六年級的作文（實(shí)用5篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
小時(shí)候，我對父愛(ài)就有種崇高的膜拜，爸爸他那寬大的肩胸總能將我包住，有時(shí)我就在想：父愛(ài)是什么？每天只聽(tīng)老師講母愛(ài)，難道父愛(ài)就不重要了嗎？
有一次，我在街上走著(zhù)，忽只聽(tīng)一聲刺耳的雷聲，便下起了瓢潑大雨來(lái)，我將事先預備好的傘撐起，呆呆地望著(zhù)那些沒(méi)有帶傘的低年級弟弟妹妹，只見(jiàn)一個(gè)高大的叔叔走到他們后面，為他們撐起傘，那個(gè)妹妹只一把抱住那個(gè)叔叔，撒嬌地喊道：“爸爸~”只見(jiàn)那位父親嘴角邊淡淡一笑，并沒(méi)有對他的女兒說(shuō)什么話(huà)，只是輕輕撫摸著(zhù)她的頭而已……我望著(zhù)那對離去的父女，嘴邊不知說(shuō)什么，只是突然想起了我自己的爸爸……
我趴在桌子上想：父愛(ài)到底是什么？我不斷重復問(wèn)自己同一個(gè)問(wèn)題，但始終沒(méi)有得到答案，但也是因為那一季風(fēng)雨，才讓我深深體會(huì )到父愛(ài)是什么……
那天上午本是陽(yáng)光明媚，可下午卻讓人感到措手不及，那一天放學(xué)，我眼巴巴地望著(zhù)他人有傘走過(guò)我身旁，卻為自己的疏忽而失落，“唉，今天可真不是一個(gè)好日子，媽媽去出差了，爸爸又在開(kāi)會(huì )，唉……”同學(xué)都被他們的家長(cháng)陸陸續續地接走了，只有我一人孤零零地站在屋檐下等待雨停，可時(shí)間過(guò)得越久，雨卻沒(méi)有知返的意思——反而越下越大，眼看天快黑了，我著(zhù)急地急跺腳，心想：唉，算了，還是‘沖出重圍’吧”我剛準備踏出第一步，只聽(tīng)前方有個(gè)模糊的身影向我奔來(lái)，只見(jiàn)越來(lái)越近，我睜大雙眼一看，��！是我可敬可愛(ài)的爸爸，可他的手里，怎……沒(méi)帶傘呢？“來(lái)，女兒，躲到爸爸衣下，因走得匆忙，傘忘帶了……”我的淚水頓時(shí)模糊了我的.雙眼，“爸爸……”我輕輕地說(shuō)道，喉嚨被哽咽了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，我躲在爸爸的衣下，帶我回到了家。
我回到了家，望著(zhù)爸爸那雙充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛，我終于知道父愛(ài)是什么？父愛(ài)是多么偉大，父愛(ài)是一座高大雄偉的山，我則是山上那個(gè)靠山生活的人，我離不開(kāi)它，父愛(ài)可能每個(gè)人都會(huì )擁有，可又有多少人能懂其中蘊含的愛(ài)呢？感悟父愛(ài)，是人生不
可缺少的一個(gè)環(huán)節，讓我們每天對自己的父親說(shuō)一聲：“爸爸，我愛(ài)您！”
六年級的作文 篇2
清晨，在一層朦朧的薄霧中，給原來(lái)就靜謐的森林又增添了一絲神秘。而我——一個(gè)恪盡職守的森林醫生啄木鳥(niǎo)，正在照例巡查。金色的陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在大地，顯得異常的寧靜�？粗�(zhù)這和諧而又美好的景象，我幸福的伸了個(gè)懶腰。
這時(shí)，從不遠處傳來(lái)了“咔！咔！”的聲音。那聲音在寧靜的森林中顯得非常刺耳。我急忙扇動(dòng)翅膀飛了過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)頂著(zhù)木頭腦袋，頭戴鴨舌帽，嘴里叼著(zhù)煙，手里還拿著(zhù)斧頭的人。好��！又是一個(gè)伐木工！我一邊氣憤的想著(zhù)一邊飛到那個(gè)人的木腦袋上用力的啄，我心想：這塊木頭里肯定有蟲(chóng)！那個(gè)人吃痛的捂住腦袋沖我吼道：“臭鳥(niǎo)，走開(kāi)！我的腦袋又沒(méi)有蟲(chóng)，你啄我干什么��？”我一邊啄一邊對他說(shuō)：“不對，這里面肯定有幾只名叫‘貪婪’‘自私’與‘無(wú)知’的大蟲(chóng)！”
那人氣急了，揮著(zhù)斧子就向我砍來(lái)，我急忙躲開(kāi)。見(jiàn)我走后，他再次將罪惡的斧子砍向大樹(shù)，脆弱的大樹(shù)禁不起伐木工的的.斧子，終究還是倒下了。就在大樹(shù)倒下的那一瞬間，我，淚流滿(mǎn)面……
人類(lèi)啊，醒醒吧！不要再被貪婪蒙蔽了雙眼。你們難道不知道“十年一樹(shù)”的道理嗎？而且傷害樹(shù)木就等于傷害你們自己��！讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起保護我們共同的家園——地球吧！
六年級的作文 篇3
未來(lái)的學(xué)校將是一座美麗、舒適、高科技的學(xué)校。
教室的地板是高級合成木制地板，色彩漂亮，富有彈性，還能釋放負氧離子，讓你感到無(wú)比的舒適。墻壁是森林圖案。如果墻壁臟了，只要把墻皮揭下來(lái)，它馬上又會(huì )長(cháng)出新的墻皮來(lái)。教室里的電視是超薄型液晶壁掛式彩電，清楚、醒目，色彩柔和。黑板是由電腦操作的。老師講第幾課，黑板就會(huì )自動(dòng)出示文字和畫(huà)面，簡(jiǎn)潔方便。在這里，有世界上最先進(jìn)的電腦網(wǎng)絡(luò )，你可以和世界各地的`友人通話(huà)。桌椅是可調式的，可以根據你的身高自動(dòng)調節。
音樂(lè )教室的地面鋪的是黑白相間的琴鍵式大理石，閃閃發(fā)光，座位建在一個(gè)大臺階上，簡(jiǎn)直就像一個(gè)大舞臺。最讓我驚訝的是音樂(lè )教室的黑板能唱歌，你在五線(xiàn)譜上一點(diǎn)，它就會(huì )唱出你想要的音樂(lè )。
電腦教室都是清一色可聲控電腦，都配備了純自然色顯示屏。
學(xué)校的環(huán)境就更不用說(shuō)了，綠樹(shù)成蔭，青草如茵，未來(lái)的學(xué)校像天堂一樣美麗。
六年級的作文 篇4
一個(gè)百萬(wàn)富翁他患了不治之癥，他說(shuō)：現在最寶貴的就是有一個(gè)健康的身體！
一個(gè)失戀的人痛苦的說(shuō)：愛(ài)情，真正的愛(ài)情，才是世上最寶貴的東西！一個(gè)老人說(shuō)：時(shí)間在沒(méi)有什么東西比青春更寶貴了，青春對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次！但是我覺(jué)得，生命是最寶貴的。每當在報紙上或電視上看見(jiàn)每一則交通事故的時(shí)候，我的`心里就會(huì )不時(shí)的感到可惜和憤怒：我可惜是因為一條那么寶貴的生命就這樣浪費了，我怒的是如果當時(shí)司機開(kāi)慢一點(diǎn)的的話(huà)，也許這件事就不會(huì )發(fā)生了……記得有一次，媽媽帶著(zhù)我去買(mǎi)東西，我們走在回家的路上時(shí)，一架車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，“嚇死我了！嚇死我了！”我大聲地叫著(zhù)。周?chē)氖迨灏⒁潭伎粗?zhù)我，不過(guò)他們又飛快的把視線(xiàn)轉移到了這架摩托車(chē)上，我生氣的盯著(zhù)那架車(chē)，突然，這架車(chē)撞上一個(gè)孕婦，我跑上前一看，只看見(jiàn)地上有一攤血，還有一個(gè)壓爛了的蛋糕。那個(gè)騎摩托車(chē)的人逃了�！皨寢�?zhuān) 币粋�(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)，“媽媽?zhuān)∧悴皇钦f(shuō)要給我過(guò)生日的嗎？媽媽別睡了！”這個(gè)小女孩的每一句話(huà)都是感到那么的無(wú)助……救護車(chē)過(guò)來(lái)了，把這個(gè)孕婦和小女孩都送上了救護車(chē)，后來(lái)我才知道，這個(gè)小女孩是孤兒，是被這個(gè)阿姨收養的，那個(gè)阿姨一直都沒(méi)有孩子，就領(lǐng)養了這個(gè)小女孩，沒(méi)想到一領(lǐng)養這個(gè)小女孩后，這個(gè)阿姨就懷上了小寶寶。這阿姨想買(mǎi)個(gè)蛋糕慶祝，沒(méi)想到……現實(shí)為什么這樣殘忍，這個(gè)駕駛員不僅害死了兩條人命，還害死了這個(gè)小女孩的媽媽?zhuān)屵@個(gè)小女孩再一次的受到?jīng)]有母愛(ài)的打擊，讓這個(gè)小女孩又再一次的過(guò)上孤兒的生活…… 我相信，這位駕駛員以后將會(huì )受到良心的譴責和社會(huì )的唾棄……
這就是現實(shí)，這就是現實(shí)的生活！正是因為這是現實(shí)，才讓我們感到生命的寶貴，才感到生命是多么珍貴……
六年級的作文 篇5
每一個(gè)人都有自己的愿望，自己的夢(mèng)想。有的愿望是當畫(huà)家，有的愿望是當醫生，有的愿望是當老師等，而我的愿望是當一名科學(xué)家。
等我當上了有成就的科學(xué)家后，我要發(fā)明一種微型納米機器人。這一種機器人在顯微鏡的.幫助下才能看清，可以用輸液管讓它們進(jìn)入人類(lèi)或動(dòng)物體內進(jìn)行殺菌，就連超級細菌也不能幸免，到時(shí)狂犬病和癌癥都不再是絕癥了。人們能健康地生活著(zhù)。
我還要發(fā)明一座高科技跨海大橋，這座大橋是以中國為起點(diǎn)通到美國。有人會(huì )問(wèn)了：中國和美國的距離可是很遠，這一來(lái)回起碼也要幾個(gè)星期了吧！其實(shí)我們已經(jīng)裝了一種空間跳越裝置，可以跨越時(shí)間，跨越空間。這下可又有人問(wèn)了：既然可以進(jìn)行空間跳越那還要跨海大橋干嗎？哈哈！這個(gè)問(wèn)題嗎？你只要上網(wǎng)查一下或者多看些科技類(lèi)的書(shū)就知道了。原來(lái)由于這種空間跳越裝置每次跳越都有距離限制，每次只能跳越一千公里，也就是說(shuō)得多進(jìn)行幾次，因此每次跳越總得找個(gè)停車(chē)點(diǎn)呀！雖然空間跳越裝置是用核能發(fā)電的，但如果發(fā)生什么意外的話(huà)，那輛車(chē)里的人可都要去喂鯊魚(yú)或虎鯨了呀！到那時(shí)去一趟美國可能就是一頓飯的時(shí)間，節約下來(lái)的時(shí)間人們是可以盡情地去享受生活。
我還要發(fā)明一種過(guò)濾器。它不僅是可以將空氣中的灰塵、二氧化氮等有害物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，還可以將海水過(guò)濾成淡水，而且造價(jià)很低廉，價(jià)格也便宜，這樣就可以解決貧水國家的飲水問(wèn)題了。我想：那時(shí)候人類(lèi)的生活美如畫(huà)：綠樹(shù)成蔭，空氣清新，氣候濕潤，人類(lèi)快樂(lè )地生活。
這就是我的愿望：當一名有作為的科學(xué)家，發(fā)明更高級的科技產(chǎn)品，為人類(lèi)造福，為社會(huì )做奉獻。
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