有關(guān)教師節的禮物作文800字（精選10篇）
在平凡的學(xué)習生活中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì )？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)主題班會(huì )1
一、高考是你自己的事情，不要把它推給你的父母、你的老師!
二、你今天投入越大，回報也就越大。
三、要明白你在做什么?你是誰(shuí)?你是高考考生!你在為自己的命運及發(fā)展做準備，國家給了你一個(gè)利用高考初步規劃自己人生的機會(huì )，你要抓住它并善加利用!
四、高考使你們提前長(cháng)大成人!在這之前，幾乎所有的事情父母都可以幫你解決，但高考只有你自己去拼搏，命運就掌握在你自己的手里!
五、在這人生的重要關(guān)頭，你們要爭做一個(gè)勇于承擔責任的人!
希望我班全體同學(xué)在高三最后的九個(gè)月時(shí)間里，少安毋躁，拿出干勁，全力拼搏!
『高三，真好』
直面高三，直面高考，已經(jīng)不再是遙遠的事情，不論意識到還是沒(méi)意識到，不論在學(xué)習狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。
所有真正體悟過(guò)高三的人都有一個(gè)共同的感覺(jué):高三真好。
一位拚過(guò)高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢(mèng)回高三》的文章中深情地寫(xiě)到:"惟有大苦，方能大樂(lè )，高三乃是大苦與大樂(lè )的最佳結合，高三促成了一次真正意義上的長(cháng)大，無(wú)論是身體，還是思想，都有了一個(gè)飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整個(gè)的人生"。
他在文章中用一副對聯(lián)詩(shī)情畫(huà)意地勾勒出了他高三的大苦大樂(lè ):"何物動(dòng)人，六月杏花八月桂;有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞"。
這是一種經(jīng)過(guò)激流險灘后的豪邁，是一種過(guò)來(lái)人的徹悟。
因此，一個(gè)成功的高三，一個(gè)"一百次摔倒一百零一次爬起來(lái)"的高三，著(zhù)實(shí)讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。
高三，并不只是背書(shū)，做題，成打的試卷，成摞的演草紙，弄清高三內涵的全部，把軌道切入高三，是每個(gè)即將結束高二生活的同學(xué)刻不容緩的問(wèn)題。
進(jìn)入高三，適應高三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉換，是今天要談的主題。
一、高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。
什么是高三精神，曾經(jīng)在某個(gè)高三的教室內，掛著(zhù)一張標語(yǔ)，上寫(xiě):"特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為"。
這是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫(xiě)照。
不可想像，一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣的人，會(huì )有所作為;一個(gè)沒(méi)有強大動(dòng)力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別;一個(gè)沒(méi)有堅韌意志品質(zhì)的人，能在"人生極處是精神"的拚殺中達到成功的彼岸，體會(huì )到苦中之樂(lè )的人生真味。
因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿(mǎn)的精神，以激昂的斗志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩，只爭朝夕的銳氣，跑步進(jìn)入高三，是學(xué)校對同學(xué)們的殷切期望。
二、高三是信念下的執著(zhù)與頑強。
進(jìn)入高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。
當成績(jì)不如別人而想到前景叵測，當苦拚過(guò)一段后考試成績(jì)依舊，當看到父母臉上的擔憂(yōu)與關(guān)注，許多人都會(huì )感到焦慮，浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。
一名學(xué)生苦心撰寫(xiě)一篇小說(shuō)，請作家點(diǎn)評，作家正患眼疾，學(xué)生便將作品讀給作家，讀到最后一個(gè)字，學(xué)生停了下來(lái)，作家問(wèn):"結束了?"聽(tīng)語(yǔ)氣似乎意猶未盡，渴望下文。
這一追問(wèn)，煽起學(xué)生無(wú)比激情，立刻靈感噴發(fā)，馬上接續道:"沒(méi)有啊，下面更精彩"。
他以自己都難以置信的構思敘述下去。
到一個(gè)段落，作家又似難以割舍地問(wèn):"結束了嗎"小說(shuō)一定攝魂勾魄，叫人欲罷不能。
學(xué)生更興奮，更富于創(chuàng )作激情。
他不可遏制地一而再，再而三地接續。
最后，電話(huà)鈴響起，打斷了學(xué)生的思緒。
電話(huà)找作家，急事。
作家匆匆出門(mén)。
"那么沒(méi)讀完的小說(shuō)呢"作家莞爾:"其實(shí)你的小說(shuō)早該收筆，在我第一次問(wèn)你是否結束的時(shí)候就該結束。
何必畫(huà)蛇添足，狗尾續貂，該停則止，看來(lái)你還沒(méi)把握情節脈絡(luò )，尤其是缺少決斷。
決斷是當作家的根本。
否則拖泥帶水，如何打動(dòng)讀者"學(xué)生追悔莫及，自認不是當作家的料。
很久以后，這年輕人遇到另一位作家，羞愧地談及往事，誰(shuí)知作家驚呼:"你的反應如此迅捷，思維如此敏銳，編造故事的能力如此強盛，這些正是成為作家的天賦呀"。
可惜，這位年輕人的熱情在第一位作家前碰到挫折后，習慣地選擇了放棄，與成功無(wú)緣。
再給大家說(shuō)一個(gè)相反的事例。
帖木兒皇帝在敵人緊緊追趕時(shí)，不得不躲進(jìn)了一間坍塌的破屋。
就在他為處境與前途陷入困惑和深思時(shí)，他看見(jiàn)一只螞蟻吃力地背負著(zhù)一粒玉米向前爬行。
螞蟻重復了69次，每一次都是在一個(gè)突出的地方連著(zhù)玉米一起摔下來(lái)，它總是翻不過(guò)這個(gè)坎。
到了第70次它終于成功了。
這只螞蟻的所作所為極大地鼓舞了這位處于彷徨中的英雄，使他開(kāi)始對未來(lái)勝利充滿(mǎn)希望。
面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決于你對成功的向往，取決于你的執著(zhù)與頑強的意志品質(zhì)。
這需要從生活中的點(diǎn)滴做起，有勇氣剔除習慣中一切的不合諧音符。
泰國正大集團老板年事已高決定退休，準備在自己的三個(gè)兒子中選一個(gè)作接班人。
他想來(lái)想去，覺(jué)得二兒子最合適，從學(xué)識，為人，才干。
于是有一天他把二兒子找來(lái)，準備和他好好談?wù)劇?/p>
一開(kāi)始他表示了對二兒子的欣賞和信任。
但老人說(shuō)他惟一的憂(yōu)慮是二兒子抽煙的習慣。
因為根據他的經(jīng)驗，一般抽煙的人到45歲，健康就會(huì )開(kāi)始走下坡路，而此時(shí)正是一個(gè)男人年富力強，事業(yè)走上坡路的時(shí)候。
如果這時(shí)有問(wèn)題，自然難當重任。
另外還有一個(gè)顧慮，說(shuō)時(shí)他目光嚴肅地盯著(zhù)兒子：“我認為一個(gè)人如果連抽煙這種不良習慣都不能克服，那他怎么能勝任我所托付的重任呢?”煙癮很大的兒子一直在聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，手里正點(diǎn)著(zhù)一支煙，當他聽(tīng)完老父親最后一句話(huà)后，內心強烈地受到震動(dòng)，他仿佛覺(jué)得從這一刻開(kāi)始，自己必須有所決心，并立即付諸行動(dòng)。
于是他一語(yǔ)不發(fā)，把手中的煙在煙灰缸里一掐，從那一刻開(kāi)始，他再沒(méi)有吸過(guò)一支煙。
平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有非凡的意志努力。
有人說(shuō):你不能決定生命的長(cháng)度，但可以控制它的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變容貌，但你可以展現笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能預知明天，但你可以利用今天;你不能樣樣順利，但你可以事事盡力;你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來(lái)。
三、高三意味著(zhù)科學(xué)與高效。
高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習謀略。
只有科學(xué)的，才能是高效的;只有是理性的，才能是準確的。
我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗，但模仿一個(gè)成功者的全部，未必會(huì )成為另一個(gè)成功者。
借鑒別人的經(jīng)驗，規劃好自己的高三，體現自己的個(gè)性特征，體現科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習策略。
中國科學(xué)院首屆"十大女杰"之一的胡志紅認為她的成功得益于一本書(shū):書(shū)中講一位前蘇聯(lián)生物學(xué)家幾十年如一日非常嚴謹地生活，把每天要做的`事和做過(guò)的事都很完整地記下來(lái)。
充實(shí)而寧靜的每一天鑄就了生物學(xué)家，當然還有胡志紅的成功。
這實(shí)際上就是常說(shuō)的計劃。
很多的同學(xué)都體驗過(guò)計劃帶來(lái)的高效。
我國生產(chǎn)臺球桌最大的公司老總，號稱(chēng)臺球大王的甘連舫談他的經(jīng)營(yíng)之道時(shí)說(shuō)過(guò)一句話(huà):"人不怕自己腿瘸，就怕腿瘸還不會(huì )用拐"。
98年，臘月二十七放寒假，復習班有一個(gè)宿室的八位同學(xué)相約:在假期的七，八天里，不改變在校的學(xué)習計劃，包括早5:30起床，跑步，早讀，直到熄燈。
他們基本上做到了。
六個(gè)月后，八個(gè)同學(xué)在當年的高考中全部過(guò)線(xiàn)(當然那時(shí)省專(zhuān)線(xiàn)的比例遠沒(méi)有現在大)。
后來(lái)，他們中間的一位說(shuō):"春節早上5:50，在淡淡的晨曦里，在四周村莊連綿不絕的炮竹聲中，跑在家鄉的小路上，突然有一種感覺(jué)，感覺(jué)一瞬間戰勝了自己，成功就在前方的伸手可及處，心中原有的憂(yōu)慮與自卑一掃而空，代之的是陽(yáng)光燦爛，四周是那樣的迷人和美好"。
體悟人生，戰勝自我，各人可能有不同的機緣。
嚴格地執行自己的計劃，可能是這位學(xué)生的初衷，但期間的人生感悟，則是意料之外的驚喜。
這樣的春節，必將深藏于他一生的記憶之中，成為一種寶貴的人生體驗與財富。
規劃高三，也許很容易，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡，還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅韌不撥，始終如一地執行它。
堅持就是科學(xué)，堅持就是高效。
四、高三要打有準備之仗。
從實(shí)際意義而言，高三已經(jīng)開(kāi)始，利用好這幾十天，做好充分的精神和物質(zhì)準備，即把心態(tài)調整好，把知識的基礎打得更扎實(shí)，是當務(wù)之急。
過(guò)去的高二，成績(jì)自然有好有差，但請大家注意，這一年中，機會(huì )等在每個(gè)人的門(mén)前，自暴自棄，認為己不如人，還為時(shí)太早，把成績(jì)拿上去，戰勝高考，其實(shí)只是需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。
有一位法國記者，叫馬維爾，去采訪(fǎng)林肯，問(wèn):"據我所知，上兩屆總統都想過(guò)廢除黑奴制，《解放黑奴宣言》早在那時(shí)就已草就，可是他們都沒(méi)有簽署它。
請問(wèn)，他們是不是想把這一偉業(yè)留給您，讓您成就英名。
"林肯說(shuō):"可能有這個(gè)意識吧，不過(guò)如果他們知道拿起筆需要的僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣，我想他們一定非常懊喪"。
馬維爾還未再問(wèn)下去，林肯的馬車(chē)就出發(fā)了，他一直沒(méi)有弄明白這句話(huà)的含義。
林肯去世50周年后，馬維爾才在林肯致朋友的一封信中找到答案，林肯在信中談了幼年時(shí)的一段經(jīng)歷，"我父親在西雅圖有一處農場(chǎng)，上面有許多石頭，正因為如此，我父親才以較低的價(jià)格買(mǎi)下，有一天，母親建議把上面的石頭搬走，父親說(shuō):'如果可以搬，主人就不會(huì )賣(mài)給我們了，它們是座小小的山頭，都與大山連著(zhù)'。
有一年，父親去城里買(mǎi)馬，母親帶我們在農場(chǎng)勞動(dòng)，母親說(shuō):'讓我們把這些礙事的東西搬走好嗎'于是我們開(kāi)始挖那一塊塊石頭，不長(cháng)時(shí)間就把它們給弄走了，因為它們并不是父親想像的山頭，而是一塊塊孤零零的石塊，只要往下挖一英尺，就可以把它們晃動(dòng)。
"林肯在信的末尾說(shuō):"有些事情一些人之所以不去做，只是因為他們認為不可能，其實(shí)，有許多的不可能，只存在于人的想像之中"。
讀到這封信的時(shí)候，馬維爾已是76歲的老人，就在這一年，他決心學(xué)習漢語(yǔ)。
據說(shuō)3年后的1917年，他在廣州采訪(fǎng)，是以流利的漢語(yǔ)和孫中山對話(huà)的。
所謂心理上的準備，就是在這幾十天里，建立自信，相信自己能行，在這個(gè)大的前提下，規劃高三。
正如林肯說(shuō)的:"只需一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣"。
與高三相比，高一，高二是基礎階段。
老百姓把升大學(xué)形象地喻為躍龍門(mén)，高一砌一個(gè)臺階，高二在高一的臺階上再砌一個(gè)臺階，高三，從高二的臺階上助跑，起跳，躍過(guò)去，即成功者。
這里有兩個(gè)問(wèn)題，一是如果高一臺階很低，高二也很低，那么高三的起跳就會(huì )躍不過(guò)去，因為這超出了他能力的極限，即失敗者。
因此，不要小看高二離高考還遠的這一天，少砌一塊磚，就少一些高度，增加一份跳過(guò)去的困難;二是起跳，達到理想的高度，要有助跑，要有回旋的場(chǎng)地，高二的臺階要夠高更夠寬。
因此，在未來(lái)的幾十天里，要把高二的臺階砌高，砌寬，帶著(zhù)信念，帶著(zhù)"笨鳥(niǎo)先飛"的充實(shí)步入高三。
高三是緊張的，也是讓人向往的;高三是艱苦的，也是收獲的。
無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次，也許是人生最難得的財富。
"人能走多遠，這話(huà)不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向;人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。
于是，我想用青春的熱血，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。
目標實(shí)現了，便是光榮，目標實(shí)現不了，人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。
在我看來(lái)，這就是不虛此生"。
謹以汪國真的這段話(huà)送給新高三的同學(xué)們。
讓我們在若干年后，再次回憶起高三，能都說(shuō):"高三真好"。
宣誓儀式。
全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴格執行我的計劃，努力奮斗，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人。
我一定要取得好的成績(jì)!我相信：新學(xué)期，我能行!
『既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程』
還記得高一的那身戎裝嗎?那天，就在這里，在同樣的操場(chǎng)上，700多名戰士吹響了人生的另一個(gè)號角，開(kāi)始了人生的另一個(gè)旅程--選擇了遠方，開(kāi)始了三年的風(fēng)雨兼程......
還記得軍訓期間烈日和星光下的日夜操練嗎?還記得每次競賽前的秣馬厲兵嗎?還記得這九百個(gè)日日夜夜的披星戴月、寒窗苦讀嗎?
彈指一揮間，三年了。
今天，在這里，在同樣的操場(chǎng)上，號角再次吹起時(shí)，三年前曾經(jīng)的遠方就在眼前了。
聽(tīng)，那是戰場(chǎng)上的萬(wàn)馬奔騰的腳步聲，一陣陣的傳來(lái)，它們近了......
看，那是戰場(chǎng)上的熊熊燃燒的烈火，熱辣辣的襲來(lái)，它們近了......
聽(tīng)，那是全省十幾萬(wàn)考生們磨刀擦槍的聲音，鏗鏘有力的，他們行將出征了......
看，那是戰場(chǎng)上的旗幟飛揚，飛舞著(zhù)，又一場(chǎng)戰役，即將來(lái)臨了......
在這場(chǎng)戰役面前，勇士們，請你們用發(fā)自?xún)刃淖钌钐幍穆曇舾嬖V我：你們的刀槍擦亮了沒(méi)有?你們們的盔甲準備好了沒(méi)有?你們的勇氣鼓足了沒(méi)有?
好樣的，我們的勇士們。
從三年前第一次站在這里的那天起，你們就是最棒的!
軍訓時(shí)第一次并肩作戰，你們就為云天化中學(xué)中的�；臻_(kāi)始增添光彩。
高一高二兩年里，你們留下了一抹抹綠色。
無(wú)論是競賽，是聯(lián)考、是運動(dòng)會(huì )，你們秣馬厲兵，你們無(wú)畏沖鋒，取得了一次又一次的輝煌。
高三這一年里，在這綠意嫣然的枝頭上，你們還繼續創(chuàng )造著(zhù)美麗。
風(fēng)越大，浪花開(kāi)得越美......
看，那是木棉花怒放枝頭--西樵山下，傳校旗，恰似狂舞龍;發(fā)誓言，破云霄，直上九重天;競賽場(chǎng)上，舉重若輕，戲碧波，暢游湖海邊;藍天下，青山前，把青春誓言寫(xiě)，斷教畢生永不悔!
看，那是杜鵑花堆錦疊秀--被學(xué)校稱(chēng)為云天化中學(xué)中有史以來(lái)最成功的家長(cháng)會(huì )上，熱淚盈眶，與家人同時(shí)落下;激情澎湃，與師友齊奔夢(mèng)想;韶樂(lè )飛揚，心海揚帆共啟征程......看，那是九里香芬芳飄逸--高三課室里飄揚的流動(dòng)紅旗，歌載著(zhù)美麗年華--自律、自省、自愛(ài)、自信......
看，那是野菊花在石縫里譜寫(xiě)堅強--暫時(shí)的落后，并不為恥，馳而不息，即使慢，一步步地靠近，自信定能達到所向的目標。
昨天，是高一高二綠意嫣然的日子;今天，穿行在高三花香四溢的季節;明天，將奔赴高考的戰場(chǎng)，用智慧的力量去贏(yíng)取盛夏的果實(shí)......
載著(zhù)奔赴戰場(chǎng)的最后一段路上，你們將經(jīng)歷人生最大的坎坷。
懶惰、灰心、疲倦......這些紙老虎都可能悄然襲來(lái)，但是，既然選擇了遠方，便應風(fēng)雨兼程。
如果沒(méi)有戰勝怯懦的勇敢，就不會(huì )聽(tīng)到勝利的宣言;如果沒(méi)有斬斷徘徊的毅力，就不會(huì )延伸前進(jìn)的航線(xiàn)。
在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后不放棄的，才能最終領(lǐng)略朝陽(yáng)和甘露的美好。
不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影;不去想前面的道路是平坦還是泥濘，熱愛(ài)生命，不讓腳步停歇，一點(diǎn)點(diǎn)地努力，去靠近我們的遠方，碩果，必將落入囊中......
勇士們，在這最后的沖刺里，在你們的父母在為你們感天動(dòng)地的日夜祈禱中，在高三級全體老師和全校領(lǐng)導全力以赴的支持下，請你們用嶄新的力量，用創(chuàng )造奇跡的熱情，用堅不可摧的斗志，克服一切來(lái)自外界和內心深處的阻力，讓這戰爭的烈火見(jiàn)證你們破繭而出的新生，鑄就你們年輕的輝煌!當高考的火苗點(diǎn)燃最后一根引線(xiàn)時(shí)，我們相信，云天化中學(xué)中的每個(gè)人，都將驕傲的對所有人說(shuō)，在20xx年夏天的這場(chǎng)戰役中，創(chuàng )造了云天化中學(xué)中最燦爛的輝煌!!
開(kāi)學(xué)主題班會(huì )2
一、班會(huì )思想：
為提高我班學(xué)生學(xué)習氛圍，結合我班的實(shí)際情況，召開(kāi)本次學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )。
二、班會(huì )目的：
通過(guò)主題班會(huì )，總結前期學(xué)風(fēng)建設中的實(shí)際不足，計劃提高后期班級學(xué)風(fēng)建設，使班委及同學(xué)們明確自己的職責，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng )建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會(huì )主題：
班級學(xué)風(fēng)建設(核心)
四、班會(huì )方案：
(一)班會(huì )時(shí)間：x年x月x日pm6:00
(二)班會(huì )地點(diǎn)：1302教室
(三)班會(huì )人員：會(huì )計2班全體同學(xué)及輔導員
(四)班會(huì )主持：何x勇(班長(cháng))
(五)班會(huì )記錄：王x翠(副班長(cháng))
五、班會(huì )步驟：
1、班長(cháng)發(fā)言：宣布班會(huì )正式開(kāi)始
2、學(xué)習委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書(shū)記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問(wèn)題的培養，從人際關(guān)系的角度來(lái)闡述人際關(guān)系對學(xué)風(fēng)及學(xué)習的促進(jìn)，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：(1)對以前工作作出檢討。(2)對前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。(3)對在學(xué)風(fēng)建設的后期規劃進(jìn)行說(shuō)明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下：
星期一xxx
星期二xxxx
星期三xxxx
星期四xxxxx
星期五xxxxx
主要檢查早上內務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以后衛生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。
7、安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發(fā)言：(1)強調團結在班級生活中的'作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設從現在做起。(2)對我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵大家走出自己的個(gè)性。
9、心理委員發(fā)言：(1)對“大一”學(xué)生可能出現心理問(wèn)題做出說(shuō)明：主要心理問(wèn)題來(lái)自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強調人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對“學(xué)風(fēng)建設”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：(1)對早操出勤中存在的問(wèn)題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來(lái)。(2)班中的體育用品安全問(wèn)題。(3)參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽(yù)感。
12、紀律委員發(fā)言：對班會(huì )中班干部發(fā)言的總結。
13、副班長(cháng)發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長(cháng)發(fā)言：
(1)對本次班會(huì )進(jìn)行小結。
(2)強調同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強調借助本次班會(huì )進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，爭創(chuàng )優(yōu)秀文明班級。
15、班長(cháng)宣布班會(huì )結束。
開(kāi)學(xué)主題班會(huì )3
背景：五十來(lái)天的假讓孩子們玩的不亦樂(lè )乎，還不適應學(xué)校生活，對自己的學(xué)習目的不明確。
目的：讓孩子們收心，從開(kāi)學(xué)的第一天進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
內容：
新學(xué)期伊始，告別了過(guò)去的七年級，我們進(jìn)入了新的八年級。也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經(jīng)成為一段美好的回味；也許你昨天曾遭受打擊，那已成為幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗，新的學(xué)期意味著(zhù)新的起點(diǎn)，只要想拼搏，什么事都不晚。人生離不開(kāi)拼搏，就如同你們不能拒絕成長(cháng)一樣。
下面就本期做一規劃：
1、將本期班級責任落實(shí)到具體同學(xué)（工作分配），從今天起，每個(gè)同學(xué)把自己認領(lǐng)的工作要保質(zhì)保量的完成，這是對自己負責的態(tài)度。
2、緊張的'學(xué)習已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調整，從本期起我們有八門(mén)主課，和上期比多了物理，并且地生中考在八下，因此我們要立即把以休息為主的假期生活調整到以學(xué)習為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習上來(lái)；要調整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習。做到按時(shí)到校，服從老師的安排。
3、發(fā)奮努力，勤學(xué)多問(wèn)，努力追趕先進(jìn)同學(xué)。過(guò)去的一學(xué)期，我們同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，當然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習還不令人滿(mǎn)意，在新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都要有新計劃、新目標，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹(shù)立信心，知難而上，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。
4、遵守校規校紀，爭做文明學(xué)生。時(shí)刻以學(xué)校的各項常規規范為自己行為的準則，處處維護班集體的利益。
最后希望全體同學(xué)在新的學(xué)期通過(guò)努力讓自己有新的收獲。
開(kāi)學(xué)主題班會(huì )4
開(kāi)篇——歌曲欣賞《奔跑》
主持人：各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們，下午好。
首先請欣賞羽泉給我們帶來(lái)的一首好聽(tīng)的歌曲《奔跑》。
唱得真好：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說(shuō)到了夢(mèng)，就 是夢(mèng) 想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì )
第一篇章：七嘴八舌話(huà)夢(mèng)想
主持人：什么是夢(mèng)想，個(gè)人理想包括哪些內涵呢？在這里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。（見(jiàn)幻燈片） 主持人：那么大家有沒(méi)有夢(mèng)想？你們的夢(mèng)想是什么呢？大膽的說(shuō)出你心中的夢(mèng)想，好嗎？
主持人：叫同學(xué)上臺交流分享
第二篇章：心理測試《你有美好的前途嗎？》
主持人：大家說(shuō)的真好，只要有了夢(mèng)想，有了理想，才會(huì )有美好的前途，接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)心理測試《你有美好的前途嗎？》請同學(xué)們選出你心中的'答案，然后老師給出評分標準，看你能得多少分？根據得分等級，老師給與評價(jià)和建議。準備好了嗎？請看大屏幕。評分標準
答案解析
第三篇章：追夢(mèng)
主持人：。心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快向著(zhù)心中的目標努力吧。說(shuō)一說(shuō)為實(shí)現心中的夢(mèng)，你準備怎么做？
主持人：叫同學(xué)上臺交流分享
在追夢(mèng)的過(guò)程中，大家要注意以下原則（見(jiàn)幻燈片）
第四篇章：老師的夢(mèng)
主持人：老師，同學(xué)們都說(shuō)了自己的夢(mèng)想，能問(wèn)一下您的夢(mèng)想是什么嗎？
師： 老師的夢(mèng)啊，從老師職業(yè)角度說(shuō)吧，大家猜一猜，老師當前最大的夢(mèng)想是什么呀？
對，還有一個(gè)多月的時(shí)間，我們就要迎來(lái)初中段第一次結業(yè)考試——地理會(huì )考，老師非常希望大家好好學(xué)習，取得好的成績(jì)，來(lái)報答我們辛苦的老師、父母，我想這也是同學(xué)們給老師、父母最好的禮物。
主持人：老師夢(mèng)想的實(shí)現離不開(kāi)大家，愿意同老師實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想嗎？
那么接下來(lái)，請同學(xué)們反思一下，同學(xué)們在地理學(xué)習中存在哪些問(wèn)題，后期會(huì )考復習中準備怎么做？
班會(huì )結束
主持人：在本次班會(huì )結束前，我們來(lái)做一個(gè)小游戲——猜歌名。
有夢(mèng)想才能有行動(dòng)，有行動(dòng)才能夠成功。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。愿同 學(xué)們從現在開(kāi)始，好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的會(huì )考成績(jì)回報我們的老師。最后讓我我們一起放聲歌唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
班會(huì )到此結束，謝謝大家
開(kāi)學(xué)主題班會(huì )5
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)主持人：
活動(dòng)內容：
1.行為習慣教育、紀律教育;
2.安全防范教育;
3.“三愛(ài)(愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國)”教育，“三節(節糧、節水、節電)”教育;
4.談?wù)動(dòng)^看《開(kāi)學(xué)第一課》的感受。
活動(dòng)準備：
學(xué)生：觀(guān)看CCTV1頻道的《開(kāi)學(xué)第一課》
班主任：編寫(xiě)主題班會(huì )設計和制作相關(guān)ppt課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、行為習慣教育、紀律教育
1.帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)守則(2015年修訂)》。在日常學(xué)習中，讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，是學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣;
2.作息時(shí)間安排。強調嚴格遵守早讀、午休、放學(xué)的時(shí)間;
3.遵守學(xué)校的規章制度。
二、安全防范教育
1.學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應注意的安全事項;
2.學(xué)生飲食衛生的安全隱患教育;
3.學(xué)生交通安全教育;
4.校園隱性傷害的隱患。
三、“三愛(ài)”教育和“三節”教育
“愛(ài)祖國、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習、節水、節電、節糧”是一個(gè)延續的主題,并且不能夠空有口號,踐行“三愛(ài)三節”,爭做文明人。讓我們每一位同學(xué)都參與到其中,為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。
四、觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》的感受
1.請學(xué)生談?wù)劇堕_(kāi)學(xué)第一課》中印象最深的`部分;
2.說(shuō)說(shuō)《開(kāi)學(xué)第一課》給自己的啟發(fā);
3.對未來(lái)的你，你想說(shuō)些什么。
五、班會(huì )總結
新學(xué)期的旅程已開(kāi)啟，路在腳下，希望同學(xué)們能養成良好的學(xué)習習慣，走好每一步!
開(kāi)學(xué)主題班會(huì )6
主持人：
1：雄鷹在藍天上振翅翱翔，支撐它們的是堅定的信念。
2：國歌在奧運場(chǎng)上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。
1：企業(yè)家成功是因為他相信自已的產(chǎn)品是最好的。
2：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。
1：農民自信，守望著(zhù)滿(mǎn)園的碩果。
2：科學(xué)家自信，讓一顆顆衛星環(huán)繞地球。
1：自信是走向成功的第一步，自信心是事業(yè)成功、人生快樂(lè )的基礎。
2：因此，我們需要自信，讓自信成為習慣。
合：初一七班“自信相伴，精彩隨行”主題班會(huì )正式開(kāi)始。
�。ǖ谝粋�(gè)環(huán)節）周千芊負責
主持人：在學(xué)習生活中，你是否碰到過(guò)這樣的情況：考試成績(jì)不如意，認為自己很笨，比如：指向李兆智，（李兆智做出很沮喪的表現，說(shuō)：我怎么這么笨？是不是弱智兒童？我是不是應該離開(kāi)肇中？55555哭）
主持人：考場(chǎng)上，你是否會(huì )因為看到別人都已經(jīng)翻卷，答題快，緊張得冒汗；像這樣：指向李兆智，（李兆智做緊張、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙腳亂狀）
主持人：在課堂上回答老師的問(wèn)題，你是否明明知道答案的卻不太肯定，不敢舉手回答。像他這樣：指向李兆智，（李兆智做想舉手不敢舉手，小聲嘀咕答案狀）
主持人：如果在學(xué)習生活中，在你身上，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這些情況，那么，說(shuō)明，你的自信心受到了挫折。沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅定的方向，失去了戰勝困難的力量。下面讓我們來(lái)聽(tīng)兩個(gè)小故事，感受一下自信的力量。有請陳捷和葉云杰同學(xué)。
�。ǖ诙䝼�(gè)環(huán)節）小小故事會(huì )
分別由陳捷和葉云杰講故事。
主持人總結：感謝兩位同學(xué)的精彩講述。和的故事果然讓我們感受到了自信人生充滿(mǎn)了正能量，他們成功的基礎是他們具有堅定的自信心，我們也應該堅信：不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。下面請欣賞小品《誰(shuí)是自信者？》掌聲有請翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉。
�。ǖ谌齻�(gè)環(huán)節）小品《誰(shuí)是自信者》（兩個(gè)主持人都上場(chǎng)，互相配合，分好工）
小品由翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉演出。
�。ㄐ∑吠旰螅┲鞒秩耍耗阌X(jué)得剛才欣賞的小品中，誰(shuí)才是真正的自信者？（讓同學(xué)回答）
主持人：同學(xué)們果然火眼金睛。剛才的小品像我們展示了三種人：自卑的人——輕視自己，看不到自己的能力；自負的人——高估自己，看不起別人；自信的人：實(shí)事求是地看待自己和他人。通過(guò)剛才的表演，我們看到自卑和自負是你成功的絆腳石，只有正確認識自己的人，才能達到光輝的頂點(diǎn)。
主持人：不過(guò)啊，沒(méi)有天生的自信，只有不斷培養的信心。自信并不平白無(wú)故地附在一個(gè)人的身上，首先要有真才實(shí)學(xué)。接下來(lái)讓我們進(jìn)入班會(huì )課最驚心動(dòng)魄的環(huán)節——自信PK賽。拿出你的實(shí)力，鼓起你的勇氣，展示你的自信的機會(huì )到了，你Hold得住嗎？
主持人：（介紹比賽規則的時(shí)候，語(yǔ)速可以稍快）下面介紹PK賽的規則——1）下面的題目涉及數、英、語(yǔ)、政、史、地、生等科目的內容，還有模仿表情、猜箱子、說(shuō)繞口令等活動(dòng)。一題10分；2）幻燈片放出題目后，就可以開(kāi)始搶答；題目放出15秒之內無(wú)人作答的，轉下一題；3）最先舉手的同學(xué)獲得搶答權，注意：獲得搶答權之后，不能在15秒內準確作答或答錯的，倒扣10分。在同學(xué)們得到搶答權后，我們在幻燈片上將會(huì )有15秒倒計時(shí)的顯示。4）獲得搶答權的同學(xué)答錯后，失去搶答機會(huì )，其他同學(xué)可以繼續搶答。
主持人：把你小宇宙打開(kāi)吧！請相信，你的能量超乎你的想象！Comeon!baby,let’sgo!
請主持人把答案看清楚，不然到時(shí)候不知道同學(xué)答得對不對。
�。ǖ谒膫�(gè)環(huán)節）互幫互助（鄭羽釗負責）
主持人：通過(guò)剛才的自信PK賽，我相信同學(xué)們都明白了這么一個(gè)道理：自信需要勇氣和實(shí)力。在高效課堂中，老師經(jīng)常強調我們要合作探究，敢疑善思，接下來(lái)我們進(jìn)入互幫互助環(huán)節：請同學(xué)們提出自己在學(xué)習、生活中有關(guān)自信的疑問(wèn)，比如：考場(chǎng)慌亂該怎么辦？然后由其他同學(xué)幫你解答疑問(wèn)，我們的目的是要促進(jìn)全班同學(xué)一起進(jìn)步。
�。ㄟ@個(gè)環(huán)節要注意對幫助他人解答疑問(wèn)的同學(xué)給以一定的`鼓勵和肯定）
主持人：同學(xué)們剛才提出了一些關(guān)于自信的問(wèn)題，我看其實(shí)都可以歸結為一個(gè)問(wèn)題，就是在日常生活中，如果培養自己的自信心？這個(gè)地方我想跟同學(xué)們分享一下拿破侖·希爾提出的練習自信的方法：1.挑前面的位子坐，因為成功本身就是很顯眼的；2.練習正視別人，也就是專(zhuān)注別人的眼神。不但可以給你信心，也能為你贏(yíng)得別人對你的信任。3.走路的時(shí)候，抬頭挺胸走快一點(diǎn)，你就會(huì )感到自信心在向你招手；4.練習當眾發(fā)言。5.咧嘴大笑——咧觜大笑時(shí)，你會(huì )覺(jué)得美好的日子又來(lái)了。（講這五點(diǎn)時(shí)，主持人最好能身先示范，就比如講第三點(diǎn)時(shí)，做出抬頭挺胸的樣子；當眾發(fā)言可以舉積極自薦成為班會(huì )課主持人的例子。）
�。ǖ谖鍌�(gè)環(huán)節）活動(dòng)：我的自信宣言
主持人：剛才講了那么多，相信同學(xué)們對培養自己的自信心都有了自己的想法，那么，現在就讓我們把我們的想法發(fā)表出來(lái)吧，讓我們進(jìn)入“我的自信宣言”活動(dòng)環(huán)節�；顒�(dòng)規則：1.四人小組合作編出自信宣言；2.時(shí)間：3分鐘。3.四人小組的同學(xué)一起大聲喊出來(lái)！4.下課后貼到班級的留言板上。
�。ㄈ昼娭�，請個(gè)別四人小組起來(lái)發(fā)言，可以請關(guān)詩(shī)敏和莫穎鈺他們所在的四人小組）
�。ǖ诹鶄�(gè)環(huán)節）班主任講話(huà)
主持人：剛才他們都發(fā)表了自己激昂慷慨的宣言，現在讓我們聽(tīng)聽(tīng)班主任是怎么說(shuō)的。
班主任：此刻，我非常的感動(dòng)，你們的主題班會(huì )開(kāi)得非常好，使我也充滿(mǎn)了自信，覺(jué)得咱們班的同學(xué)特別團結，特別友愛(ài)，覺(jué)得我們是一個(gè)充滿(mǎn)自信、理解和理想的班集體，我相信付出努力，成功將會(huì )屬于你我。我相信同學(xué)們都會(huì )用有美好的未來(lái)。讓我們一起大聲唱出《我相信》。
�。ㄎ抑v完話(huà)后，我自己宣布唱歌。）
結束語(yǔ)：（請在歌曲差不多唱完，音樂(lè )還沒(méi)完就開(kāi)始說(shuō)。）
主持人：拂去心中的陰影，讓自己多一份自信吧，把自信的風(fēng)帆高高揚起，向浩瀚的人生海洋直線(xiàn)沖擊。
主持人：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇；可以改變惡劣的現狀，使我們充滿(mǎn)激情的去笑對困難，過(guò)關(guān)斬將，實(shí)現理想。
主持人合：愿同學(xué)們自信相伴，精彩隨行。初一七班主題班會(huì )到此結束，謝謝大家。
開(kāi)學(xué)主題班會(huì )7
一、班主任致詞：
首先，祝賀大家順利地渡過(guò)了初中生活的第一周。
在這一周中，我看到了可愛(ài)的你們，每天穿戴整潔、踏著(zhù)晨光按時(shí)走入校園;
在這一周中，我看到了可愛(ài)的你們，每堂課上都用規范的坐姿、求知的眼神迎接老師的到來(lái);
在這一周中，我看到了可愛(ài)的你們，每天早來(lái)晚走積極主動(dòng)、一絲不茍的完成室內室外的衛生任務(wù);
俗話(huà)說(shuō)：“好的開(kāi)始是成功的一半”。我想可愛(ài)的你們，都希望自己擁有成功的未來(lái)。那么就讓我們一起邁開(kāi)走向成功的第一步。
我宣布：初一一班“養成習慣、成就未來(lái)”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、講故事
20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀(guān)他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。
他覺(jué)得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著(zhù)鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設計師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的'人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。
請同學(xué)們談?wù)勀銓@個(gè)故事的感受?(希望積極踴躍)
同學(xué)們的感受都說(shuō)得非常好，我們都能通過(guò)這個(gè)小故事感受到好習慣對一個(gè)人的影響。生而為人，每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人，而良好的行為習慣正是幫助我們構建成功人生所必需的�？梢哉f(shuō)“好習慣是一個(gè)人終身的財富�！�
有人說(shuō)“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣�！比说囊簧绱�、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國家、一個(gè)民族更是如此。
所以我們說(shuō)，好習慣使人終身受益。什么是好習慣呢?
所謂“習慣”是指長(cháng)時(shí)間養成的不易改變 的行為動(dòng)作、生活方式、社會(huì )風(fēng)尚等等，“好習慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習慣。
三、下面讓我們通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)體驗一下習慣的力量
游戲《你我他》
游戲規則：以小組為單位，每次派一個(gè)參賽者參加。
參賽者可自選題目編號，然后根據編號的內容做出相應的回應。
游戲過(guò)程中，不得出現“你、我、他(她、它)”這三個(gè)字，別想鉆空……中文英文法文德文日文韓文等等等等的這三個(gè)字都不行!
一旦出現這三個(gè)字其中之一，扣分一次。沒(méi)有按照時(shí)間要求也要扣分。游戲失敗組將接受懲罰。
請在以下編號中任選一項
1、請向大家介紹你的家人，包括自己和爸爸媽媽還有兄弟姐妹 (限時(shí)1分鐘)
2、請唱出以下歌曲 (半分鐘內)
3、請簡(jiǎn)單總結一下，三天軍訓我們班級的整體表現(限時(shí)1分鐘)
4、設想一下，如果你中了彩票你會(huì )怎么做 (限時(shí)1分鐘)
游戲到此結束
你們體會(huì )到習慣的力量了嗎?怎么養成良好的行為習慣，什么是良好的行為習慣我們聽(tīng)得太多了，已經(jīng)是老掉牙的東西了。所以，這次游戲的目的是為了讓大家體會(huì )一下習慣的力量，讓大家明白一個(gè)好的行為習慣具有怎樣的力量，希望大家能養成良好的行為習慣。
四、良好習慣大家學(xué)
從小到大，你有什么“好習慣” 得到過(guò)別人的贊賞。請你說(shuō)一說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習一下……
(希望積極踴躍)
剛剛幾位同學(xué)和大家一起分享了他們自身的好習慣，我們每個(gè)人都能夠從中學(xué)習到很多�？偨Y出來(lái)，一個(gè)高素質(zhì)的人應該擁有以下幾方面的良好習慣：衛生習慣;勞動(dòng)習慣;鍛煉習慣;學(xué)習習慣;處事待人習慣。
五、下面我們通過(guò)小測試，實(shí)事求是的衡量一下自己在校的行為習慣
要求：對下列項目進(jìn)行判斷，是+1，否+0
n 一周中你每天是否做到按時(shí)到校，不遲到、不早退，不曠課
n 一周中你是否每次都能按時(shí)上交各項作業(yè)
n 一周中你是否按學(xué)校要求不帶手機到校
n 一周中你是否做到課上專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考
n 一周中你能否主動(dòng)認真的完成衛生任務(wù)
n 一周中你每天是否都能帶齊學(xué)具，沒(méi)有出現去其他班級借書(shū)的現象
n 一周中你能否主動(dòng)和老師打招呼
n 一周中你的作業(yè)是否是自己完成沒(méi)有抄襲現象
n 一周中對于學(xué)習中的問(wèn)題，你能否向老師、同學(xué)求助并得以解決
n 一周中你是否做到課間文明休息
以上這些習慣你做到了嗎?
8~10分的同學(xué)，你上周的表現非常優(yōu)秀，希望你再接再厲，繼續嚴格要求自己的同時(shí)也要幫助你周?chē)呐笥?/p>
盡快形成良好的習慣。
4~7分的同學(xué)，你上周的表現可圈可點(diǎn)，希望你揚長(cháng)避短，多多關(guān)注自己的不足之處，盡快更正，讓自己變得更加優(yōu)秀。
0~3分的同學(xué)，你們能夠實(shí)事求是的承認自己的不足和缺點(diǎn)，是非常值得大家佩服的。希望你們拿出這種勇氣
，克服自己已有的壞毛病，堅持下來(lái)不久的將來(lái)你會(huì )對自己刮目相看的
六、怎樣養成好習慣、克服壞習慣(同學(xué)發(fā)言)
n 怎樣養成好習慣呢?從細處著(zhù)眼，從點(diǎn)滴小事做起;堅持不懈，持之以恒;及時(shí)總結，不斷改正
n 改掉壞習慣的方法?交一些能夠管住自己的朋友;用寫(xiě)座右銘，掛字畫(huà)等來(lái)提醒約束自己;用寫(xiě)日記來(lái)管住自己
一個(gè)好習慣的養成不會(huì )是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(cháng)遠的目標，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復一日，這樣不僅不會(huì )給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時(shí)，會(huì )品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。據科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續重復21次即可成為習慣(一般也以三十天為準)，成為習慣即可成為自然，直至終生。
所以我們依據科學(xué)規律，制定出了我班開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的好習慣養成目標(全班宣誓承諾)
我承諾：
開(kāi)學(xué)主題班會(huì )8
班會(huì )目的：
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認識人際交往的意義，用學(xué)習到的交際知識和方法，分析生活中遇到的現象和問(wèn)題，提高正確與人交往的認識和能力，體驗與人成功交往的快樂(lè )。
一、導入：
在同學(xué)們的生活中，每天離不開(kāi)與他人的交往。有的同學(xué)有很多的朋友，有的同學(xué)總是沒(méi)有好朋友，這是什么原因呢？其實(shí)，與人交往是有技巧的。
二、過(guò)程：
1、（貼出兩棵樹(shù)的圖片）同學(xué)們，你們看，這兩棵樹(shù)有什么不同？
2、如果你是小鳥(niǎo)，你喜歡到哪棵樹(shù)上玩呢？
3、如果你們分別是這兩棵樹(shù)，你的心情怎樣？
4、小結：同學(xué)們，在我們身邊，有的小朋友像這棵樹(shù)，大家都不喜歡和他玩；有的像這棵樹(shù)，大家都喜歡和他玩。你愿意做哪棵樹(shù)呢？為什么？
5、老師認識兩位小朋友，一位叫小芬，一位叫小紅，她們遇上了煩惱的事，你們愿意幫助他嗎？
6、邊表演小品邊講故事《小芬和小紅》
1）你們想想，她們?yōu)槭裁幢舜瞬徽f(shuō)話(huà)了？
2）大家來(lái)給她們想想辦法，使她們和好如初。
3）小組討論、交流。
4）提名匯報，并把樹(shù)葉貼在樹(shù)上。
5）小結：同學(xué)真聰明，想出了這么多好辦法。從她倆的故事中，你懂得了什么？
7、活動(dòng)區：
1）同學(xué)們回憶一下自己在交往中是怎樣做的，做個(gè)小測試，你是這樣做的嗎？
A、家里來(lái)了客人主動(dòng)問(wèn)好。
B、每天上學(xué)、放學(xué)主動(dòng)與家人打招呼。
C、同學(xué)有困難，主動(dòng)幫助。
D、很少與同學(xué)吵架、鬧矛盾。
E、主動(dòng)協(xié)助老師做事。
F、經(jīng)常與同學(xué)玩在一起，擁有很多的朋友。
你對自己的測試結果滿(mǎn)意嗎？想一想應該怎樣做。
2）與人交往的表現有哪些？請從下面這些詞語(yǔ)中選擇你認為正確的填在橫線(xiàn)上。
與人為善為人熱情冷漠固執緊張理解別人
見(jiàn)人發(fā)怵通情達理灰心謹慎懂得謙讓勇敢
聰明好學(xué)妒忌合作沒(méi)有主見(jiàn)自私尊重他人
失信
A、你認為利于交往的.表現有：
B、你認為不利于交往的表現有：
C、你是怎樣交往的？
�。╝）與家人交往時(shí)，我會(huì )做到：
�。╞）與同學(xué)、老師交往時(shí)：（連線(xiàn)）
互助聽(tīng)從教導
熱心同學(xué)我行我素
不愿理睬老師積極配合
虛心愿意獨處
�。╟）與陌生人交往時(shí)，你會(huì )：（用“√”表示）
蠻橫無(wú)理（）態(tài)度友好（）
語(yǔ)氣生硬（）想怎樣就怎樣（）
8、互助箱：請你幫幫他（她）
1）娜娜4歲的表妹來(lái)了，娜娜怕自己的玩具被弄壞了，一件也不讓表妹玩，可表妹非要玩不可，怎么辦？
2）小青只是做好自己的事，同學(xué)及班里的事一點(diǎn)也不關(guān)心，怎么辦？
3）小童與同學(xué)玩游戲時(shí)，總是依著(zhù)自己的性子，同學(xué)們都不喜歡和他玩，怎么辦？
9、實(shí)踐園：
1）請你列舉一個(gè)你與人交往的小事例，并談?wù)勀愕捏w會(huì )。
2）說(shuō)說(shuō)你發(fā)生在同學(xué)身邊的人際交往的小事例，說(shuō)說(shuō)你的看法。
三、小結：
1、通過(guò)這節課，同學(xué)們了解了交往的必要性及方法，懂得了正常的交往會(huì )使人快樂(lè )，擁有更多的朋友。
2、分享收獲：通過(guò)這節課的活動(dòng)，你有什么收獲？說(shuō)出來(lái)，讓我們一起分享。
3、投影，齊讀：
社會(huì )是個(gè)大家庭
世界是個(gè)地球村
我們彼此真誠相待
明天會(huì )更加美好
附板書(shū)：
學(xué)會(huì )與人交往
家庭學(xué)校社會(huì )
�。ǜ改�、親人）（老師、同學(xué)）（陌生人、鄰居）
開(kāi)學(xué)主題班會(huì )9
《開(kāi)學(xué)第一課安全教育》主題班會(huì )教案
六年級 龍家壇
【班會(huì )目標】
通過(guò)開(kāi)展以“ 珍愛(ài)生命、安全第一”為主題的安全知識教育班會(huì )，增強班內學(xué)生的安全意識，能懂會(huì )用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。
【教育重點(diǎn)】
教育學(xué)生處處有安全意識，認識到生命的重要性。
【教育難點(diǎn)】
如何在今后的生活和學(xué)習中防患于未然，做到一生平安。
【班會(huì )過(guò)程】
一、教師引導，學(xué)生談?wù)勛约河龅降陌踩珕?wèn)題。
二、說(shuō)說(shuō)家庭生活中不安全的隱患。
三、安全知識競賽
1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認）
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀(guān)察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應該細心觀(guān)察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？
A． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B． 在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）
4、現在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識問(wèn)答。答對就得一顆星。
選擇題：
�。�1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時(shí)，下列處理方法正確的是（）
A、原諒同學(xué)或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
D、叫家長(cháng)到學(xué)校來(lái)教訓對方。
�。�2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）
A、購買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
B、餐具要衛生，要有自己的專(zhuān)用餐具。
C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
D、養成良好的個(gè)人衛生。
�。�3）乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是（）
A、在道路中間攔車(chē)。
B、上車(chē)時(shí)爭先恐后。
C、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。
�。�4）遇到別人打架時(shí)（ ）
A、上前圍觀(guān)，給自己認識的人加油、幫忙。
B、不管他
C、去勸阻
D、告訴老師
�。�5）在道路上行走時(shí)（ ）
A、和同學(xué)邊走邊打鬧
B、要走人行道，沒(méi)有人行道的'道路，要靠路邊走
C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。
D、為趕時(shí)間與機動(dòng)車(chē)輛搶行
五、快板表演：安全知識小結
活動(dòng)結束
甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！
乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團圓！
結束語(yǔ)
同學(xué)們，這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時(shí)時(shí)伴著(zhù)你、我、他，愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花，愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家！只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂(lè )幸福地生活。
開(kāi)學(xué)主題班會(huì )10
安全教育重在安全意識的培養，如何讓安全教育深入學(xué)生心中，我們開(kāi)展了這次主題班會(huì )，旨在讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹(shù)立自護意識，利于他們的健康成長(cháng)。
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹(shù)立自護意識。
2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)內容：
1、交通安全2、 校園活動(dòng)安全3、消防安全
活動(dòng)過(guò)程：每三個(gè)小組選擇一個(gè)主題，對常見(jiàn)的不良習慣一一指出，并說(shuō)明正確的做法。小組總結。
三、總結如下：
一、交通安全
�。ㄒ唬┎涣嫉慕煌晳T
不走人行橫道，不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。 不注意道路和車(chē)輛信號，不服從交通管理。不在車(chē)行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。 穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
�。ǘ┲袑W(xué)生騎自行車(chē)的問(wèn)題
未滿(mǎn)12歲的兒童獨自騎車(chē)。在人行道、機動(dòng)車(chē)道騎車(chē)，逆行騎車(chē)。騎車(chē)橫沖直闖、爭道強行，與機動(dòng)車(chē)搶道。轉彎不減速，不打手勢。騎車(chē)雙手離把。追逐打鬧，三五并行。手攀機動(dòng)車(chē)行駛，緊跟機動(dòng)車(chē)行駛。
�。ㄈ┲袑W(xué)生交通事故發(fā)生的原因
缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識。缺乏交通安全責任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理。
�。ㄋ模┱５男新烦ＷR
走人行道，靠路右邊走。橫過(guò)車(chē)行道，要走斑馬線(xiàn)，或走天橋。要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）上下汽車(chē)要避讓過(guò)往車(chē)輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
�。ㄎ澹┱５尿T自行車(chē)常識
不要騎有故障的.車(chē)。不在人行道上騎車(chē)，非機動(dòng)車(chē)靠右行駛。橫穿馬路最好推車(chē)行駛。轉彎時(shí)減速慢行，觀(guān)察并打手勢。不要雙手離把，不并肩行駛。騎車(chē)不打鬧，追逐。
二. 校園活動(dòng)安全
1. 體育活動(dòng)安全。體育老師要講清體育活動(dòng)安全。 活動(dòng)課老師不得離開(kāi)。學(xué)生不做不安全的活動(dòng)。 在無(wú)人保護下不做危險活動(dòng)。
2. 學(xué)校集會(huì )與集體活動(dòng)安全�？赡馨l(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。上下樓梯不要擁護、靠3. 校內勞動(dòng)安全。嚴禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。 做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。 嚴禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開(kāi)關(guān)。
三.消防安全
�。ㄒ唬� 中學(xué)生的消防知識
發(fā)生火災的原因： 用火不慎發(fā)生火災。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發(fā)生火災。電線(xiàn)老化、亂拉亂接、銅線(xiàn)當保險絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發(fā)生火災。油加熱溫度過(guò)高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、 吸煙亂扔煙頭、 玩火等。
(二)火災的預防：
家庭防火：安全使用爐火。安全使用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場(chǎng)所。學(xué)校防火：嚴禁學(xué)生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹入校。嚴禁學(xué)生亂燒廢物。實(shí)驗用的易燃物品要妥善使用。經(jīng)常檢查電器。設置消防器材，不破壞消防器材。宿舍的安全防火。公共場(chǎng)所防火學(xué)生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。不準玩與火有關(guān)的游戲。不準學(xué)生在山林野炊或燒荒。
�。ㄈ� 滅火基本知識
隔離法：將著(zhù)火物移開(kāi)，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。報警：火警電話(huà)119。報警要報清失火地點(diǎn)街道名稱(chēng)。
�。ㄋ模┗馂淖跃扰c逃生
井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。身上著(zhù)火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
時(shí)代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會(huì )生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)�，邁出通向21世紀的起跑線(xiàn)；讓所有的孩子們天天快樂(lè )，日日平安。
開(kāi)學(xué)主題班會(huì )11
漫漫人生路，其實(shí)關(guān)鍵的只有幾步。初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步。邁好它關(guān)系到學(xué)生的將來(lái)，牽動(dòng)著(zhù)家長(cháng)的希望，這使身為初中教師的我們深感自己責任巨大。而作為初一的班主任，我們的工作和責任更是重中之重，因為初一新生一入學(xué)，就是站在了邁入青春月，步入人生之旅的起跑線(xiàn)上，開(kāi)始的步子扎實(shí)與否，其穩健程度，無(wú)一不影響著(zhù)他們今后的發(fā)展道路。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生，從心理上對別人的依賴(lài)程度還很高，非常需要老師及時(shí)積極的引導。因此，作為學(xué)生引路人，我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線(xiàn)上的第一步，這其中組織好第一次班會(huì )就顯得尤為重要。
一、本屆學(xué)生的歡迎詞是：
親愛(ài)的同學(xué)們：
歡迎你們走進(jìn)江西電子信息技師學(xué)院146901Z班這個(gè)校園內的家。在這個(gè)家里，讓我們攜手共進(jìn)，團結向上，發(fā)憤苦讀;讓我們合作互助，探討求知，共同建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。你們的言行與我們的家榮辱共存，希望家中的每個(gè)人都能充分施展自己的才華，展現自己的風(fēng)采，取長(cháng)補短，與人為善。老師相信：家會(huì )因你而自豪，家會(huì )因你而多彩，家會(huì )因你而燦爛。請每一個(gè)你都做最好的你!
二、師生互相自我介紹。
目的：敞開(kāi)心扉、消除隔膜，增進(jìn)了解、建立友誼。
三、向學(xué)生介紹本班任課教師的情況。
目的：讓學(xué)生對各科老師有初步的認識，從而積極與老師們配合。
四、向學(xué)生介紹校容校貌及校規校紀。
目的：①讓學(xué)生對學(xué)校有一定的了解，以消除生疏和緊張感。
�、谧寣W(xué)生先了解學(xué)校的光榮歷史及校訓，增強對學(xué)校的熱愛(ài)。
�、圩寣W(xué)生清楚地知道校規校紀，爭做遵紀守法的`優(yōu)秀中學(xué)生。
五、是向學(xué)生介紹課堂教學(xué)模式和科學(xué)的學(xué)習方法。
目的：①了解初中的課堂是一個(gè)自主學(xué)習的課堂，要對自己的學(xué)習效果負責。
�、谝匦抡{整學(xué)習方法，注意自主、合作、探究、展示。
六、送給學(xué)生一首詩(shī)以共勉： 做最好的你
如果你不能成為山頂上的青松， 那就當棵山谷里的樹(shù)吧。 如果你不能成為一棵大樹(shù)， 那就當一叢小灌木。
如果你不能成為一叢小灌木， 那就當一片小草地。
如果你不能成為一片小草地， 那就當一條小路。
如果不能成為一條小路， 那就當好一粒石子。
不論你是什么，請記�。�
決定成敗的不是你的大小，
而是，你要做一個(gè)最好的你
——哪怕是一粒石子。
開(kāi)學(xué)主題班會(huì )12
昨日下午第五節，我們班到五樓觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》的錄像，看后，我明白了知識守護生命的道理。
錄像開(kāi)始了，我津津有味地觀(guān)看著(zhù)，第一節課是《潛能》。這一節課讓我明白了，每個(gè)人都是有潛能的。潛能是在一個(gè)人內心最深處的能量，需要發(fā)現，需要挖掘，但更需要進(jìn)行科學(xué)的訓練。5月12日，xx中學(xué)的學(xué)生們正在專(zhuān)心地上著(zhù)課，突然，傳來(lái)了一陣山崩地裂的響聲，地震來(lái)了，xx中學(xué)的學(xué)生們立即按照老師說(shuō)的話(huà)做，持續安靜，有次序地迅速地往操場(chǎng)跑，因為xx中學(xué)每一學(xué)期都舉行了逃生演練，最終全校2200名學(xué)生只用了一分三十六秒的'時(shí)間全部逃出了搖晃得十分厲害的教學(xué)樓，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。由此我明白了，只要我們多懂得一些自救知識，在危險中就會(huì )多一份逃生的期望。所以我們要多長(cháng)一些知識。
第二節課是《堅持》。這節課讓我明白了，我們不僅僅要發(fā)現、挖掘自我的潛能，還要有堅持的精神。錄像中一個(gè)叫李中俊的小女孩，在上學(xué)的道路上，不慎掉進(jìn)了40多米深的天坑里，她昏迷了三天三夜，醒來(lái)時(shí)餓又冷，想起家人讓自己帶的食物。他努力向上爬，每次只是爬了一米多，就重重的跌了下來(lái)。但最后她憑著(zhù)自我的堅持，最后七天六夜后，她爬上了天坑，暈倒在學(xué)生的家門(mén)�？戳诉@個(gè)故事后，我懂得了，只要堅持，就必須能創(chuàng )造生命的奇跡。我也要像這個(gè)小女孩學(xué)習，學(xué)習她那種堅持，在遇到困難時(shí)堅持不放下，不向困難低頭。
經(jīng)過(guò)了這節課，我明白了許多的道理，這些道理將在我今后的人生道路上終生受用。
開(kāi)學(xué)主題班會(huì )13
教學(xué)目標：
1、知識目標：是學(xué)生掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
2、過(guò)程與方法：了解校園安全隱患。進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事件的教育。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：培養安全意識，養成學(xué)習、生活、娛樂(lè )的好習慣，逐步培養自律習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養學(xué)生良好的行為規范，養成學(xué)習和生活習慣，逐步培養自律習慣。
教學(xué)方法：
討論法、談話(huà)法、案例分析法
教具準備：
收集資料、準備案例圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、新課導入：
1、多媒體播放歌曲《生命色彩》。
2、教師：安全可貴，是安全捍衛著(zhù)我們的生命，是安全在維護我們生存的權利。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。安全，是我們學(xué)校教育永恒的主題，高高興興上學(xué)、平平安安回家是每位學(xué)生、家長(cháng)、老師共同的希冀，安全與個(gè)人、與家庭、與學(xué)校更有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們要一如繼往，關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命。
二、例舉校園中存在的安全隱患？（請學(xué)生例舉一些現象）
1、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的.安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
教師強調：學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么？
�、俨灰驗橼s時(shí)間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
�、壅犗聵菚r(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
�、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。
�、莶灰跇堑纼葟澭皷|西、系鞋帶。
�、奚舷聵强坑倚�。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應當注意什么？
�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
�、诨顒�(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
�、刍顒�(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
�、芑顒�(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、簡(jiǎn)要述說(shuō)飲食、就餐的安全注意事項
1、組織學(xué)生討論交流，指名學(xué)生代表談自己的觀(guān)點(diǎn)。
2、教師強調：不吃過(guò)期、腐爛食品，“三無(wú)食品”，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。購食物時(shí)，選擇購買(mǎi)感官正常的食品或食品原料，特別要觀(guān)察是否新鮮，是否在保質(zhì)期內，包裝是否完整無(wú)損、有無(wú)鼓包（漲袋、胖聽(tīng)）等現象。購買(mǎi)保健食品要認準保健食品標志和批準文號。
四、交通安全注意事項（在學(xué)生討論的基礎上老師強調）
1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停、綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車(chē)注意事項：
�、佘�(chē)停穩后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。
�、诔塑�(chē)時(shí)，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
�、圩⒁夤矆�(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
3、如何加強教室安全？
要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上玩，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飛入任何一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設想的。
4、為什么不能提前到校？
校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì )造成意外傷害。
5、當自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(cháng)取得聯(lián)系。
6、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學(xué)會(huì )自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話(huà)，隨時(shí)求救：
119————火警
110———報警
120————急救
122————交通事故
報警打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
六、小結：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴！
開(kāi)學(xué)主題班會(huì )14
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
主要內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的`心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦手語(yǔ)歌《感恩的心》
三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請幾位學(xué)生講述)
四、要學(xué)會(huì )感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來(lái)報孝父母所付出的無(wú)數艱辛呢?
給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著(zhù)一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。
六、班主任講話(huà)
在這次“感恩”主題班會(huì )的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象，手語(yǔ)小合唱非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(cháng)不大的孩子竟會(huì )如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達到了，我們每個(gè)人都真正地試著(zhù)敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
開(kāi)學(xué)主題班會(huì )15
高中時(shí)期是人生走向成熟、走向獨立的階段。在這一階段，你會(huì )發(fā)現自己已不再像初中時(shí)那樣動(dòng)蕩、不穩定，發(fā)展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對問(wèn)題會(huì )有獨自的觀(guān)點(diǎn)、看法；不知不覺(jué)中還會(huì )發(fā)現自己已擁有選舉和被選舉的權利??16歲，多么美好的年齡!它意味著(zhù)青春洋溢，意味著(zhù)朝氣蓬勃、意味著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而，這個(gè)鮮花開(kāi)放的季節并非總是陽(yáng)光明媚，也許不知哪邊飄來(lái)的`烏云會(huì )悄悄籠罩你心靈的天空；于是伴著(zhù)霏霏細雨，憂(yōu)郁和煩惱油然而生。
剛開(kāi)始的日子，離開(kāi)了相伴多年的同學(xué)和老師，離開(kāi)了父母鄉親，看到的全是新的面孔，你也許會(huì )有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環(huán)境，學(xué)習上的不適應又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒(méi)準兒和老師、同學(xué)的交往中又出現了新的問(wèn)題；對自己的認識也有些困惑和疑問(wèn)。另外，你會(huì )渴望和父母之間的關(guān)系是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當成小孩子；當你開(kāi)始對社會(huì )上的一些事情有獨特的看法，但老師和家長(cháng)卻說(shuō)你的看法片面、偏激、不成熟?? 但是，無(wú)論出現了哪種糟糕的事情，你一定要知道，你是一個(gè)發(fā)展中的強有力的人，你的身上有無(wú)限的潛力，等待著(zhù)你去開(kāi)發(fā)；你的大腦中有無(wú)窮的智慧，等待著(zhù)你去挖掘。只要不丟掉自信，你會(huì )微笑著(zhù)穿過(guò)成長(cháng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。 師大附中是一所歷史名校，又是一所學(xué)習競爭十分激烈的現代化省級規范化高中，學(xué)習生活環(huán)境優(yōu)美，并形成了良好的教學(xué)傳統，相信你一定會(huì )很快適應這里的學(xué)習和生活，并不斷學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )合作，成為師大附中的驕傲。
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