六年級年的作文4篇（集合）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
假如我的生命還剩三天。我要去完成三件自己喜歡做的事情。
第一件，我要獨自一人去挑戰跳板。我這個(gè)恐高患者認為這是一件很困難的事情，但人生處處需要挑戰，我也堅信自己能完成，即使這是我的極限，我也會(huì )去嘗試。我將會(huì )從高高的`懸崖上，穿好裝備，嘗試蹦極刺激感，站在懸崖邊上的我，也許會(huì )膽顫，但我會(huì )張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，消除心中的恐懼。當教練放開(kāi)手，我將如一只自由的雄鷹，在天上翱翔，恐懼的同時(shí)，尖叫著(zhù)，釋放心中所有的不愉快和煩惱。
第二件，我要嘗試我人生中最夢(mèng)寐以求的事情——潛水。我其實(shí)非常的怕水，但我的好奇心非常強。我想看看大海深處，各種各樣的魚(yú)群，各式各樣的珊瑚，還想探索水中的秘密，更想近距離的看看鯊魚(yú)，其實(shí)鯊魚(yú)并不可怕，如果人類(lèi)不去傷害鯊魚(yú)，鯊魚(yú)也不會(huì )攻擊人類(lèi)，說(shuō)不定還會(huì )和人類(lèi)成為朋友呢。
第三件，我要趁薄霧還未散盡時(shí)，徒手爬上山頂，靜靜的觀(guān)賞日出，靜靜地眺望大海，我的回憶仿佛封印在大海之中。大海一望無(wú)際，而此時(shí)此刻的我，僅有一天生命了。在這最后的一天中，我要待在山頂一整天，從日出到日落，從太陽(yáng)到月亮，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“�！�24小時(shí)悄然從我的生命走過(guò)。我仿佛結束了一場(chǎng)電影，這場(chǎng)電影，講述了我的一生。
六年級年的作文 篇2
我喜歡古箏，喜歡音樂(lè )，為了古箏，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，甚至想過(guò)放棄，但是一次次鍛煉和家長(cháng)老師對我的鼓勵和信任，我堅定的堅持下來(lái)。
那是一個(gè)夏天的黃昏，我和媽媽在裕西公園里散步的時(shí)候，我被這不只從哪里傳出來(lái)的美妙的聲音所迷惑，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么樂(lè )器？”媽媽說(shuō)：“這是古箏，樂(lè )器中非常美妙的聲音�！痹谀且豢�，學(xué)習古箏這個(gè)想法在我的心中已經(jīng)扎了根。
就這樣，媽媽在“寶貝龍藝術(shù)學(xué)�！苯o我報了一個(gè)古箏班。教我的老師，姓武，我叫她武老師。武老師脾氣可好了，起初，我學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常被老師夸獎�；丶液�，我總要抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練琴，可是，時(shí)間一長(cháng)，這種枯燥無(wú)味的學(xué)習使我感到厭倦，學(xué)校我也不想去，在家也不想練琴，好想放棄了這門(mén)樂(lè )器。
放學(xué)后，我像平常一樣去上古箏課，可是，由于這個(gè)星期沒(méi)有好好練琴，彈得不熟，挨了老師的批評，淚水在眼眶里打轉，老師說(shuō)：“你不要哭，像你這么大的孩子，哪里不貪玩？可是你要知道你不想學(xué)古箏，放棄它，那只是一兩句話(huà)的事，可是父母呢，為了給你掙學(xué)費，有好的生活條件，讓你有充足的知識，好好學(xué)習。哪怕他們再累，也覺(jué)得值得�！甭�(tīng)了以后，淚水再也忍不住了，大顆大顆的.掉落下來(lái)。我心里想，老師說(shuō)的對，我放棄，只是一兩句話(huà)的事，可父母給我交學(xué)費，卻需要一個(gè)月的時(shí)間。我一定要好好學(xué)習，不辜負老師、家長(cháng)對我的期望。
現在，我把學(xué)習當成是一種享受，辛苦就像是苦，收獲就像是樂(lè )，苦和樂(lè )就像是一對好兄弟，少了他們那個(gè)都不行。
六年級年的作文 篇3
有一縷耀眼的陽(yáng)光照亮著(zhù)我的心，引領(lǐng)著(zhù)我邁向美好的明天……
“��！”隨著(zhù)我的一聲尖叫聲，我已經(jīng)整個(gè)人撲倒在地，簡(jiǎn)直就是摔了個(gè)“狗啃泥”，她聽(tīng)到尖叫聲之后飛快地向我跑來(lái)，就像一支離弦的箭。她趕快把我扶著(zhù)坐了起來(lái)，便開(kāi)始不停地詢(xún)問(wèn)起：“你有沒(méi)有事��？摔到哪里了？哪里痛��？”我連忙回答著(zhù)：“沒(méi)事兒，不就是摔了一跤嗎？不痛的�！彼胄虐胍傻囟⒅�(zhù)我說(shuō)：“真的？真的沒(méi)事嗎？你可不要騙我啊�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“真的！不信？我起來(lái)走兩步給你看�！�
說(shuō)罷，我準備站起來(lái)，可是，我發(fā)現自己的腳好像扭到了，根本站不起來(lái)了。但為了不讓她擔心，我咬咬牙，手緊握著(zhù)她的手站起來(lái)。我剛走一步，又一下子摔倒在地。我看見(jiàn)她剛放松的神情又一下緊張起來(lái)，眉頭緊鎖著(zhù)，然后著(zhù)急地對我說(shuō)：“你看！還說(shuō)沒(méi)事！現在走都不能走了，快！然我看看，是不是扭到腳了？”于是，她便用一只手托起我的`腳，像媽媽一樣輕輕地幫我揉著(zhù)腳，邊揉邊問(wèn)：“痛不痛��！痛就告訴我，我輕一點(diǎn)……”
頓時(shí)，一陣暖流涌上我的心頭，眼淚便情不自禁地落了下來(lái)，我非常感動(dòng)，因為她對我很關(guān)心，她讓我從她的身影中看到了媽媽對我的愛(ài)。我心想：這便是所謂的友情吧！這便是我最好的朋友吧！
因為腳扭傷的緣故，她每天都會(huì )陪著(zhù)我，幫我干這個(gè)，做那個(gè)的。那件事以后，每每想起，我都會(huì )覺(jué)得那次腳扭傷是非常值得的，它讓我感受到了友情的珍貴。
從此，友情便成為了我心中的陽(yáng)光，每當我遇到困難時(shí)它都會(huì )伸出援助之手，友情這縷陽(yáng)光將永遠為我照亮前行的道路……
六年級年的作文 篇4
周東興：
你好！
近來(lái)過(guò)得好嗎？學(xué)習怎么樣，一定很好吧？生活怎么樣，一定愉快吧？
隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，你和我已不是五、六歲的小孩了，現在都是六年級的學(xué)生了，馬上要升上中學(xué)，可以玩的時(shí)間相對少了。
還記的以前我們在一起玩的時(shí)候嗎？我想你一定不會(huì )忘記吧，我一直記著(zhù)和你一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。印象最深的事就是那年兒童節和你一起玩踩氣球游戲。那一天，老師組織我們一起玩踩氣球游戲，剛好我和你是一組的小學(xué)生作文，老師剛剛宣布“開(kāi)始”，一個(gè)同學(xué)立馬沖了上來(lái)想踩我的球，我向右一閃，躲開(kāi)了他的攻擊�？伤匀凰浪赖馗�(zhù)我，左竄右跳，一直想找機會(huì )來(lái)踩我的氣球。你見(jiàn)我被他盯住了，便趕過(guò)來(lái)幫我。于是，我們前后夾攻一起踩他的球，我很快就踩到了他的球，可是沒(méi)有踩破，你靈機一動(dòng)轉身繞到他的背后，看準時(shí)機一踩，“嘣”一聲他的氣球暴了。接著(zhù)，我們又采用剛才的辦法，挑選一個(gè)大個(gè)子同學(xué)為對手踩他的`氣球，他充分利用他的身高腿長(cháng)優(yōu)勢想來(lái)踩我的球，你巧妙地伸出腳擋住了他，想不到他轉了身把你的氣球踩住了，我迅速去踩他的球，他急忙松腿，你的球又滑出來(lái)了。后來(lái)，我們相互鼓勵相互合作，不和他硬戰，試探著(zhù)左踩踩右踩踩，看準時(shí)機一起下手，終于把大個(gè)子同學(xué)的球踩破了，最后我們勝利了。
��！我多么懷念和你一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光！
祝你
學(xué)習進(jìn)步！
你的朋友：呂遙
20xx年11月9日
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