(通用)流星雨作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的流星雨作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

流星雨作文1

　　流星雨的天空，是否明亮過(guò)？不知從何時(shí)開(kāi)始變得沉默，墜落的星空，緊緊連接著(zhù)。

　　風(fēng)起雨落的世界也會(huì )孤獨的，雖有秋風(fēng)掃落葉般的思念，卻不勉有些凄涼的悲哀。踏尋著(zhù)足跡，穹蒼是否依舊，那串悸動(dòng)的燥熱，如空花般地墜落。遺失的承諾似乎都落寞了，如同枯萎的滄樹(shù)，終究逃不過(guò)命運的掌握。腳印會(huì )引出一條長(cháng)長(cháng)的路，究竟通向何方？似有似無(wú)的'盡頭，永遠徘徊著(zhù)。

　　厭倦了漂泊，被遺忘的感覺(jué)是那么令人心痛，仰視那片荒蕪的天空，最后的哭泣就是結局了？生生不息的永久，生命的長(cháng)河不斷流動(dòng)著(zhù)，時(shí)間和空間的距離牽引著(zhù)盡頭的路，流星雨的眼淚便是轉瞬間的消逝，卻給人留下悲哀的永久。既已消逝，為何卻要永遠留下遺憾�；蛞炎唛_(kāi)，再強求，有何用？

　　寂渺天空的一滴淚，流水飛株，靜靜地守侯，殘缺的容顏，完美的訣別。

　　比翼的翅膀也會(huì )非向遠方，不管季節的變更，時(shí)間的交替，空間的挪移。依舊飛向屬于它們的天空。

流星雨作文2

　　一踏進(jìn)教室，氣氛不對！高漲、歡快，充滿(mǎn)喜悅。

　　夏候風(fēng)迎上來(lái)，用激動(dòng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“冷月！知道嗎？續五百年前，獅子座流星雨今晚再次光臨地球！”

　　“嗯！”

　　哦！原來(lái)是這件事，昨天我聽(tīng)說(shuō)了，還在新浪網(wǎng)點(diǎn)播觀(guān)看了五百年前那次流星雨壯觀(guān)的場(chǎng)面，我還在網(wǎng)頁(yè)上貼了一些有關(guān)資料。真不知道，今晚如何，充滿(mǎn)了憧憬和期冀。

　　大家議論紛紛，語(yǔ)氣中充滿(mǎn)興奮，誰(shuí)不想一睹流星雨的風(fēng)采。于是“知道嗎？今晚獅子座流星雨光臨地球”成了大家之間見(jiàn)面的口頭語(yǔ)，見(jiàn)誰(shuí)來(lái)一句。

　　放學(xué)后，我興沖沖地對夏候風(fēng)說(shuō)：“今晚到家花園里看流星雨吧！”

　　忘了說(shuō)了，自我重新找回生活的信心，就從海邊別墅搬回了家里。

　　“……”夏候風(fēng)似乎有心事，又不愿我失望：“行！我得回家跟爸說(shuō)一聲”。

　　晚上，夏候風(fēng)真的來(lái)了，他肩上扛著(zhù)一架攝像機：“咱們今晚要反那美麗的星空拍來(lái)！”他爸爸是個(gè)流浪攝影師，上次他去南非拍回來(lái)的`照片是沒(méi)得說(shuō)不得了，仿佛身臨其境，這攝像機應該是他的，夏候風(fēng)受了有少熏陶，技術(shù)肯定沒(méi)得講。

　　夏候風(fēng)將他的攝像機架在草坪上，漫不經(jīng)心地擺弄著(zhù)，順口說(shuō)：“冷月！下星期，要隨去美國紐約了！”

　　“哦！”；以為他在開(kāi)玩笑。

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