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六年級年的作文

時(shí)間:2024-05-02 15:22:05 六年級作文 我要投稿

六年級年的作文4篇【熱門(mén)】

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的六年級年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六年級年的作文4篇【熱門(mén)】

六年級年的作文 篇1

  四大名著(zhù),我家都有,可都是半白話(huà)的,深奧難懂,我看了好多次,總是翻了幾頁(yè)就沒(méi)興致再往下細細品讀。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)方超那兒有一本青少年版的《水滸傳》,通俗易懂,我馬上跑去向她借。但是方超說(shuō)只能中午的時(shí)候借給我看一會(huì )兒,因為她晚上自己也要看。

  吃過(guò)午飯,我抓緊時(shí)間完成作業(yè),抬起頭環(huán)顧四周,發(fā)現許多同學(xué)都還在埋頭苦干呢,我不禁暗暗自喜。趕緊從方超那兒拿來(lái)了《水滸傳》,迫不及待地讀起來(lái)。也不知道讀了多長(cháng)時(shí)間,我的眼睛有點(diǎn)發(fā)澀。我用手使勁揉了揉眼睛,發(fā)現大家正東一簇,西一簇,有的在聊天,有的在玩游戲,整個(gè)教室好不熱鬧。而我,還是喜歡和《水滸傳》做伴,一個(gè)人靜靜地讀它。

  《水滸傳》里的'綠林好漢個(gè)性鮮明,人人都是我敬佩的英雄。讀到精彩之處,我禁不住想拍案叫絕;讀到他們的不幸遭遇,我又忍不住扼腕嘆息……

  我像一匹餓狼一樣,貪婪地讀著(zhù),感到非常滿(mǎn)足,但是也有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張。怕方超什么時(shí)候自己要看了,把書(shū)討了去;又怕時(shí)間過(guò)得太快,上課鈴突然響起來(lái)了,我就不能再看了。又因為是別人的書(shū),我還得小心翼翼,怕稍有不慎,把書(shū)給弄臟了,或是撕破了。

  就這樣,我每天中午抽空借書(shū)來(lái)看。期間常有同學(xué)叫我出去玩,我總是婉言拒絕。一連20幾天,我都一直坐在位置上和《水滸傳》傾心交談,終于,我把它給看完了。我合上書(shū),咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書(shū)還給了方超。盡管我心里還想再看一遍,但要借閱的同學(xué)太多,也只好知趣地沒(méi)有看第二遍。

  《水滸傳》真是一本好書(shū),等到我能看得懂原版的時(shí)候,我一定要細細地品讀它。

六年級年的作文 篇2

  汶川地震的這天,是世人難忘的一天,在這一天,出現了許多英雄人物,他們有醫務(wù)工作者,有許多我們不知姓名的叔叔阿姨,有12歲的小學(xué)生 …… 然而最令我感動(dòng)的是綿陽(yáng)市中汽中學(xué)教導主任譚千秋老師和綿陽(yáng)市消防官兵荊秋杰叔叔.

  災難發(fā)生的一剎那,譚千秋老師正在給學(xué)生上課,他沒(méi)有選擇躲避,而是張開(kāi)雙臂,像老鷹捉小雞時(shí),雞媽媽用力呵護小雞那樣,將4個(gè)學(xué)生竭力護在自己寬大的臂膀下,將生的希望留給了學(xué)生,災難給了自己.

  另一件令我感動(dòng)的是:綿陽(yáng)市的消防官兵荊利杰叔叔,當時(shí)正在營(yíng)救幾個(gè)廢墟下的小孩時(shí),又一次的余震來(lái)臨,為了安全,戰友們拉著(zhù)他折離,荊利杰叔叔看著(zhù)廢墟下的孩子跪倒在地大聲哭喊著(zhù):"讓我在去救一個(gè) ……"他的這一舉動(dòng)感動(dòng)了我,感動(dòng)了無(wú)數華夏兒女.

  地震中的感人事跡還有很多很多,看啊!他們都是生活中的平凡人,卻做出了不平凡的事,他們的.行為卻是高尚的,在災難面前,顯示了中國人民的凝聚力,我相信,我們的祖國公越來(lái)越強大,中國加油!加油中國!

六年級年的作文 篇3

  學(xué)校要舉行護蛋活動(dòng),讓我們感受母親十月懷胎的辛苦與勞累。我事先問(wèn)過(guò)陳老師,怎樣才能保護雞蛋不破碎。陳老師告訴我用塑料軟盒把雞蛋包裹起來(lái),再在上方用方巾做一個(gè)降落傘,以確保萬(wàn)無(wú)一失。我回家之后在爸爸的幫助下做好了雞蛋的防護裝置,我稱(chēng)它為“蛋蛋降落傘”,雞蛋寶寶的名字就叫“小傘”。

  星期五一早,我把蛋寶寶帶到了學(xué)校。我看到同學(xué)們各自都想著(zhù)好辦法保護著(zhù)自己的雞蛋:楊勝浩給他的.雞蛋用橡皮泥包上,只留下一條縫做蛋寶寶的一張笑臉嘴;李鈺清用塑料小盒裝雞蛋,小盒里包了許多張餐巾紙;董榮煜把自己的蛋放在圓形的塑料盒中,并用網(wǎng)兜兜住,直接掛在了脖子上……我把“蛋蛋降落傘”放在小包里,把小包斜挎在身上,真正做到蛋不離身。

  下午空竹課時(shí),我依然背著(zhù)小包,帶著(zhù)“小傘”。抖空竹時(shí),小包在我身上晃啊晃,我盡量不讓包晃動(dòng),不讓“小傘”受到太多的震動(dòng),可抖空竹的幅度就減小了,空竹不一會(huì )兒就歪了;我想救空竹,才拉快一點(diǎn)點(diǎn),小包就又晃動(dòng)起來(lái)。無(wú)奈之下,我只能選擇先護住蛋,抖空竹就只能玩最基本的簡(jiǎn)單花樣。

  沒(méi)想到即便這樣,小包的肩帶不知不覺(jué)地從我那滑溜溜的夾克衫上滑了下去,重重地掉在了地上,還絆住了我的腳。這時(shí),我哪里管得著(zhù)滾走的空竹,趕緊抽出腳,拾起小包,拉開(kāi)拉鏈,取出我的寶貝“小傘”,看看它有沒(méi)有破。直到仔細檢查后,確定它依然光滑平整,才長(cháng)舒一口氣,將它重新放回小包。

  我想:護蛋真不容易!媽媽十月懷胎時(shí),肯定比我現在更加小心翼翼。不辭辛勞!

六年級年的作文 篇4

  “我們推出的這款神奇手機,在世界上任何地方打電話(huà)都不要錢(qián)……”一天,正在看電視的爸爸,卻被一則購物廣告吸引住了。

  “打電話(huà)不要錢(qián)”誰(shuí)聽(tīng)了不心動(dòng)呢?為了避免夜長(cháng)夢(mèng)多,爸爸趕緊握著(zhù)手里已經(jīng)掉完漆的手機,一遍又一遍核對著(zhù)廣告前的電話(huà)號碼!班洁......”電話(huà)撥了出去,不久,一位說(shuō)著(zhù)標準普通話(huà)的小姐給爸爸詳細地介紹了這款衛星手機的'功能,爸爸對此深信不疑,于是毫不猶豫地訂購了一部。那可是800元錢(qián)吶!從沒(méi)看到過(guò)爸爸如此爽快地花掉!

  錢(qián)匯出去后,爸爸滿(mǎn)心期待著(zhù)手機的廬山真面目。三天后,隨著(zhù)“咚咚咚”的敲門(mén)聲,傳說(shuō)中的神奇手機,終于送到了我家?匆(jiàn)手機如約而至,爸爸心中一陣狂喜,但又轉念一想:“會(huì )不會(huì )沒(méi)有‘打電話(huà)不要錢(qián)’的功能,還是先測試測試!彪S即,他便撥打起手機了。

  “喂,姐姐……”

  “喂,爸……”

  “喂,三弟……”

  爸爸一遍又一遍地測試手機,沒(méi)想到這手機還很貼心——專(zhuān)門(mén)在手機里加了“查詢(xún)上次電話(huà)費”的服務(wù)。每次打完一看手機里上次的電話(huà)費——哈哈!果然是名不虛傳吶!——只見(jiàn)手機上大大地顯示了一個(gè)零,爸爸高興極了。

  但好景不長(cháng),爸爸有一次給朋友打電話(huà),發(fā)現事情不對了。

  “對不起,您的電話(huà)已欠費,請充值后再撥!”“什么?欠費,不是說(shuō)打電話(huà)不要錢(qián)么?”爸爸氣得火冒三丈,這才發(fā)現被騙了。但為什么開(kāi)始可以免費打呢?后來(lái)爸爸才弄清楚,以前的號卡上本來(lái)有剩余的錢(qián),所以可以撥打,也就是說(shuō)這根本不是什么神奇手機,只是一個(gè)普普通通的電話(huà)!

  此時(shí)此刻,爸爸只好質(zhì)問(wèn)賣(mài)手機的商家:“你們的手機怎么回事?根本沒(méi)有廣告里說(shuō)的打電話(huà)不給錢(qián)的神奇功能!……”他的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,誰(shuí)知對方工作人員竟不耐煩地把電話(huà)掛掉,再打也沒(méi)人接了。

  爸爸更加惱火,一氣之下找到律師所,準備打一場(chǎng)維護權益之戰。律師建議我們要想成功維護自己的權益,先要找到他們騙人的證據,于是我們準備好錄音,并換了一個(gè)號碼打過(guò)去假裝要訂購。

  “您要訂購幾部我們的衛星電話(huà)?”

  “三部,真的可以打電話(huà)不要錢(qián)嗎?”

  “是的,請您放心!

  我們反復要求對方肯定手機的神奇功能,證據也錄取成功。爸爸露出了被騙后的第一次笑容。

  在律師的幫助下,幾天后,商家請求我們私下和解,爸爸得到了全額退款和賠償金。

  一場(chǎng)手機風(fēng)波終于宣告結束。有了這次的教訓,我們再也敢不相信電視購物了。

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