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（集合）旅行的作文8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的旅行的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
旅行的作文 篇1
你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)東方鹽湖城吧？那是在美麗的江蘇常州的金壇縣，此次我們秋游就去那里，我感覺(jué)真是不虛此行。秋風(fēng)送爽，金桂飄香，在美麗的東方鹽湖城我們來(lái)了一次說(shuō)走就走的旅行。
早上我很早來(lái)到了學(xué)校，恨不得長(cháng)出一雙翅膀飛到那向往已久的'地方�？上也皇区B(niǎo)兒。等了將近30分鐘，大巴車(chē)終于來(lái)了。于是我們邁著(zhù)輕快的步伐上了車(chē)。一路上，我們，歡呼雀躍，車(chē)內不時(shí)傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)。
來(lái)到景區，我們先去參觀(guān)了震雷場(chǎng)，其實(shí)就是許多人在敲鼓。只聽(tīng)鼓聲轟鳴，喊聲一片，臺下“好”聲沖天，掌聲陣地。觀(guān)賞之余，我們無(wú)不嘖嘖贊嘆，我更是震驚不已：原來(lái)臺上敲鼓的全都是“巾幗紅妝”�？伤齻儏s又都有著(zhù)如此的洪荒之力。我看她們一個(gè)個(gè)風(fēng)姿颯爽，真稱(chēng)得上“巾幗不讓須眉”。從震雷場(chǎng)出來(lái)，我們接著(zhù)走進(jìn)“坎水法”。五道水柱從地下傾斜噴出，水幕恰好繞過(guò)木棧橋。行走在木棧橋上，我既想和水離得近些，又怕深秋的水淋到身上，加重我原本就有的感冒。在這種糾結的心情中，我快速地通過(guò)了水棧橋，身上沾了星星點(diǎn)點(diǎn)的水漬。和丁效愚就沒(méi)有這種好運了。只見(jiàn)他漫步走在棧橋上，時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而依著(zhù)欄桿，一邊還向我們做著(zhù)鬼臉，口中還說(shuō)“有本事過(guò)來(lái)啊”！突然，一道水柱騰空而起，直沖他的腦門(mén)，只聽(tīng)他“啊”的一聲，快速跑過(guò)棧橋，來(lái)到我們身邊。我們全都沖他哈哈大笑。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。伴隨著(zhù)夕陽(yáng)西下，我們一個(gè)個(gè)拖著(zhù)疲倦的身軀，踏上了回家的路，腦海里卻不時(shí)浮現出一整天快樂(lè )的時(shí)光。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，在以后的日子里，只要憶及今天的秋游，我的心境與夢(mèng)境就會(huì )變得有聲有色。
旅行的作文 篇2
放寒假了，我們回到外婆的家鄉—徐州。一天，我們來(lái)到徐州南郊鳳凰山，參觀(guān)淮海戰役烈士紀念塔。
剛下車(chē)媽媽說(shuō)，淮海戰役是解放戰爭三大戰役（遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役）之一。戰役中解放軍犧牲人員最多，殲敵數量最多，戰役地點(diǎn)是淮海平原，以徐州為中心，所以叫淮海戰役，紀念塔建在徐州。
我們拐了個(gè)彎，就遠遠看見(jiàn)了淮海紀念塔，它面向朝陽(yáng)，魏然聳立。還能隱隱約約地看見(jiàn)上面有一行泛著(zhù)金光的大字。我們順著(zhù)臺階往上走，兩邊都是高大的青松，筆直地站立著(zhù)，就像士兵一樣守護著(zhù)這里。
來(lái)到紀念塔跟前，能清清楚楚地看見(jiàn)塔身正面，九個(gè)鎦金大字“淮海戰役烈士紀念塔”，這是毛主席的親筆題詞。塔座上刻著(zhù)碑文，主要介紹了淮海戰役的經(jīng)過(guò)，取得勝利的原因和意義。兩側是大型浮雕，右側是人民解放軍的英雄形象，有的推著(zhù)大炮，有的提著(zhù)炸藥箱，還有的拿著(zhù)炸藥……左側是人民群眾支援解放軍的情景，有的牽著(zhù)毛驢，有的推著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)的物資，還有的扛著(zhù)糧食……
南北回廊內鑲有周恩來(lái)、朱德、鄧小平等領(lǐng)導人的題詞。我記得周恩來(lái)總理的.題詞“淮海英雄永垂千古”�；乩壬线�鑲著(zhù)31006名烈士英名。在回廊盡頭放著(zhù)人們敬獻的花圈，花圈的挽聯(lián)上寫(xiě)著(zhù)：“繼承先烈革命傳統，發(fā)揚前輩愛(ài)國精神”。
看到這些，我心潮澎湃，我在想：我們現在安寧幸福的生活是先烈們用鮮血和生命換來(lái)的。我應該好好學(xué)習，做一個(gè)堅強、勇敢、愛(ài)國的小學(xué)生。
旅行的作文 篇3
在我們的校園里有一片片芭蕉葉。一個(gè)晴朗的早晨，葉子兒子對它的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F在長(cháng)大了，請讓我去旅行吧！”媽媽說(shuō)：“好吧！”一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子也隨著(zhù)風(fēng)飄了出去，并揮手跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
飄啊，飄啊，經(jīng)過(guò)了很多個(gè)地方，終于飄到了大海里，立刻吸引了很多魚(yú)兒，大家都在議論著(zhù)，有的.說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？難道你也是一條魚(yú)？”也有的說(shuō)：“你是來(lái)幫我們漂到遠方的船嗎？”突然，魚(yú)群的老族長(cháng)貝殼魚(yú)聞聲游過(guò)來(lái)了說(shuō)：“怎么了，怎么了？是誰(shuí)這么吵，打擾我睡午覺(jué)呢？”它的兒子小貝殼魚(yú)說(shuō)：“是一個(gè)綠綠的東西，有的說(shuō)是小船，也有的說(shuō)是一條魚(yú)�！崩献彘L(cháng)聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“他既不是魚(yú)也不是小船，它是一片芭蕉葉�！濒~(yú)兒 們聽(tīng)了恍然大悟。于是他們就在這片葉子旁邊游來(lái)游去，不時(shí)地用水來(lái)逗它玩，葉子高興極了。直到第二天，魚(yú)兒們再去那個(gè)地方的時(shí)候，發(fā)現昨天那片葉子不見(jiàn)了，只好問(wèn)昨天晚上站崗的利牙魚(yú)和它爸爸鋼牙鯊，它們父子倆含著(zhù)眼淚說(shuō)：“那片葉子已經(jīng)被風(fēng)吹去再次旅行去了，我們一起去勸它也沒(méi)用，只好讓它去了�！眹^(guān)的魚(yú)兒們聽(tīng)后，也情不自禁地流下了眼淚。
從此以后，在那一望無(wú)際的海里，魚(yú)兒們每天都到這里來(lái)看看這一片芭蕉葉有沒(méi)有回來(lái)······
旅行的作文 篇4
在一個(gè)大草原上，長(cháng)著(zhù)兩朵蒲公英，一個(gè)叫毛毛，一個(gè)叫絨絨。
有一天，有一陣風(fēng)兒刮來(lái)了，毛毛急著(zhù)說(shuō)：“完了完了，我們要被吹走了！”絨絨安慰毛毛說(shuō)：“不，我們這下子可以不用力氣就可以旅行了呀！”
大風(fēng)一陣一陣地吹來(lái)，把絨絨和毛毛帶到了小溪旁。毛毛又著(zhù)急地說(shuō)：“完了完了，我們完了，我們要掉到小溪里會(huì )淹死的！”絨絨快樂(lè )地說(shuō)：“不要緊呀，小溪里的水可以帶著(zhù)我們到更神奇的地方呀！”
毛毛和絨絨順著(zhù)小溪流呀流呀，它們被粘到了一塊石頭上。有一天，有一個(gè)小男孩看到了，把這塊石頭拿了起來(lái)，放到了一個(gè)公園里。就這樣，毛毛和絨絨來(lái)到了公園，毛毛發(fā)愁地說(shuō)：“我們看樣子就要在這兒生活了吧？可是我們都不認識這些人，別人會(huì )不會(huì )欺騙我們呢？”絨絨哈哈大笑地說(shuō)：“不會(huì )的，不會(huì )的，我們一定可以快快樂(lè )樂(lè )活下去的，還可以結識更多的朋友哦！”
最后，毛毛和絨絨不僅認識了新朋友，還快樂(lè )地生活著(zhù)。你看，換個(gè)角度看世界會(huì )讓人快樂(lè )許多呢！
精彩點(diǎn)評：李佳婧同學(xué)的`這篇片段描寫(xiě)，運用自己的想象為毛毛和絨絨開(kāi)辟了一個(gè)新的世界、一段新的旅程。毛毛和絨絨的性格特點(diǎn)都彰顯了出來(lái)，很不錯呢！
結尾稍顯不足，老師已做出了修改，自己好好體會(huì )！
旅行的作文 篇5
“凡是遙遠的地方，對我們都有一種誘惑；不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說(shuō)�！�
或許每個(gè)人心中都曾有過(guò)旅行的向往，正如每個(gè)人都會(huì )有愛(ài)做夢(mèng)的年紀；對于我，則更是深深的渴念，不是像三毛那樣四處流浪的浪漫，也不是像驢友們那樣背包走天下的瀟灑，而是從未獨自旅行過(guò)的遺憾，是我錦瑟華年里一塊難以彌補的空白。
旅行對于我，是一份未赴的約定，是一種美麗的幻想，為了走進(jìn)另一個(gè)地方，感悟風(fēng)景背后的靈魂，去體驗痛并快樂(lè )的經(jīng)歷，在人生的旅途中漸漸成長(cháng)。
不是那跟著(zhù)旅行團東奔西跑，走馬觀(guān)花才叫旅行——黃昏時(shí)，一輛叫囂著(zhù)某某旅游公司的大客車(chē)呼嘯而過(guò)，車(chē)里的人們睡夢(mèng)中疲倦的容顏深深觸動(dòng)了我，他們就像一座游走著(zhù)的玻璃牢籠里的囚犯，與這城市是那么格格不入，茫然地被旅游團拉來(lái)拖去的旅行，是他們想要的旅行嗎？
若我能與某個(gè)遙遠的地方邂逅，我定會(huì )放慢腳步，聽(tīng)聽(tīng)路邊的老人夜晚乘涼時(shí)的家常話(huà)，嘗嘗小攤上獨具特色的風(fēng)味小吃，再將淳樸的大媽精巧的.手工藝品裝滿(mǎn)背包，散給好友親朋。最重要的還是真正走進(jìn)風(fēng)景，去觸摸，去細品，去聆聽(tīng)。旅行讓我們的心靈在勞累奔波中變得堅強，變得豐富，變得安靜。這樣這場(chǎng)旅行便升華為心靈的旅行，我們青澀年少的心便漸漸堅強成熟起來(lái)，就當做獻給自己的成人禮。
其實(shí)人生的旅行又何嘗不是如此？當我們一從始發(fā)站出發(fā)，就匆匆忙忙的奔向遠方，總以為夢(mèng)想在更遠、更遠的地方，匆匆經(jīng)過(guò)沿岸美麗的風(fēng)景，還有許多轉瞬即逝的身影，不知錯過(guò)了多少美好，而最終抵達了原來(lái)夢(mèng)寐以求的終點(diǎn)站時(shí)，才發(fā)現人生之短如白駒過(guò)隙，自己日思夜想的美好也許就在自己的身邊，自己一直尋找的人生伴侶可能就是某個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人，只要我們稍加留意或許就能走進(jìn)他的風(fēng)景，然而我們卻只是匆匆向前奔，不肯停下來(lái)，不肯稍稍靜下心來(lái)關(guān)注真正的生活。
若人的一生只是匆匆忙忙地四處奔波，追求浮名、金錢(qián)、利祿，卻不能靜下來(lái)、慢下來(lái)去品味身邊的美好風(fēng)景，去欣賞生命中那些溫暖細節，那這樣的人生也許是沒(méi)有意義的，這樣的心靈必也蒼白而疲憊。
背上包去遠方是身體的旅行，讀一本好書(shū)是心靈的旅行，悲歡離合是人生的旅行——只要我們留意，生活中的一個(gè)小小細節都是一次旅行。
旅行的意義或許不只存在于遙遠的地方。
旅行的作文 篇6
“來(lái)，這是我的老公——柳智慶。老公，他們是我收留的小孩，他們是任語(yǔ)翔和任語(yǔ)涵�！�
我們相互眨眼，鞠個(gè)躬，然后齊聲說(shuō)：“柳爸爸你好！”
“呵呵……好，好！家里添了幾分熱鬧。少君，少英，少娟！有客人�！�
兩男一女走下樓梯，然后奇怪地著(zhù)我們。其中一個(gè)男生還說(shuō)：“媽?zhuān)阌衷诤眯摹I(lǐng)養’小孩了��！”
領(lǐng)養？！你以為我和魔牛是很愿意的嗎？我們可是逼不得已的！小孩？！拜托，看看我們的身高、輪廊，還像那嬉皮笑臉、懵懵無(wú)知的小屁孩嗎？真是的，看來(lái)要好好教訓你才是！
當我正想開(kāi)罵時(shí)，柳爸爸開(kāi)口了，“少君，他們可是客人哪！孩子們，這兩位是語(yǔ)翔和語(yǔ)涵�！�
噢，原來(lái)他的名字叫少君！嗤，君子的君，怎么不是霉菌的菌。
那么，另外一個(gè)叫——少……英……
哇哦，好帥……
“嗨，語(yǔ)翔，語(yǔ)涵！歡迎來(lái)到柳家。我叫柳少英，是少君的弟弟，也是少娟的哥哥�！闭Z(yǔ)畢，他向我微笑。我的臉頰稍微發(fā)燙。
“語(yǔ)翔哥，語(yǔ)涵姐，你們好！我是少娟，你們就叫我小妹吧！”
哈，瞧那魔牛，鼻血都要噴出來(lái)啦，哈哈哈！
“哼，根本就是要誘拐我弟妹！我叫柳少君，沒(méi)事就別找我，完�！�
“哼哼哼，誰(shuí)會(huì )找你��！”我扮了個(gè)鬼臉，并跟我的男神——少英哥聊天。
“已經(jīng)很晚了，少君，少英，少娟，帶他們去客房吧。晚安�！闭f(shuō)完，柳爸爸摟著(zhù)美麗阿姨的'纖腰走上樓去。
目送了柳爸爸和美麗阿姨，少英笑臉盈盈，對我們說(shuō)：“語(yǔ)翔，語(yǔ)涵，其實(shí)時(shí)間還很早，不如我先帶你們到客房，然后你們就進(jìn)來(lái)我的房間，一起玩真心話(huà)大冒險吧！這是一個(gè)超好玩的游戲哦！”
“對呀對呀！每一天晚上，我們都一定會(huì )玩。就連大哥也玩，想象到這個(gè)游戲的威力有多大��！”少娟握住我的手，“咱們一起來(lái)玩唄�！�
我和魔牛懵懵地看著(zhù)少英和少娟，什么是真心話(huà)大冒險？這個(gè)游戲在波拉拉國是根本不存在的！
克洛娜女王，爺爺，爸爸媽媽?zhuān)抑e啦，我再也不貪玩了，快救救我吧！該拒絕還是答應呢？哎呀呀……
“叩叩……”
一開(kāi)門(mén)，是少英，“哦，是你們！進(jìn)來(lái)吧！”
旅行的作文 篇7
一顆小種子來(lái)到了瑪雅森林，他在土地上安了家，春風(fēng)來(lái)拜訪(fǎng)他，雨兒給他送來(lái)養露，陽(yáng)光送給他活力，一切都這么的和諧美麗。
在大家的細心照顧下，小種子終于長(cháng)成了一棵蒼天大樹(shù)。誰(shuí)知，他突然萌發(fā)了四處旅行的念頭，終于有一天，他告別了所有的朋友們，開(kāi)始了他說(shuō)走就走的旅行。
大樹(shù)在園林師傅的幫助下來(lái)到了城市，此刻城市的人們都在過(guò)圣誕節。大樹(shù)正不知所措地待在路旁看著(zhù)這街上的繁華，卻突然被一個(gè)小男孩子拍了拍，男孩說(shuō)：“大樹(shù)，你為什么在這里?我帶你回家吧�！闭f(shuō)著(zhù)，小男孩叫來(lái)爸爸一起把大樹(shù)抱回了家。剛進(jìn)家門(mén)，小男孩就迫不及待地拿出圣誕禮物往大樹(shù)身上掛，不一會(huì )，出現在他面前的不再是大樹(shù)，而是圣誕樹(shù)。
圣誕節后，大樹(shù)被小男孩種在了院子里。風(fēng)兒發(fā)現了他，把同伴們的思念告訴了他，大樹(shù)非常感動(dòng)，但他知道自己的旅行并沒(méi)有結束，雖然他現在住在這里，但他的子孫們會(huì )幫助他完成環(huán)游世界的夢(mèng)想，會(huì )帶著(zhù)他的夢(mèng)想去到更遠的`地方。
大樹(shù)懷著(zhù)堅定不移的信念，不停地努力生長(cháng)著(zhù)，終于孕育出了種子。在風(fēng)兒的幫助下，他把自己的孩子們送到了遠方，那些在遠方安家的孩子們也不停地生長(cháng)著(zhù)、孕育著(zhù)自己的下一代，繼續完成大樹(shù)環(huán)游世界的夢(mèng)想。
旅行的作文 篇8
藍藍的天空中，有一個(gè)風(fēng)箏，它是老鷹形的，它被小男孩緊緊地拴著(zhù)，它想自由地飛�？墒菬o(wú)論它怎么飛，都會(huì )被扯回來(lái)。
一天，風(fēng)箏又飛到了藍藍的天空中，當然，還是被小男孩拴著(zhù)。沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)箏終于飛了起來(lái)，他向小鳥(niǎo)打招呼，可風(fēng)箏還沒(méi)開(kāi)口，小鳥(niǎo)就急急忙忙的飛走了，風(fēng)箏很納悶，它想，為什么小鳥(niǎo)會(huì )怕我呢？我再去找找別的人吧！
它又遇見(jiàn)了熱氣球，說(shuō)：“熱氣球哥哥，你能陪我玩嗎？”熱氣球哥哥說(shuō)：“不行，你會(huì )戳破我的�！憋L(fēng)箏聽(tīng)了熱氣球的話(huà)，眼淚不由自主地流了下來(lái)，它大聲地說(shuō)：“為什么誰(shuí)都不喜歡我�！憋L(fēng)姐姐看見(jiàn)遠處有一個(gè)風(fēng)箏在哭，連忙跑過(guò)去安慰它，風(fēng)箏對風(fēng)姐姐說(shuō)：“為什么誰(shuí)都不喜歡我�！憋L(fēng)姐姐溫和地對它說(shuō)：“因為你的樣子太像老鷹了�！憋L(fēng)箏說(shuō)：“那我怎樣才能人見(jiàn)人愛(ài)呢？”風(fēng)姐姐想了想說(shuō)：“要不，我給你做成蝴蝶形的吧�！憋L(fēng)箏開(kāi)心地說(shuō)：“好呀。好呀�！�
風(fēng)姐姐精心地給風(fēng)箏做了一件獨一無(wú)二的衣服，而且衣服上的`花案也制作的很漂亮，風(fēng)箏穿上了風(fēng)姐姐制作的衣服開(kāi)心極了。這下，不管小鳥(niǎo)還是熱氣球，所有的人都非常喜歡風(fēng)箏的新衣服，風(fēng)箏太感謝風(fēng)姐姐了，說(shuō)了好幾聲：“謝謝，謝謝！”風(fēng)姐姐說(shuō)：“不用謝，你是我的朋友呀！”
從此風(fēng)箏變得越來(lái)越惹人愛(ài)，也越來(lái)越開(kāi)朗了。
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