我的理想是工程師作文

　　《第三軍團》讀后感500范文1

　　《第三軍團》是現作為中國作家協(xié)會(huì )兒童文學(xué)委員會(huì )副主任、中國電影集團一級編劇的張之路寫(xiě)的。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，這本書(shū)還蠻好看的，而且還拍成電影了呢。我一下子有了興趣，一口氣看完了。

　　第三軍團是由五個(gè)英勇的少年——駱強、劉天人、常振家、陸文虎、魯湘舟組成的。他們善惡分明、助人為樂(lè )、團結一致、英勇無(wú)畏，學(xué)校中又是老師的好幫手，好學(xué)生。他們一直默默地幫助需要幫助的人們，并且做好事不留名�？墒�，因為學(xué)校一直不知道什么是第三軍團，誤解了第三軍團，教育部還發(fā)出警告，誤認為第三軍團是做壞事的一個(gè)組織，因而引起了一場(chǎng)追尋第三軍團的狂熱的風(fēng)波。但是最后，教育部認清了第三軍團的真面目，認識了第三軍團。

　　這五位少年在為國為民中互相救助，懲惡揚善，生死相托。他們不求回報，只求付出。真可謂是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。”他們的行為，正是現代青少年所缺乏的，他們的精神是需要我們這些人學(xué)習的!我佩服第三軍團的成員們。因為，我在他們身上看到了一種東西——那就是國家的希望。他們是社會(huì )的棟梁之才，社會(huì )需要他們這種人來(lái)打擊那些“敗國賊”、“黑心人”。

　　第三軍團見(jiàn)義勇為的精神，我深深的佩服。想想現在，這樣的人還有幾個(gè)?這樣的精神又在多少人的身上永存?……在當今這個(gè)社會(huì )里，這樣的人已經(jīng)不多了，所以，我們才要號召大家向第三軍團學(xué)習，學(xué)習他們的精神。

　　讓我們向第三軍團學(xué)習吧，讓這種精神在我們身上永存!

　　第三軍團讀后感500范文2

　　《第三軍團》這一本書(shū)，是我獲獎書(shū)中其中的一本。當我一聽(tīng)到“第三軍團”這個(gè)有趣地名字時(shí)，就不禁要拿起這本書(shū)手不釋卷地看著(zhù)。

　　這本書(shū)中主要講了輔民中學(xué)，高中的一群血性男兒為了打擊當時(shí)社會(huì )上的流氓痞子與奸商壞蛋，組織了一個(gè)叫“第三軍團”的團伙。第三軍團每次要警告某一個(gè)壞人，都要留一張卡片，和讓我記憶深刻的一首詩(shī)：

　　七尺男兒不為民

　　愧對父母枉為人

　　世間自有正氣在

　　路見(jiàn)不平有須眉

　　這是，他們的宣誓，表示就要這樣做。在一次公共汽車(chē)的“遭遇戰”中可以表現第三軍團的人，面對眼前手拿尖刀的小流氓毫不畏懼。表現了這些第三軍團的人臨危不懼的精神�！兜谌�軍團》中有冷漠而少言寡語(yǔ)的駱強、知恩圖報的陸文虎、勇敢堅毅的魯湘舟、溫文爾雅的常振家、才華橫溢的劉天人······第三軍團寫(xiě)的很有傳奇性。一開(kāi)始，就是講顧永泰擔任校長(cháng)先來(lái)個(gè)“殺雞給猴看”廢除了孫秀敏老師的班主任職位后，從小痞子郭大偉的書(shū)包中找出了第三軍團對他的警告信。于是，顧永泰就讓大學(xué)畢業(yè)的華曉到高二(5)班當學(xué)生做“間諜”，偵察出“第三軍團”。最后，因為駱強5人抓住那個(gè)心中只想著(zhù)權的甄宏，把甄宏的錢(qián)燒完，撕毀他的護照。這一舉一動(dòng)被顧永泰看到了。顧永泰沒(méi)有懲罰他們，而是對公安局的于科長(cháng)慷慨激昂，痛斥像甄宏這種人。

　　《第三軍團》這本書(shū)的魅力，是在于能聯(lián)系到生活實(shí)際，人物寫(xiě)的有血有肉，就好像真的發(fā)生過(guò)這種事，真的有這個(gè)人一樣。這一點(diǎn)，讓我對作者張之路十分佩服。這也正是這本書(shū)的魅力之處。

　　讀了《第三軍團》這本書(shū)讓我進(jìn)一步的掌握了又一個(gè)寫(xiě)作好方法!

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