絕版魯迅-敘事作文500字
當仔細品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的《城南舊事》讀后感，歡迎大家分享。
《城南舊事》讀后感1
這本書(shū)是著(zhù)名女作家林海音以其7歲到13歲的生活所為題材的一部自傳體小說(shuō)集。它寫(xiě)了20世紀20年代，英子一家的故事。它從英子那說(shuō)不出來(lái)的天真與單純，向世人展現了大人世界的悲歡離合，人世間復雜的情感糾紛。
書(shū)中。那一件件趣事，一句句言語(yǔ)都深深感染著(zhù)我：《惠安館》中，小英子并沒(méi)有因為秀貞的“瘋瘋癲癲”而感到畏懼，還想盡所有辦法，期望秀貞和妞兒母女相認，她的善良、淳樸、富有同情心的本質(zhì)，都已在我的心中伸根發(fā)芽；《我們看海去》中，蹲在草叢中與小偷的約定，又展現了小英子的.質(zhì)樸童真；《蘭姨娘》中，聰明機智的小英子又做了一回月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線(xiàn)搭橋，帶給了她們母女歡樂(lè )，減少了她們的煩惱；《驢打滾兒》中，宋媽的頑強精神與她重男輕女的思想，也同樣給我留下了深刻的印象；《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩》，爸爸因得肺病而去世了，小英子也就從此告別了童年生活，走向社會(huì )，走向生活。
書(shū)中，不管是人、還是那里的一花一木，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子永遠的完美回憶�？墒沁@些人都伴隨著(zhù)童年的腳步聲漸漸消逝了，漸漸變得不那么重要了，童年的回憶，也就此慢慢破碎，散落了一地�！�，童年是人生當中最完美，最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，最值得珍惜回味的一段時(shí)光。童年就似人一樣，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )又似一個(gè)打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，這種種感覺(jué)都讓你品嘗到了人生的“第一步�！�
童年不僅僅是人生的“第一步”，也是回憶的開(kāi)始，也是樂(lè )曲的前奏。充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限懷念。林海音的童年已經(jīng)永遠地過(guò)去了，期望大家珍惜這寶貴的童年，珍惜這一分一秒的歡樂(lè )時(shí)光，充分利用童年的每分每秒。不要留下遺憾……也請大家記住自我的這段純真的童年時(shí)光，記住兒時(shí)玩耍的伙伴；記住充滿(mǎn)友情的小學(xué)學(xué)校；記住童年動(dòng)聽(tīng)的歌聲，記住童年的一切一切……
《城南舊事》讀后感2
駱駝隊來(lái)了，停在我家的門(mén)前。
“它們排列成一長(cháng)串，沉默地站著(zhù)，等候人們的安排。天氣又干又冷。拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著(zhù)熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中�！�
遠方的駱駝隊不緊不慢，帶著(zhù)熟悉的駝鈴聲漸漸靠近，歷經(jīng)無(wú)數的夏去東來(lái)，也拉開(kāi)了林先生對童年的回憶的序幕。
這是一本淺染憂(yōu)傷的書(shū)，它有太多充滿(mǎn)童真的愛(ài)，也有太多的無(wú)可奈何和身不由己，透著(zhù)英子的雙眼，去展現大人世界的復雜性和糾纏不清的.悲歡離合，她的聰明善良和大人之間難以捉摸的復雜變化形成了鮮明的對比，不寫(xiě)悲寫(xiě)實(shí)，卻處處透露著(zhù)悲。
那原本只是一雙無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的眼睛，在他父親的花落之后卻在那一時(shí)刻充滿(mǎn)了太多的堅韌和悲愴。
大人的世界紛雜擾亂的多，在這個(gè)孩子眼中也很難琢磨。
在和好伙伴妞妞的交往中，知道她的童年并不和自己的一樣，有太多的委屈和不安，妞妞即使找到了親生母親秀貞，最后卻在相認的晚上雙雙慘死在火車(chē)輪下，而妞妞的母親秀貞身世也是道不盡的凄楚。
造化弄人，命運弄人，在英子心中籠罩上一層無(wú)法撥開(kāi)的愁云慘霧，夢(mèng)想和現實(shí)終究無(wú)法跨越的吧。
書(shū)中描述的故事皆是灰色基調，是時(shí)代造成的種種悲劇，卻以一個(gè)孩子的眼睛來(lái)向世人展現，說(shuō)不盡的凄楚，道不明的悲愴，這段發(fā)生在北京古城南邊的故事卻是那個(gè)大時(shí)代的縮影，這種在封建倫理道德下的禁錮，在底層人物上表現的更淋漓盡致。
這只是個(gè)故事，就像英子說(shuō)的，不知道那個(gè)年輕人到底是好人還是壞人，沒(méi)有界定，用童心來(lái)看現實(shí)，丑陋，丑陋，還是丑陋。
“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì )再做了�！�
林先生對童年的回憶也由此拉開(kāi)了序幕，所有對童年往事情意的繾綣終究會(huì )被風(fēng)吹散，抓不住一絲痕跡，長(cháng)大了就是長(cháng)大了，再也學(xué)不了，也變不回去。
冬陽(yáng)下的駱駝隊越走越遠，清脆緩慢的駝鈴聲也漸行漸遠，那已在眼前的童年時(shí)光也煙消云散，長(cháng)大了便是長(cháng)大了，童年只存在記憶中，只能回憶，只能淺淺的品味，這童年的回憶也拉上了帷幕。
《城南舊事》讀后感3
合上《城南舊事》，閉上眼睛，《惠安館》中那個(gè)失去孩子的母親那可憐的模樣又在我的腦海里浮現。
她叫秀貞，因為生的孩子是私生子，所以被狠心的父母丟掉了，失去孩子的秀貞太過(guò)傷心了，導致精神失常，見(jiàn)人就會(huì )大笑，大家都覺(jué)得她是個(gè)瘋子，討厭她，嫌棄她，瞧不起她，不敢靠近她。而她只會(huì )無(wú)助地大哭，無(wú)助地東躲西藏。那個(gè)丟失的孩子，是讓她活下來(lái)的唯一的希望。如果大家多給她一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，她也許就不會(huì )精神失常了。
我的隔壁班有一個(gè)自閉癥小朋友，戴著(zhù)個(gè)眼鏡，每天的衣服都是相同的：一件藍色的外衣，一條牛仔褲，臉上沒(méi)有笑容，不常說(shuō)話(huà)。聽(tīng)老師說(shuō)，在他的眼中，所有人都是小貓咪，所以，他常常見(jiàn)人會(huì )擺出一個(gè)要抱抱的姿勢。嗯，你看，他向我們大步跑來(lái)，張開(kāi)雙臂，那是要抱我們了吧。所有人一見(jiàn)到他這個(gè)姿勢，全都躲得遠遠的；有時(shí)他以沖刺的方式奔向游戲中的同學(xué)，大家也會(huì )一哄而散，離他遠遠的。
下課時(shí)，我在教室門(mén)口遇到他。他又擺出要抱抱的姿勢了，看他略帶危險的眼神，我就把他的口罩拉上去把他的'眼睛遮住，我想：“這樣，他應該就看不見(jiàn)我了，就不會(huì )來(lái)抱我了�！彼坪醺杏X(jué)到了親切，把口罩摘了下來(lái)，臉上露出久違的笑容。
他也許認為我和他是朋友了吧，每節課下課他都來(lái)找我，而每次我都會(huì )用他的口罩把他的眼睛遮住，然后就看到了他燦爛的笑容，我覺(jué)得他并不像其他同學(xué)說(shuō)的那樣討厭。
久而久之，他習慣了跟我玩“口罩變眼罩”的游戲，一見(jiàn)到我，就自己用口罩把眼睛遮起來(lái)，然后又摘下口罩向著(zhù)我笑。漸漸的，我對他沒(méi)有了排斥，就經(jīng)常把好吃的分享給他，教他做游戲，只是他一如既往地沉默，從不說(shuō)一句話(huà)。
這一天，他過(guò)來(lái)的時(shí)候沒(méi)戴口罩，也沒(méi)有擺出要抱抱的姿勢，而是微笑著(zhù)問(wèn)我：”你叫什么名字？”我一時(shí)呆住了，他竟說(shuō)話(huà)了，他不再沉默自閉了嗎？我為他的變化感到驚喜和興奮。
想到《惠安館》中的那個(gè)“瘋子”，如果秀貞的父母并沒(méi)有把孩子丟掉，或許她也會(huì )是個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的人。這世界上本不應該有“瘋子”，也不應該有自閉癥患者，只是他們有心事，表現與平常人不同罷了，如果我們學(xué)會(huì )包容和接納，試著(zhù)和他們好好相處，結果可能會(huì )大不一樣的。
《城南舊事》讀后感4
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多……”耳邊響起了熟悉的旋律，想到了《城南舊事》，腦海中浮現出小英子的形象，還有那伴隨著(zhù)她成長(cháng)的一次又一次離別。
惠安館傳奇。那是一段放不下的回憶，那是一段快樂(lè )的時(shí)光，那是永遠切不爛，剪不斷的情。也許秀貞和妞兒的生命就在那個(gè)晚上畫(huà)上了悲慘的句號，但是內心澄澈，對人真誠，樂(lè )于助人的英子與她們母女;倆之間搭上的情感橋梁無(wú)論如何都不會(huì )斷。我還啞著(zhù)嗓子喊：“妞兒!妞兒!”我又冷，又怕，又舍不得，我哭了。這最后的告別給英子心中留了一道痕，一道無(wú)法用創(chuàng )可貼修復的痕。走了的是人，來(lái)了的是傷，是一種內心深處的痛。
暗黃的小燈有熄滅的時(shí)候，是朋友總會(huì )有離別的時(shí)候。
“我們看海去!我們看海去!……金紅的太陽(yáng)，從海面上升起來(lái)……”小英子再次念起這首詩(shī)。她與草地里的年輕熱進(jìn)行著(zhù)天真的對話(huà)，其中夾雜著(zhù)美好的期許，就像分不清海和天一樣，英子也分不清好人和壞人。年輕人自責著(zhù)，疑惑著(zhù)，也對自己迷茫著(zhù)。在天真的英子面前，他才露出了自己善良的一面。他們無(wú)話(huà)可說(shuō)，他們推心置腹，甚至有了“我們去看�！钡募s定。
英子偶爾也會(huì )想，會(huì )不會(huì )又失去一個(gè)朋友?“我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)朋友，人家說(shuō)她是瘋子，我卻很喜歡她。這個(gè)人呢?人們會(huì )管他叫什么?我很怕離別，將會(huì )像那次離別瘋子一樣與他離別嗎?”英子發(fā)問(wèn)道。
《城南舊事》是純凈的，讀完之后又使人戀戀不舍。書(shū)中的每個(gè)故事都關(guān)系著(zhù)生死離別，令人心酸，卻有一種生命的本真存在，有一種希望在升騰彌漫。
英子也逐漸長(cháng)大，許多人都已離她而去，像那童年一般一去不復返。成長(cháng)意味著(zhù)離別。
“每一段故事的`結尾，里面的主角都是離我而去，一直到最后一篇《爸爸的花兒落了》，親愛(ài)的爸爸也去了，我的童年結束了�！背砷L(cháng)永遠伴隨著(zhù)離別，而離別又何嘗不是另一種出發(fā)和長(cháng)大呢。林海音帶著(zhù)緬懷童年的熱情書(shū)寫(xiě)《城南舊事》，所要表達的正是伴隨著(zhù)離別的成長(cháng)體驗如何在生命中一次次上演。十二歲的小英子，父親永遠離開(kāi)了她，于是她開(kāi)始擔負起了不是小孩子所該擔負的責任
成長(cháng)，離別……
《城南舊事》讀后感5
第一次捧起《城南舊事》這本書(shū)，我就被深深吸引了，讀著(zhù)讀著(zhù)，就有了一種身臨其境的感覺(jué)，不由自主地和主人公小英子一起笑，一起哭。
這本書(shū)是臺灣作家林海音的一部自傳體小說(shuō)，書(shū)中，我們跟隨英子的腳步，見(jiàn)證了二十世紀二十年代的北京城南生活場(chǎng)景：充滿(mǎn)悲歡離合的惠安館，妞兒秀貞演繹母女情；小英子做月老，幫蘭姨娘牽線(xiàn)搭橋；宋媽的堅強和重男輕女的封建思想，令我心中五味雜陳；爸爸得肺病離開(kāi)了人世，英子的童年也結束了……種種故事，都令我記憶深刻。
我很喜歡書(shū)中的一句話(huà)“金紅的太陽(yáng)，是從藍色的大海升起來(lái)的呢？還是從藍色的天空升起來(lái)的呢？”瞧英子這天真純潔的心，誰(shuí)會(huì )不被這幼小的心靈所打動(dòng)呢？孩童的世界往往沒(méi)有對錯之分，人們只知道小偷的'可恨，，卻不管一個(gè)青年為何要走上偷竊犯罪之路，只有純真善良的英子，愿意傾聽(tīng)一個(gè)小偷的故事，愿意和小偷許下一起去看海的約定。
成長(cháng)伴隨著(zhù)數不盡的煩惱，我們會(huì )突然發(fā)現自己在經(jīng)歷某些事后，褪去了童年的那份天真，成長(cháng)了很多，多了對未來(lái)的憧憬和希望，身上莫名多了個(gè)擔子。對英子來(lái)說(shuō)，是父親去世后；而對我來(lái)說(shuō)，不知是在哪個(gè)黃昏或夜晚，經(jīng)歷了怎樣的事，才會(huì )從孩子的世界里長(cháng)大。人生就像宗璞說(shuō)的“丁香結”一樣，不經(jīng)歷點(diǎn)挫折又怎能像英子一樣成長(cháng)起來(lái)呢？
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”每當想起《城南舊事》這本書(shū)，《送別》的憂(yōu)傷旋律就仿佛在我耳邊回響，一陣心酸就不禁涌上心頭。駱駝隊好像就在我眼前沐浴冬日陽(yáng)光，向遠方走去，帶走我的童年。沉浸在英子的故事中，我好像看到了自己的影子。
《城南舊事》是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，它沒(méi)有華麗的詞藻，可我讀完一遍還想再讀�；ㄖx了還會(huì )開(kāi)，曲終了還會(huì )再響，可童年一去不復返，我們要珍惜這段寶貴而又快樂(lè )的時(shí)光。
《城南舊事》讀后感6
《城南舊事》依然屬于短篇小說(shuō)。因為其中每一個(gè)小章節所敘述的人物重點(diǎn)不一樣。不一樣章節故事所發(fā)生的背景相同也有必須的關(guān)聯(lián)，頗有點(diǎn)像此刻的漫威電影的宇宙世界。
長(cháng)篇小說(shuō)和短篇小說(shuō)的最主要區別個(gè)人感覺(jué)在于情節鋪設和人物塑造的精細度和集中度的差別。多個(gè)相同人物的不一樣角度的短篇就是長(cháng)篇。長(cháng)篇的敘事線(xiàn)索更長(cháng)，時(shí)間跨度更大，同一人物的層次更多。呂叔湘先生以往一再強調課外閱讀的重要性，他認為自我的語(yǔ)文本事70%是得之于課外閱讀�！靶抡n標”（20xx版）明確提出“要重視培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味。提倡少做題，多讀書(shū)…”以上信息都能夠充分說(shuō)明課外閱讀不論長(cháng)篇還是短篇都是對于課內很好地補充。課外閱讀也是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，課外閱讀不能被課內篇目所替代，學(xué)生閱讀的思考和感受需要很大的獨立空間。
在導讀中，提到《城南舊事》的藝術(shù)魅力有五個(gè)方面：1獨特的兒童視角。2真摯細膩的情感。3人道主義的悲憫情懷。4成長(cháng)與離別的潛在主題。5京俗畫(huà)卷和平民韻味。
作品語(yǔ)言流暢是讀者流暢閱讀的前提。本書(shū)作者十分善用兒童懵懂新奇又充滿(mǎn)熱情的視角來(lái)制造情節上的.刻意模糊，具有得天獨厚的文學(xué)味道。秀珍和妞兒的相認就是在不斷清晰的朦朧氣氛中最終匯聚。但最終母女被火車(chē)撞死的結局又借助童年英子發(fā)燒記不清具體情節而刻意模糊。故事中的宋媽的孩子們、秀珍和妞兒、偷兒、父親去世、蘭姨娘和德先叔的離開(kāi)都具有成長(cháng)和離別的主題，讓人讀過(guò)之后充滿(mǎn)憂(yōu)傷。
從作者的寫(xiě)作文本來(lái)看，要想寫(xiě)好一篇文章，要具備三個(gè)要素：豐富的生活、趣味的思索和充沛的情感。這也是目前寫(xiě)作困難的學(xué)生多面臨的最大困難。需要教師和家長(cháng)去慢慢引導。
《城南舊事》讀后感7
眾所周知，《城南舊事》是我國著(zhù)名女作家林海音的代表作，也是她十分具有紀念意義的一部自傳體小說(shuō)，以其優(yōu)美清新、樸實(shí)動(dòng)人的筆觸給予了我們青少年兒童很多的啟示和感動(dòng)，所以，這本書(shū)一直是我的心愛(ài)之物。
趁著(zhù)這個(gè)寒假，我又重新取下這本書(shū)，耐心讀了一遍。每每閱讀到林海音寫(xiě)下的最真實(shí)的文字，我就感覺(jué)心中流淌著(zhù)一股股的清泉，“叮咚叮咚”的聲音就仿佛空靈的翠竹回響在我的耳邊。
一切都是如此美妙。我不得不說(shuō)，林海音女士的文筆是奇妙的，她一定有著(zhù)一顆熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)童年的心，不然，是寫(xiě)不出那般感人至深的文字的。書(shū)中的英子，是一個(gè)天真活潑、心思細膩的小姑娘，她雖然不出眾，但卻心地善良，樂(lè )于助人，肯用自己的善心去幫助需要幫助的人。而為了幫助自己的好朋友找回親生母親，她甚至差點(diǎn)丟了自己的性命�？墒�，種種磨難都沒(méi)有改變這個(gè)小女孩兒的純真的本性，苦難過(guò)后，她依舊選擇了原諒，也選擇了堅守自己內心的想法：助人為善。
英子的善良，不是需要嘩眾取寵的，也不需要任何人看到，在她小小的心靈里，有一片澄澈透明的`天空，這顆心靈，會(huì )幫助她在人生路上收獲很多很多�？墒�，看看自己，我卻覺(jué)得有些相形見(jiàn)絀。
比起小小的英子的善良和勇氣，現在的我們，似乎缺失了很多東西。勇敢、力量、堅強……一切的美好品質(zhì)都被紛紛擾擾的生活所磨滅，現如今留在我們青少年身上的，除了學(xué)習的壓力，便是生活的束縛。多么悲哀！
如果可以的話(huà)，我真想和英子轉換一下身份，去到那個(gè)寧靜的小院子，侍弄一下花草，去看看那片蔚藍的大海，拉拉母親的手，找一個(gè)心靈默契的好朋友……
這，就是最普通的英子，也就是最真實(shí)的林海音！希望每個(gè)人都能去讀讀《城南舊事》這本書(shū)，因為讀完它，你就能從中找回自己遺失的美好回憶。
《城南舊事》讀后感8
《城南舊事》是我看過(guò)的最震撼人心的一本名著(zhù)。它是女作家林海音的自傳體小說(shuō)，寫(xiě)了小英子用她童真的雙眼，觀(guān)察大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合�！盎莅拆^”“我們看海去”“爸爸的花兒落了”，這些故事都讓我久久不能忘懷。讀完這部書(shū)，我好像長(cháng)大了。
拿起《城南舊事》的時(shí)候，書(shū)中的一切是那么有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駱駝隊和緩緩而逝的歲月完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。讀書(shū)的時(shí)候，最讓我感動(dòng)的是文字之間蕩漾著(zhù)的一種淡泊與純潔。在半個(gè)世紀的離別中，城南的落花依舊，然而飄零的，只是人們記憶的碎片。
看罷，心頭漾起一絲絲的`溫暖，因為已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣樸素的東西，因為它不刻意表達什么，只一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自我一樣，那樣的不疾不徐、溫厚醇和，那樣的純凈淡泊、彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利。
全文的最終一章——“爸爸的花兒落了”是我感觸最深的一章，寫(xiě)出了作者所感受到的那種影響自我一生的最真摯的父愛(ài)。當我讀到：“夾竹桃是你爸爸種的，帶著(zhù)它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺一樣�！本兔靼赘赣H不能看著(zhù)女兒上臺做代表，僅僅以一朵夾竹桃襯托女兒渴望父親去看的心境。作者一向以來(lái)都把父親的話(huà)銘記在心里，努力拼搏。文章寫(xiě)英子父親病危，以花暗示了父親的病情加重直至死亡。英子不再逃避現實(shí)，她鎮定地理解了事實(shí)，決定擔負起幫忙家人的職責。文中以“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”結尾。是呀，長(cháng)大了就得負職責，長(cháng)大就意味著(zhù)不再讓人擔憂(yōu)。雖然生活的重擔壓在幼小生命的肩上，可是人的心靈已經(jīng)長(cháng)大，不再任性。
驀然回首，滿(mǎn)地零落的花瓣兒，訴說(shuō)著(zhù)盛夏的情懷......沉沉的情思之中，少了一絲懵懂，多了一份緬懷。落寞之后，那清越悠然、古樸婉轉的音樂(lè )仍在耳畔縈繞著(zhù)：
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天......"。
《城南舊事》讀后感9
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一個(gè)好故事可以把人們領(lǐng)回童真的地帶;一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的心靈。在現實(shí)生活中，就有這么一本書(shū)像清水般折射我心中的太陽(yáng)，你想知道它是誰(shuí)嗎?它就是童年最美好的回憶——《城南舊事》。
《城南舊事》中，我明白了“舊”的意義，看那古老的服裝，老套的發(fā)式，古老的方言，老式的跨院，老舊的門(mén)匾……書(shū)中的主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像現在擁有如此高科技，但是她的童年充滿(mǎn)了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，在英子記憶的開(kāi)始，都有過(guò)那么幾個(gè)熟悉的面孔，像慘死在火車(chē)下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子;如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人;像愛(ài)笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔;還有愛(ài)開(kāi)玩笑的宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫……英子之所以能成功地在離別中度過(guò)了整個(gè)童年和整個(gè)小學(xué)時(shí)代，是因為她不是用眼睛來(lái)看這個(gè)世界，而是用一顆心來(lái)對待世界，一顆天真的`清純的童心!英子的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。終于，爸爸的花落了，英子也告別了童年……
雖然生活在二十一世紀的我是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂(lè )的時(shí)光。不過(guò)，童年總是有始有終的，在英子還沒(méi)有做好準備的時(shí)候，爸爸和童年就離她越來(lái)越遠……所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧!
以上是我讀《城南舊事》讀書(shū)心得體會(huì )，借此來(lái)懷念童年美好的時(shí)光。
《城南舊事》讀后感10
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山�！庇茡P的歌聲回蕩在耳邊，北京城南下的童年浮現在眼前。悠悠的駝鈴聲從遠方飄來(lái)，冬陽(yáng)下的駱駝隊又從遠處走來(lái)。
駱駝開(kāi)始吃草了，林英子的童年也開(kāi)始了。在冬陽(yáng)下學(xué)駱駝咀嚼的傻事令人印象頗為深刻，英子的純潔，天真，可謂是人間少有的。這個(gè)細節或許很多人注意但無(wú)非一筆帶過(guò)，但對于一個(gè)童心未泯的少年，這份純真是無(wú)價(jià)的'，他能看破一切至善至惡。是寶貴的，求而不得。
惠安館一事也算是個(gè)較好的結局了。秀貞這個(gè)角色深深的烙記在我心里。一個(gè)情竇初開(kāi)的少女被天意造弄得如此狼狽不堪，可又能怨誰(shuí)呢？有多少人像他們一樣被時(shí)代壓迫受時(shí)代遷流，我認為他們并不是瘋了，而是自己的靈魂沉睡了，在一幅軀殼下經(jīng)歷著(zhù)不盡人意的煩亂，最終變成了火車(chē)輪下的孤魂，不得安生。這不也正是留給我們的寶貴教訓嗎？
秀貞這個(gè)人物設定讓我嘆為觀(guān)止，看到窗外休息的狗，又把我拉到了另一個(gè)世界。
那個(gè)鬧鬼的宅子里正蹲著(zhù)一個(gè)不知來(lái)向的年輕力壯的小伙子。他強壯但很善良，不傷害英子。他經(jīng)常問(wèn)一句話(huà)，一問(wèn)就能問(wèn)倒我�！拔沂呛萌�？我是壞人？”我們也許很快能回答，可卻永遠不是什么你是什么好人，鼓勵你的話(huà)。永遠都在指責，指責那些被時(shí)代所迫的老實(shí)人，指責他為什么偷東西�？扇绻亲约耗�，永遠都是辯語(yǔ)，花里胡哨，別的就不消說(shuō)了。
爸爸的花在院子里撒落了一地，也預示著(zhù)我的童年將像花一樣，一層層剝離。爸爸臨終前的話(huà)不僅是英子，連我也謹記在心，“無(wú)論遇到什么困難，咬咬牙就過(guò)去了�！边@不僅是一句話(huà)，更是在誡子，告誡孩子的最后一句良言。我相信我會(huì )和林英子一樣帶著(zhù)這句話(huà)在未來(lái)茁壯成長(cháng)。
院子里的花都落了，新簾子胡同也沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，城南下的那份童年也草草了事。駱駝從我眼前閃過(guò)，帶著(zhù)所有的記憶和那悠悠的駝鈴聲，準備在下一個(gè)冬陽(yáng)重新捎回一份溫暖。（
《城南舊事》讀后感11
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的美好心靈。在我內心的深處，曾有這樣一本書(shū)，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)，它就是——《城南舊事》。
作者林海音，她以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的童年幸福生活。雖然每個(gè)故事的結尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和反面的烘托，把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺。即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現眼前：井邊的小伙伴，惠安館的瘋女人秀貞，藏在草堆里的小偷兒，敢愛(ài)敢恨、年輕漂亮的蘭姨娘，不愛(ài)搭理小孩兒的德先叔，騎著(zhù)小驢回老家的宋媽……加上聰明伶俐的英子，組成了作者獨特的寫(xiě)作視角。書(shū)中不僅有純真的.友誼和絲絲溫暖，還反映了當時(shí)社會(huì )的窮苦，沒(méi)錢(qián)的無(wú)奈，封建制度的黑暗。讓人感覺(jué)到有一種現實(shí)世界所缺少的東西——真善美。
讀著(zhù)這本書(shū)，我的心時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。當讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí)，我真擔心她會(huì )做出傷害英子的事。當英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，她不僅幫助他們母女重逢，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當作盤(pán)纏去尋找親人思康叔。此刻，我不禁敬佩起英子來(lái)，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)。她的童年之所以精彩，是因為她有一顆純潔凈化的心靈，正是有了這顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè )。而世俗上的快樂(lè )，不過(guò)是金錢(qián)和名譽(yù)。這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著(zhù)她在成長(cháng)吧！
可以說(shuō)，英子的心靈像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣晶瑩剔透。而我們二十一世紀的主人們，隨著(zhù)科技的發(fā)展，腦子越來(lái)越復雜化，網(wǎng)絡(luò )侵蝕了我們的大腦，使得我們還未能體驗到快樂(lè )的真諦，童年便在時(shí)光的步影中消失了。
看《城南舊事》，使我的心頭漾起一絲絲溫暖，她不刻意表達什么，只從一幅幅場(chǎng)景，從容描繪一個(gè)孩子眼中老北京人的生活，那樣地溫厚淳和，純凈淡泊，彌久溫馨。那樣地滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利的心。往事如夢(mèng)逝去，故人也成生命中的過(guò)往客,但英子的童年卻烙印我心頭到永遠……
《城南舊事》讀后感12
一種委婉的詩(shī)意，一片寧靜的意境，近乎一副素雅、淡泊、簡(jiǎn)約的水墨畫(huà)。
合上《城南舊事》的扉頁(yè)，回想英子在北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她對北京那刻骨銘心的鄉思和沉甸甸的懷念都滲透在這本書(shū)中，她以樸素的寫(xiě)實(shí)風(fēng)格展現了上世紀20年代北京的風(fēng)土人情和生活百態(tài)，具有獨特的魅力和永恒的價(jià)值。
無(wú)論是第幾次閱讀《城南舊事》，總會(huì )使我產(chǎn)生共鳴。從《城南舊事》這本書(shū)中，我能學(xué)會(huì )堅強，領(lǐng)悟智慧，品味那純潔無(wú)暇的美好和孩童待人的純真善良。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì )不知不覺(jué)地感受書(shū)中美好的情感，精深的智慧的熏陶。本書(shū)以一個(gè)孩子的.視角，以樸實(shí)純真的筆調，以夢(mèng)境般的語(yǔ)言向我們描繪了充滿(mǎn)老北京風(fēng)味的童年，其中景和情既清晰又朦朧，令人余味無(wú)窮。這本書(shū)的另一個(gè)可貴之處在于它能喚醒人心靈深處最柔軟的地方，使忙碌于生活的成年人也能回憶起自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。從英子身上找到自己年幼時(shí)天真可愛(ài)的影子，在童年時(shí)代和少年時(shí)代，世界對我們來(lái)說(shuō)和成年的時(shí)代迥然不同，童年時(shí)代的太陽(yáng)熾熱得多，草要茂盛得多，雨要大得多，天空的顏色要深得多，而且覺(jué)得每個(gè)人都有趣得多。
在成長(cháng)的過(guò)程中，不只有歡聲笑語(yǔ)還必定要經(jīng)歷一些歷練。在書(shū)的最后，英子的爸爸因病去世，英子真正感受到了自己肩上沉甸甸的責任，盼望長(cháng)大卻又對長(cháng)大充滿(mǎn)恐懼，懷念被周?chē)水敵珊⒆訉Υ娜兆�，這正是每一個(gè)孩子長(cháng)大過(guò)程中特有的苦惱，雖然有些人都隨著(zhù)我們成長(cháng)的痕跡，不見(jiàn)了影子�？晌覀兊耐瓴](méi)有失去，童年的種子在未來(lái)歲月中將會(huì )成熟，成為一首美麗的詩(shī)，美和善的東西是永遠不會(huì )被忘記的。他們永遠活在故事和歌曲中。
成長(cháng)伴隨的傷痛記憶風(fēng)干在時(shí)光里，成長(cháng)有好時(shí)光，有壞時(shí)光，但未來(lái)總是充滿(mǎn)希望，年少雀躍的心總是向著(zhù)陽(yáng)光!
《城南舊事》讀后感13
《城南舊事》是我讀過(guò)的一本最讓人難忘的好書(shū)。講述一個(gè)從天真爛漫的小朋友，到經(jīng)過(guò)一系列變故成長(cháng)的故事，是一個(gè)關(guān)于童年純美的故事。童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號�；貞浲�，有許多夢(mèng)一樣的故事。
故事的主人公林海音把她小時(shí)侯的童年惟妙惟肖地記敘下來(lái)，飽含真情實(shí)感。我捧著(zhù)她的書(shū)是邊看邊笑，一會(huì )兒又邊看邊哭，仿佛自己就是那個(gè)英子。跟著(zhù)英子一起去感受生活的味道，那是一種咸咸的味道，說(shuō)不出苦也說(shuō)不出辣。作為孩子，身不由己地隨父母從這兒搬到那兒，但也要與大人一樣生活，感受人間冷暖。英子的好朋友居然是“瘋女人”的孩子，雖然她們母女倆在英子的幫助下相認了，但是二人卻為了尋找爸爸，慘死車(chē)輪之下。后來(lái)搬家后，英子又認識了一個(gè)為了供弟弟上學(xué)而偷東西的年輕人，英子很是同情他，后來(lái)因為英子把一個(gè)小銅佛交給警察，而使年輕人被抓后，英子感到傷心自責與慚愧。英子的朋友蘭姨娘、德先叔還有奶媽宋媽先后都離開(kāi)了她，后來(lái)爸爸也因病去世，家里只剩下英子和弟弟妹妹。在許許多多的悲歡離合中，英子逐漸成熟長(cháng)大。讀到這些，我大為感動(dòng)：小小年紀的英子就懂得關(guān)愛(ài)、友誼。怪不得英子的童年是精彩的，原來(lái)是英子有一顆純潔的心靈，所以她的童年才幸福。那才是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但英子的童年卻十分精彩、戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的`心上。她的童年故事真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。想想英子再看看我們自己，為自己還是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的孩子而感到慚愧，我的童年許多的歡樂(lè )還建立在物質(zhì)享受的基礎上�，F在我已經(jīng)是五年級的大學(xué)生了，我一定好好珍惜剩下的童年時(shí)光，我會(huì )盡我的努力讓爸爸媽媽感受我帶給他們的精神力量。讓他們知道我已經(jīng)長(cháng)大了。
合上書(shū)的最后一頁(yè)，房間里飄著(zhù)一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去……我想起了那首歌……“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”
《城南舊事》讀后感14
讀完了《城南舊事》，我被深深地感動(dòng)到了。整本書(shū)沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有富麗堂皇的描述，只是淡淡地，慢慢地，勾勒出老北京的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛又回到了幾十年前。
書(shū)中的英子在童年中經(jīng)歷了許許多多或激動(dòng)人心，或耐人尋味，或稀奇古怪的事，見(jiàn)到了許許多多或開(kāi)朗，或趣味，或寂寞的人。書(shū)中的人物活靈活現，在眼前浮現：斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，騎著(zhù)小驢回老家的宋媽?zhuān)焕砦覀冃『⒆拥牡孪仁�，椿�?shù)胡同的瘋女人，井邊的小伴侶，藏在草堆里的小偷兒……每一個(gè)都和小英子成了好朋友，最終又都離她而去，就像她的童年，慢慢地，慢慢地，竟不知所在何處。在書(shū)的最終，她最親愛(ài)的爸爸也離她而去，讓一個(gè)年僅十三歲的小姑娘負起了不一樣于同齡人的職責，成了“小大人”，結束了本就短暫的`童年，只留下零零散散的回憶。書(shū)中一個(gè)個(gè)讓人悲傷、驚訝、不解的地方，都用了完美、歡樂(lè )來(lái)掩蓋，找回了小孩子應有的那份天真。書(shū)中的一幕幕場(chǎng)景，讓無(wú)數人感同身受，作者在序中寫(xiě)道：“多少年后，城南游藝園改建了屠宰場(chǎng)，城南的繁華早已隨著(zhù)首都的南遷沒(méi)落了，偶然從那里經(jīng)過(guò)，便不勝今昔之感�！�
是啊，童年的歡樂(lè )早已不見(jiàn)了，偶然地回頭一望，才發(fā)現早已物是人非，時(shí)過(guò)境遷，童年時(shí)的一切都不在了，只剩下回憶�；貞浭菋寢屪龅拿牢恫穗�，回憶是爸爸燈光下的諄諄教誨，回憶是朋友鼓勵的話(huà)語(yǔ)，回憶是教師贊許的眼神，回憶是伙伴們銀鈴般的笑聲，回憶是心海里航行的小船�；貞浭潜瘋�，是歡樂(lè )；是苦，是甜�；貞浵衲前傥镀�，但嘗到盡頭，卻有微微的清甜。
童年，多么令人留戀！可它卻用層層煙霧，將人遮住。童年，多么令人回味！可它卻像一片羽毛，越飄越遠。童年是歡樂(lè )的，是趣味的，是短暫的，也是一生中最珍貴的回憶，從此刻開(kāi)始，我必須要珍惜童年，讓童年成為我一生中最完美的時(shí)光！
《城南舊事》讀后感15
最開(kāi)始觸碰《城南舊事》是以初中教材中的《爸爸的花落了》，原文中的這份傷感深深地印在我的心里。之后又讀過(guò)《冬陽(yáng)童年駱駝隊》，再度體會(huì )了文本身后兒時(shí)的這份純真，體會(huì )老北京獨特的風(fēng)韻。近幾天，總算還有機會(huì )拜讀這部著(zhù)作。
《城南舊事》這一部著(zhù)作由五個(gè)章節構成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》及《爸爸的花兒落了》。常常癡立在胡同口找尋閨女的瘋女人秀貞，是英子結識的第一個(gè)盆友。英子對她十分憐憫，幫秀貞尋找離散六年的閨女。之后英子一家遷居新簾子胡同，英子又在周邊的荒園中了解了一個(gè)厚嘴唇的年青人。他為了更好地提供侄子念書(shū)，迫不得已去偷東西。英子感覺(jué)他很善解人意，但又分不清楚他是善人還是壞蛋。宋媽也被丈夫用小毛驢接走。英子隨親人乘上遠行的馬車(chē)，帶著(zhù)諸多疑慮道別了兒時(shí)。
英子的全球是單純性的，填滿(mǎn)疑惑的，她從來(lái)不在自身的全球里上鎖，一直任憑大家進(jìn)進(jìn)出出。因此 她和被大家覺(jué)得是瘋子的秀貞結下了友誼，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和竊賊寫(xiě)出服務(wù)承諾，甚而認真地聽(tīng)著(zhù)小偷的故事；她見(jiàn)到爸爸與蘭姨娘不太一切正常的相處，以她小孩獨有的狡黠護衛母親，護衛家中；她愛(ài)著(zhù)自身的'奶媽?zhuān)?zhù)她離開(kāi)，英子傷心難過(guò)。通過(guò)英子童稚的眼睛，大家看到了成年人全球的悲歡離合，原文中沒(méi)有一切矯揉造作的用小孩的純真，道盡人世間繁雜的感情。
《城南舊事》淺淺的文本，悠悠的描述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀二十年代的老北京，在娓娓迷人的誠摯描述中表達了對兒時(shí)的悼念和對世間溫暖的召喚，在其中的許多 關(guān)鍵點(diǎn)讓因為我好像返回了兒時(shí)，那賣(mài)雜貨的小販，那對教師教的文本不太搞清楚的記誦，那以前的村內的瘋子，也有那太早凋謝的爸爸的花文章內容不僅寫(xiě)的親近迷人，并且每一個(gè)小故事都能令我心緒波動(dòng)，多種多樣交集的覺(jué)得另外在心中不斷涌現。
小故事中滿(mǎn)含著(zhù)復古的主旋律，流蕩著(zhù)傷感的情意，書(shū)里的一切又都像大家不容易察覺(jué)的慢慢地時(shí)光，全是那般井然有序，慢慢地水流、慢慢地駝隊、慢慢經(jīng)過(guò)的群體景、物、人、事、情極致融合，恰如一首素雅而委婉的詩(shī)。
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