一份特別的禮物作文4篇(精品)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一份特別的禮物作文4篇，希望對大家有所幫助。

一份特別的禮物作文 篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課時(shí)間到了，有的同學(xué)出去玩，有的同學(xué)在教室里聊天。大家在聊自己的生日時(shí)怎么度過(guò)的。小紅說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕�！毙≤娋驼f(shuō)：“我也剛滿(mǎn)九歲，全家人一起來(lái)給我慶祝了生日�！彼麄兊脑�(huà)引來(lái)許多同學(xué)，李曉明正好路過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)他們在聊生日，李曉明默默地走開(kāi)了。

　　李曉明回到了座位上坐了下來(lái)，愁眉苦臉的'，差點(diǎn)要哭了，李曉明趕緊轉過(guò)頭來(lái)，仰著(zhù)頭看著(zhù)外面，李曉明想：我也要生日了，可是爸爸媽媽都在外地工作。李曉明心里特別難受，這個(gè)事情被小紅發(fā)現了。

　　于是小紅問(wèn)小軍：“李曉明過(guò)了生日嗎？”小軍說(shuō)：“好像沒(méi)有�！毙≤娪终f(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽還在外地工作，要不我們幫李曉明過(guò)生日吧！”小紅答應了。

　　在生日的前一天，同學(xué)們分工為李曉明準備生日，有的在裝飾教室，有的在黑板上寫(xiě)李曉明生日快樂(lè )，還有的在準備蛋糕，還有的在排練表演。

　　到了李曉明生日的那一天，李曉明走進(jìn)教室，李曉明自言自語(yǔ)道：“今天又不是過(guò)節，教室怎么這么漂亮？”李曉明突然想起今天是自己的生日。突然聽(tīng)到大家一起唱生日歌，小紅和小軍一起把蛋糕拿了過(guò)來(lái)。李曉明許了愿，吹了蠟燭，吃著(zhù)蛋糕，心里非常的感動(dòng)。

一份特別的禮物作文 篇2

　　在那熱鬧的慶生會(huì )中，充滿(mǎn)著(zhù)熱情的禮物，代表著(zhù)友誼的信物，也代表著(zhù)一年之中的包容與照顧；在那喜悅的結婚婚禮中，充滿(mǎn)著(zhù)祝福的禮物，象征著(zhù)幸福的約定，也象征著(zhù)與另一半永遠“甜如蜜、黏如膠”，海誓山盟的約定和廝守；在那安詳的午后，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心的禮物，詮釋著(zhù)母愛(ài)的所有，也表達對我們一絲一毫的呵護……

　　在上完社團課的午后，回到教室，只見(jiàn)著(zhù)“巧手縫藝社”的同學(xué)帶著(zhù)幾塊樸素的布料，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，有說(shuō)有笑的回到教室�！巴�！這一次巧手大師要做什么作品��？玲瓏且精致的小錢(qián)包，散發(fā)出貴婦氣息的`自制名牌包嗎？”“我們那有如此厲害��？被你講得好像比吳季剛等人還要厲害！這次老師所給我們的主題是——輕巧收納包袋，不知道我們是否能預期完成……”聽(tīng)到這兒，我恨不得參加此社團——平時(shí)自己悠閑時(shí)，總是隨手就拿著(zhù)一塊不停的縫呀縫，但卻都縫不出一個(gè)所以然，即使成品也不怎么上相，聽(tīng)到這件事的同時(shí)，只能感慨的說(shuō)自己沒(méi)有那緣分拿到那個(gè)收納包。

　　回到家后，早已把下午的事拋到九霄云外的我，看見(jiàn)媽媽屏氣凝神，一邊正認真的閱讀書(shū)本上所教的每一個(gè)步驟，一邊馬不停蹄的揮舞著(zhù)針線(xiàn)，不知道是要送給誰(shuí)而如此專(zhuān)注、用心？日子一天天的過(guò)去，每天只見(jiàn)媽媽修修補補著(zhù)她的作品，有時(shí)還會(huì )詢(xún)問(wèn)同事，下一步要如何做才是妥當的？讓我不禁好奇這樣認真努力的作品會(huì )長(cháng)得如何？想必巧奪天工、完美至極！

　　某天，媽媽神秘兮兮的叫我和妹妹到她的身旁，悄悄拿出了了她的作品——我與妹妹歡天喜地的拿著(zhù)媽媽精心的成品載歌載舞，稱(chēng)贊媽媽的好手藝。

　　隔天，我帶著(zhù)充滿(mǎn)媽媽心血和愛(ài)心的收納包到學(xué)校，湊巧被同學(xué)看到�！斑@就是我那天拿給你的包包樣嘛！你怎么會(huì )有？”“我……我媽媽送我的！”我支支吾吾的說(shuō)，狐疑著(zhù)，怎么會(huì )如此湊巧�！班�！我記得了！那天有好幾位老師在我們上課時(shí)也跟著(zhù)做，而其中一位正好是你母親！”頓時(shí)我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)，媽媽早已知道我喜歡這一類(lèi)的東西，特別花時(shí)間去學(xué)習，就是為了讓我歡心！

　　古人云：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！敝两裎疫�如寶貝般的使用這個(gè)收納包，一針一線(xiàn)都充滿(mǎn)著(zhù)媽媽的愛(ài)，每一次的使用都讓我想到媽媽的細心，感受到那無(wú)與倫比的親情，而這真誠的禮物，是我收過(guò)最深刻、最特別的禮物！

一份特別的禮物作文 篇3

　　一份禮物可大可小、可貴重可輕微，但對我來(lái)說(shuō)“千里送鵝毛，禮輕情意重”重要的并非在標價(jià)排上的數字多寡，而是送禮者究竟費了多少心思，其中又參雜多少的用心與祝福？一顆閃亮亮的鉆戒、一臺華貴的名車(chē)，有時(shí)都比不上一本充滿(mǎn)溫馨的——回憶錄！

　　翻開(kāi)又厚又重的成長(cháng)回憶錄，思緒猶如迅捷的獵豹般飛奔從前，那是小學(xué)一、二年級的時(shí)光，當時(shí)我們懵懵懂懂的進(jìn)入了小學(xué)，不論老師還是同學(xué)都是陌生的，然 而隨著(zhù)韶光的飛逝，我們即將升上三年級，對于即將脫離低年級的心情，除了不舍依然是不舍，在揮別低年級的生活前，導師送給我們一人一本，獨一無(wú)二成長(cháng)回憶 錄，原來(lái)自從我們進(jìn)到小學(xué)的那天，老師便不斷的、默默的為我們蒐集成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我小心翼翼的翻開(kāi)第一頁(yè)，搶先映入眼簾的是入學(xué)當天的照片，那憨憨傻傻的眼神，連自己看了都不禁莞爾一笑，再往后翻去是一幅幅圖畫(huà)，全都是我信手涂鴉“精心的杰作”，雖然看上去通通都是鬼畫(huà)符，但似乎也盡善盡美的詮釋了童年的想像和天真滋味，那是一種極為濃郁的童真色彩；除了畫(huà)作之外，還有自己親手完成的 學(xué)習單，一張比一張還要進(jìn)步的字跡，是我們不斷在成長(cháng)的象征和記錄；翻開(kāi)最后一頁(yè)，老師放上了全班同學(xué)的身影，也留下最美好的.印記。每翻開(kāi)一頁(yè)都帶給我無(wú) 限的驚喜，也勾勒出童年的回憶……

　　光陰的齒輪不斷的向前轉動(dòng)，但人的記憶力總是有限，隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，對于以往的事物總是更加模糊， 而這本回憶錄幫我留守了最真摯的童年。感謝導師的用心，這又厚又重的回憶錄，不但承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的歡笑聲，也承載著(zhù)師長(cháng)滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，這是一本用再多金山銀山也 買(mǎi)不到的無(wú)價(jià)之寶。當我在次打開(kāi)回憶錄，彷彿有股無(wú)形的旋風(fēng)，帶領(lǐng)我進(jìn)入最純真的天地……

一份特別的禮物作文 篇4

　　在每個(gè)人的心里，一定都有一個(gè)對自己意義重大的東西。它可能是一個(gè)不起眼的小東西，可以是一段鼓勵的話(huà)語(yǔ)，也可以是一件小小的事情，或許大家都沒(méi)什么在注 意，有些人則是覺(jué)得富貴才是真正的禮物……不管是無(wú)形的禮物還是有形的，對我來(lái)說(shuō)，只有一件東西是非常特別的。它的特別不在于它值多少，也不是在于它是多 貴重的東西，而是在于它勾勒出那段深深烙在我腦海里的一段塵封往事……

　　還記得在剛升上初一時(shí)，因為換了個(gè)新環(huán)境又沒(méi)有認識的人，我就常常獨自一人坐在座位上發(fā)呆，沉浸在自己灰白的、無(wú)聲的世界中。就這樣日復一日，同學(xué)們都用 異樣眼光看我，都覺(jué)得我是一個(gè)奇怪的同學(xué)，也沒(méi)人想打破我身旁的死寂和我說(shuō)說(shuō)話(huà)。但，就在第二個(gè)禮拜，我身旁的一片鴉雀無(wú)聲被打破了，一切就因一個(gè)笑容而變得充滿(mǎn)歡笑和亮麗的色彩！

　　那天，我一如往常，就這樣坐在位子上做我自己的事情，沒(méi)有去注意到身旁的騷動(dòng)。有一個(gè)同學(xué)可能是看到我從開(kāi)學(xué)到現在連一個(gè)朋友也沒(méi)有，所以向我走了過(guò)來(lái)。 當時(shí)我正專(zhuān)心一致的做我的事，沒(méi)發(fā)現有一個(gè)人站在我的身旁。也許是知道我根本沒(méi)有注意到他，那位同學(xué)把一張紙條放到了我的面前，我大吃了一驚，根本沒(méi)料到有人會(huì )主動(dòng)找我這座“雕像”說(shuō)話(huà)。我抬起頭看了那位同學(xué)一眼，只見(jiàn)他笑容滿(mǎn)面的看著(zhù)我。我只是無(wú)言以對，想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，但卻不知要跟他說(shuō)些什么。

　　看到我欲言又止的樣子，他指了指桌上的紙條便走回人群中了。我打開(kāi)了放在桌上的小紙條，只見(jiàn)上頭寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)工整的字：“跟我做朋友，好嗎？”我抬頭望向人群 中的他，發(fā)現他也正看著(zhù)我，我就向他點(diǎn)了頭�？吹轿尹c(diǎn)了頭，他又露出了笑，我們就在四眼相望中，會(huì )心的'一笑了，但這次的笑容和第一次迥然不同。這次的笑容是如此的燦爛、如此的溫暖，彷彿一道耀眼的陽(yáng)光，照量了我心中的幽暗，我封閉的心豁然開(kāi)朗！

　　因為這一張小小的紙條，我認識了上初中以來(lái)的第一個(gè)朋友。但，最重要的是，因為那個(gè)燦爛的笑容，我認識了接下來(lái)的幾位知己。這一張小小的紙條雖是那么的不 起眼，一個(gè)笑容是那么的單純，但對我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)非常特別的禮物，至今，我都感覺(jué)，如獲至寶，因為，它使我青澀的歲月，有了詩(shī)歌，有了彩繪，有了永遠不 可抹滅的燦爛陽(yáng)光！

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