六年級比賽的作文（優(yōu)秀15篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級比賽的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級比賽的作文1

　　星期二下午第二節課，老師面帶著(zhù)笑容走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校要舉行一場(chǎng)拔河比賽，有誰(shuí)愿意參加，請舉手！”老師的話(huà)音剛落，我激動(dòng)地舉起手大聲喊道：“老師，我要參加！”

　　我盼呀盼呀終于盼到了，比賽那天我們排著(zhù)整齊的隊伍走向比賽現場(chǎng)。老師讓我們先做熱身運動(dòng)，然后給我們講解了拔河比賽的要領(lǐng)和規則。裁判員一聲令下比賽就正式開(kāi)始了。同學(xué)們雙手握緊繩子，左腿弓著(zhù)，右腿蹬直，身體向后傾斜，都使出了吃奶的勁。我們手上的肌肉緊繃，胳膊上的.汗毛發(fā)直，手上被繩子勒出了一道道紅印，眼睛一直盯著(zhù)那條紅領(lǐng)巾，盼著(zhù)它到我們這邊來(lái)。

　　不過(guò)因為沒(méi)有掌握技巧，第一局我們我們還是輸了。

　　老師看見(jiàn)我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的樣子，笑著(zhù)鼓勵我們：“同學(xué)們，失敗乃成功之母，我們還有兩次機會(huì )，不要泄氣！只要我們團結一致，就能取得勝利�！�

　　第二輪比賽開(kāi)始了，這次我們吸取了上次的教訓，大家卯足了勁，齊心協(xié)力使勁把繩子向我們這邊拉。這時(shí)啦啦對也喊著(zhù)：“五一班，加油！……”聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲，我們勁頭更大了，那條紅領(lǐng)巾從中點(diǎn)慢慢地移向我們這邊……最終，我們班取得了這次比賽的冠軍。

　　通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：做任何事情，都要齊心協(xié)力、堅持不懈，這樣才能取得成績(jì)！

六年級比賽的作文2

　　還記得那一場(chǎng)難忘的籃球比賽，雖然過(guò)去了很久，但是我卻一直都還記的。

　　那是一個(gè)星期四下午的體育課，我們班和二班進(jìn)行了一次激烈的籃球比賽。

　　我們班共派出了5名隊員，我、黃璞、李久玖、康良軒和幸思燃。比賽開(kāi)始了，我們各就各位，康良軒和二班的中鋒兩腿分開(kāi)，屈膝下蹲，雙手后擺，眼睛緊盯著(zhù)裁判手中托起的球。只聽(tīng)“嘟——”的一聲哨響，球從裁判的手上迅速地飛入空中。

　　康良軒眼疾手快，一躍而起，想先把球飛傳給幸思燃�？墒�，二班穿白上衣的`隊員將球斷下，準備傳給他的隊友，我見(jiàn)此情景，認為是個(gè)好機會(huì )，于是，我?jiàn)^力一躍，將球成功斷下，傳給李久玖。李久玖被二班的隊員包圍了起來(lái)，他靈機一動(dòng)，將球高拋給我，我騰空躍起接住球，然后機靈地閃過(guò)對方一名隊員，轉身上籃。只見(jiàn)球箭一般沖向籃板，在籃筐上“調皮”地轉了幾個(gè)圈兒后，又滾了出來(lái)。這時(shí)，康良軒飛身躍起，一個(gè)漂亮的補籃，成功了，球擦筐而進(jìn)!場(chǎng)下頓時(shí)響起如雷的掌聲。

　　幾個(gè)回合下來(lái)，大家你爭我?jiàn)Z，都已經(jīng)汗流浹背了，有的跑得滿(mǎn)臉通紅，有的甚至都累得跑不動(dòng)了。

　　這時(shí)，黃璞被對方兩名隊員左右?jiàn)A攻，攔住了�？諝庵兴坪醭錆M(mǎn)了火藥味兒。黃璞呢，臉上掛滿(mǎn)了汗珠，雙手高高舉起球，兩只胳膊不停地左右擺動(dòng)，尋機突破。僵持了一會(huì )兒，只見(jiàn)他做了一個(gè)假動(dòng)作，頭也不回地沖向籃板，一個(gè)高拋，籃球在空中畫(huà)了一道美麗的弧線(xiàn)。球進(jìn)了!一個(gè)漂亮的2分球!

　　“嘀——”的一聲哨響，比賽結束了。裁判宣布比賽結果，我們班以12：2的高分獲勝。我們五名隊員開(kāi)心地相互擊掌，緊緊地擁抱在了一起。

　　這一場(chǎng)籃球比賽雖然已經(jīng)成為了過(guò)去，但是當時(shí)所體會(huì )到的快樂(lè )，會(huì )一直名銘記在我的心里。

六年級比賽的作文3

　　小紅和小藍都在同一個(gè)機器人培訓班學(xué)習機器人，他倆各有各的性格，小紅腦子思維靈活，特別愛(ài)創(chuàng )新，小藍思維死板，沒(méi)有一點(diǎn)新意，但他倆經(jīng)常在一塊，每次合作配合的都很好。他倆還是好朋友，經(jīng)常上課一塊來(lái)，放學(xué)一塊走。

　　在一次機器人比賽中，小紅和小藍被分配到一組。

　　比賽開(kāi)始，只聽(tīng)哨聲一響，小紅立即奮力拼裝，不一會(huì )兒就完成了，而小藍呢，他不慌不忙，一會(huì )兒卡頓，一會(huì )兒迅速，也不知道他會(huì )不會(huì )，只能看到他在努力拼裝。

　　小紅拼裝完成后，一看時(shí)間還早，就想試試怎么把機器人做的更堅固，就想三角形是最穩定的圖形，加入機器人一定會(huì )更堅固，想到這，立即拿起三根梁把車(chē)輪和控制器給連到了一塊，就這樣它的四個(gè)輪子都加固了，他想機器人不僅霸氣了，還很堅固，覺(jué)得自己實(shí)在是太完美了，還能拼裝出這么牛的機器人。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，小藍也拼裝好了，可剛編寫(xiě)程序時(shí)，沒(méi)想到開(kāi)始比賽了，只好匆匆忙忙用小紅編好的程序。

　　執行任務(wù)開(kāi)始了，小紅的機器人車(chē)輪都加固了，所以根本跑不動(dòng)，另外，小藍和小紅的機器人放的地方不相同，跑的`位置也不相同，所用程序不能完全一樣，然而小藍完全用小紅的程序控制機器人，小藍的機器人一開(kāi)始就瞎跑，扣了5分，到最后他們這一隊就只有-5分，淘汰出局了。

　　這次比賽，小紅應能得滿(mǎn)分的，并且和小藍配合也應該很好的，但由于他的畫(huà)蛇添足，馬馬虎虎，為了自己的小聰明，最終他們小隊得了-5分，初賽就被淘汰出局。

　　小紅自從這次比賽后，認真總結教訓，以后學(xué)習更是努力了，仔細觀(guān)察，認真分析，后來(lái)每次參加比賽都特別沉穩，得了許多獎項，還參加國際比賽并取得了一等獎。

六年級比賽的作文4

　　星期三下午第4節課，在課外活動(dòng)的時(shí)間，（6）3班向我班挑戰拔河比賽。我們都倒吸一口涼氣，因為我們都知道（6）3班是拔河比賽最強的一班，但我們不能當逃兵，我們接受挑戰。拔河比賽要開(kāi)始了，我們班的男生站在繩子的`兩側，心里暗暗較勁。另一端是三班的隊員，他們各個(gè)牛高馬大，臉上是一副志在必得的表情。我們雖然心里緊張，但還是昂首挺胸，腳跟挨著(zhù)腳尖，腳尖抵著(zhù)腳跟，擺好架勢。隨著(zhù)一聲哨響比賽開(kāi)始了。頓時(shí)，繩子就像一根繃緊的弦，被雙方死死地向著(zhù)兩邊拉著(zhù)。頓時(shí)，現場(chǎng)氣氛很緊張，到底誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呢？我的血液一下涌上腦中，臉漲得發(fā)燙。忽然，三班使勁一拉，我們都摔倒了，顯然，三班的拉拉隊都在慶祝他們贏(yíng)了一局。

　　第2局開(kāi)始了，我們憋足了勁兒，繩子犟在我們中間，看起像斷了一樣，“哎呀”，一聲驚呼，正當我使出吃奶的力氣拉繩子的時(shí)候，突然發(fā)覺(jué)繩子一松，繩子像游蛇一樣“嗖”地一下從我手中溜走了，我的手心火辣辣的疼，原來(lái)因為前面的隊員支撐不住倒在地上，我們輸了。但是周老師說(shuō)了失敗乃成功之母，這真是緊張的比賽。

六年級比賽的作文5

　　運動(dòng)會(huì )上交替著(zhù)兩個(gè)鏡頭：跑道上運動(dòng)員們努力拼搏的身影和跑道外拼命喊加油的觀(guān)眾。

　　我站在跑道上，捻了一捻手心上的汗水，讓自己放松下來(lái)�？晌业哪穷w忐忑不安的心總是怦怦直跳。

　　“五年級男子四百米即將開(kāi)始，運動(dòng)員請就緒�！边@是我平生第一次參加運動(dòng)會(huì )。

　　“各就各位，預備——跑！”響亮的槍聲在我耳邊響起。啊，開(kāi)跑！我不管三七二十一，邁開(kāi)大步向前跑，如風(fēng)般的速度讓我很快超過(guò)了身后的五個(gè)選手。

　　“只有一圈了！只有250米了！”我心中暗暗想道。喉嚨內的水分越來(lái)越干，奔跑的速度也逐漸放慢，“加油”的吶喊聲漫天蓋地而來(lái)。是的，加油！再使把勁！可就在此時(shí)，后面的一位選手在一個(gè)轉彎處，“嗖”的一聲，從我旁邊超了過(guò)去。

　　不行！男孩渴望勝利的欲望刺激著(zhù)我，我拼盡最后的'力氣猛沖上去，而那位選手也越跑越快，在沖過(guò)終點(diǎn)的剎那，我仍不放棄，猛一挺胸，啊，一起撞線(xiàn)！

　　接著(zhù)，身體一種被抽空的痛苦感覺(jué)排山倒海而來(lái)，小伙伴們扶著(zhù)我走了一圈后才稍有緩解……那種痛并快樂(lè )的感覺(jué)至今我都無(wú)法言喻。

　　但從這場(chǎng)比賽中，我深深地體會(huì )到一個(gè)人生的哲理：成功的人生就是挑戰自己的極限，爆發(fā)所有的潛能，但在此過(guò)程中必須承受痛苦。

六年級比賽的作文6

　　在六年的小學(xué)生活里，我參加過(guò)許多活動(dòng)。有振奮人心的遠動(dòng)會(huì )，有妙趣橫生的知識競答等等。最令我難忘的.是一場(chǎng)精彩的演講比賽。

　　那是發(fā)生在三年級的事了。學(xué)校里舉行演講活動(dòng)，演講比賽的前一星期，我們班老師開(kāi)始挑人了。我對我的同桌說(shuō)：“要不咱倆也參加吧？”他說(shuō)：“可以呀，正好我還沒(méi)有演講稿過(guò)�！庇谑俏揖团e手了，但是我沒(méi)有看到同桌舉手，正笑著(zhù)看著(zhù)我。我發(fā)現我沒(méi)他耍了。這時(shí)演講的人還差一個(gè)男生，老師說(shuō)：“還有誰(shuí)想參加，就差一個(gè)男生了�！蔽壹泵Φ闹钢�(zhù)我的同桌說(shuō)：“他，老師，他想參加�！庇谑�，我們兩個(gè)都參加了。

　　到了演講比賽那一天，我們極不情愿的畫(huà)過(guò)妝就上場(chǎng)了。在表演臺上，我看著(zhù)下邊人山人海的觀(guān)眾， 頓時(shí)嚇到了。但不得不跟著(zhù)團隊一起演講。于是，在我極其緊張的心態(tài)下，終于熬過(guò)了這幾分鐘。

　　最后，我們榮獲了第二名的佳績(jì)。

　　現在回想起來(lái)那時(shí)候我真是怯場(chǎng)，現在我不會(huì )再怯場(chǎng)了，因為我已經(jīng)長(cháng)大了。

六年級比賽的作文7

　　軍訓，我們站在太陽(yáng)下暴曬，曬的暈乎乎的，眼前的景象如同一杯水潑在一副未干的水粉畫(huà)上，一大團一大團的顏料滲進(jìn)水里交織在一起。

　　這一大張被破壞了的畫(huà)終于回到了原樣---我的視線(xiàn)不再模糊，因為教官叫我們與其他班一起比拔河，我很期待我們班的成績(jì)。

　　要開(kāi)始了，兩邊同學(xué)劍拔弩張的握住繩子，虎視眈眈的看著(zhù)對方，站在兩邊的同學(xué)，雖然不是像他們那樣緊張，但情緒卻是同樣激動(dòng)。

　　“嗨、嗨、加油！六（二|七）班”同學(xué)們的呼聲一浪高過(guò)一浪，其它班的同學(xué)卻冷眼相看，自己忙活自己的去了。

　　站在中間的高大體育老師，臉是深深的古銅色的，脖子上檸檬黃色的哨子分外搶眼，他拿著(zhù)繩子的中央部分，那里系著(zhù)一條粗糙的紅繩，對著(zhù)意興盎然的同學(xué)大呼小叫：“別拉！別拉！”，“等我吹完哨子再動(dòng)！”

　　我無(wú)意中聽(tīng)到7班的一位同學(xué)說(shuō)：“2班個(gè)2，贏(yíng)他們不費吹灰之力！”我猛的一轉頭，那位同學(xué)早不見(jiàn)了。

　　他們這么有自信��？難不成這次咱班又該倒數第一？我滿(mǎn)腦子都是“我們該不會(huì )輸吧？”的想法。這樣也好：“希望越大，失望就越大”。不過(guò)我這樣想也是有道理的，我們班的'體育成績(jì)一向不行。

　　“嘟----”尖銳的哨聲響起�；ハ喔傻裳鄣倪\動(dòng)員們像被釋放了一般，身體向后微倒，用力的拉著(zhù)繩子。

　　“加油！加油��！”六（七）班的啦啦隊鼓足了勁大喊。

　　“六（二）班加油！---”我們班也不甘示弱，大聲喊叫著(zhù)。

　　可六（七）班的學(xué)生臉漲的通紅、腳還是不斷的在往前磳?zhuān)�鞋底在地上發(fā)出“咔咔”的響聲。

　　再看看我們班，一臉輕松，還有人在叫：“小樣！就憑你們！”。

　　這差距……我汗顏的看了一眼7班的那些灰土灰臉的啦啦隊，眼中頓時(shí)有了幸災樂(lè )禍：呵呵，被比下去了？

　　紅繩到了我們班的區域內！體育老師吹響他檸檬黃色的哨子，我們班的運動(dòng)員立刻松開(kāi)繩子，歡呼起來(lái)。

　　我想到了比賽前那個(gè)同學(xué)說(shuō)的話(huà)，心中的幸災樂(lè )禍的情緒更多了。

　　幾場(chǎng)下來(lái)，2班大獲全勝！

　　這是軍訓中讓我記憶最深的一件事！

六年級比賽的作文8

　　在我的小學(xué)六年中，我經(jīng)歷過(guò)形形色色的比賽，上過(guò)無(wú)數節課，參加過(guò)許多活動(dòng)。但讓我充滿(mǎn)遺憾的就是今天舉辦的.朗誦比賽。

　　“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著(zhù)……”全校學(xué)生都在排練著(zhù)下午朗誦比賽的作品，我們班也是。我們不斷地入場(chǎng)、朗誦、做手勢、退場(chǎng)，可是都不行，要么手勢打錯了，要么朗誦錯了……終于，在我們的無(wú)數次努力與老師的指導下，我們成功了！這次成功，使我們斗志昂揚，后來(lái)不用老師提醒我們，我們也能做到行云流水。

　　到下午了，主持人說(shuō)完開(kāi)幕語(yǔ)，比賽開(kāi)始了。一年級的弟弟妹妹們一邊吃力地做著(zhù)動(dòng)作，一邊背誦著(zhù)《少年中國說(shuō)》。背到一半，他們不耐煩了，一會(huì )兒扭扭頭，一會(huì )兒眨眨眼，那樣子真是可愛(ài)呀！一年級朗誦完后，又到二年級，然后一直到五年級，我逐漸緊張起來(lái)。

　　到我們了，在班長(cháng)的口令說(shuō)完后，我們開(kāi)始朗誦起《有的人》。我能感覺(jué)到我旁邊的人總是在笑，一點(diǎn)也不嚴肅。之后我們的朗誦結束了，在班長(cháng)喊了退場(chǎng)后，人們都亂跑著(zhù)下了臺，隊全亂了。這讓我覺(jué)得本來(lái)就不好的朗誦，徹底毀掉了�？粗�(zhù)另一個(gè)班那一個(gè)個(gè)標準的動(dòng)作，一聲聲洪亮的聲音，我不禁心里想：我們沒(méi)有輸給別人，而是輸給了自己。我們因為緊張，并沒(méi)有把自己的真實(shí)水平拿出來(lái)，這讓我感到十分遺憾。

　　輸了比賽無(wú)所謂，但若你未能從失敗中找到原因，那才是真正的失敗了。我們從哪里跌倒了，就要從哪兒爬起來(lái)！

六年級比賽的作文9

　　我們學(xué)校每年都要舉辦一次排球比賽，每到那個(gè)時(shí)候大家踴躍參加，都不想錯過(guò)這難得的排球盛會(huì )，也都很期待冠軍的誕生。

　　今天是學(xué)校排球比賽的日子，全年級師生早就摩拳擦掌，躍躍欲試，攢足了勁，以不同的方式投入到比賽當中。當天下午第二節課后，排球比賽正式開(kāi)始了，我們三班組織了強大的`比賽陣容，參賽的同學(xué)有張智航、田鵬鈺、唐琛茗和吳可芃，第一場(chǎng)對手是四班，比賽開(kāi)始后，四班先發(fā)球，沒(méi)想到他們太遜了，連一個(gè)球都沒(méi)有發(fā)過(guò)去，實(shí)力明顯差我們班一截，我們三班很快就以18：12的分數“一球定音”了，我們拉拉隊高興地直跺腳。

　　第二場(chǎng)是三班對二班，第一局我們先發(fā)球，眼看排球越過(guò)球網(wǎng)直奔我方而來(lái)的時(shí)候，張智航瞅準時(shí)機高高躍起，直接將球打過(guò)去，給對方去了個(gè)“短平快”一下子就把對方的氣勢壓下去了，老師叫我們?yōu)樗麄児奈枋繗�，我們便大叫道“三班加油，三班必勝�！彼麄兟?tīng)見(jiàn)我們的口號后，瞬間活力充沛，一球兩球三球，我們都贏(yíng)了，目前是5：2，我們拉拉隊可高興了，繼續吶喊助威，可是后來(lái)二班接住了一球，并且我們的球員有點(diǎn)注意力不集中，反而對方越挫越勇，竟然把比分追平了，聽(tīng)見(jiàn)對方拉拉隊的聲音，我們也不甘示弱，可是我們班隊員失誤增加，竟然讓對方反超了這局以12：18告負。

　　目前我們的比分是1勝1負，老師召集我們的隊員，對他們說(shuō)：“下一場(chǎng)比賽可是背水一戰，大家要團結一致，發(fā)揮出我們勇敢拼搏的精神�！痹谖覀兝�拉隊的鼓勵下，隊員們集體爆發(fā)了，張智航助攻，田鵬鈺主攻，吳可芃二傳手，唐琛茗一傳手，這樣……這樣……那樣……那樣……展現了他們的威力和實(shí)力，對手也被我們震懾了，最后我們以18：16的比分勝利了。

　　這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、激情昂揚的比賽��！

六年級比賽的作文10

　　學(xué)校每年都會(huì )舉行跳繩比賽，二年級的時(shí)候，我們終于能參賽了，那比賽的情景讓我至今無(wú)法忘懷。

　　比賽開(kāi)始了，先上場(chǎng)的是我們年級的其他班級的女生，別看她們是女生，但是同樣有很強的進(jìn)取心，個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)。但跳了一會(huì )兒后，她們就不行了，畢竟是第一次參加比賽，沒(méi)有任何經(jīng)驗，每個(gè)人都累的上氣不接下氣，整個(gè)隊伍都慢了下來(lái)，還頻頻出現了失誤。

　　我的`心里也有些不安，因為我怕我跳不好，如果壞了，就會(huì )拉低班里的成績(jì)，因為跳繩隊的同學(xué)都是大家推選出來(lái)的，如果失誤了，同學(xué)們就會(huì )很失望，我感到好大的壓力，于是我就在想，要不然就說(shuō)自己腳崴了？

　　但是我又轉念一想，不就是跳個(gè)繩嗎？壞了有什么大不了的，盡力就是了，在經(jīng)過(guò)我的一番心理斗爭之后，我說(shuō)服了自己，牙一咬，心一橫，瞬間戰勝了心里的膽怯，上場(chǎng)了！

　　比賽開(kāi)始了，我集中精力，什么也不想，繩子拍打的聲音傳入我的耳朵，我盡力做好每一個(gè)動(dòng)作，找準上繩時(shí)機，找到正確的起跳方式，輕落地，快速通過(guò)，盡量不壓繩……跳到一半的時(shí)候，我確實(shí)有些體力不支了，再看其他同學(xué)，也已經(jīng)大汗淋漓了，大口喘著(zhù)氣，但仍然咬牙堅持著(zhù)。場(chǎng)外的加油聲更加激烈了，可能也是發(fā)現我們的角逐進(jìn)入到關(guān)鍵的時(shí)刻，我看到了其他班的同學(xué)，和我們一樣也很累了，我想我們一定不能輸給他們，于是我也咬牙堅持著(zhù)。

　　一聲哨響，比賽結束了，我們一個(gè)也沒(méi)有壞，成績(jì)公布的那一刻，我們的心真的是太激動(dòng)了，我們取得了年級第一的好成績(jì)，全班同學(xué)歡呼起來(lái)，其中笑得最開(kāi)心的就是我！

六年級比賽的作文11

　　在寒風(fēng)的季節里，雖然非常寒冷，但是，我們的活動(dòng)依然在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，那就是一年一度的拔河比賽。

　　那是，離比賽還有一個(gè)星期的時(shí)候，體育老師就已經(jīng)通知各班了。我們班的得知個(gè)消息之后，全班同學(xué)又高興又緊張，雖然我們班去年輸給了6（1）班，但是今年我們班仍然不會(huì )放棄。從那天起，我們在家里開(kāi)始各種練習。到了學(xué)校也不會(huì )休息，只要一下課，全班同學(xué)就會(huì )接著(zhù)練習。時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，比賽的倒計時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了，就在離比賽還有兩天的時(shí)候，我們班王浩放學(xué)騎自行車(chē)回家的時(shí)候不小心把手給扭傷了，我們班被迫只好讓我代替王浩參加拔河比賽。起初，我么班級的'每一名同學(xué)都不相信我，就連我自己都沒(méi)有信心取得好成績(jì)。但是，老師仍然相信我，在老師的鼓勵下，我充滿(mǎn)了信心。就在比賽的前一天，我才適應過(guò)來(lái)。

　　終于就要比賽了，那一天，我緊張的走進(jìn)了學(xué)校，我們一切準備就緒了，我們走進(jìn)了賽場(chǎng)。

　　第一回合，體育老師宣布6（1）vs6（3）。體育老師說(shuō)：“預備，開(kāi)始�！敝灰�(jiàn)6（1）拼命的向后的拉呀！而6（3）也不堪示弱也拼命的向后拉，在激烈的對決下6（1）甘拜下風(fēng)。這時(shí)，我們的“鴨梨”更大了。有的同學(xué)還不停的對另外的幾名同學(xué)說(shuō)：“去年的冠軍都敗在了6（3）的手上，那我們更沒(méi)有機會(huì )獲得勝利了�！�

　　第二回合，體育老師宣布6（2）vs6（3）。我們緊張的的走進(jìn)賽場(chǎng)，拿起一端的繩子，6（3）也拿起了另一端，隨著(zhù)體育老師的一聲令下，我們那使勁的向后拉，可是6（3）非常有力氣，正在我們剛要放棄的時(shí)候，我們想起我們老師對我們說(shuō)過(guò)：“做什么事都要堅持不懈，要團結一致�！庇谑�，我們一起向后拉。但，6（3）更用力了，與此同時(shí)，我們班所有同學(xué)異口同聲的說(shuō)：“123拉呀，拉呀！最終經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了比賽的勝利。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，然我懂得了團結一致，真是：“人心齊，泰山移！”

六年級比賽的作文12

　　這是一場(chǎng)籃球賽，但同時(shí)也讓我看到了很多……

　　一開(kāi)場(chǎng)，我們班的女隊球員們就快速進(jìn)入打球狀態(tài)中，一個(gè)個(gè)目光緊盯著(zhù)籃球，雙腿快速地移動(dòng)，穿梭在球場(chǎng)上，傳球、拍球、快速跑，激烈地對打著(zhù)。一旁觀(guān)戰地同學(xué)們也都紛紛拿出自己加油助威的“武器”——搖起來(lái)沙沙響的礦泉水瓶，舉過(guò)頭頂長(cháng)長(cháng)的條幅，幾個(gè)人才能拉開(kāi)的大畫(huà)……當然，還有一個(gè)個(gè)賣(mài)力地喊著(zhù)“加油！”的身影。

　　“唰！”第一球是我們班投進(jìn)的，同學(xué)們瞬間迸發(fā)出一大片“耶”的聲音。我忍不住捂住了耳朵，但心中，卻有深深的歡喜。

　　球賽還在激烈地進(jìn)行著(zhù)，碰撞是難免的。球賽中，潘昕妍一個(gè)踉蹌，在球場(chǎng)上摔了一跤，膝蓋上頓時(shí)擦破了——紅紅的傷口滲著(zhù)絲絲的血。但她沒(méi)有棄賽，而是不斷地奔跑著(zhù)，與同伴合作著(zhù)傳球投籃。中場(chǎng)休息，我看到倪鋮凱招呼女籃球員到一處，交流了幾句，隨即他與所有女籃球員的手聚在一起，一同大喊三聲“加油，加油，加油！”聲音一次高過(guò)一次。這是籃球隊員的手聚在了一起，是所有女籃球員的心聚在了一起。

　　從其中兩名女籃隊員那里我得知，籃球隊員在比賽的`前一天進(jìn)行了一次長(cháng)達數小時(shí)的訓練，一直訓練到晚上九點(diǎn)多。而我們班的觀(guān)眾似乎也有這種班級榮譽(yù)感。同學(xué)進(jìn)球，那便是熱烈的歡呼；還沒(méi)有進(jìn)球，那加油助威的聲音也沒(méi)有停下；對方進(jìn)球了，同學(xué)們也只是短暫的靜默，隨即又迸發(fā)出一陣對我方球員的加油助威聲，自始至終，同學(xué)們的熱情始終沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，有些球員也是如此。從那嘹亮的聲音，從那搖晃著(zhù)的礦泉水瓶中，從那一幅幅擺動(dòng)的畫(huà)當中，我看到了同學(xué)們對那些球員的真心期望與對班級榮譽(yù)的強烈自豪。

　　在這次的籃球賽里，我看到了團結一致的整體，以及全班可能共有的集體榮譽(yù)感。

六年級比賽的作文13

　　10月13日，尹江岸小學(xué)舉行了“自理能力活動(dòng)”的展示活動(dòng)。

　　璀璨的燈光在體育館中綻放，全校師生都聚集在這里。六年級的是釘紐扣，我們盤(pán)腿坐在地板上。我們準備好了針、線(xiàn)、布，磨拳擦掌，想要大顯身手一番。

　　只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，我左手拿針，右手持線(xiàn)，開(kāi)始與針眼做斗爭了。我抿了抿線(xiàn)頭，瞇起眼睛，往針頭里穿，可那線(xiàn)始終不配合我，一直在針頭打轉，任憑我怎么上下動(dòng)來(lái)動(dòng)去，它就是不進(jìn)去。我無(wú)可奈何，只得再換一個(gè)線(xiàn)頭，眼睛的余光轉向了別的同學(xué)。心靈手巧的女生已經(jīng)開(kāi)始釘紐扣了，而笨手笨腳的男生還在手忙腳亂地穿針引線(xiàn)。我的心里像有好幾只小鹿在怦怦亂跳，豆大的'汗珠從臉頰上滑落下來(lái)。我咽了咽唾沫，心想：這怎么辦呢？我的手不停地顫抖著(zhù)，出乎意料線(xiàn)居然從針頭中穿過(guò)來(lái)了！真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫”。我欣喜若狂，趕忙打結釘紐扣，線(xiàn)在我的手中來(lái)回穿梭著(zhù)，從這個(gè)孔到了那個(gè)孔，又從那個(gè)孔到了這個(gè)孔，一副漂亮的十字展現在我眼前，第一顆紐扣釘好了。我又將布翻過(guò)來(lái)檢查，四點(diǎn)一線(xiàn)，正好！接下來(lái)，我如魚(yú)得水地完成了第二顆紐扣。我看見(jiàn)自己完成的作品，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，如釋重負地站起來(lái)向老師展示，發(fā)現早已有好多人完成了

　　沒(méi)想到這些生活中看起來(lái)平平凡凡的小事，原來(lái)也有這么大的學(xué)問(wèn)��！

六年級比賽的作文14

　　今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們五老村小學(xué)舉行了第一屆廣播體操的比賽。

　　廣播體操比賽在下午第一節課開(kāi)始，每一位學(xué)生都精神飽滿(mǎn)，昂首挺胸。首先出場(chǎng)的是三.四年級組，他們踏著(zhù)歡樂(lè )的節奏，邁著(zhù)輕快的步伐走向比賽場(chǎng)地。他們很快的找到了自己的位置，整理好隊伍，開(kāi)始做操了。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作劃一。特別是在做腹背動(dòng)作時(shí)，同時(shí)彎下，又同時(shí)立起，在他們的身邊好像有根無(wú)形的繩子在幫他們規劃動(dòng)作，你看，第二排第三個(gè)小弟弟，個(gè)兒不高，動(dòng)作卻做的那么剛勁有力，伸展運動(dòng)，雙手筆直；側身運動(dòng)，努力彎腰；再看那個(gè)漂亮的妹妹，跳躍運動(dòng)時(shí)，跳的那么高，腦后的馬尾辮也跟著(zhù)一左一右的'跳動(dòng)，很神氣。

　　輪到我們了，我的心緊張的呯呯直跳，對每一個(gè)細節我都不敢疏忽怠慢。當進(jìn)行曲響起來(lái)時(shí)，每位同學(xué)都沒(méi)有了往日的嬉皮笑臉，都一臉的嚴肅。踏步時(shí)，我嚴格按照老師的要求，很快走到了比賽場(chǎng)地找到了自己的位置，又趕忙立刻調整隊形。頭發(fā)被風(fēng)吹亂遮入了雙眼，但我也不敢碰它，只好忍著(zhù)，因為我怕這個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì )給我們班扣分。開(kāi)始做操了，同學(xué)們做操時(shí)不是回頭，就有說(shuō)話(huà)，整天無(wú)精打采，有氣無(wú)力的，可今天她卻做的認認真真，一絲不茍。廣播操結束了，我的肩膀又累又酸，但想到下面還有運動(dòng)操，也只能默默忍著(zhù)，運動(dòng)操也做得非常順利。當公布成績(jì)時(shí)，我屏住呼吸，繃緊了每一根神經(jīng)，當報到廣播操五年級二班第二名，運韻操第一名時(shí)，我才松了口氣。

　　通過(guò)這次廣播體操比賽我明白了；凡事要日積月累，光靠一朝一夕是不行的。

六年級比賽的作文15

　　暑假，一個(gè)烈日當空、萬(wàn)里無(wú)云的日子里，我們訓練球隊在湘鋼俱樂(lè )部進(jìn)行了一場(chǎng)籃球比賽。

　　比賽即將開(kāi)始，兩支球隊圍成一圈，我和對方的一個(gè)球員站在中間準備跳球。當我看向他的眼睛，發(fā)現那眼神就像一匹黑暗中正在攻擊獵物的'狼一樣兇猛。我心中頓生斗志：哼，你再狠，我也要打敗你。

　　裁判一聲哨響，我盯著(zhù)拋向空中的籃球，高高躍起，搶到球啦，立馬傳給隊友。我們一路狂沖，很快就攻到了對方的內線(xiàn)。我移動(dòng)到了有利的位置，如果此時(shí)手中有球，那真是……我的腦海里幻出了那一幕……

　　上個(gè)月，我們在籃球課上也進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)比賽，即將結束之時(shí)，眼看對方球員又要投籃，我一個(gè)蓋帽，把球蓋到了他的后面，趁他沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我迅速挽起球以一個(gè)漂亮的上籃結束了比賽。

　　“那個(gè)球進(jìn)的真是瀟灑！”我心想著(zhù)，此時(shí)，隊友正好把球傳給了我。我大喜：這一次也一定要把球技發(fā)揮到淋漓盡致，讓大家對我更是刮目相看。我跳起來(lái)把球投了出去。啊，我兩眼盯著(zhù)空中飛轉的籃球，“進(jìn)、進(jìn)、進(jìn)……”果然不出我所料，球進(jìn)了，不偏不倚，進(jìn)到籃筐里啦！

　　這場(chǎng)球賽，我們以6：0的比分打敗對手，大獲全勝。

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