三個(gè)旅行者作文（精選8篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三個(gè)旅行者作文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　三個(gè)旅行者作文 1

　　《三個(gè)旅行者》講述了這樣的故事：一個(gè)大雨天三個(gè)旅行者要分頭出門(mén)，一個(gè)帶了把傘，一個(gè)拿了根拐杖，另一個(gè)什么都沒(méi)帶。

　　人們猜想那個(gè)什么都沒(méi)帶的會(huì )滿(mǎn)身是泥、渾身淋透；結果恰恰相反，什么都沒(méi)帶的狀況最好，而帶傘的`人反而淋濕了衣服，帶拐杖的人滿(mǎn)身是泥。究其原因，有傘的人是因“有傘”而大膽往雨里走，結果反被淋濕；有拐杖的不再去留意道路的泥濘，以至摔了跤；而一無(wú)所有的人小心翼翼，躲著(zhù)雨行，細心地走，結果沒(méi)淋著(zhù)也沒(méi)摔著(zhù)�？吹竭@則故事，思考我們的生活，是不是也常常會(huì )遇到類(lèi)似的問(wèn)題？我們可能不因自己的不足而失敗，反而會(huì )在自己的優(yōu)勢上遭遇挫折。那是因為知道自己有著(zhù)怎樣的不足，做事時(shí)就會(huì )盡量去避免；因為知道自己有怎樣的優(yōu)點(diǎn)，反而會(huì )疏忽大意，最后導致失敗。我們應該正確對待、合理利用好自身的優(yōu)勢。對待自身優(yōu)勢的態(tài)度是非常重要的。比如說(shuō)，有些人很聰明，但他們如把這一優(yōu)點(diǎn)到處炫耀，而不是把它放在提高學(xué)習上，那么優(yōu)勢就沒(méi)能發(fā)揮出來(lái)，最終可能會(huì )成為一種劣勢；如果有了優(yōu)勢就坐享其成甚至變?yōu)殪乓�的資本，那么只會(huì )導致坐吃山空。

　　讓我們揚長(cháng)避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，去爭取成功！

　　三個(gè)旅行者作文 2

　　在一家理旅管里，有三個(gè)人，他們正準備去那兒的一座名山上旅行。

　　他夢(mèng)三個(gè)人，一個(gè)人拿了一把雨傘，一個(gè)人拿了一根拐杖，而另一個(gè)仍則生么都沒(méi)有那。

　　在他夢(mèng)回來(lái)還在半山腰時(shí)，山上下了雨，而且在上下的一個(gè)地方有一塊橫拿走的地方，到處是隨時(shí)，一點(diǎn)兒業(yè)戶(hù)平坦。

　　當他夢(mèng)提起會(huì )帶了路關(guān)之后，他們很悶三個(gè)久居在意。他們發(fā)現，他夢(mèng)驚奇的發(fā)現，那三的人被淋濕了，那關(guān)長(cháng)的仍帥的'與青一塊塊的，而設么都沒(méi)有那的人則一點(diǎn)事都沒(méi)有。沒(méi)有被雨淋濕，也沒(méi)有裝的其余請。那兩個(gè)仍不景區請教他，你威懾么一點(diǎn)是也沒(méi)有呢？，那和人卻去問(wèn)那兩個(gè)人威懾么戶(hù)這樣？

　　第一個(gè)人說(shuō)：“我在想于是，因為有雨傘，所以我大踏步向前走，可是不知怎的，就被育齡事了，在濕地上，我應為沒(méi)有乖張，究竟找平花幾年的地方走，所以沒(méi)有摔倒�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“因為我有乖張，所以在是地上我就大踏步走，可不知真的，老是摔跤，在雨里因為我沒(méi)有雨傘，究竟張那沒(méi)有雨的地方走，所哦以上上沒(méi)有與�！蹦堑谌齻�(gè)人就說(shuō)：“你夢(mèng)不懂時(shí)尚在自己短處，擺在自己長(cháng)處嗎？”

　　三個(gè)旅行者作文 3

　　三個(gè)旅行者早上出門(mén)時(shí)，一個(gè)旅行者帶了一把傘，另一個(gè)旅行者拿了一根拐杖，第三個(gè)旅行者什么也沒(méi)有拿。

　　晚上歸來(lái)，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得滿(mǎn)身是傷，而第三個(gè)旅行者卻安然無(wú)恙。于是，前面的旅行者很納悶，問(wèn)第三個(gè)旅行者：“你怎會(huì )沒(méi)有事呢？” 第三個(gè)旅行者沒(méi)有回答，而是問(wèn)拿傘的旅行者：“你為什么會(huì )淋濕而沒(méi)有摔傷呢？”?

　　拿傘的旅行者說(shuō)：“當大雨來(lái)到的時(shí)候，我因為有了傘，就大膽地在雨中走，卻不知怎么淋濕了；當我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，我因為沒(méi)有拐杖，所以走得非常仔細，專(zhuān)揀平穩的.地方走，所以沒(méi)有摔傷�！�

　　然后，他又問(wèn)拿拐杖的旅行者：“你為什么沒(méi)有淋濕而摔傷了呢？”

　　拿拐杖的說(shuō)：“當大雨來(lái)臨的時(shí)候，我因為沒(méi)有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒(méi)有淋濕；當我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，我便用拐杖拄著(zhù)走，卻不知為什么常常跌跤�！�

　　第三個(gè)旅行者聽(tīng)后笑笑說(shuō)：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無(wú)恙的原因。當大雨來(lái)時(shí)我躲著(zhù)走，當路不好時(shí)我細心地走，所以我沒(méi)有淋濕也沒(méi)有跌傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢，認為有了優(yōu)勢便少了憂(yōu)患�！�

　　三個(gè)旅行者作文 4

　　今天我讀了一篇文章很久很久以前的一本書(shū)上的文章，文章不長(cháng)但充滿(mǎn)了道理，一片短小精悍的佳作充滿(mǎn)了大道理，這篇文章吸引了我的注意力——《三個(gè)旅行者》。

　　這篇文章短短的講述了三個(gè)旅行者的旅行故事——出門(mén)前沒(méi)，第一個(gè)旅行者帶了一把雨傘，第二個(gè)旅行者帶了一根拐杖，而第三個(gè)旅行者什么都沒(méi)帶。在他們旅行回來(lái)后，打傘的人身上沾滿(mǎn)了水，第二個(gè)人沾滿(mǎn)了泥巴，第三個(gè)人身上缺干干凈凈。第一個(gè)人說(shuō)：“我有先見(jiàn)之明，撐著(zhù)雨傘大膽的往前走，衣服還是濕了不少，過(guò)泥濘的時(shí)候萬(wàn)分小心�！钡诙�個(gè)人說(shuō)：“我小心翼翼的躲雨，在泥濘的地方我拄著(zhù)拐棍直走，但還是摔了一跤�！钡谌齻�(gè)人哈哈大笑：“我什么都沒(méi)所以我萬(wàn)分小心，沒(méi)淋濕也沒(méi)摔�！�

　　通過(guò)這篇文章我聯(lián)想到了這次的期末考試，我一向是以我的數學(xué)成績(jì)?yōu)閮?yōu)勢，所以考試前幾天并沒(méi)有怎么復習，只是背了背幾個(gè)公式，但與問(wèn)就不一樣了，我沒(méi)有這方面的.特長(cháng)，所以考試前幾天默寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)，背誦頭頭是道，幾乎整本書(shū)都可以說(shuō)“很精通”。結果到了考試成績(jì)發(fā)的那天，我才發(fā)現，我的語(yǔ)文取得了全班第一的好成績(jì)——95分。但一直以來(lái)都不錯的數學(xué)卻名落孫山——只考了90，差一點(diǎn)就拉著(zhù)三好學(xué)生一起下去了。真奇怪，我的優(yōu)勢并沒(méi)有怎么發(fā)揮出，但沒(méi)有優(yōu)勢的語(yǔ)文去考得很好，難道，我的優(yōu)勢轉行了！

　　時(shí)候我明白了這個(gè)道理——許多時(shí)候，我們都以自己的優(yōu)勢而“為所欲為”，我們有時(shí)并不是把翅膀折在了自己的缺陷上，因為缺陷常常會(huì )給我們大家一些有效的警告、提醒，而自己的優(yōu)勢并不經(jīng)常會(huì )給自己一些有用的提醒，因為自己的大意而把自己的翅膀折在自己的優(yōu)勢上，因為自己的小心謹慎把自己的劣勢上長(cháng)出一對光亮而潔白的翅膀。記住，優(yōu)勢常常會(huì )讓人忘乎所以。

　　自評：這是我看完書(shū)之后的真時(shí)感想，歡迎來(lái)訪(fǎng)，這次說(shuō)實(shí)話(huà)對自己的成績(jì)是相當的不滿(mǎn)意，數學(xué)不考一百也要考個(gè)97、98��！

　　三個(gè)旅行者作文 5

　　今天，我讀了一個(gè)小故事，叫做《三個(gè)旅行者》。讀完以后，我受到了很大的啟發(fā)。

　　這篇文章主要講了三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)一家旅館，第二天出去時(shí)，第一個(gè)旅行者帶了雨傘，第二個(gè)旅行者帶了拐杖，第三個(gè)旅行者什么也沒(méi)帶。這一天下大雨，前兩個(gè)旅行者都受了不應該受的傷，第三個(gè)旅行者卻安然無(wú)恙，那兩個(gè)旅行者問(wèn)他：“你怎么會(huì )沒(méi)受傷？”他卻反問(wèn)帶傘出門(mén)的旅行者你怎么會(huì )淋濕但沒(méi)有摔倒？帶傘的旅行者回答：“大雨來(lái)臨時(shí)，我因為帶了雨傘，就大膽地在雨中行走，卻不知怎么被淋濕了，但我走在泥濘路上時(shí)，我因為沒(méi)帶拐杖，就極為小心翼翼，只走平穩的地方，所以沒(méi)摔到，而帶拐杖的旅行者是因為他挑躲雨的地方走，而到泥濘路上，拄著(zhù)拐杖也常常跌倒�！�

　　這個(gè)故事告訴了我，我們對已具備的.優(yōu)勢沾沾自喜，于是不再努力:對自己的劣勢卻心存憂(yōu)慮，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要提高進(jìn)步，久而久之，優(yōu)勢變成劣勢，劣勢反而變成優(yōu)勢。

　　這次考試前，我認為數學(xué)和英語(yǔ)是我的強項，所以就沒(méi)有過(guò)多地復習，但我卻過(guò)多的復習了語(yǔ)文，因為這是我的弱項，考試成績(jì)出來(lái)了，數學(xué)英語(yǔ)的成績(jì)讓我有些失望，而語(yǔ)文成績(jì)卻出乎我的意料。

　　我們每個(gè)人都有優(yōu)勢，也都有劣勢，但只要我們保持優(yōu)勢，讓劣勢慢慢變成優(yōu)勢，就會(huì )成為一個(gè)劣勢少，優(yōu)勢多的人。

　　三個(gè)旅行者作文 6

　　三個(gè)游覽者早上出門(mén)時(shí)，一個(gè)游覽者帶了一把傘，另一個(gè)游覽者拿了一根拐杖，第三個(gè)游覽者什么也沒(méi)有拿。

　　晚上歸來(lái)，拿傘的游覽者淋得渾身是水，拿拐杖的游覽者跌得滿(mǎn)身是傷，而第三個(gè)游覽者卻平安無(wú)事。于是，前面的游覽者很疑惑，問(wèn)第三個(gè)游覽者：“你怎會(huì )沒(méi)有事呢?”

　　第三個(gè)游覽者沒(méi)有答復，而是問(wèn)拿傘的游覽者：“你為什么會(huì )淋濕而沒(méi)有摔傷呢?”

　　拿傘的游覽者說(shuō)：“當大雨來(lái)到的`時(shí)分，我由于有了傘，就大膽地在雨中走，卻不知怎樣淋濕了;當我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，我由于沒(méi)有拐杖，所以走得十分認真，專(zhuān)揀平穩的中央走，所以沒(méi)有摔傷�！�

　　然后，他又問(wèn)拿拐杖的游覽者：“你為什么沒(méi)有淋濕而摔傷了呢?”

　　拿拐杖的說(shuō)：“當大雨降臨的時(shí)分，我由于沒(méi)有帶雨傘，便揀能躲雨的中央走，所以沒(méi)有淋濕;當我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，我便用拐杖拄著(zhù)走，卻不知為什么常常跌跤。

　　第三個(gè)游覽者聽(tīng)后笑笑說(shuō)：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻平安無(wú)事的緣由。當大雨來(lái)時(shí)我躲著(zhù)走，當路不好時(shí)我仔細地走，所以我沒(méi)有淋濕也沒(méi)有跌傷。你們的失誤就在于你們擁有的優(yōu)勢，以為有了優(yōu)勢便少了憂(yōu)患�！�

　　三個(gè)旅行者作文 7

　　昨天讀到一篇文章《三個(gè)旅行者》，引起了我的些許感悟。

　　三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)一家旅店。早上出門(mén)時(shí)，一個(gè)帶了一把傘，一個(gè)拿了一根拐杖，第三個(gè)則兩手空空。晚上歸來(lái)時(shí)，拿雨傘的淋濕了衣服，拿拐杖的跌的身上不少泥，而空手者卻什么事都沒(méi)有。店主問(wèn)道：你們這都算是怎么回事呢？

　　拿傘者回答道：下雨時(shí)，我很高興有先見(jiàn)之明，撐開(kāi)傘大膽的在雨中走，衣服還是濕了不少。泥濘難行的地方，因為沒(méi)有拐杖，走起來(lái)小心翼翼，就沒(méi)有摔跤。

　　拿拐杖者回答道：下雨時(shí)，沒(méi)有傘，我就揀能躲雨的地方走或停下來(lái)休息。泥濘難行的地方，我便用拐杖拄著(zhù)走，卻反而跌了跤。

　　空手的旅行者哈哈大笑：下雨時(shí)，我揀能躲雨的地方走，路不好時(shí)，我細心走，所以我沒(méi)有淋著(zhù)也沒(méi)有摔著(zhù)。店主聽(tīng)后，若有所思的對前兩者說(shuō)：你們有憑借的`優(yōu)勢，就不夠仔細小心，以為有優(yōu)勢就沒(méi)問(wèn)題，所以反而有傘的淋濕了，有拐仗的摔了跤。

　　讀罷，頗有心得：許多時(shí)候，我們不是跌倒在自己的缺失上，而是在自以為有優(yōu)勢沒(méi)問(wèn)題的地方出了差錯。正所謂大意失荊州。因為缺陷常常給我們以提醒，而優(yōu)勢則往往會(huì )讓我們忘乎所以，自以為是的優(yōu)勢就成了我們前進(jìn)路上的絆腳石。

　　三個(gè)旅行者帶給我們的感悟我想也不僅僅是有優(yōu)勢時(shí)別自滿(mǎn)，沒(méi)優(yōu)勢時(shí)別氣餒。他更是告訴了我們一個(gè)良好的生活、工作、學(xué)習方面的正確態(tài)度的啟示。們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢，認為有了優(yōu)勢便少了憂(yōu)患。

　　三個(gè)旅行者作文 8

　　今天看了一本很久以前的書(shū)里的一篇文章。這篇文章很短，但充滿(mǎn)了真理。一部短小精悍的作品充滿(mǎn)了真理。這篇文章引起了我的注意。

　　這篇文章講述了一個(gè)關(guān)于三個(gè)旅行者旅行的小故事。出門(mén)前，第一個(gè)旅行者帶了傘，第二個(gè)旅行者帶了拐杖，第三個(gè)旅行者什么也沒(méi)帶。他們旅行回來(lái)，傘男渾身是水，第二個(gè)人渾身是泥，第三個(gè)人不干凈。第一個(gè)人說(shuō)：“我有先見(jiàn)之明，撐著(zhù)傘大膽走。衣服還是濕的，過(guò)泥的時(shí)候特別小心�！钡诙�個(gè)人說(shuō)：“我小心的躲雨。我拄著(zhù)拐杖在泥濘的地方直走，還是摔倒了�！钡谌齻�(gè)人笑了：“我什么都沒(méi)有，所以我很小心。我沒(méi)有淋濕，也沒(méi)有摔倒�！�

　　通過(guò)這篇文章，我想到了這次期末考試。我一直以數學(xué)成績(jì)?yōu)閮?yōu)勢，所以考前幾天沒(méi)復習。剛背了幾個(gè)公式，跟提問(wèn)不一樣。我在這方面沒(méi)有什么特長(cháng)，所以考前幾天就寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、背誦，幾乎整本書(shū)可以說(shuō)是“非常精通”。結果在考試成績(jì)公布的那天，我發(fā)現我的語(yǔ)文成績(jì)很好，——95分，全班第一。但是數學(xué)一直很好，在孫山屬于——名學(xué)生的范疇，幾乎把三好學(xué)生一起拉了下來(lái)。很奇怪，我沒(méi)有發(fā)揮我的優(yōu)勢，但是我沒(méi)有優(yōu)勢把語(yǔ)文考好，所以我改變了我的優(yōu)勢！

　　有時(shí)候我明白這個(gè)道理。很多時(shí)候，我們都是憑借自己的優(yōu)勢“為所欲為”。有時(shí)候我們不會(huì )對自己的`缺陷折翼，因為缺陷往往會(huì )給我們一些有效的警示和提醒，而自己的優(yōu)點(diǎn)并不總是給我們一些有用的提醒。因為我們的粗心，我們在自己的優(yōu)點(diǎn)上折翼，因為我們的謹慎，我們在自己的缺點(diǎn)上長(cháng)出了一對亮白的翅膀。記住，優(yōu)點(diǎn)往往會(huì )讓人忘記。

　　這是我看完書(shū)的真實(shí)感受。歡迎光臨。這次說(shuō)實(shí)話(huà)，我對成績(jì)挺不滿(mǎn)意的。不考100就得考97和98！

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