唐僧的禮物作文
在日常的學(xué)習中，說(shuō)到主題班會(huì )，大家應該都參加過(guò)吧？主題班會(huì )形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。大家知道主題班會(huì )需要有哪些內容嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級主題班會(huì )，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級主題班會(huì )1
一、班級概況：
本學(xué)期本班人數為xx人，其中轉入兩人。在本學(xué)期中，總體的思想是繼續保持上個(gè)學(xué)期中出現的好的習慣，好的作風(fēng)，保持班級的穩定，鞏固班級的成果。
二、教育內容和措施
1、文明行為教育：
行動(dòng)口號“好品德，好習慣，好孩子”
�。�1）繼續學(xué)習一日常規，小學(xué)生日常行為規范，結合“星心擂臺”給表現好的同學(xué)以激勵，表現不好的以促進(jìn)。
�。�2）切實(shí)抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語(yǔ)文、成語(yǔ)積累、數交替進(jìn)行，根據班級的特點(diǎn)，落實(shí)每天的晨間談話(huà)，班隊課的行為規范訓練，使行為規范經(jīng)�；�。
�。�3）以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘學(xué)生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我、小隊考核。
�。�4）合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。
�。�5）充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
2、禮貌教育
�。�1）見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好。
�。�2）學(xué)習待人接物的基本禮儀。
�。�3）利用語(yǔ)文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。
�。�4）在家尊敬長(cháng)輩，不發(fā)脾氣，校內家里一個(gè)樣。
3、安全教育
�。�1）加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會(huì )，班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。每個(gè)同學(xué)準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄安全知識的本子，即“安全知識”記錄本。
�。�2）在每個(gè)星期的班隊課中，結合本班實(shí)際，安排“安全知識講解課”。
�。�3）進(jìn)行一些防火、地震等災難來(lái)臨時(shí)候，應變的演習。
4、寫(xiě)字教育
�。�1）全班統一用鋼筆。逐步學(xué)會(huì )使用圓珠筆、水筆，做到字跡清楚、干凈、錯誤率少。
�。�2）結合學(xué)校的寫(xiě)字課，進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)、寫(xiě)字比賽。
�。�3）以寫(xiě)字為特色，發(fā)展小小書(shū)法家。
5、衛生教育
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
�。�1）個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
�。�2）班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
�。�3）每月進(jìn)行一次個(gè)人衛生評比。評比內容包括學(xué)生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見(jiàn)紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會(huì )整理自己的.書(shū)包和學(xué)習用具等。
6、紀律教育
�。�1）班級紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。
�。�2）課間紀律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)。
小學(xué)三年級主題班會(huì )2
�。ㄒ唬⿲W(xué)生準備
利用查閱報刊、上網(wǎng)等方式查找相關(guān)資料，到社區進(jìn)行實(shí)地調查，找一找生活中的規則。
�。ǘ┙處煖蕚�
1.設計問(wèn)卷，了解學(xué)生情況。
2.抓住與學(xué)生學(xué)習生活最密切的話(huà)題，組織學(xué)生討論和實(shí)踐。
3.引導學(xué)生策劃課后的宣傳活動(dòng)，并付諸實(shí)施。
〖本課題教學(xué)目標〗
1.引導學(xué)生認識什么是規則，體會(huì )規則的重要性，感受生活中處處有規則。
2.通過(guò)身邊最貼切的事例，培養學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力、發(fā)現和解決問(wèn)題的能力。
3.從小養成按規則辦事的習慣，培養社會(huì )責任感。
〖教學(xué)結構〗
�。ㄒ唬┱n時(shí)安排 1課時(shí)。
�。ǘ┙虒W(xué)結構整體設計
1.課前發(fā)放調查問(wèn)卷進(jìn)行摸底。
2.課堂教學(xué)。
�。�1）自主選擇活動(dòng)方式，進(jìn)行“找規則”的活動(dòng)。
�。�2）小組交流，用正反兩方面的事例說(shuō)明規則的重要性，并談一談自己以前是怎樣做的、今后打算怎樣做。
�。�3）策劃課后的宣傳活動(dòng)。
〖實(shí)施過(guò)程〗
教學(xué)目標：
1．初步建立規則的概念。認識規則的普遍性。
2．理解規則的必要性，懂得人們的生活離不開(kāi)規則。
3．初步樹(shù)立規則意識。逐漸將學(xué)校規則內化。
教學(xué)重點(diǎn)：初步建立規則概念和樹(shù)立規則意識
教學(xué)難點(diǎn)：規則內化
教學(xué)準備：
1．學(xué)生課前調查校外規則。
2．教師制作課件。
3．教師準備4根接力棒。
教學(xué)過(guò)程：
一、游戲導入，揭題
1．聽(tīng)說(shuō)咱們班在運動(dòng)會(huì )中取得了好成績(jì)，接力跑獲得了第一名，真了不起。今天，我們來(lái)一次接力走的比賽，讓我見(jiàn)識一下你們的厲害，怎么樣?我們請四組同學(xué)來(lái)進(jìn)行比賽。
(第一組4名女同學(xué)，第二組2名男同學(xué)，第三組男女各1名，第四組3名男同學(xué))
2．比賽開(kāi)始。
3．好，我宣布，第——2組獲勝!(學(xué)生抗議)
4．哦，我明白了，剛剛大家說(shuō)的這些都是比賽的規則�？磥�(lái)，我們這次比賽是缺少了規則。沒(méi)有規則，大家都會(huì )覺(jué)得不公平，也沒(méi)有快樂(lè )。那么，除了比賽、游戲需要規則，我們做哪些事情也需要規則呢?
5．是啊，在我們的生活中處處都要有規則。(出示課題——生活中處處有規則)
二、回憶校內規則
1．師：我們小朋友天天在學(xué)校里學(xué)習、生活，大家對我們的學(xué)校熟悉吧?
生：熟悉!
師：那我考考你們，我們學(xué)校里有哪些規則呢?我提議，先4人小組討論。不過(guò)呀，咱們的討論也是有規則的。
此時(shí)的學(xué)生大都表示驚訝，心想：討論有什么規則呀?
師：想想看，咱們討論時(shí)要注意些什么?
(生七嘴八舌地說(shuō))
師：對呀，我們討論時(shí)該注意什么呢?這就是討論的規則，我把剛才同學(xué)們說(shuō)的規則歸納了一下。(實(shí)物投影出示討論的規則)
(1)認真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。
(2)聲音不要太大。
(3)人人發(fā)表意見(jiàn)。
(4)總結小組意見(jiàn)。
(5)推薦一人介紹(其他同學(xué)可補充)。
師：好，討論開(kāi)始吧1
2．學(xué)生小組討論，教師巡視，了解情況。
[整個(gè)過(guò)程中，教師并沒(méi)有提及什么是規則這一問(wèn)題，而是變抽象為具體，將抽象的規則概念有機地滲透在討論的具體要求中。]
3．師：好，我們開(kāi)始交流了。交流的時(shí)候，你們猜到了吧，又有規則了。
生：哦!
師出示交流規則：(1)大聲交流，(2)避免重復，(3)認真傾聽(tīng)。
師：哪個(gè)小組先讓我們分享你們的成果?
生1：要說(shuō)普通話(huà)，輕聲慢步過(guò)走廊，男生不剃光頭，要穿校服。
生2：天天佩戴紅領(lǐng)巾，戴小黃帽，帶學(xué)生證。
師：其他小組有沒(méi)有補充的?
生3：不能破壞草坪，上下樓梯靠右走，不能大聲喧嘩，吃飯的時(shí)候不能浪費糧食，女同學(xué)不能戴首飾，在教室里不能互相追逐。
生4：不在走廊上吃早點(diǎn)，準時(shí)到校，不穿拖鞋到校。
生5：不能隨地吐痰……
[學(xué)生交流的規則可謂面面俱到。這些規則時(shí)刻規范著(zhù)學(xué)生的行為，也是學(xué)校四項競賽的要求，更是學(xué)生對學(xué)校生活真實(shí)的體驗。]
4．師：我發(fā)現，我們學(xué)校本部比分部漂亮多了，所以特地參觀(guān)了一下，并且拍了幾張照片，意外地找到了一些規則，你們想看看嗎?(課件出示節約用水、愛(ài)護花草、教師辦公職責、升旗儀式等標志)
5．你們發(fā)現了哪些規則?(指名說(shuō))
6．看來(lái)，我們學(xué)校里的規則真不少。
[執教老師在學(xué)校分部任教，以到本部參觀(guān)的形式出示照片，非常自然，巧妙地把學(xué)生不太注意的一些規則呈現在學(xué)生面前，似乎就在不經(jīng)意間，學(xué)生的視野開(kāi)闊了，對規則的感悟也更深刻了。此時(shí)，規則可謂是隨著(zhù)這些漂亮的照片——風(fēng)，潛入了學(xué)生的意識——夜，收到了潤物細無(wú)聲的效果!]
三、交流校外規則
1．師：學(xué)校里的規則真不少，那學(xué)校外呢?老師布置大家課前去調查了，想不想把你的調查成果向大家展示一下?
生：想!
師：誰(shuí)先來(lái)試試?
生1：我是在馬路上調查的。我在馬路上看到了紅燈停，綠燈行，黃燈要注意，這是我做的模型(生出示模型)。我想請一個(gè)小朋友來(lái)表演一下。
師：好的，你想請誰(shuí)?
(一生舉燈，一生表演)
師：真不錯!
生1：我還在馬路上看到了人行道，我們行人在馬路上要走人行道；我還看見(jiàn)了斑馬線(xiàn)，過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)；我還看到了禁止按喇叭的標志，還有這個(gè)(出示禁止車(chē)輛停放標志)，表示禁止車(chē)輛停放；(出示禁止進(jìn)入標志)這是禁止進(jìn)入的標志。(生邊說(shuō)邊出示標志)
師：這些標志讓我們長(cháng)了見(jiàn)識，謝謝你!
生1：我在馬路上還看到交警叔叔在指揮交通。
師：你能不能像交警叔叔那樣來(lái)指揮指揮?
生1：不行。
師：誰(shuí)行?
一男生(上臺指揮)：這樣是停，這樣是行。
師：大家來(lái)學(xué)學(xué)看，試試做一名小交警。
學(xué)生一起興趣盎然地學(xué)起來(lái)。
[課上通過(guò)讓學(xué)生展示自己的調查成果。既培養了他們收集資料的能力，也讓其他同學(xué)增長(cháng)了認識，了解了以前不知道的規則。最后讓學(xué)生學(xué)學(xué)交警叔叔指揮交通，學(xué)生興致很高，積極參與。]
2．學(xué)生繼續交流。(醫院、商場(chǎng)、公共汽車(chē)、農貿市場(chǎng)、電影院……)
3師：同學(xué)們真了不起，在校外找到了那么多的規則，由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一展示，那就把你的調查成果展示給你的`好朋友看，和他一塊分享吧!
四、訂規則再比賽
1．大家調查到的規則真多，我們的生活中處處有規則。
2．我們剛才的接力走比賽，大家覺(jué)得不公平，是吧?那你認為應加上什么規則呢?(人數相同，男女人數比例一樣……)
3．就讓我們按大家制定的規則再進(jìn)行一次比賽-，真正決一次勝負怎么樣?比賽開(kāi)始！
4．我宣布。第——4組獲勝！
5這次按規則進(jìn)行的比賽給我們帶來(lái)了什么？(公平、快樂(lè ))
6．規則除了給我們帶來(lái)公平、快樂(lè )，還帶來(lái)了什么?
五、總結下課
1．師：是啊，規則給我們帶來(lái)了快樂(lè )、公平、安全，我們的生活離不開(kāi)規則。喲，該下課了，有個(gè)問(wèn)題考考大家，下課時(shí)有什么規則?(指名說(shuō))
生1：不能在走廊上追逐打鬧、喝水!
師：我們要從這里走回教室，也要遵守什么規則?
生2：要安靜!
生3：輕聲慢步，不能爭搶。
2．師：讓我們比一比，看誰(shuí)做得最好!
(學(xué)生非常安靜地收拾物品，排隊回教室)
[道德行為的實(shí)踐指導，不能單靠課堂，還必須延伸至課外，貫徹到學(xué)生的日常生活中。但學(xué)生往往討厭教師布置課外要干什么，或聽(tīng)到教師用命令式的語(yǔ)氣說(shuō)下課應該怎么樣。比賽的形式學(xué)生往往是喜歡的，讓學(xué)生比一比，誰(shuí)在下課時(shí)做得最好，激起了學(xué)生的興趣，也能讓他們開(kāi)始將規則內化，這一切是不露痕跡的、自然的。]
一位教育家說(shuō)過(guò)：“當學(xué)生意識到你在教育他時(shí)，就意味著(zhù)教育的失敗�！钡拇_，我們的品德教育需要智慧，需要我們教育者作知心的鑰匙，開(kāi)啟一扇智慧的門(mén)，為學(xué)生帶去舒適的風(fēng)，無(wú)聲地滋潤他們，真正做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”!
小學(xué)三年級主題班會(huì )3
一、活動(dòng)目標：
激勵全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，進(jìn)一步規范師生的言行，進(jìn)一步加強學(xué)生養成教育，增強師生責任感和使命感，將文明之火輻射社區、高區、威海，為威海創(chuàng )建全國文明城市添磚加瓦，為新學(xué)期創(chuàng )造良好的開(kāi)端。
二、活動(dòng)主題：
文明伴我行，美在我身邊，陽(yáng)光下成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
2016年9月3日上午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
陽(yáng)光神小和國際報告廳和三年級二班教室
五、活動(dòng)過(guò)程：
1。師生擁抱（三年級二班教室）
2。帶領(lǐng)學(xué)生參加“文明伴蝸行，美在我身邊，陽(yáng)光下成長(cháng)”——陽(yáng)光神小————學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮（國際報告廳）
3。師生共同觀(guān)看中央電視臺開(kāi)學(xué)第一課。
4。結合開(kāi)學(xué)第一課，讓學(xué)生暢談“發(fā)現你身邊的美”——文明，從我做起，引導學(xué)生發(fā)現周?chē)篮玫氖挛�，從而端正學(xué)生的.價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，成為孩子們引領(lǐng)價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)向上推動(dòng)的力量，這也是《開(kāi)學(xué)第一課》的意義所在。
5。觀(guān)看節目及班隊會(huì )課結束后每人寫(xiě)一篇以“文明，從我做起”——發(fā)現你身邊的
美”為主題寫(xiě)一篇觀(guān)后征文（統一稿紙）。每班挑選2篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選，獲獎?wù)甙l(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站。
六、暑假大盤(pán)點(diǎn)
總結假期作業(yè)，評選假期陽(yáng)光生，下發(fā)陽(yáng)光卡。
七、新學(xué)期的期望和要求
新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對于初二年級的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。
四是愛(ài)心。
不僅要提高學(xué)習，同時(shí)還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五是用心。
讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期中共同努力，創(chuàng )造三（2）班新的輝煌！
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好、身體好、學(xué)習好，各方面都進(jìn)步！
小學(xué)三年級主題班會(huì )4
一、活動(dòng)目的：
1、使隊員了解愛(ài)護校園的目的`意義。
2、懂得保護校園應從身邊做起，從小養成保護環(huán)境的良好習慣。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、（主持人）男：無(wú)論你走到天涯海角，
�。ㄖ鞒秩耍┡簾o(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水，
合：最終——我們還是會(huì )再次相會(huì )！
男：因為我們擁有同一個(gè)地球，同一個(gè)校園，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。
女：一同成長(cháng)，共同創(chuàng )建。
男：新學(xué)期里，你發(fā)現我們校園有哪些變化？
2、播放校園照片。
3、學(xué)生發(fā)言說(shuō)出學(xué)校的變化。
4、男：美麗的校園，可愛(ài)的花草，都需要我們的保護。同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護我們的校園吧。
女：下面請同學(xué)們在小組里討論：愛(ài)護校園，你們有哪些好辦法？
5、分小組討論，組長(cháng)記錄。
6、小組長(cháng)匯報討論的結果。
7、輔導員指導班長(cháng)形成倡議書(shū)。
三、輔導員講話(huà)。
四、主持人宣布主題班會(huì )結束。
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小學(xué)三年級主題班會(huì )5
活動(dòng)目的：
通過(guò)班會(huì )的召開(kāi)使學(xué)生進(jìn)一步認識到關(guān)心、幫助別人的重要性及其重大意義。引導學(xué)生自覺(jué)發(fā)揚關(guān)愛(ài)互助的精神，使他們以后能更主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的世界。
活動(dòng)準備：
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)貧困山區的生活情況以及社會(huì )上“獻愛(ài)心”的具體事例，并進(jìn)行宣傳教育。
2、準備有關(guān)的圖片。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室
主持人：
班會(huì )過(guò)程：
一、班主任提出活動(dòng)目的并請主持人上臺。
二、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始：
敬愛(ài)的校長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，xx班“扶貧濟困 奉獻愛(ài)心”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人1：
老師，同學(xué)們，今天我想驕傲地告訴你們，我是一個(gè)幸福的孩子，劉兆興，你知道為什么嗎？
主持人2：
這還用問(wèn)嗎？因為我也是一個(gè)幸福的孩子，在座的同學(xué)們也都是幸福的孩子，因為我們有健康的身體、優(yōu)越的生活條件，更重要的是我們有這么好的學(xué)習環(huán)境，對嗎？
主持人1：
你說(shuō)得太好了�？�，每人一套的課桌椅，電燈、風(fēng)扇、多媒體電腦、閱覽室、電腦室等等，應有盡有�？墒�，在我們的周?chē)�，還有許多我們的同齡朋友因為生活困難而上不了學(xué)的，你知道嗎？
主持人2：
是啊，同學(xué)們，你們了解這方面的情況嗎？
�。▽W(xué)生紛紛發(fā)言）
主持人1：
看來(lái)同學(xué)們也了解了不少，讓我們一起來(lái)目睹一下他們的情況吧。
�。ǚ庞硤D片）
主持人2：
看了這些圖片，我的心情非常沉重，王悅，你呢？
主持人1：
我突然想起了安徒生童話(huà)里那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，同學(xué)們，你們呢？
�。▽W(xué)生發(fā)言，說(shuō)出自己的感受）
主持人2：
同學(xué)們，你們說(shuō)得太好了。
主持人1：
是啊，同學(xué)們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的`人間�！逼鋵�(shí)這反復吟唱的就是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的真理��！那就是：同一片藍天下，一方有難，應該八方支援。主持人2：是啊，我們是心地善良的少先隊員，記得我們讀《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事時(shí)，老師問(wèn)我們如果小女孩來(lái)到我們的中間，咱們會(huì )怎么做，同學(xué)們有的說(shuō)會(huì )帶她到家里過(guò)年，吃好吃的，有的說(shuō)會(huì )把過(guò)年的新衣服讓給她穿，還有的說(shuō)會(huì )讓她住在家里，跟自己一塊兒生活，一塊兒上學(xué)學(xué)習。同學(xué)們，如今，雖然不是那位賣(mài)火柴的小女孩，但是需要幫助的人就在我們的周?chē)�，我們是祖國未�?lái)的建設者，雷鋒精神要發(fā)揚，既要有好的學(xué)業(yè)，也要有好的思想。
主持人齊：
趕快行動(dòng)起來(lái)，慷慨解囊，奉獻愛(ài)心，幫一幫這些貧困的同學(xué)吧。
三、隨著(zhù)《愛(ài)的奉獻》的歌聲，學(xué)生們進(jìn)行獻愛(ài)心捐款。
四、班主任布置作業(yè)：
從現在起主動(dòng)伸出手去關(guān)心幫助每一個(gè)需要你的人，這份卷子希望能延續到明天、后天，甚至用一輩子的時(shí)間去把它完成。因為在這個(gè)世界上，我們活著(zhù)不能光為自己，主動(dòng)地伸出雙手去關(guān)心別人，彼此間互相幫助，我們的人生會(huì )更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
小學(xué)三年級主題班會(huì )6
一、班級基本情況分析：
本班共有學(xué)生xx名，其中男生xx人，女生xx人。大部分學(xué)生膽子較大，個(gè)性淳樸。從思想情況來(lái)看，學(xué)生的隨意性強，自控能力較差，思維不夠靈活。
二、指導思想：
堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線(xiàn)，不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。
充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過(guò)形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動(dòng)，深化未成年人思想道德教育，推動(dòng)德育工作的針對性和實(shí)效性。堅持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效”的原則，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。根據學(xué)校的教育教學(xué)工作，結合學(xué)生的情況特點(diǎn)，在做好常規工作的前提下，重點(diǎn)開(kāi)展幾項工作。
三、工作重點(diǎn)：
1、緊抓學(xué)生的日常行為規范。
2、建設班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習風(fēng)氣。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步抓好行為規范教育，常規教育
充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣、我將在班級設立小小監督崗，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在放學(xué)前進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的`匯報，評出拇指獎、對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育，加強《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習與教育，進(jìn)行“國旗下講話(huà)”、“十分鐘隊會(huì )”、“晨會(huì )”、“主題班隊活動(dòng)”、“講德育故事”等途徑，提高規范教育的針對性和實(shí)效性，加強行為規范養成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣的教育和訓練。引導隊員按照《綱要》的“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規范的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學(xué)生。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生的德育教育
1、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育、這學(xué)期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感、同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活、
2、深化愛(ài)國教育充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學(xué)生的五愛(ài)教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，大力弘揚民族精神，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過(guò)豐富多彩的少先隊活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體、比如：可以利用電視節目，故事會(huì )和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育
4、結合基礎道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀守法”的教育，幫助學(xué)生規范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
�。ㄈ┌嗉壖o律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行、因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法、這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為、我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到、
2、課間紀律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展跳繩，做游戲，拍球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間、同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )、
3、路隊紀律：為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，將在班級開(kāi)展路隊小標兵評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理、每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理、
�。ㄋ模┬l生方面：
講究衛生很重要、俗話(huà)說(shuō)，病從口入、收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境、
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做、
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督、對于主動(dòng)，及時(shí)打掃。
3、“人人爭做環(huán)保小衛士”的主題教育活動(dòng)：利用晨會(huì )和學(xué)生討論環(huán)保的重要性，說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流。每月回收費電池，做力所能及的事情，評出班級的“保潔小衛士”。
�。ㄎ澹�、加強班隊建設。
1、深化主題班（隊）會(huì )教育內容，每周主題班（隊）會(huì )不少于1次，要精心設計，創(chuàng )出特色。
2、和少先隊爭章活動(dòng)結合，根據每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊員。
3、結合學(xué)校進(jìn)行的評選“創(chuàng )安先進(jìn)班集體”內容，進(jìn)行如下工作：
�。�1）、制定適合本班的安全公約
�。�2）、做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全
�。�、重視對后進(jìn)生的教育工作
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習計劃，并通過(guò)劃分學(xué)習小組的形式提高他們的學(xué)習成績(jì)。
四、逐月工作安排
九月份：
1、出好第一期黑板報、手抄報、布置教室。
2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作。
3、做好常規教育，開(kāi)展“尊師愛(ài)師”活動(dòng)。
4、9月10日開(kāi)展慶�！敖處煿潯被顒�(dòng)
十月份：
1、慶祝建國59周年，開(kāi)展愛(ài)國主義教育，
2、開(kāi)展環(huán)境衛生教育，組織學(xué)生人人參加“學(xué)校是我家”保持校園衛生活動(dòng)。
十一月份：
1、開(kāi)展我是“班級小能手”活動(dòng)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長(cháng)、展示自我
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進(jìn)家校聯(lián)系
十二月份：
1、組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，評比“班級讀書(shū)明星”。
2、開(kāi)展體育鍛煉，管理好學(xué)生進(jìn)行晨跑、跳繩、踢毽等強身健體的活動(dòng)。
3、加強法制教育、安全教育。
一月份：
1、做好期末復習工作
2、慶“元旦”節目
3、做好學(xué)期測評工作，撰寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ)，完成各項總結
小學(xué)三年級主題班會(huì )7
一、主題禮儀：
人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。結合本班和我校的實(shí)際情況，通過(guò)本次主題班會(huì )使學(xué)生增強學(xué)生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識。
二、背景分析：
學(xué)習生活中或在公共場(chǎng)合不文明的現象時(shí)有發(fā)生，如亂扔紙屑，大聲喧嘩，隨意攀爬等。一些中國旅游團的低素質(zhì)行為常見(jiàn)諸于報端，為世界人民所詬病。如何提高我國公民的素質(zhì)呢？我覺(jué)得應從學(xué)校抓起，讓學(xué)校成為德育基地。
三、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語(yǔ)言上講文明（2）行為上講規范（3）生活中講衛生（4）活動(dòng)中講參與（5）集體中講團結（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓?zhuān)?）時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規范”，養成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統。
3、通過(guò)此次班會(huì )課，使學(xué)生對文明習慣有更明確的認識，體會(huì )到文明的重要性。
4、通過(guò)此次活動(dòng)，培養學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語(yǔ)的習慣。
5、培養學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，爭做文明好學(xué)生。
四、教學(xué)目標：
1、培養良好的行為習慣，做文明好學(xué)生； 2、自覺(jué)用小學(xué)生行為規范約束自己行為
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┌鄷�(huì )引入：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！禮儀——不是表面，而是細節尊重——不是忍讓?zhuān)请p贏(yíng)培訓——不是目的，而是提醒禮儀是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
1、我們今天的內容是關(guān)于文明禮儀的。文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。在家里，學(xué)校里，，馬路上，大廈上，網(wǎng)上，電視里……隨處都可以看見(jiàn)這個(gè)詞。但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀。
2、表演校園不文明現象，討論請由三位同學(xué)表演小品“校園的不文明現象”，然后有請兩位同學(xué)談?wù)勎覀冊谛撟⒁獾膶W(xué)生形象禮儀和對同學(xué)的禮儀。
3、校園文明大家談：1）尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見(jiàn)到老師要點(diǎn)頭示意問(wèn)好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門(mén)或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問(wèn)題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。2）學(xué)生的.形象禮儀：學(xué)生正處于求學(xué)階段，著(zhù)裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(cháng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(cháng)指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
4、尋找身邊的不文明現象談?wù)効捶ā?/p>
看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受？（學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言）5、對我們班這個(gè)月行為規范最差的同學(xué)進(jìn)行評比，請同學(xué)們每人拿一張紙寫(xiě)上他們的名字。我們班從今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，同學(xué)們都自覺(jué)地按照《小學(xué)生日常規管理辦法》的要求約束自己，課內、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養成，許多同學(xué)到現在止一分未扣，班上學(xué)習風(fēng)氣濃了，尊敬師長(cháng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍里，就是說(shuō)我們相信他們以后一定會(huì )改掉這些不文明的行為的……（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措�。┪蚁�，通過(guò)這次活動(dòng)，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望做得不夠好的同學(xué)，能夠認識到自己的缺點(diǎn)與不足，并積極改正。（三）結束語(yǔ)在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì )，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì )成功的。當然要改變這種校園不文明現象，光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學(xué)的一起努力。
小學(xué)三年級主題班會(huì )8
主題：讓我們常懷一顆感恩的心
活動(dòng)目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應該是社會(huì )上每個(gè)人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。目前社會(huì )上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著(zhù)人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識絕不是簡(jiǎn)單回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。
通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的社會(huì )。
活動(dòng)準備：
1、制作班會(huì )活動(dòng)設計。
2、學(xué)習唱《感恩的心》�！队巫右鳌�
3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月30日
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。？？？感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。？？？感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。？？？感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。？？？感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì )感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著(zhù)生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
二、感恩父母
�。ㄒ唬�、感受父母的愛(ài)
主持人：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；
有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護你一路走好。讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。
1、故事1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位的孝子。他的母親對他管教很?chē)栏�，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受�！闭f(shuō)明了他非常孝敬母親。
故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著(zhù)母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著(zhù)相機、背著(zhù)鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著(zhù)眼淚說(shuō)：“媽?zhuān)乙詾槲宜懒四��！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部�！�
故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著(zhù)你死！故事5、20xx年11月，撫順勞動(dòng)公園內，陶女士一抬頭，突然發(fā)現兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車(chē)沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉著(zhù)爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手，把他推出車(chē)窗。
2、主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著(zhù)十分深厚的愛(ài)，請同學(xué)們上臺，讀出你對父母的愛(ài)。
3、學(xué)生講述父母對自己的無(wú)限深情。
4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛(ài)。
《兒行千里》、《父親》
三、感恩老師
1、主持人：老師的心，和父母一樣.
父母給了你生命，老師給了你靈魂.
父母給了你肉體，老師給了你思想.
愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師.
2、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了！是誰(shuí)，把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室是您，老師您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。是誰(shuí)，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人是您，老師。您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)，把幼小的我們培養成成熟懂事的少年是您，老師您的保護讓我們健康成長(cháng)在金秋時(shí)節結下碩果。
二、以主題班會(huì )的形式進(jìn)行核心教育
用主題班會(huì )的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際盛會(huì )的事例，生動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內心世界，形成情感上的共鳴，達到教育目的。
�。ㄒ唬┱n前準備
布置教室：準備多媒體教學(xué)設備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設計。
準備材料：感人的事例、圖片等。
做好調查：（殘酷的游戲）
將一張寫(xiě)有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據自己的思考，采用順序劃去認為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的.一項。這個(gè)過(guò)程中，教師要恰當的運用語(yǔ)言讓學(xué)生體會(huì )到舍棄的痛楚。（班主任旁言：請同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì )失去生活來(lái)源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲……）
準備歌曲及背景音樂(lè )：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。
設計班會(huì )的步驟及串聯(lián)詞。
制作多媒體課件《感恩的心》。
學(xué)生在教師的指導下準備演講、小品。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)開(kāi)始
播放FLASH動(dòng)畫(huà)《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）
上課
班主任致開(kāi)場(chǎng)詞：
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導、老師參加我們“感恩的心”主題班會(huì )。
感恩的心，感謝生命。心存感恩，會(huì )讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
某某學(xué)校某某班《感恩的心主題班會(huì )》現在開(kāi)始！
有這樣一首詩(shī)，大家可能都會(huì )記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報的三春暉�！保▽W(xué)生不自覺(jué)地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實(shí)我們最應該感激的是一直以來(lái)為我們默默付出、無(wú)私的、不求任何回報的，疼我們、愛(ài)我們的爸爸媽媽。
2、一個(gè)殘酷的游戲
還記得我們做過(guò)的一個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲比較殘酷，我們姑且給它一個(gè)名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來(lái)看一下游戲的結果。
�。ǹ炊嗝襟w課件）
從結果來(lái)看，參加游戲的有45位同學(xué)，有效票數為43票。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來(lái)，這也說(shuō)明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒(méi)能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著(zhù)心理斗爭：“到底先舍棄誰(shuí)？”
但大家想想，如果換成父母的話(huà)，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì )有多少？
事實(shí)上，很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì )憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。
下面請聽(tīng)這樣一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》
3、學(xué)生講故事：《天亮了》（附故事內容，見(jiàn)附錄）
播放背景音樂(lè )：（FLASH動(dòng)畫(huà)）韓紅的《天亮了》。
�。ㄔ谥v故事的過(guò)程中許多同學(xué)都感動(dòng)得流下了眼淚，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來(lái)。。。。。。）
班主任總結：
大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠失去的痛楚地的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒(méi)有令我們感恩的事了嗎？不，當然有！
請欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》
4、情景劇《一碗蟹肉餃》
人員：四名學(xué)生（角色：母親、孩子、老奶奶、小吃店老板）
旁白：故事是這樣的：秀秀是個(gè)住宿生，每個(gè)周末才能回家。每次回家媽媽就會(huì )給她做最?lèi)?ài)吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來(lái)相當的麻煩．．．．．．
教師總結
非常感謝這幾位同學(xué)的傾情演出，也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛(ài)！
5、沉靜三分鐘（讓學(xué)生把剛剛波動(dòng)的情緒通過(guò)思考沉靜下來(lái)）
放音樂(lè )《母親》
師旁言：
我們現在的心情十分激動(dòng)，現在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《母親》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì )父母在我們成長(cháng)過(guò)程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……
6、感恩父母（通過(guò)準備階段時(shí)的觀(guān)察和思索自由發(fā)言）
學(xué)生談自己的對父母的感恩之情
教師總結
學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡刂v如何感父母之恩（感恩的方式）
教師表?yè)P學(xué)生并進(jìn)行總結
7、拔高層次
啟示：其實(shí)在現實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？
學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)？還應感恩誰(shuí)？
親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等
班主任：我應該感謝你們�。槭裁锤兄x）
總結
8、結束班會(huì )
演唱手語(yǔ)歌《感恩的心》
班主任：同學(xué)們，本屆主題班會(huì )即將結束。我們有四位同學(xué)準備了一首《感恩的心》手語(yǔ)歌，最后就讓我們以這首歌來(lái)感恩各位領(lǐng)導老師，是他們激勵著(zhù)我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動(dòng)的一切……
全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》（動(dòng)作）
三、反愧總結、拓展感恩教育
主題班會(huì )進(jìn)展的很成功，既時(shí)效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀(guān)念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習慣，又采用了以下方法：寫(xiě)出對主題班會(huì )的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽；開(kāi)展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。
當然，感恩，這一教育話(huà)題是需要一個(gè)長(cháng)期的、堅持不懈的過(guò)程；需要每一個(gè)老師、每一位家長(cháng)的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長(cháng)遠。
四、本次感恩教育主題班會(huì )教育效果分析
自開(kāi)展主題班會(huì )后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績(jì)提高明顯；學(xué)生學(xué)習的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長(cháng)的有效溝通、后進(jìn)生的轉化工作等都比較順暢。
小學(xué)三年級主題班會(huì )9
活動(dòng)目的：
引導學(xué)生學(xué)習“規范”，學(xué)會(huì )做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年。組織引導學(xué)生共同來(lái)制定本班文明禮儀常規，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明
禮儀宣傳教育活動(dòng)轉變成為廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、 分組排練童謠、小品及詩(shī)歌朗誦。
2、 搜集關(guān)于文明禮貌的知識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
三、演小品《進(jìn)校門(mén)時(shí)》。
四、小記者采訪(fǎng)：說(shuō)說(shuō)《行為規范》方面的知識。
五、全班詩(shī)朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
七、班主任講話(huà)，提出希望。
親愛(ài)的'同學(xué)們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下()這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，人人就會(huì )有良好的禮儀規范和文明行為表現。希望在今后的學(xué)習、生活當中，同學(xué)們能更加努力，讓我們心中的文明之花開(kāi)得更加美麗，更加鮮艷！
八、主持人宣布班會(huì )結束。
小學(xué)三年級主題班會(huì )10
教學(xué)地點(diǎn)：本班教室。
教學(xué)目的：讓學(xué)生更加熱愛(ài)自己的祖國、自己的家鄉，從而更加端正熱愛(ài)學(xué)習的態(tài)度。
教學(xué)準備：
準備文藝作品，愛(ài)國小故事、回答題和有關(guān)視頻。
教學(xué)過(guò)程：
主持人：男(張涵)女(畢妍艷)：各位同學(xué)、各位老師，大家好!
三(2)班愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉主題班會(huì )現在開(kāi)始!
畢妍艷：首先，全體起立唱國歌。
張涵：請坐下
每當莊嚴的國歌聲縈繞在耳邊，鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，總有一股無(wú)法言語(yǔ)的激動(dòng)之情，洶涌在心中，這個(gè)神圣的時(shí)刻是每個(gè)中國人為之驕傲，為之感動(dòng)的。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《我們愛(ài)你啊，中國》
主
�、�?lài)枋怯烧l(shuí)作詞作曲的?田漢、聶耳
�、趪枰郧敖惺裁�?在抗日戰爭期間叫什么?《義勇軍進(jìn)行曲》
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大的星代表中國共產(chǎn)黨，小的四顆星代表人民大眾
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主持人(男)：愛(ài)國是大事，如何才是真正的愛(ài)國呢?一滴水可以見(jiàn)太陽(yáng)，一件事可以見(jiàn)精神。請聽(tīng)朗誦《愛(ài)國與小事》
主持人(女)：在我們生活中究竟怎樣的事，才是大事，怎樣才算小事，如何處理大事與小事的關(guān)系呢，請看小品《大事與小事》。
主持人(男)：看了小品之后才明白光了解大事，不做小事算不上真正愛(ài)國，愛(ài)國應從小事做起。讓我們來(lái)看看名人的故事吧，請聽(tīng)《家鄉愛(ài)國小故事》。
主持人(女)：我們的家鄉是美麗的鄉村小鎮
主持人(女)：下面請班主任講話(huà)。
班主任 ：
聽(tīng)著(zhù)同學(xué)響亮的歌聲，心中涌起許多想法，愛(ài)國是大事，愛(ài)國又是小事。我認為，愛(ài)國應該從我做起，從身邊做起，從小事做起，它不僅僅是歌聲能代表一切，而是需要我們實(shí)實(shí)在在去做，我們作為學(xué)生應該努力完成作業(yè)，努力向上，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。最后祝大家好好學(xué)習，天天向上。
主持人(男)：看今朝，伴隨著(zhù)朝陽(yáng)，五星紅旗高高飄揚在共和國的上空，飄揚在每個(gè)中華兒女的心里，請聽(tīng)大合唱《歌唱祖國》。(主持人(女)：愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉主題班會(huì )到此結束。
小學(xué)三年級主題班會(huì )11
一、基本情況分析：
三年級一班共有學(xué)生30人，男生17人，女生13人。大部分孩子遵守紀律，講禮貌，學(xué)習上要求上進(jìn)，有較好的學(xué)習習慣和生活習慣。部分孩子父母忙于掙錢(qián)，對學(xué)生輔導時(shí)間少，學(xué)習成績(jì)落后，孩子由婆婆、爺爺照顧，因此給孩子帶來(lái)很多不良行為和習慣。對這些學(xué)生應重點(diǎn)加強管理。
二、采取的具體方法措施：
1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時(shí)時(shí)講，發(fā)現問(wèn)題立即解決。任何時(shí)候都應警鐘長(cháng)鳴、長(cháng)抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動(dòng)作等。校園外，注意交通安全等。讓學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )的上學(xué)、安安全全的回家。
2、注意養成教育。養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合。本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
3、重視提高各學(xué)科的`教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生，請科任教師加強輔導，善于發(fā)現優(yōu)等生，在班中樹(shù)立榜樣。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養他們對學(xué)習的興趣。加強后三分之一學(xué)生的管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后三分之一學(xué)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
4、培養班干部。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
5、重視關(guān)懷教育。要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。
6、抓好少先隊工作。班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
7、重視文體工作。教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
總之，希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，每個(gè)學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績(jì)，實(shí)現班級和學(xué)生的共同進(jìn)步和全面發(fā)展。
小學(xué)三年級主題班會(huì )12
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習、生活中的重要作用，引導學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調整自己，樹(shù)立自信。
活動(dòng)準備：
1、搜集有關(guān)自信的故事。
2 、學(xué)生準備才藝表演.
活動(dòng)過(guò)程：
一、揭示主題，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
教師講關(guān)于一頭大象的成長(cháng)實(shí)驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過(guò)無(wú)數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái)。長(cháng)大以后，它的力量足以?huà)昝撴溩恿�，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不�?huì )去努力。這是為什么？
學(xué)生：因為小時(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái)，他就覺(jué)得自己永遠也不行了
教師：過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現在行不行？
學(xué)生：行。
教師：大象的不自信，在我們許多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì )的'主題就是《我自信，我快樂(lè )》。希望同學(xué)們在這節課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
二、問(wèn)卷調查
問(wèn)卷調查：
1、你認為自己漂亮/英俊嗎？
2、你能成為班級中出色的一員嗎？
3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔心做不好某一件事情？
5、你是否能實(shí)現你心中的理想？
甲：自信如筆，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們成功的篇章。自信如光，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
乙：自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲：同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對自信的理解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自
同學(xué)1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學(xué)3：那如果干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了.
甲：那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢？
同學(xué)1：自卑就是過(guò)低地評價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
同學(xué)2：自大就是過(guò)高地評價(jià)自己，看不到自己的不足。
同學(xué)3：自信就是正確地評價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。
甲：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè )，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙：那么，怎樣才能培養自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入：
三、榜樣篇。
觀(guān)看姚明等介紹
甲：其實(shí)在我們班上也有許多充滿(mǎn)自信心的同學(xué)，他們是充滿(mǎn)朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了。
請同學(xué)們表演群舞、展示小提琴獨奏等。
乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力：掌握一技之長(cháng)，就增添一份自信。
四、方法篇。
甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來(lái)，我們來(lái)朗誦一首詩(shī)《自信》。
你說(shuō)
再不把必然相信
再不察看指紋
攥起小小的拳頭
再不相信
瞇著(zhù)眼睛
獨自在落葉的路上穿過(guò)
讓那些悠閑的風(fēng)
在身后吃驚
你驕傲地走著(zhù)
一切已經(jīng)決定
走著(zhù)
好像身后
跟著(zhù)一個(gè)沮喪得不敢哭泣的
孩子
他叫命運
老師講話(huà)：同學(xué)們，你們的主題班隊會(huì )開(kāi)得非常成功，使我也充滿(mǎn)了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì )有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
小學(xué)三年級主題班會(huì )13
班會(huì )目的：
1．通過(guò)故事的形式，使學(xué)生意識到我國周?chē)h(huán)境正在逐漸被人為破壞，在故事情景中清楚環(huán)境危機帶給人類(lèi)和動(dòng)物的危害。
2．激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵。
3．讓學(xué)生從我做起，愛(ài)護環(huán)境，在生活中能養成環(huán)境的習慣，具備環(huán)保意識，成為愛(ài)綠、惜綠、護綠的小衛士。
班會(huì )準備：
1．召開(kāi)班干部會(huì )議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行這次主題班會(huì )做好思想準備。
2．準備好有關(guān)的課件。
3．讓學(xué)生收集有關(guān)的資料及圖片。
4．做好動(dòng)物的'頭飾。
班會(huì )過(guò)程：
一、 環(huán)保小天使和啄木鳥(niǎo)談話(huà)。
二、看情境，談空氣污染
情境（1）
a：幫助啄木鳥(niǎo)出主意，讓它有健康的身體上班。
情境（2）
�、�、什么原因導致青蛙的弟弟死了？怎樣讓啄木鳥(niǎo)喝上干凈水？
�、�、談我們周?chē)沫h(huán)境，白色污染對我們環(huán)境有什么影響？
�、�、展示圖片、數據
情境（3）
1、 看情境后四人討論：工人叔叔對？為什么？（四人小組討論）
2、 你想對工人叔叔說(shuō)什么？
3、 啄木鳥(niǎo)下崗了，怎樣才能有機會(huì )上崗？
三、環(huán)保金點(diǎn)子
用自己的方式宣傳環(huán)保。（可以是設計環(huán)保廣告語(yǔ)，也可用畫(huà)宣傳，也可寫(xiě)詩(shī)）
五、環(huán)保天使與小啄木鳥(niǎo)發(fā)出倡議。
板書(shū)： 啄木鳥(niǎo)上班記
三（2）班主題班會(huì )
從我做起
環(huán)保每一天，健康每一年
小學(xué)三年級主題班會(huì )14
一、指導思想
以“兒童為本，道德為先”為指導，以育人為中心，以實(shí)踐為途徑，以社會(huì )化為方向，切實(shí)加強少年兒童思想道德建設，樹(shù)立小主人翁精神，同時(shí)，最基本的是讓同學(xué)們的成績(jì)得到穩步的提高。
二、班級概況和工作目標
本班每個(gè)學(xué)生都活潑可愛(ài)。其中學(xué)習自覺(jué)，思維靈敏的學(xué)生有，也有反應慢，習慣差的。所以本學(xué)期繼續以抓學(xué)生的行為學(xué)習習慣和文明禮儀教育為主，讓小朋友健康成長(cháng)。同時(shí)配合好少先隊的“十小在行動(dòng)，綠色環(huán)保小家園，”等一系列常規活動(dòng)，與各任課老師密切配合，相互協(xié)助，取各班的長(cháng)處，爭取把班級建設成為活潑、好學(xué)、文明的班級。
三、具體工作措施
1、思想教育方面
�。�1）抓好學(xué)校、家庭、社會(huì )這“三教”，加強對學(xué)生家訪(fǎng)，并做好家訪(fǎng)記錄。
�。�2）創(chuàng )設誠信氛圍，強化文明禮儀。
�。�3）繼續強化對學(xué)生行為規范的`養成教育。
2、教學(xué)方面
�。�1）端正教學(xué)思想，根據兒童的生理、心理特點(diǎn)，創(chuàng )設良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。
�。�2）教給學(xué)生應重視保健和體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養良好的衛生習慣和對體育活動(dòng)的興趣。以孩子實(shí)際出發(fā)，培養良好的品德和加強對學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動(dòng)態(tài)，潛移默化地進(jìn)行思想教育。
�。�3）培養良好的文明行為習慣。
3、文體衛生方面
�。�1）做好兩操（廣播操和眼保健操），根據體育組的競賽要求，提高學(xué)生做操的整齊性，根據學(xué)生的心理特征，開(kāi)設各類(lèi)有興趣的活動(dòng)。班內設立個(gè)人衛生記載本。
�。�2）結合“五項競賽”，對本班的衛生情況進(jìn)行強化，提高本班得衛生情況，爭取可以得到“優(yōu)秀班級”。
4、勞動(dòng)教育方面
�。�1）培養孩子的生活自理能力和勞動(dòng)習慣，培養他們的自信心，自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。
�。�2）班內開(kāi)展各種小型自我服務(wù)勞動(dòng)。
小學(xué)三年級主題班會(huì )15
一、活動(dòng)背景：三年級下冊語(yǔ)文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習之后，有了環(huán)保意識，為增強學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保責任感，結合學(xué)�！懊阑@”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì )活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導學(xué)生關(guān)注人類(lèi)共有的生存環(huán)境——地球，通過(guò)贊環(huán)境、憂(yōu)環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的'情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)�；顒�(dòng)，人人爭做環(huán)保小衛士。
三、活動(dòng)方法：把主動(dòng)權交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
四、活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前，需要班級環(huán)保小衛士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。
2、活動(dòng)前，需要班級環(huán)保小衛士調查周?chē)h(huán)境污染的現狀。
3、班級環(huán)保小衛士排練好環(huán)保節目。
五、基本步驟：
(一)主持人講話(huà)：同學(xué)們，地球是我們賴(lài)以生活的美麗家園，創(chuàng )建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛(ài)護地球是我們的責任。今天這節班會(huì )課的主題是“環(huán)保從我做起”。
(二)班級環(huán)保小衛士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。
主持人：下面讓我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛士所了解的情況吧。(三)請同學(xué)從社會(huì )、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護環(huán)境的事例。
(三)、實(shí)踐活動(dòng)
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻”為內容進(jìn)行討論。
(四)讓學(xué)生了解環(huán)保知識。
世界水日： 3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日： 4月22日。
世界無(wú)煙日： 5月31日定為“世界無(wú)煙日”。
世界環(huán)境日： 6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界防治荒漠化和干旱日： 6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日： 7月11日定為“世界人口日”。
國際保護臭氧層日： 9月16日。
世界動(dòng)物日： 10月4日定為“世界動(dòng)物日”。
世界糧食日： 10月6日被定為“世界糧食日”。
國際生物多樣性日： 12月29日為“國際生物多樣性日”。
(五)“環(huán)保小衛士”宣誓。
我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到
珍視天空，關(guān)愛(ài)大地;
抵制污染，植綠護綠;
珍愛(ài)生命，節約資源;
保護環(huán)境，保護自然;
綠色消費，綠色人生。
宣誓人：
主持人：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長(cháng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。
(六)談感受：主持人：今天的班會(huì )活動(dòng)將要結束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請同學(xué)們每人用一句話(huà)說(shuō)一說(shuō)這節課的感受。并動(dòng)手設計環(huán)境保護的標語(yǔ)，并解說(shuō)。
主持人：人類(lèi)只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護我們的地球。
(七)宣布結束
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