六年級的作文6篇【精華】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
今天，我們寫(xiě)作班搞了一個(gè)有趣的“對著(zhù)干”活動(dòng)。老師為的是測試我們的'靈敏程度，訓練我們的應變能力而精心安排的。我覺(jué)得這次活動(dòng)很有趣，也有意義。
活動(dòng)前，老師宣布了活動(dòng)規則：老師發(fā)令，同學(xué)們做相反的動(dòng)作，做錯一次扣五分。
同學(xué)們做好準備后，老師宣布活動(dòng)開(kāi)始。同學(xué)們豎起耳朵仔細地聽(tīng)老師發(fā)令，老師發(fā)令：“向左轉�！蔽液敛华q豫地向右轉。第二次發(fā)令：“向右轉�！蔽要q豫了一下，向左轉�？僧斘铱匆�(jiàn)大家比我多轉一下，我也向左轉了一下，變成向后轉了。老師笑了起來(lái)，說(shuō)：“錯了，你們全錯了，變成向后轉了，正確的應該是面朝黑板�！蔽倚南耄哼@不是我一開(kāi)始的樣子嗎，我本來(lái)是對的。我越想越恨自己傻，這下全班人各扣了五分�！跋蚯翱春诎�，”老師又發(fā)令了。我馬上向后看作文專(zhuān)欄。緊接著(zhù)，老師又發(fā)令：“男同學(xué)舉左手，女同學(xué)舉右手�！蔽覄偛砰_(kāi)小差了，沒(méi)注意聽(tīng)，當時(shí)不知做什么好�？晌铱戳丝床虝D杰，他舉了右手，我也跟著(zhù)舉右手，沒(méi)想到對了。其它幾個(gè)動(dòng)作我都順利通過(guò)了。
活動(dòng)結束后，一看黑板，我得了95分。這次沒(méi)有一個(gè)人100分，只有90分和95分這二類(lèi)。
這次活動(dòng)讓我懂得了在集體活動(dòng)中，要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，精心思考，快速應對。
六年級的作文 篇2
珍惜擁有的，我們的生命、家庭、親人、朋友、宏圖大志、愛(ài)恨情仇，這都是我們所獨有的，無(wú)人可以剝奪，沒(méi)有誰(shuí)能擁有，我們是那樣的富足，同樣，我們也應放棄該放棄的。我們的生命沒(méi)有時(shí)間去為已經(jīng)失去的東西哀嘆惋惜，我們唯有看好眼前的，才有能力統領(lǐng)未來(lái)的。
也許我們都懂，我們都放棄不了某些對你而言意義重大的事或物，但是，朋友，生命沒(méi)有時(shí)間容我們去為了一個(gè)失去的事物惋惜。生命如流水，等你還在感嘆時(shí)光的流逝時(shí)，它早已隨波而去。它沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有責任，去為了你的傷心難過(guò)而來(lái)為你停留。
人生往往如此，當你擁有時(shí)，沒(méi)有覺(jué)得珍惜的.可貴，總以為是你的，但是失去后就會(huì )后悔，后悔當初沒(méi)有去珍惜！但是一切都已經(jīng)過(guò)去，后悔以沒(méi)有用，所以當你再次擁有是要懂的去珍惜。而不是當失去時(shí)再去后悔！
朗費羅曾說(shuō)過(guò)-----不要老嘆息過(guò)去，它是不再回來(lái)的；要明智的改善現在，要以不憂(yōu)不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來(lái)！朋友，且行且珍惜。
記住，珍惜該珍惜的，忘記該忘記的，放棄該放棄的。莫等閑，白了少年頭，空悲切��！
六年級的作文 篇3
有一個(gè)女孩叫云兒，她活潑開(kāi)朗，可卻太使人厭，為什么？因為她脾氣太暴躁！
云兒一直不起眼，在班上，她成績(jì)還不錯，可人緣卻不太好。有些男生甚至當著(zhù)云兒的面罵她："看哪，哈哈！暴烈女！”每次聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)云兒心里就好難過(guò)，可卻沒(méi)人來(lái)安慰她。
新學(xué)期開(kāi)始了，班上轉來(lái)了一位女生，名叫銀欣，銀欣為人大方，待人友善，因此，她在班上人緣可好了�？墒遣恢罏槭裁�，銀欣卻和云兒做了朋友，總在云兒傷心時(shí)給她帶來(lái)安慰，無(wú)聊時(shí)給她帶來(lái)歡樂(lè )，漸漸地，她倆成了最好的朋友，如姐妹般親密。
云兒跟銀欣在一起，慢慢改去了暴躁的脾氣，變得惹人喜愛(ài)了。老師們都為云兒豎起了大拇指，同學(xué)們也都開(kāi)始喜歡云兒了。
這一切，都被云兒的父母看在眼里。終于，云兒的母親發(fā)話(huà)了：“云兒啊，聽(tīng)老師說(shuō)，你變化很大，究竟是誰(shuí)，讓你變了這么多？”“媽媽?zhuān)倾y欣！是她讓我從一個(gè)招人厭的孩子變成一個(gè)惹人愛(ài)的人！”云兒興奮地回復道�！翱磥�(lái)，我們有必要去你那位叫銀欣的同學(xué)家道謝了�！痹颇笇υ苾赫f(shuō)�！昂猛�！銀欣家在......”云兒一口氣報出了銀欣家的`地址。
第二天，云母帶著(zhù)禮品和云兒一起到了銀欣家。一見(jiàn)面，云母就對銀欣鞠了個(gè)躬，感激地說(shuō)道：“小同學(xué)，謝謝你。是你讓我們家云兒改了這么多。實(shí)在是太謝謝你了�！薄鞍⒁�，別客氣，云兒是我最好的朋友，幫助她，是我應該的。云兒曾無(wú)數次地對我說(shuō)過(guò)，她想改去這暴躁的脾氣。我只是想讓云兒的夢(mèng)想開(kāi)花。但這些禮品，您還是拿回去吧，謝謝您的好意�！�
就這樣，云兒的夢(mèng)想在銀欣的幫助下開(kāi)出了一朵燦爛無(wú)比的鮮花！
六年級的作文 篇4
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們身邊不時(shí)會(huì )出現各種稀奇古怪的現象。但在這妙趣橫生的問(wèn)號里面，令我最難忘的要數發(fā)現螞蟻秘密的事兒了。
前天，媽媽在廚房里燒飯，發(fā)現螞蟻都聚集在窗臺上，好像在竊竊私語(yǔ)：”我們在他們家拿些吃的糧食吧！”對于媽媽來(lái)說(shuō)這樣的小螞蟻也不算什么，不用在意，可是螞蟻越聚越多，搞得窗臺上一片黑。這可讓”生活達人”——媽媽犯了愁。
昨天晚上，放學(xué)回家后，我卻發(fā)現螞蟻一只也沒(méi)有了。
“蓓蓓，請把窗臺上的`大蒜遞給我�！蔽掖饝艘宦�，遞給媽媽。
真奇怪？前天還有那么多螞蟻，今天怎么就全沒(méi)了呢？這一定有蹊蹺，我一定要找出“真相”。我先拿出一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，像大海撈針般找，可愣是什么也找不出。我又開(kāi)始在網(wǎng)上搜索：螞蟻是一種肢體動(dòng)物，體型小，觸角漆狀。一般在地下筑巢，喜歡溫暖潮濕的土壤。通常吃肉食、雜食、甜食。害怕有刺激性氣味的東西。
原來(lái)如此，前天窗臺上沒(méi)有大蒜，昨天有一個(gè)，螞蟻一定是聞到了有刺激性氣味的大蒜。
“嘻嘻，有了！”我悄悄拿了一個(gè)大蒜放在一塊肉后面，靜等螞蟻上鉤。不出意料，10分鐘后，螞蟻一擁而上，隨之便逃之夭夭。我立刻走到媽媽面前。
“媽媽?zhuān)艺业搅宋浵伒男∶孛��！蔽覞M(mǎn)臉驕傲，“螞蟻，最怕有味道的蔬菜，以后看到蟻群，可以用這個(gè)辦法�！�
“蓓蓓！恭喜你！具備了未來(lái)科學(xué)家的潛質(zhì)——充滿(mǎn)好奇心。自然界中充滿(mǎn)著(zhù)許多小秘密，牛頓的對蘋(píng)果落地的好奇發(fā)現了萬(wàn)有引力；倫敦查理斯因老鼠洞的靈感發(fā)明了地下鐵路；魯班因為被絲毛草割破手驚奇的觀(guān)察最終發(fā)明鋸子等等。人們因為好奇了才會(huì )去用心觀(guān)察思考，才會(huì )有創(chuàng )造發(fā)明�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得十分自豪，決心做自然中“小秘密”的發(fā)現者，并在心里悄悄種下一顆長(cháng)大了當科學(xué)家的理想種子。
瞧！這就是我的新發(fā)現。
六年級的作文 篇5
涼爽的秋天走了，寒冷的冬天來(lái)了。冬天像個(gè)白衣仙女，她伸長(cháng)修長(cháng)的手臂，給大地披上了迷茫的白紗。昨夜的一場(chǎng)雪，讓我們異常興奮，我同幾個(gè)要好的伙伴，來(lái)到空曠的操場(chǎng)上，玩起了堆雪人。
我們齊心協(xié)力，雪人的身子和四肢做好了，就差頭部了，可是，周?chē)难┒急晃覀冇玫牟畈欢嗔�，我們只好去遠處找雪。
當我們抓回許多雪做成了頭部時(shí)，眼前的景象讓我們驚呆了，胖胖的身子已經(jīng)被橫沖直撞的雪球打散了，有的已經(jīng)掉落到了地上，摔得支離破碎。
這時(shí)，我們身后傳來(lái)了尖銳的笑聲，為首的班長(cháng)笑嘻嘻地說(shuō)道：“哈哈！這個(gè)雪人真不經(jīng)打！兄弟們，我們走吧�！甭�(tīng)到這兒，我們的氣真是不打一處來(lái)，看著(zhù)他正要轉身帶著(zhù)他那些狐朋狗友離開(kāi)時(shí)，我們幾個(gè)不約而同抓起地上的雪，向他們扔去，一邊扔一邊含著(zhù)眼淚大喊：“那是我們的勞動(dòng)成果，你們憑什么糟蹋她？”雪球紛紛砸到了他們的頭上，背上，他們也回過(guò)頭來(lái)，氣紅了臉，眉毛倒立，從地上抓起一團雪向我們扔去。
到底是男生，力氣大速度快，雪球簌簌地向我們砸來(lái)，我們全身都掛了彩，眼淚不受控制的流了下來(lái)�？粗�(zhù)眼前散架的雪人，我揮手將掛在眼前的雪去掉，睜大眼睛，發(fā)狠似的又重新團了一個(gè)大雪球用生平最大的'力氣朝他們跑去，見(jiàn)此架勢他們就想跑，可來(lái)不及了，被我的大雪球結結實(shí)實(shí)的打了個(gè)正著(zhù)，這下可把他們變成了一個(gè)個(gè)名副其實(shí)的雪人，頭上、衣服上都是雪。見(jiàn)狀不妙的班長(cháng)發(fā)話(huà)了，舉起手臂做投降狀：“好了，好了，你們解氣了吧？打散你們的雪人是我們的錯，我們也變成了雪人，就扯平了吧！”看著(zhù)幾個(gè)男生的狼狽樣，我們幾個(gè)女生因雪人被打散的氣頓時(shí)消失了，這或許是同學(xué)們之間相處的另一種快樂(lè )吧。
我們兩撥人相視一笑，真正的雪地大戰才剛剛拉開(kāi)帷幕，操場(chǎng)上傳來(lái)了陣陣歡聲笑語(yǔ)……
六年級的作文 篇6
小草是這世界上最平常不過(guò)的植物。它既沒(méi)有多么艷麗的姿色，也沒(méi)有那迷人的`芳香，更沒(méi)有那高大的形象，只是默默地為大地裝點(diǎn)著(zhù)她的美麗，用綠色點(diǎn)燃生命給萬(wàn)物帶來(lái)生機，冬去春來(lái)年復一年從復著(zhù)那單調的色彩。
我曾見(jiàn)過(guò)這樣一株小草。它長(cháng)在一塊石頭上，想著(zhù)我就搬石頭,可搬了好長(cháng)時(shí)間都不見(jiàn)它移了一點(diǎn)位置。我又向放棄那道數學(xué)題一樣，放棄搬石頭了�？墒�，心中又很好奇。因此我有試了試，可石頭一點(diǎn)面子都不給。心中氣就不打一處來(lái)，一狠心，一咬牙搬起石頭。這一次我竟搬起了石頭，看到自己想看到的東西后我放下了石頭，這一抬可用盡了我吃奶的力氣了。
這一經(jīng)歷后，我就想小草都頂破了石頭，不就靠一次又一次的嘗試嗎？愛(ài)迪生發(fā)明燈不也是失敗了一千多次，嘗試了一千多次才發(fā)明了電燈嗎？看來(lái)，不管什么事都要一次又一次的嘗試才會(huì )得到答案，不嘗試怎會(huì )知道�；氐郊液�，我又把那道題看了幾遍，多嘗試了幾遍，終于把它解出來(lái)了。
世間萬(wàn)物一切皆有可能，只要多嘗試幾次，答案就在前方。
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