去看看奶奶的哥哥。咱們跑去農場(chǎng)吃啊吃！深怕肚子餓似的；咱們也去泡溫泉，泡啊泡！趁便吃個(gè)溫泉蛋。深夜肚子餓，舅公帶咱們去吃臭豆腐，走著(zhù)走著(zhù)，眼前的竟是垂直的大馬路，馬路上沒(méi)有幾個(gè)人，漆黑的天空，而人呢？都跑去睡覺(jué)了嗎？當然不是啰，而是天一黑我們就不出門(mén)了。

　　你猜猜看我學(xué)到什么？從上面兩個(gè)比如。去博物館我學(xué)到新常識，到現在都記住一覽無(wú)余，而去東部呢？我本來(lái)真實(shí)無(wú)法信任東部的人煙稀少，但是那一天我真的只好信任了，“馬路上沒(méi)有人”！真可怕，非常安靜，假如孤身一人應該會(huì )嚇到跑回家吧！并且那里的人非常親熱。不論去哪里，學(xué)到的事物不可能一模相同，而對我而最大的收成是——常識。

旅行的意義作文6

　　俗話(huà)說(shuō)：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！甭眯谐�了娛樂(lè )之外，更能拓展視野，增廣見(jiàn)聞。旅行是件美好的事，環(huán)游世界更是許多人的夢(mèng)想，尤其是當你感到心情煩悶、意志消沉或是因為工作、課業(yè)壓力而覺(jué)得喘不過(guò)氣時(shí)，何妨放下眼前的一切，來(lái)趟旅行，走到戶(hù)外，親近一下大海、森林或高山，好好地充電一番，將使你心曠神怡，再度生氣勃勃。

　　前幾年，爸爸因為工作升遷，為了早點(diǎn)熟悉業(yè)務(wù)和追求工作表現，每天都加班到很晚，長(cháng)期的勞累，身體狀況出現了問(wèn)題，我們家也因為這樣陷入一片愁云慘霧之中。這時(shí)爸爸和媽媽才恍然發(fā)現，平常忙于工作而忽略了生活的真正意義。為了放松一下全身緊繃的細胞，一趟屬于我們全家的環(huán)島之旅便在我們殷殷期盼之下展開(kāi)！

　　我們先去北海岸的'野柳參觀(guān)即將成為絕響的女王頭，以及唯妙唯肖的豆腐巖，大自然的鬼斧神工實(shí)在讓人折服：國家公園也不遑多讓?zhuān)�“出火”就是一個(gè)讓人贊嘆的奇景，它是地底下的天然氣沿著(zhù)石縫竄出火苗，晚上看起來(lái)就像傳說(shuō)中的鬼火，令人不寒而栗；若要探索大自然的奧妙，就不得不推崇的大峽谷，陡直的峽谷刻畫(huà)出一線(xiàn)天的獨特景觀(guān)，九曲洞更讓人感覺(jué)到自己的渺小，造物者的神奇。

　　在這一次旅行途中，我見(jiàn)識到許多奇景，了解到各地的風(fēng)俗民情，更令人雀躍的事，就是爸爸再度展現往日的歡顏與充沛的活力。因為這一次的旅行，讓家中的生活步調重新上了軌道，爸爸也每天準時(shí)回家和家人共進(jìn)晚餐，這一次旅行，除了帶給我許多難忘的回憶之外，對我最大的意義，就是找回爸爸的健康和我們全家的和諧。

旅行的意義作文7

　　古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，打開(kāi)書(shū)本，各式各樣豐富的知識便出現在我們眼前，豐盈我們的智慧，滋潤我們的心靈。但書(shū)中密密麻麻的文字常讓我一知半解，因此，透過(guò)另一種方式也可以寓教于樂(lè )，讓我們增廣見(jiàn)聞、領(lǐng)悟到周遭更深一層的意義，那就是————旅行。

　　講到旅行，我的爸爸媽媽常常趁著(zhù)周休二日帶我四處走走，有時(shí)到山上踏青，享受自然天成的芬多精；有時(shí)騎著(zhù)鐵馬，自由自在的穿梭在鄉村田野，微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉龐，一切的煩惱也拋到九霄云外了，讓我體會(huì )到什么叫做“無(wú)事一身輕”、“自然就是美”，幸福的感覺(jué)霎時(shí)洋溢出來(lái)。

　　在我五年級下學(xué)期的戶(hù)外教學(xué)，去了動(dòng)物園，造訪(fǎng)可愛(ài)的.動(dòng)物；雖然是舊地重游，但藉著(zhù)學(xué)習單按圖索驥，不但重新了解一些動(dòng)物的生活點(diǎn)滴，也學(xué)習到關(guān)于野生動(dòng)物的知識，懂得善待并尊重所有動(dòng)物，一起保護它們，遵守“愛(ài)護動(dòng)物公約”，和大自然的各種生物做朋友，使我這短短的一日之旅大有斬獲。

　　你是否覺(jué)得生活變得枯燥乏味，失去動(dòng)力？只要一趟旅行，就能讓你生活多了一份，注入源源不絕的活力，身心也像重獲新生一樣快活。旅行不但開(kāi)闊我的視界和心胸，更讓我將書(shū)本中的文字，化為一幅幅生動(dòng)活潑的美麗圖案，不管自然風(fēng)光，或是人文景致，都為我的生命增添許多亮麗色彩。

　　童年的時(shí)光轉瞬就溜走，我要趁著(zhù)這短暫的歡樂(lè )時(shí)光，盡情的游山玩水，享受天倫之樂(lè )，珍惜寶貴的童年時(shí)光，到處欣賞各地的奇風(fēng)異俗，留下甜美的回憶，和璀璨的一頁(yè)頁(yè)旅行札記，在小學(xué)階段畫(huà)下最完美的句點(diǎn)。

旅行的意義作文8

　　常常讀的一本旅行的雜志。每讀完一篇游記，我都會(huì )暗自贊嘆：生活中居然有那別樣的樂(lè )趣！

　　于是，每一個(gè)旅程中，我都會(huì )尋找來(lái)源于風(fēng)景的美。

　　前幾年的黃山行。在一個(gè)景點(diǎn)處，人山人海中，我偶然發(fā)現了一位平凡的老奶奶。繞過(guò)熙熙攘攘的人群，我來(lái)到她面前。她賣(mài)著(zhù)茶葉蛋，不停地叫賣(mài)。略過(guò)叫賣(mài)的內容，我留意到了她的模樣：頭戴草帽，皮膚黝黑，不停地忙活著(zhù)。雖然帽子壓住了她的臉，但我還是能隱約看見(jiàn)她上皺紋顯露出的疲憊，憂(yōu)愁。但更多的是滄桑。也許我在這沉靜且暫時(shí)的空間里沉醉太久，家人拉著(zhù)我趕往下一個(gè)景點(diǎn)�？墒�，我久久不能忘記這位老奶奶，忘記不了那淳樸的民風(fēng)，還有那噴香的茶葉蛋�；蛟S，老奶奶的所做之途，也僅僅是為了來(lái)來(lái)往往的游客。于是乎，在我看來(lái)，這是一種美，很單純，很美好。

　　再一次以旅行的名義出發(fā)的時(shí)候，是八月中旬。大家懷著(zhù)各自不同的心出發(fā)，而我，還是本著(zhù)發(fā)現情趣的念想去了一個(gè)神奇美妙的島嶼——臺灣。

　　還是一座山。即是神圣的阿里山。之前對阿里山的印象，只知道這是令臺灣人最值得驕傲的地方。而走上木質(zhì)的似原始森林的小徑時(shí)，就完全陶醉其中了。

　　讓我最記憶猶新的是“象鼻木”——讓人由衷為之敬佩的不平凡的臺灣本土檜木。從導游口中了解了這棵樹(shù)的歷史，我才知道其中的奧妙：早年被日本人胡亂砍伐，好幾次只能背負著(zhù)傷痕累累忍辱負重。但它并沒(méi)有結束自己的生命，而是憑著(zhù)自身頑強的`毅力和堅持不懈的精神，努力地生長(cháng)著(zhù)。所以，它才會(huì )被給予一個(gè)特殊的名字。直到現在，它還在生長(cháng)。因為，它明白，只有珍惜“得”，挽回“失”，才能使自己變的不平凡。

　　我想，人生大概就是這樣，需要讓你得到，又讓你失去。得與失之間，必須學(xué)會(huì )如何找到平衡。

　　這一次，不再是單純的美了，是對生活的領(lǐng)悟。之后的每一個(gè)風(fēng)景背后，都有我對萬(wàn)事萬(wàn)物的隨遇而安。這不也正是一種崇高之上的情趣之美嗎？

　　現在的每一次閱讀，還是那本不離手旅行雜志，我也會(huì )細細回味他人與自己在旅行中的所見(jiàn)所聞了。當你學(xué)會(huì )揣摩體會(huì )，自然就會(huì )贊嘆這特別的情趣，特別的意義。

　　如果沒(méi)有志同道合者，我還是會(huì )選擇一個(gè)人獨自享受。

　　良辰美景，我徜徉其中；至美意義，我看在眼里。

旅行的意義作文9

　　在人們的生活中，總是有很多壓力，總是有灰暗和低潮的時(shí)候。而當你身心疲憊的時(shí)候，來(lái)一次放松的旅行，可能會(huì )讓你忘記所有的煩惱，甚至豁然開(kāi)朗。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)真的能帶給我們豐富的知識，書(shū)中聽(tīng)到的美景往往是令人向往的。但當你踏出書(shū)本，走在現場(chǎng)，相信你向往的美景會(huì )讓你更加驚嘆，更加難忘！

　　旅行不一定要有確切的目的地。我認為漫無(wú)目的地隨意旅行是放松自己的最好方式。大部分跟團旅游的人，看到的都是舉世聞名的死寂場(chǎng)景和度假村，大家照例贊不絕口。那些地方雖然美得攝人心魄，但往往不如我們無(wú)意間看到的美景。旅途中，瑰麗的花海閃現在眼前，甚至偶然捕捉到被夕陽(yáng)染過(guò)的天空，往往是我們心中永遠不會(huì )忘記的“最美的風(fēng)景”。而且，按照預定的行程旅行的人，通常不會(huì )仔細欣賞窗外的美景，反而往往會(huì )在心里錯過(guò)目的地，匆匆看花。

　　離開(kāi)家鄉，走向未知的前方，在遙遠的旅途中思考未來(lái)，想象我將要到達的地方會(huì )有多美，這些想法一定會(huì )給我們帶來(lái)有益的幫助和深刻的體驗。但是一次好的旅行不一定要去很遠的地方，哪怕只是在附近的小鎮閑逛，只要能放松一下，都是很棒的旅行。

　　對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，“旅行”有不同的含義。對于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子來(lái)說(shuō)，旅行可以讓媽媽帶著(zhù)愛(ài)做美味的午餐，可以和朋友開(kāi)心地玩耍，這真的是最幸福的事情。對他們來(lái)說(shuō)，旅行的意義可能就是“玩”“吃”！對于處于愛(ài)的種子中的青少年來(lái)說(shuō)，他們可以脫下僵硬的制服，穿上便裝，和喜歡的人坐在同一輛旅游車(chē)上。對于當時(shí)的他們來(lái)說(shuō)，旅行的意義就是“打扮”和“談戀愛(ài)”；對于剛步入社會(huì )，充滿(mǎn)斗志的年輕人來(lái)說(shuō)，旅行往往是一件令人興奮的事情。他們心中充滿(mǎn)了熱情，迫不及待地想知道前方有什么精彩的事情，有什么值得細細品味和研究的。這時(shí)，對于他們來(lái)說(shuō)，旅行的意義早已脫離了“玩”和“愛(ài)”，而是有了更深的`意義。對于生活經(jīng)驗豐富的老年人來(lái)說(shuō)，“旅游”早就失去了它的理由。不像小孩子為了好玩而旅行，不像年輕人一味追求自己沒(méi)有的東西，他們只是想多看看這個(gè)美好的世界，多陪陪家人，在這短暫的生命里留下美好的回憶。

　　在每個(gè)人心中，旅行的意義和好處可能不同，但它可以讓我們成長(cháng)和放松。離開(kāi)自己狹小的空間，到外面去觀(guān)察、傾聽(tīng)、仔細思考，用心去觀(guān)察身邊的人、事、物，認真面對一切，虛心接受一切。旅行是一種“學(xué)習”、“體驗”、“接受”、“成長(cháng)”。其實(shí)旅行的真正意義是什么？沒(méi)關(guān)系。重要的是學(xué)習、體驗、接受和成長(cháng)。在人生的旅途中，當我們走不動(dòng)了，停不下來(lái)的時(shí)候，我們要好好休息，好好思考，當一切都明朗了，覺(jué)得自己又進(jìn)一步成長(cháng)了，我們就要再次向前走，繼續向著(zhù)未知的遠方旅行。

旅行的意義作文10

　　在這個(gè)世界上

　　總是有神秘的地方無(wú)法到達

　　這就是為什么人們總是打包行李去探險

　　還是因為在一個(gè)地方呆的太久了，想換個(gè)環(huán)境。

　　或者只是好奇山的另一邊

　　所以在某個(gè)時(shí)刻，

　　突然想收拾東西往前走不回頭

　　有時(shí)候我想知道離開(kāi)的時(shí)候會(huì )有什么勇氣

　　因為我想變得新鮮

　　還是想體驗一下遠方的生活

　　離開(kāi)是旅行的意義

　　很多人就是想離開(kāi)

　　人生是一段漫長(cháng)的.旅程

　　雖然沒(méi)有目的地

　　你還可以看到沿途的風(fēng)景

　　所以請記住

　　最美的風(fēng)景

　　應該是你自己

　　真實(shí)的風(fēng)景

　　它只存在于我們心中

　　像一座城市

　　因為你喜歡的人在那里

　　離開(kāi)一座城市

　　或者只是為了逃避某種關(guān)系

　　我們喜歡旅行的原因

　　那是因為路上會(huì )有兩個(gè)自己

　　一個(gè)老了

　　另一個(gè)是新的

　　旅行對我來(lái)說(shuō)是一種人生回顧

　　積累和感知

　　收拾好你的行李，去你渴望已久的地方

　　那里的草、樹(shù)、磚和瓦

　　還有老人平靜的笑容

　　可以是我在路上的生活。

　　不管一個(gè)人的旅程有多遠，

　　最后，我必須回到我自己的地方

　　也許這就是旅行的意義

　　除了記憶

　　你不能帶任何東西

　　除了腳印

　　什么都不會(huì )留下

　　因此

　　生活有這些沉淀的記憶

　　很高興你來(lái)了

旅行的意義作文11

　　從古至今大家都說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，讀書(shū)雖然可以增加知識，但不管書(shū)中講的多么栩栩如生，或真的像你想得一樣美侖美奐，但“百聞不如一見(jiàn)，如果沒(méi)有親眼看到難免會(huì )留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾；雖然讀書(shū)能讓我們增廣見(jiàn)聞，使你變得博學(xué)多聞，但你依舊是只井底之蛙，還有許多知識需要一點(diǎn)一滴的累積，你一定要去看看大自然是多么浩瀚，頓時(shí)你才知道自己是多么渺小。

　　如果你已經(jīng)被那沉重的課業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，還是被繁忙的工作操到筋疲力盡，那就找個(gè)陽(yáng)光普照的好天氣，與家人到大自然中享受一下天倫之樂(lè )吧！旅行不但能讓人放松心情，也能讓你忙碌的“電池”——疲憊的心好好的充電一下。拋開(kāi)平常的煩惱，好好的享受大自然之美，不要天天死板的呆在家中當個(gè)書(shū)呆子，多多走向大自然學(xué)習多元化的知識，才能活用在我們的日常生活上。

　　旅行可說(shuō)是我喜歡的一件事了，但因為課業(yè)的關(guān)系，加上我爸媽的工作繁忙，平日我幾乎沒(méi)有出去旅游的機會(huì )，所以我們家都會(huì )利用漫長(cháng)的寒、暑假，好好出去放松一下，規劃一個(gè)充實(shí)的'旅游，讓我們大飽眼福一下，讓我們開(kāi)開(kāi)眼界，讓我們盡情的游山玩水，盡情的享受天倫之樂(lè )，盡情的享受大自然的洗禮。不管到海邊或清澈見(jiàn)底的溪流旁享受釣魚(yú)的樂(lè )趣，到杳無(wú)人煙的山野中，享受回歸大自然的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，都是很好的選擇。敞開(kāi)心胸盡情的玩，玩得不亦樂(lè )乎，雖然是短暫的幾天旅程，卻是人生中美好的回憶。

　　旅游不但是玩樂(lè )，而是由玩樂(lè )中吸取知識，讓我們了解全世界的奇風(fēng)異俗，觀(guān)看大自然鬼斧神工的奧妙，看大地上的奇花異草，還有可愛(ài)的動(dòng)物們……所以，旅游可說(shuō)是我們生活中不可缺少的娛樂(lè )之一。

旅行的意義作文12

　　浩瀚的世界就像是一本精彩又豐富的書(shū)，除了閱讀之外，到各地旅行更能充實(shí)自己的學(xué)識，讓生活更美好且富有。

　　旅行，對于每一個(gè)人而言，具有不同的意義。有些人是利用旅行時(shí)欣賞各地的山水風(fēng)光；有些人則是藉著(zhù)旅行的機會(huì )，來(lái)了解各國的文化及生活方式；而有些人更是經(jīng)由自助旅行，增進(jìn)自己的語(yǔ)言能力，訓練自我面對突發(fā)狀況的挑戰和勇氣。

　　當我們踏上旅程，從出發(fā)前的期待，到旅途中的思考。觀(guān)賞沿途的風(fēng)景，回想在旅行過(guò)程中的種種收獲。

　　旅行，可以讓我們印證在課堂上所學(xué)的知識，包括地理、人文、生物、歷史……，更能讓我體會(huì )到學(xué)習的殿堂不只在教室，還包含大自然的`體驗。

　　人生，也是一趟旅行，我們會(huì )經(jīng)歷許多的快樂(lè )和挫折，而在這過(guò)程中的喜、怒、哀、樂(lè )和酸、甜、苦、辣，更是交織出一張人生的地圖。背起行囊，出發(fā)吧！讓我們一起去旅行。

旅行的意義作文13

　　古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！本褪歉嬖V大家，理論和實(shí)際一樣重要。

　　在自然課本上可以看到了許多動(dòng)物的照片和特征，多得數不勝數，背得我死去活來(lái)，但自從我戶(hù)外教學(xué)到動(dòng)物園參觀(guān)，實(shí)際了解了動(dòng)物的長(cháng)相和習性后，便對動(dòng)物有了充分的了解。如圖片上黑熊的脖子上有一個(gè)白 色V字，當我親眼看到后，就讓我印象更鮮明深刻，永遠難忘；又如書(shū)本上記載的鼻子“有千萬(wàn)根神經(jīng)末梢，它是將近四萬(wàn)塊富有彈性的小肌肉組成，它能極靈 活地伸縮自如，作出靈巧地動(dòng)作�！苯衲旰�假我到泰國度假，才真正的見(jiàn)到了它的威力，它不但可以讓人騎在上面，還能用鼻子卷起甘蔗、芭蕉或玉米送進(jìn)嘴里，用鼻子踢足球、卷著(zhù)水彩筆在紙上畫(huà)畫(huà)、把鼻子當成椅子讓人坐在上面；更厲害的是它還可以把鼻子當成蓮蓬頭，吸了水往自己身上噴，清洗自己的身體，我剛好騎在上面，差一點(diǎn)就噴到我了呢！這些都是無(wú)法從書(shū)本里邊學(xué)習到的真實(shí)寶貴經(jīng)驗。

　　泰山的日出馳名國內、外，在語(yǔ)文課本中也曾讀到過(guò)，但圖片上的日出和我眼睛看到的，差別可大呢！日出的那一瞬間，萬(wàn)丈光芒的照耀著(zhù)大地，真是耀眼奪目、璀璨非凡！我們拿著(zhù)不同顏色的玻璃鏡觀(guān)賞太陽(yáng)和云海，它們都呈現出彩色玻璃鏡的顏色，就如同花蕾初開(kāi)的`少女，穿著(zhù)不同顏色的洋裝，展現出了變化多端的不同風(fēng)貌。這叫人驚艷的一幕幕景象，叫我怦然心動(dòng)，久久不能自 己，至今都印象深刻，深深撼動(dòng)我心深處。

　　旅游不但是正當的休閑活動(dòng)，還可以增廣見(jiàn)聞、怡情養性，也讓我深深的體會(huì )到“百聞不如一見(jiàn)”的道理，這對我來(lái)說(shuō)，是深具意義的。

旅行的意義作文14

　　早上下起了瓢盆大雨，但它阻止不了我們去參加活動(dòng)的熱情。這是一場(chǎng)什么樣的活動(dòng)？這是小記者團為我們準備的保護環(huán)境專(zhuān)題活動(dòng)。剛進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，我懷著(zhù)忐忑不安的心東張西望著(zhù)，然后有老師帶我們進(jìn)入了會(huì )議室，不一會(huì )兒環(huán)保專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)來(lái)給我們觀(guān)看了一部環(huán)保宣傳片，我看的很入神，心想，這些只是電視中才有環(huán)境問(wèn)題吧？

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師走進(jìn)來(lái)利用聲、光、電、小視頻等形式向我們傳遞出生態(tài)理念和環(huán)保知識。通過(guò)提問(wèn)形式，讓我們邊看邊想，聯(lián)系實(shí)際情況讓我們了解到什么是生態(tài)健康，什么是環(huán)境保護，為什么要保護環(huán)境。會(huì )議的第二項，老師和工作人員將我們分成男女兩小組先后進(jìn)入環(huán)保實(shí)驗室，看著(zhù)實(shí)驗室里面琳瑯滿(mǎn)目的器材，滿(mǎn)是欣慰，工作人員拿出量杯和滴管，然后讓我們用滴管把不同的'液體滴入量杯中，分別用試紙觀(guān)察酸性和堿性測試顯色，從而對比酸性和堿性的小實(shí)驗，讓我知道了PH值大于7，則為堿性，表現為顯示變淺了；PH值小于7則為酸性，表現為顏色加深了，我也知道了保護環(huán)境的重要性。

　　后面老師也給我們一人發(fā)了一枚環(huán)境小衛士勛章，看著(zhù)這枚勛章，從今天開(kāi)始，我要好好努力學(xué)習，利用學(xué)到的知識解決現實(shí)中的環(huán)境問(wèn)題，爭當環(huán)保小衛士！

　　這真是一次有意義的環(huán)�！奥糜巍毖�！

旅行的意義作文15

　　夜的巴黎，飄雪的北京，湛藍色的土耳其，我們一起的旅行。

　　——題記

　　或許，直到今天我都不能指出你的座位在教室的哪一邊，更不能準確地辨認出屬于你的或清秀或潦草的字跡�？墒�，你卻真實(shí)地陪我走過(guò)了這一千多個(gè)日夜。沒(méi)有人告訴我這其間蘊含著(zhù)什么重要哲理。

　　那些已經(jīng)很久沒(méi)有再提起的事情，那些凝結在空氣里沉默不語(yǔ)的表情，就這樣過(guò)去了。我們偷偷傳過(guò)多少張紙條我自己也忘了。在操場(chǎng)上肆意揮灑汗水的曾經(jīng)，我們摔過(guò)跤也流過(guò)淚。曾有個(gè)男孩穿著(zhù)干凈的白襯衣，曾有個(gè)女孩喜歡軟軟的棉花糖。

　　一個(gè)人走在空蕩蕩的街巷，寂寞像空氣一樣圍繞。陽(yáng)光斜射進(jìn)玻璃窗，我呆杲地看著(zhù)，給自己一個(gè)慵懶的暗示便開(kāi)始一個(gè)人的流浪。串聯(lián)起零亂的碎片，再編上些帥氣的角色，演繹一場(chǎng)并不精彩的獨幕劇。觸摸一座城市，不是溫情浪漫的小資，不是花樣年華的富足，也不是烏鎮水鄉的.細水長(cháng)流。浮云，暖風(fēng)，彌漫在空氣中的濕氣。陽(yáng)光，午后，向外伸展的細小枝節。如同慢放的鏡頭，滯留，是五線(xiàn)譜上舒緩的感受。

　　這樣的日子似乎早已一去不返了吧。窄小課桌上的資料書(shū)越壘越高，塞了滿(mǎn)滿(mǎn)一抽屜的試卷。大口喝下濃而苦的咖啡，然后拍打著(zhù)臉頰告訴自己要振作。天還沒(méi)亮就托起書(shū)包小跑著(zhù)去教室，偶爾會(huì )遇見(jiàn)某個(gè)踩著(zhù)滑板的少年從身旁呼嘯而過(guò)。

　　你都不記得我曾為你寫(xiě)下的詞句吧，你肯定不記得。你都不記得我們橫沖直撞地跑遍大街小巷吧，你肯定不記，得。陽(yáng)光，雨水，以及緩緩而來(lái)的濕潤的季風(fēng)，你肯定都不記得。

　　“多少年后，誰(shuí)還會(huì )記得那場(chǎng)輸掉的球賽呢？只看見(jiàn)我們燦爛的笑臉�！�

　　你可能體會(huì )不了我告訴你這些話(huà)的意義，你也應該不能察覺(jué)到一千多個(gè)日子早已從指縫間流過(guò)。我都可以不去思考其間那個(gè)冗長(cháng)的過(guò)程，不是懼怕悄然無(wú)聲的結局，只因不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以概括。抬頭看見(jiàn)前幾年買(mǎi)的已微微泛白的發(fā)卡，很多的夢(mèng)想在這個(gè)最讓人感動(dòng)的季節里緩慢而健康地拔節。這個(gè)春天似乎也匆忙地過(guò)去了。忙著(zhù)背書(shū)，忙著(zhù)抄筆記，忙著(zhù)考試，忙著(zhù)忙著(zhù)，都沒(méi)有機會(huì )去回顧過(guò)去。于是我們突然就這樣長(cháng)大，沒(méi)有任何征兆，但總歸是幸福。

　　或許，直到今天我都說(shuō)不出是哪句歌詞讓我再次想起，也說(shuō)不出是在什么場(chǎng)合欣賞你的哪一種表情�？墒�，在即將到來(lái)的盛夏中我們就要離去，消失在茫茫人海，有些故事還沒(méi)有講完，那就算了吧。

　　用一光年的遙遠去尋找一個(gè)世紀的滯留，用漫長(cháng)的等待去交換一場(chǎng)煙火的表演。有你的笑臉，明媚得耀眼。

　　一瞬一季，一季一年，我們最后的激流島，盛開(kāi)了夏日里最繁盛的花朵。

　　我想告訴你，我們在一起，就是旅行的意義。

　　點(diǎn)評

　　真是很溫暖的自言自語(yǔ)。作者根本沒(méi)有要把這些說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)，或許也包括她文中的那個(gè)“你”。在這些暖色調的文字里，我們卻讀到了很多來(lái)得及說(shuō)和來(lái)不及說(shuō)的故事和話(huà)語(yǔ)，很多縱使現在忘記以后也會(huì )重新記起的場(chǎng)景和片段。那是兩個(gè)人一起走過(guò)的路，一起做過(guò)的事，一起陪伴對方的時(shí)光。時(shí)光悄然而逝，兩個(gè)人都幸福地長(cháng)大，選擇別離和懷念，在彼此不知道的地方互相遙望和祝福．而他們在一起的所有時(shí)間，卻似一場(chǎng)漫長(cháng)別致的旅行，成為一幅幅美不勝收的照片，珍藏在記憶的照相本上。

　　適用文題：我和你、牽手、中學(xué)時(shí)光……

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