六年級作文300字[熱]

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文300字3篇，歡迎大家分享。

六年級作文300字 篇1

　　今天是一年一度的中秋節，我和爸爸媽媽在院子的中央處賞月。我望著(zhù)月亮，月亮原來(lái)是紅紅的，慢慢地爬爬漸漸的變白了，上面的圖像明了了，很美，給人一種暢快的感覺(jué)

　　月亮是銀白的.，玉玉的非常明亮我想月亮上的地該是銀的墻是玉的嫦娥一定很美。我問(wèn)：“你們那里有奶嗎”沒(méi)回答，我想：可能是不在乎吧！

　　這是怎么回事？我忽然想起來(lái)《飛向月球》里是沒(méi)有人的。我看著(zhù)那月亮越看越像一塊大餅，很想嘗一口但它在天上。

　　望著(zhù)那圓圓的月亮，有時(shí)想久立四望，又想低吟一首小詩(shī)。

　　如果能在月上居住那多好哇！

　　但只有好好學(xué)習才能夢(mèng)想成真。

　　我望著(zhù)圓圓的月亮我想月亮該是每一個(gè)人的每個(gè)人心中都該有月亮吧！

　　我心中有月亮，月亮在我心中。

六年級作文300字 篇2

　　自從上六年級以來(lái)我最喜歡的一位老師是數學(xué)老師孟老師。

　　孟老師長(cháng)得高高的，一頭短發(fā)，對我們要很和藹。

　　記得她給我們上第一節數學(xué)的時(shí)候，剛做了幾道數學(xué)題，提問(wèn)時(shí)，幾個(gè)學(xué)習好的同學(xué)齊刷刷的舉起手，他們都希望能誒新老師一個(gè)好印象。

　　孟老師看看他們，拿起了座位表，點(diǎn)了我們班一個(gè)學(xué)習最不好的學(xué)生。全班哄堂大笑坐在最末一排的一個(gè)男孩站起來(lái)，他低著(zhù)頭，一聲不響。孟老師重復了一遍問(wèn)題，見(jiàn)他還是不出聲，才揮手讓他坐下，請其他同學(xué)回答。

　　課后，孟老師把他叫到辦公室，問(wèn)他我剛才提出的問(wèn)題你會(huì )嗎？我猜你是會(huì )的。他不說(shuō)話(huà)，其實(shí)孟老師猜對了，干菜的問(wèn)題他確實(shí)能答。

　　在孟老師的'教導下，我們班的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。

　　當然孟老師也有嚴肅的時(shí)候，有一次我們上課的時(shí)候，孟老師正在講一道應用題，但時(shí)同學(xué)們都不認真聽(tīng)，東張西望，還有說(shuō)話(huà)的。孟老師很生氣，氣的中午都沒(méi)吃飯。不過(guò)還是和藹的時(shí)候多。

　　期中考試前，由于學(xué)習緊張，老師們忙著(zhù)給我們講解各種試題，臉上緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但孟老師例外，他依然帶著(zhù)微笑走進(jìn)課堂，讓我們感到溫暖。

　　孟老師是我最喜歡的一位好老師。

六年級作文300字 篇3

　　在班里，有一個(gè)我較為討厭的同學(xué)。他呀，天生一張黃了吧唧好似苦瓜的臉，上面有一對濃的不太合適的眉毛。他好像跟安靜過(guò)不去似的`，只要一靜下來(lái)，他的嘴就緊緊閉起來(lái)，好像憋得一肚子火沒(méi)出撒似的。

　　班里，數他最行。在別人不注意的時(shí)候，他就會(huì )突然打別人。記得又一次，劉·在桌上躺著(zhù)休息，他便莫名其妙地使出“肥豬壓頂”的招式，他沒(méi)反映過(guò)來(lái)，慘遭“毒招”。他在上邊倒挺自在，看把他給樂(lè )的牙都掉出來(lái)了，可是劉某卻差點(diǎn)腸子都被壓出來(lái)了。他不會(huì )歇著(zhù)，我們班同學(xué)和老師都認為他有多動(dòng)癥。

　　但出去外面卻是個(gè)“軟豆腐”。有一次，他和五班王xx去玩，王xx渴了讓他去買(mǎi)可樂(lè )，我看見(jiàn)他忍著(zhù)心里的怒火，去買(mǎi)……

　　唉！這就是我們班最調皮的白。

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