理想照亮前方作文(3篇)
讀完一本書(shū)以后，你有什么體會(huì )呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的《弟子規》讀后感，歡迎大家分享。
《弟子規》讀后感 篇1
上小學(xué)以后，老師教我們讀《弟子規》，還一邊教我們讀一邊告訴我們什么意思。學(xué)完了《弟子規》也讓我明白了很多道理。
“凡是人，皆需愛(ài)，天同覆，地同載”這句話(huà)的意思是人和人之間要相互關(guān)心、愛(ài)護。有一天，我在學(xué)�？吹轿覀儼嗟囊粋�(gè)同學(xué)因為有一個(gè)小朋友罵她傷心了，我就去哄她。我覺(jué)得她這個(gè)時(shí)候很需要別人的關(guān)心，后來(lái)，她就開(kāi)心了，我也覺(jué)得很高興。
“但力行，不學(xué)文，任己見(jiàn)，昧理真�！边@句話(huà)的意思是要去讀書(shū)學(xué)習，才能明白真正的道理，如果不去讀書(shū)學(xué)習，就永遠不會(huì )明白道理。學(xué)了這句話(huà)以后，我明白了讀書(shū)、學(xué)習很重要。我現在很喜歡學(xué)習，也很喜歡看書(shū)，每天晚上洗腳的.時(shí)候，我都拿一本書(shū)看，而且我決心要努力做個(gè)好學(xué)生。
“或飲食，或坐走，長(cháng)者先，幼者后�！边@句話(huà)的意思是對待長(cháng)輩要有禮貌，有好吃的東西先讓長(cháng)輩吃，然后自己再吃。我生日那天，爸爸媽媽給我買(mǎi)了生日蛋糕，吃蛋糕的時(shí)候，我先給爺爺、奶奶切了蛋糕。奶奶讓我先吃，我閉上眼睛，搖頭晃腦地說(shuō)道：“或飲食，或坐走，長(cháng)者先，幼者后�！蹦棠谈吲d地笑了，夸我真懂事。
學(xué)完了《弟子規》以后，我會(huì )在平時(shí)的生活中更加注意我的行為和語(yǔ)言了，而且更加愛(ài)護同學(xué)；愛(ài)學(xué)習，愛(ài)讀書(shū)；對長(cháng)輩也更有禮貌。我要爭取努力做一個(gè)好孩子。
《弟子規》讀后感 篇2
馬偉俗話(huà)說(shuō)：百善孝為先。<<弟子規>>中的.第二部分入則孝就說(shuō)了要孝順父母，父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承。就道出了怎樣孝順父母。但是，在看<<弟子規>>之前，我卻不懂得孝順父母。 有一次，媽媽上了一天班，非常疲憊。剛回到家中，就睡在了床上。然后讓我給她倒一杯水。而我卻看書(shū)入了迷，嘴上敷衍著(zhù)，可卻沒(méi)什么行動(dòng)。直到媽媽?xiě)嵟亟辛艘宦暎骸澳愕降椎共坏�？！”我才不情愿地去倒了一杯水，嘴里還嘟囔著(zhù)：“倒就倒嗎�！笔潞�，爸爸和媽媽批評了我，我忽然間感到很慚愧，感到無(wú)地自容。父母為我們可以?xún)A其所有，可我卻連一杯水也不肯為他們倒，這件事令我羞愧難當，慚愧至今。 身有傷，貽親憂(yōu)，德有傷，貽親羞。這句話(huà)很好理解，自己身體受傷，親友們就會(huì )為自己擔憂(yōu)，就可以算是不孝了。古人云：身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷。就是這個(gè)意思。而道德如果受損的話(huà)，人們不但會(huì )取笑自己，還會(huì )笑自己的父母教子無(wú)方，父母臉上也無(wú)光，從而又是不孝了。
《弟子規》讀后感 篇3
在聽(tīng)完錢(qián)先生對《弟子規》的解讀之后，我很感慨，在高強度、高壓力的今天，有人為生計奔波，有人為了能過(guò)上更好的生活而拼搏，但大多數家長(cháng)討論的往往是孩子的學(xué)習、孩子的出息，很多是會(huì )與經(jīng)濟連在一起�？戳隋X(qián)文忠的解讀《弟子規》頗為感慨，我們好像忘了本，我們太世俗，我們原來(lái)應該這樣，我們是倒退了，這本書(shū)讓我們凈化了心靈，我們還能接受，但我們的孩子接受好像不能完全做到，但我們需要這樣做。
本書(shū)提到了“孝”，孝的結構是“上老下子”，意思是強調血緣延續的'重要性。每個(gè)人，不管你壽命多長(cháng)，都只不過(guò)是人類(lèi)生命長(cháng)河中的一個(gè)極其渺小的環(huán)節，今天的長(cháng)輩是昨天的小輩，今天的小輩就是將來(lái)的長(cháng)輩。小輩不孝敬長(cháng)輩，你又怎么能夠指望當你成為長(cháng)輩以后，你的小輩會(huì )孝順你呢?這話(huà)是對的，孩子其實(shí)是看父母怎么做會(huì )潛移默化受影響的。
我是很孝順的，所以很能接受，每天和父母通電話(huà)是必不可少的功課，平時(shí)報喜不報憂(yōu)，會(huì )專(zhuān)程帶父母去玩，掃除父母的一切后顧之憂(yōu)。自己和父母相處的時(shí)光告訴我，其實(shí)真正的孝順是要真正懂得他們需要什么，其實(shí)多陪伴父母說(shuō)話(huà)，告訴他們你的快樂(lè )，比給他們金錢(qián)更有價(jià)值。一家人都受到我的影響，知道對老人要哄著(zhù)的，孩子也會(huì )尊重你好多。
其實(shí)，很希望我們的教材也能處處透出這些做人的道理的，社會(huì )需要凈化，需要一片溫馨。
《弟子規》讀后感 篇4
暑假里我把蔡禮旭老師講的《弟子規》從頭到尾看了兩遍，深感相見(jiàn)恨晚，為什么我們小時(shí)候沒(méi)有學(xué)老祖宗留下來(lái)的這么寶貴的精神遺產(chǎn)？我對現在的教育模式，價(jià)值體系產(chǎn)生了很大懷疑。
《弟子規》講述的是看似很淺顯的如何待人接物和修身養性的`生活習慣，可這些貌似淺顯的語(yǔ)句做起來(lái)很不容易。如果從小時(shí)候就學(xué)習《弟子規》，會(huì )對孩子一生的行為產(chǎn)生潛移默化的影響，即使小時(shí)候不懂具體的意思，會(huì )在以后生活中慢慢領(lǐng)悟到《弟子規》的正確性�！兜茏右帯肥菐椭⒆哟蠛萌松暮芎玫幕�。
我感悟最深的有這幾句話(huà)：“道人善，即是善”，“揚人惡，即是惡”，“勢服人，心不然；理服人，方無(wú)言”，“人有短，切莫揭；人有私，切莫言”，“見(jiàn)未真，勿輕言；知未的，勿輕傳”。
“道人善，即是善”，“揚人惡，即是惡”——現在網(wǎng)絡(luò )也好，電視也好，為了一己私利，充斥著(zhù)許多色情暴力，奇奇怪怪的新聞與廣告，變相的宣傳了“惡行”，他們要為社會(huì )大眾負責��！
“勢服人，心不然；理服人，方無(wú)言”——武力是智者不忍，不屑于使用的，因為他往往是沒(méi)有效果的工具。
后面兩句是教人不要惡語(yǔ)傷人，不要多嘴多舌，俗話(huà)說(shuō)禍從口出，要人小心處世。
還有許多句子都值得我們細細品味并踐行，《弟子規》真是簡(jiǎn)單話(huà)明大道理，體現的是中國老祖宗的智慧。
《弟子規》讀后感 篇5
《弟子規》是中國傳統圣賢教育的書(shū)籍，它把中華民族的優(yōu)良傳統和優(yōu)秀的思想道德理念傳承給我們。使我們懂得了什么叫尊老愛(ài)幼，孝敬父母，勤儉節約，寬容大量，什么是親情，友情等等……
它不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一—個(gè)思想升華的過(guò)程。對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。
它告訴我們做人首先要尊敬、孝敬父母，是父母生育了我們，養大了我們，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們�！兜茏右帯防镉羞@樣的一句話(huà)"親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢�！彼囊馑际牵翰还芨改�、親人愛(ài)不愛(ài)你，都要盡做人的孝道，尊敬父母、親人，不能忘記父母的養育之恩。如果連自己的父母都不愛(ài)、不孝敬，又怎么能去愛(ài)別人呢？
做人不僅要孝順父母，還要誠實(shí)守信。這在《弟子規》中的“信”便有提及一—“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉�！逼湟馑际牵洪_(kāi)口說(shuō)話(huà)，誠信為先，答應他人的事情，一定要遵守承諾，沒(méi)有能力做到的事情不能隨便答應，至于欺騙或花言巧語(yǔ)，更不能使用！的'確，古往今來(lái)，人與人之間十分講究誠信，因此，我們要時(shí)刻牢記著(zhù)“輕諾必寡信”的忠告，堅持著(zhù)“君子一言，駟馬難追”的信念，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。我們應該講信用，這樣才能受到別人的尊重。
我讀完弟子規后，覺(jué)得自己受益不淺。弟子規讓我懂得了什么叫愛(ài)，什么叫孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼。
《弟子規》是一面鏡子，我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
《弟子規》讀后感 篇6
《弟子規》這本書(shū)是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結晶，它以無(wú)盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長(cháng)河中前進(jìn)，是教育子弟養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
再一次讀弟子規的書(shū)，使我更加深一步了解了《弟子規》的意思。教育我們怎樣做人，原來(lái)做人也有許多規則，因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧！
這本書(shū)里主要是教育我們要孝順父母、親人，怎么和別人相處，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹慎，尤其是不應該在背后談?wù)撊思业拈L(cháng)短，這樣是不好的，也是不道德的。
俗話(huà)說(shuō)：無(wú)規矩，不成方圓。他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應當聽(tīng)從他們的教誨。還有就是，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。
比如“父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！币馑际牵焊改附涛覀冏鋈颂幨赖牡览�，是為了我們好，應該恭敬的聆聽(tīng)；做錯了事，父母責備時(shí)，應當虛心接受，不可強詞奪理，使父母生氣、傷心。這樣我們的`父母才會(huì )從心里面為我們感到高興，我們也會(huì )因此更快樂(lè )的。人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會(huì )變得很快樂(lè )。
我已經(jīng)大概了解了做人、做事的道理了，光知道還不行，我還要努力的去做。我覺(jué)得《弟子規》對我們的一生都會(huì )有幫助，我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的。
《弟子規》讀后感 篇7
學(xué)校發(fā)給我們一本《弟子規》小書(shū)。開(kāi)始我走馬觀(guān)花的看了一遍，不懂什么意思。這天，在老師的指導下又把《弟子規》拿出來(lái)認真地讀了一遍，原來(lái)《弟子規》是中國傳統圣賢教育的書(shū)籍，它把中華民族的優(yōu)良傳統和優(yōu)秀的.思想道德理念傳承給我們。使我們懂得了什么叫尊老愛(ài)幼，孝敬父母，勤儉節約，寬容超多，什么是親情，友情等等……
以前我不懂得孝敬父母，常常惹父母生氣。有一次，媽媽把飯做好以后放到桌子上，喊我吃飯，我被精彩的電視劇迷住了，沒(méi)有答應。媽媽一而再再而三的喊我吃飯，我不耐煩的回答：“你們去吃嘛，我一會(huì )再來(lái)，喊我干什么嘛�！眿寢屨f(shuō)：“飯快涼了，快點(diǎn)來(lái)吃吧!”我還是等電視劇完了之后才到飯桌上去吃飯。還有一次，媽媽正在廚房里干活，叫我幫她把地掃一掃。我根本就沒(méi)有理她，只是在電腦上盡情的打游戲。媽媽過(guò)了一會(huì )又喊了：“你把地掃了沒(méi)有啊?”我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽生氣的說(shuō)：“你這孩子，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我叫你嗎!”
這天，我讀了《弟子規》的入則孝，我很后悔。尤其是有看見(jiàn)后面的父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。意思是說(shuō)“父母叫我們，就應及時(shí)回答，不好慢吞吞的。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或者推辭偷懶�！狈此嘉易约旱男袨�，羞愧之心悠然而生。勇于承認錯誤是一種美德，此刻，我已經(jīng)認識到了自己的缺點(diǎn)。
《弟子規》是一面鏡子，我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
《弟子規》讀后感 篇8
這幾天，我把《弟子規》這本書(shū)看完了�！兜茏右帯芬孕�.謹.信.親仁關(guān)愛(ài)為主題，講了許多故事。比如《弟子規》中的總述：弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信。這個(gè)故事講了晏殊臨時(shí)改題。我想：晏殊在家里打過(guò)了草稿，再考一遍不就行了?為什么要讓皇上換題?后來(lái)我想了又想，才解開(kāi)了這個(gè)謎底。
我常常不理解父母的`艱辛，還常常埋怨父母說(shuō)這個(gè)不好那個(gè)不好，又常常拉著(zhù)媽媽到超市買(mǎi)零食。我還不愛(ài)做家務(wù)，懶得連被子也不愿意折，整理個(gè)房間也懶得動(dòng)。媽媽好像是我們家的鐘點(diǎn)工，一天從早忙到晚，什么家務(wù)事都由她一個(gè)人承擔：洗衣服.做飯.掃地.拖地.擦桌子........一看到這幾個(gè)字，頭都快要大了。如果這些活都要我一個(gè)人干，我想我現在應該在醫院的搶救室里面進(jìn)行搶救吧!我本來(lái)以為做媽媽?xiě)摵苋菀�，想干什么就干什么，在家庭里可以呼風(fēng)喚雨。讓自己的女兒好好孝敬自己，你說(shuō)往東他絕不往西。我想這樣的孩子才算好孩子。
孝順，是服侍母親的最好方法。
《弟子規》讀后感 篇9
內容，是融合古代圣賢對青少年學(xué)生的訓誡，教誨青少年如何走好人生的第一步�！兜茏右帯纷罱�，拜讀了我們祖先的杰作《弟子規》，這本書(shū)全文不過(guò)360句，計1080字，其基本即據此編寫(xiě)，先后有序地講解了學(xué)童們孝敬父母、關(guān)愛(ài)兄弟、修身養性、為人處世、讀書(shū)求學(xué)的生活基礎規范。這本書(shū)分為入則孝、處則弟、謹篇、信篇、泛愛(ài)眾、親仁和余力學(xué)文。細細品味后茅塞頓開(kāi)，平時(shí)里對人生的`點(diǎn)滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案，字里行間充滿(mǎn)著(zhù)人性的真正體現。
讓我感受最深的是第二部分。俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先�！薄兜茏右帯分械牡诙糠帧叭雱t孝”就說(shuō)了要孝順父母，“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！本偷莱隽嗽鯓有㈨樃改�。但是，在看《弟子規》之前，我卻不懂得孝順父母。
有一次，媽媽上了一天班，非常疲憊。剛回到家中，就睡在了床上。然后讓我給她倒一杯水。而我卻看書(shū)入了迷，嘴上敷衍著(zhù)，可卻沒(méi)什么行動(dòng)。直到媽媽?xiě)嵟亟辛艘宦暎骸澳愕降椎共坏?!”我才不情愿地去倒了一杯水，嘴里還嘟囔著(zhù)：“倒就倒唄�！笔潞�，媽媽批評了我。父母為我們可以?xún)A其所有，可我卻連一杯水也不肯為他們倒。我感到很慚愧。
我今后要按《弟子規》的要求去做，做個(gè)孝順父母的好孩子，做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，做個(gè)對社會(huì )有用的人!
《弟子規》讀后感 篇10
大家都知道，我有球球這末一個(gè)狗，球球被爸爸送到了廠(chǎng)里，讓它去看門(mén)，雖然又送過(guò)來(lái)了一個(gè)球球，但是，我最喜歡的還是以前的球球，畢竟它和我在一起了八個(gè)月，感情不是一般的東西可以摧毀的，所以，當我去廠(chǎng)里看到明顯瘦下來(lái)的球球時(shí)，我的心就一陣疼痛。我就想著(zhù)給球球改善改善食物，但是，我又不是天天呆在這里，不可能給球球改善食物，所以，我就想，每次來(lái)都給球球帶點(diǎn)好東西。
在我給球球送過(guò)去奶，狗糧的時(shí)候，球球吃的特別快，吃完也不去吃它原來(lái)的食物。后來(lái)我發(fā)現就算球球吃了我給它的'東西，它也不會(huì )變胖，反而越吃越瘦，我就不明白了，后來(lái)爸爸對我說(shuō)，你別再喂球球零食了，它就好幾天不吃飯，生人來(lái)了他也不怎么叫了，我聽(tīng)了，連忙說(shuō)是，但是球球可憐的模樣讓我看了直揪心，我就想了一個(gè)辦法，把那些零食什么的，混合在球球的食物里面，球球想吃零食了，就會(huì )把那些它不喜歡吃的食物也一并吃掉。后來(lái)，球球真的長(cháng)胖了。
我想：以后不論大事還是小事都要先給爸爸媽媽說(shuō)一下，說(shuō)不定他們會(huì )給你解決問(wèn)題的靈感。
《弟子規》讀后感 篇11
我讀了《弟子規》（節選）這本書(shū)。其中我最喜歡的一段是：用人物，須明求，倘不問(wèn)，即為偷。借人物，及時(shí)還，后有急，借不難。這段的意思是用人家的物品，需要跟那個(gè)人說(shuō)清，如果不問(wèn)的話(huà)，就算是偷他的東西了。借人家的東西，要及時(shí)歸還，這樣的話(huà)，以后要借就不難了。
讀完這一段，我不禁想起了聽(tīng)過(guò)的一個(gè)小故事。明朝有個(gè)叫宋濂的人，很愛(ài)看書(shū)，可買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)。有一次，他到一家富戶(hù)借書(shū)，他們講明十天之內一定要還。到了第十天，外面下著(zhù)大雪，可他還是去還書(shū)了。主人很感動(dòng)，告訴他，以后可以隨時(shí)來(lái)看書(shū)，也不限定歸還時(shí)間了。我也有這樣的經(jīng)歷呢！有一次，我的橡皮不知掉到哪兒去了，就問(wèn)王啟周借了一塊�？蓜偨鑱�(lái)不久，我又把我的.橡皮找到了�？吹轿艺业降娜藨摱荚谙耄簠莿P熠到底是把橡皮還給王啟周呢還是繼續用他的橡皮？誰(shuí)知他們在想這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我已經(jīng)毫不猶豫地把橡皮還給王啟周了。打這以后，看見(jiàn)這場(chǎng)景的人都很放心地借給我東西了。
讀了這段話(huà)，我覺(jué)得交朋友也要相互幫助，這樣就會(huì )越來(lái)越好。比如我和同桌邵宇澄常常相互幫助，所以就越來(lái)越好，現在我們連旅游也經(jīng)常一起去了。我很喜歡這本書(shū)，因為這里面還有不少道理！
《弟子規》讀后感 篇12
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“書(shū)籍是人累進(jìn)步的階梯”。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。最近一段時(shí)間，我就在讀一本《弟子規》的書(shū)，里面說(shuō)的一些話(huà)讓我明白了許許多多做人的道理。我覺(jué)得我有很多方面做的不夠好，比如說(shuō)不尊敬長(cháng)輩方面、言行舉止方面，與同學(xué)之間相處有小摩擦等等。
讀了《弟子規》這本書(shū)后，里面讓我印象最深的一句話(huà)就是：“父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承�！边@句話(huà)的意思就是父母對我們的教導要恭敬地聽(tīng)明白；父母對我們地批評，我們應當順從的接受。想想我以前對爸爸媽媽做過(guò)的`事和說(shuō)過(guò)的話(huà)，真是讓我感到慚愧啊。
就拿一件小事情來(lái)說(shuō)，媽媽平時(shí)在家總是對我說(shuō)出門(mén)在外見(jiàn)到熟悉的人要主動(dòng)向人打招呼，別人問(wèn)話(huà)要有禮貌地回答，可是到了外面我總是做不到，把媽媽的話(huà)當成耳邊風(fēng)。做作業(yè)的時(shí)候我總是粗心大意，磨磨蹭蹭的，媽媽責備我幾句，我還不耐煩地跟她頂嘴，有時(shí)還會(huì )把媽媽給氣個(gè)半死。讀了《弟子規》后我才知道了怎樣做才算得上是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。
《弟子規》這本書(shū)真是讓我受益匪淺��！在以后的日子里我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻的約束自己，在學(xué)校里做老師的好學(xué)生，在家里做爸爸媽媽的好孩子。
《弟子規》讀后感 篇13
見(jiàn)未真，勿輕言，知未的，勿輕傳;事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進(jìn)退錯。 ——《弟子規》
我從中讀到了無(wú)論說(shuō)話(huà)，還是辦事，都應實(shí)事求是。
下面介紹一個(gè)實(shí)事求是的典故。
劉德是漢景帝劉啟的十四個(gè)兒子中的一個(gè)。封在河間(今河北河間縣一帶)為河間王，死后謚獻，所以稱(chēng)“河間獻王”。他一生酷愛(ài)藏書(shū)，曾從民間收集了很多先秦時(shí)期的舊書(shū)，并且整理得整整齊齊。他腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，使很多讀書(shū)人深為贊嘆，都愿意和他一起進(jìn)行研究。劉德收藏古籍，有不少是出了高價(jià)收買(mǎi)來(lái)的，因為自從秦始皇焚書(shū)后，古文書(shū)籍比較少見(jiàn)。他不僅收藏古舊書(shū)，而且進(jìn)行認真地研究整理。因此，東漢史學(xué)家班固在編撰《漢書(shū)》時(shí)，替劉德立了“傳”，并在“傳”的開(kāi)頭對劉德的好學(xué)精神作了高度評價(jià)，贊揚劉德“修學(xué)好古，實(shí)事求是”。意思是說(shuō)，劉德愛(ài)好古代文化，對古代文化的研究十分認真，總是在掌握充分的事實(shí)根據以后，才從中求得正確可靠的結論來(lái)。
現在，人們運用這個(gè)成語(yǔ)，一般是指從實(shí)際情況出發(fā)，找出事物的`內部聯(lián)系，探求事物發(fā)展的規律性。也有指說(shuō)話(huà)、辦事符合實(shí)際情況，既不夸大，也不縮小。
我們老師在說(shuō)話(huà)、辦事時(shí)也應該實(shí)事求是。在學(xué)習時(shí)，我們有不懂的就要不恥下問(wèn)，孔子曰：知之為知之，不知為不知，是知也。和學(xué)生交往時(shí)，說(shuō)一就是一，不能出言而又反悔。在與別人打交道時(shí)，不浮夸，不說(shuō)謊。這樣別人才會(huì )喜歡你，敬重你。
《弟子規》讀后感 篇14
良好的習慣是成功的開(kāi)始，《弟子規》教會(huì )我們在生活中，無(wú)論做什么事都要養成良好的習慣，擁有好的規則，好的心態(tài)。一日三餐、起床睡覺(jué)、工作學(xué)習、休息娛樂(lè )……都要有規則有秩序。
此章告訴我們應珍惜時(shí)間，儀表堂堂，擺放衣物要有固定的位置，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，好好飲食，坐有坐相站有站相，養成良好的習慣是人生的基本做事準則。
做事更應該謙虛謹慎，事勿忙，忙多錯。勿畏難，勿輕略。以前我總是做事沖動(dòng)，上了初中，我們學(xué)了政治，我知道了情緒是一把雙刃劍，我們要控制并駕馭情緒。讀了《弟子規》我知道了做事不能太勿忙，不要害怕困難，應該知難而進(jìn)，也不要馬虎草率。即使是小事，也要認真對待。在忙亂中我們可能一時(shí)昏頭而做錯了它。
養成良好的習慣，更應有規律的安排時(shí)間，不糟踐時(shí)間，珍惜一分一秒去學(xué)習，一心一意地對待它。因為“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時(shí)�！�
“步從容，立端正。揖深圓，拜恭敬�！弊鲆晃谎S子孫，傳承中華傳統，我會(huì )忘記站有站相，坐有坐相的古訓，站就要像軍訓時(shí)一樣，腰挺直手放褲線(xiàn)，頭成嚴肅狀。坐也要只坐椅子的'三分之一，也嚴格地照著(zhù)弟子規去做！
草兒的綠意匆匆是因為有大樹(shù)的陪伴，白云的婀娜多姿是因為有藍天的陪伴，我的人生之所以豐富多彩是因為有您的陪伴——好的習慣。感謝您！
《弟子規》讀后感 篇15
《弟子規》里面有兩句話(huà)：“身有傷，貽親憂(yōu)；德有傷，貽親羞”。意思是：要愛(ài)護自己的身體，不要使身體受到傷害，讓父母親憂(yōu)慮。更要注重自己的品德修養，不可以做出傷風(fēng)敗德的事，使父母親蒙受恥辱。
在學(xué)校，我雖然是個(gè)女孩子，但是比男孩還淘氣，有時(shí)會(huì )摔傷，回家，媽媽是既生氣又心疼。我有決心要改掉亂跑亂跳的壞習慣。下課，我就靜靜的坐在教室里看書(shū)，有時(shí)候，就到操場(chǎng)走一走，漸漸的，我變文靜了。不再碰傷自己。媽媽說(shuō)“讓媽媽不操心，這才是孝順的好孩子！”
媽媽最擔心的是我走丟。有一次，我跟同學(xué)去玩，沒(méi)有告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽到處找我都找不到，可急壞了爸爸媽媽。最后找到我，爸爸罵了我一頓。我很委屈，不就是一點(diǎn)小事嗎？干嘛對我這么兇？后來(lái)我才知道媽媽太害怕了。把這件事情發(fā)到了班級的`QQ群上了。有一個(gè)家長(cháng)說(shuō)：你以后要把女兒教好呀！原來(lái)是我做錯事，讓爸爸媽媽受驚嚇。他們才會(huì )這么生氣，我真的太不孝順了。
媽媽給我買(mǎi)了一塊兒童定位手表，我就能隨時(shí)和爸爸媽媽保持聯(lián)系了，我用得很開(kāi)心，爸爸媽媽也不用擔心了。我很快樂(lè )，爸爸媽媽也說(shuō)我孝順。
孝順父母最好的方式，就是保護自己身體，讓父母安心，保護心靈的健康，就是最好的孝順。
《弟子規》讀后感 篇16
最近，我讀了一本叫《弟子規》的書(shū)，《弟子規》被稱(chēng)為我國的國學(xué)，是我國清代非常流行的一種啟蒙課本，用三字一句的方式進(jìn)行倫理道德的教育，其中有幾句是這樣寫(xiě)的.：
“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”。這句話(huà)的意思是：“父母叫你，應該及時(shí)答應，不要拖延；父母要求你做的事，要認真去做，不要拖拉偷懶”�，F在生活條件好了，很多同齡孩子非常貪玩，不聽(tīng)父母的話(huà)，做事拖拉，學(xué)習不肯用功。
“若衣服，若飲食。不如人，勿生戚�！边@句話(huà)的意思是：“如果自己穿著(zhù)和飲食不如人，你也用不著(zhù)心里難過(guò)悲傷�！爆F在生活條件好了，孩子們有了攀比心理，我覺(jué)得父母賺錢(qián)不容易，我們應該好好珍惜好好珍惜現在的生活，要做到知足常樂(lè )。
“凡是人、皆須愛(ài)、天同覆、地同載�！边@句話(huà)的意思是：“無(wú)論什么人都必須互相關(guān)心愛(ài)護，因為我們生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。我們小學(xué)生不管成績(jì)好壞、家庭條件如何，從小就要養成謙虛謹慎、互相關(guān)心、互相愛(ài)護的優(yōu)秀品格，團結一致，長(cháng)大了才能為國家做貢獻�！�
《弟子規》這本書(shū)上的好句很多，意義也非常深刻，值得我學(xué)習一輩子。
《弟子規》讀后感 篇17
我們的老師經(jīng)常說(shuō)，如果，我們要做一個(gè)品行高尚，溫文爾雅的人，那么，《弟子規》絕對是我們的良師益友！我才不相信！
尤其學(xué)習到“謹”一章節的時(shí)候，面對“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切”我是呲之以鼻的。什神馬啊，一切都是浮云啦！古人那么迂腐落后，他怎么知道我們00后的給力？不能歪戴帽子，我怎么可以盡情�？�？不能敞開(kāi)衣襟，我還如何表現自己的自在瀟灑？至于鞋子嘛。鞋帶開(kāi)就開(kāi)了，還得彎腰去系，拖拖拉拉才叫個(gè)不羈呢！
于是終于有一天……剛剛走出放學(xué)后的校門(mén)，躲開(kāi)了老師的視線(xiàn)，人群中，我又忘情地投入到自己的“酷”和“瀟灑不羈”中了——啪嚓，哎呦！我的.左腳踩到右腳上松開(kāi)的鞋帶上了——我結結實(shí)實(shí)地摔個(gè)大馬趴，鼻子鮮血直流，一顆門(mén)牙夜差點(diǎn)沒(méi)“光榮殉職”，同學(xué)們急忙把我扶起，關(guān)切的問(wèn)詢(xún)中，我清楚地聽(tīng)到路邊行人的話(huà)：“現在的孩子啊，怎么那樣，哪像個(gè)孩子？�！�
我那一刻真的狼狽極了，不只是形象。第二天，我早早起床，刷牙漱口整衣凈手，來(lái)到班級，端坐在書(shū)桌上第一個(gè)帶頭誦讀起來(lái)“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)�！�
《弟子規》讀后感 篇18
看了《弟子規則》這本書(shū)受益匪淺，看的時(shí)候深深被它吸引。
弟子的規矩分為八個(gè)部分:總序，進(jìn)則孝，出則孝，誠則信，兼愛(ài)大眾，仁則不遺余力學(xué)文。這本書(shū)講述了很多做人的'道理。你可以從我這里感受到。
我妹妹暑假回來(lái)了。我和姐姐半年沒(méi)見(jiàn)面了。我們一見(jiàn)面就抱在一起，但沒(méi)幾天，我們又像往常一樣吵架了。媽媽自然不高興，一直在批評我。如果我和妹妹不吵架，和睦相處，全家人都會(huì )幸福，爸爸媽媽也會(huì )幸福，他們的孝心自然會(huì )表現出來(lái)。
《不遺余力學(xué)文學(xué)》里說(shuō)，盲目讀死書(shū)，不可能是真正有用的人。但是不看書(shū)做是不對的�？鬃訉�(xiě)的《論語(yǔ)》:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
看了這本書(shū)，收獲很大，就是明白了怎么做人，明白了做人的道理。在家一定要孝順父母。我不能讓他們擔心。我必須告訴他們什么是好的，并與他們分享。如果他們生病了，要好好照顧他們。與兄弟姐妹相處融洽。我們應該注意自己的行為，穿著(zhù)整潔干凈。我們應該遵守諾言...如果我們理解它并遵循它，我們就會(huì )取得偉大的成就。
弟子規矩讓我明白人生真諦！
《弟子規》讀后感 篇19
上一年級了，王老師讓我們學(xué)背《弟子規》。讓我們從《弟子規》中學(xué)習做人的道理。媽媽幫我一起學(xué)習《弟子規》。
《弟子規》讓我更懂禮貌
我從小就靦腆，媽媽讓我和叔叔阿姨打招呼我總是做不到，媽媽很生氣。我也很不開(kāi)心，因為我不明白媽媽為什么老是逼我去做我不喜歡做的事。后來(lái)學(xué)了《弟子規》中“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！蔽颐靼琢艘�(tīng)媽媽的話(huà)，做個(gè)孝順聽(tīng)話(huà)的孩子；要學(xué)會(huì )孝尊重別人，別人才會(huì )喜歡你�，F在在家，媽媽一叫我，我馬上就答應；媽媽讓我幫她去買(mǎi)東西，我也不磨蹭，高高興興幫媽媽的忙；見(jiàn)了媽媽的同事還有小區的.叔叔阿姨爺爺奶奶我主動(dòng)打招呼。媽媽可高興了，說(shuō)我學(xué)了《弟子規》更懂事了。
《弟子規》讓我更自律
剛上一年級的時(shí)候，在教室里，同學(xué)們的橡皮掉到地上，我看見(jiàn)好的就揀起來(lái)帶回家。媽媽怕我偷小朋友的東西，告訴我“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷�！眿寢屵�說(shuō)，弟子規里有“身有傷，貽親憂(yōu)，德有傷，貽親羞”的道理�，F在，我再也不拿別人的東西了。
媽媽說(shuō)，《弟子規》是我們每個(gè)人都應該學(xué)習的經(jīng)典，我以后不光要背會(huì )，還要按照上面講的道理去做事，爭取當一個(gè)三好學(xué)生。
《弟子規》讀后感 篇20
最近，我讀了一本叫做《弟子規》的書(shū)�！兜茏右帯肥乔宄睦钬剐闼鶎�(xiě)。我讀了這本書(shū)，不但體會(huì )很深，而且也學(xué)習到了許多新的知識。我還懂得了學(xué)習要有方法，才能取得成效。
其中，有一則是“讀書(shū)法有三到心眼口信皆要”。這則的意思是：讀書(shū)要注意三到，心到，眼到，口到，三者都要切切實(shí)實(shí)地做到。這則有一個(gè)故事叫《落李不動(dòng)》，故事是講楊?lèi)中r(shí)候特別愛(ài)讀書(shū)，而且學(xué)習十分專(zhuān)注。有一次，楊?lèi)肿谝活w李子樹(shù)下看書(shū)。熟透了的李子從樹(shù)上掉了下來(lái)，其他的孩子都紛紛跑來(lái)?yè)寠Z，但楊?lèi)诌�是一動(dòng)不動(dòng)、聚精會(huì )神地讀自己的書(shū)。后來(lái)，正是由于學(xué)習時(shí)專(zhuān)心致志，他的學(xué)識也就很高，并成為了當時(shí)的'宰相。我自己與楊?lèi)直绕饋?lái)真是差遠了，我每天寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)時(shí)總是靜不下心來(lái)，一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒又吃東西。這樣，不但影響了寫(xiě)作業(yè)的速度，而且錯題很多，學(xué)習效率低。我要向楊?lèi)謱W(xué)習，讀書(shū)要專(zhuān)心，不能三心二意，注意學(xué)習方法，達到事半功倍的效果。
我讀了《弟子規》這本書(shū)，受益匪淺。我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的。
《弟子規》讀后感 篇21
《弟子規》是中國傳統國學(xué)的瑰寶文化之一，它以三字一句，兩句一韻編成的，它告訴學(xué)生我們在生活中，要孝順自己父母，友愛(ài)兄弟之間姐妹，其次在日常學(xué)習生活中言語(yǔ)進(jìn)行行為要誠實(shí)勤奮，小心使用謹慎。
我讀<弟子規>讀得很深，尤其這些話(huà)讓我很深“家長(cháng)叫，不該慢下來(lái)，家長(cháng)點(diǎn)，不能偷懶。 父母教，必須聽(tīng)，父母負責，必須服從�！� 意思是父母打電話(huà)，應該及時(shí)接聽(tīng)，不允許長(cháng)時(shí)間；父母有事要解釋?zhuān)R上做，不要拖延和懶惰；父母教我們做人的道理，我們要恭敬傾聽(tīng)；做錯事，父母責備接受不能讓父母生氣，難過(guò)。
有一次，媽媽讓我去給老師留書(shū)法作業(yè)寫(xiě)，我沒(méi)寫(xiě)，去做別的事情，結果上課的時(shí)候我突然瘋了，寫(xiě)得不好，被老師罵了。當我今天在弟子桂里讀到這些話(huà)的時(shí)候，我禁不住想起來(lái)了�！案改该�，行不懶”只是和這件事情應該的，而我沒(méi)有做父母的事情馬上，馬上去做。
我們的學(xué)生要聽(tīng)父母的，父母應該聽(tīng)批評，不理性，不在于他們的`父母面前，父母生氣傷心。讓你的父母的孩子從一開(kāi)始聽(tīng)父母的話(huà)。
像《弟子規》這樣一個(gè)博大文化精深的國學(xué)教育還有我們很多，我以后要多讀、多記、多實(shí)踐。
《弟子規》讀后感 篇22
前幾天，我們班主任程老師讓同學(xué)們閱讀、背誦《弟子規》，并且要求我們運用到實(shí)際生活中。
這不，我馬上就運用上了。
昨天晚上，已經(jīng)十點(diǎn)多了，爸爸依然津津有味的看著(zhù)電視里精彩的節目，我就對他說(shuō)：“爸爸，天太晚了，您也該休息了吧！”爸爸笑咪咪的說(shuō)：“一會(huì )兒，再看十分鐘�！笔昼姾芸炀瓦^(guò)去了，但是老爸還是坐在沙發(fā)上穩如泰山，一點(diǎn)想關(guān)電視的.意思也沒(méi)有。我正要跟老爸發(fā)脾氣，突然想到《弟子規》里的一句話(huà)，“親有過(guò)，諫使更；怡吾色，柔吾聲。諫不入，悅復諫；號泣隨，撻無(wú)怨�！庇谑�，我就小聲地說(shuō)：“爸爸，天太晚了，不及時(shí)睡覺(jué)會(huì )對身體不好的�！崩习挚戳丝次�，對我笑著(zhù)說(shuō)：“好吧！這就關(guān)機�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸就關(guān)掉了電視……還有一次我也用到了《弟子規》。
那天晚上臨睡前，媽媽讓我自己去洗腳，我正想說(shuō)不想洗的時(shí)候，又讓我想起《弟子規》里一句，“父母命，行勿懶�！蔽揖蛯寢屨f(shuō)“好吧！我馬上去洗腳�！眿寢屵�夸我真懂事！
通過(guò)學(xué)習《弟子規》，我感覺(jué)好處真多呀！以后我會(huì )每天堅持閱讀、背誦《弟子規》。
《弟子規》讀后感 篇23
這個(gè)假期我讀了許多書(shū)，其中有一本《弟子規》。這本書(shū)讓我明白了許多做人的道理。它告訴我們，做人要孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，要與德性好的人做朋友，遠離那些品行不好的人。
《弟子規》里有一句話(huà)：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶�！币馑际钦f(shuō)：父母叫我們的'時(shí)候不能遲緩，父母命令我們的時(shí)候不能夠懶惰。但是我在生活中并不是這樣做的。每當父母叫我做事情的時(shí)候，我總是懶懶散散，有時(shí)候還當作耳旁風(fēng)�，F在想想，父母生養我們，不是讓我們對他們頤指氣使，也不是專(zhuān)門(mén)伺候我們的。我們應該幫父母做些力所能及的事情，為父母分擔。
“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中�！币馑际牵寒敻绺缃憬愕囊褠�(ài)弟弟妹妹，作弟弟妹妹的要恭敬哥哥姐姐。兄弟姐妹和睦相處，一家人才能和樂(lè )融融，父母自然喜歡，孝道就在其中�？墒俏液兔妹媒�(jīng)常吵吵鬧鬧，爸爸媽媽都說(shuō)我是姐姐要讓著(zhù)妹妹，可是每次只要我讓她一點(diǎn)點(diǎn)，她就以為我是怕她，總愛(ài)得寸進(jìn)尺，所以我和妹妹總愛(ài)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事吵架。然而爸爸媽媽為了我們姐妹之間的事很傷腦筋，雖然每次我和妹妹吵后很快就和好了。自從讀了《弟子規》后，我決定以后無(wú)論怎樣要讓著(zhù)妹妹。
《弟子規》讓我懂得了很多為人之道。
《弟子規》讀后感 篇24
今天，我第一次拿起了弟子規，翻看起來(lái)。
弟子規是一本流傳已久的名著(zhù)，它備受古今中外的人推崇，它是以三字經(jīng)的形式，給予我們指導。小學(xué)一生，就像一張白紙，以后生活怎么樣，起筆來(lái)決定。弟子規有利于我們將來(lái)走向社會(huì )，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和社會(huì )觀(guān)。當然了，弟子規對于我們來(lái)說(shuō)，理解具有一定的難度，但是，只要我們認真去理解，就能夠真正理解。
讀了《弟子規》之后，我從中懂得了愛(ài)，懂得了孝，懂得了禮，可以說(shuō)是受益匪淺，從中我想到了我的.媽媽在考試前對我的千叮嚀萬(wàn)囑咐，想到了我媽媽對外婆的關(guān)心，想到了同學(xué)們在我遇到困難時(shí)給予我的幫助。沒(méi)錯，他們對我有許多關(guān)懷，沒(méi)錯，現在，我也要做出行動(dòng)，比如每天幫媽媽多做一些家務(wù)，考出好成績(jì)來(lái)回報老師，同學(xué)有困難熱心幫助總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自己的心情也就好多了。同時(shí)，我也要時(shí)刻地提醒自己，善待每一位同學(xué)，尊敬每一位老師，孝順自己的父母，遇事要多為他人著(zhù)想，讓我們用自己的一片真心，換來(lái)一個(gè)和諧，融洽的學(xué)習環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，相信我們的成績(jì)一定會(huì )蒸蒸日上！
《弟子規》讀后感 篇25
今天，我讀了《弟子規》這本書(shū)，此書(shū)原名《訓蒙文》，作者李淑秀是清朝康欣年間的秀才。這本書(shū)分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、外出、待人、接物與學(xué)習上應該遵守的守則規范。
本書(shū)分為總敘、入則孝出則悌、謹而信、泛愛(ài)眾而親仁、行有余力則學(xué)文、總則六個(gè)小標題，每一個(gè)都講述一個(gè)道理，每一句都描繪一篇孝敬故事。這些故事都很令人感動(dòng)。
有一天，老媽喊我叫我幫她收衣服，我卻沒(méi)有回答。因為我正在玩一個(gè)游戲的.后一關(guān)，如果放棄了，前面的二十九關(guān)都白打了。但當老媽喊到第二遍：“王昕，來(lái)幫媽媽收衣服！”時(shí)，我突然想到前幾天剛剛讀的《弟子規》小標題“入則孝出則悌”中的一句話(huà)“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！�
想到這，我才二話(huà)沒(méi)說(shuō)，“嗖”的一下來(lái)到老媽面前，把老媽手中的衣架和鉤子搶到手中，收起衣服來(lái)�？吹嚼蠇屢荒橀_(kāi)心又無(wú)奈的表情，我心中也漸漸笑了起來(lái)。
我告訴你們，孝敬父母是一件很開(kāi)心的事，不僅父母開(kāi)心，我們自己也會(huì )感到快樂(lè )。所以，大家也一起孝敬自己的父母吧！
《弟子規》讀后感 篇26
《讀弟子規》教會(huì )了我許多，使我更加孝敬、尊重、體會(huì )別人，其中“出必告，反必面”使我懂得外出離家時(shí)，須告訴父母要到哪里去，回家后還要當面稟告父母回來(lái)了，讓父母安心。在一次放學(xué)事件中，使我深刻得體會(huì )到了這句話(huà)的含義。
一天放學(xué)后，我想去上一次廁所，可是我想起了上次因為上廁所，媽媽來(lái)接找不到我，在學(xué)校食堂、操場(chǎng)來(lái)回找了好久，當媽媽氣喘吁吁找到我時(shí)，我心里很愧疚。所以我有點(diǎn)擔心：萬(wàn)一這次媽媽來(lái)接我，又找不到我怎么辦？她一定會(huì )很著(zhù)急的。正在這時(shí)，我想起了《弟子規》中的`“出必告，反必面”。我趕緊跑到一個(gè)同學(xué)面前，讓他在我媽媽來(lái)時(shí)通知下她我在上廁所。
我走出教室，去上廁所，可是心里卻像有只小鹿在亂竄，忐忑不安：我同學(xué)知道我媽媽長(cháng)什么樣嗎？他會(huì )通知到我媽媽嗎？
當我迅速的跑到教室時(shí)，發(fā)現同學(xué)已向媽媽說(shuō)明了情況，媽媽正在門(mén)口等著(zhù)我呢。。
我要感謝《弟子規》呢，如果沒(méi)有它的提醒，又要害媽媽擔心了。當然《弟子規》還給了我許多的啟發(fā)，它真是我學(xué)習的好幫手。
《弟子規》讀后感 篇27
感恩親情我感激世界上一切事物，但我更感激我的父母，感激他給了我生命以及無(wú)限的親情，這都尖于《弟子規》它使我明白，要對自己的父母心存感因。
隨年齡的增長(cháng)，我的脾氣越來(lái)越大，性格越來(lái)越急躁，面對父母嘮嘮叨叨的教育，話(huà)語(yǔ)總是左耳進(jìn)右耳出，有時(shí)面對父母的斥責，還會(huì )摔門(mén)而去，根本順父母的感受，當那天在房讀《弟子規》以后，我真正地知道自己錯了，并且錯得很過(guò)分。當自己摔而去時(shí)，并不曾顧及時(shí)父母的`感受，沒(méi)有看到父母心碎的樣子。
感謝《弟子規》，它使我明白，為人于子，最應感激的就是我們的父母，因為父母比我光明，賦予了世界的生機。父母亦是如此，是父母賦予了我們生命，又是他們?yōu)榱宋覀冏约罕澈筮�有我們支持”；當你受冷落時(shí)，總會(huì )有兩個(gè)人出現在前面，伸出雙手給溫暖；當你受挫折香，還是這雙將你從困難中拉出，讓你沖破挫折走向成功。
我們應該對父母感因，在父母的有生之年就盡力孝順他們，不要在父母永遠離開(kāi)的時(shí)候，才知道父母對自己的因重如山，才知道自己該盡的孝心沒(méi)有盡到。這是我讀《弟子規》悟出來(lái)的：感恩父母，不能等；回報父母，不能等；教順父母，不能等。我會(huì )用我最真實(shí)的，最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
《弟子規》讀后感 篇28
《弟子規》教我們如何做一個(gè)寬容誠信、知恩感恩的人，教導我們用一顆善良、包容的心去感受社會(huì )的美好，對幫助過(guò)自己的人心存感激，培養人們積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
中華民族是禮儀之邦，有著(zhù)五千年的燦爛文化，先人為我們留下了眾多珍貴的文化遺產(chǎn)。給予了我們很多的訓示與啟迪，教育我們如何做一名正人君子，其中，最為突顯的就是一個(gè)“信”字。
“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉�！弊鋈艘v求信用，說(shuō)話(huà)辦事不能花言巧語(yǔ)，要實(shí)事求是，為人真誠，這才是立身之本�！把员匦�，行必果�！边@是誠信的基礎。我們小學(xué)生從小就要懂得這些道理，認真做事，真誠待人，將來(lái)長(cháng)大了才能成為一個(gè)對社會(huì )有用之人。
“見(jiàn)人善，即思齊；縱去遠，以漸躋”教會(huì )同學(xué)們要自信。多向進(jìn)步的.伙伴學(xué)習，看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，就應該審視自己的不足與差距，就要有勇氣趕上。只要付出努力，只要敢于挑戰，就會(huì )實(shí)現自我的價(jià)值和目標。
學(xué)習《弟子規》，讓同學(xué)們在孝道、習慣、禮儀、誠信、學(xué)習、感恩等方面有了很大的進(jìn)步，讓我們從小學(xué)做誠信明理之人，長(cháng)大后回報父母的養育之恩。
《弟子規》讀后感 篇29
暑假里我閱讀了《弟子規》這本書(shū)讓我懂得了許多做人的道理。告訴我們對待長(cháng)輩要懂得尊重、孝順和感恩，對待朋友要懂得謙讓、包容。對待師長(cháng)要懂得感恩。
其中讓我感受最深的是入則孝篇中的一句話(huà)“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，需靜聽(tīng)；父母責，須順承；看到這些話(huà)時(shí)，我感到非常慚愧。平時(shí)在家里時(shí)我總是和父母頂嘴，為自己找很多理由辯解，把他們氣得火冒三丈。今后我一定虛心接受父母的教誨。
又從“親有疾，藥先嘗；晝夜待，不離床；這句話(huà)中讓我回想起，每次我生病時(shí)，媽媽總是日夜不停的照顧我，而每次媽媽生病我卻是自顧自的`上床睡覺(jué)。我不禁想到一句話(huà)“受人滴水之恩，當涌泉相報”，如果我對自己有養育之恩的父母都不能尊敬的話(huà)，就喪失了做人的根本，以我要學(xué)會(huì )怎樣孝敬父母。
學(xué)習了《弟子規》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。我想不僅是提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程，愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界，它我受益無(wú)窮，是所有人為人處事的典范，我們一起來(lái)學(xué)習。
《弟子規》讀后感 篇30
今天我讀了《弟子規》一書(shū)，最使難以忘懷并受到啟發(fā)的一段是“父母呼；應勿緩；父母命；行勿懶；父母命；須敬聽(tīng)；父母責；須順承”。
這段“弟子規”的意思是，父母呼喚時(shí)，應及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應答。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不推辭投懶。父母教導我們做人處事的道理，是為我們好，應該恭敬的聆聽(tīng)。做錯了事，父輩教誡時(shí)，應當虛心接受，不可強詞奪理。讓父母生氣傷心�？吹竭@里不由得我深感內疚，平時(shí)只要爸媽叫我，我都會(huì )假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只管玩我的。媽媽要是讓我去做事，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會(huì )說(shuō)我是你的奴隸嗎？每當爸媽教我怎么做人處事時(shí)，我會(huì )一只耳朵聽(tīng)，一只耳朵扔，把它當做耳旁風(fēng)，根本不放在心上。我要是做錯了事，爸媽說(shuō)我，我會(huì )想盡一切辦法為自己辯護，把黑板說(shuō)成白板才肯罷休，有時(shí)讓爸媽氣得哭笑不得。
讀了“弟子規”，讓我明白了自己以前是多么的.不懂事。從此以后，我要痛改前非，絕不犯錯，要聽(tīng)爸媽的話(huà)，不再讓爸媽傷心，做一個(gè)勤快懂事的好孩子。
弟子規讀后感（四）
《弟子規》讀后感 篇31
讀了巜弟子規》之后，我感觸最深的是：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承�！痹谛㈨樃改高@方面，我卻有很多沒(méi)有做到。
爸媽養育我不容易，他們每天起早貪黑外出賺錢(qián)供我讀書(shū)識字，給我更好的生活，但是我都沒(méi)有真正的關(guān)心他們。哪怕我只為他們做一件小事情，有一次，媽媽下了班回來(lái)，就直接坐在沙發(fā)不動(dòng)了，我問(wèn)媽媽怎么了，媽媽說(shuō)：“腰有點(diǎn)不舒服，可能閃到了，媽媽坐一會(huì )兒，就去給你做飯�！蔽衣�(tīng)過(guò)后，我馬上叫媽媽趴在沙發(fā)上，媽媽我給你揉揉，媽媽聽(tīng)后，感動(dòng)的說(shuō)我長(cháng)大，知道心疼媽媽了。有時(shí)候，我不聽(tīng)話(huà)，我還亂發(fā)脾氣，媽媽多嘮叨幾句話(huà)，我都不耐煩了，我又會(huì )反駁她無(wú)話(huà)可說(shuō)�，F在想想我真的太不懂事了。我都不理解他們的用心良苦，我深感慚愧。
從今往后，我要孝順父母，父母的教導我要認真聽(tīng)，要尊敬師長(cháng)，父母的責備，要順從的'接受。希望自己在今后的學(xué)習和生活中加倍努力，成為有用之才。希望能給操勞的父母幸�？鞓�(lè )的生活。
《弟子規》讀后感 篇32
今天上午 ，我坐在教室里看書(shū)，突然看見(jiàn)一天無(wú)所事事，嬉皮笑臉的盛光甫正在向黃鶴薷和宋子非自夸他會(huì )背《弟子規》的本事。
我快步上前拿出我的扇子一搖說(shuō)：“是嗎？您好厲害呀！那請問(wèn)《弟子規》講的是什么？”他揚脖說(shuō)：“就是三個(gè)字，三個(gè)字的唄，管它是什么！”大家都哈哈大笑。我又說(shuō)：“那就請盛少爺背一段總敘聽(tīng)聽(tīng)吧！”盛光甫抓耳撓腮，可就是說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。我看他敗局已定，便說(shuō)：“弟子規，圣人訓，首考悌，次謹信，泛愛(ài)眾，而親會(huì )，有余力，則學(xué)文�！兜茏右帯分v的'是為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應有的禮儀與應有的規范�！笔⒐飧Υ蟪砸惑@，聽(tīng)得目瞪口呆。我又說(shuō)：“光說(shuō)不做假把式，光做不說(shuō)真把式，連說(shuō)帶做全把式�！崩蠋熢谝慌月�(tīng)得津津有味，于是說(shuō)：“人的一生最重要的是懂得如何做人。做人要立志，立仁，自立，并兼學(xué)各種經(jīng)典和生活知識，才能擁有高遠的智慧和實(shí)踐的勇氣，智勇雙全的人，必然不會(huì )偏離正道，正道就是直路，很快便能達到目標�！�
我希望人人都能認真閱讀《弟子規》，做一名正直，仁和，守信的君子！
《弟子規》讀后感 篇33
暑假里與孩子讀了《弟子規》這本書(shū)，它讓我和孩子明白和學(xué)會(huì )做人的許多道理，如何去學(xué)習，如何講究文明和禮貌。字里行間那小小的三個(gè)字，卻蘊含了許多大道理，讓我深有體會(huì )，告訴我們做人首先要孝順，要孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，要與德行好的人打交道，遠離那些品行差的人。父母生病時(shí)，要日夜守在身邊照顧，湯藥要自己先嘗，然后讓父母喝。如果自己外出工作，一定要稟告父母，回來(lái)時(shí)也要和父母打聲招呼，以免父母牽掛，要體諒父母的不容易�！兜茏右帯肥侵袊鴤鹘y圣賢教育的書(shū)籍，它把中華民族的優(yōu)良傳統和優(yōu)秀的思想道德理念傳承給我們，使我們懂得了什么叫尊老愛(ài)幼，孝敬父母，勤儉節約，寬容大量，什么是親情，友情等等。通過(guò)讀《弟子規》希望孩子在以后的學(xué)習和生活中都能品悟出學(xué)習和做人的道理，養成良好的生活習慣，改掉自己的.壞習慣。
《弟子規》是一面鏡子，對照它，我們應發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，這雖然是一本并不起眼的小書(shū)，但是它卻包含了許多做人的道理。我們應該好好讀讀這本書(shū)，懂得如何做一個(gè)好人，不要辜負作者的一片苦心。
《弟子規》讀后感 篇34
“ 書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。古往今來(lái)，書(shū)一直是人最好的朋友。人們從書(shū)中增長(cháng)知識，從書(shū)中懂得人生百態(tài)。書(shū)就像一道美麗的色彩，讓人生多姿多彩；書(shū)就像一種美味的調料，少了它，人生的酸甜苦辣就會(huì )變得不完美。讀書(shū)好，讀好書(shū)，讀一本好書(shū)能讓人受益終生。從我認字起，就開(kāi)始了閱讀之旅，然而我讀的`眾多書(shū)中，最令我受益匪淺的書(shū)是一本經(jīng)典誦讀——《弟子規》。
它告訴我們百善孝為先，如果一個(gè)人連孝順父母都做不到，那么還能做什么呢？父母含辛茹苦地養育我們，教導我們。漸漸，我們越來(lái)越大，身體也越來(lái)越高。然而，他們卻越來(lái)越老，背也彎了，他們不再英俊，不再美麗，然而飽經(jīng)滄桑的臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了對子女的愛(ài)。
它告訴我們不僅僅是父母，兄長(cháng)老師們也對我們充滿(mǎn)了關(guān)心愛(ài)護。所以我們應該去回報他們，尊重他們。對于比我們小的弟弟妹妹們，我們也應該去呵護他們。此外，現在社會(huì )上的人越來(lái)越冷漠。在金錢(qián)的誘惑下，越來(lái)越多的人走上了歪門(mén)邪道。也越來(lái)越多的人成為了拜金主義，誠信變成了一種珍貴資源。所以作為學(xué)生的我們更應該誠實(shí)守信，答應別人的事一定要做到。
這本書(shū)告訴我許多做人的道理，讓我受益多多。
《弟子規》讀后感 篇35
今天我聽(tīng)了《弟子規》里的《黃香溫席》，講的是冬天黃香給他的爸爸用自己的體溫給爸爸暖床，爸爸睡覺(jué)就不冷了，夏天給爸爸用扇子扇枕席，爸爸睡覺(jué)就不熱了，黃香真孝敬自己的爸爸。
我也要向黃香學(xué)習，也要孝敬我的.爸爸媽媽?zhuān)职窒掳辔乙虬职终f(shuō)辛苦了，媽媽累了我要幫媽媽?zhuān)�要幫爸爸媽媽分擔他們的我自己能做的事。我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)乙院笠芎玫匦⒕此麄儭?/p>
弟子規讀后感
所謂德，即：道德。道是自然規律，德是力行。所以只有在生活中實(shí)踐，真干，處處力行弟子規，才是真正的學(xué)習，因為學(xué)而不習，等于無(wú)學(xué)�！安涣π械珜W(xué)問(wèn)，長(cháng)浮華成何人”。
力行也一定要以身作則，從自己做起。身教勝于言教。所以末學(xué)要感恩我們的孩子們，他們的每一個(gè)問(wèn)題都是在幫助老師們成長(cháng)，這就是“教學(xué)相長(cháng)”的最好體現。末學(xué)更要知難而進(jìn)，好好學(xué)習和領(lǐng)悟教育的真諦。讓自己能夠成為一名合格的老師，能為每位孩子傳道，授業(yè)，解惑，這是末學(xué)現在最大的目標和志向。
《弟子規》讀后感 篇36
讀了《弟子規》后，我明白了什么叫尊老愛(ài)幼、什么叫勤儉節約，什么叫寬宏大量……這一切一切，都是《弟子規》給我帶來(lái)的收獲。
當我讀到“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！钡臅r(shí)候，我想到了自己，有一次，媽媽讓我去買(mǎi)醋，而我卻慢吞吞地說(shuō)：“等一會(huì )�！庇忠活^埋在電視里，媽媽再三催促，我才不樂(lè )意地去買(mǎi)醋。
當我讀到“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢�！蔽抑懒�，用過(guò)的'東西要放回原位，以免下次用的時(shí)候找不到。
當我讀到：“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中。|”的時(shí)候，我的臉“唰”地一下子變紅了，因為我時(shí)常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事跟弟弟吵，爸爸媽媽來(lái)勸我們，不要為了這點(diǎn)小事?tīng)幊�，要和兄弟姐妹好好相處，姐姐就應該讓弟弟，現在回想起來(lái)，我真慚愧極了。
《弟子規》給我帶來(lái)的實(shí)在太多了，它就像是我的一面鏡子，使我看到了我在生活中的缺點(diǎn)，也使我下定了決心，指明了我追求的方向。啊!我終于知道了老師叫我們背《弟子規》的用意了——學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)孝順父母、團結兄妹、珍惜時(shí)間、誠實(shí)守信、認真學(xué)習的人!
《弟子規》讀后感 篇37
今天我讀了弟子規其中的一個(gè)章節，讀過(guò)之后使我深有感觸。弟子規這本書(shū)是根據先師孔子的教誨而編成的，弟子規是我們生活的典范。
“無(wú)心非，名為錯。有心非，名為惡。過(guò)能改，歸于無(wú)。倘掩飾，增一辜�！苯虝�(huì )了我犯錯并不可怕，重要的是要敢于認錯并勇于承擔責任。無(wú)心的錯誤，只要肯改錯，錯誤就會(huì )慢慢減少，如果知道是錯事，還偏偏去做，或做了錯事去掩飾，那就是罪惡了。
“人不閑，勿事攪……過(guò)不規，道兩虧�！苯虝�(huì )了我別人不高興的'時(shí)候或有事在身的時(shí)候切莫去打擾他，別人有短處，千萬(wàn)不要去揭穿，如果無(wú)意中知道別人的隱私，或別人把秘密告訴你時(shí)，你一定要守口如瓶。平時(shí)我在街上經(jīng)�？吹接行┬∨笥言谧脚蚰７職埣踩俗呗凡⒊靶λ麄�，雖然我沒(méi)有加入他們，但也沒(méi)去制止；還有的時(shí)候在班里，同學(xué)們?yōu)榱艘恍┬∈露l(fā)生爭執，我身為班長(cháng)很多時(shí)候沒(méi)有去勸阻……明白了這些道理之后，我為我以前的行為深深地感到羞愧。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！惫湃苏f(shuō)的話(huà)雖然古板，卻都是貨真價(jià)實(shí)的道理，教會(huì )我們如何做人，如何孝敬父母，如何尊師愛(ài)幼。我一定要遵循古人的教誨，做一個(gè)正直的人。
《弟子規》讀后感 篇38
學(xué)校要求老師們在假期里背《弟子規》。張老師一聽(tīng)是弟子規,想：小孩背的，大人背什么呀?開(kāi)學(xué)一看，原來(lái)是給所有人準備的，再一聽(tīng)有的老師都倒背如流了，好強心使老師決定與我們一起背，以便大家監督她。這些天，有的同學(xué)不但把當天的.背完還一直往后背，和老師比了起來(lái)。我當然也想了，所以每天，陳曦媛在中午背，可每次，我們都沒(méi)有成果。原因是 來(lái)看看吧!
一：我倆都是女生中的淘氣包子!雖然能坐住卻會(huì )被一些事所吸引，再不就莫名其妙地笑!一次中午，我倆的老毛病又犯了，我覺(jué)得她笑地滲人，就說(shuō)：你坐哪哪就是鬼屋!然后互相瞅著(zhù)對方，又沒(méi)由來(lái)地狂笑一陣!好不容易背下來(lái)了，老師卻很忙，沒(méi)辦法!
二：我們早上才讀了兩行，就上課了，只好半途而廢!
中午時(shí)，還沒(méi)拿出書(shū)呢，就想起要上微機課!沒(méi)背上。
瞧!這樣哪能背了?現在，我們也決定好好背，一直向前沖!
《弟子規》讀后感 篇39
學(xué)習《弟子規》有一段時(shí)間了，對弟子規的內容我非常有感觸，特別是父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承。他的意思是爸爸媽媽叫喚的時(shí)候，應當立刻回答，不可以慢慢吞吞地愛(ài)理不理。爸爸媽媽要求你做事的時(shí)候，應當立刻行動(dòng)，不可以借故推諉。爸爸媽媽教訓自己的時(shí)候，必須恭敬地仔細地聽(tīng)明白，如果做錯了事情受到爸爸媽媽的責備，必須順從地接受批評，不可以爭辯，更不可以強詞奪理。
在我沒(méi)有學(xué)習弟子規的時(shí)候，媽媽叫我做事我總是愛(ài)理不理的，在我做錯事情，媽媽教育我的.時(shí)候，我也不放在心上，而且會(huì )爭辯，而我學(xué)習了弟子規以后，知道我以前的行為都是錯誤的，現在我已經(jīng)把這些缺點(diǎn)全部改正了，媽媽現在天天夸我是個(gè)懂事的孩子，我從心里感到開(kāi)心呀！謝謝老師教我學(xué)習弟子規，我一定會(huì )好好學(xué)習的，做個(gè)爸爸媽媽的好孩子，老師的好學(xué)生！
《弟子規》讀后感 篇40
暑假開(kāi)始了，媽媽讓我每天晚上讀一本書(shū)，書(shū)名叫《弟子規》。
弟子規是以《三字經(jīng)》的形式，從各個(gè)方面給我們指導和教育，雖然我對這本書(shū)的內容和文字不是太懂，通過(guò)經(jīng)常的閱讀和爸爸媽媽的指導和講解，我也懂得了許多。
讀了《弟子規》讓我懂得了什么叫愛(ài)，什么叫孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼�；叵胍郧鞍职謰寢岅P(guān)心我、教導我的情景，同學(xué)們幫助我，學(xué)校老師教育我的情景，我的心中一陣激動(dòng)，是啊!他們對我真是太好了，我現在就要做一個(gè)知恩圖報的了，比如每天幫媽媽多做一些家務(wù)，考出好成績(jì)，回報老師和家長(cháng)，同學(xué)有困難熱心幫助……
總之，我要時(shí)刻提醒自己，善待每一位同學(xué)，尊敬每一位老師，孝順自己的父母，讓我們用自己的一片真心，換來(lái)一個(gè)和諧的學(xué)習環(huán)境，在這樣的'環(huán)境中，相信我的學(xué)習成績(jì)和行為品德會(huì )有很大的提高。
《弟子規》讀后感 篇41
“弟子規，圣人訓，首孝悌……”《弟子規》是千古流傳的兒童啟蒙讀物，它蘊含了種種做人的道理：孝、敬、恭、勤、信，等等。讓我感受很深、印象深刻的地方很多很多。
“入則孝，出則弟”，尊敬父母兄長(cháng)，尊敬長(cháng)輩。兄弟和睦，家庭才能和睦。不要把財物看得很重，也不要去管那些流言蜚語(yǔ)。要向舜帝學(xué)習，不管長(cháng)輩多么不喜歡我，也都要更加孝敬長(cháng)輩。
“謹而信”，所謂“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，“一切禍源，始于嘴下”，管好自己的嘴，收起好奇心，做事、說(shuō)話(huà)，行為都需要謹慎。養成良好的習慣，成就更好的'未來(lái)。
做一個(gè)好人、一個(gè)受人愛(ài)戴的人，首先就要守信。古人云：一言既出，駟馬難追。說(shuō)到就要做到，當然，也要“事非宜，勿輕諾”，不然就會(huì )“茍輕諾，進(jìn)退錯”。
我也要向《弟子規》中的圣人、賢人學(xué)習，做一個(gè)孝順父母、尊敬兄長(cháng)、謹慎守信的人。
《弟子規》讀后感 篇42
今天第一次拿起徒弟的規矩，翻看了一遍。
弟子管教是一本流傳已久的名著(zhù)。受到古今中外人們的高度贊揚。它以三字經(jīng)的形式給我們指引。小學(xué)生活就像一張白紙。你將決定你將來(lái)如何生活。弟子的規矩有助于我們將來(lái)走向社會(huì )，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和社會(huì )觀(guān)。當然，我們很難理解門(mén)徒的規則，但只要我們仔細理解，我們就能真正理解他們。
看了《門(mén)徒法則》，了解了愛(ài)、孝、禮，可以說(shuō)受益匪淺。由此我想到了考前媽媽給我的指示，媽媽對奶奶的.關(guān)心，同學(xué)們在我遇到困難時(shí)給我的幫助。是的，他們對我有很多關(guān)心，是的，現在，我也想采取行動(dòng)，比如每天幫媽媽多做家務(wù)，拿好成績(jì)回報老師，同學(xué)有困難的時(shí)候熱心幫助總之，我要善待他人，與他人和諧相處，心情會(huì )好很多。同時(shí)要時(shí)刻提醒自己善待每一個(gè)同學(xué)，尊重每一個(gè)老師，孝順父母，遇事多為別人著(zhù)想。讓我們用真誠來(lái)?yè)Q取一個(gè)和諧的學(xué)習環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，我相信我們的成就會(huì )蓬勃發(fā)展！
《弟子規》讀后感 篇43
《弟子規》是依據至圣先師孔子的教誨而編成的生活規范。它規定了學(xué)生的六門(mén)主修課和輔修的'一門(mén)課。首先在日常生活中行為要謹慎小心，言語(yǔ)要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，而且親近有仁德的向他學(xué)習，這些都是很重要、非做不可的事。如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應該好好學(xué)習六藝等其他有益的學(xué)問(wèn)。今天，我就讀了這本圣賢書(shū)
媽媽說(shuō)，弟子規這三個(gè)字，我們可以很清楚的明了，‘弟子’所指的就是學(xué)生，也就是父母的子弟；再廣泛來(lái)講，弟子可以說(shuō)是每一個(gè)人。為什么？我們說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，人，可以說(shuō)一輩子都在學(xué)習；既然都在學(xué)習，理所當然就是學(xué)生。無(wú)論老少，大家都應該來(lái)學(xué)學(xué)看什么叫《弟子規》？“規”是什么意思？就是規范、道理，做人應盡的道理，做人應盡的規范。我們從這三個(gè)字，就可以了解這一本書(shū)的用意在哪里？就是教我們如何做好一個(gè)善良的人，做好一個(gè)孝順父母的人，做好一個(gè)有禮貌的人。
《弟子規》讀后感 篇44
《弟子規》這本書(shū)是孔子寫(xiě)的，所以咱們一定要好好向孔子學(xué)習。要好問(wèn)、要好學(xué)，不要因為學(xué)習有了困難就放棄�？鬃臃浅：脤W(xué)、好問(wèn)，咱們要成為向孔子學(xué)習的好孩子。要懂得做人的道理，書(shū)中都有孔子講的做人的'做法，做到那樣就無(wú)可挑剔了。咱們一定要好好地向孔子講的那樣學(xué)習。因為孔子是一位很有才的人，他是一位偉大的思想家和文學(xué)家，在世界上都很有影響力，一些到中國的外國人專(zhuān)門(mén)到孔子的故里敬拜。
向孔子學(xué)習要注意三點(diǎn)，一個(gè)是禮貌，一個(gè)是好學(xué)、好問(wèn)，第三個(gè)是尊敬。咱們要從小養成良好的習慣，不要因為家長(cháng)慣著(zhù)咱們就改變主意。還有讀書(shū)也很重要，無(wú)論什么書(shū)，只要有知識對我們有益處，就一定去讀。
還有一句話(huà)，是媽媽給我講的，意思是：你多一份愛(ài)就多一份美德，你多一份禮貌就多一份尊重。
《弟子規》讀后感 篇45
我讀了《弟子規》中的兩句話(huà)是：“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。置冠服，有定們，勿亂頓，致污移”。讓我懂得了一個(gè)道理：要注重服裝儀容的整齊清潔，回家后衣、帽、鞋襪都要放在一個(gè)固定的位置，不要亂放亂擺，以免把衣帽弄臟。
說(shuō)到這里我想起了一個(gè)人，他就是王安石，他還有一個(gè)故事呢，我給大家講一講吧：王安石是宋朝有名的宰相。據說(shuō)，他一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是不太講究衛生，極少洗澡，整天弄得臟兮兮的。有一天，皇帝召見(jiàn)王安石和幾位大臣商議國家大事。談話(huà)時(shí)，一只虱子從王安石的衣領(lǐng)爬到了他的'臉上，皇帝看見(jiàn)后偷偷的笑了，可王安石卻一點(diǎn)兒也不知道。后來(lái)這件事成了朝中大臣們的笑料。
王安石雖然是有名的大政治家、大文學(xué)家，但他確實(shí)太不注重儀表了，我們可千萬(wàn)不要有他這種毛病哦！
《弟子規》讀后感 篇46
這些天，我們學(xué)習了《弟子規》這本書(shū)。
《弟子規》這本書(shū)是學(xué)童們的生活規范，他是依據圣先師孔子的教誨編成的。學(xué)習了這本書(shū)，我懂得了在生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹。其次，一切言行，要謹慎，要講信用；要時(shí)常親近有仁德的人。先從孝敬父母來(lái)說(shuō)吧，哪些事才算是孝敬父母呢？如：縱然是小事，也不要擅自做主，而不向父母稟告。如果任著(zhù)自己的`性子去做，就容易出錯，這是一種不孝的行為。還有，孝敬父母：當父母生病的時(shí)候，當兒女的應盡心盡力地照顧，煎好的藥，做子女的一定要先嘗一嘗，看看藥是否太涼或太熱。
還有友愛(ài)兄弟姐妹，孔融讓梨的意思就是說(shuō)要友愛(ài)兄弟姐妹，做弟弟妹妹的要學(xué)會(huì )尊敬哥哥姐姐，這樣兄弟姐妹才能和睦相處，這樣家長(cháng)們也會(huì )喜歡。
學(xué)了《弟子規》我懂得了許多道理。
《弟子規》讀后感 篇47
“欲修大道者，應先修良知良能�！�
感謝我的老師，讓我們熟背《弟子規》，從而讓我在潛移默化中學(xué)習了傳統文化，建立起自己內在的規范、獨特的思想、行為的準則，能在自覺(jué)自信下做一個(gè)堂堂正正的四獨好少年。
每當我與父母有意見(jiàn)不統一的時(shí)候，我總是會(huì )想到“父母教，須敬聽(tīng);父母責，須順承�！�
每當我有承諾于人的時(shí)候，我必定會(huì )記得“凡出言，信為先;詐與妄，奚可焉�！�
父母總是讓我默背且理解“勢服人，心不然;理服人，方無(wú)言�！痹谖移綍r(shí)的`班級管理中真的讓我受益匪淺。
讀弟子規，讓我懂得更多做人做事的道理，我的人格也更將健全。今后在我人生的道路上，不論遇到多少挫折和失敗，必將牢記“勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致�！�
《弟子規》讀后感 篇48
這幾天，我們班里開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)”的活動(dòng)。我已把《弟子規》背得滾瓜爛熟。
我雖然對它的內容只是一知半解，但我知道它是我們成長(cháng)道路上的航標。其中我感謝觸最深的一句話(huà)是“父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！边@句話(huà)的.意思是：父母的教誨，必須恭敬 地聽(tīng)從，并且銘記于心;當我們犯了錯誤，父母責備我們時(shí)，應當虛心的接受。遺憾的是我在這方面做得不夠好。
記得那次寫(xiě)周末作業(yè)，我不知道怎么寫(xiě)日記，更不知道寫(xiě)什么。我冥思苦想了半天，也沒(méi)有寫(xiě)出一句話(huà)，心里非常急躁，忍不住大發(fā)雷霆，把本子和筆狠狠地摔在了地上。媽媽耐心地給我講解，我就是不聽(tīng)，媽媽實(shí)在忍不住就吵了我一句，我就與媽媽大鬧了一場(chǎng)，把媽媽氣得都掉淚了�，F在想起來(lái)，我非常的后悔。
以后，我要認真領(lǐng)會(huì )《弟子規》里的每一句話(huà)，并按照要求做事、做人，做一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的好孩子。
《弟子規》讀后感 篇49
中國傳統文化歷史悠久，博大精深，有無(wú)窮寶藏�！兜茏右帯芳皞鹘y文化教育思想之精華，是圣賢學(xué)問(wèn)的根基。
二年級的時(shí)候，老師給我們人人發(fā)了一本《弟子規》，聽(tīng)老師說(shuō)，弟子就是學(xué)生，規就是規范，《弟子規》是依據至圣先師孔子教誨而編成了學(xué)生的生活規范，它規定了學(xué)生主修的六門(mén)課和輔修的一門(mén)課。
自從老師發(fā)下這本書(shū)，我就天天讀，讀完以后，媽媽說(shuō)我一天比一天懂事了，因為我在路上看見(jiàn)垃圾就會(huì )自覺(jué)撿起來(lái)，看見(jiàn)有人摔倒了，我會(huì )把他扶起來(lái);在家里，媽媽讓我幫忙拿東西，我就會(huì )趕快去拿，以前我沒(méi)學(xué)《弟子規》的'時(shí)候，在路上見(jiàn)到垃圾我踢來(lái)踢去，也不聽(tīng)媽媽的話(huà)，我現在才知道我以前做錯了。
《弟子規》給我們帶來(lái)的實(shí)在是太多了，它就像一面鏡子，使我看到了我的缺點(diǎn)，指明了我追求的方向。
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