(通用)六年級年的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
就是在今年的10月，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )，題目是“講誠信與善意的謊言”。
在辯論開(kāi)始的前兩個(gè)星期，石老師就選定了正方和反方，我們也開(kāi)始準備資料——這次辯論會(huì )的目標當然是說(shuō)服反方“善意的謊言”的觀(guān)點(diǎn)。不過(guò)，我們在準備的時(shí)候特別花了一些心思，除了查閱資料，準備了充分的發(fā)言稿，還小組合作練習了幾遍，覺(jué)得說(shuō)得不到位的時(shí)候及時(shí)調整，覺(jué)得小組的同學(xué)進(jìn)步了就及時(shí)互相鼓勵。我還把自己補充的觀(guān)點(diǎn)也寫(xiě)到了要發(fā)言的稿子上。
辯論會(huì )如期舉行。石老師一說(shuō)開(kāi)始，我們正方的辯手們就開(kāi)始七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。我們的一辯是李羞月，她在發(fā)言時(shí)說(shuō)得很激動(dòng)，聲音越來(lái)越大，說(shuō)話(huà)的'速度也是越來(lái)越快。到后來(lái)，她甚至做出了系列震撼人心的動(dòng)作。等她說(shuō)完了，反方的辯手也不甘示弱，很巧妙地反駁我們，說(shuō)得比李羞月還要大聲。當時(shí)，我有些氣憤，準備等他們說(shuō)完后以50分貝的聲音反駁回他們的。但是，在這個(gè)時(shí)候，我忽然又想到我爸對我說(shuō)的一句話(huà)：“在和別人說(shuō)話(huà)時(shí)，聲音大、說(shuō)話(huà)的速度快都是無(wú)能、愚蠢的表現�！庇谑�，我想了想，及時(shí)調整了自己，不要激動(dòng)，決定冷靜機智闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。
反方的二辯說(shuō)完了，我就開(kāi)始不慌不忙闡述我方的觀(guān)點(diǎn)；“我方堅持認為，人要講誠信、、、、、、”在說(shuō)最后兩個(gè)字的時(shí)候，我特意放慢了速度，而且也說(shuō)得忽然大聲起來(lái)，我想這樣可能會(huì )更加有感染力！
不知不覺(jué)，正、反方的三辯都發(fā)完了言，我們就開(kāi)始自由辯論……那場(chǎng)面激烈得無(wú)法形容，雙方不分勝負。
辯論結束了，石老師做了最后的總結。
“同學(xué)們，你們辯論得非常激烈，非常精彩！雙方都很好地闡述了自己的觀(guān)點(diǎn)。但是，在準備方面，正方做得更好一些。所以我宣布，今天的辯論會(huì )，正方獲勝！”
“耶！……”我們興奮得歡呼起來(lái)。
我始終都沒(méi)有忘掉這次的辯論。即使我們贏(yíng)了，我們還要激勵自己，找出做得不好的地方加以改進(jìn)，更不能驕傲。同時(shí)，在對方反駁的時(shí)候，我們不能輕易地放棄，一定要堅持到底！在這次辯論會(huì )中，我們的準備工作做得不錯，加上大家共同努力，從而贏(yíng)得了勝利。我們要繼續發(fā)揚這種團結合作的精神！
六年級年的作文 篇2
四月的春天是最美好季節，我們也在這最美好的時(shí)節來(lái)到了龜山。
剛上大橋，便看見(jiàn)了那巨大的電視塔，它高高的聳立在山腰上，我一看，不禁對龜山又多了幾份向往，好在，很快就要到了。
下了車(chē)，已站在山腳下了，往山上望去，滿(mǎn)山的綠樹(shù)造就了滿(mǎn)山的陰涼。那綠是嫩綠，那葉是嫩葉散發(fā)著(zhù)那新生綠葉的`嫩香，和早晨那清鮮的空氣和在一起，你深吸一口，感覺(jué)一下，你一定能聞出那絲絲春的氣息。再聽(tīng)聽(tīng)那悅耳的鳥(niǎo)鳴，看著(zhù)那包圍著(zhù)你的綠，真像走進(jìn)了夢(mèng)境里的天堂。
走到半山腰，便看見(jiàn)了那一縷縷穿射過(guò)葉間的春光，雖然只是星星點(diǎn)點(diǎn)，但卻異常燦粒。照在臉上，便可感覺(jué)到春天給予給大地的溫暖。
我們到了山的索道區，乘吊車(chē)去看漢江，吊車(chē)里撒滿(mǎn)了陽(yáng)光，江面上也是，陽(yáng)光在波浪上翻滾，不停反射，讓人有一種愜意感。
春陽(yáng)并不太刺眼，吃完野餐，我站在山邊欣賞美景，放眼望去，你應感到驚訝，整一片綠，沒(méi)一絲雜色！這也許就是春天的力量，這就是龜山的春天！
該走了。
車(chē)，請開(kāi)慢一點(diǎn)吧！讓我再看看龜山的綠，讓我再聽(tīng)聽(tīng)龜山的鳥(niǎo)鳴。愿我美好的記憶永遠留在龜山！永遠留在春天里吧！
六年級年的作文 篇3
在我心目中，大人有兩種，一種是用打罵的方法愛(ài)孩子的，另一種是心平氣和教育孩子的。據調查，90%的大人都是第一種。
不知為什么，爸爸一到外婆這邊來(lái)，就把我罵得個(gè)狗血淋頭。我每次做作業(yè)，他都站在旁邊，x光般的眼睛牢牢鎖定在作業(yè)本上，我頓時(shí)感到壓力山大。上次寫(xiě)英語(yǔ)單詞，一不小心把e寫(xiě)到了格子的外面一點(diǎn)點(diǎn)，“叉了，重寫(xiě)！”爸爸雷鳴般的聲音響起。我不得不照做，淚水在眼眶里打轉。爸爸有時(shí)也說(shuō)自己情緒太急躁，在想方設法改正。大人都是這樣披著(zhù)羊皮的狼嗎？他們本來(lái)就很兇嗎？還是在找借口？情緒是魔鬼！
再說(shuō)學(xué)習的問(wèn)題。為什么我每天都要忙到九、十點(diǎn)鐘，因為作業(yè)！周末作業(yè)更是個(gè)天文數字，語(yǔ)文“辨近反多”、練習作業(yè)、每日簡(jiǎn)評，再加上每周一稿。數學(xué)兩頁(yè)練練習加上思維導圖。除此之外，不知學(xué)校又搞啥鬼，來(lái)一張電影票！還要去觀(guān)影！我的天，我們還是孩子呀，布置這么多作業(yè)，扛得住嗎？學(xué)校作業(yè)夠多了，又冒出來(lái)個(gè)補習班！我們學(xué)校作業(yè)一字未動(dòng)，大人又來(lái)雪上加霜，火上澆油，你們忍心嗎？！
我相信每個(gè)孩子考完試，回家告訴大人：“爸爸媽媽?zhuān)荚嚲戆l(fā)下來(lái)了�！蔽腋冶ＷC，他們對孩子說(shuō)的`第一句話(huà)一定是“你考好多分？”第二句話(huà)是“你的朋友考好多分？”第三句話(huà)是“有沒(méi)有100分？”現在的父母不是關(guān)心孩子，他們只是關(guān)心分數，只會(huì )跟別人攀比。如果他們真正愛(ài)孩子，真正：關(guān)心孩子的話(huà)，會(huì )對孩子說(shuō)：“考試完了呀，辛苦了吧，來(lái)，快坐下！”孩子一定會(huì )會(huì )心里一暖，就算考得不好，也滿(mǎn)足了。
爸爸晚上用魔鬼一般的語(yǔ)氣給我講作業(yè)，我淚流不止。第二天對我說(shuō)：“我昨天的語(yǔ)氣有點(diǎn)不好，今天來(lái)給你道歉�！彼看味际沁@樣，每次都讓我不好意思，搞得好像是我錯了一樣。真想回他一句：“沒(méi)事，我懂你！”
我們和大人之間總會(huì )有隔膜的，如果大人能改變一些方式，我相信，好好地陪我們長(cháng)大，我們也一定會(huì )好好地陪他們到老！
六年級年的作文 篇4
羅丹說(shuō)：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛�！�
早晨，陽(yáng)光像一支支箭矢，穿過(guò)樹(shù)梢，去了遠方。
我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。在菜場(chǎng)門(mén)口，忽然，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)尖細的聲音，“你知道我這衣服要多少錢(qián)嗎？……”
我們看到那個(gè)老奶奶彎著(zhù)腰，“對不起，真是對不起！”老奶奶一個(gè)勁地作揖。這會(huì )周?chē)娜硕紒?lái)勸“紅綠燈”。剎那，老奶奶被這些善良的人們感動(dòng)了。
十分鐘后，生氣的女士，終于哼一聲就高傲地走了，老奶奶吃力的把地上的菜背起來(lái)步履蹣跚往菜場(chǎng)走去。
媽媽和我在蔬菜區轉的時(shí)候，碰巧轉到剛剛那位老奶奶的`攤位�！鞍ミ�，這菜挺新鮮的�！倍呁蝗幻俺鲇悬c(diǎn)熟悉的聲音，我扭頭看到原來(lái)就是剛剛那位當眾辱罵老奶奶的女士，她挑了幾根絲瓜。
“哦，原來(lái)是你，那你要算我便宜點(diǎn)啊……”三分鐘后，我看著(zhù)那位女士拎了菜，風(fēng)風(fēng)火火地走了。
“哎！這個(gè)包是誰(shuí)的？這位大姐是你的嗎？”奶奶問(wèn)我媽媽�！安皇俏业难�！”奶奶聽(tīng)了，頓時(shí)急得像被抽了一鞭子的陀螺。
過(guò)了不一會(huì )，我們就聽(tīng)見(jiàn)高跟鞋，踢踢踏踏的聲音越來(lái)越近�！拔业陌�
回去的路上，風(fēng)穿過(guò)菜場(chǎng)的過(guò)道，像吹響顫音的蘆笛。媽媽和我聊著(zhù)剛剛的事情。是��！美無(wú)處不在；美，不在于你的外表，只在心靈。
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