六年級年的作文[匯編3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文 篇1

　　手機，是我們人類(lèi)現在離不開(kāi)的一種產(chǎn)品。在1973年4月3日，位于美國紐約的實(shí)驗室里爆發(fā)出陣陣掌聲�！拔覀兂晒α�！”實(shí)驗室里的工作人員個(gè)個(gè)歡呼雀躍。這個(gè)實(shí)驗室，就是著(zhù)名的摩托羅拉實(shí)驗室。而這個(gè)實(shí)驗室的領(lǐng)導者，就是著(zhù)名的馬丁·庫帕（MartinCooper）。是他，發(fā)明了世界上的第一部手機，和現在的手機相比，這部手機顯得又笨重又誤事——內部電路板數量達30個(gè)，通話(huà)時(shí)間只有35分鐘，而充電時(shí)間卻要10小時(shí)，僅有撥打和接聽(tīng)電話(huà)兩種功能�？稍诋敃r(shí)，這部手機的誕生意味著(zhù)一個(gè)新時(shí)代的開(kāi)始——無(wú)線(xiàn)通信的誕生。

　　每次看到大人們沉迷于手機的世界中，我就不禁想起奶奶曾對我說(shuō)過(guò)沒(méi)有手機的那個(gè)年代。

　　我奶奶生活在一個(gè)有點(diǎn)偏僻、靠近大山的小鄉村里，自然沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“手機”這個(gè)東西。這個(gè)小鄉村里的人們都十分勤勞，每天早出晚歸的去耕田，春播秋收。春天，人們在風(fēng)和日麗的時(shí)候下地，一彎一直，反反復復，一次又一次的'播種下一個(gè)個(gè)春天的希望；夏天，人們在屋檐下乘涼，可不時(shí)也要去田里澆水、施肥，汗水滋潤了土地；秋天，人們在金桂飄香中忙活著(zhù)，品嘗收獲的滋味；冬天，白雪皚皚，孩子們在雪地中玩耍，空氣很冷，可孩子們的小臉都是紅彤彤的。

　　那時(shí)，是多么自由自在、悠然自得……

　　可是，現在手機的功能越來(lái)越多，也越來(lái)越廣泛了�？赡�，一個(gè)家庭，老人和孩子都有了手機。蘋(píng)果、華為、vivo、小米……越來(lái)越多的手機展現在大家面前。是的，手機是給我們帶來(lái)了許多方便：它除了能夠隨時(shí)隨地和別人通話(huà)以外，還能夠收發(fā)短信、彩信等更多的通信設備，現在手機還可以用來(lái)拍攝、下載游戲和上網(wǎng)。雖然手機很實(shí)用，但是現在有許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò )，離不開(kāi)手機，無(wú)論干什么都要帶上，這等于給我們的自由一個(gè)限制。而且手機不但給我們的身心造成了傷害，同時(shí)也給我們的身體造成了傷害：

　　1、頭部——增加患腦瘤風(fēng)險。

　　2、眼睛——頻繁接聽(tīng)手機易患白內障。

　　3、骨頭——手機輻射或致骨質(zhì)疏松。

　　4、皮膚——或致“手機皮膚炎”。

　　5、精子——手機可殺死三成精子。

　　6、影響睡眠——降低睡眠能力。

　　7、影響工作——降低創(chuàng )造力，影響效率。手機是人類(lèi)發(fā)明的，而不能用手機統治了我們人類(lèi)。

　　我猜，再過(guò)十幾年、幾十年，科學(xué)家們就一定會(huì )研制出了一種無(wú)輻射手機，那手機不再危害人們的身體。如果我在未來(lái)當了一個(gè)心理學(xué)家，一定會(huì )說(shuō)服、解放那些被手機控制的人，讓他們找回自由、找回健康、找回時(shí)間。

　　我們一起努力，解決手機闖出的禍！讓他變得更可愛(ài)！

六年級年的作文 篇2

　　今天的上海，烈日太空，明晃晃地照得人眼睛都睜不開(kāi)來(lái)，空氣都是熱的，好像一個(gè)大蒸籠。我冒著(zhù)酷暑，去參加了社區活動(dòng)--折紙和消防演習。當我按照規定的時(shí)間來(lái)到活動(dòng)室時(shí)，卻發(fā)現已經(jīng)是座無(wú)虛席，好不容易才能找到一個(gè)座位坐下來(lái)，看來(lái)大家都跟我一樣熱情高漲。

　　第一項活動(dòng)是學(xué)習折紙。我們各自拿出五顏六色的彩紙，按照老師教的方法折了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，看著(zhù)一張普通的彩紙，在我手里變成各種形狀，我非常開(kāi)心和自豪。

　　然后，社區老師開(kāi)始教我們很有用的.火宅逃生技巧，她詳細講解了滅火器的用法和消防知識。我們知道了發(fā)生火災的時(shí)候要保持鎮定才能尋路逃生；碰到煙霧彌漫的場(chǎng)所要匍匐前進(jìn)；走投無(wú)路的時(shí)候可以躲在廁所逃生等救命的方法。老師還告訴我們，家里應該存逃生的四大寶物：手電筒、繩子、毛巾和滅火器。最后，老師還帶著(zhù)我們一大幫充滿(mǎn)好奇的小朋友，來(lái)到附近的一棟樓進(jìn)行逃生實(shí)戰演習。我們每個(gè)人拿了一張餐巾紙捂住口鼻，按照老師的指示快速奔跑疏散。別看這些小小的知識，在關(guān)鍵的時(shí)刻可以幫助我們脫離險境哪。

　　通過(guò)這次社區活動(dòng)，我既學(xué)會(huì )了一些靈巧的折紙方法，提高了自己的動(dòng)手能力；又學(xué)會(huì )了一些緊急情況下逃生的方法和消防知識。這次的社區活動(dòng)，可真是有意義。

六年級年的作文 篇3

　　龍川是作者的家鄉，是他眷戀的美麗家鄉。去異地求學(xué)，告別了家鄉，踏上了漫漫征途。

　　別了，龍川我的家鄉，我就要離開(kāi)這座小城了，去異地求學(xué)了，一去就是一個(gè)學(xué)期，多么漫長(cháng)的一個(gè)學(xué)期啊!

　　我是多么地舍不得這個(gè)溫暖的家，這個(gè)溫暖的.避風(fēng)港灣啊!這一天，也許每一個(gè)人都不愿意經(jīng)歷。是啊，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )喜歡�？煽偸菬o(wú)奈，人不可能總在原地停留，始終要出去，當你踏出第一步就沒(méi)有回頭的余地啦!只有舍與不舍。在外地看不見(jiàn)外公、外婆，也聽(tīng)不見(jiàn)外公外婆那親切的呼喚聲，更聞不到外婆做的飯散發(fā)出的那股誘人的香味。

　　別了，我可愛(ài)的家鄉，生我養我的家鄉，別了，我眷戀的家鄉。美麗的家鄉，故鄉正在流淚。

　　那個(gè)讓我魂牽夢(mèng)繞的家鄉!當我拖著(zhù)那沉重的腳步離開(kāi)時(shí)，回頭望了望家鄉，天空依然是那么湛藍，那么寧靜，那么晴朗!那座老橋像一個(gè)老人弓著(zhù)腰，凝望著(zhù)我，像是正在為我踐行呢!它好像也知道我要遠行。鳥(niǎo)兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像正在為我譜寫(xiě)一首歡送歌。頭頂的落葉落了下來(lái)，拾起一片落葉，它好像也在為我離開(kāi)而感到傷感吧，一陣風(fēng)吹來(lái)，落葉在空中飛舞，好像在邀我與它一起共舞呢。忽然，雨來(lái)了，天上像一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的人在云頭吟誦，雨嘩嘩地下著(zhù)，像是一串斷了線(xiàn)的珍珠。

　　當我再回到家鄉時(shí)，也許天空更加湛藍，花兒更加嬌艷，河水更加清澈……

　　別了，我親愛(ài)的家鄉——龍川!我期待與你再見(jiàn)，期待你更加湛藍!

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