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(精華)魯迅的作文
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的魯迅的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
魯迅的作文 篇1
《我的伯父魯迅先生》這篇作文是魯迅先生的侄女——周曄寫(xiě)的`，里面寫(xiě)了這樣一句話(huà)“的確，伯父就是這樣一個(gè)人，為自己想得少，為別人想得多”而在當今社會(huì )，卻很少有人像魯迅先生一樣，但在我原來(lái)就讀的學(xué)�！曛蘖�0一子弟小學(xué)剛開(kāi)始，因為爸媽忙，所以把我托附在爺爺奶奶那里，我也就住在株洲，班主任——蓓老師可就不一樣。
蓓老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，鼻子不大不小，嘴巴又厚又大，而且蓓老師說(shuō)話(huà)總是給人一種和藹可親的感覺(jué)，那天，我一早來(lái)到學(xué)校，發(fā)覺(jué)自己的臉紅得像猴屁股，又覺(jué)得自己頭暈，蓓老師看見(jiàn)了，知道我得了病，立刻背我去醫院，那天正好又趕上下大雨，而蓓老師把她的外套脫下，披在我身上，就向醫院跑去，到了醫院，醫生檢查我，斷室外發(fā)高燒，把我放在床上釣水，過(guò)了幾天，我的病好了，我又重返了校園，小草小花們依然那么漂亮，可我看見(jiàn)蓓老師在那兒咳嗽，突然暈倒在地，旁邊的老師看見(jiàn)了，立刻把蓓老師送進(jìn)醫院，進(jìn)了醫院，醫生說(shuō)蓓老師患了重感冒，需多休息幾天，我見(jiàn)了，撲到蓓老師身邊哭了起來(lái)，蓓老師見(jiàn)了，笑了笑，說(shuō)：“傻孩子，哭什么哭，老師過(guò)幾天就好了�！蔽衣�(tīng)了，默默不語(yǔ)，只是擦干眼淚，跟老師再了見(jiàn)，回了教室。蓓老師也就像魯迅先生一樣，都是“為自己想得少，為別人想得多�！�
魯迅的作文 篇2
初讀這題目，可以這樣理解：閱讀，即品讀，而魯迅，則是大家眾所周知的人物；閱讀魯迅，獲得感悟，就應從魯迅的思想開(kāi)始讀起。
我曾讀過(guò)魯迅一些作品，為他進(jìn)步的思想感到振奮，為他犀利的文筆感到贊賞，為當時(shí)人的迂腐、愚昧、無(wú)知而感到心酸！
我可憐孔乙己，那個(gè)生命不值十九文錢(qián)的苦學(xué)者，從“擺”到“摸”出錢(qián)的變化，表現了他日益頹廢，到最后的死，也任然沒(méi)有獲得人們的肯定。除了欠掌柜十九文錢(qián)，竟沒(méi)人記得他。
我感嘆《傷逝》中子君和涓生可悲的愛(ài)情，由于受到封建社會(huì )所遺留下來(lái)的可悲的思想影響，子君帶著(zhù)對心愛(ài)之人的'不舍與對現實(shí)社會(huì )的仇視，離開(kāi)了傷心欲絕的世界。
我憤慨于《狂人日記》中那幫人吃人的丑惡嘴臉，他們身上每一個(gè)毛孔都散發(fā)著(zhù)腐朽、骯臟的氣息；那些不認親情，沒(méi)有感情的人，就是社會(huì )的寄生蟲(chóng)。
很多次，魯迅先生以筆代戈，一次又一次將利劍插入敵人的要害里，準確而敏捷。他像一面鏡子，將那個(gè)社會(huì )的腐朽、骯臟完整地反射出來(lái)，展現在我們眼前。他帶領(lǐng)人民在《彷徨》里探索，在《吶喊》中前進(jìn)，在《藥》里思索。閱讀他，就像一陣春雨，將自己的思想洗得干干凈凈，并散發(fā)著(zhù)新的、閃耀著(zhù)的東西。而閱讀他的思想則更是理致易明，讓自己有所進(jìn)步。
在閱讀魯迅的同時(shí)，我看到了百草園的美麗；看到了沾著(zhù)革命者獻血的饅頭反襯出的社會(huì )；看到了祥林嫂悲慘的人生。是的，閱讀魯迅，就好比閱讀了自然，閱讀了社會(huì )，閱讀了人生。
魯迅是一本耐讀的書(shū)，永遠的閱讀，就會(huì )有永遠的收獲。品讀魯迅，就像品嘗咖啡，香濃縈繞于心頭。
魯迅的作文 篇3
我心中的名人是魯迅，他是文學(xué)家、思想家和教育家。
魯迅他是一名醫生，他救死扶傷。后來(lái)他就不當醫生了，他拿起手中的筆，用字來(lái)當作軍隊，一次又一次地對反動(dòng)派進(jìn)行攻擊，反動(dòng)派露出了丑惡的嘴臉。魯迅先生不怕困難，一直跟黑暗勢力作斗爭，他是我們中國的驕傲，也是中國一顆閃閃發(fā)亮的明珠。魯迅先生很關(guān)心青少年，是一個(gè)和氣的人。在危難中是一個(gè)永不屈服的人，是一個(gè)不怕困難，憂(yōu)國憂(yōu)民的人。
魯迅小時(shí)候很聰明，他的.記憶力非常好。人家背書(shū)要背好幾遍，可他只要背二三遍就行了。魯迅不光聰明，而且也很勤勞。魯迅小時(shí)候非常喜歡花，還買(mǎi)了許多講花的書(shū)。他還喜歡畫(huà)畫(huà)，他家里沒(méi)有本子，就把家里的紙訂成冊子，在房間里面認認真真的畫(huà)畫(huà)。他小時(shí)候刻苦讀書(shū)讓我明白了一個(gè)道理，讀書(shū)就該專(zhuān)心致志，不能三心二意。
魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間，他參加會(huì )議從不遲到，說(shuō)話(huà)算數，這就是魯迅！
魯迅的作文 篇4
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我似乎穿越了時(shí)空，來(lái)到1912年，我跨進(jìn)一座高墻大院，我看見(jiàn)一間房間漏出點(diǎn)微光，我走進(jìn)房間，看到穿著(zhù)一件樸素的中式長(cháng)衫，長(cháng)著(zhù)濃密的胡須形成了一個(gè)隸書(shū)的“一”字的魯迅先生正在認真地寫(xiě)作。頓時(shí)，我很高興，心想：人生難得有一次見(jiàn)到魯迅先生，我一定要和他聊聊。魯迅先生好像發(fā)現了我，親切地說(shuō)：“坐吧�！蔽逸p輕地坐了下去，便和魯迅先生交談起來(lái)。
魯迅先生，你是個(gè)大文豪，我一直很敬佩你，我很喜歡看你的散文，例如《朝花夕拾》、《吶喊》等�！冻ㄏκ啊愤@篇散文我感觸很深，您用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，反映了當時(shí)社會(huì )的黑暗，大多數兒童想讀書(shū)但沒(méi)書(shū)讀。我們這些21世紀兒童，有書(shū)讀，卻不想讀。是多么令人悲哀啊，所以我要好好讀書(shū)。
魯迅（高興）：太好了，你們讀懂了我的寫(xiě)作用意，以后我寫(xiě)多一點(diǎn)書(shū)籍，讓你們都能像你一樣反省過(guò)來(lái)，重新做人。
我：魯迅先生，我有一個(gè)問(wèn)題，想問(wèn)你。最近，有兩種新推出書(shū)集，一種是武******，一種是恐******，您說(shuō)，這適合我們去閱讀嗎？
魯迅（摸著(zhù)胡子，深情地注視著(zhù)我）：這兩種書(shū)籍，看了容易讓人走火入魔，我建議不要去看。因為對于文學(xué)，我是主張一些好的思想。那些武******，恐******，就是向青少年宣傳暴力和恐怖，當然不行，這是使人上癮的毒品，你千萬(wàn)別去看。
我（恍然大悟）：噢，我懂了，我不會(huì )去看的。還有，魯迅先生，我們最近學(xué)到一篇課文，是您的文章《風(fēng)箏》，我想問(wèn)一下，在您沒(méi)看那本講論兒童的書(shū)之前，您對小兄弟的精神虐殺如何看待。之后，您向小兄弟討寬恕時(shí)，他卻忘了，您此時(shí)的.心情如何，您這么多年來(lái)，您依然會(huì )覺(jué)得愧疚嗎？
魯迅（眼睛里閃著(zhù)淚光）：想起我幾十年前，現在我的心還在很重很重地墮著(zhù)墮著(zhù)。以前
以前，還沒(méi)看這本講論兒童之前（他把這本殘舊的講論兒童的書(shū)給了我看），我認為玩具其實(shí)就是一種可鄙的東西，我不想讓我弟弟成為沒(méi)出息的人，所以不許他玩，沒(méi)想到給他造成了精神虐殺。當我看了這本書(shū)，才知道我錯了，想向他討寬恕時(shí)，他全然忘卻，令我的心更痛，覺(jué)得對他的傷害己經(jīng)不能挽回了。這十幾年來(lái)，我的心依然不好過(guò)，雖然他已經(jīng)忘卻，但我的心依然有東西在墮著(zhù)墮著(zhù)。
我：魯迅先生，您的心情我明白。但是，誰(shuí)沒(méi)有犯錯的時(shí)候呢，您的弟弟都不記心上，你為何如此自責呢？
魯迅：嗯，謝謝，你的安慰。
我（笑咪咪）：沒(méi)什么，噢，時(shí)候不早了，我該跟你道別了。
魯迅：好吧，最后送你一句話(huà)：‘偉大的成績(jì)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)’。
我：謝謝，今天跟你交談，令我受益匪淺。再見(jiàn)！
突然，魯迅先生的背影消失了，我回到了20xx。噢，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但在這場(chǎng)夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)魯迅先生， 在和他的交流中，我獲得了關(guān)于書(shū)籍的一些知識。我很開(kāi)心，這是我第一次與魯迅先生的交談，第一次向他學(xué)習，我會(huì )永遠銘記在心。他的那句話(huà)也會(huì )使我終身難忘
魯迅的作文 篇5
橫眉冷對千夫指，俯身甘做孺子牛。這種魄力不是人人都有的。
近日，楊濟源見(jiàn)義勇為事件傳遍大江南北，大多數的天津人都為之自豪。但隨之入耳的也不乏不和諧之音。也有一部分人認為那是多此一舉，放著(zhù)好好的日子不過(guò)卻去找死，死了活該!我實(shí)在不知道也不敢想象，假若他在天有靈，聽(tīng)到如此這般話(huà)語(yǔ)是否也會(huì )心冷至極。
于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生有四個(gè)老師：父母、老師、自然、社會(huì )。但是往往這第四任教師會(huì )顛覆以前的三位的所有話(huà)語(yǔ)。究竟是這個(gè)社會(huì )太冷漠，還是人性太凄涼?
100年前的中國人民在列強壓制下思想麻木不仁、社會(huì )冷漠不堪，而那個(gè)時(shí)候的魯迅果斷棄醫從文，以拯救人們心靈為己任。救天下蒼生、撫黎民百姓。如果說(shuō)楊濟源是多此一舉的`行為，那我們是不是也可以把黃繼光邱少云的文章從小學(xué)課本取消，說(shuō)他們只是一幫傻子，為何要為了天下人而犧牲自己?將思想品德課程取而代之為教會(huì )孩子們怎樣自私怎樣謀取私利。這樣，是不是才符合這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)?
不!不是這樣的!
無(wú)論是在列強壓制下的舊中國還是當今這個(gè)國際地位至高的大中國，我們每一個(gè)人不都是從小接受著(zhù)愛(ài)國、要拾金不昧見(jiàn)義勇為的教育長(cháng)大的么?為何在一點(diǎn)點(diǎn)步入這個(gè)復雜社會(huì )之后就一點(diǎn)點(diǎn)抹滅了人之初的善良呢?社會(huì )無(wú)情還是人類(lèi)自己的無(wú)情?
我們不妨問(wèn)問(wèn)自己，加入當時(shí)面對歹徒的是我們，我們是否有勇氣去伸出援助之手?我們是否有勇氣在歹徒的匕首前依舊面不改色?那為何在別人做了好事之后一些人還要這樣去說(shuō)呢?
新中國的一些人們也漸漸日趨麻木。社會(huì )導致也好，認為做法也罷，總之，這還是一個(gè)需要魯迅的時(shí)代，這還是一個(gè)需要有人將麻木人民喚醒的時(shí)代，這還是一個(gè)需要“心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”的時(shí)代。別再說(shuō)魯迅過(guò)時(shí)，魯迅的精神永遠貫穿在人類(lèi)生活中。
忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。作為新世紀的青年，如果不能從我們身上看到未來(lái)，那中國的未來(lái)又要到哪里去呢?少年強則國強，少年智則國智!
魯迅的作文 篇6
時(shí)間永遠是這樣的匆匆流失，我已是七年級的中學(xué)生了�？梢哉f(shuō)我閱讀的作品也已有幾十打。在這尋多的作品中，尋的作品總是極富感染力與誘惑力。
魯迅是一位杰出的作家。他的作品《風(fēng)箏》，《從百草園到三味書(shū)屋》，《社戲》……，總是讓人感到他是一個(gè)對自己嚴格要求的人，但又富有童真的性格特點(diǎn)。
魯迅，他同樣是個(gè)勤奮好學(xué)的人，他從原來(lái)以一直人們的疾病為己任，到后來(lái)他棄醫從文，終成為了一代文學(xué)巨匠，思想泰斗，難道不是靠他的'勤奮與努力嗎?他從不認為自己是個(gè)文學(xué)天才，只不過(guò)將“別人喝咖啡聊天的時(shí)間都用在多與寫(xiě)”罷了
魯迅還是一個(gè)熱愛(ài)祖國，堅韌的人。他面對外國列強“沒(méi)有絲毫奴顏媚骨”。他從來(lái)愛(ài)憎分明，用自己手中的筆桿，揭露了導師過(guò)名的劣根性，一針見(jiàn)血，入木三分;用他自己手中的筆，寫(xiě)出“如匕首，如投槍”的優(yōu)秀文章，直刺如敵人的心臟。
當然，他不僅僅是一個(gè)接觸的作家，還是一個(gè)偉大的思想家，在痛斥敵人的同時(shí)，也深刻反省自己，他是一個(gè)“解剖自己嚴于解剖別人”之人人。也正是應合了魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡淖毅�，這也正式他醫生所可手的原則。
隨著(zhù)我不斷的成長(cháng)，魯迅那一頭短硬的板刷頭，一張嚴肅的果國字臉，一綹又濃又密的黑胡子，也深深地刻印在我的腦海之中，我嚴重的魯迅，漸漸想顯示接近。
魯迅的作文 篇7
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@是魯迅先生的精神寫(xiě)照。
魯迅先生在自己父親病重的時(shí)候到處去尋醫，最后自己卻當上了醫生，他以為自己可以醫治人們的心靈，讓人們站起來(lái)反抗，可他發(fā)現這并沒(méi)有用，于是便棄醫從文，想用文字打動(dòng)人民，讓人民站起來(lái)。
我眼中的魯迅，是勤奮努力的，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世上哪有什么天才，我只不過(guò)是把別人喝咖啡的'時(shí)間用來(lái)工作上了”
我眼中的魯迅是非常珍惜時(shí)間的，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！�
我眼中的魯迅是非常謙虛的，他曾說(shuō)過(guò)“我就像是一只牛吃的是草，擠出來(lái)的是奶，血�！彼矠樽约簩�(xiě)過(guò)一首自嘲詩(shī)“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，躲進(jìn)小樓成一統，管他冬夏與春秋�！�
我眼中的魯迅也是一個(gè)關(guān)愛(ài)人民的人，他的女仆阿三曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“先生總是在半夜工作，也從來(lái)不讓我干什么重活�！�
魯迅的作文 篇8
敬的魯迅先生：
您好！
我是一位來(lái)自水庫小學(xué)的六年級的學(xué)生，我叫耗子。我最近閱讀了一本描寫(xiě)您的一本書(shū)籍，我對您的感受非常深，您讓我明白了您那個(gè)時(shí)代是悲慘的，是用鮮血來(lái)譜寫(xiě)對反派主義的.憤恨。我知道你的身世，您的原名周樹(shù)人，字豫山、豫亭，后改名豫才。
您的精神主要有三個(gè)方面：一是“您的政治的遠見(jiàn)”敬禮！
魯迅的作文 篇9
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛魯迅先生的這句話(huà)，是他一生最真實(shí)的寫(xiě)照。
記得二、三年級時(shí)，我曾去過(guò)魯迅先生的故居，那時(shí)候我從未讀過(guò)魯迅先生的一本書(shū)甚至一篇文章，所以看不懂他故居的任何一點(diǎn)東西。之后，爺爺對我講了一點(diǎn)魯迅先生的事，問(wèn)著(zhù)爺爺魯迅是誰(shuí)？魯迅是干什么的這些問(wèn)題。當時(shí)我不知道在魯迅二字后的先生是什么意義，而現在，我明白了。
魯迅先生用患了妄想癥的狂人，道出了舊社會(huì )人吃人的本性，在衣衫襤褸的人力車(chē)夫面前覺(jué)得自己十分渺小在如此黑暗的社會(huì )上，一生正直的魯迅先生面對政府對無(wú)數人民的壓迫是那么的無(wú)奈他的文章讓許多人明白了社會(huì )上的真相，但還有那么多人生活在水深火熱之中，對此這位一代偉人只能長(cháng)嘆一聲運交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭，他得用破爛的氈帽氈遮著(zhù)自己走過(guò)鬧市，就像漏水的船只運酒那般危險。
在這樣黑暗的環(huán)境里，魯迅先生寫(xiě)出了第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》，他還寫(xiě)了許多名留千古的作品，如《野草》、《朝花夕拾》等，魯迅先生僅55歲，一生很短暫，但是他為世人留下了700多萬(wàn)字的不朽著(zhù)作，他英勇戰斗的一生的革命精神鼓舞著(zhù)千百萬(wàn)人民。魯迅先生的一生是為無(wú)產(chǎn)階級的'解放事業(yè)光輝戰斗的一生。
魯迅先生一直是一位清醒而勇猛的戰士形象立于世人面前的，他抨擊封建制度和封建禮教，揭露他們吃人的本質(zhì)。他同情關(guān)注弱者，道出他們不能、不知甚至不愿道出的委屈和悲哀。生命不息，戰斗不止是他最真實(shí)的寫(xiě)照，是對他一生最深刻的評價(jià)。
1936年8月1日，魯迅先生因患病體重已降到78。7斤，肺部發(fā)炎潰爛面積已達到4/5，肋膜間積水，高燒不退，8月7日一位日本醫生第一次為他抽出了內膜積水就達200毫升。一位肺病專(zhuān)家為魯迅先生檢查身體時(shí)十分驚詫?zhuān)羰莿e人五年前就死去了，而我們這位堅強的戰士還在與病魔斗爭，他不向病魔屈服，依舊忍著(zhù)病痛繼續工作，在他逝世一周前他還抱病參加了展覽會(huì )，逝世前三天還為曹靖華的新作寫(xiě)了序言；逝世前1小時(shí)，他還在寫(xiě)文章
9日，魯迅先生寫(xiě)雜文《死》時(shí)，正面臨生命的危險，他沒(méi)有屈服，雖然他連床都起不來(lái)，但他把自己的健康拋在腦后，因為他知道人總是要死的，但死的意義不同，或重于泰山，或輕于鴻毛。
在先生的遺言里，他對親人和朋友說(shuō)忘了我，開(kāi)始新的生活吧！可人們又怎么能忘了他？！他們永遠記得，有一位老人，一張消瘦的臉龐，透露著(zhù)剛毅與堅強；一頭不屈的硬發(fā)，根根顯示著(zhù)與惡勢力不調和；兩道犀利的目光，仿佛能刺透那沉沉的黑夜。這束光是永恒的，這位先生從不把個(gè)人的生死放在心上，因為他們把自己的一切包括生命都獻給了革命事業(yè)。
魯迅的作文 篇10
魯迅是中國五四新文化運動(dòng)的旗手，現代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在我的心中留下了深刻地印象。
魯迅先生寫(xiě)的文章，雖然篇幅并不長(cháng)，數量也不多，但篇篇都能按照著(zhù)他想要表現的那個(gè)時(shí)代的生活內容去表現。他并不追求詞與句的華麗，但就像在講故事一樣，讓人沉迷其中。
在《從百草園到三味書(shū)屋》一文中便是最好的證明。文中的“碧綠的菜畦”、“光滑的石井欄”、“高大的皂莢樹(shù)”“紫紅的桑椹”、“肥胖的黃蜂”等景物寫(xiě)得活靈活現，十分符合兒童的心理，將這些東西的.色彩，形態(tài)描繪得栩栩如生。一讀完，我的腦海中就浮現出了一幅和諧的畫(huà)面，讓人如同身臨其境。
然而我們在平常寫(xiě)的時(shí)候，有時(shí)只是注重了語(yǔ)言的華麗與優(yōu)美，對于文章的內容細節卻忽略進(jìn)而忘卻了。
我想你一定不知道，魯迅先生的一生都與繪畫(huà)有著(zhù)密切的關(guān)系吧！魯迅先生自己在《從百草園到三味書(shū)屋》中也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)沒(méi)有讀成，畫(huà)的成績(jì)卻不少了�！边B著(zhù)名畫(huà)家陳丹青都曾向他授以高度的評價(jià)，足以說(shuō)明魯迅在美術(shù)上的巨大造詣。
在《從百草園到三味書(shū)屋》中的第二段景物描寫(xiě)里，魯迅先生不但寫(xiě)出了各種景物特有的色彩，也同時(shí)將動(dòng)物、昆蟲(chóng)的形狀融入其中。產(chǎn)生了一種非凡的藝術(shù)效果，這得益于魯迅先生對于美術(shù)的鉆研。
不僅如此，就連北大莊重的�；找彩怯婶斞赶壬O計完成的。在1917年，北大校長(cháng)蔡元培上任第二年時(shí)，需要來(lái)設計�；�。他直接就找到了魯迅先生，魯迅所設計的�；找惶峤槐懔⒓幢徊捎�，一直到1949年，才重又啟用，而現在的北大�；站褪窃隰斞冈O計的原基礎上豐富而來(lái)的。魯迅先生對于繪畫(huà)的愛(ài)好與修養反映出他對美的敏感、對美的沉湎、對美的沉醉以及對的鑒賞力。
魯迅先生曾在《自嘲》一詩(shī)中寫(xiě)道：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。這一句話(huà)充分地體現了魯迅先生的疾惡如仇，愿為人民做牛做馬的精神。
在我眼中的魯迅先生是愛(ài)國、喜愛(ài)繪畫(huà)、文學(xué)底蘊濃厚、疾惡如仇、愿為人民做牛做馬的一個(gè)人。他是真正的“民族魂”！我為有把國家與人民看得如此之重的一位前輩而感到自豪與驕傲。
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