魯迅的作文5篇[必備]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的魯迅的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

魯迅的作文 篇1

　　百草園里的魯迅自由自在的玩耍，有昆蟲(chóng)們?yōu)榘�，還有桑葚等可口果子可以一飽口福。

　　但是后來(lái)，魯迅不得不上學(xué)的時(shí)候，懷疑起是否自己的自由惹的禍也讓我忍俊不禁，因為我當初也是懷疑是否我耍得太瘋了；上了學(xué)后的那點(diǎn)可憐的歡樂(lè )和大多的枯燥，也與我幼兒園時(shí)的感覺(jué)十分相象。

　　百草園里孕育的是魯迅對大自然的熱愛(ài)，也激起我這位對大自然毫不感興趣的、對電視和電腦著(zhù)迷之極的電器依賴(lài)者的好奇。你知道，城市里，蟈蟈并不多見(jiàn)，蟈蟈是些愛(ài)在青草里蕩漾的可愛(ài)東西�？墒�，在我家這邊，倒也有幾只，但是我以前對它們毫不“感冒”，是啊，讀完這篇文章以后，我不僅想去百草園一睹魯迅家園的風(fēng)采，也想在城市里尋找百草園可愛(ài)蹤跡。這可不是吹牛，我發(fā)了瘋似的迷上了《昆蟲(chóng)記》這本我以前不喜愛(ài)的.書(shū)籍；我尋找我家這邊的稀有的蟈蟈和其他的昆蟲(chóng)了。媽媽也說(shuō)我像脫胎換骨一樣，變成了另一個(gè)人。是啊，文字的力量可不是吹牛的，的確十分大!

　　而且，百草園里魯迅小時(shí)可愛(ài)的模樣、貪玩耍的個(gè)性也著(zhù)實(shí)讓我找回了童年的自己。據說(shuō)我小時(shí)侯十分頑皮，你可別瞧著(zhù)我現在似乎是乖乖女的形象!我小時(shí)侯特別喜歡在地上滾來(lái)滾去地玩，連爸爸媽媽也拿我沒(méi)轍呢�？墒呛髞�(lái)被長(cháng)輩們一致改造，才塑造了我現在的乖乖性格�？墒莾刃纳钐�，我還是極其羨慕那些可以“為所欲為”的自由孩子的。

　　說(shuō)到這兒，就不能不講一下三味書(shū)屋了，三味書(shū)屋里沒(méi)有了那么多的自由，盡管有一個(gè)園嬉戲，可是時(shí)間不多。所以，我還是十分慶幸我們現在的教育。不是嗎?現在，我們的老師對于我們的問(wèn)題，即使“再無(wú)聊”也可以耐心解答；幼兒園時(shí)對學(xué)校的抗拒已經(jīng)消失了，因為，感到學(xué)校就像大家庭，很可愛(ài)!

魯迅的作文 篇2

　　第一次接觸魯迅先生，應該是在初中學(xué)習他的作品 《從百草園到三味書(shū)屋》 時(shí)，他因遲到在書(shū)桌上刻下的“早”字和我因頑皮在書(shū)桌上劃下的“早”字，早已隨時(shí)間流逝而消失不見(jiàn)，但自那之后，我追隨魯迅先生的腳步從未停止。

　　他生活在戰火紛飛的年代，他看到侵略者的鐵蹄無(wú)情地踏入了中國這塊原本古老安靜的土地，無(wú)數無(wú)辜的平民百姓在侵略者的腳步下掙扎著(zhù)死去。于是，他立志當一名醫生。

　　他心懷救死扶傷的雄心壯志到日本開(kāi)始他的留學(xué)生涯。他幸得一位偉大的老師的指導。 可是，原本立下的壯志卻因某些事實(shí)而不得不改變。

　　他逐漸發(fā)現，在當時(shí)的環(huán)境下，國人竟一次次麻木地親眼看著(zhù)自己的同胞被殘殺而沒(méi)有任何反應，他意識到，他學(xué)醫只能救得了國人的傷病，但怎么醫治他們麻木的心？

　　他氣憤、他嘶吼，他企圖擦亮的眼睛卻一次次被鮮血遮蓋。

　　于是，他毅然決然地選擇棄醫從文，盡管他的導師再三挽留。他明白，國人的病根不在瘦弱的身體，而在于麻木不仁的精神。

　　于是他成為那個(gè)時(shí)代振臂高呼的'旗幟！

　　“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！彼�做到了，甚至超越了。 他不畏軍閥的威脅利誘，不畏日本侵略者的殘忍兇暴，更不畏真真實(shí)實(shí)的槍林彈雨。無(wú)數個(gè)日夜，他奮筆疾書(shū)，透過(guò)他的文字，我仿佛從他的背影中看到了他那硬朗朗的脊梁。

　　他是中國的脊梁。

　　“沉默啊，沉默��！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！彼�做到了，毫無(wú)疑問(wèn)，他更是超越了。

　　他的嘴唇是緊閉的，可他如竹般的筆桿卻從未停頓。他的每一聲吶喊，都是那個(gè)時(shí)代的平地驚雷；他的每一次高呼，都是那個(gè)時(shí)代的指路明燈；他的每一次痛心疾首，都是那個(gè)時(shí)代不可磨滅的精神旗幟。

　　盡管他很?chē)烂C，盡管他未必慈祥，但，從不影響我心中對魯迅的愛(ài)與敬。

魯迅的作文 篇3

　　在讀《回憶魯迅先生》之前，我眼中的魯迅是冷峻的，有著(zhù)“橫眉冷對千夫指”的氣概。但在讀這篇文章的過(guò)程中，魯迅的形象變得迥乎不同了。

　　魯迅先生是幽默的、愛(ài)笑的。只見(jiàn)他笑得把煙卷抖在地上，又咳嗽起來(lái)了；晴天了，他笑；下樓時(shí)，他笑；與他人開(kāi)玩笑，他又是笑個(gè)不停�；蛟S，平常我們課本上的魯迅照片，應是笑的狀態(tài)才算真實(shí)。

　　魯迅先生是全部為著(zhù)他人的，他總是把自己看得很低。拿自己極其珍貴的校樣紙，揩桌子，擦油手。只有一輛車(chē)，要全讓他人上去，自己才安心。明知身體不適，也要工作，而且是趕快做，就像是他的使命一樣。

　　魯迅先生是關(guān)心、寬容小輩的，不管是什么時(shí)候。在生活中，他對學(xué)生蕭紅的體恤體現在那小小的荷葉餅中。在工作上，他對青年人雖深?lèi)和唇^，但仍深夜展讀，這是一種愛(ài)護，那落著(zhù)魯迅先生目光的信紙便是一種證據。

　　魯迅先生的.家庭是充滿(mǎn)愛(ài)的。賢內助許先生，一點(diǎn)鐘送走客人，第二天六七點(diǎn)鐘又要起床管理家務(wù)，從早晨忙到晚上。不經(jīng)意一看，她又在廚房里工作了�？伤�的笑仍是愉快的——她心甘情愿。魯迅先生對許先生也是十分敬重�？窗�，他正朝著(zhù)許先生問(wèn)呢�！拔以俪詭讉�(gè)嗎？”加上稚氣可愛(ài)的小海嬰，成了一個(gè)溫馨和睦的家。

　　他是一個(gè)父親、一個(gè)丈夫、一個(gè)長(cháng)者、一個(gè)朋友、一個(gè)老師……他也是一個(gè)凡人，有血有肉的、真實(shí)的凡人。

　　在我心中，他又像一個(gè)鄉下的安靜老人一樣，陪海嬰等電車(chē)呢……

魯迅的作文 篇4

　　魯迅是人人皆知的大文豪，他是我國現代偉大的文學(xué)家，思想家和革命家，是新文化運動(dòng)的倡導者之一，為革命獻身偉大品質(zhì)和崇高精神，他以筆代戈、奮筆疾書(shū)，戰斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。

　　一襲長(cháng)衫，一只煙斗是魯迅先生的標志性打扮。魯迅先生很?chē)烂C，經(jīng)�？囍�(zhù)臉，黃里帶白的皮膚顯得他很憔悴，頭發(fā)一根一根的直立起來(lái)，正像他頑強的性格，胡須像極了隸書(shū)的“一”字。魯迅先生文筆犀利有傲骨，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！北闶撬�面對敵人和親鄰的真實(shí)寫(xiě)照。

　　他的出生于一個(gè)封建士大夫家庭，平時(shí)喜愛(ài)讀書(shū)，后來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，1902年被官派去日本留學(xué)，入仙臺醫學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校習醫。在日本學(xué)習期間看見(jiàn)革命人士被日本人圍殺，而圍觀(guān)看熱鬧的竟然大都是中國人。在異國，自己人被殺害而同胞卻木然的`觀(guān)看。魯迅被深深震撼了，他感到僅僅是從醫只能救治人民的肉體，而拯救一個(gè)民族必須拯救人們的精神，喚起國人的愛(ài)國意識與集體感，于是他依然棄醫從文，用筆桿子作為思想的利器，用這把思想的匕首喚起人們的危機感與愛(ài)國意識。他決定棄醫從文，從此走向了文學(xué)的道路。

　　1918年5月，首次用"魯迅"為筆名，發(fā)表中國現代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》，對人吃人的制度進(jìn)行猛烈地抨擊和揭露，奠定了新文學(xué)運動(dòng)的基石。五四運動(dòng)前后，參加《新青年》雜志的工作，站在反帝反封的新文化運動(dòng)的最前列，成為五四新文化運動(dòng)的偉大旗手。

魯迅的作文 篇5

　　翻開(kāi)中國近現代史的史冊，舉目所見(jiàn)盡是連綿不絕的苦難與掙扎。被奴役被侵略，軍閥混戰，民不聊生，中華民族被淹沒(méi)在一片死亡般的黑暗中，然而在這深沉的黑暗中，卻總有簇簇閃動(dòng)的火光，在試圖點(diǎn)燃這片沉默的土地，讓一個(gè)民族湮沒(méi)已久的熱情與斗志復蘇，重拾昔日的榮光。魯迅，便是這火光中最為明亮的一簇。

　　“魯迅”這個(gè)名字似乎代表了太多太多，民主戰士、思想家、文學(xué)家……這些漂亮的名詞都太過(guò)空泛，使我看不清魯迅真實(shí)的面目。于是，我在歷史中尋找，在記憶中尋找，在《吶喊》中尋找，在《彷徨》中尋找，尋找那個(gè)舉著(zhù)投槍?zhuān)�要刺破黑暗的戰士�?/p>

　　“絕望之為虛妄，正與希望相同�！睔v經(jīng)太過(guò)久長(cháng)的忍耐，太過(guò)深重的苦難，國民似乎習慣了順從與卑微，在猙獰的統治者與侵略者腳下顫抖而如螻蟻般地生存著(zhù)，失掉了所有的尊嚴與理想，也失掉了靈魂，只剩下一具具行尸走肉，日復一日地在世上奔波。魯迅看透了這一切，并因此而痛苦憤怒。他決心用自己的筆去拯救這些愚弱的國民，用自己聲嘶力竭的吶喊喚醒沉睡的人們，這些即將成為亡國奴卻渾然不覺(jué)的人們�！芭涯娴拿褪砍鲇谌碎g，他屹立著(zhù)洞見(jiàn)一切已改和現有的廢墟和荒墳，記得一切深廣和久遠的苦痛，正視一切重疊淤積的和凝聚的血，深知一切已死、方生、將生和未生。他看透了造化的把戲；他將要起來(lái)使人類(lèi)蘇生，或者使人類(lèi)滅盡，這些造物主的`良民們�！�

　　一些青年覺(jué)醒了，年輕的血液沸騰著(zhù)，他們意氣風(fēng)發(fā)地高呼著(zhù)要去喚醒更多的人。魯迅慈愛(ài)地看著(zhù)他們，這些年輕的靈魂，這些微渺的希望。也許終有一天，這些青年會(huì )托起一個(gè)全新的世界吧！然而幾聲槍響，幾縷血痕，一切飄渺的希望眼看要變成泡影。魯迅憤怒了，顫抖了，他“已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)了”。這些愚弱的人們親手扼殺了自己的未來(lái)，可是魯迅卻依然固執地站立著(zhù)，指引著(zhù)中華民族的未來(lái)�！罢娴拿褪�，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！濒斞刚�是這樣一個(gè)猛士，像傳說(shuō)中帶領(lǐng)人們沖破黑暗的悲劇之神，掏出心肝化作火炬，他以始終如一的姿態(tài)耐心地等待黎明的降臨，用自己的熱情去復燃那些死滅了的火種。

　　也許，魯迅一生都在追逐著(zhù)這樣一個(gè)希望吧。

　　魯迅最終還是遠離我們而去了，不需要悲哀與慟哭，“無(wú)淚的人拒絕一切為他的哭泣與滅亡”，正如他自己所說(shuō)：“茍活者在淡紅的血色中，會(huì )依稀看見(jiàn)微茫的希望，真的猛士，將更奮然而前行�！�

　　高山仰止，景行行止，對于我們來(lái)說(shuō)，魯迅無(wú)疑是一座高聳入云的豐碑。但魯迅先生從來(lái)是反對“仰視”的，所以如何走近魯迅便成了常談常新的話(huà)題�！盾髯印�勸學(xué)篇》云：“學(xué)莫便乎近其人”“學(xué)之徑莫速乎好其人”。本文是一篇課堂習作，作者是一個(gè)嫻靜溫婉的女孩，酷愛(ài)魯迅，手撫簡(jiǎn)篇，如面聆謦，春溫秋肅，默化潛移，自然獲益靡涯，下筆更是語(yǔ)語(yǔ)中的，氣勢不凡。魯迅先生若地下有靈，當笑慰九泉矣。

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