六年級年的作文4篇[優(yōu)秀]
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
![六年級年的作文4篇[優(yōu)秀]](/pic/00/l/d7f7cec405.jpg)
六年級年的作文 篇1
六年前，我還是一個(gè)六歲的小孩子。六一兒童節那天，我拎著(zhù)風(fēng)箏，與爸爸媽媽一同去放風(fēng)箏。
我們來(lái)到了海濱公園。天氣真好啊，蔚藍的天空，燦爛的陽(yáng)光，沐浴著(zhù)休閑的人們。微風(fēng)吹來(lái)，我感到無(wú)比的幸福，我迫不及待地拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)跑。我跑來(lái)跑去，風(fēng)箏就是放不起來(lái)，其實(shí)我根本就不會(huì )放，但是我玩得很開(kāi)心。
后來(lái)，媽媽來(lái)教我，在我們共同努力下，終于把那漂亮的風(fēng)箏放上了天空。這是一個(gè)燕子形狀的風(fēng)箏，一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上那剪刀似的尾巴，湊成了我那活潑可愛(ài)的小燕子。
風(fēng)箏歡快地飛著(zhù)。我拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，一邊蹦一邊跳，很開(kāi)心，很自由。風(fēng)箏在藍藍的天空中飛舞，越飛越高，漸漸地，風(fēng)箏在我的視線(xiàn)里慢慢地變小了。媽媽說(shuō)，這個(gè)風(fēng)箏代表我的心愿，會(huì )飛向美好的.未來(lái)。在這美麗的綠毯上，大樹(shù)好像在為我歡呼，小鳥(niǎo)好像在為我歌唱，小草好像在為我舞蹈。在藍天下，我覺(jué)得很自由，很舒服，很開(kāi)心，很陶醉，周?chē)囊磺姓嫦裣删骋话愕拿馈?/p>
轉眼間，六年過(guò)去了，我已經(jīng)在父母和老師的培育下，長(cháng)成了一個(gè)十二歲的大孩子。今天，又是六一節，又是一個(gè)大晴天，我又想去放風(fēng)箏，再去找一找當年的感覺(jué)�？墒前职謰寢尪颊f(shuō)，都是十二歲的大孩子，并且還是個(gè)男孩子，還去放風(fēng)箏，不如看看書(shū)，或復習一下功課，這不更有意義嗎？
我想了想，的確如此，現在有學(xué)習任務(wù)在身，再不能光想著(zhù)玩了。但六年前放風(fēng)箏的情景，還是在我心里翻騰，讓我眷戀，讓我回味。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)在藍天下，我又把那只風(fēng)箏放上天，踏著(zhù)軟軟的青草，我拽著(zhù)風(fēng)箏跑呀跑呀，飛向美好的未來(lái)。
六年級年的作文 篇2
那里一年四季景色迷人，那里是人們休閑娛樂(lè )的好去處......大家可能猜出來(lái)了吧！沒(méi)錯，那就是滎陽(yáng)美麗的公園——植物園。
植物園內一年四季景色迷人。春天，植物園里迎春花向我們綻出笑臉，小草探出它的小腦袋，觀(guān)賞著(zhù)周?chē)拇笄澜�，�?shù)木抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的枝葉，地上的積雪融化了，原本金黃的地毯被大自然這個(gè)魔術(shù)師一變，變成了綠色。植物園里的游客也增加了許多，植物園一下變得溫暖了許多，美麗了許多。
夏天，荷花開(kāi)了，碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，樹(shù)木長(cháng)的蔥蔥蘢蘢，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉給植物園帶來(lái)了涼爽。各種顏色的花都盛開(kāi)啦，有紅的，黃的，紫的，粉的.....把植物園打扮的漂漂亮亮，更加迷人。特別是柳樹(shù)成了我們乘涼的好地方，柳枝在風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)，像在悠閑的蕩秋千。又好像給我們扇扇子，坐在樹(shù)下涼爽極啦，一點(diǎn)都感覺(jué)不到夏天的炎熱。
秋天，是個(gè)美好的季節，秋高氣爽，空氣變得干燥起來(lái)，風(fēng)姑娘變得活潑起來(lái)，他歡快的跑著(zhù)，把樹(shù)葉吹黃了，吹的沙沙作響。大地又鋪上了金黃色的地毯，有好多花結了紅紅的小果實(shí)，特別惹人喜愛(ài)。植物園里還有幾棵又高又粗壯的柿子樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了紅紅的.柿子，遠遠望去，像掛著(zhù)一串串紅燈籠，風(fēng)姑娘一吹，它們像娃娃似的互相簇擁著(zhù)，美麗極啦。有些樹(shù)葉漸漸落了下來(lái)，有金黃的，火紅的.....風(fēng)一吹，像舞動(dòng)的蝴蝶一樣，翩翩飛舞。
冬天來(lái)了，雪花在空中飛舞著(zhù)，整個(gè)世界披上了雪白的地毯，樹(shù)上掛滿(mǎn)了冰花，小朋友們在雪地里打雪仗，堆雪人，你追我趕，熱鬧極了。特別是圓圓的冬青經(jīng)過(guò)花匠師修剪后特別圓，雪花落在上面，整個(gè)冬青像個(gè)奶油漢堡，下面有許多小紅果實(shí)，讓人一看就流口水。
怎么樣，我們滎陽(yáng)的植物園是不是很美呢？羨慕吧，不過(guò)，我們隨時(shí)都會(huì )歡迎你的到來(lái)，一起去感受植物園的美麗風(fēng)景吧！
六年級年的作文 篇3
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在我的小學(xué)生涯中，我遇見(jiàn)了許許多多的老師：善解人意的耿老師，年輕漂亮的楊老師，活潑可愛(ài)的魏老師……但在這么多的優(yōu)秀教師中，我最敬佩的還是我們班的班主任余老師。
雖然我與余老師相處的時(shí)間只有一年，但她的優(yōu)點(diǎn)卻都讓我敬佩。余老師雖然個(gè)子不高，但教學(xué)一絲不茍；余老師說(shuō)話(huà)和善，但教育我們卻嚴厲認真。余老師非常愛(ài)我們，每次一見(jiàn)到我們就精神十足，余老師對待我們甚至比她的孩子還要親，就像我們的媽媽……
余老師很少發(fā)脾氣，卻同樣讓我們心服口服。當我們取得成績(jì)時(shí)，余老師會(huì )和我們一樣興奮；當我們遇到挫折時(shí)，余老師會(huì )鼓勵我們迎難而上……記得今年的運動(dòng)會(huì )，當我跑完800米的`時(shí)候，余老師緊緊地把我摟住了，霎時(shí)間我感到渾身溫暖；當有人沒(méi)有取得成績(jì)的時(shí)候，余老師也會(huì )鼓勵他（她），告訴他（她）不要灰心，爭取下一次取得好成績(jì)。
余老師在上課也很有一套，她會(huì )把每一名同學(xué)的心領(lǐng)進(jìn)課文，讓我們聽(tīng)得津津有味；她會(huì )把課文講得有聲有色，好像課文中的東西就立在我們眼前……
這就是我最敬佩的老師——余老師，我決定在臨近畢業(yè)之際，在此祝福余老師：
健康快樂(lè )，永遠年輕！
六年級年的作文 篇4
鴨媽媽很懂得當今社會(huì )激烈競爭的生存之道，為保小鴨子能練就一身潛水的本領(lǐng)，一日她帶領(lǐng)她的小鴨子到陽(yáng)光明媚的江邊。
鴨媽媽說(shuō)：“誰(shuí)學(xué)會(huì )潛水的本領(lǐng)，誰(shuí)就有小魚(yú)吃，并且出色的還可以發(fā)獎狀”。1鴨2鴨3鴨4平時(shí)怨言鴨媽媽偏袒5鴨，今天聽(tīng)到鴨媽媽這番話(huà)語(yǔ)，心里高興得不得了。果然，不到半天功夫，1鴨2鴨3鴨4在鴨媽媽嚴格的訓練下，他們游泳和潛水的技能全會(huì )了，唯獨5鴨不肯下水。鴨媽媽問(wèn)他為什么不肯下水，5鴨眨著(zhù)他狡黠的眼睛說(shuō)：“媽媽?zhuān)谴蟾�、二哥、三哥、四哥游泳時(shí)，萬(wàn)一被水浪卷走，不是沒(méi)人陪你說(shuō)悄悄話(huà)了？媽媽?zhuān)沂亲類(lèi)?ài)你的，我不肯冒這個(gè)會(huì )使家庭支離破碎的風(fēng)險，還有，我是喜歡陪媽媽散散步，串串左右鄰舍的好乖?xún)�，人家總是送我好吃的，敢嗎要這樣對自已過(guò)不去”。果然，鴨媽媽說(shuō)“好孩子，我知道你是不肯離開(kāi)媽媽的，媽媽也最疼愛(ài)你”。鴨媽媽打亮著(zhù)5鴨，既覺(jué)得好笑又是搖搖頭，“這樣吧，你不喜歡潛水，那我就叫你練蜻蜓點(diǎn)水功夫吧，浪花打來(lái)的時(shí)候，哥哥們學(xué)潛水，你就拍拍翅膀往岸上逃吧�！币粋�(gè)月下來(lái)，果然眾小鴨不失鴨媽媽的厚望，個(gè)個(gè)成績(jì)非常出色。
有一天，在回家路上，正巧有一處下水道網(wǎng)格窨井蓋板，鴨媽媽心生一計，要“拋”下小鴨們獨立生存的本領(lǐng)。以前，鴨媽媽生怕5鴨掉隊總是讓他在自己的前面，這次她大搖大罷踏向走上網(wǎng)格蓋板，全然不管小鴨們叫破嗓子的喊聲。她心里想，小鴨們總有長(cháng)大獨立生活的'一天，她閉著(zhù)眼睛，強忍淚水，嘴上還哼著(zhù)：“1、2、1、1、2、1……小鴨們向前走�！痹谒砗笙仁且魂嚠惓５募澎o，然后聽(tīng)到“卟嗵”、“卟嗵”四聲，再接著(zhù)聽(tīng)到“媽媽”和“啪啪啪”的聲音。媽媽聽(tīng)到5鴨的聲音，終于忍不住回過(guò)頭去，“好孩子，別怕，媽媽在你身邊”，見(jiàn)到5鴨鴨媽媽的心放松了許多，再看看網(wǎng)格下流水的聲音，卻見(jiàn)不到其他四只小鴨的身影，鴨媽媽有點(diǎn)茫茫然，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“老大、老二、老三、老四都學(xué)會(huì )了潛水的本領(lǐng)，他們會(huì )有自己美好的未來(lái)�！�
水的聲音是那樣的清晰，鴨媽媽足足呆立了一個(gè)時(shí)辰，然后拉著(zhù)5鴨的小手走了。
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文10-25
六年級作文：溫暖六年級作文10-01
六年級作文：樹(shù)六年級作文12-22
六年級作文：微笑六年級作文12-10
六年級的作文字_六年級作文11-28
告別六年級作文_六年級作文12-17
我的六年級作文_六年級作文10-05
夢(mèng)想六年級作文_六年級作文11-09
六年級作文：堅持六年級作文10-18
發(fā)現六年級作文_六年級作文10-23