老師的禮物作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的禮物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的禮物作文1
眼看著(zhù)教師節就要到了，我該送老師什么禮物呢？我思考了好幾天，可是一直沒(méi)有結果。
同學(xué)們有的給老師買(mǎi)鋼筆，買(mǎi)衣服，買(mǎi)鞋子看到他們送的禮物都那么貴重，我的心里有了壓力。我該送多少錢(qián)的禮物才好呢？如果比他們的錢(qián)少，老師會(huì )不會(huì )不理睬或者生氣呢？如果送的和其他人的一樣，那么能吸引老師的目光嗎？
突然，我冒出了一個(gè)想法：為什么不送老師一份特別的禮物呢？于是，我找來(lái)了一張圖畫(huà)紙，拿來(lái)了彩筆，精心地設計了一張教師節賀卡，上面寫(xiě)下了我最衷心的祝福。我的這個(gè)禮物一定很特別，因為大家都在攀比誰(shuí)花的錢(qián)多，而我節省了金錢(qián)，是自己親手做的，老師一定會(huì )喜歡的。
當我把這個(gè)禮物送給老師后，老師特別高興。上課的時(shí)候，老師還表?yè)P了我，讓其他的同學(xué)向我學(xué)習。老師說(shuō)自己需要的并不是禮品，大家有這一份心意就行了。老師把我的禮物貼在了辦公桌上，每天都能看到。
老師的禮物作文2
教師節快到了,你們準備送給老師什么呢?是芳香撲鼻的鮮花,還是精美的卡片?教師節那天，我會(huì )送給翁老師一份大禮，還有一張又漂亮又多彩的卡片哦！
走進(jìn)店門(mén)口我就聽(tīng)到這樣一個(gè)聲音：哦好好好，喂這個(gè)多少錢(qián)��！可不可以把價(jià)錢(qián)在改少一點(diǎn)��？”我皺起眉頭擺擺手，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@里的人又多又吵，我們還是換一個(gè)地放吧！我還聽(tīng)到，這里的價(jià)錢(qián)很貴哦，一樣東西要３０多元錢(qián)�！眿寢屨f(shuō)：“��？這么貴��！我們還是去那家店吧！聽(tīng)說(shuō)那里的東西價(jià)錢(qián)一點(diǎn)都不貴，還很漂亮呢！翁老師呀！一定會(huì )喜歡的�！蔽覞M(mǎn)懷希望得說(shuō)：“好啊好��！那我們快去吧！”
我和媽媽來(lái)到了她說(shuō)的那家店。我一眼就看見(jiàn)了一見(jiàn)富有“音樂(lè )感的家伙”。我輕聲的又應制不住地對媽媽說(shuō)：“媽媽我們把這個(gè)給買(mǎi)下來(lái)吧，反正又不是玻璃的，小皮皮也弄不壞它�！眿寢屗斓赝饬宋�。
回家后，我把自己的包書(shū)紙剪半或，幫禮物穿了一件美麗的衣裳。
在過(guò)幾天就快要送禮物了，我的心情一天比一天開(kāi)心了。
老師的禮物作文3
您對我們的恩情如同長(cháng)江流水源源不斷；您的言行舉止就像一面明鏡，映出我們的師生之情；您的諄諄教導，在我們的面前展現了美好的前程。
可曾記得，在那夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦的批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課？在我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯誤時(shí)，又是誰(shuí)對我們曉之以理？是您��！敬愛(ài)的老師！
老師，是您把我們從幼稚的小孩培養為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年！您是一位辛勤的園丁，把我們陪養成一棵棵果實(shí)累累的大樹(shù)。您每天自己起得很早，就來(lái)學(xué)校給我們講課，講的那么仔細，認真！累了一天的您，晚上，還要坐在臺燈下，孜孜不倦得給同學(xué)們批改當天的作業(yè)，要準備好明天給我們所講的課文。當我們遇到挫折和困難時(shí)，是您鼓勵我們不要灰心，勝利就在前方，當我們上課不聽(tīng)講時(shí)，是您教我們要認真學(xué)習！老師您花了多少鮮血呀，就像蠟燭一樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”，燃燒自己，照亮別人！您默默無(wú)聞的精神值得讓我為你說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”
您所做的一切，我會(huì )終生難忘，我會(huì )用我最輝煌的成績(jì)來(lái)報答您對我的教育之恩！
老師的禮物作文4
快到一年一度的教師節啦。我該送給老師點(diǎn)什么禮物呢？想到老師那么辛苦，像母親一樣關(guān)心愛(ài)護我們，像勤勞的園丁一樣撫養我們長(cháng)大，有了，就送花吧。我要親手摘最美麗的花送給我最敬愛(ài)的老師。
轉眼間就到教師節了，我很早就起了床，我急急忙忙的跑到了田野里，在田野里，我聞到野花那郁郁的花香，那些花非常美麗，一顆顆晶瑩的露珠，在他們那五顏六色的花朵上滾動(dòng)，遠遠望去，像一道色彩斑斕的彩虹，這時(shí)我不嫁了那片野花，從我已經(jīng)顧不上那些蚊子的叮咬，和那些年在褲腿上的露水，我左手捧了一把，右手一把，都要捧不動(dòng)了，我跑了一會(huì )兒，已經(jīng)氣喘吁吁。我使勁直起了腰，喘著(zhù)一口粗氣，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，我冷得瑟瑟發(fā)抖，但是我的心是暖的。我躡手躡腳的走進(jìn)了老師的辦公室，桌子上有一個(gè)日歷，上面寫(xiě)了9月10日和一個(gè)眼鏡，我拿出一個(gè)自制的花瓶。把花放了進(jìn)去。
這不是一盆普通的花，而是我對老師敬愛(ài)的心。轉眼間一瓶沾著(zhù)露珠的野花，就出現在了老師的辦公桌上，。那些五顏六色的小花，在老師的辦公室里散發(fā)著(zhù)郁郁清香。
老師的禮物作文5
在一年的“六一”中，老師送了我們一件特別的禮物。
那天早上，我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)在位置上等待著(zhù)“六一”慶典的開(kāi)始。我走到自己的位置旁，坐了下來(lái)，和邊上的同學(xué)一起游戲，還有的在聊天。
突然，從門(mén)外傳來(lái)一聲巨響，我轉頭一看，原來(lái)老師站在教室門(mén)口，想讓我們安靜下來(lái)。所有同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音，立馬坐到位置上。
我們安靜下來(lái)之后，從廣播里傳來(lái)一句話(huà)：“六一慶典現在開(kāi)始！”老師讓我們安靜下來(lái)，仔細聽(tīng)廣播在講什么。
廣播結束后，老師跟我們玩了一個(gè)游戲，名叫“傳禮物”。在“六一”之前，老師讓我們每人帶一個(gè)禮物送給同學(xué)。
游戲開(kāi)始了，我們先圍坐成一個(gè)圈，然后把禮物傳給下一個(gè)人，就這樣一直傳，直到音樂(lè )結束，停在手中的禮物才真正屬于我們自己。
停在我手中的是一個(gè)精美的禮盒，不知道里面裝了什么。但我猜想，這個(gè)禮物一定是林華銘帶來(lái)的。因為只有她才會(huì )把禮盒包裝成這個(gè)模樣。一問(wèn)果然是林華銘送的。拆開(kāi)一看，里面原來(lái)是一盒熒光筆，這個(gè)禮物我非常喜歡。
這個(gè)“六一”老師送給我一個(gè)特別的禮物——愛(ài)。盡管這個(gè)禮物不是老師親手送給我的`，但是她已經(jīng)用她的心和行動(dòng)來(lái)告訴我了。
老師的禮物作文6
一天，張老師神秘地走上了講臺，對大家說(shuō)：“今天我要送你們一個(gè)禮物，你們猜猜是什么？”同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)，其中有一位同學(xué)搶著(zhù)說(shuō)：“我知道！是橡皮！”
張老師像泄了氣的氣球一樣，有的人說(shuō)：“橡皮誰(shuí)要用呀，我們都用修正帶了！”有的人說(shuō)：“切！橡皮我家里多的是�！庇械娜苏f(shuō)……
張老師抬來(lái)一個(gè)大箱子，拿出了其中的一塊，同學(xué)們驚訝極了。哇，好大呀！這塊橡皮是長(cháng)方體，長(cháng)13厘米，寬5厘米，高3厘米，是白色的，上面寫(xiě)著(zhù)“張良作文館”和“孺子皆可教”。仔細一看，呀！背面上面寫(xiě)著(zhù)12個(gè)大字：知行教育，知行合一，止于至善。后面兩句可是張老師的座右銘呢！張老師拿來(lái)送給我們，是要告訴我們：心里有了想法就要付諸行動(dòng)。有目標，才能行動(dòng)，才能做到知行合一。有始有終，才能達到盡善盡美。
我們把塑料紙拆開(kāi)，一股臭味撲鼻而來(lái)，這應該是因為橡皮太大了吧。
拆開(kāi)后，同學(xué)們有的用橡皮拍擊手掌，有的用橡皮拍打桌子，有的故意把橡皮扔在地上，像皮球一樣發(fā)出“啪”的一聲……
我覺(jué)得老師送給我們的橡皮也太好用了吧，既美觀(guān)又實(shí)用。平時(shí)生活中要時(shí)刻不忘張老師的教誨。
老師的禮物作文7
每次教師節，同學(xué)們都會(huì )送給老師各種各樣的禮物，但有誰(shuí)會(huì )送體育老師禮物呢？
今年教師節，我打算送給體育老師一個(gè)“獨特的禮物”，給體育老師一個(gè)驚喜！
教師節前一天晚上，我在一家玩具店里精心地挑選著(zhù)，該給體育老師哪個(gè)禮物好呢？我仔細地琢磨著(zhù)，突然我想起體育老師打籃球動(dòng)作十分帥氣，又十分迅 猛，對了，有了，就送給體育老師一個(gè)籃球式樣的筆筒！這個(gè)筆筒樣式大方，我覺(jué)得和體育老師十分相稱(chēng)，就毫不猶豫地把它買(mǎi)了下來(lái)，還精心地把它包裝好了，并 掛上了彩帶。到了晚上，我心里想著(zhù)：我明天送給體育老師的禮物，體育老師會(huì )喜歡嗎？帶著(zhù)興奮的心情我進(jìn)入了夢(mèng)鄉！
第二天教師節，許多同學(xué)送了主科老師形態(tài)各異的東西：鮮花、盆栽、巧克力……但沒(méi)有一個(gè)人送給體育老師東西！
上體育課時(shí)，我把精心準備的東西送給了體育老師，可能體育老師不是那么善于表達，接過(guò)禮物時(shí)什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，但他笑呵呵的，一定很喜歡我的禮物吧！
雖然我送給體育老師的禮物不是那么貴，但還是表達了我對體育老師的喜愛(ài)，我想告訴他：你是一個(gè)很好的體育老師，我很喜歡你！
老師的禮物作文8
快樂(lè )又有趣的假期不知不覺(jué)就過(guò)去了，開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們紛紛走向學(xué)校。
當我走進(jìn)班門(mén)口時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在討論新年自己的趣事，聊得多么開(kāi)心。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們馬上停止議論。收完作業(yè)，老師說(shuō)送我們一樣禮物，讓我們猜�！笆菚�(shū)？”一位同學(xué)說(shuō)道。老師笑著(zhù)搖了搖頭�！耙痪湓�(huà)？”班長(cháng)又說(shuō)�！昂呛�，不對，還有人知道嗎？”臺下鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人舉手�！澳呛�，我就公布謎底了！”老師看著(zhù)同學(xué)們期待的眼神，從包里掏出一個(gè)嶄新的表。老師又問(wèn)：“我為什么要送你們表呢？”這還不簡(jiǎn)單，同學(xué)們不假思索地舉起了手：“老師送我們表是讓我們知道，上課要珍惜每一分每一秒�！崩蠋熣f(shuō)：“同學(xué)們說(shuō)得都很對，就是讓你們知道時(shí)間的重要性，要珍惜它。那我們要把它放在教室前面還是教室后面呢？”“前面！后面！”同學(xué)們爭吵著(zhù)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。老師敲敲桌子，聲音也漸漸小起來(lái)，最后決定把表放在教室的前面。
從老師送我們的這份禮物中我知道了，要珍惜時(shí)間，不要讓分分秒秒從你身邊流失。
老師的禮物作文9
今天是教師節，我在想送什么禮物給老師，忽然我看見(jiàn)了一朵菊花，我正想把它摘下來(lái)，又想到老師說(shuō)要保護花草樹(shù)木，于是我從書(shū)包里拿出了鉛筆和畫(huà)畫(huà)本，把菊花畫(huà)了下來(lái)，就飛快的向學(xué)校跑去，剛進(jìn)教室我就看見(jiàn)了許多同學(xué)拿著(zhù)各種各樣的禮物在等老師。
這時(shí)，老師來(lái)了，同學(xué)們拿著(zhù)禮物紛紛向前準備送給老師，老師說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！請你們不要著(zhù)急，小心摔著(zhù)，大家一個(gè)一個(gè)的來(lái)，你們每一個(gè)人的禮物我都會(huì )收下的。不一會(huì )，輪到我送禮物給老師了，老師和藹可親的對我說(shuō)：“小帆，你要送什么禮物給我呢？”我說(shuō)：“老師，我送您的是一幅畫(huà)�！崩蠋熃舆^(guò)畫(huà)看了看說(shuō)：“真美，但你為什么不直接送我鮮花呢？”我說(shuō)：“因為您常教導我們要保護花草樹(shù)木�！崩蠋熉�(tīng)了之后，開(kāi)心的笑著(zhù)說(shuō)：“這幅畫(huà)是我今天收到的最好的禮物�！�
放學(xué)回家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尡頁(yè)P了我，我心里樂(lè )滋滋的。
老師的禮物作文10
九月十日的教師節到了，許多小朋友都來(lái)到教室，準備給老師禮物，小白，小許和小花，還有小黑和小剛都來(lái)給老師禮物。小許用紅彩筆在板報上了幾個(gè)字：獻給老師的禮物。小花在板報上寫(xiě)了首童謠。小白再畫(huà)上幾幅畫(huà)。就完成了。他們幾個(gè)都帶了禮物。小白帶了一艘船。小花做了兩串項鏈。小許畫(huà)了一幅海鷗，小黑帶來(lái)了一盆美麗的鮮花。
丁零零，丁零零，門(mén)外傳來(lái)了一陣鈴聲，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是老師，小花趕緊迎上去。說(shuō)：“老師我送給您兩串項鏈�！毙【G說(shuō)：“老師，我送給您一幅美麗的畫(huà)�！毙『谟终f(shuō)：“老師，我送給您一盆鮮花�！崩蠋熣f(shuō)：“你為什送我一盆花呢？”小黑說(shuō)：“因為老師是祖國的園丁，我們是祖國的花朵，所以才送花呢�！毙“装汛瑪[在老師的眼前，老師又把船放進(jìn)我們洗臉的盆子里，灌滿(mǎn)了水。不好了，船CI的我們同學(xué)的衣服都濕了。不過(guò)我們都很高興，這真是一個(gè)快樂(lè )的教師節呀！
老師的禮物作文11
下周一就是教師節了，這幾天我一直在想：送什么禮物給老師好呢？是親手做的賀卡，還是美麗的鮮花，還是……經(jīng)過(guò)我的前思后想，左挑右選，我決定了：親手做賀卡給老師！因為親手做的賀卡能體現出對老師濃濃的愛(ài)。
美術(shù)課上老師教過(guò)我們做賀卡，我做了一張藍色的：先用藍色卡紙把卡片外面包一層，再用藍色卡紙粘在里面，然后把一個(gè)糖果盒上的小花粘到封面上，寫(xiě)上祝福語(yǔ)。這樣第一張賀卡完成了。第二張是立體的孔雀賀卡。先用綠色卡紙折出一把小扇子粘在卡紙里面，剩下的綠色卡紙剪出一個(gè)三角形折出孔雀的頭，把它粘到小扇子的前面。第二個(gè)也好了。第三個(gè)我費了一點(diǎn)心思：先在卡紙上刻出一扇小窗戶(hù)，再用彩色卡紙 剪下六個(gè)花瓣并把它們粘在卡紙上拼成一朵小花，畫(huà)上裝飾。三個(gè)賀卡都是做好了。我把它們拿給媽媽看，說(shuō)；“這是我送給老師的節日禮物，好不好看？”媽媽說(shuō)：“很不錯，但你要知道，你聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習。遵守紀律，比任何禮物都強！”
我知道了遵守紀律，好好學(xué)習不讓老師操心，就是送給老師最好的禮物。
老師的禮物作文12
我是一個(gè)八歲的小女孩，是媽媽讓我知道了這個(gè)可以吐露心聲的地方。于是我就把我的日記記在這電腦里，讓阿姨們幫我修改，媽媽說(shuō)這樣能提高寫(xiě)作水平。以下是我3月7日寫(xiě)的日記，希望阿姨們能給我些許建議。
引：
今天，我就決定做一個(gè)禮物送給我的老師，因為明天就是三八婦女節。
一想起這節日，我就想起了我可親可敬的數學(xué)老師“鄒老師”。是她教我怎樣識數，是她教我怎樣用長(cháng)度單位，是她教我數一萬(wàn)以?xún)鹊臄�。她給了我那么多知識，讓我懂得了那么多的道理，我決定給鄒老師親手做一張漂漂亮亮的賀卡。
怎么做呢？做什么呢？我想了想，決定用卡紙做一只小熊，因為老師平時(shí)很喜歡動(dòng)物。于是我就精心地做起來(lái)。不一會(huì )兒，一張美麗的賀卡就做好了，我還在上面寫(xiě)上了好多祝福的話(huà)語(yǔ)。
看著(zhù)自己的成果，我好開(kāi)心！我想，老師收到賀卡一定很會(huì )開(kāi)心，因為它是我用“心”來(lái)做的。
老師的禮物作文13
“哦，這是什么？““哇噻，里面還夾著(zhù)200元錢(qián)咯。本班的幽默大師又開(kāi)始了搜書(shū)包活動(dòng)，這下可又有好戲看嘍。所有的目光都轉到了這張位子上�！翱�，老實(shí)交代�！薄安徊��！蔽覀儼嗟某瑯O大肥肥委屈地說(shuō)到，要知道被本班幽默大師盯上的人，那天可準會(huì )倒大霉噢�！昂�，這不就是給老師的教師節禮物，是不想賄賂賄賂老師呀，告訴你，今天有你好看的�！�
哈哈，MM老師終于進(jìn)來(lái)了，“報告MM老師某位同學(xué)要送你一個(gè)驚喜哦，接下來(lái)請掌聲有請超級大肥肥上場(chǎng)�！迸九九尽鞍�，天哪這不是明擺著(zhù)讓我獻丑嗎�！背壌蠓史枢洁熘�(zhù)說(shuō)�！拔��！睙o(wú)奈，超級大肥肥只能硬著(zhù)頭皮上去了�！翱炜�，超級大肥肥的臉紅的像只蘋(píng)果哦�！薄澳猩�那么羞答答的啊�！薄袄蠋�，這是我送給你的……”超級大肥肥硬咽著(zhù)說(shuō)。老師會(huì )怎么說(shuō)呢？，這當然是不用我說(shuō)的啦。
“呀，沒(méi)想到我們班的超級大肥肥還是個(gè)馬屁大王乜�！薄昂脮�(huì )拍馬屁呢，還不快修修自己的臉�！薄巴酃�
老師的禮物作文14
一年一度的教師節來(lái)臨了，為了表達對老師的敬意，有的人想送給老師一本書(shū)；有人打算給老師寫(xiě)一封信；有人想送給老師一張精美的賀卡，而我決定送給老師一束親手制作的手工花。
我拿出提前準備好的材料：幾張顏色艷麗的長(cháng)方形彩紙，一把粉紅色的鋒利小剪刀和一卷雙面膠。
我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情開(kāi)始制作了。首先我拿出一張又細又長(cháng)的彩紙將它對折。然后拿出剪刀把封口的一面剪出一條一條長(cháng)短相同的細長(cháng)條，這可是非常挑戰一個(gè)人的耐心呢！剪好后，就好像一條條毛毛蟲(chóng)在紙上爬來(lái)爬去。接著(zhù)，我又拿出了一張長(cháng)方形紙，小心地卷成一個(gè)又細又長(cháng)的小棒兒，這就是花的“莖”了。最后我把“莖”和“花瓣兒”粘在一起不停地卷啊卷，一朵漂亮的手工花就做好了。
我決定把這朵花送給我的英語(yǔ)老師，因為每次學(xué)習上有困難時(shí)老師都會(huì )耐心仔細地輔導我，所以我想把這朵花送給她英語(yǔ)老師。
看著(zhù)我親手制作的小花兒，想著(zhù)老師收到花以后臉上的笑容，心里有一種說(shuō)不出的興奮。
老師的禮物作文15
教師節到了，給老師送一份什么禮物呢？送一朵鮮花，過(guò)幾天就枯萎了；送一張賀卡，沒(méi)多久就褪色了；送一個(gè)音樂(lè )盒，過(guò)一段就啞了……老師您是春雨，滋潤了著(zhù)萬(wàn)千花朵；老師您是園丁，培育著(zhù)參天大樹(shù)；老師您是蠟燭，燃燒自己照亮了我們……送什么才能表達我們的心意呢？這幾天我不停地想這個(gè)問(wèn)題。對了！記得上一次我們班有很多同學(xué)進(jìn)步，您的臉樂(lè )開(kāi)了花，還表?yè)P了他們。這次我就送您一份特殊的禮物，天天在進(jìn)步。
這些天我一直嚴格要求自己，認真學(xué)習，字寫(xiě)得工整了，語(yǔ)言表達能力也提高了。一向靦腆的我這次也舉手參與班干部的競選，雖然落選了，但比以前只是默默地看別人競選強多了。在數學(xué)方面，我認真聽(tīng)講，并克服了馬虎的毛病，這幾天《小狀元》上一題都沒(méi)有錯。英語(yǔ)方面我堅持天天聽(tīng)讀，單詞、課文背得滾瓜爛熟。
老師，我把這些作為一份特殊的禮物送給您，希望您能喜歡。同時(shí)祝您教師節快樂(lè )、健康、幸福！
【老師的禮物作文】相關(guān)文章：
給老師的禮物作文09-22
老師的禮物作文07-19
“禮物”老師作文02-22
老師的禮物作文09-04
老師的禮物作文11-07
老師的禮物06-29
給老師的禮物03-09
獻給老師的禮物作文精選09-15
送給老師的禮物作文07-26
送給老師禮物作文02-02