有關(guān)禮物的作文錦集五篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的禮物的作文5篇，歡迎大家分享。

禮物的作文 篇1

　　往事如風(fēng)，回首間，我半醒半眠，剎時(shí)“檣櫓灰飛煙滅”，我遺忘了許多許多，歲月所給予的。--題記

　　因為歲月?lián)碛幸环萑崆�，所以他讓我變得更加明媚，讓我懂得了要笑對生活，以燦爛的笑容征服一切困苦。他告訴了我張海迪的故事，讓我明白了什么是殘疾之上的堅韌。我被感染了，我接受了歲月的第一份禮物--笑對生活。

　　歲月其實(shí)也是毫無(wú)心機的`單純，所以他讓我變得更加實(shí)在，讓我懂得了要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走向成功。他毫不猶豫的告訴我想要實(shí)現心中的理想，想要達到目的，就必須堅持，必須腳踏實(shí)地的前進(jìn)，不能急于求成，造成自己的失誤。我被感召了，我接受了歲月的第二份禮物--腳踏實(shí)地。

　　歲月并非夸夸其談?wù)�，他是一個(gè)經(jīng)受了千百年磨練的長(cháng)者，所以他將自己的經(jīng)驗一一為我訴說(shuō)，讓我能夠自如應付生活中的種種問(wèn)題，走向成熟。他告訴了我另一種思考方式，讓我全方面的思考一個(gè)問(wèn)題，負起自己該負的責任。我感慨著(zhù)，接受了歲月送給我的第三份禮物--走向成熟。

　　第四份禮物遲遲未到，我倍感疑惑，我問(wèn)歲月:“你將贈給我的第四份禮物是什么?”他微笑，輕聲細語(yǔ)道:“你現在不正是在創(chuàng )造這份禮物嗎?”我頓悟，思索著(zhù)第四份禮物--快樂(lè )的生活。

　　歲月所給予我們的是限定的，而我們的創(chuàng )造是無(wú)窮的，我們將用自己的思維，創(chuàng )造出屬于每一個(gè)人的快樂(lè )生活，讓每一個(gè)人快樂(lè )到永遠。

禮物的作文 篇2

　　小河四季給我帶來(lái)不一樣的禮物，這四種禮物每一樣我都很寶貝它們，它們各有各的風(fēng)格，每一樣都別具一格。

　　春天的禮物是什么？春天，小河復蘇了，河上的冰隨著(zhù)春天的來(lái)到，消融了。河水“滴滴嗒嗒”地唱起歌來(lái)。河里的小魚(yú)正開(kāi)心地吐泡泡；小蝦正一弓一弓地拱著(zhù)身體。河邊的垂柳充滿(mǎn)生機與活力。

　　夏天的.禮物是什么？夏天的小河是孩子的樂(lè )園，我們在小河里光著(zhù)小腳丫，捉小蝌蚪，把捉好的小蝌蚪養在家里仔細地觀(guān)察著(zhù)它的變化。

　　秋天的禮物是什么？秋天的小河，樹(shù)葉落在小河里，小螞蟻哼哧哼哧地跑到樹(shù)葉上，載著(zhù)我們童年的夢(mèng)駛向遠方。

　　冬天的禮物是什么？冬天的小河，我和小伙伴們在凍結實(shí)的小河冰面上，你推著(zhù)我，我推著(zhù)你滑冰車(chē)，有時(shí)我們在小河旁堆雪人，圓圓的腦袋，三角形一樣的身體，黑溜溜的眼睛，胡蘿卜的鼻子，彎彎的嘴巴；有時(shí)我們也打雪仗，分成兩只隊伍，嬉戲、歡笑。

　　總之，小河的禮物變幻莫測，使人贊嘆不已。小河，我愛(ài)你的一切一切！

禮物的作文 篇3

　　冬天被柔柔的風(fēng)兒吹到一旁去了，燕子拖著(zhù)一把大剪子在空中裁啊裁，陽(yáng)光坐在柳樹(shù)上，給柳枝編著(zhù)“小辮子”。

　　他們怎么啦？哦！原來(lái)是春回來(lái)了啦！她來(lái)送禮物了！

　　抬頭一望，藍藍的天，絲絲游云，似碧海上的白帆。點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的樹(shù)上是否棲息著(zhù)？花兒慢慢綻開(kāi)，散出馥郁的氣息。林間休止符不知何時(shí)停住，春又為它譜上輕快、活潑的旋律，成了指揮，來(lái)策劃一場(chǎng)合唱；鳥(niǎo)兒是一聲部，泉水是二聲部，他們唱出了春天的交響曲。這是春送來(lái)的嗎？

　　沉寂一冬的白雪被金色的暖陽(yáng)融解，流出清澈的水滴，仿佛是春天與冬天歡喜與悲傷的眼淚。它滋潤了新栽的`嫩芽；滋潤了挺拔的大樹(shù)；滋潤了枯敗的枝葉。他們又煥發(fā)出青春的色彩。這是春送來(lái)的嗎？

　　那些沉寂一冬的花草樹(shù)木、飛鳥(niǎo)走獸都想找找春送來(lái)的禮物。

　　柳樹(shù)搖著(zhù)她還沒(méi)扎好的小辮子，想接住春天的禮物；粉嫩的桃花迫不及待的睜開(kāi)眼睛想要春留一份她的禮物；小兔子伸直了大耳朵，想聽(tīng)聽(tīng)春走到哪里了；小狗東跑跑西跑跑，想找找春把禮物藏到哪里了... ...

　　春的禮物就是樹(shù)、花、聲音、味道、溫度... ...這就是春的禮物。我們看到了，聽(tīng)到了，摸到了，感覺(jué)到了。

　　窗外有春給你送來(lái)的禮物，你收到了嗎？

禮物的作文 篇4

　　禮物對每個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，是無(wú)價(jià)之寶的好東西，禮物會(huì )讓大家的心情變得更好，更輕松。

　　當我收到第一份禮物時(shí)，我簡(jiǎn)直樂(lè )翻天了，媽媽看到我開(kāi)心的樣子，總是哈哈大笑，接著(zhù)，我聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“看到你這么開(kāi)心，我心里更是高興�！边@時(shí)，我才發(fā)現，禮物不但會(huì )讓我們帶來(lái)驚喜，更值得我們珍惜。它是非常非常值錢(qián)的`好東西；讓我這一生以來(lái)，印象最深刻的好東西。

　　我和姐姐常常收到同學(xué)送的禮物，回家后，我們就一起分享禮物，我覺(jué)得愿意分享禮物的人最善解人意。禮物就像是親人一樣，如此的重要，我看到別人收到禮物時(shí)，都對它百般呵護，所以，我覺(jué)得禮物要好好珍惜，才不會(huì )很快就壞掉了。

　　禮物也可以當作自己的一份心意，我們送別人一份禮物，別人也會(huì )送一份禮物給我們，如此一來(lái)，我們的人緣也會(huì )變好。

禮物的作文 篇5

　　每個(gè)人都一定收過(guò)很多禮物，他們如同繁星，數不勝數，而我收到的禮物不是那么的貴重，卻令我難忘。

　　五年級學(xué)校進(jìn)行了分班，當我走進(jìn)全新的班級時(shí)，只見(jiàn)那里全是從未接觸過(guò)的面孔，我只能一個(gè)人坐在那里，特別的孤獨。

　　這是異常難熬的一星期，我默默地懷念著(zhù)以前的那些伙伴。

　　今天是一個(gè)特別的日子——我的生日。我背著(zhù)書(shū)包，向往常一樣踏著(zhù)小碎步踏入班級，只聽(tīng)見(jiàn)教室里猛地爆發(fā)出一陣歡呼聲，所有眼睛都直直地盯著(zhù)我，我頓時(shí)漲紅了臉，有點(diǎn)不知所措。

　　我的同桌拿著(zhù)一個(gè)精美的禮物盒向我走來(lái)，“這是什么？”我驚訝的問(wèn)道�！斑@是給你的禮物！我們知道今天是你的生日！”他回答道�！翱墒恰�…可是你們怎么知道這是我的生日？”“這是個(gè)秘密哦。不談這些了，快打開(kāi)打開(kāi)看看�！�

　　在同學(xué)的歡呼聲中，我顫抖著(zhù)打開(kāi)禮物，“哇”我不禁發(fā)出一聲驚呼，真沒(méi)想到會(huì )是我夢(mèng)寐以求的'變形金剛！后面還附著(zhù)一張紙條：“雖然我們是新的班集體，但是，讓我們像變形金剛一樣團結在一起，克服困難，共同進(jìn)步！”看著(zhù)這行漂亮的鋼筆字，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子掉下來(lái)。

　　從此，這只變形金剛就成為我最喜愛(ài)的玩具，每當我遇到困難時(shí)，我總會(huì )想起同學(xué)真誠的鼓勵，這個(gè)禮物雖不是那么貴重，卻是我最珍貴的回憶。

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