擦戶(hù)而過(guò)的小禮物三年級作文

　　今天在作文課上，顏老師說(shuō)“今天的閱讀題誰(shuí)要是能全部做對的，可以得到一個(gè)小禮物�！蓖瑢W(xué)們的心情立刻變得緊張興奮起來(lái)。都在想：今天的獎品是什么呢？不一會(huì )兒，考題發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都“刷刷刷”地寫(xiě)起來(lái)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。似乎都想得到這份“神秘大獎”。這次閱讀理解的題目是《螞蟻唱歌》。一開(kāi)始，我都做得很順利，可是做到第四題時(shí)，我不禁皺起了眉頭，這首題實(shí)在是太難了，再看看其他同學(xué)，他們有的胸有成竹、有的冪思苦想、有的在暗暗叫苦，看來(lái)不是我一個(gè)被卡住了，我繼續認真思索起來(lái)，最后終于想出了比較有可能的答案并寫(xiě)了上去。但是心里還是有點(diǎn)擔心 ，沒(méi)有十足的把握。好不容易把題目都做完了，老師宣布時(shí)間到了，我心里一慌：這下慘了，還沒(méi)來(lái)得及檢查呢！等老師講解完題目，同學(xué)們有的'沾沾自喜、有的興高彩烈、有得垂頭喪氣，一臉的沮喪；有的在認真的看著(zhù)試卷對著(zhù)老師報出來(lái)的答案，看看問(wèn)題出在哪了。很不幸的是我最沒(méi)把握的那道題目果然做錯了。接著(zhù)，顏老師問(wèn)：“做全對的小朋友請舉手�！蓖踝影鹤院赖嘏e起了手，顏老師把“神秘大獎”頒給了他， 大家都向他投去了羨慕的眼光。

　　雖然這節課我沒(méi)得到小禮物，但是我收獲到了新的知識，我覺(jué)得知識比小禮物更加重要，當然如果能得獎就更好了，下次我一定會(huì )繼續努力的。