六年級年的作文優(yōu)選【4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
我曾在盛大花園小學(xué)讀了三年書(shū)，我非常留戀這所學(xué)校，更留戀我的啟蒙老師——馮老師。一想到她，那感人肺腑的往事邊一幕幕浮現在我的眼前，一陣陣激情便在心頭涌氣……
記得我剛入學(xué)那年，第一次走進(jìn)校園，覺(jué)得一切都是那么陌生，我緊張地哭了起來(lái)。這時(shí)，一雙溫暖的手抓住了我的`手。啊，那一定是老師，他一邊輕聲柔氣地安慰我，一邊把我送進(jìn)教室，安排我坐好。
上課了，馮老師有聲有色地給我們講起了《驕傲的小公雞》的故事，我聽(tīng)得入神，恍如身臨其境�？蛇@時(shí)，老師的臉紅彤彤的，一串串汗珠落了下來(lái)。
開(kāi)始寫(xiě)字了，我我這筆仿佛有千斤重，筆總不聽(tīng)我使喚，自寫(xiě)得歪歪斜斜，我寫(xiě)了又擦，擦了有寫(xiě)，急得快哭了，就在我抬頭的一剎那，看到了馮老師她的目光，笑容多么慈祥，話(huà)語(yǔ)多么溫柔。他走過(guò)來(lái)，手把手地教我一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)，這時(shí)，一串串汗珠而又從馮老師的額頭上滾落下來(lái)……
下課后，老師又幫我倒水，又幫我拿飯盒，還帶我上廁所……從此，我在老師的身邊一天天長(cháng)大，它像一只小船，在這我駛向成功的彼岸……
三年來(lái)，我的成長(cháng)，我的進(jìn)步，不知滲透了馮老師的多少心血，飽含了她對我多少慈母般的愛(ài)啊!這難忘的師恩將永遠在我心中留存。
六年級年的作文 篇2
高高，瘦瘦，樣貌清秀，言語(yǔ)中透著(zhù)文雅，讀起課文來(lái)聲情并茂，你一定以為她是個(gè)纖秀柔和的美女，可實(shí)際上她是個(gè)令人捉摸不透的嚴師。她有時(shí)候威嚴不茍言笑，有時(shí)候說(shuō)一不二，有時(shí)候活潑如孩子，有時(shí)候親切如家人。她就是我們的班主任——婁老師。
每天，她到得比誰(shuí)都早，走得比誰(shuí)都晚。一進(jìn)教室，我們就在她犀利的目光掃視范圍內，誰(shuí)若想打打鬧鬧，嬉戲玩笑，她威嚴的目光就會(huì )落下來(lái)。批評同學(xué)，她一套套的理論和言語(yǔ)，妙語(yǔ)連珠，言辭懇切，一針見(jiàn)血，切中要害。到底是語(yǔ)文老師，她不打不罵，就能讓同學(xué)留下悔恨的淚水，下決心痛感前非。同時(shí)，任何一位同學(xué)取得好成績(jì)，她也從不吝嗇她的溢美之辭。在她的表?yè)P贊美聲下，我們仿佛是她的鮮花，她的驕傲。課上的她威嚴莊重，課下的她與我們打成一片。她完全是一個(gè)矛盾綜合體。
還有件事，更讓我捉磨不透婁老師。
上學(xué)期期末考試，我成績(jì)下降，非常不理想。我得知成績(jì)的那一刻，心里立馬浮現出婁老師義正辭嚴喝斥我的樣子，我仿佛已經(jīng)看到了婁老師那陰沉的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)了失望。我怕她，內心充滿(mǎn)了恐懼和不安。
怕什么來(lái)什么。放學(xué)后，我獨自走在回家的路上，那熟悉的身影就向我走來(lái)。頓時(shí)，一股忐忑不安的情緒在心底彌漫。唉，冤家路窄，逃不掉了！
婁老師走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“你一個(gè)人走回家？”
“是的，”我低著(zhù)頭，看著(zhù)腳下的路，回答的聲音比蚊子還小。我暗自忖著(zhù)先用低姿態(tài)博取婁老師的`同情，或許可以讓她于心不忍少數落幾句。
“那正好，我們順路�！眾淅蠋煷葠�(ài)地笑了笑，一點(diǎn)都沒(méi)有嚴厲之色。她又說(shuō)，“這次考試你的成績(jì)很不理想，是不是有什么心事？”
“沒(méi)有，是我自己不夠努力�！蔽倚÷暤卮鸬�，心里十分沮喪。我只考了這么一點(diǎn)兒分數，肯定讓婁老師失望了。
“唉，這可就是你的不對了。學(xué)習豈能松懈，你任何時(shí)候都要鉚足了勁向前沖啊，萬(wàn)不可被別人趕了上去�！眾淅蠋煈┣械乜粗�(zhù)我，道出了這番話(huà)。
我迎上她的目光，卻又再次躲開(kāi)了，不自信地“嗯”了一聲。
“一次失敗并不代表就永遠落于人后了，這次考差了，并不算什么。下學(xué)期我們再加把勁兒，趕上去，要努力哦，加油！”這時(shí)，我們也走到了岔路口，婁老師對我擺擺手，留下了這些話(huà)后便穿過(guò)了馬路，離開(kāi)了。
而我卻站在原地呆住了，婁老師的話(huà)仿佛是一道陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心田，她不僅沒(méi)有訓斥我，還鼓勵我下學(xué)期重新來(lái)過(guò)，在無(wú)形中給了我一股力量。我還有希望，現在趕上去還來(lái)得及！雖只有短短幾句話(huà)，但它給予了我學(xué)習的信心。
不論婁老師怎樣令人捉摸不透，她有怎樣的個(gè)性，我知道她這都是為我們好，為我們著(zhù)想，我將這份感激默默珍藏在心底。
老師，我的好老師，是您引領(lǐng)我們走進(jìn)了知識的殿堂，是您為我們指引了前進(jìn)的方向。老師，謝謝您！我們要用加倍的努力來(lái)報答您！
六年級年的作文 篇3
總是抱怨著(zhù)生活過(guò)得不夠快樂(lè )，不夠幸福，但被媽媽的一句話(huà)趕回以前，我的想法瞬間就不同了。
“你小時(shí)候多乖！”媽媽沖著(zhù)我說(shuō)，轉身又去忙自己的事，我呆呆地坐在沙發(fā)上，回憶不斷地涌出，止也止不住，那是小時(shí)候，我只有大人小腿那么高的時(shí)候……
夏天，天氣炎熱到想讓人時(shí)刻都想藏在冰箱里，我穿著(zhù)薄薄的裙子，頭上是媽媽扎的兩個(gè)小辮子，它們隨著(zhù)我的腳步歡快地跳動(dòng)著(zhù)。媽媽和外婆進(jìn)了一家店，我覺(jué)得里面不好玩，便一個(gè)人跑出來(lái)，蹲在路邊，細細地數地上爬動(dòng)的螞蟻們。
這時(shí)，有一個(gè)小男孩被他媽媽拉著(zhù)，嘴巴周?chē)谆ɑǖ�，像一只貓。我看向他的手——一根被他緊緊捏住的雪糕！對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)雪糕是多么奢侈的東西，因為我幾乎不敢開(kāi)口跟爸爸媽媽要東西，吃的也好，玩的也罷。
媽媽走出來(lái)了，但我并沒(méi)有注意到，只是直勾勾地盯著(zhù)那男孩子手里的雪糕，不時(shí)舔下嘴唇。我聽(tīng)到媽媽的笑聲，轉過(guò)頭，她看著(zhù)我：“想吃雪糕吧？”我有些焦急與期待地點(diǎn)頭。媽媽笑得更加燦爛了，像掛在頭頂的太陽(yáng)那樣。
“走吧，我們去買(mǎi)�！彼∥业氖�，我的心里如火一般的`熱，激動(dòng)得像一根彈簧從地上“嗖”地跳起來(lái)，重重地點(diǎn)頭。
心里裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的都是幸福。
回過(guò)神，媽媽已經(jīng)在廚房煮菜了，我看著(zhù)她的背影，比那時(shí)老了些許，但依舊充滿(mǎn)活力。
一根雪糕就被幸福填滿(mǎn)的小時(shí)候的我，現在為什么要抱怨呢？明明幸福這么簡(jiǎn)單。
六年級年的作文 篇4
我心中有一個(gè)美麗的祖國
如藍寶石般的天空是她慈祥的臉龐
綠草如茵的大地是她的長(cháng)裙
一團團，一簇簇，姹紫嫣紅的花兒是她的項鏈
那一條條波光粼粼、銀光閃閃的湖泊
是她腰間的一條長(cháng)絲帶
我心中有一個(gè)美好的祖國
在她廣闊而又溫暖的懷抱里
住著(zhù)一群勤勞善良的人們
他們用自己的雙手去開(kāi)墾，去創(chuàng )造
因為他們懂得
一分耕耘，一分收獲，這個(gè)永恒的道理
我心中有一個(gè)美妙的.祖國
她擁有數不勝數的奇珍異獸
只是——
她不想就這樣簡(jiǎn)單地送給我們
她要我們去開(kāi)采、去探索、去發(fā)現
讓我們知道
世界上還有許多我們要追求，去向往的東西
我心中有一個(gè)偉大的祖國
她是一個(gè)和藹可親的媽媽
她也是一個(gè)歷經(jīng)了滄桑的人
中華悠悠五千年的歲月呀
從當初的東亞病夫
轉到現在的日益富強
其間付出了多少常人難以想象的艱辛
她的奉獻，使得無(wú)數中國人能過(guò)上幸福安寧的生活
我們要知道珍惜，更要學(xué)會(huì )去感恩
去感恩這來(lái)之不易的平凡生活
我心中的祖國———我愛(ài)您
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