（精華）六年級年的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
書(shū)是我們的老師，讓我們吸取前人的知識，從而有更加奇妙的創(chuàng )新，一直伴隨著(zhù)我。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)就變成了我的好朋友，伴隨著(zhù)我，教我知識，看著(zhù)我進(jìn)步。
那次我正在看電視，媽媽看到了，讓我回書(shū)房里看書(shū)。我不情愿地走進(jìn)書(shū)房，吸了一口氣，書(shū)香馬上竄到我的鼻子里，像在薰衣草田里，喝著(zhù)剛泡好的薰衣草茶。我靜下來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)那優(yōu)美而又奇異的聲音，像在太空中自由的遨游。我情不自禁的拿起一本書(shū)，坐在椅子上津津有味的看起書(shū)來(lái)。我一看就看了一個(gè)下午，書(shū)香，書(shū)聲在我心里旋轉。晚上，媽媽進(jìn)來(lái)叫我吃飯，看到我這么入迷，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
吃完晚飯，我躺在床上，腦子里浮現出書(shū)的香味，聲音：幾乎每一本書(shū)都輕輕地發(fā)出一種聲音，扣人心弦。這種聲音，時(shí)而甜美、時(shí)而深沉、時(shí)而婉轉。每本書(shū)都有自己的香味，有的是淡淡的清香，有的是濃濃的花香，讓人清新，沒(méi)有煩惱。這優(yōu)美又神秘的'聲音，這淡淡的清香，深深地把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界里去了。
讀一本書(shū)，其實(shí)是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗。
我以后，會(huì )繼續和書(shū)一起成長(cháng)，坐在書(shū)房里，聽(tīng)紙張的聲音，聞知識的香......
六年級年的作文 篇2
今天我在試卷中看到一則使人心寒的漫畫(huà)：在一片冰河上，一只孤獨的北極熊兩腿直立，小心翼翼地站在破裂且馬上要融化的冰塊之上，它體形瘦弱，手中舉著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)一一“SOS”！這可是全球的求救信號呀！
這則漫畫(huà)諷刺了人類(lèi)對生態(tài)環(huán)境所造成的嚴重危害——北極熊在北極無(wú)法生存，因為全球氣候變暖。在印象之中，我對北極熊的感覺(jué)是：它們生活在一片白皚皚的.冰天雪地中，北極熊是胖滾滾、憨態(tài)可掬的，而不是餓得瘦骨如柴的形象。原本是北極地區食物鏈的頂端，更不會(huì )在死亡的邊緣上奄奄一息，究竟是什么才會(huì )使北極的“寵兒”成為“流浪兒”呢？答案是人類(lèi)。這與人類(lèi)排放的二氧化碳脫不了關(guān)系，由于大面積開(kāi)放空調，臭氧層的距離更小了，紫外線(xiàn)與地面更近，才使地球表面溫度升高，導致地氣系統吸引不平衡，北極圈也突破了32度的高溫。如果人類(lèi)繼續下去，發(fā)生在北極熊身上的災難也會(huì )降臨在人類(lèi)身上。
污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬(wàn)人頌！植樹(shù)造林就是最好的方法。因為綠化后的環(huán)境不會(huì )使干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的“怪物”到來(lái)，還會(huì )使空氣更加清新，pM2.5大大減少，也可以讓得肺癌的人群保持減少的狀態(tài)。綠洲上的好空氣不僅僅是受益人類(lèi)，動(dòng)物們也同樣受益！
是��！善待地球就是善待自己，為了美好的明天，保護地球上的生態(tài)環(huán)境就從現在做起吧！
六年級年的作文 篇3
愛(ài)有許多種，它們代表著(zhù)不同的意：父母對子女的愛(ài)，那是無(wú)私的;朋友之間的愛(ài)，那是純潔的;我們對窮人的愛(ài)，那是真誠的.....但是我覺(jué)得最難得的是父母對子女的.愛(ài)，我的父母就是如此，讓我感動(dòng)不已。
母愛(ài)是慈祥的。記得小時(shí)候有一次我和媽媽還有舅媽和哥哥去商業(yè)城買(mǎi)東西。媽媽和舅媽給我和哥哥在買(mǎi)衣服時(shí)，，我不小心摔了一跤，腦部出血了，媽媽著(zhù)急地抱著(zhù)我去醫院。到醫院后，媽媽趕快找醫生給我看病。醫生后來(lái)說(shuō)沒(méi)什么關(guān)系只要包扎一下擦點(diǎn)藥就好了，媽媽松了一口氣，然后就一直在旁邊看著(zhù)我，怕我出事�；丶液�，我怕媽媽說(shuō)我亂跑，就一直不敢看媽媽可媽媽并沒(méi)有罵我，而是教導我下次不要亂跑了，我很感動(dòng)，忙抱著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢詾槲沂艿襟@嚇，就不停的安慰我，這件事讓我知道母愛(ài)是慈祥的。
父愛(ài)是無(wú)私的。有一次我考試沒(méi)有考好，考了72分，我非常的擔心把爸爸會(huì )罵我，心里一天都在恐懼里度過(guò)。放學(xué)了，我膽怯地走回家，站在門(mén)口不敢進(jìn)去，誰(shuí)知爸爸早就知道了我的成績(jì)，就讓我進(jìn)來(lái)，我以為火山又要爆發(fā)了，誰(shuí)知爸爸沒(méi)有責備我而是鼓勵我說(shuō)這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考好就好了。這讓我元氣滿(mǎn)滿(mǎn)，又充滿(mǎn)了信心，爸爸的鼓勵終于讓我取得了優(yōu)秀的成績(jì)，我感受到了爸爸無(wú)私的愛(ài)。
爸爸媽媽對我這么關(guān)心愛(ài)護，我一定要好好讀書(shū)，長(cháng)大后報答爸爸媽媽的養育之恩。
六年級年的作文 篇4
“唉！真是的！煮熟的鴨子都飛了！”一想到昨天的英語(yǔ)單詞對抗賽，我就懊悔不已，痛心疾首。昨天到底發(fā)生了什么事呢？所有的男同胞都準備接受“噩耗”吧！嗚嗚……
昨天英語(yǔ)課上，學(xué)完單詞后，ms。劉突然問(wèn)了一句：“誰(shuí)現在能把單詞全部背下來(lái)？”這時(shí)，我想舉手，可又不大確定，到底舉還是不舉？這……我的右手搖擺不定，舉了一半又趕快縮了回來(lái)。要是背錯了怎么辦呢？我急得如熱鍋上的螞蟻，可不能讓男生丟臉��！此刻，我環(huán)顧四周，好險！還沒(méi)有女生舉手。還是趕快抓緊時(shí)間背一遍吧！我眼睛緊緊地盯住電視屏幕，心中默默地背單詞，我心急如焚，生怕一位“女中豪杰”挺身而出，那男生可就丟臉了！
我心里默背到一半，卻半路殺出個(gè)“程咬金”，“女俠”——鐘瑩同學(xué)把手舉得筆直，什么？！我抓緊時(shí)間，把單詞都瞄了一遍，可我還是不敢舉手，要是背錯了……ms。劉正在對我們男生“冷嘲熱諷”，一會(huì )兒說(shuō)我們沒(méi)用，一會(huì )兒說(shuō)我們不配做男生，連女生都比不過(guò)。唉呀！哪位“英勇之士”趕快舉手吧！我黃樂(lè )池乞求、懇求、央求、請求各位了！我們男生丟不起這份臉��！
ms。劉接著(zhù)又刺激地說(shuō)道：“沒(méi)有哪個(gè)男生有膽量上嗎？我倒計時(shí)了：5、4、3、2……不行了，不行了，我“黃某”今天豁出去了！呀！我毅然舉起了手，盯著(zhù)鐘瑩，眼里充滿(mǎn)了“殺氣”！
“好，”ms。劉說(shuō)，“那就請steven和lisa上來(lái)聽(tīng)寫(xiě)單詞！”
“黃樂(lè )池，加油！”“黃樂(lè )池，加油！”我鼓起勇氣，走上講臺，拿好粉筆后，“準備作戰”！這是一場(chǎng)男、女生之間的“生死較量”，這關(guān)系到男生的榮譽(yù)，一定要勝利，我給自己打氣。
準備了幾分鐘后，比賽開(kāi)始了，ms。劉拿起書(shū)本，準備開(kāi)始念單詞。我抓粉筆的那只手顫抖個(gè)不停，頭上也冒出了冷汗，我開(kāi)始悔恨自己，不應該舉手才對。
“別害怕！你的成績(jì)又不比鐘瑩差！”我為自己加油。
“對，我的成績(jì)不比她差。有什么好害怕的呢？”
“激動(dòng)的�！眒s。劉報起了第一個(gè)單詞，我毫不怠慢，當即在黑板上寫(xiě)下“eciting”。在等待中的我心慌意亂，生怕下一個(gè)單詞會(huì )如老鷹叼小羊一般把我叼離勝利之谷，把男生的榮譽(yù)叼走�！袄销椄业鹞�，我就拿羊腿踢它！”我鼓勵自己道，“準備下一場(chǎng)戰斗！”隨后，無(wú)論ms。劉報什么樣的單詞我都對應自如，我逐漸找到了信心。
“最后一個(gè)”，ms。劉期待這個(gè)決定勝負的單詞早點(diǎn)出現，“機票、或者火車(chē)票�！薄皔eah，”我心中暗自慶幸，“‘戰斗’要結束了！”哈！哈！票嘛，是……票是什么？是什么��！我犯愁了，手托著(zhù)下巴，苦苦地思索著(zhù)。我往右邊看了看，發(fā)現鐘瑩早已寫(xiě)完了，她正歡呼雀躍呢！怎么辦呢？放棄？不行，堅決不行！為了男生的`榮譽(yù)，我得奮戰到最后一秒�？墒恰�，用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？
“10、9、8、7……”糟糕，ms。劉開(kāi)始倒計時(shí)了。唉呀！票啊票，你用英語(yǔ)到底怎么說(shuō)��？我驚慌失措，腦子里亂得很，仿佛有二十只老鼠——百爪撓心�！�3、2、1、0！倒計時(shí)結束�！眒s。劉宣布比賽結束。什么？！當我聽(tīng)到0時(shí)，如同五雷轟頂，憤怒不已！男生，男生竟然輸了！
這一切，這一切都怪我！我為什么沒(méi)有把單詞背熟？！可悲，好可悲，戰無(wú)不勝的男生竟然輸了。望著(zhù)歡慶勝利的女生，我無(wú)地自容，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去！放學(xué)的路上，英語(yǔ)課上的事情一直在我的腦子里轉著(zhù)。望著(zhù)灰蒙蒙的天，我思緒萬(wàn)千……
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文10-25
六年級作文：溫暖六年級作文10-01
六年級作文：樹(shù)六年級作文12-22
六年級作文：微笑六年級作文12-10
六年級的作文字_六年級作文11-28
告別六年級作文_六年級作文12-17
我的六年級作文_六年級作文10-05
夢(mèng)想六年級作文_六年級作文11-09
六年級作文：堅持六年級作文10-18
發(fā)現六年級作文_六年級作文10-23