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【推薦】我的理想初中作文匯總七篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我的理想初中作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的理想初中作文 篇1
我的理想如同天上博大深淼宇宙的星星、浩瀚無(wú)邊太平洋的海水，多的數不清。我的童年被五彩的理想包裹著(zhù)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那些幼稚可笑的幻想漸漸離我遠去，但是，有一枚種子卻在我的心田扎下了根，那就是——當一名在國際上享有聲譽(yù)的動(dòng)漫大家。
我小的時(shí)候，最大的愛(ài)好就是看卡通片，日本動(dòng)漫《蠟筆小新》、中國《大頭兒子小頭爸爸》中栩栩如生的人物形象常常讓我捧腹大笑。我很奇怪電視里的那些圖畫(huà)怎么會(huì )說(shuō)會(huì )動(dòng)會(huì )跳？就問(wèn)老媽?zhuān)豢上依蠇屢舱f(shuō)不清楚。兩年后，我上了小學(xué)，明白了制作動(dòng)畫(huà)的原理，覺(jué)得很更有趣了，并在腦海里立志長(cháng)大要當一名動(dòng)漫家，我死纏著(zhù)老媽給我報了繪畫(huà)班。
在培訓班里。我是年齡最小的一個(gè)了，當然畫(huà)的也最差，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的小人，我卻畫(huà)了好幾張紙也畫(huà)不出來(lái)。好在那些大哥哥大姐姐不譏笑我，我學(xué)了半個(gè)月后，可以畫(huà)出幾個(gè)動(dòng)物了。我還知道了我看的絕大多數都是日本動(dòng)畫(huà)片，而且日本第一部彩色長(cháng)篇動(dòng)畫(huà)電影居然是取材于中國四大傳說(shuō)之一的《白蛇傳》。我不明白為什么中國人就畫(huà)不出好看的畫(huà)來(lái)。在我看來(lái)最讓人揪心的不僅是中國足球，還有中國動(dòng)漫。身為中國人，龍的傳人，我下決心要給中國人出口氣。足球我是不行了，還是把工夫下在畫(huà)畫(huà)上吧！在練習了很長(cháng)一段時(shí)間后已經(jīng)“小有成就”，畫(huà)出來(lái)的東西可以看出它的模樣，我得到了從事畫(huà)畫(huà)行當以來(lái)的第一次“好評”——我的美術(shù)成績(jì)得了A，我的作品也在大小同學(xué)面前進(jìn)行了展示，大家都對我投來(lái)驚羨的目光。我的高興勁兒可真無(wú)法形容！當時(shí)我差一點(diǎn)兒就要撞破屋頂了。
當然我的畫(huà)畫(huà)生涯也不是一帆風(fēng)順的�？芍^酸甜苦辣一應俱全！這些年來(lái)反對和支持我畫(huà)畫(huà)的聲音此起彼伏。有許多人讓我不要畫(huà)了，畫(huà)畫(huà)的時(shí)間不如拿去搞學(xué)習，我每次聽(tīng)到心里就酸溜溜的。有一次，由于“接收”了太多的反對意見(jiàn)，我把自己關(guān)進(jìn)了房間，大哭了一場(chǎng)，并下決心再也不畫(huà)畫(huà)了�？墒遣坏桨雮�(gè)星期，本人實(shí)在不能忍受不能畫(huà)畫(huà)的痛苦，又重操舊業(yè)不知不覺(jué)走進(jìn)了我心愛(ài)的畫(huà)室，這一進(jìn)去我就出不來(lái)了。我心里美滋滋的，因為每一張畫(huà)都是我的“Baby”！同時(shí)，我要大聲的`宣布：“反對我畫(huà)畫(huà)的聲音對本人無(wú)效！”我要去慢慢靠近我的理想的！我要讓中國動(dòng)畫(huà)超越日本！走向世界！
我有過(guò)無(wú)數的興趣愛(ài)好，但能持之以恒的卻只有畫(huà)畫(huà)。這是為什么呢？莫非是我生下來(lái)就和動(dòng)漫有緣嗎？我只要是想畫(huà)畫(huà)，就算畫(huà)一個(gè)通霄也不會(huì )覺(jué)得累！我酷愛(ài)放假的原因是：放假可以盡情的畫(huà)！本人從來(lái)沒(méi)有數過(guò)我一天畫(huà)多少張畫(huà)，不過(guò)為了實(shí)現理想我是一但開(kāi)始畫(huà)就能達到無(wú)我境界。我曾經(jīng)在一天之內用完一塊新買(mǎi)的橡皮擦（體積大約30立方厘米）。書(shū)上的插圖、漫畫(huà)……不管是什么畫(huà)都成了我參考的對象。每個(gè)周末必定去書(shū)店看一看教畫(huà)畫(huà)的書(shū)，回來(lái)再把記得的全部畫(huà)出來(lái)。我羨慕動(dòng)漫大師制作的動(dòng)漫，我也以在動(dòng)漫制作上超越日本走向國際為目標努力著(zhù)。我有信心做未來(lái)的國際動(dòng)漫大師。
我的理想初中作文 篇2
老師突然問(wèn)及人生目標，我愣了一下，感覺(jué)自己只是想著(zhù)如何考好，但這問(wèn)題好像沒(méi)怎么考慮過(guò)。
我從雜亂的記憶中搜尋著(zhù)碎片，終于，我記起了自己最大的夢(mèng)想：當一名作家。
幼時(shí)的幼稚、童真，童年的自大，讓我時(shí)常把它掛在嘴邊，但現在一想，自己好像沒(méi)有實(shí)現的資本，因為最大的條件——文筆好，我并不及，確切地說(shuō)，是從幾次征文活動(dòng)與最近幾次寫(xiě)文，感到的。
放暑假那天我接到老師通知：閱讀《紅色中國我的家》，并寫(xiě)一篇讀后感，放假之后上交學(xué)校。當時(shí)我計劃在暑假完成，并多修改幾次，爭取寫(xiě)得好點(diǎn)，但每天都以各種理由推脫，一個(gè)暑假甚至沒(méi)有完整的翻過(guò)書(shū)看，更別談與同學(xué)交換著(zhù)看了。到開(kāi)學(xué)時(shí)，老師問(wèn)起讀后感的完成情況，我無(wú)言以對，她也催促我快寫(xiě)，因離截稿日子不遠了。( )
我這才反應過(guò)來(lái)，趕緊和同學(xué)換了書(shū)看，說(shuō)是看，其實(shí)也就隨便翻幾頁(yè)，看些感覺(jué)感興趣的內容，同學(xué)告訴我只用閱讀其中一篇文章并寫(xiě)讀后感時(shí)，我匆匆找一篇，讀了幾下，寫(xiě)了。沒(méi)改幾下，就交了。
幾周前，學(xué)校讓每班交出一篇專(zhuān)題讀后感，且時(shí)間限制得很緊，只有短短的幾天。我去借了一本《小小孩的春天》，這是指定書(shū)中的一本，僅看這簡(jiǎn)介和前言作者對書(shū)的評價(jià)，我便來(lái)了興趣，一連看了十幾頁(yè)，當媽媽提醒我睡覺(jué)時(shí)，我卻拿起紙筆，把心中之感寫(xiě)了下來(lái)，不到半小時(shí)，一面草稿打好了，后來(lái)自己改了一些地方。
一篇千字文給老師發(fā)去，她說(shuō)還可以，叫我稍微改一下，我按她的意思，改后便投稿了。
盡管老師如此說(shuō)，但我覺(jué)得自己的文章并不能入他人的眼。
老師常叫我們去看別人的文章，不僅多看，還要學(xué)，學(xué)別人的材料安排、生動(dòng)語(yǔ)言是如何寫(xiě)出的，還有各種文學(xué)知識，但由于我的原因沒(méi)去看。帶來(lái)的后果也就相當難看。逢寫(xiě)作文，都得愣一下，才能找到素材。
我這才算是真正知道了自己的不足，我打算去閱讀做一個(gè)計劃，我發(fā)現之前被我認為困難的事并沒(méi)有什么，反而很簡(jiǎn)單。因為佳作好文是看不完的。知識，也是學(xué)不盡的。所以，找到自己的'不足，專(zhuān)門(mén)去彌補，使得看文有針對性。
我也備了個(gè)小本，專(zhuān)記好詞好句，當看文看到它們時(shí)，我會(huì )快速的把他們記到本子上，當考試前我便可以去翻閱了，有時(shí)在手機上做個(gè)記號，沒(méi)事多看看，我認為這也是從小的方面做起，但會(huì )使作文有較大的提高。
現在的我不會(huì )像之前那樣驕傲了，一是為經(jīng)歷了這么多，我也知道了；一是因為考試是吃虧的，考場(chǎng)上看到別人的作文才扣幾分，知道了自己的“能耐”，還有就因閱讀理解，我更欣賞的是文學(xué)知識，而不與之前一樣一味的只看文章引人入勝內容了。
不知道會(huì )進(jìn)步多少，但我已從基本的基本入手，現階段給自己定個(gè)目標：期中考的好點(diǎn)！
一小步，一大步。
我的理想初中作文 篇3
我的理想是當一名教師，因為大家都說(shuō)教師培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，教師就是祖國的棟梁。正是教師，支撐起我們一代人的脊梁！教師像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！教師的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！教師講的`課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……��！有了教師，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！如果沒(méi)有教師思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，教師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將教師贊揚！教師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當一名教師。
教師是美的耕耘者，美的播種者。是教師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！教師您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，教師精神，永記我心！教師多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
教師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；教師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。教師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；教師是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹(shù)人難。所以我要當一名教師。
如果我是教師，我也要向我的教師那樣：用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。教師工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；教師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的未來(lái)。所以我要當一名教師。
我的理想初中作文 篇4
理想就像一只航海巨輪的導航標，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向；理想就像是一盞指路的明燈，為我們照亮著(zhù)前面的路；理想就像是一種動(dòng)力，讓我們更加努力。太陽(yáng)總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。而我呢？我的理想就像天空中的繁星，看不盡，也數不完�，F在我就將心中那一個(gè)個(gè)小家伙一一呈現在你們眼前。
小時(shí)候，我非常喜歡玩耍，一到周六或周日，我就會(huì )讓爸爸媽媽帶我去公園玩。在那時(shí)候，我便有了一個(gè)理想——當一位公園管理人員。
長(cháng)大一點(diǎn)后，我才明白，原來(lái)公園管理人員并不是那么好當的。后來(lái)，我又在電視上看到一名名優(yōu)秀的女警察，他們穿著(zhù)漂亮的衣服，還有他們一個(gè)個(gè)執行任務(wù)時(shí)的颯爽英姿。過(guò)了很久，我才知道，原來(lái)電視上的女警察在現實(shí)社會(huì )當中被稱(chēng)為“演員”。那時(shí)，我又有了一個(gè)理想——當一名職業(yè)演員。其實(shí)，當時(shí)我只是羨慕他們有很多漂亮衣服可以穿，能上電視有很大的面子，看上去很氣派，還有很多人崇拜他們罷了。
后來(lái)，我的這個(gè)理想又變成了泡影。由于我在成長(cháng)過(guò)程當中逐漸了解到了當一名演員的艱辛和困難。
上小學(xué)二年級時(shí)，我迷上了世界著(zhù)名鋼琴曲，于是我便萌發(fā)了當一位音樂(lè )家這個(gè)理想。后來(lái)，由于我手指不靈活，看不懂五線(xiàn)譜，也不懂鋼琴的按鍵，更不懂音樂(lè )的旋律，彈出來(lái)的`曲子自然就五音不全，甚至可以說(shuō)成不是音樂(lè )也不過(guò)份。
上小學(xué)五年級后，我在無(wú)意中買(mǎi)了一本漫畫(huà)，后來(lái)漸漸的被這本漫畫(huà)給深深地吸引住了，于是，我便拿出圖畫(huà)本，照著(zhù)上面的《偷星九月天》的畫(huà)風(fēng)來(lái)畫(huà)。媽媽知道后，馬上給我報了一個(gè)美術(shù)班。但由于孩子的天性，上了美術(shù)班之后，我又不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了，甚至逃課和同學(xué)一起去玩。就這樣我的有一個(gè)理想又變成了泡影。
可是，不管我的理想怎么變，我理想中的一個(gè)原則始終不變，那那就是長(cháng)大以后一定要為祖國貢獻出自己的一份力量！
理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要理想之花永遠盛開(kāi)，為了夢(mèng)，那遙遠而真實(shí)的理想，我會(huì )努力前行！
我的理想初中作文 篇5
在人生的道路上，每一個(gè)人都會(huì )迷茫，不知所措，這時(shí)，會(huì )有一盞燈為你照亮前路，它就叫理想，而我的理想就是做一名游戲開(kāi)發(fā)商。
為什么我會(huì )有這樣一個(gè)理想呢？這還得從我小時(shí)候講起，那時(shí)我是7歲時(shí)，我爸爸買(mǎi)了一臺電腦，當時(shí)看到電腦時(shí)，我便對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)也有許多問(wèn)題從我心中萌生了出來(lái)，為什么這個(gè)東西的屏幕那么大？為什么這個(gè)東西還有一個(gè)長(cháng)方形的箱子？還有為什么這個(gè)東西叫電腦難道它有電嗎？帶著(zhù)這一系列問(wèn)題，我開(kāi)始了第一次與電腦的接觸。
那時(shí)，我趁父母不在家偷偷打開(kāi)電腦，不知為什么，我似乎非常了解電腦，一下子便點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)站了，進(jìn)入了游戲從此我便愛(ài)上了電腦游戲，從那時(shí)起我便決定，長(cháng)大后也要制造出一款這樣的網(wǎng)絡(luò )游戲。
后來(lái)，我逐漸地明白了光有一腔熱血是不能夠成就大事的，還要有扎實(shí)的知識基礎，所以我決定了，從現在開(kāi)始，要勤奮學(xué)習，天天向上，同時(shí)，利用空閑時(shí)間來(lái)多儲備一些游戲的數據、硬件、引擎、軟件等等事物。我勵志要用我所能做到來(lái)制追出一款大眾所愛(ài)，膾炙人口的一款游戲。
同時(shí)，如果我的理想能夠成功的話(huà)，我會(huì )將賺到的錢(qián)會(huì )部分捐給慈善事業(yè)，造福人民，也會(huì )去災區，給窮苦孩子送出我的.一份愛(ài)心，還會(huì )繼續發(fā)明更多的好游戲，來(lái)讓更多人體驗到游戲的快樂(lè )，電腦的神奇，讓國人更進(jìn)一步地感受到我國的科技發(fā)展快速、先進(jìn)，雖然這會(huì )有些異想天開(kāi)，但是我堅信只要我努力，這個(gè)理想將一定會(huì )實(shí)現。
理想的花苞，是平凡的但只要它開(kāi)花時(shí)，便會(huì )一鳴驚人，而這過(guò)程，是需要我們不斷的灌溉才行的，只要堅持，成功會(huì )向你走來(lái)，勝利會(huì )為你喝彩。
我的理想初中作文 篇6
每個(gè)人都有一座前進(jìn)的燈塔，它的名字叫理想；每個(gè)人都有一段必經(jīng)的道路，它的名字叫生活。在漫漫人生路上，歡笑與淚水就如海浪般沖擊著(zhù)我小小的心靈，小時(shí)候那些天真的理想早已在成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成為永恒的回憶，而成為一名作家這個(gè)偉大的理想卻一直領(lǐng)導著(zhù)我走向生活中一個(gè)又一個(gè)新的臺階……
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)一些兒童輔導書(shū)，雖然我不知道書(shū)上都寫(xiě)著(zhù)什么，但是我還是會(huì )指著(zhù)書(shū)上看似復雜的字咿咿呀呀的亂讀一番。等我長(cháng)大了，每次看到電視上那些作家驕傲的與讀者們分享自己創(chuàng )作的文章，我都會(huì )用著(zhù)羨慕的眼光去望著(zhù)他們，我也想和他們一樣：投稿。出書(shū)。寫(xiě)雜志。于是，我揉了揉由于仰望作家們太久而發(fā)酸的脖子，也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，但是每次都是以失敗告終。為什么我做不到呢？
轉眼間，我已從一個(gè)充滿(mǎn)幻想的孩子變成了一個(gè)見(jiàn)多識廣的少年。我不會(huì )再用幼稚可笑的語(yǔ)言去應對：你的理想是什么？這個(gè)看似深奧的問(wèn)題。由于我知道了要有一顆同情心。要有社會(huì )責任感。要幫助那些曾經(jīng)受過(guò)挫折而至今未看到光明的人們；要幫助那些曾經(jīng)飽經(jīng)滄桑而至今未走出陰影的人們。所以，我想，我想用我的筆去幫助那些人們重新看到希望；我想，我想用我的微薄之力讓那些人們感受到社會(huì )這個(gè)大家庭的溫暖與快樂(lè )；我同樣想，想讓那些人們徹底的忘掉曾經(jīng)的痛苦與悲傷，將過(guò)去的幸福與坎坷轉化為一種巨大的力量，慢慢的植入心底……
天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗，我現在才十三歲，正是要為了今后的生活而奮斗的時(shí)候。我應該正確的認識成功的喜悅與失敗的`痛苦，努力的完成我偉大的理想—如果你要問(wèn)，我的理想是什么？我一定會(huì )毫不猶豫的回答你：“我的理想是當一名作家�！比绻阋獑�(wèn)我，我為什么要當一名作家？我一定會(huì )滿(mǎn)懷信心的告訴你：“為的是幫助更多人，為的是讓我們感覺(jué)到自己的生活是多么幸�！�
我的理想初中作文 篇7
蒙田曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒(méi)有確定航行的方向，任何風(fēng)向對他都不是順風(fēng)�！贝蠛５睦嘶ǹ縿棚L(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起。每個(gè)人都擁有自己的理想，當然我也不例外。
很小的時(shí)候，我就有了自己的第一個(gè)理想——當一名女警察，想當的理由現在想起來(lái)既幼稚又可笑，當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了她們漂亮的警服和她們在馬路上指揮交通時(shí)的颯爽英姿。每當我看到一位警察在馬路上指揮著(zhù)交通，每一位司機都會(huì )向他們揮手致意，我不由得羨慕他們了。于是警察成了我的理想，可是不久，我逐漸了解了當警察的艱險和困難后，我理想發(fā)生了改變。
于是，當相聲和小品演員成我第二個(gè)理想，因為這是人們歡樂(lè )源泉，我深深的迷上春節聯(lián)歡晚會(huì )上的`“50元錢(qián)”、“火炬手”每當電視播出許多經(jīng)典的相聲和小品時(shí)，我會(huì )情不自禁地模仿起來(lái)。
還沒(méi)等我放棄第二個(gè)理想，我的第三個(gè)理想又產(chǎn)生了。我從小喜歡科學(xué)，喜歡發(fā)明一些希奇古怪的東西，特別是科學(xué)陳老師給我們觀(guān)看了“登陸火星”以后，我就對探索火星產(chǎn)生了興趣，據說(shuō)從火星到地球要八個(gè)月時(shí)間，我就想當一名科學(xué)家。
如今，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，即將步入中學(xué)的殿堂的我不再是一個(gè)什么都不懂的小孩子了，對一些事已經(jīng)有了自己獨特的見(jiàn)解和看法�，F在我的理想是想成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，或許你會(huì )說(shuō)這并不是什么理想。我不能肯定在今后漫長(cháng)的學(xué)習生涯中不改變我的職業(yè)理想，但是肯定的是，始終不變的是做一個(gè)對社會(huì )對人類(lèi)有用的人。
布滿(mǎn)夜空的繁星，只是我理想的數量。繁星閃爍的光芒，才是我的最終的理想，不變的追求——做一個(gè)對社會(huì )、對人類(lèi)有用的人。
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