教師節的禮物作文700字集合五篇

　　1、黑板依賴(lài)性。演講比賽時(shí)候也容易出現。因為沒(méi)有安全感，就回頭看黑板，其實(shí)，心中早就知道黑板上寫(xiě)什么了，回個(gè)頭就是踏實(shí)。

　　2、無(wú)價(jià)值補充。就是覺(jué)得剛才的太深奧，觀(guān)眾可能不懂。又補充一點(diǎn)廢話(huà)。其實(shí)，表達，是越清晰越好，而不是話(huà)越多越好。說(shuō)得多，更不是說(shuō)話(huà)清晰的標志。話(huà)說(shuō)的太多，觀(guān)眾反而會(huì )聽(tīng)迷糊。

　　3、無(wú)價(jià)值補救。就是覺(jué)得剛才那個(gè)話(huà)題沒(méi)有論述好，就反復沖起來(lái)補救剛才的話(huà)題。甚至連對方的問(wèn)題都沒(méi)有聽(tīng)清楚，連自己的隊友發(fā)現了對方的漏洞都不管。事實(shí)上你補救的不是我們的立場(chǎng)，而是你個(gè)人的形象。要認識到自己與集體的關(guān)系，是可以避免的。

　　4、本能性破壞。就是，發(fā)言時(shí)候，本能性的說(shuō)出自己日常生活中的看法，而該看法是和比賽沖突的，或者本能說(shuō)出一些口頭禪，比如ft，哇特？（what？）對著(zhù)觀(guān)眾說(shuō)：對方觀(guān)點(diǎn)，對方辯友。

　　5、本能性挖苦。語(yǔ)言多用"我們"等柔中帶剛綿里藏針等語(yǔ)言姿勢。如果你不知道什么姿勢批評對方而又不被看成挖苦就什么手勢也不用，一般來(lái)說(shuō)，批評對方時(shí)候，手勢不要太大，不要指著(zhù)對方，不要翻白眼，不要抖腿，落座后也不要抖腿，嘴角不要翻不要撇，表情快速尋找一個(gè)，表情很和善的評委，看著(zhù)他發(fā)言即使你說(shuō)的話(huà)再狠，你的表情也不會(huì )很過(guò)分。

　　6、表演依賴(lài)性。往往容易出現的是，急于說(shuō)出某句精妙的話(huà)，根本不管隊友問(wèn)了什么問(wèn)題，對方問(wèn)了什么問(wèn)題，就沖起來(lái)回答，這種個(gè)人主義必須避免。

　　7、形象依賴(lài)性。就是自己剛才表現不好，為了維護自己形象，就反復站起來(lái)表現自己，結果會(huì )破壞全隊的形象。

　　8、提示版依賴(lài)性。有的人，明明背的下來(lái)辯詞，因為帶了提示版，就背不得了。這時(shí)候，提示版不如不帶，只帶個(gè)卡片記點(diǎn)提綱就可以了，即使忘了就即興演講。

　　9、抵賴(lài)性發(fā)言。明明說(shuō)過(guò)了，說(shuō)剛才沒(méi)有說(shuō)過(guò)。明明承認了，說(shuō)剛才沒(méi)有承認…………觀(guān)眾心里有數。

　　10、偽造論據。侮辱辯手職業(yè)道德就算了，總不能侮辱辯手的智商吧！美國每年要消耗70億個(gè)餡餅都編出來(lái)了。

　　11、扯皮式發(fā)言。其特點(diǎn)是大錯不計，小錯必究，總之是摳字眼摳的過(guò)分。比如對方談《沉默的羔羊》的引入，帶動(dòng)了心理學(xué)的學(xué)習熱潮。你就反駁，正確的翻譯是《羔羊的沉默》，對方連英語(yǔ)都沒(méi)有學(xué)好，怎么有資格談引進(jìn)大片的利弊呢？

　　12、無(wú)接口回答。對于對方的問(wèn)題，我們提倡正面回答，如果實(shí)在是沒(méi)有必要正面回答，回答的時(shí)候也要有接口，就是答案中要有對提問(wèn)關(guān)鍵詞的回應！

　　13、本能性小動(dòng)作。比如說(shuō)話(huà)時(shí)候抖腿，閃一下脖子，這些可以通過(guò)演講訓練解決

　　14、對反應能力的依賴(lài)。其實(shí)，反應快，不等于進(jìn)攻能力強。有的人，慢吞吞的，突然抖出一刀，可能讓對方吞不下去。

　　15、自以為是。拋出對抗公眾意識的話(huà)。

　　16、不尊重觀(guān)眾。在回答觀(guān)眾提問(wèn)時(shí)候擺辯手架子。

　　17、時(shí)間效率抵。說(shuō)話(huà)浪費時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念

　　18、倒帶。就是把覺(jué)得剛才沒(méi)有說(shuō)好的話(huà)，原話(huà)重復一遍，這樣是很影響比賽節奏的，同時(shí)越說(shuō)越?jīng)]有自信。在新手比賽時(shí)候，陳詞的時(shí)候容易出現，答辯的時(shí)候也會(huì )出現："也就是說(shuō)，也就說(shuō)……""我們沒(méi)有否定abc，————忘了說(shuō)事實(shí)上3個(gè)字，于是———接著(zhù)補充，事實(shí)上，我們沒(méi)有否定abc"。在陳詞中如果出現這種情況，就可以拼命的把辯詞的末尾部分背熟！因為知道自己即將的發(fā)言會(huì )滾瓜爛熟會(huì )行云流水，對于剛才的口誤會(huì )有很好的心態(tài)處理。

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