禮物小學(xué)作文【精】
在我們上學(xué)期間，說(shuō)到主題班會(huì )，大家應該都參加過(guò)吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級主題班會(huì )記錄優(yōu)秀范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級主題班會(huì )記錄優(yōu)秀 1
時(shí)間：
3.18
地點(diǎn)：
二年級教室
參加人員：
二年級全體學(xué)生
主持人:
班會(huì )主題：
成功源于勤奮
一、各小隊長(cháng)報告人數
二、中隊長(cháng)向輔導員報告人數
三、敬禮、唱隊歌
活動(dòng)過(guò)程：
1、講故事
男：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我心情愉悅。
女：有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無(wú)窮。
男：有一本書(shū)叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭。
女：有一葉舟叫勤奮，它載滿(mǎn)勇氣，讓我翅膀豐腴。
男：智慧源于勤奮
女：偉大出自平凡
男：從中國古代到近代幾千年文明歷，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習而成才，并留下許多千古佳話(huà)，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先，有請老師給大家講一個(gè)《懸梁刺股》的故事。
2、三句半表演
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人。
男：勤奮是睿智的向導。
女：勤奮是清冽的泉水
男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮的`謳歌
3、齊讀名言警句
男：接下來(lái)，讓我們一起來(lái)念念勤學(xué)的格言警句詩(shī)句。三分天才七分學(xué)。
笨鳥(niǎo)先飛早入林。
天才在于學(xué)習，知識在于積累。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。
不吃苦中苦，難為人上人。
世上無(wú)難事，只怕有心人
有了知識不去用，等于耕耘不播種。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.
4、輔導員講話(huà)
女：古人云黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
男：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。下面請我們的輔導員講話(huà)。
5、敬禮
6、主持人宣布活動(dòng)結束。
小學(xué)二年級主題班會(huì )記錄優(yōu)秀 2
時(shí)間：
3.26
地點(diǎn)：
二年級教室
參加人員：
二年級全體學(xué)生
主持人：
xxx
班會(huì )主題：
學(xué)會(huì )感恩
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
二、聽(tīng)老師朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽(tīng)了朗誦后，請幾位學(xué)生說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事。
四、班主任講話(huà)：
要學(xué)會(huì )感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來(lái)報孝父母所付出的無(wú)數艱辛呢？無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著(zhù)一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。
在這次主題班會(huì )的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。
讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
我們也要學(xué)會(huì )感恩，感謝這一切。
感恩的.心，感謝有你。
伴我一生，讓我又勇氣作我自己。
感恩的心，感謝命運。
花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜。
班會(huì )效果：
這次的活動(dòng)在我們班掀起了一陣孝敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著(zhù)敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
小學(xué)二年級主題班會(huì )記錄優(yōu)秀 3
活動(dòng)目的
1．通過(guò)活動(dòng)，使孩子認識到不遵守紀律的危害，知道遵守紀律對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)的重要性。
2．在學(xué)習生活中知道怎樣來(lái)遵守紀律。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引入
就餐的時(shí)候不排隊會(huì )造成什么后果？走廊上亂跑會(huì )有什么后果呢？上課隨便講話(huà)有什么后果呢？
所以說(shuō)任何事情沒(méi)有規矩行不行呢？那同學(xué)們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺(jué)，總要老師看著(zhù)，怎么說(shuō)呢都不管用，好，這堂班會(huì )課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規做一個(gè)好學(xué)生？
二、大家說(shuō)一說(shuō)，議一議
1 、上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課）
2 、上課可以隨便說(shuō)話(huà)嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3 、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？
4 、午餐時(shí)能隨便講話(huà)嗎？
5、下了課在走廊上怎么玩呢？
四、根據情況表?yè)P一些守紀律的學(xué)生，并且分發(fā)小獎狀。
五、 小結：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
同學(xué)們既然表現的這么好，那老師就教大家一首歌曲：
課前準備歌
上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂
書(shū)和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動(dòng)作 專(zhuān)心來(lái)聽(tīng)講
發(fā)言先舉手 回答要響亮
學(xué)會(huì )守紀律 做個(gè)好學(xué)生
六、 過(guò)渡：
課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
七、表演
�、� 幾個(gè)同學(xué)擠入教室
�、� 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐
�、� 幾個(gè)同學(xué)爬上窗臺，做出往下跳的姿勢。
�、� 吃飯的時(shí)候互相講話(huà)，口水亂飛。
�、菖抨爼r(shí)說(shuō)話(huà)，打打鬧鬧，隊伍亂七八糟。
八、討論剛才的.表演，他們做得不對嗎？為什么？
學(xué)生發(fā)言
�。ㄋ麄兊淖龇ú粚�，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為 ）
九、再表演剛才的場(chǎng)景。
�、賹W(xué)生有序地進(jìn)入教室，并做到互相謙讓。
�、诮淌依锖馨察o，小朋友有的在看書(shū)，有的在講悄悄話(huà)。
�、弁瑢W(xué)們在欄桿前眺望遠方。
�、茉诓蛷d里，同學(xué)們在安靜地吃飯。
�、莅察o地排隊，非常有秩序。
九、 結合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規要求：
1 教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后。
2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
5 課間活動(dòng)時(shí)不能爬到高處，否則有摔傷的危險。
6 排隊要靜、齊、快，做到神奇、整齊。
十、 你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？
十一、 總結：
通過(guò)這堂課的學(xué)習，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)
小學(xué)二年級主題班會(huì )記錄優(yōu)秀 4
天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實(shí)有效的展開(kāi)防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班展開(kāi)了“防溺水安全教育主題班會(huì )”活動(dòng)。
在主題班會(huì )上，各班主任向學(xué)生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等各類(lèi)安全知識。同時(shí)為安全教育深入人心，我校通過(guò)“致家長(cháng)的一封信”的形式，向學(xué)生家長(cháng)宣傳防溺水安全知識，要求家長(cháng)注重對孩子游泳技能的培養，提醒學(xué)生家長(cháng)強化對孩子的防溺水教育，在節假日期間特別注意對孩子增強管理與監督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實(shí)肩負起監護人的責任。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、大家聽(tīng)一聽(tīng)相關(guān)溺水事件的報道。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結：人，應該珍愛(ài)生命。今天這節班會(huì )我們就來(lái)學(xué)習“珍愛(ài)生命，防止溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因
1、什么是溺水？
討論，歸納：溺水是常見(jiàn)的.意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱(chēng)為“溺死”，如心跳未停止的則稱(chēng)“近乎溺死”這個(gè)分類(lèi)以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，所以統稱(chēng)為溺水。
引導：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著(zhù)天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
2、問(wèn)：溺水原因主要有哪幾種？
學(xué)生討論，小結：不會(huì )游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。
引導：在炎熱的夏季，很多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結伴游泳，不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學(xué)們一定要互相監督，互相提醒，若發(fā)現有同學(xué)漠視生命，要即時(shí)通知家長(cháng)和老師。一定要記住血的教訓，珍愛(ài)生命，防止溺水。
三、學(xué)習自救及搶救的方法
1、討論，講解自救及搶救的方法：
對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極實(shí)行陸上搶救。
2、學(xué)習自救及搶救方法
四、怎樣珍惜每一天？
1、引導：同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說(shuō)說(shuō)——怎樣珍惜每一天？
2、討論，總結：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì )看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛(ài)生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會(huì )更好！
小學(xué)二年級主題班會(huì )記錄優(yōu)秀 5
一、活動(dòng)目的
1、訓練學(xué)生珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。
2、熬煉學(xué)生的組織力量、聽(tīng)說(shuō)力量及表演力量，培育他們的參加意識，提高思想素養。
3、讓學(xué)生的主動(dòng)性、制造性得到充分的進(jìn)展。
二、活動(dòng)預備
第一階段：發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句、故事、詩(shī)歌、新聞等。
其次階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生預備好自己的節目。同時(shí)，教師也要做一些預備工作，如：預備好練習紙、錄音機、音樂(lè )、服裝以及道具等。
三、活動(dòng)設想
在布滿(mǎn)劇烈競爭、日新月異的21世紀，科技的進(jìn)展、社會(huì )的進(jìn)步都在快速中前進(jìn)。要讓學(xué)生獲得生存和進(jìn)展，就必需抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，賽過(guò)時(shí)間，從而充實(shí)自己，完善自己，使自己漸漸走向勝利。
本班是二年級的學(xué)生，在學(xué)習和生活中，他們有著(zhù)很多美妙的遠大抱負；有了解社會(huì )的興趣；有較強的感悟力量、團結協(xié)作力量；還有和時(shí)間賽跑的劇烈愿望。
本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線(xiàn)，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣，并依據學(xué)生喜愛(ài)活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng )設了感受時(shí)間、和時(shí)間賽跑、展望將來(lái)等等活動(dòng)，讓學(xué)生從熟識、好玩的活動(dòng)中感受時(shí)間的珍貴，進(jìn)而珍惜時(shí)間。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)創(chuàng )設環(huán)境、感受時(shí)間
(時(shí)間老人和鐘姑娘匆忙趕到。)
鐘姑娘：聽(tīng)說(shuō)二年級一班的孩子們剛要和時(shí)間賽跑，我們特意來(lái)參與。
鐘姑娘、時(shí)間老人：孩子們好！
師、生：時(shí)間老爺爺好！鐘姑娘好！歡送您們參與我們的競賽。
時(shí)間老人：全班孩子都到齊了嗎？
時(shí)間老人：孩子們，競賽前我們先給大家帶來(lái)一個(gè)我們親身經(jīng)受的故事。
(兩生演小品“時(shí)間老人的禮物”)
時(shí)間老人：孩子們，看了這個(gè)故事，你想說(shuō)什么？(生說(shuō))
鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著(zhù)，我的步伐可太小了，可是，你們聽(tīng)。(3名學(xué)生朗讀詩(shī)歌“一秒歌”，其余的學(xué)生聽(tīng)。)
創(chuàng )設情境：時(shí)間老人和鐘姑娘的到來(lái)以及小品、詩(shī)歌，讓學(xué)生充分感受時(shí)間的重要性，從而樹(shù)立珍惜時(shí)間的愿望。
(二)和時(shí)間賽跑、共享歡樂(lè )
鐘姑娘：你們能賽過(guò)我嗎？(能)立刻試試。孩子們，你們猜，時(shí)間老爺爺有多大年紀了？(生猜)
鐘姑娘：哇！你們算得可真快，快快告知我們你是怎樣算的。
(學(xué)生上臺展現自己的計算方法。)
鐘姑娘：你們的確比我們算得快，慶賀你們競賽獲勝！
時(shí)間老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們肯定會(huì )節省大量的`時(shí)間去做更多的事。
生：時(shí)間老爺爺，我們這點(diǎn)速度算不了什么。請您聽(tīng)聽(tīng)吧！
(生溝通課外搜集的關(guān)于人們節省時(shí)間的信息，時(shí)間老人邊聽(tīng)邊作驚異、快樂(lè )狀，鐘姑娘下去查看。)
鐘姑娘：叔叔阿姨們早已賽過(guò)了我們，那孩子們，你們怎樣做也會(huì )賽過(guò)我們？
(生說(shuō))時(shí)間老人：光會(huì )說(shuō)不行，要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們比賽比賽。
鐘姑娘：對！和我們比賽比賽！
生：好！比賽比賽。(班主任工作)
班長(cháng)：同學(xué)們，我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事，開(kāi)頭！
(生分組活動(dòng)，配樂(lè )《天地之間》，播放時(shí)間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球、讀書(shū)、計算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)
時(shí)間老人：誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)你做了什么，做得怎樣？
(生匯報)時(shí)間老人：你們賽過(guò)了時(shí)間，你們贏(yíng)了！(學(xué)生一片歡呼)
[評析]先讓學(xué)生和鐘姑娘競賽計算時(shí)間，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜愛(ài)的事，競賽誰(shuí)節省時(shí)間，每位學(xué)生經(jīng)受了節省時(shí)間的過(guò)程，感受到節省時(shí)間的歡樂(lè )。到達寓教于樂(lè )的目的。
(三)展望將來(lái)，鼓勵前進(jìn)
時(shí)間老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信念十足，我們是贏(yíng)不了了。
我們抓緊告辭吧。
鐘姑娘：孩子們，連續努力吧！五年之后，十年之后，二十年之后，我們再來(lái)和你們比賽！
生：好！
鐘姑娘、時(shí)間老人：孩子們再見(jiàn)！
生：時(shí)間老爺爺、鐘姑娘再見(jiàn)！
班長(cháng)：同學(xué)們，聽(tīng)，21世紀正在召喚我們的參加。
(全班朗讀詩(shī)歌“21世紀的召喚”)
班長(cháng)：請方教師同我們一起和時(shí)間賽跑吧？
師：親愛(ài)的同學(xué)們，我愿和你們一起努力前進(jìn)，將時(shí)間遠遠地拋在我們后面，讓他不停地追逐我們。
[評析]在活動(dòng)完畢之際，鐘姑娘、時(shí)間老人、教師給學(xué)生提出了盼望，起到了很好的鼓勵作用。
五、教后反思
本次活動(dòng)在以下四方面做得比擬好：
1、充分創(chuàng )設情境。在活動(dòng)中，時(shí)間老人和鐘姑娘擔當主持人，時(shí)間老人的慈愛(ài)和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無(wú)拘無(wú)束，使課堂形成一種和諧的氣氛；接下來(lái)觀(guān)看小品《時(shí)間老人的禮物》，學(xué)生感受到時(shí)間的寶貴；詩(shī)歌朗讀《一秒歌》讓學(xué)生對彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒。
2、寓教于樂(lè )。學(xué)生先和鐘姑娘競賽算題，鐘姑娘有意輸了，學(xué)生初次嘗到了勝利的喜悅。接著(zhù)學(xué)生用6分鐘的時(shí)間做自己想做的事。學(xué)生自由選擇活動(dòng)的形式和內容。這些活動(dòng)貼近學(xué)生生活，活動(dòng)中課堂氣氛到達了高潮，學(xué)生爭先恐后地比起來(lái)。學(xué)生通過(guò)自身以前與現在比或同學(xué)之間比，發(fā)覺(jué)自己的速度的確提高了許多，還賽過(guò)了時(shí)間，全班同學(xué)再次沉醉在勝利的喜悅之中。同學(xué)們在享受喜悅的同時(shí)，也熟悉到短短的幾分鐘可以做那么多的事情，到達自我訓練的目的。課末，學(xué)生漸次朗讀詩(shī)歌《21世紀的召喚》以及我的鼓勵話(huà)語(yǔ)，讓課堂師生相融、生聲相融，使課堂的余音延留到生活中去。
3、重視學(xué)生力量的培育。如搜集處理信息的力量、組織力量、聽(tīng)說(shuō)力量及表演力量。培育了學(xué)生的參加意識，提高了他們的思想素養，他們的主動(dòng)性、制造性得到充分的進(jìn)展。
4、整個(gè)活動(dòng)充分表達了新課程理念：課堂以學(xué)生為主體以及自主、合作、探究的學(xué)習方式。
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班會(huì )主題：成果與存在的問(wèn)題
一、班會(huì )目標：
1、了解自己一年來(lái)在學(xué)校的生活中取得的成果和存在的.問(wèn)題。
2、明確在新的學(xué)年里如何到達所追求的目標。
二、班會(huì )重點(diǎn)：
1、說(shuō)說(shuō)自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進(jìn)步。
2、談?wù)勛约涸谧龅貌粔虻牡胤健?/p>
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
知道該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現目標。
四、會(huì )前打算：
1、召開(kāi)中隊干部會(huì )，探討班級的成果和存在問(wèn)題。
2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì )，探討制定新的目標。
3、與相關(guān)家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)寫(xiě)孩子一年來(lái)的進(jìn)步和缺乏之處。
4、收集作業(yè)本，以及學(xué)生的成長(cháng)記錄袋。
五、班會(huì )過(guò)程：
1、引入主題。
2、回憶過(guò)去。
(1)成果與進(jìn)步。
(2)缺乏與問(wèn)題。
(3)制訂班級目標。
我們的目標
勤奮：勤學(xué)習，勤思索，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。
英勇：勇守紀，勇認錯，勇獨立，勇奮斗。
誠懇：誠做人，誠學(xué)人，誠待人，誠助人。
歡樂(lè )：樂(lè )熬煉，樂(lè )活動(dòng)，樂(lè )勞動(dòng)，樂(lè )學(xué)習。
(4)穩固與延長(cháng)。本學(xué)年將以此目標進(jìn)展各項競賽，作為評定學(xué)生的素養和實(shí)力的依據。
小學(xué)二年級主題班會(huì )記錄優(yōu)秀 7
一活動(dòng)背景
如今的小學(xué)生多為獨生子女，從小被父母呵護著(zhù)，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待，他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì )從父母的角度去為父母理解，體諒生活的忙碌和勞累。
二設計目的
1讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私、偉大。
2讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母。
三課前準備
1準備反映父愛(ài)和母愛(ài)的歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
2準備《我愛(ài)我家》、《天下父母心》及體現父母之愛(ài)的照片。
3準備“感恩父母的三十六計”。
四活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┲黝}引入
xx分句出示“媒體1”——以下詩(shī)句
女生：媽媽?zhuān)闶且豢|春風(fēng)，浸潤著(zhù)我；
男生：爸爸，你是一米陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我；
女生：媽媽?zhuān)悄惆盐規У竭@個(gè)世界；
男生：爸爸，是你用汗水將我撫育；
甲：父母的愛(ài)，是人間最偉大的愛(ài)；
乙：父母的情，是人間最崇高的情；
合：父母的養育之恩，我們怎樣報答也報答不完。
xx分步出示“媒體2”——“爸爸媽媽笑一笑”、“鼓號”、“《少年先鋒隊歌》”
甲：二（2）中隊，““爸爸媽媽笑一笑”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
少先隊儀式：
�。�1）匯報人數：各小隊長(cháng)向中隊長(cháng)匯報人數——中隊長(cháng)向中隊輔導員匯報人數。
�。�2）中隊輔導員祝賀詞：祝你們的中隊主題會(huì )圓 滿(mǎn)成功！
�。�3）出旗、唱隊歌
�。ǘ└惺苡H情
1感受父母之情
甲：人間最美是真情；
乙：人間最真是親情；請看……
xx媒體3——循環(huán)播放《全家�！氛掌�；背景音樂(lè )：《燭光里的媽媽》
甲：人間最值得珍惜的愛(ài)，莫過(guò)于父母對子女的愛(ài)；
乙：人間最無(wú)私的情感，莫過(guò)于父母對子女的情感；
合：今天，讓我們把自己親手泡制的茶獻給爸爸媽媽?zhuān)兄x他們的養育之恩。
甲：親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)埬銈円贿吰分?zhù)我們泡的茶，一邊聽(tīng)聽(tīng)我們的心里話(huà)。
xx媒體4——說(shuō)一句感謝父母的話(huà)
周瑩：媽媽?zhuān)x謝您！是您從我懂事起，就教育我要光明正大，心中有他人。
羅裕：爸爸，謝謝您！是你從我記事起，就教我明辨是非，使我的'心靈健康成長(cháng)！
小博：媽媽?zhuān)x謝您！是您在我上學(xué)以后，教我怎樣學(xué)習，耐心地給我講解錯題。
小坤：媽媽?zhuān)x謝您！是您在我的課余時(shí)間教我其它知識，把我帶進(jìn)知識的海洋。
小愷：媽媽?zhuān)x謝您！是您每天辛勤地工作，把我照顧的無(wú)微不至。
小愉：爸爸，謝謝您！是我會(huì )在您的教導下，健康成長(cháng)。
小宇：媽媽?zhuān)兄x您！是您每天晚上守在我身邊，輔導我功課。
小�。焊兄x爸爸、媽媽?zhuān)∈悄鷤償v扶著(zhù)我，讓我邁出了人生的第一步。
小磊：感謝爸爸、媽媽?zhuān)∈悄鷤冋碇?zhù)我，唱著(zhù)歌兒，哄我入睡。
小馨：感謝親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)∈悄銈儙彝獬鼋加�，使我從大自然中學(xué)到許多知識。
小嫻：感謝親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)∈悄鷤儙易哌M(jìn)書(shū)大海洋，讓我在書(shū)中學(xué)到知識。
小宇：謝謝您們，爸爸、媽媽、還有外公！是您每天送我上學(xué)，接我回家。今天，我要說(shuō)：“外公，您辛苦了！”
小豪：感謝爸爸、媽媽?zhuān)∫驗槲业牟粻帤�，您們曾�?jīng)流下過(guò)傷心的淚。今天，我要大聲說(shuō)：“對不起，親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān) ?/p>
2《新三字經(jīng)》表孝心
甲：清清的水，綠綠的葉，飄呀飄進(jìn)你心里；
乙：濃濃的茶，清涼的水，滋潤你我的心田；
合：一杯茶水獻父母，念首《新三字經(jīng)》表孝心。
xx媒體5——《新三字經(jīng)》，配音樂(lè )。
集體朗誦：愛(ài)父母，生孝情。
生孝意，獻孝心。
父母心，知體諒。
心里話(huà)，不隱瞞。
求上進(jìn)，父母安。
孝父母，不能忘。
3一束鮮花獻母親
xx媒體6——“無(wú)論你身在何地，有個(gè)人，她永遠占據在你的心中……”；背景音樂(lè )《世上只有媽媽好》
甲：無(wú)論你身在何地，有個(gè)人，她永遠占據在你的心中……
小學(xué)二年級主題班會(huì )記錄優(yōu)秀 8
活動(dòng)目的
1、通過(guò)"我讀書(shū)，我快樂(lè )"讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們收集自己讀過(guò)的書(shū)，喜歡的書(shū)。并思考自己的讀書(shū)感受和收獲！
2、懂得以書(shū)為友，知道讀書(shū)的重要性。
3、懂得如何有選擇地讀書(shū)，掌握正確的讀書(shū)方法。
4、 培養學(xué)生從小熱愛(ài)讀書(shū)，養成好讀書(shū)，讀好書(shū)的好習慣。
5、通過(guò)活動(dòng)體會(huì )讀書(shū)樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
活動(dòng)準備
1、排練主題班會(huì )中的各個(gè)內容： 詩(shī)朗誦，相聲，小品，知識競賽等。
2、訓練主題班會(huì )的兩位主持人。
3、隊員精心制作各種道具。
4、分小隊圍繞活動(dòng)主題編排節目，發(fā)揮團結協(xié)作精神。
5、布置學(xué)生自制書(shū)簽。（書(shū)簽設計形狀，顏色，裝飾要各異，寫(xiě)上有關(guān)讀書(shū)名言或自己的讀書(shū)感言。）
6、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )，讀書(shū)等方式搜集有關(guān)讀書(shū)的名言，搜集有關(guān)讀書(shū)的名人軼事。
活動(dòng)過(guò)程
一、中隊儀式：
1、全體起立，各小隊整隊，報告人數。
2、班長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始：我讀書(shū)我收獲主題班會(huì )活動(dòng)現在開(kāi)始！
甲：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，
乙：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，
甲：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
合：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇聞；
好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理； 好書(shū)，還能幫你預知未來(lái)，展現前景，使你追求美好，發(fā)奮向上。
請聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)》
甲：書(shū)是我們永遠的朋友 ，它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬
乙：書(shū)是我們的生命中生根，發(fā)芽，枝繁葉茂
甲：書(shū)中有人類(lèi)無(wú)窮的.財富 ，我們可以從中自由地汲取營(yíng)養
乙：書(shū)是人類(lèi)發(fā)展的錄像機 ，我們可以在其中看到前輩的足跡
甲：書(shū)是知識和智慧的海洋 ，我們在書(shū)海的遨游中慢慢長(cháng)大
合：書(shū)是你的，我的 ，書(shū)是人類(lèi)永恒的朋友
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活動(dòng)目的：
1、讓小朋友知道寫(xiě)成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽(tīng)話(huà)，模仿寫(xiě)好每一個(gè)字。
2、培養孩子良好的寫(xiě)字習慣，激發(fā)孩子寫(xiě)好字的興趣。
活動(dòng)過(guò)程 ：
一、猜謎，說(shuō)說(shuō)小手。
1、說(shuō)謎語(yǔ)：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，
十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）
2、說(shuō)說(shuō)你的小手會(huì )做些什么了不起的.事，另你很自豪？
二、小小檢查站。（展現靈巧的小手寫(xiě)的好書(shū)法作品）
1、看看自己的手。能寫(xiě)好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長(cháng)得一樣嗎？
2、。我們來(lái)比較一下，誰(shuí)的手靈巧，誰(shuí)的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮？
三、大家都來(lái)寫(xiě)好一幅好作品。
活動(dòng)一：用怎樣的姿勢才能更好得寫(xiě)好字？
1、小小組交流正確的寫(xiě)字姿勢。
2、老師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫(xiě)字姿勢。
活動(dòng)二、我們要自覺(jué)寫(xiě)好字。
1、給每個(gè)小組發(fā)一張紙，規定寫(xiě)字內容。我們來(lái)比賽寫(xiě)字。
2、看看誰(shuí)寫(xiě)的字好，誰(shuí)寫(xiě)字的姿勢最美。
3、評比，展覽，發(fā)“小小獎狀”。
�。ɡ蠋煱押⒆訉�(xiě)得好的字展覽在學(xué)習園地上。）
四、總結激勵：
養成好習慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情，要靠堅持，希望小朋友每天能自覺(jué)寫(xiě)好字，盡力寫(xiě)得最漂亮，養成認真寫(xiě)字的好習慣。
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活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，來(lái)培養學(xué)生的愛(ài)心和孝心，學(xué)會(huì )感恩，增強對社會(huì )的責任感。
活動(dòng)準備：
1、搜集相關(guān)的文章，歌曲，經(jīng)典詞句
2、制作相關(guān)的課件
活動(dòng)地點(diǎn)：
二年一班教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》導入
二、揭示活動(dòng)主題
感恩是中華民族的傳統美德，“恩”的形式豐富多彩，有父母養育之恩，有老師教導之恩，有朋友幫助之恩，有社會(huì )關(guān)懷之恩，那么就讓我們一起學(xué)會(huì )感恩吧！學(xué)會(huì )感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩社會(huì )，感恩生活中的一切！
(一)感受父母之恩
主持人：有一種瑣碎的愛(ài)，那是母愛(ài)；有一種偉大的愛(ài)，那是父愛(ài)。下面請看錄像—詩(shī)朗誦《游子吟》。
學(xué)生討論：你有何感受？舉手發(fā)言
1、課件展示
展示相片，幾個(gè)同學(xué)從小到大的照片，包括一家幾口玩耍的照片。
2、展示問(wèn)題
(1)你知道你們父母的生日嗎？
(2)你知道他們的年齡嗎？
(3)你知道他們喜歡吃的蔬菜嗎？
(4)你知道他們的結婚紀念日嗎？
(5)說(shuō)說(shuō)你了解的父母養育你的辛苦過(guò)程。
3、討論：我們該為父母做些什么呢？
4、展示學(xué)生搜集的'感恩經(jīng)典詞句
“滴水之恩，涌泉相報”
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”
“恩欲報，怨欲忘”
“報怨短，報恩長(cháng)”
“知恩不報非君子”
“吃水不忘挖井人”
這些詞句詮釋了中華民族的淳樸民風(fēng)，體現著(zhù)中華民族對感恩的認同。請同學(xué)們齊讀。
5、張貼感恩卡
讓學(xué)生在音樂(lè )聲中將自己制作的感恩卡貼在黑板上。
(二)感受教師教導之恩
1、傾聽(tīng)故事
主持人講《程門(mén)立雪》和《居里夫人》的故事，讓學(xué)生了解名人感謝老師的行為。
2、回憶師恩
主持人：聽(tīng)了故事后有何感想？回憶一下老師最讓你感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆屑だ蠋煟?/p>
學(xué)生發(fā)言。
3、欣賞詩(shī)歌朗誦
請班長(cháng)朗誦詩(shī)歌《老師，您辛苦了》。
(三)感恩社會(huì )
展示錄像，感恩社會(huì )
(播放2008四川汶川地震時(shí)社會(huì )各界捐助時(shí)的場(chǎng)面)
主持人：同學(xué)們此時(shí)此刻，你最想說(shuō)的是什么？
學(xué)生發(fā)言
(四)感受同窗情
主持人：在這個(gè)社會(huì )上我們需要感謝的人很多，因為他們在我們最需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手。同學(xué)們，在你們的學(xué)習生活中，也都受過(guò)同學(xué)們的幫助，現在就來(lái)說(shuō)說(shuō)在班里，你最想感謝的是誰(shuí)？
學(xué)生暢所欲言，互相交流。
(五)我們要學(xué)會(huì )感恩，那么怎樣做才是對父母，教師，朋友，社會(huì )的感恩呢？請幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>
三、主題班會(huì )結束
結束語(yǔ)：在這次主題班會(huì )的過(guò)程中，同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的集體，一個(gè)和諧的社會(huì )，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報答父母、老師、社會(huì )，報答所有關(guān)心和幫助過(guò)我們的人，讓我們的明天更美好。
全班合唱《感恩的心》，結束主題班會(huì )。
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