六年級年的作文[常用4篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　現在的我雖然已經(jīng)是一名小學(xué)高年級的學(xué)生了，但我的記憶深處仍然藏著(zhù)一個(gè)她……

　　踏進(jìn)小學(xué)校園的第一天，剛走進(jìn)我們一年級的教室，我就看到一位和藹可親的女老師，她雖然個(gè)頭不高但長(cháng)著(zhù)一雙一下子就能猜透我們心思的大眼睛，高高的鼻梁加上一張櫻桃小嘴，使她的整個(gè)臉龐看起來(lái)非常迷人。

　　她非常關(guān)心我們。那一天，我突然發(fā)燒了，她得知后趕緊把我帶到辦公室，倒開(kāi)水、量體溫、買(mǎi)藥，直到忙得差不多了才給我爸爸打電話(huà)，此時(shí)的她已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，可她卻飛快地奔到教室繼續上課。爸爸接走我時(shí)，她還不忘關(guān)照我說(shuō)：“要當心身體，注意休息，盡快好起來(lái)，以免落下功課！”

　　瞧，她還很關(guān)心我的學(xué)習呢！記得有一次，我只考了七十幾分，過(guò)后，我還是一副無(wú)所謂的.樣子。中午自習時(shí)，她拉著(zhù)我的手說(shuō)：“吳平凡，這次考試，你成績(jì)這么差，怎么還覺(jué)得無(wú)所謂呢？你如果再不認真，只能永遠落后了�！甭�(tīng)后，我羞愧地低下了頭，心里想：完蛋了，要挨批評了�？伤齾s很耐心地跟我講了許多道理，拿出試卷幫我分析失分原因。

　　我心中的這個(gè)她是誰(shuí)呢？她就是我的啟蒙恩師——曹雅老師。

六年級年的作文 篇2

　　微笑，雖不是語(yǔ)言，但似一陣風(fēng)進(jìn)入你的心扉。微笑雖不是語(yǔ)言，但似一縷香，沁入你的心脾。

　　微笑是一顆棒棒糖，吃下去，甜甜的。我考試考的好時(shí)，家人會(huì )給我一個(gè)微笑，作為鼓勵。微笑似乎有一種神秘的力量，它能化自私為奉獻，化抱怨為享受，化干戈為玉帛。所以，微笑就是這么神奇。在你開(kāi)心時(shí)，微笑能錦上添花，在你難過(guò)時(shí)，微笑能雪中送炭，微笑真的讓我著(zhù)迷。

　　真的很慶幸我是一個(gè)愛(ài)笑的'女孩。每天早上照鏡子時(shí)，都會(huì )給自己一個(gè)甜甜的微笑，瞬間內心充滿(mǎn)了能量。給自己一個(gè)微笑是一種積極的表現，它能讓自己滿(mǎn)懷信心去奮斗，即使在困境中也能充滿(mǎn)斗志。面對學(xué)習的壓力，給自己一個(gè)微笑，鼓勵自己要上進(jìn)，不要停滯。面對競爭的壓力，給自己一個(gè)微笑，輕松一下，放寬心，不要計較得失。

　　微笑是一瓶潤滑油，它能減少人與人心靈之間的摩擦。一天下午，我去食堂打飯時(shí)，人多嘈雜，突然腳下好像踩著(zhù)了什么，轉過(guò)身，連忙說(shuō)對不起，之后映入眼簾的便是一個(gè)甜美的微笑，我也回了一個(gè)微笑，她說(shuō)：“我們能做朋友嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　生活雖然困難重重，經(jīng)受風(fēng)吹雨打，只要我們面帶微笑，就能化冷漠為熱情，化不解為相知，化委屈為寬容，化失敗為成功，就能掌控好自己的方向盤(pán)操控自己的人生。微笑是風(fēng)，我愿化成雨，守護到永遠，微笑是花，我愿化成葉，綻放到永遠，微笑是水，我愿化成荷，漂浮到永遠。

　　讓我們的生活多一些微笑，少一些抱怨，讓我們的生活對一些微笑，少一些難過(guò)，我們的明天必將是更美好的，微笑真的讓我著(zhù)迷。

六年級年的作文 篇3

　　我的記憶揮舞著(zhù)一條五彩的絲帶，上面記錄著(zhù)我整個(gè)寒假里發(fā)生的事情。其中最讓我印象深刻的就是那件事了。

　　記得那一天，我和小美、小蘭一起去玩，一路上人山人海，熱鬧非凡。我們穿過(guò)了人群，走進(jìn)了一條小巷。巷里面安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，突然我的腦袋一晃，感覺(jué)頭有點(diǎn)暈，我雙手捂住腦袋，腳步停了下來(lái)。終于，我昏倒在這條小巷里。小美和小蘭看見(jiàn)我倒在了地上，立馬沖過(guò)來(lái)，大聲地呼喊：“曉威，曉威，你怎么了，快醒醒啊，快醒醒……”小美說(shuō)：“怎么辦？我們已經(jīng)走了離街道很遠的地方了，如果再返回去，可能會(huì )來(lái)不及的�！毙√m手托下巴，眉頭緊皺，眼睛直眨，最后她激動(dòng)地說(shuō)：“我想到了，前面有一間醫院，我們到那里去吧！”小美皺著(zhù)眉頭問(wèn)：“可是要怎么帶她去啊，地板這么骯臟，怎么拖著(zhù)去？”小蘭堅決地說(shuō)：“我們背她去啊，總不能見(jiàn)死不救吧！朋友有難，我們應該拔刀相助的才對啊�！毙∶傈c(diǎn)了點(diǎn)頭。小蘭急忙背起我，往前面跑去。霎時(shí)間，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，下起了大雨。偏偏就在這時(shí)，老天爺總是不饒人。小蘭背著(zhù)我一直向前面跑著(zhù)，小美擦著(zhù)臉上的雨水，說(shuō)：“小蘭，讓我背吧！”小蘭說(shuō)：“不用了，這樣節省時(shí)間�！钡搅酸t院，小蘭快速地沖了進(jìn)去，叫喊著(zhù)醫生。

　　等我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是第3天了，只見(jiàn)趴在我床邊的是媽媽和小美，我有氣無(wú)力地問(wèn)：“小蘭呢？”小美指著(zhù)我旁邊的床位，我轉過(guò)頭，啊，小蘭居然躺在了病床上，臉色蒼白。小美解釋道：“小蘭背著(zhù)你來(lái)醫院的，那時(shí)候下著(zhù)大雨，她到醫院的時(shí)候也昏倒了�！毙∶腊颜�件事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了我，沒(méi)想到小蘭居然為了背我給昏倒了，冒著(zhù)大雨沖來(lái)醫院，病情還比我嚴重。作文素材

　　世界上除了親情最可貴的就是友情了，不知是哪個(gè)詩(shī)人寫(xiě)道：“友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸；是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè )章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì )在時(shí)間的濤聲中枯萎；心靈之壤就會(huì )在季節的變奏里荒蕪�！备桧炗颜x的詩(shī)句人們百聽(tīng)不厭，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，蘇東坡的.“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，何遜的“春草似青袍，秋月如團扇，三五出重云，當知我憶君”，王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，千古年來(lái)，人們念著(zhù)它們，受著(zhù)它們的感染，演譯著(zhù)一幕幕動(dòng)人的篇章。

　　朋友們，珍惜友誼吧！你身邊的朋友一定是你的第2個(gè)靠山！

六年級年的作文 篇4

　　一個(gè)夢(mèng)讓多少人堅持了下來(lái)，一個(gè)夢(mèng)又讓多少讓它付出心血�！皦�(mèng)”一個(gè)多么美好的名字呀，是它讓我學(xué)會(huì )了堅持，是它讓我知道要實(shí)現夢(mèng)，必須付出代價(jià)！當你真正實(shí)現夢(mèng)時(shí)，你又是那么懷念過(guò)程呀！而我也完成過(guò)我的夢(mèng)。

　　小時(shí)候，我有許多夢(mèng)，我想當歌星、我想舞蹈家、我還當音樂(lè )家，我的夢(mèng)無(wú)時(shí)不刻的變化著(zhù)：當我看見(jiàn)電視里面的女警察威風(fēng)的樣子時(shí)，我的夢(mèng)在變化著(zhù)；看見(jiàn)露天廣場(chǎng)漂亮的大姐姐們偏偏起舞時(shí)，我的夢(mèng)在變化著(zhù)；聽(tīng)見(jiàn)隔壁家大哥哥彈著(zhù)鋼琴發(fā)出悅耳的聲音時(shí)，我的夢(mèng)也在變化著(zhù)……我的夢(mèng)數都數不完，但讓我堅持下來(lái)的還是那音樂(lè )家的夢(mèng)。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地照在大地上，是照得小樹(shù)垂頭喪氣，照得小草發(fā)黃發(fā)綠，街上的人們則像熱鍋上的螞蟻，巴不得早點(diǎn)回家避暑，在家里雖然沒(méi)那么熱了，但我的心情還是挺沉悶的，在家里亂發(fā)脾氣，爸爸媽媽以為我得了什么病，急著(zhù)要把我送醫院去。

　　就在這時(shí)，忽然傳來(lái)一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律，這旋律是那么的輕松愉快，讓人聽(tīng)了一下子感到身邊十分清涼這聲音是從哪里傳出來(lái)的呢？我的好奇心催發(fā)我去尋找這秘密，我順著(zhù)這聲音走出門(mén)外，到了對門(mén)家，這動(dòng)聽(tīng)的聲音是從這門(mén)里傳出來(lái)的，我索性敲了敲門(mén)，門(mén)打開(kāi)了出來(lái)一位大哥哥，我問(wèn)：大哥哥，這屋里怎么會(huì )有這么好聽(tīng)的音樂(lè )呢？大哥哥微笑地說(shuō)道：這是我彈的鋼琴聲！“啊”我不禁大聲叫到，這大哥哥如此年輕、帥氣，競有這般熟練的技藝，我不禁從心眼里對他對起了敬佩之情。

　　那位大哥熱情好客，請我到他家坐坐，我來(lái)到這屋子，頓時(shí)一陣清新的溥荷味撲鼻而來(lái)，而且這屋子里收拾得整整齊齊，干干凈凈，無(wú)一絲灰塵。奇怪的是屋子里除了他以外，沒(méi)有其它人了，我好奇地問(wèn)了問(wèn)；“就你一個(gè)人在家嗎”？大哥哥說(shuō)了：“是的'”。我又問(wèn)：“那你的家人呢？”大哥哥頓時(shí)眼睛里充滿(mǎn)了自豪，說(shuō)：“我爸爸和媽媽在那遙遠的山區當支教，免費教那些讀不起書(shū)的孩子們認字！”我更加對這位大哥佩服了，自己的家人不在了，還能把房子收拾得這么體面，像這樣的年輕人已經(jīng)所剩無(wú)幾了。我也佩服大哥哥的父母，能夠去山區教孩子，做善事，可想而知，當時(shí)大哥哥的父母下了多大的決心，丟下大哥哥去遠方呀！不是父母狠心，而是那些山區的孩子需要他們��！

　　就在這時(shí)，我的目光被一架純白色的鋼琴吸引住了，這鋼琴做工精致，外表美觀(guān)，輕輕一彈，發(fā)出清脆的聲音，“好漂亮的鋼琴��！”我不禁不發(fā)出一陣贊嘆聲，大哥哥微笑地說(shuō)道：“我允許你彈一下我的鋼琴！”“可、可是我不會(huì )彈�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)道。大哥哥說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以教你呀！”“真的嗎”我驚奇地問(wèn)道。大哥哥挑了挑眉毛微笑地說(shuō)：“是的�！薄疤�好了、太好了�！蔽掖舐暫暗�。

　　這天里，大哥哥教我認樂(lè )譜，彈鋼琴，漸漸地我學(xué)會(huì )彈一些簡(jiǎn)單的曲子了。從此以后，我每天都去大哥哥家里學(xué)彈琴。而成為音樂(lè )家就是我的夢(mèng)了。直到一次搬家后，就再也沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)大哥哥了。

　　現在，我有一架小小的電子琴，雖然不是鋼琴，可照樣能彈出優(yōu)美的曲子來(lái)。彈著(zhù)以前大哥哥教我的曲子，我就會(huì )在腦海中浮現出他的面孔來(lái)。

　　如果不是那位大哥哥的琴聲，我就沒(méi)有這個(gè)夢(mèng)，我要感謝那位大哥哥，感謝他帶給我這個(gè)夢(mèng)。

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