老師的禮物作文500字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的老師的禮物作文500字，希望能夠幫助到大家。
老師的禮物作文500字1
記得上一年級的時(shí)候，要過(guò)教師節了，同學(xué)們都紛紛為老師準備禮物，而我卻不知道該準備什么。
放學(xué)之后，吃完了飯，我就拉著(zhù)媽媽去精品店挑禮物，挑了好長(cháng)時(shí)間，我終于挑到了一個(gè)閃燈，媽媽讓別人把這個(gè)燈裝到了一個(gè)漂亮的盒子里，我認認真真的在上面寫(xiě)到：祝丁老師教師節快樂(lè )！下午 ，媽媽把我送到了學(xué)校，我雙手抱著(zhù)送給老師的禮物，小心翼翼地走向教室。
上課了，老師像往常一樣，笑咪咪地走進(jìn)教室，同學(xué)們都把禮物送給了老師，我卻拿著(zhù)禮物不敢上去，旁邊的同學(xué)都在催促我上去，我聽(tīng)了他們的話(huà)，慢慢的走上講臺，小聲而膽怯地對丁老師說(shuō)：“祝丁老師教師節快樂(lè )！”丁老師微笑地接過(guò)禮物，和藹可親地說(shuō)：“謝謝你�！�
丁老師把禮物拆開(kāi)了， 同學(xué)們一看都驚喜了，七嘴八舌地說(shuō)：“好漂亮��！這是什么燈��？”有的同學(xué)說(shuō)是燈泡，有的同學(xué)說(shuō)是臺燈，還有的同學(xué)說(shuō)是彩燈。丁老師看到這個(gè)五彩斑斕的燈也特別的高興就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)燈很漂亮，你們知道這是什么燈嗎？”這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“把這個(gè)燈插上電源，還會(huì )散發(fā)出香味呢，所以也叫香燈�！庇谑嵌±蠋熅桶堰@個(gè)燈插上電源，燈立刻就變成了紫色，臺下的同學(xué)們異口同聲地“哇”了起來(lái)，“ 好漂亮��！紫紫的燈光，這么漂亮的燈還能散發(fā)出香味，可真美呀！”
看著(zhù)老師這么喜歡我送的禮物，看著(zhù)同學(xué)們這樣喜歡我送給老師的禮物，我的心里美極了，不由的我得意洋洋地想：“我的眼光可真好呀，我送給丁老師 的禮物一定是丁老師最喜愛(ài)的禮物。
老師的禮物作文500字2
開(kāi)學(xué)已是第十天了，小惠的臺歷上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)“9月10日教師節”。她捧著(zhù)一簇菊花，靜靜地向何老師住宅的方向走去……
邊走，她的腦子里便浮現出一幅動(dòng)人的畫(huà)面。上一年的某一天，小惠的班主任何老師生病了，病得臉色蒼白，聲音沙啞。但那天已經(jīng)是期未考試的前幾天了，何老師為了學(xué)生的成績(jì)不要下降，而帶病上學(xué)給同學(xué)們復習。復習的過(guò)程中，她咳嗽了多次，而且每過(guò)五分鐘就要喝一次水，要不就說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。小惠勸她去看病，讓同學(xué)們自己復習好了。但她卻搖了搖頭，說(shuō)：“咱們班的同學(xué)太不自覺(jué)啦！沒(méi)我看管著(zhù)，一部分同學(xué)就不會(huì )認真復習的！我這點(diǎn)兒病算得了什么，最重要的是你們的成績(jì)！”聽(tīng)了這番話(huà)以后，小惠差點(diǎn)兒落淚了，她想：“何老師居然如此偉大！我是不能不珍惜何老師對我們的愛(ài)的！”
想著(zhù)，想著(zhù)，小惠突然撞到了一棵樹(shù)上，這才把她從回憶中回到了現實(shí)。她覺(jué)得有點(diǎn)痛，但她是這樣想的：“這點(diǎn)兒痛算得了什么，何老師為了我們也吃了不少苦呀！但她也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句難受，我也不能說(shuō)的！”
走著(zhù)，走著(zhù)，她走到了何老師的窗前，終于落淚了——何老師的桌子上還放著(zhù)她的備課本，備課本的字墨還沒(méi)干得透，很明顯她剛剛還備過(guò)課。放學(xué)還不久呢！剛下課時(shí)見(jiàn)她咳了幾聲，喝了大量的水，她應該很辛苦吧！回到家怎么不休息一會(huì )兒，還在備課呢？小為惠擦了淚水，為自己能有這樣的一個(gè)好班任而笑了起來(lái)。她把手上的那一簇菊花悄悄地放進(jìn)老師書(shū)桌上的那一個(gè)筆筒中，轉過(guò)身，對著(zhù)天空說(shuō)：“希望何老師看到那菊花以后，能笑得像菊花那樣美！”
老師的禮物作文500字3
悄悄的、悄悄的，三月一日，三月二日，三月三日……三月七日，三.八婦女節來(lái)臨了。
在這里，首先，我祝全世界的女性們，在這屬于自己的節日里快快樂(lè )樂(lè )的享受來(lái)自自己周?chē)娜怂o予的祝福。
其實(shí),作為一個(gè)孩子,我們更應該祝福的,應該是我們的女教師。當踏進(jìn)學(xué)堂的時(shí)候，老師就如你的第二個(gè)媽媽?zhuān)齻鹘探o予你生活的方法與口訣，她教會(huì )于你如何面對困難，又如何在困難前不低頭折服，又如何在失敗時(shí)勇敢地站起來(lái)。是她，我們的老師，這也是屬于她們的節日，我們要送上最甜蜜的祝福。
就在三.八婦女節的前一天，我們就開(kāi)始忙碌起來(lái)，大家心里充滿(mǎn)了甜牛奶的味道。我們一人做了兩份，一份送給養育我們的親愛(ài)的媽媽。另一份則就是送給我們的老師。大家對未來(lái)憧憬著(zhù)，小小的心靈有著(zhù)前所未有的激動(dòng)與熱情。
賀卡做好了，大家商議來(lái)商議去，最終決定將裝滿(mǎn)大家祝福的信封夾入老師的報紙當中。我則是祝福使者。走在祝福的路上，我無(wú)比自豪，我覺(jué)得，我們長(cháng)大了。
……
大家默不作聲，等待老師翻開(kāi)報紙，我當時(shí)感覺(jué)到自己的心正在跳動(dòng)著(zhù)。
老師打開(kāi)信封，臉上露出例如欣慰自豪的神情。老師越看越興奮。當她看完時(shí)，第一句話(huà)就是：
“我的孩子長(cháng)大了！”
老師的禮物作文500字4
馬上要迎來(lái)壯壯上小學(xué)的第一個(gè)教師節，周末宅在家，尋思著(zhù)以什么樣方式來(lái)表達對老師的敬意和節日的祝福呢，送花的確是比較賞心悅目又恰如其分的表達，買(mǎi)花雖然方便快捷，但個(gè)人覺(jué)得還是不夠特別。于是，經(jīng)過(guò)一番琢磨和研究后，決定自己DIY一束小小的玫瑰花來(lái)表達我們家長(cháng)的一點(diǎn)真誠實(shí)意。
說(shuō)干就干，其實(shí)做起來(lái)也沒(méi)想象中那么難，步驟如下：
準備工具：紅色皺紋紙，綠色彩紙，細鐵絲，小木棍或中粗鐵絲，鉛筆、膠水、剪刀
1、將紅色皺紋紙剪成心型大、小各8片（一朵花的花瓣），將綠色的彩紙剪出2-4片分開(kāi)的花萼。
2、用牙簽將花瓣頂端的兩邊向外卷，再用大拇指指腹將花瓣中央撐開(kāi)，如果紙太軟，就將底部稍微對折一點(diǎn)，使花瓣中央呈現盆狀。然后整理成形。
3、找到一根小細木棍或粗細中午垢鐵絲，將花瓣尾端涂上薄薄的漿糊，將一枚小花瓣卷住小木棍當花心，依次將小花瓣黏貼上去，依次將大花瓣黏貼上去。再用細鐵絲將花瓣黏貼底部緊緊綁牢，否則花瓣容易散開(kāi)。
4、再將綠色花萼黏貼在花瓣下面，并肜絞布纏緊。還可以用綠色的彩紙剪出花葉的形狀進(jìn)行點(diǎn)綴，更加形象生動(dòng)。
5、用綠色的絲帶反面貼上雙面膠，將小木棍從上至下緊緊纏繞一遍，樹(shù)干就變成綠色了。
一束小小的玫瑰花，傳遞著(zhù)我們對老師辛勤勞動(dòng)和努力付出的深深謝意！在您們的節日之際，鄭重的道一聲：“老師們，辛苦了！”
老師的禮物作文500字5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，何老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室，咦!老師手里提著(zhù)一個(gè)袋子。這是要干什么呀!老師站在講臺上拿出了一份包裝精美的禮物，她一本正經(jīng)的對同學(xué)們說(shuō)：“為了報答你們教師節送給我的禮物，所以今天我也給你們一份特別的禮物，不過(guò)在拆開(kāi)包裝之前要讓你們猜一猜是什么?
這下教室可炸開(kāi)了鍋，王鑫脫口而出說(shuō)是學(xué)習用品，張佳宇也不甘示弱，緊接著(zhù)說(shuō)："我猜一定是特產(chǎn)。大家看著(zhù)他那流口水的樣子都笑了，其他人有猜糖和巧克力的，有猜紀念品的�？墒抢蠋煻夹χ�(zhù)搖搖頭，“no,no,no，你們說(shuō)的都不對�！焙卫蠋煵痖_(kāi)包裝袋，我們瞪大眼睛看著(zhù)。啊 !竟然是一塊磚?同學(xué)們都失落的看著(zhù)老師。老師卻笑著(zhù)說(shuō)：“這可不是一塊普通的磚�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我們又精神大振。朝著(zhù)這塊磚看來(lái)看去，到底也沒(méi)看出什么特別的地方。有的同學(xué)就開(kāi)始小聲嘀咕說(shuō)：“老師就是在騙人�！崩蠋熡玫ǖ恼Z(yǔ)氣說(shuō)：“別著(zhù)急，讓我來(lái)給你講講�！彼怯谜惩磷龀傻�，但是后來(lái)為什么就變硬了呢?因為經(jīng)過(guò)不斷的塑形，晾曬，燒制就變成了磚。所以我希望你們在學(xué)習上也要向磚一樣�！�
雖然何老師的禮物沒(méi)什么特別的，但我們體會(huì )到了老師的用心良苦，我們要把老師的話(huà)牢記心中。
老師的禮物作文500字6
轉眼間，教師節快到了。我、黃志意、林嘉瑩和郭梅等四個(gè)人打算在教室節那天給老師一個(gè)Pleasantlysurprised！
星期六，我們四個(gè)人“發(fā)動(dòng)”了！每個(gè)人多多少少帶一點(diǎn)錢(qián)聚在一塊……
然后唱著(zhù)歌，開(kāi)開(kāi)心心地去禮品店，一走進(jìn)去——哇！各種各樣新奇而又特別的禮物擺在柜臺里！光顧了一會(huì )兒，我馬上被一個(gè)柜臺里的水晶球吸引了！在這個(gè)水晶球里有著(zhù)一個(gè)彎彎的月亮，上面坐著(zhù)一個(gè)小人兒在仰望天空。不知碰到底座的哪兒，水晶球發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，天空中掉落著(zhù)像雪花似的亮片，可漂亮了！
可是我猶豫了——老師會(huì )喜歡這樣的禮物嗎？所以我決定再逛逛。
我們來(lái)到百姓超市，這個(gè)地方的禮物也不賴(lài)。
起初，我看上的是一個(gè)房子音樂(lè )盒，只要轉動(dòng)房子前的風(fēng)箏就可以讓房子發(fā)出一曲曲動(dòng)人的音樂(lè )，然后旁邊的小風(fēng)車(chē)形式的`風(fēng)車(chē)輪就會(huì )轉動(dòng)，一只只可愛(ài)的小熊在開(kāi)懷大笑�？墒俏覍@個(gè)禮物總體來(lái)說(shuō)不太喜歡，感覺(jué)像小孩子玩的。
我才走了幾步，又大有收獲！在這個(gè)心里面，有兩個(gè)滑著(zhù)帆船的小人，不管你倒過(guò)來(lái)，那個(gè)帆船還是正立著(zhù)�？墒�，我是個(gè)固執的人，對于這個(gè)便宜的禮物——我是不會(huì )要的！
終于，我在這些琳瑯滿(mǎn)目的禮物中挑出一個(gè)最有型的。郭梅和我搶?zhuān)墒俏业墓虉趟敲靼椎�，所以讓給我。這個(gè)禮物，說(shuō)它是沙漏，又不像是沙漏。里面流著(zhù)五顏六色的液體，只要一倒過(guò)來(lái)，中間的那根粗棍子里的沙漏就會(huì )上升然后沙子會(huì )一直流。我一看價(jià)格：26元，不會(huì )吧？這么貴？不過(guò)值得我花錢(qián)！這樣，郭梅和林嘉瑩買(mǎi)了兩個(gè)音樂(lè )盒子，黃志意買(mǎi)了那個(gè)愛(ài)心形狀的禮物。
真期待老師在打開(kāi)禮物的那一瞬間�。。�！
老師的禮物作文500字7
上學(xué)，是一件再普通不過(guò)的事，我們在學(xué)校里學(xué)習、玩耍等等。但是，那一天上學(xué)時(shí)，我卻興奮無(wú)比。
據可靠消息，那一天是婁老師的生日，早在一周前，我們就已在“密謀”該怎樣為老師慶生了，這不，好戲開(kāi)始了。
我們早早到了學(xué)校，在黑板上畫(huà)滿(mǎn)了一顆顆精致的糖果、一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符、一朵朵燦爛的向日葵……畫(huà)中間“婁老師生日快樂(lè )”幾個(gè)大字在這些小東西的點(diǎn)綴下，顯得格外醒目。
這時(shí)，一旁的汪筠向我遞上了幸運紙條，讓我寫(xiě)上對婁老師深深的祝愿，最后集齊四十三個(gè)，折成幸運星，放入許愿瓶，把這美好的祝福送給老師。
當一切準備就緒，一位在門(mén)口的“勘察員”大叫起來(lái)：“婁老師來(lái)啦！婁老師來(lái)啦！”大家遮好黑板，藏起驚喜，各讀各的書(shū)，一切回歸平常。
婁老師絲毫沒(méi)有察覺(jué)（也許是我們演得太好了，進(jìn)來(lái)就說(shuō)起了作業(yè)。巴拉巴拉，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，眼看就要上數學(xué)課了，這可這么辦？
于是，“敢死隊隊長(cháng)”賀晨凱出動(dòng)了，他拉開(kāi)黑板，我們一起說(shuō)：“婁老師生日快樂(lè )！”
婁老師這才回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)黑板上的字畫(huà)和我們，不經(jīng)流露出幸福的笑容。趁這時(shí)，汪筠送上了全班人的美好祝愿，婁老師更加高興了，變得語(yǔ)無(wú)倫次，激動(dòng)得臉都紅了。
中午，我用自己的零花錢(qián)，為老師挑了一個(gè)十分精美的心形蛋糕，又買(mǎi)了賀卡，送上自己真誠的祝福。
下午，我們好好給老師過(guò)了一次生日，其中還有一位大姐姐，專(zhuān)門(mén)從加拿大回來(lái)給老師過(guò)生日！
那一天，我們過(guò)得非常開(kāi)心，學(xué)生開(kāi)心，老師更開(kāi)心！真誠是送給老師的最好的禮物！我們用真誠讓這一天變得不平常，更特別！
老師的禮物作文500字8
每當我看見(jiàn)老師精心批改作業(yè)的時(shí)候，每當我聽(tīng)見(jiàn)老師斯啞的聲音時(shí)，我的感激之情便油然而生。教師節快到了，我準備給老師制作一張精美的賀卡。
在回家的路上，我在文具店精心挑選了一張大小適合藍色紙卡�；氐郊�，我先將卡紙對折，用一面做封面，在將封面對折，沿著(zhù)線(xiàn)畫(huà)一個(gè)長(cháng)方形，接著(zhù)用剪刀將長(cháng)方形的三面剪開(kāi)，做成一個(gè)活動(dòng)的窗口，最后我用波浪線(xiàn)剪刀把封面的邊緣剪出波浪紋。這樣，賀卡基本上定型了。
接下我要制作封面。我先在封面的最上端寫(xiě)上《感謝老師》這四個(gè)大字，然后再這幾個(gè)的正中間畫(huà)了一只蠟燭，是啊，老師不正像無(wú)私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人嗎?
我要裝飾賀卡的內容了，我在內容的左上角寫(xiě)上《老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵》，在右上角寫(xiě)上《感謝您對我的教育之恩》
賀卡的中間空蕩蕩的，我靈機一動(dòng)，寫(xiě)到：老師，愿您永遠年輕漂亮!
賀卡的右下角我點(diǎn)綴的許多花草，在花草的旁邊一個(gè)小孩子在歡呼;教師節快樂(lè )!
最后，我下樓時(shí)在路邊買(mǎi)了一朵鮮花，貼在賀卡上。我想：老師啊，當你勞累的時(shí)候，愿我這支花能讓你精神抖擻。
看著(zhù)自己親手做的賀卡，我滿(mǎn)意的笑了，笑的那么甜，那么美。
插柳之恩，我終身難忘!雖然制作這張賀卡費了我一番心血，但是，比起老師的嘔心瀝血來(lái)。這又算得了什么呢?誰(shuí)言寸草心，報得三春暉!
老師的禮物作文500字9
今天，我們最最親愛(ài)的張老師從新鄉市回來(lái)了，還給我們帶了禮物。你一定很好奇禮物是什么吧？就跟我一起看看吧！
張老師給我們帶的禮物，外面是先用一個(gè)盒子裝著(zhù)。老師把盒打開(kāi)，禮物用一個(gè)紅色的袋子裝著(zhù)，老師又把禮物的袋子打開(kāi)，同學(xué)們原以為這個(gè)袋子打開(kāi)后就是禮物的真面目了，可是袋子里面又有一個(gè)袋子。當老師打開(kāi)紅綠藍顏色的兩個(gè)袋子后，讓同學(xué)上來(lái)摸一摸禮物。
有一個(gè)同學(xué)被老師幸運選到了。這位同學(xué)像離弦的箭一樣飛快跑上講臺。老師讓我們注意看這位同學(xué)的表情。我發(fā)現他的臉上掛著(zhù)微笑，像陽(yáng)光一樣燦爛，在笑的時(shí)候臉上透露著(zhù)一絲著(zhù)急。我敢說(shuō)他當時(shí)心里一定這樣想：“要是我有一雙透視眼就好了，世上所有的東西不管用多少層東西包裹著(zhù)，我都能看透該多好呀！”摸了一會(huì )兒，他說(shuō)了禮物給它的感覺(jué)：這個(gè)東西硬硬的，但一使勁又變成軟的了。我感覺(jué)這個(gè)東西像……像……”他遲遲沒(méi)有給出答案。
老師把禮物拿了出來(lái)�！斑@個(gè)禮物不就是面包嗎？”有人說(shuō)。老師說(shuō)這個(gè)東西可沒(méi)有面包那么簡(jiǎn)單，請看大屏幕：“它是新鄉特產(chǎn)---燒餅�！薄斑@也算是燒餅啊，還真不像！”我驚訝地說(shuō)。再說(shuō)燒餅沒(méi)有這么小的呀。老師說(shuō)就是因為這，才叫新鄉特產(chǎn)。
老師把燒餅給我們每人都分一份品嘗。給我發(fā)的這塊燒餅里面還有肉松，吃起來(lái)咸咸的，好吃得很，讓我大飽口福。
感謝張老師！
老師的禮物作文500字10
又是一個(gè)星期六，在那一天，張老師宣布：寫(xiě)完作文給每人發(fā)一盒冷江鱉孵化屋。頓時(shí)館內所有人都興奮起來(lái)。
我很快地寫(xiě)完了作文，迫不及待地上交，然后去老師那里拿一盒孵化屋�？晌疫�是太慢了，孵化屋那里已經(jīng)圍了一群人，把那里堵得水泄不通。我費好大力氣才擠進(jìn)去，拿到了一盒孵化屋。因為怕鱉蛋被擠壞了，所以我兩只手托著(zhù)孵化屋將其高高舉起，不讓人群擠到，好不容易又擠了出去，我就朝著(zhù)電梯口走去。
今天可真不巧，雨太大，連電梯都進(jìn)水了，只能走樓梯了，但這里可是九樓啊，爬樓梯可真不是開(kāi)玩笑的，但是沒(méi)辦法，只能走下去了，我小心翼翼地拿著(zhù)孵化屋，又快又穩地走下了樓梯，外面還下著(zhù)大雨，我怕鱉蛋會(huì )進(jìn)水壞掉，于是就緊緊地抱住孵化屋，不讓它淋到雨。
回到家之后，我迫不及待地想打開(kāi)孵化屋，可是蓋子扣得太緊了，我用一只手托住孵化屋的一面，用肚子頂著(zhù)另一面，另一只手卡住盒子和蓋子之間的縫隙，小心地往上掰。打開(kāi)后，我拿出說(shuō)明書(shū)潦草地看了一下，就拿出裝在袋子里的介質(zhì)和蓋在蛋上的塑料泡沫，打開(kāi)裝介質(zhì)的袋子，把介質(zhì)均勻地倒在里面，把蛋蓋住，我又拿起說(shuō)明書(shū)仔細看了一遍，按照說(shuō)明書(shū)上的環(huán)境找了一個(gè)合適的角落，我就把孵化屋放在那里，萬(wàn)事俱備，只欠鱉出殼。
破殼而出的鱉一定很可愛(ài)，我希望小鱉能健健康康，真期待小鱉出殼的時(shí)候��！
老師的禮物作文500字11
晚唐著(zhù)名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句中說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，我們的老師就像燃燒的蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；就如同春天里的蠶一樣，吐完了最后一根絲，才肯離去。所以，為了感謝老師的無(wú)私奉獻精神，教師節來(lái)臨之際，我們小組為老師精心準備了一份禮物。
清晨，當老師像往常一樣走進(jìn)教室時(shí)，五名女同學(xué)會(huì )一擁而上，捧著(zhù)花束迎接老師的到來(lái)。那粉紅色的康乃馨象征著(zhù)母愛(ài)，而老師就像慈母一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，她受之無(wú)愧！祝福老師在以后的日子里，越來(lái)越美麗，越來(lái)越年輕！
接著(zhù)，五名男同學(xué)也會(huì )緊隨其后，送上我們的“愛(ài)心牌”巧克力。五年以來(lái)，老師始終在教我們語(yǔ)文和數學(xué)，每天都會(huì )有好幾節課的，這樣站久了就會(huì )覺(jué)得很累，為了能上好每一節課，請您補充一下體力，吃一塊巧克力吧，同時(shí)送上我們的深情與祝福，老師您辛苦了！
看，這是一盒西瓜霜潤喉片，它具有清音利咽、消腫止痛的作用。老師每每看到您講課時(shí)，咽炎發(fā)作，聲音嘶啞，我們都非常的心疼，含一片吧，它會(huì )讓您神清氣爽的。
老師請收下我們的禮物，收下我們的一份心意吧。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤著(zhù)它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；而我們要感謝老師，因為您讓我們經(jīng)歷了成長(cháng)！謝謝您，親愛(ài)的老師！祝福您節日快樂(lè )！
老師的禮物作文500字12
“誰(shuí)吃過(guò)這樣甜的糖？它包含著(zhù)老師對我們的無(wú)限愛(ài)意！”我和同桌議論著(zhù)。這到底是怎么回事呢？
今天下午是作文課，鈕老師神秘兮兮的說(shuō)：“你們猜，我從北京給你們帶回來(lái)了什么禮物？”我們埋頭苦想，不知老師葫蘆里賣(mài)得什么藥！一位同學(xué)說(shuō)：“吃的�！蔽覒偷溃骸肮��！薄绑H打滾”······大家議論紛紛，老師拿出袋子一倒，
“糖！”“是糖！”教室里頓時(shí)叫聲四起，有的垂涎三尺，直流口水，有的歡呼雀躍，還有的拍手叫好······細心一看，糖果的顏色五彩繽紛，一個(gè)個(gè)漂亮極了。老師讓大組長(cháng)發(fā)糖，發(fā)給我的是一個(gè)紅色的，那圓圓的果糖被好看的包裝皮包著(zhù)，包裝皮上面印有小白兔圖案，中間凹凸不平，我使勁捏捏，好硬！我輕輕的撕開(kāi)包裝皮，一個(gè)紅色果糖映入了我的眼簾。我聞了聞，那香味芬芳撲鼻，我不管三七二十一，一下子吃到嘴里，稍微一嚼，就咽下去了，那味兒一下子甜到了我心里，一股暖流從我心中流過(guò)，這可是鈕老師從北京給我們帶的禮物��！那香味兒沁人心脾，讓我無(wú)比陶醉！想到鈕老師平日里對我們的關(guān)懷無(wú)微不至，又給我們帶禮物，真是太讓我感動(dòng)了，我想以后一定要好好學(xué)習，報答老師。
糖果雖小，卻包含著(zhù)老師對我們的關(guān)愛(ài)，甜甜的糖，濃濃的愛(ài)！
老師的禮物作文500字13
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，就到了實(shí)訓毛老師臨走前的最后一個(gè)星期了。我們全班同學(xué)都很不舍，于是我和許馨勻準備做一個(gè)小禮物給毛老師。
我們的毛老師，性格活潑，和小朋友玩起來(lái)像個(gè)大姐姐；白皙的鵝蛋臉時(shí)常掛著(zhù)甜甜的微笑，讓我們如沐春風(fēng)。不像我媽媽那樣高冷。于是，我們小禮物顏色的首選，是黃色。有了顏色，接下來(lái)就好辦了，只要把黃紙剪成幾片花瓣，再粘起來(lái)，就可以了。說(shuō)到這里，大家應該知道小禮物是什么了吧，花束！
許馨勻從網(wǎng)上查來(lái)做花的資料，周末到我家來(lái)教我做。只見(jiàn)許馨勻從包里拿出一卷黃色的皺紋紙，剪刀，一扎毛線(xiàn)和一支極其細的圓形筆。她先用剪刀把皺紋紙剪成一個(gè)正方形，然后把正方形對折，再剪一個(gè)半圓形，最后打開(kāi)，并將其卷在筆上，用力往中間推，推得已經(jīng)全皺起來(lái)了，再拿下來(lái)，打開(kāi)。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的步驟，花瓣終于做好了，我輕松的說(shuō)：“就這么簡(jiǎn)單？”說(shuō)著(zhù)還做了個(gè)鬼臉。許馨勻瞪了我一眼，說(shuō)：“這還只是開(kāi)始，難的還在后面呢！”我一下變得正經(jīng)了，也跟著(zhù)許馨勻做了起來(lái)。果然后面真有一個(gè)步驟我千做萬(wàn)做也做不起來(lái)�！翱磥�(lái)這花跟我真是有怨有仇��！”可是在許馨勻手里就跟更變戲法似的不停地綻放，而在我手里一直打轉就是不肯露臉。但我不放棄，繼續努力探索！
我嘗試著(zhù)擺弄手中的剪紙，我的額頭冒出汗珠，小手磨出水泡，終于讓這朵花綻開(kāi)奇異的光彩。想想毛老師拿到我們的禮物肯定會(huì )露出那甜甜溫暖的微笑，值了！
功夫不負有心人��！小伙伴，千萬(wàn)不要像之前的我一樣，用簡(jiǎn)單的眼光看待每件事，要多做，多思考，堅持不懈才能成功；正所謂功夫不負有心人，只要功夫深鐵棒也能磨成針！讓我們把認真堅持不懈帶到平時(shí)學(xué)習中肯定有收獲。
老師的禮物作文500字14
老師是園丁，他勤奮地培育我們的下一代。雖然老師不能像著(zhù)名科學(xué)家那樣出名，也不能像演員那樣吸引人的注意力，但是老師已經(jīng)把全部精力都投入到我們這一代人身上了。這不是教師節來(lái)了。我想給老師準備一份禮物。
送什么？我想了想，撓了撓耳朵。最后，我想給老師的是一幅中國書(shū)法。開(kāi)始，我帶了宣紙，毛筆，擦亮墨水，準備開(kāi)始寫(xiě)。我要寫(xiě)“園丁，老師，難忘”這幾個(gè)字。
我寫(xiě)園丁的時(shí)候，想起半年前發(fā)生的一件事：我記得我上書(shū)法課的時(shí)候，總是亂涂亂畫(huà)。倫老師走過(guò)來(lái)，沒(méi)有批評我，只是笑著(zhù)對我說(shuō)：“嚴世英，別這樣，書(shū)法是人類(lèi)的‘瑰寶’！”聽(tīng)到這句話(huà)，我認真學(xué)習書(shū)法�，F在，我的書(shū)法進(jìn)步很大。
寫(xiě)教育的時(shí)候，腦子里又出現了另一件難忘的事，讓我記憶猶新：我記得我和毛子杰看紅領(lǐng)巾電臺的稿子的時(shí)候，我們笑了，沈先生嚴厲地批評我們說(shuō)：“記住，紅領(lǐng)巾電臺是一件莊嚴的事，你們居然笑了，真是丑聞！”聽(tīng)到這句話(huà)，眼淚就不由自主的開(kāi)始流了。
當我寫(xiě)難忘的時(shí)候，還有一件事讓我難忘。四年級時(shí)，李老師接管了我們班。她不得不每天早起給我們上課，晚上睡懶覺(jué)，批改作業(yè)。她每天只能睡五六個(gè)小時(shí)。在這里我想對李先生說(shuō)：“李先生，不要太累，你的身體會(huì )一天比一天虛弱�！�
耶！每天晚上，老師總是在燈下批改作業(yè)，作業(yè)用紅鉤標出。難道不是最好的證據嗎？它們就像我們的路燈，照耀著(zhù)我們前進(jìn)的方向；老師就像我們的海洋，教給我們他們所知道的。在這里，我想對你們每一位老師說(shuō)：“祝你們教師節快樂(lè )，祝你們天天開(kāi)心，心情愉快�！�
老師的禮物作文500字15
敬愛(ài)的趙老師：
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我們小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)培養了我近兩年的校園。就在此時(shí)，我只想給你獻一封信，以此表達我對你的崇敬。
老師你辛苦了！你為了我們經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，付出了多少心血和汗水。往事歷歷在目；當廖樂(lè )上課搞小動(dòng)作的時(shí)候，你耐心教導；當周紅豐同學(xué)成績(jì)進(jìn)步的時(shí)候，你鼓勵他再接再厲……
前幾天我教了定位費，眼淚不惜奪眶而出，不由自主的想起你在講臺上繪聲繪色的講課，仿佛看到你在教育我們是期待的眼神……
冰心說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一征長(cháng)途，點(diǎn)綴的花香彌漫……”這不正是你教育人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？我就是其中的一朵小花，現在已經(jīng)被你呵護著(zhù)茁壯成長(cháng)。前段時(shí)間的辯論會(huì )，你知道我特別喜歡這種活動(dòng)，你就給了我機會(huì )，而且你在臺下還給我我許多掌聲，那一刻，我激動(dòng)、我興奮，我的心情無(wú)法用語(yǔ)言表達。之后你又在全班同學(xué)面前表?yè)P我，并且希望我再接再厲。正是從那一刻，我的信心越來(lái)越足了，而你也總是有意識的給我鍛煉的機會(huì )。
在我心中，您是大樹(shù)，您是海洋……您是秋日的旺火，您是夏日的涼風(fēng)，你是冬日的大雪……如果不是你，我怎么可能活的如此陽(yáng)光，如果不是你在我失敗時(shí)鼓勵我，在我成功時(shí)贊許我，在我迷茫在指引了我方向。是你的耐心教導、精心培育，我才有了今天的成績(jì)！
敬愛(ài)的趙老師，回憶和你在一起的時(shí)光，有太多太多的東西值得我去記憶，有太多太多的話(huà)想對你說(shuō)，有太多太多的感謝想向你表達，總之千言萬(wàn)語(yǔ)歸成一句話(huà)：“老師，您辛苦了�！�
您的學(xué)生：李小磊
20xx年
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