【精品】無(wú)形的禮物作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的無(wú)形的禮物作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
無(wú)形的禮物作文 篇1
如果沒(méi)有記錯，那是四年級的事情，而現在依舊記得。
那一天，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，金燦燦的。雖然是秋天了，那落葉從樹(shù)上隨著(zhù)風(fēng)緩緩落下，這陽(yáng)光依舊那么暖�？伤鼌s暖不進(jìn)我的心，我想那時(shí)我的頭頂上一定有一片烏云。
第一次的不及格，讓我失落不已，這低落的情緒伴隨著(zhù)我一路。抬頭一看，快到琴行了，可我這低落的情緒能彈得了一首歡快的曲子嗎？進(jìn)了教室，帶上指甲，拔起琴弦，手指無(wú)力地掃過(guò)琴弦，一首歡快的曲子硬生生的被我彈出了一種低沉的感受。
一只溫暖的手抓住了我那冰涼的手，我被迫停止了彈奏�！霸趺戳�？今天彈琴有氣無(wú)力的？發(fā)生了什么事？”耳邊傳來(lái)了老師關(guān)心的聲音�！皵祵W(xué)不及格�！蔽乙荒樋迒蕵拥目粗�(zhù)老師�！澳沁@節課就不上了……”“別��！老師，我再彈一次，轉換一下情緒就好了�！崩蠋熞痪湓�(huà)還未說(shuō)完就被我急切地打斷了，我以為老師對我的態(tài)度不滿(mǎn)意，生氣了。我趕緊調整了情緒，再一次準備彈奏時(shí)被老師制止了：“聽(tīng)我說(shuō)完。我不是生氣，只是你現在的情緒不適合彈奏這首曲子�！薄澳且獡Q一種風(fēng)格的曲子嗎？”我問(wèn)道�！安皇�。這節課，不上課，讓我來(lái)彈你來(lái)聽(tīng)，心情不好就靜一靜吧。來(lái)，換一下位子�！蔽夜怨缘卣酒饋�(lái)與老師交換了位子。
老師坐下后輕輕地挑起一根琴弦，一個(gè)音符隨之蹦起，漸漸的一個(gè)個(gè)音符連在一起，成了一個(gè)段子。很輕，很慢，很柔，像柳絮隨著(zhù)風(fēng)舞動(dòng)，又輕輕地，慢慢地飄落。像母親安慰一個(gè)哭泣的孩子時(shí)溫柔的聲音，像蒲公英被風(fēng)吹散的柔美。心情不再低落，開(kāi)始用一種放松的心態(tài)傾聽(tīng)著(zhù)曲子�？粗�(zhù)老師修長(cháng)的手指在琴弦間跳躍，那是一種語(yǔ)言無(wú)法表達的美好。四十五分鐘，就在這美妙中悄然無(wú)聲地走了，沒(méi)人發(fā)覺(jué)。
再次踏上那陽(yáng)光小道，陽(yáng)光依舊燦爛無(wú)比，落葉依舊隨風(fēng)舞動(dòng)。而走在路上的人兒頭頂已不再烏云密布了，耀眼而溫暖的陽(yáng)光照入了我的心里。
想起老師下課時(shí)問(wèn)了一句：“這個(gè)禮物喜歡嗎？”我不解地問(wèn)：“什么禮物？”她只是笑著(zhù)搖搖頭，提著(zhù)包走了，留下疑惑不解的我。
而此刻，我明白了�！盁o(wú)形的禮物！它有聲，有感情！”
這個(gè)無(wú)形的禮物，我喜歡！
謝謝！曾經(jīng)的你，我永遠的老師！
無(wú)形的禮物作文 篇2
早晨起來(lái)，外面風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，天陰沉沉的，今天可是我的生日呀，怎么碰上這種鬼天氣！俗話(huà)說(shuō)“禍不單行”，緊接著(zhù)倒霉事就發(fā)生了：生日，爸爸居然沒(méi)送我禮物！往年，禮物不僅早早地放在我的床頭，我一睜眼就能看到，而且總是很有心意，從不敷衍。今年卻什么也沒(méi)有，我不免有些失落。
更令我意想不到的，是我準備出門(mén)上學(xué)時(shí)，爸爸突然告訴我：“兒子，今天你自己坐公交車(chē)去學(xué)校吧�！笔裁�？自己去上學(xué)？在開(kāi)玩笑吧！但是爸爸的語(yǔ)氣根本不像在開(kāi)玩笑。
出發(fā)時(shí)，我越想越生氣：爸爸真“壞”，不送我生日禮物也就算了，還讓我一個(gè)去上學(xué)。我踢著(zhù)路邊的小石子，一步步不情愿地向車(chē)站走去。越走越害怕，恐懼慢慢籠罩著(zhù)我，我開(kāi)始左瞧右看，會(huì )不會(huì )有人要拐賣(mài)我，那些手藏在包里的人會(huì )不會(huì )突然亮出一把匕首，會(huì )不會(huì )……太嚇人了，我緊張地跑了起來(lái)。
終于上車(chē)了，在漫長(cháng)的乘車(chē)過(guò)程中，我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的思維亂撞，想象著(zhù)一個(gè)又一個(gè)在車(chē)上離奇死亡的故事。司機叔叔快點(diǎn)開(kāi)吧！
在無(wú)限的恐懼中，車(chē)終于到站了。我飛奔進(jìn)學(xué)校，想著(zhù)終于安全了�？缮险n時(shí)，我的腦袋里還像放電影一樣不停地回憶著(zhù)整個(gè)上學(xué)的經(jīng)歷，老師講什么，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
放學(xué)了，爸爸在校門(mén)口接我。一瞬間，我的不滿(mǎn)、氣憤一齊爆發(fā)，沖上去叫著(zhù)：“為什么不送我來(lái)，害得我一路都心驚膽跳�！卑职植痪o不慢地說(shuō)：“可你不是一個(gè)人也來(lái)了嗎？你是不是又多了一份勇氣？這就是我送你的生日禮物呀！”��？原來(lái)勇氣就是我今天的生日禮物呀！這個(gè)老爸！
勇氣，無(wú)形卻有力！從這個(gè)禮物里，我感受到了爸爸對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。謝謝爸爸，他讓我勇敢，讓我自立，這份禮物讓我終身受益。
無(wú)形的禮物作文 篇3
母親下崗了。
又一個(gè)周末，恰逢我生日。卻發(fā)現家里一個(gè)人都沒(méi)有。一旁的`大媽說(shuō)：“你不知道嗎”你媽下崗后在菜場(chǎng)找了臨時(shí)工。我飛奔出去。
在拐角處，我愣住了。母親穿著(zhù)一身皮舊不堪的工作服，正彎腰洗魚(yú)，血污的手麻利地干著(zhù)。一綹干枯而焦黃的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚。突然，我和媽媽的目光相遇。她尷尬地笑了。
我覺(jué)得今天雖然是我生日，可也不是就我一個(gè)人慶祝，我忍著(zhù)淚跑過(guò)去，拉關(guān)說(shuō)：“媽?zhuān)瑒e干了，咱回家!我不考初中了�！蹦赣H吃了一驚!囁嚅著(zhù)想說(shuō)什么，始終沒(méi)說(shuō)出來(lái)。母親讓我回家做功課，我竟不聽(tīng)媽的勸告。
我眼前懸掛著(zhù)一幅畫(huà)面：母親穿著(zhù)工作衣，拎著(zhù)鉛桶把魚(yú)倒在柜臺上。踮倒起腳……人們常說(shuō)世上有一種最美的畫(huà)，我要說(shuō)不是雷諾阿，也不是莫奈，而是一幅名為“感恩”的母親畫(huà)像!
無(wú)形的禮物作文 篇4
禮物，是連接心靈的紐帶，是溝通感情的橋梁。今年暑假時(shí)，我送給了奶奶一份禮物，它無(wú)形，無(wú)色。無(wú)味，而正是這份特殊的禮物，讓我和奶奶之間的親情更加濃厚無(wú)比。
今年暑假，一連幾天降雨，老家小院長(cháng)滿(mǎn)了青苔，又濕又滑，六旬的奶奶上廁所時(shí)，不小心滑了一下：隨著(zhù)“哎呦”一聲，我急忙沖出房門(mén)，只見(jiàn)奶奶仰面倒地，只喊胳膊疼，我和爺爺急忙扶起奶奶，在第一時(shí)間給縣城里的爸爸打電話(huà)。再去醫院的路上，我看見(jiàn)奶奶眼角噙滿(mǎn)了淚水，痛苦的呻吟著(zhù)。我一邊緊緊地握著(zhù)奶奶的手，一邊鼓勵他說(shuō)：“堅持一會(huì )兒，馬上就到了�！笨粗�(zhù)奶奶痛苦的樣子，我的心里更加焦急。廟上到縣城相距三十里路，可今天為何如此漫長(cháng)。我心中只好默默的盼望著(zhù)車(chē)子快點(diǎn)，再快點(diǎn)。車(chē)子每震動(dòng)一下，奶奶的臉上就流露出了更加同苦的表情，我看見(jiàn)這一幕，心如刀絞。心想，自己真沒(méi)用，要是能給奶奶分擔一些痛苦就好了。到了醫院，醫生檢查了奶奶的胳膊，醫生說(shuō)：“左手骨折，骨頭錯位了�！贬t生給奶奶拍了片子，打上了石膏，我看見(jiàn)奶奶疼得直跺腳，心又揪在了一起。俗話(huà)說(shuō)：“傷筋動(dòng)骨一百天�！被丶液�，因為爸爸媽媽上班忙，我主動(dòng)承擔了照顧奶奶的任務(wù)。幫奶奶梳頭洗碗，買(mǎi)菜……，睡覺(jué)前我都會(huì )陪奶奶聊天。講笑話(huà)，給奶奶做按摩，逗得奶奶不時(shí)的放聲大笑，那一刻，奶奶好像不覺(jué)著(zhù)疼了�？匆�(jiàn)奶奶笑了，我也跟著(zhù)奶奶幸福的笑了。這笑聲在我家上空久久的回蕩著(zhù)，回蕩著(zhù)……
快要開(kāi)學(xué)了，奶奶的石膏也快拆了，我準備用自己的壓歲錢(qián)，給奶奶買(mǎi)一副護腕，可奶奶卻意味深長(cháng)的說(shuō)：“不用了，孩子，你已經(jīng)給了我一份禮物一份特殊的禮物！這份禮物雖然微不足道，但他比任何禮物都珍貴。它連接著(zhù)親情，蘊含著(zhù)孝敬，寄托著(zhù)幸福！”
奶奶的話(huà)，讓我感覺(jué)這份禮物的價(jià)值珍貴無(wú)比。
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