魯迅的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的魯迅的作文，歡迎閱讀與收藏。
魯迅的作文 篇1
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！蓖瑢W(xué)們，你們知道這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的嗎？對，就是我國偉大的文學(xué)家和家魯迅先生說(shuō)的，這也成為了他一生的寫(xiě)照！
魯迅自幼聰穎勤奮。魯迅12歲時(shí)到三味書(shū)屋學(xué)習，在哪里攻讀詩(shī)書(shū)近5年。但就在他13歲時(shí)，他的祖父因科場(chǎng)案被，父親患病小小的年紀便承擔起的責任。他一面上私塾讀書(shū)，一面幫助母親料理家務(wù)。因為他把一個(gè)堅定的深深地刻在心里，在盡力幫助母親料理家務(wù)的同時(shí)，爭分奪秒，勤奮刻苦地讀書(shū)。
有一次，父親重病，魯迅一大早就去當鋪和藥店，回來(lái)時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始上課了。老師看到他遲到了。就生氣地說(shuō)：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺(jué)，上課遲到。下次再遲到就別來(lái)了�！�
魯迅聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有為自己作任何辯解，低著(zhù)頭默默回到自己的座位上。
第二次，他早早來(lái)到學(xué)校，在書(shū)桌右上用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲了。
以后的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當鋪去賣(mài)東西。然后到藥店去買(mǎi)藥，家里很多活都落在魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負擔很重，可是他再也沒(méi)有遲到過(guò)。
在那些艱苦的日子里，每當他氣喘吁吁的準時(shí)跑進(jìn)私塾，看到課桌上的“早”字，他都會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，心想：“我又一次戰勝了困難，又一次實(shí)現了自己的諾言。我一定加倍努力，做一個(gè)守諾言的人�！焙髞�(lái)父親去世了，魯迅繼續在三味書(shū)屋讀書(shū)，那個(gè)曾經(jīng)讓魯迅留下深刻記憶的三味書(shū)屋和那個(gè)刻著(zhù)“早”字的課桌，一直激勵著(zhù)魯迅在人生上不斷前進(jìn)。
魯迅不僅珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，他還利用課余時(shí)間博覽群書(shū)。魯迅每天從三味書(shū)屋放學(xué)回家，吃完晚飯后，先把桌子擦抹干凈，把手洗干凈，然后拿出書(shū)來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)翻著(zhù)閱讀。一本繪圖的《》，他不僅反復閱讀，而且把書(shū)上的畫(huà)全部臨摹下來(lái)。魯迅13歲那年，因他祖父科場(chǎng)案發(fā)，他曾一度在大舅父的岳父秦秋伊家中避難。秦家有豐富的藏書(shū)。在半年多的逃難生活中，魯迅地閱讀了秦家的大量書(shū)籍，尤其是像《紅樓夢(mèng)》等著(zhù)名的古典小說(shuō)。一直到17歲，魯迅熟讀了的經(jīng)典，又課外廣泛閱讀各種雜書(shū)，不僅關(guān)注歷史、人事，也注意觀(guān)察自然。這樣開(kāi)拓了魯迅廣闊的空間，為魯迅以后思想與文學(xué)的發(fā)展奠定了寬廣深厚的知識基礎。
魯迅的作文 篇2
印象中，紹興似乎從古至今是一個(gè)出名人的城市，一個(gè)文化底蘊深厚的城市，紹興也總會(huì )給予人一種“老夫子”式的感覺(jué)。
今年的正月，連續的陰雨天，初九那天，終于陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去魯迅故里游玩，讓我一揭百草園與三味書(shū)屋的神秘面紗。
一到魯迅故里景區，首先映入眼簾的是洋溢著(zhù)濃郁水鄉風(fēng)情的大幅浮雕。浮雕上鐫刻著(zhù)魯迅的半身像以及“魯迅故里”四個(gè)蒼勁有力的大字。魯迅像的頭部比壁墻還要高一些，看著(zhù)魯迅沉思的像，很容易讓人想起先生的名句：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。
在魯迅故居的一條街上，一條窄窄的青石板路兩邊，青瓦白墻的魯迅祖居、魯迅故居、三味書(shū)屋、百草園和一座魯迅博物館，占了整整一條街。穿插在其間的有各色各樣獨具紹興飲食特色的小吃，如香味飄散的臭豆腐，茴香豆，龍須糖等等，還有不少民間特色工藝品。一條小河從魯迅故居門(mén)前流過(guò)，三三兩兩的烏篷船在河上晃晃悠悠，不少戴著(zhù)烏氈帽的游客坐在船上，別有特色，似乎還在重現昔時(shí)的江南水鄉。此情此景不能不讓人想起魯迅作品中的一些場(chǎng)景。
魯迅故里這一條獨具江南風(fēng)情的歷史街區，給人感覺(jué)仿佛是幾十年前的古鎮繁華小街。與周?chē)邩谴髲B聳立，日新月異的城市相映成趣。
我和媽媽從老臺門(mén)游覽到新臺門(mén)，細細感受著(zhù)魯迅當年生活情境的真實(shí)場(chǎng)所。在魯迅故居的后面，穿過(guò)蜿蜒曲折的長(cháng)弄堂，便是魯迅筆下那個(gè)美麗的花園——百草園。百草園名字雖雅，但我看到的卻只是一個(gè)普通的菜園。
提到百草園，魯迅曾經(jīng)無(wú)限深情地寫(xiě)到：“我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫百草園……不必說(shuō)碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)、紫紅的桑葚……單是周?chē)潭痰哪鄩Ω粠�，就有無(wú)限趣味�！闭驹谶@個(gè)普通的菜園里，魯迅兒時(shí)和小伙伴們玩耍嬉戲的情景卻在我眼前浮現：在矮矮的泥墻根一帶捉蟋蟀、拔何首烏，夏天在園內納涼，冬日在雪地上捕鳥(niǎo)雀……或許也只有這里留著(zhù)魯迅最純真、最自由的歲月。
游完了魯迅故里，一片屬于紹興特有的江南風(fēng)情在我腦海里深深印下了：記憶中的人兒還在吃著(zhù)茴香豆，喝著(zhù)溫黃酒，安靜地聽(tīng)著(zhù)，屬于烏篷船的故事……
魯迅的作文 篇3
魯迅是珍惜時(shí)間的楷模。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。偉人魯迅這句話(huà)的意思是：在我們人生的長(cháng)途中，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)是非常短暫的，然而時(shí)間又像海綿那樣稀少的，但是只要我們自己用力去擠，還是會(huì )擠出水來(lái)的，就像時(shí)間一樣，我們只要抓緊每一分、每一秒，時(shí)間就不會(huì )那么短暫了。所以我們應該像魯迅先生那樣珍惜時(shí)間努力工作。哦，魯迅永遠是我們學(xué)習的榜樣，學(xué)習的楷模，學(xué)習的標志。
魯迅還有一句名言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@句話(huà)又說(shuō)明了魯迅是一個(gè)為人民群眾著(zhù)想的人，魯迅經(jīng)常給人民許許多多的幫助。魯迅就是這樣的一個(gè)人，“為別人想得多，為自己想得少�！笔前�，魯迅非常關(guān)心愛(ài)護青年人的進(jìn)步。他一生接待過(guò)來(lái)訪(fǎng)青年六百多人，關(guān)心過(guò)的青年不計其數。
我還清清楚楚的記著(zhù)，蕭紅對魯迅的回憶：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的喜歡。若有人說(shuō)了什么可笑的話(huà)，魯迅先生笑得連煙都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)。魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得很清楚，是他那剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腳就伸出去了，仿佛不顧一切的走去”。據巴金老先生回憶，當時(shí)魯迅逝世的時(shí)候，很多人都來(lái)追悼他：一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列，一齊抬頭，癡癡的望著(zhù)那張放大的照片。忽然一個(gè)年紀較大的孩子埋下頭鞠躬了。其余的人馬上低下頭去。孩子們的心是最真摯的。他們知道如今失掉一個(gè)愛(ài)他們的友人了。
他還看見(jiàn)一個(gè)盲人，他穿著(zhù)一身整齊的西裝，一只手扶著(zhù)另一個(gè)穿長(cháng)衫的人的肩頭，慢慢地從外面走進(jìn)來(lái)。盲人從引路人的就上縮回了手，向前移動(dòng)一步，端端正正的站著(zhù)，抬起他那看不見(jiàn)的眼睛茫然的往前面，于是低下頭，恭恭敬敬地行了三鞠躬禮。他又伸出手，扶著(zhù)引路人的肩默默的去了。是啊，魯迅永遠是我們學(xué)習的榜樣。我一定要像他一樣珍惜時(shí)間，珍惜生命，發(fā)奮學(xué)習，努力攀登學(xué)習高峰！
同學(xué)們，魯迅先生就是我們的榜樣，它被毛澤東主席評價(jià)為三個(gè)偉大的家——文學(xué)家、思想家和革命家。這就是魯迅，他死了，但永遠活在我們人民的心中。
魯迅的作文 篇4
下雨了，寒風(fēng)透著(zhù)窗縫吹了進(jìn)來(lái)，身體泛著(zhù)些許涼意，柜上的吊蘭顯得更加憔悴，垂下的葉子暈綠了整個(gè)書(shū)柜。帶著(zhù)些困意。想到了先生，便留下了淚，將頭埋了進(jìn)去。
先生不高，看過(guò)他的照片，也就一米六多。朱凡老先生曾寫(xiě)過(guò)：他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(cháng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著(zhù)。胡須很打眼，好象濃墨寫(xiě)的隸體‘一字。確實(shí)如此。
先生很愛(ài)笑，常常笑得直不起腰，笑得咳嗽，許先生又好氣又好笑得拍拍先生的背。對孩子，他是慈愛(ài)溫和的，一次，海嬰拆壞了先生給他買(mǎi)的萬(wàn)花筒，許先生正要責備他時(shí)，先生說(shuō)：不必。孩子一定是出于好奇，想拆開(kāi)來(lái)看個(gè)究竟，才有此作為的。仔細詢(xún)問(wèn)，果然如此。孩子的好奇心和探尋奧秘的志趣，是需要保護的。也許正因為如此，后來(lái)的周海嬰才成了物理學(xué)家吧。
先生對年輕人，他希望年輕人熱情似火，干勁似火，他還鼓勵青年人敢于做一個(gè)像火一樣的人：此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光；倘若有了炬火，出了太陽(yáng)，我們自然心悅誠服地消失。這句話(huà)的意思就是，年輕人要敢于做第一，同時(shí)也要寬容大度地接受別人超越你。敢于打破陳規，奮斗吧，年輕人，因為，奮斗的青春才是真正的青春，奮斗的人生才是幸福的。
先生的干勁，常常寫(xiě)作到深夜，常�？梢钥吹降诙炝璩�，先生寫(xiě)作的背影，是那么晚年的先生，不論緊張斗爭，惡劣環(huán)境，身體不好，先生仍是如饑似渴地學(xué)習，忘我工作。有病的時(shí)間，病好了要做什么事；病稍好一些，就動(dòng)手做。先生逝世前不久，體溫高，體重不足八十斤，卻仍不停地用筆作武器，同敵人戰斗。先生在逝世前三天，還為給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了篇序言；先生逝世的前一天，還記了日記。先生一直戰斗到最后，鞠躬盡瘁，死而后已。
思緒扯回，抬起頭來(lái)。暈綠的書(shū)柜變得明亮了，上面的吊蘭也有了精神。不知何時(shí)，雨住了，微風(fēng)佛著(zhù)窗外的柳枝，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光溜了進(jìn)來(lái)，照在桌子上，照在帶著(zhù)淚跡的桌上憶著(zhù)先生。
魯迅的作文 篇5
面對魯迅，我常常不由自主的肅然起敬。他那不屈的精神已注進(jìn)我們每個(gè)中國人的心田。
魯迅先生的童年是多變的，一出生便受盡矚目、寵愛(ài)，但好景不長(cháng)，在其祖父因事入獄后，便開(kāi)始了他真正意義上的童年。后進(jìn)入南京礦物學(xué)堂，后又公費至仙臺留學(xué)，最后棄醫從文，致力于中國的文化革命，成為了一代文學(xué)家、思想家、革命家。逝世于1936年10月19日，上海。
多少年過(guò)去了，新中國也成立了六十多年了，魯迅先生面臨的那個(gè)民族危難的時(shí)代，早已不復存在�，F在的中國人也早已不是那個(gè)面臨民族危亡，同胞被殺害卻“目光呆滯、麻木不仁”的中國人了�，F在的中國人以祖國為自豪，為了維護祖國榮譽(yù)奮不顧身。魯迅先生第一聲吶喊仍在給我們力量。
李敖說(shuō)魯迅是世故的;林語(yǔ)堂說(shuō)魯迅“老而愈辣”，還有梁實(shí)秋、陳西瀅之流，說(shuō)魯迅為人偏狹，睚眥必報，其文，刻薄尖酸。誠然。魯迅先生用一種無(wú)形的利器，盡自己最大努力抗爭。
因為，他知道，一個(gè)人的力量是微小的，若他真用血肉之軀去參加革命，那留下的會(huì )是什么，依舊如此?一個(gè)人的綿薄之力能改變什么?這無(wú)異是送死。所以，他選擇了拿起筆，用自己的文字描繪出自己對革命的熱忱，用所謂的“冷嘲熱諷”來(lái)喚醒國人，與那些有識之士攜手，凝聚集體的力量。魯迅先生是毅然的、是智慧的。
正如他自己所說(shuō)的：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。他做到了，他也曾獨自在深夜彷徨，可他最仍舊堅持了，堅定了。那份革命的希望之火依舊在那燃燒著(zhù)，永不熄滅。
魯迅先生的文章言簡(jiǎn)意賅，滿(mǎn)含思想，絕少廢話(huà)，可以說(shuō)是字字珠璣。他的文章不是那些用來(lái)調笑的佐料，是真正的思想、哲理，甚至是一份賦予的責任。所以那些看客們說(shuō)其無(wú)味，怎奈其中真知又豈會(huì )讓人輕松，那其中嚴肅的責任是一份重擔，有識之士會(huì )奮力承擔。那才是真正能讀懂魯迅先生文章的人。
魯迅先生，他值得人民稱(chēng)之為“民族魂”，它值得毛澤東評價(jià)為“中國第一等圣人”。
他有思想，有見(jiàn)識，有智慧。也許他在某些事上有些許偏激，處理不當，但無(wú)損其在思想上的見(jiàn)解，以及對革命的關(guān)注，對未來(lái)前景的期待。
魯迅，用《吶喊》喚醒世人，用《朝花夕拾》緬懷過(guò)去，用《野草》點(diǎn)亮革命之路。他無(wú)愧于那個(gè)崇高的稱(chēng)號：“民族魂”。
魯迅的作文 篇6
我愛(ài)讀魯迅先生的文章，敬佩的他的為人。魯迅先生是我崇拜的偶像，是我學(xué)習的榜樣。
魯迅先生是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他以筆為匕首、為投槍?zhuān)簧鷮?xiě)了大量的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)，特別是寫(xiě)了許多富有戰斗力的雜文，向帝國主義、封建主義和反動(dòng)文人發(fā)起了一次又一次的進(jìn)攻。他是中華民族文化戰線(xiàn)上的一面旗幟，代表了中國新文化的方向。他立場(chǎng)堅定，觀(guān)點(diǎn)鮮明，光明磊落，跟敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，生命不息，戰斗不止。這是我崇拜他的原因之一。
魯迅先生從小熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)農村，喜歡在大自然中認識花草魚(yú)蟲(chóng)，采集標本;喜歡同小朋友釣蝦、捕鳥(niǎo)、堆雪羅漢、拾貝殼;喜歡到鄉下看社戲，了解農村習俗，體驗農民生活------魯迅先生少年時(shí)代的生活方式激勵了我。在他的影響下，我去過(guò)海濱奉賢觀(guān)潮看海;去過(guò)江南古鎮朱家角，觀(guān)看“小橋流水人家”;去過(guò)崇明小住幾天，體驗“農家樂(lè )”;去過(guò)泰山登高遠眺，感受“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”;去過(guò)云南西雙版納，看過(guò)瀾滄江邊的蝴蝶會(huì );在新馬泰進(jìn)行過(guò)水上漂流，急流勇進(jìn)------現在我樹(shù)立了“身在教室，心憂(yōu)天下”、“胸懷祖國，放眼世界”的遠大目標。這是我崇拜他的原因之二。
魯迅先生熱愛(ài)勞動(dòng)人民，關(guān)心勞動(dòng)人民的疾苦。他幫車(chē)夫包扎傷口;他憐憫祥林嫂的悲慘遭遇;他同情閏土的勞苦，又哀他的麻木;他對楊二嫂這樣的小市民表示不滿(mǎn);他痛恨阿Q不抗爭，心甘情愿聽(tīng)人擺布;他向社會(huì )發(fā)出“救救孩子”的呼吁。他讓我懂得了關(guān)愛(ài)別人，經(jīng)常參加志愿者活動(dòng)，為社會(huì )、為他人獻愛(ài)心。這是我崇拜他的原因之三。
魯迅先生對共產(chǎn)黨無(wú)比熱愛(ài)。他幫方志敏完成了一個(gè)共產(chǎn)黨人最后的心愿;他贈書(shū)給進(jìn)步文學(xué)青年，引導阿累走上了文學(xué)之路;他嚴于解剖自己，貴有自知之明;他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�;他心中裝著(zhù)民族、裝著(zhù)人民，唯獨沒(méi)有他自己。他的這種忘我精神一直鼓舞我健康成長(cháng)。這是我崇拜他的原因之四。
魯迅先生是我崇拜的偶像。我要讀魯迅先生的著(zhù)作，學(xué)習魯迅先生的精神，做魯迅先生這樣的人，為振興中華作出自己的貢獻。
魯迅的作文 篇7
中國歷史上有無(wú)數個(gè)文學(xué)家，但沒(méi)有誰(shuí)能像魯迅這樣用“筆”來(lái)喚醒愚昧迂腐的社會(huì )；中國歷史上有無(wú)數個(gè)成功的名作，但沒(méi)有哪一篇能像魯迅的文章一針見(jiàn)血、鞭辟入里，讓人茅塞頓開(kāi)，產(chǎn)生無(wú)盡的遐思。而魯迅故里，就是他思想形成的起點(diǎn)，從百草園到三味書(shū)屋，令海內外的崇拜者提起它就會(huì )產(chǎn)生一種神秘的向往。
小橋流水人家，漁樵薄霧細雨。江南的氣韻婉若一幅水墨畫(huà)，古樸雅致。百草園的樂(lè )趣無(wú)限，可在我們看來(lái)卻是一座荒廢的園子，這是魯迅童年時(shí)所向往的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的樂(lè )園。陽(yáng)光照射著(zhù)他紅撲撲的臉頰，隨著(zhù)他去三味書(shū)屋。屋中褪色的木椅，放在書(shū)桌上的經(jīng)史，壽鏡吾老先生的遺像，仿佛又把我們拉回到了一百多年前：書(shū)聲瑯瑯，直入耳旁……白墻灰瓦，綠樹(shù)成蔭，翠竹夾道，翰墨書(shū)香。
后來(lái)因家道的衰落，魯迅離開(kāi)了三味書(shū)屋，踏上不斷求學(xué)的征程。
1906年，魯迅在仙臺學(xué)醫時(shí)，觀(guān)看“日俄戰爭教育片”，他從日俄戰爭，殺中國人的場(chǎng)景中敏感地意識到了中國人的愚昧與精神上的麻木。而比身體和物質(zhì)更重要的，是人的精神思想。于是他果斷決定“棄醫從文”，欲喚醒沉睡的人們。我抬起頭看著(zhù)“三味書(shū)屋”的匾額，仿佛對它又有了更深的體會(huì )。
我穿過(guò)一座座院落，漫步魯迅兒時(shí)生活的地方，仿佛又親身體會(huì )到了《少年閏土》中那“四角的天空”，沉思著(zhù)，沉思著(zhù)。而后，我便又走回魯迅故里的大門(mén)。夕陽(yáng)映在白墻上，染紅了魯迅的石刻。他的頭發(fā)直立，眼睛炯炯有神，那“一”字形胡須濃密極了，指尖夾著(zhù)一支長(cháng)煙，身著(zhù)樸素長(cháng)衫，正凝然沉思。往事越千年，歷史的風(fēng)塵不能把他從沉思中喚醒。我通過(guò)他深沉的目光，努力想從中發(fā)現這位東方“文學(xué)家”的過(guò)去。我看到他在為改變社會(huì )迂腐局勢時(shí)的不斷求學(xué)，探尋新思想；我看到他在因張勛復辟亂作時(shí)，憤而離職與迷茫困頓；我看到他在“五四運動(dòng)”前后，怕青年不懂得反動(dòng)勢力的狡猾與兇殘時(shí)發(fā)表文章，為青年指明前進(jìn)的方向�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！彼矣谔魬饳嗤�，歷經(jīng)磨難不退縮。這樣一位為國為民、勇于提出新思想的人，才能讓社會(huì )不斷進(jìn)步。
古往今來(lái)有兩種人，一種人自私自利，他雖然活著(zhù)，但已經(jīng)“死”了；一種人為國為民，為社會(huì )、國家的事業(yè)做貢獻，即使是死了，卻還“活”著(zhù)。這是精神上的最高境界：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
歷史的長(cháng)河在召喚我們，呼喚我們。我們回望著(zhù)百年前的歷史，總能看見(jiàn)那個(gè)在“戰場(chǎng)”中鎮定自如、直爽率真的魯迅！
魯迅的作文 篇8
魯迅的作文 篇9
魯迅先生，是我國杰出的文學(xué)家、思想家、革命家。在他所有的文學(xué)作品中，我們都能感受到他那種深切真實(shí)的感情，和高尚的愛(ài)國情操。在他所生活的年代里，彌漫著(zhù)封建黑暗的氣息，那個(gè)污濁的社會(huì )，不但沒(méi)有讓他成為一個(gè)普通的“受眾”，反而成為一個(gè)擁有高尚人格的作家，就像高爾基的作品《童年》之中的阿廖沙一樣。
起初，面對日益衰微的舊中國，魯迅先生和孫中山一樣在學(xué)醫，就在快學(xué)成時(shí)，魯迅先生才真正意識到：想要救國，光憑身體上的健康是遠遠不夠的，必須要從思想上喚醒民眾，自由的束縛固然可怕，但更可怕的是精神上的束縛。從那以后，魯迅先生便棄醫從文，真正開(kāi)始從思想上讓民眾覺(jué)醒。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，有無(wú)數的人因魯迅的文章而徹底醒悟，可也有人企圖讓魯迅先生“碰壁”！“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！濒斞赶壬廊荒闷鸸P，堅定不移的寫(xiě)著(zhù)，即使前方有無(wú)數的暴風(fēng)雨，他也會(huì )說(shuō)“：我所走的路，為的是全中國的人民，，他們不了解我，我沒(méi)有怨言，我堅信，我所走的路，一定是對的�！�
“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，就變成了路�！�
在為革命做出偉大貢獻的同時(shí)，魯迅先生還開(kāi)創(chuàng )了中國文學(xué)史上的一座里程碑——《狂人日記》，中國第一部現代白話(huà)文小說(shuō)。
在現我的眼中，魯迅先生就是這樣一個(gè)人！我欣賞他的作品，對他的作品，無(wú)論何時(shí)，我都是滿(mǎn)懷期望地去閱讀，在他的作品中，我時(shí)刻感受到那一種對于文學(xué)的熱愛(ài)。如果說(shuō)文學(xué)創(chuàng )作是魯迅的生命，那么他的對于文學(xué)的熱愛(ài)，就是控制它整個(gè)生命的靈魂，假如當初魯迅沒(méi)有放棄學(xué)醫，可能到現在，我們都還沒(méi)有覺(jué)醒！
在若干年后的今天，在共產(chǎn)黨成立九十周年的今天，我們記起了無(wú)數的革命先烈，他們都為黨、為國家、為人民做出偉大貢獻。但是別忘了，還有一個(gè)人；還有一個(gè)以筆為武器的普通作家；一個(gè)“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡膫ゴ蟾锩�，魯迅。
魯迅是一個(gè)普通的人。
是一個(gè)站在我們中間的人。
是一個(gè)把人民放在第一位的人。
我聽(tīng)見(jiàn)了：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！А�
魯迅的作文 篇10
周末，爸爸開(kāi)車(chē)帶我和媽媽一起去了紹興。去紹興前我翻了資料，了解了紹興是一座具有江南水鄉特色的文化和生態(tài)旅游城市，是著(zhù)名的水鄉、橋鄉、酒鄉、書(shū)法之鄉、名人之鄉。名人有魯迅、蔡元培、周恩來(lái)、秋瑾……使我對紹興越來(lái)越期待，恨不得長(cháng)一雙翅膀馬上飛到紹興！
大概開(kāi)了1個(gè)半小時(shí)的汽車(chē)，我們到了魯迅故里，它坐落在中興路，是一條保護比較完整的“老街”。街道兩旁是古色古香的民國建筑。魯迅先生在《從百草園到三味書(shū)屋》里寫(xiě)過(guò)一段話(huà)：我家的后面有一個(gè)很大的園叫百草園，其中似乎確鑿只有一些野草，但那卻是我的樂(lè )園。不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)蟬鳴在樹(shù)葉里長(cháng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）突然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠�，就有無(wú)限趣味。魯迅先生筆下的百草園實(shí)在是太美了，我迫不及待地排隊進(jìn)去一看究竟，可是在我眼前的卻是一塊普普通通的菜地，沒(méi)有菜畦、石井欄、皂莢樹(shù)、桑葚，也沒(méi)有蟬、黃蜂、云雀，我問(wèn)爸爸為什么他能寫(xiě)得這么美？爸爸說(shuō)他從小就喜歡看書(shū)，鉆研，運用美妙的文筆寫(xiě)得活靈活現，這就是文學(xué)的力量！我很慚愧，要向魯迅先生學(xué)習，刻苦鉆研，認真學(xué)習，以后成為有用的人！
從百草園出來(lái)我們坐了烏篷船，這是紹興獨特的水上交通工具，因竹篷被漆成黑色而得名。船的兩頭有竹篷，船身比較小，我們只能坐著(zhù)，船夫叔叔說(shuō)不能站起來(lái)，容易失去平衡翻船，我嚇得靠著(zhù)爸爸一動(dòng)不動(dòng)。船夫叔叔可厲害了，一只手一只腳就可以滑動(dòng)船槳，讓船穩穩地前進(jìn)。不一會(huì )兒我們就到了三味書(shū)屋，爸爸告訴我這里是私塾，就像我們現在的學(xué)校，是上學(xué)的地方，很小的一個(gè)房間，正對著(zhù)門(mén)的墻上掛著(zhù)一塊匾，寫(xiě)著(zhù)“三味書(shū)屋”四個(gè)字，匾下面是一幅畫(huà)。放著(zhù)幾張桌子，靠左邊墻角的位子就是魯迅先生的，當年他為了給父親買(mǎi)藥遲到了，老師嚴厲地批評了他，他在書(shū)桌上就刻了一個(gè)“早”字，時(shí)刻提醒自己不遲到。魯迅先生不愧是一代名人，無(wú)論在學(xué)習上，生活上都嚴格要求自己，值得我們學(xué)習一生。
我們又去了沈園，越王臺，魯迅祖屋……學(xué)到了很多成語(yǔ)，典故，古詩(shī)，這趟紹興行讓我受益匪淺，等我學(xué)了魯迅先生的文章，我還要再來(lái)一次，肯定又是另外一種心情！
魯迅的作文 篇11
異國，放映廳。影片中的是一張張麻木是看客的臉，呆滯的眼神。耳邊傳來(lái)的是一陣陣的.譏笑：“支那！支那！”手中的手術(shù)刀是否能夠醫治得了人類(lèi)卑微的靈魂？什么時(shí)候才能喚醒我愚昧的國民？冥想過(guò)后，曾經(jīng)深思熟慮選擇的人生目標就這樣被放棄了。他拿起了“投槍”，拿起了“匕首”，開(kāi)始剖析國名的靈魂，深刻挖掘國民的劣根性，喚醒了無(wú)數鐵屋中成睡著(zhù)的人！他，就是魯迅。
棄醫從文，這是一個(gè)多么偉大的轉身。魯迅先生用筆尖刺痛著(zhù)麻木的人的心，換了無(wú)數個(gè)筆名，不變的是那顆為了拯救世人的，無(wú)私的心。
一本《朝花夕拾》，我看到的是無(wú)限的悲哀。當時(shí)的世人呀，是多么的悲哀，多么的可笑。魯迅先生正是利用一些動(dòng)物，一些事情，透視出了當時(shí)人們的愚昧病態(tài)。其中《狗貓鼠》便是其中之一，也是我最為印象深刻的一篇好文。雖然我年僅十三歲，倒也能知其一了。
貓是殘忍的，不肯直接了斷獵物，總要盡情玩弄獵物之后才將其吃下；雖然與獅子老虎等森林帝王同族，卻天生一副媚態(tài)；叫聲使“作文我”在讀書(shū)睡覺(jué)時(shí)格外的心煩意亂。實(shí)屬討厭。
魯迅先生借貓喻人，比喻那些現實(shí)生活中像貓一樣幸災樂(lè )禍、折磨弱者且惺惺作態(tài)，口若懸河的那些人的令人憎惡的嘴臉的揭露與諷刺。其實(shí)，在小學(xué)時(shí)我還看不懂這篇文章，認為魯迅先生是亂扯，貓明明這么可愛(ài)？后來(lái)想想我是何等的幼稚與無(wú)知，連其一都不知曉，何況其二呢？
許多人不理解魯迅先生。認為他是滅自己民族的氣焰，但他何嘗不是指出我們整個(gè)民族的錯誤，希望我們病態(tài)的生活狀態(tài)，能在他的努力下，更多的人豁然開(kāi)朗？他將他藏在心中的那把手術(shù)刀，用來(lái)切開(kāi)國人的肉體，挖出國人丑陋的靈魂，使國人意識到，我，到底是多么的惡心。他冒著(zhù)風(fēng)險，盡職盡責地為國人所勞，甚至不肯浪費生命中的一分一秒，從漆黑的夜，到早上街上的喇叭聲響了起來(lái)，他才在書(shū)桌上靠一靠，即又開(kāi)始工作了。
他為了一個(gè)時(shí)代，毅然地轉身，放下肉體上的治療，轉變?yōu)樾撵`上的治療，因為他明白，僅僅是肉體上的，拯救不了國人。中國人為他的轉身而感到無(wú)限的自豪。
魯迅的作文 篇12
魯迅——喚醒國人靈魂的文學(xué)斗士，他用筆無(wú)情地揭露了社會(huì )的黑暗，對當時(shí)及后世產(chǎn)生了巨大的影響。魯迅是中國歷史上第一個(gè)以文學(xué)創(chuàng )作為武器進(jìn)行“文學(xué)革命”的文學(xué)家，他清醒的戰斗精神喚醒了無(wú)數的中國人民，被后人譽(yù)為中華民族的“民族魂”。
今天，我就要講我見(jiàn)到魯迅的故事。
一天下午放學(xué)，我走著(zhù)走著(zhù)，突然踩到一個(gè)東西，我俯下身一看，是時(shí)光轉移器，上面寫(xiě)著(zhù)100位名人，我按了一下魯迅的按鈕，不知不覺(jué)地進(jìn)入了時(shí)光隧道……
時(shí)間過(guò)得好快，僅需3分鐘就到了1921年（魯迅生活的時(shí)代），我坐地那里號陶大哭，不住地喊著(zhù)：“爸爸、媽媽?zhuān)銈冊谀膬�？”盡管我已經(jīng)喊得口干舍燥，但并沒(méi)有他們的聲音，只有一遍遍的回聲。我心想：還是找找吧。我東闖西撞地走到了一個(gè)書(shū)屋里，我看到屋頂寫(xiě)著(zhù)“三味書(shū)屋”四個(gè)大字，聽(tīng)老師講過(guò)，三味書(shū)屋是晚清紹興內著(zhù)名的私塾，幼年的魯迅就在這里接受了早期的舊式教育。
我屋里，我看見(jiàn)了文學(xué)斗士—魯迅！我不敢相信，又擦了擦自己的眼睛，魯迅、魯迅，真的是雖有些清瘦，但精神拌擻，令許多敵人聞風(fēng)喪膽的魯迅。我心潮澎湃！我看見(jiàn)他正在揮筆疾書(shū)著(zhù)自己的巨作—阿Q正傳，這篇小說(shuō)成功地塑造了阿Q這樣一個(gè)生動(dòng)的典型形象，歸納了當時(shí)國民的弱點(diǎn)。他突然停下筆，望著(zhù)我，我心血來(lái)潮地說(shuō)：“敬愛(ài)了魯迅爺爺，據說(shuō)您原名叫周樹(shù)人，為什么筆名叫魯迅呢？”魯迅爺爺親切地說(shuō)有兩點(diǎn)原因：一是取愚魯而迅速之意。二是他的母親也姓魯。我又問(wèn)道：“你為什么棄醫學(xué)文呢？”魯迅爺爺說(shuō)：“那時(shí)我想：一個(gè)人即便身體再強壯，如果精神是麻木的，也只能做一些毫無(wú)意義的事，而再高明的醫生也只能醫治人的身體，無(wú)法醫治靈魂。
所以我決定放棄醫學(xué)，用文學(xué)來(lái)喚醒沉睡的同胞們�！蔽医又�(zhù)問(wèn)道：“您以什么做為人生的基礎？”魯迅爺爺慷慨激昂地說(shuō)：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛！”魯迅爺爺這種“為自己想得少，為別人想得多”，全心全意為人民服務(wù)一生的精神值得我們去發(fā)揚光大！這時(shí)魯迅爺爺又說(shuō)出了自己寫(xiě)的名言：?jiǎn)问钦f(shuō)不行，要緊的是做。我點(diǎn)頭記下了。魯迅爺爺和藹地告訴我：“祖國的明天就要靠你們了，希望你能做祖國的棟梁之才！”說(shuō)完，他便又俯身寫(xiě)作了。由此可見(jiàn)，魯迅爺爺除了告訴我問(wèn)題之外，沒(méi)有說(shuō)一句閑話(huà)，還在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作，他這種一絲不茍、聚精會(huì )神的精神是多么值得我們學(xué)習呀！
這真是一次難忘的見(jiàn)面。
魯迅的作文 篇13
相信大家一定都認識魯迅這位偉大的人物吧。他曾經(jīng)被毛澤東評價(jià)為：魯迅是一個(gè)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。魯迅的一生是革命的一生，魯迅永遠是我學(xué)習的榜樣。
魯迅生平最有名的著(zhù)作有成千上萬(wàn)篇：如《吶喊》、(短篇小說(shuō)集)是在1923寫(xiě)的，新潮社，是魯迅第一部小說(shuō)，其中收集1981年至1922年間所寫(xiě)的《狂人日記》、《孔乙己》、《藥》、《故鄉》、《阿Q正傳》等14篇。我喜歡看魯迅的作品，每看一篇魯迅的作品就有很多的收獲。
我曾經(jīng)看過(guò)一則關(guān)于魯迅教育理發(fā)師的故事。
有一天，魯迅穿著(zhù)一件破舊的衣服上理發(fā)院去理發(fā)。理發(fā)師見(jiàn)他穿著(zhù)很隨便，而且看起來(lái)很骯臟，覺(jué)得他像個(gè)乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發(fā)。理了發(fā)后，從口袋里胡亂抓了一把錢(qián)交給理發(fā)師，便頭也不回地走了。理發(fā)師仔細一數，發(fā)現他多給了好多錢(qián)，簡(jiǎn)直樂(lè )開(kāi)了懷。一個(gè)多月后，魯迅又來(lái)理發(fā)了。理發(fā)師認出他就是上回多給了錢(qián)的顧客，因此對他十分客氣，很小心地給他理發(fā)，還一直問(wèn)他的意見(jiàn)，直到魯迅感到滿(mǎn)意為止。誰(shuí)知道付錢(qián)時(shí)，魯迅卻很認真地把錢(qián)數了又數，一個(gè)銅板也不多給。理發(fā)師覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)他為什么。魯迅笑著(zhù)說(shuō)：“先生，上回你胡亂地給我剪頭發(fā)，我就胡亂地付錢(qián)給你。這次你很認真地給我剪，所以我就很認真地付錢(qián)給你!”理發(fā)師聽(tīng)了覺(jué)得很慚愧，連忙向魯迅道歉。聽(tīng)了這個(gè)故事，你又有什么樣的收獲呢?同學(xué)們，你有沒(méi)有覺(jué)得魯迅的教育方法很有個(gè)性，很特別呢?我們一定要以魯迅為榜樣，好好學(xué)習奮發(fā)向上。
通過(guò)讀魯迅的作品，還讓我知道魯迅更是一個(gè)愛(ài)護書(shū)籍，如愛(ài)護自己的眼睛一般，不容許任何人破壞。同學(xué)們，你愛(ài)護書(shū)籍像愛(ài)護自己的眼睛一樣了嗎?
魯迅先生一向樂(lè )意把書(shū)借給別人看，特別是青年學(xué)生，但是歸還時(shí)，如果上面有了破邊卷角等損壞的情況，他會(huì )不高興的。對于那種不愛(ài)護書(shū)的借閱者，魯迅寧愿把書(shū)送給他，也不忍看到那本被“蹂躪過(guò)的原書(shū)再轉回來(lái)�！濒斞赶壬鷷r(shí)常把一些好書(shū)主動(dòng)寄贈給渴求知識的人，每當把書(shū)送出去時(shí)，總是非常仔細地包扎好。日復一日、年復一年魯迅先生愛(ài)護書(shū)籍一直堅持不懈的做到。他的故事至今還在廣為流傳。同學(xué)們，聽(tīng)了魯迅愛(ài)護書(shū)籍的故事你又有什么收獲呢?
魯迅你是一位令人難以忘懷的人，你是一位多么有世界影響力的人啊，你是一位多么有才學(xué)的人啊，你是一位多么有高尚品德的人。讓世間多少人為你流淚、以你為榜樣。魯迅永遠是我學(xué)習的楷模。
魯迅的作文 篇14
今天，我認真讀了《魯迅》一文，我被文學(xué)泰斗------魯迅先生忘我工作、學(xué)習的精神深深打動(dòng)，我反復認真地讀了好幾遍，受到深刻的教育。
通過(guò)這篇文章，我知道魯迅是我國偉大的無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。這篇文章主要講了魯迅先生工作起來(lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。到了晚年，對于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習，夜以繼日地忘我工作。特別讓我感動(dòng)的是，魯迅先生在逝世的前一天，還在寫(xiě)日記。魯迅先生一直戰斗到離開(kāi)人世的那一天，從沒(méi)浪費過(guò)時(shí)間。
讀著(zhù)讀著(zhù)，禁不住熱淚盈眶，我對魯迅先生佩服得五體投地。我和魯迅先生比，簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里，感到羞愧萬(wàn)分，巴不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。記得有一個(gè)雙休日，老師布置我們回家好好復習功課，星期一回�？荚�。我把老師的話(huà)當成耳邊風(fēng)，一回到家就打開(kāi)電腦開(kāi)始玩游戲，早已把老師的話(huà)拋到了九霄云外。媽媽苦口婆心地勸我讀書(shū)復習，我卻隨口說(shuō)老師沒(méi)布置作業(yè)，我也打心眼里沒(méi)把復習功課當作一回事，老師又不檢查的�？墒切瞧谝豢荚嚂r(shí)，我很多看似熟悉的題目都想不起來(lái)，真是后悔莫及。不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前，只有自認倒霉，等著(zhù)挨老師、家長(cháng)的批評。
還有一次，老師布置我們回家讓父母給我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。我卻讀都沒(méi)讀過(guò)，只是抄寫(xiě)了一遍，就讓媽媽給我簽字，以應付老師的檢查。星期一晚上，老師要求我們聽(tīng)寫(xiě)復習過(guò)的詞語(yǔ)，一共二十幾個(gè)詞語(yǔ)，我就錯了六、七個(gè)字。老師批評了我，我感到非常慚愧。
我班的羅培培、戚宇航等同學(xué)，他們非常愛(ài)學(xué)習，在學(xué)習之余還經(jīng)�？凑n外書(shū)，積累了大量的知識，他們的閱讀和寫(xiě)作水平都有了很大的提高，在參加學(xué)校舉辦的閱讀競賽中都獲過(guò)獎，許多作文還在報紙上發(fā)表。我要向他們學(xué)習。
文中魯迅先生還告訴我：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的�！彼�說(shuō)：“節約時(shí)間，就等于延長(cháng)一個(gè)人的生命�！蔽疫�知道：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲；少壯不努力，老大徒傷悲。我一定要牢記這些格言，并付諸行動(dòng)，好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)珍惜時(shí)間，勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。
獲20xx年第三屆全國小學(xué)生《小學(xué)生之友》組織的“微少年。愛(ài)閱讀”征文大賽三等獎
指導老師 熊接輝
魯迅的作文 篇15
一張沒(méi)有笑容的面孔，銳利的眼睛似乎能洞穿萬(wàn)物，看起來(lái)那樣嚴肅、端莊，卻又是那樣炯炯有神。我常聽(tīng)大人們說(shuō)起他的名字——魯迅。魯迅是舉世聞名的偉人，中國的文學(xué)家、思想家和革命家。
以前，我對魯迅一無(wú)所知，但是自從我看了他那膾炙人口的《少年閏土》后，他的身影便在我的眼前清晰起來(lái)。魯迅是中國文學(xué)史上的一座偉岸的山峰，他的文筆很犀利、很精彩，曾寫(xiě)過(guò)《阿Q正傳》、《狂人日記》、《吶喊》、《祝�！返仍S多著(zhù)名的文章，從字里行間總能找到生活的真諦和不屈的斗爭精神，展現出文學(xué)的魅力，迸發(fā)出文學(xué)的戰斗力。細細地品讀他的文章，就像一劑良藥，切中要害，使人茅塞頓開(kāi)，所以深受廣大人民群眾的喜愛(ài)�？梢哉f(shuō)，魯迅是那個(gè)時(shí)代真正大眾的、新文化的旗幟。
魯迅不僅在文章中寫(xiě)出了做人應有的品質(zhì)和精神，而且這種精神在他自已身上得到了充分的體現。他棄醫從文、疾惡如仇、熱愛(ài)祖國、勤奮好學(xué)，敢于大膽地揭露人性的丑陋和社會(huì )的時(shí)弊。我認為，現在就我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最值得學(xué)習的是他堅強的意志品質(zhì)和勤奮的學(xué)習精神。他在讀書(shū)時(shí)，因為遲到而受到了先生的訓戒，于是就在桌子上刻了一個(gè)“早”字來(lái)勉勵自己，以此時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不再遲到，三味書(shū)屋書(shū)桌上的字跡是多么端正，每一筆都包含了他堅定不可動(dòng)搖的信念，所以他做到了。想想我們，每天的晨讀早已開(kāi)始了，同學(xué)們才還陸陸續續地趕來(lái)，有時(shí)黑板上遲到的白名字一大串，可是一些同學(xué)卻根本不當回事，把老師的批評當作耳邊風(fēng)，下次依然會(huì )遲到，漸漸地就形成了不良習慣，幾乎沒(méi)有不遲到的時(shí)候。一些同學(xué)認為遲到是小事，又有誰(shuí)會(huì )像魯迅一樣認真地去對待?既沒(méi)有自覺(jué)性去做，也沒(méi)有恒心保持下去。就憑這一點(diǎn)，我就對魯迅佩服得五體投地。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。魯迅非常珍惜時(shí)間，在他看來(lái)，沒(méi)有什么別的比時(shí)間更重要。是的，沒(méi)有人生來(lái)就是天才，他們都是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作、學(xué)習上，這樣就會(huì )比別人學(xué)得多，做得好，才能出類(lèi)拔萃、勝人一籌。俗話(huà)說(shuō)得好，少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。魯迅的成功就源于抓緊時(shí)間，不浪費生命中的一分一秒。
我想，只有真正的良師益友才能陪伴終生，使我們受益匪淺。魯迅，正是如此。魯迅精神將激勵我們在未來(lái)的征途上積極進(jìn)取、不斷奮進(jìn)，共同為中華民族的崛起而努力，人們必將永遠牢記這個(gè)耳熟能詳的名字——魯迅。
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