關(guān)于魯迅的作文素材
在這次“學(xué)黨章、學(xué)條例、受教育、守紀律”活動(dòng)中，作為一名基層鄉鎮領(lǐng)導干部，通過(guò)深入開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，特別是學(xué)習黨紀條規，觀(guān)看警示教育片，學(xué)習先進(jìn)典型，思想上受到很大的觸動(dòng)和震撼，有著(zhù)深刻的體會(huì )和感受。
一、對黨紀條規要懷有敬畏之心。黨紀條規是規范約束黨員干部的行為準則，是加強黨風(fēng)廉政建設的治本措施。是從源頭上預防和治理腐朽的具體體現。通過(guò)學(xué)習《黨章》和《條例》等黨紀條規，我深深地感到，黨紀條規既是準繩，又是“高壓線(xiàn)”，只有敬重黨紀條規并以此規范自己，才能使黨員干部從制度上成為“不能腐朽”、從法律上“不敢腐朽”、從思想上“不愿腐朽”。黨紀條規的學(xué)習教育是一個(gè)經(jīng)常性的過(guò)程，只有開(kāi)展全面的經(jīng)常性的教育，才能打牢思想政治基礎，筑牢思想防線(xiàn)。為此，我們要以此次專(zhuān)項行動(dòng)為契機，總結這次學(xué)習活動(dòng)的經(jīng)驗，把黨紀條規的學(xué)習作為政治教育的重要內容，實(shí)行黨紀條規學(xué)習教育的經(jīng)�；�、制度化和多樣化，并在學(xué)習教育中發(fā)揮好帶頭示范和組織引領(lǐng)作用，使黨紀條規內化于心、外化于行，增強學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性和實(shí)效性。
二、對公共權力要懷有敬重之情。權力位置屬公、姓公，是人民賦予的，只能用來(lái)為人民謀利益，這是黨的宗旨決定的。從所觀(guān)看的警示片中，無(wú)論是一些高級干部還是最基層的農村干部的腐朽案件中，犯案者無(wú)不是權力觀(guān)錯位異化，將公權力，當成自己的私有物品和特殊待遇，“姓公”的權力成了“姓私”“姓特”。他們把權力當做了個(gè)人和小團體謀取私利的工具，進(jìn)行 交換、撈取私人利益。最根本的原因是放棄了黨性修養，放棄了人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、權力觀(guān)的改造。這些人雖然受到了黨紀國法的懲處，卻對黨和人民的事業(yè)造成了巨大損失。因此，對各級黨員領(lǐng)導干部來(lái)說(shuō)權力的教育要加強，無(wú)論職務(wù)高低，權力大小，都要對公共權力懷有敬重之情，樹(shù)立正確的權力觀(guān)，強化權力的公共屬性，樹(shù)立權力就是服務(wù)的意識，真正代表人民掌好權、用好權。同時(shí)，要加大對權力運行的制約和監督，把權力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制，不能腐的防范機制，不易腐的保障機制。
三、對干事創(chuàng )業(yè)有敬仰之心。就是對自己所從事的事業(yè)充滿(mǎn)熱情，珍惜和敬重，不惜忘我地為之付出和奉獻，從而產(chǎn)生一種榮譽(yù)感和成就感。這次活動(dòng)中，在學(xué)習黨紀黨規，觀(guān)看警示教育片的同時(shí)，我們還學(xué)習了勤廉典型先進(jìn)事跡，特別是對照我縣在革命，建設和改革開(kāi)放涌現出的一些典型人物和群體，從他們身上所展現的一心為公，兩袖清風(fēng)，艱苦創(chuàng )業(yè)，無(wú)私奉獻的精神，深深地感染著(zhù)我們。作為領(lǐng)導干部，既要干事干凈，又要干凈干事，牢記干凈是為政之德，干事是履職之事，摒棄為官不為的思想，按照總書(shū)記“三嚴三實(shí)”要求，奮發(fā)有為激情干事，愛(ài)崗敬業(yè)踏實(shí)干事，心系大局無(wú)私干事，形成心齊勁足，風(fēng)正氣順，合力奮進(jìn)的良好局面。
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