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(精選)六年級的作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的六年級的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級的作文300字 篇1
今天可真是快樂(lè )的一天呀！因為老媽不在家所以我就可以隨隨便便的玩了，想玩什么就玩什么。
老媽出去后我便打開(kāi)了電腦又是玩游戲又是看電視可開(kāi)心了，因為今天我什么都不用干，我玩電腦一直玩到中午可是到吃飯點(diǎn)了我還是離不開(kāi)電腦但是不吃飯我會(huì )被餓死，思想片刻后我拿著(zhù)錢(qián)下樓買(mǎi)了兩包泡面回家吃，我一邊吃一邊看可真是高興呀！到了下午由于怕看壞了眼睛就到廣場(chǎng)上于小朋友們一起玩游戲，我們玩的是老鷹捉小雞，剛開(kāi)始我覺(jué)著(zhù)這個(gè)游戲很幼稚可是后來(lái)我卻不這么認為了因為我慢慢的想起了我小時(shí)候的事情想起了我小時(shí)候玩的游戲也是這么幼稚可我當時(shí)卻沒(méi)覺(jué)著(zhù)很幼稚呀？那是因為我長(cháng)大了不再是小時(shí)候的.我了，可不管怎樣我都很開(kāi)心有這么好的一天。
六年級的作文300字 篇2
我有一個(gè)非常棒的老爸，他幽默風(fēng)趣，我非常喜歡他�？伤袀�(gè)缺點(diǎn)——睡覺(jué)愛(ài)打呼嚕。我稱(chēng)之“呼嚕歌手”，讓我不勝其煩。
記得小時(shí)候，我總喜歡和爸爸媽媽一起睡。每當夜空萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，“呼嚕歌手”就閃亮登臺。老爸的呼�？刹粚こ�，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)長(cháng)時(shí)短，實(shí)在太吵了，簡(jiǎn)直破了吉尼斯世界紀錄！我捂著(zhù)耳朵，可這聲音還是直往耳朵里鉆，總是無(wú)法入睡。于是我求助媽媽?zhuān)瑡寢寧桶职謧攘藗�(gè)身，效果明顯�？墒呛镁安婚L(cháng)，那熟悉的呼嚕之歌又奏響。我無(wú)可奈何，聽(tīng)累了，也就睡熟了。
隨著(zhù)時(shí)光的推移，我已長(cháng)大了不少。我漸漸總結出一個(gè)規律：爸爸那天工作勞累，呼嚕就響；遇到休息日，呼嚕就輕。我又問(wèn)了度娘，才恍然大悟：爸爸的呼嚕只要原因是工作辛苦導致的�；叵肫鹨酝�，爸爸總是早出晚歸的，回到家也是電話(huà)不斷，常常敲擊電腦鍵盤(pán)到深夜……老爸養家真是辛苦了。
現在我聽(tīng)著(zhù)這熟悉的.呼嚕聲是那么悅耳，那么起伏有致，像一曲特殊的交響樂(lè )。我已習慣并喜愛(ài)呼嚕之歌，但我更喜歡這個(gè)“呼嚕歌手”
六年級的作文300字 篇3
大海多么令人神往，多么神奇，昨天晚上我進(jìn)入了一個(gè)神秘而又美妙的夢(mèng)鄉。 我夢(mèng)見(jiàn)我一個(gè)人在海底里游來(lái)游去，連呼吸也困難，真奇妙。在路上我見(jiàn)到了我的好朋友胡曉萌說(shuō)：“是因為一腳踩空掉進(jìn)了海底，之后我們大家就想在海底旅游一遍，我們先到了海邊看了看，看見(jiàn)了一只小海龜，很傷心，我們就幫助小海龜回了家，小海龜高興對我們說(shuō)：“謝謝�！苯又�(zhù)又到了龍宮，我們想進(jìn)去，可被蝦兵沒(méi)看見(jiàn)，悄悄地游了進(jìn)去，到了海底花園的下面我們上不去。
又看見(jiàn)鯊魚(yú)，告訴鯊魚(yú)我們到海底的故事，鯊魚(yú)帶我們到海底花園去了，到了海底花園我們看到 了龍珠簡(jiǎn)直漂亮極了，真沒(méi)想到海底世界這么神奇，然后我們又到了龍王的宮殿，來(lái)看龍王，宮殿的中心，是一根如意金箍棒，有一萬(wàn)三千五百個(gè)，真嚇人，到宮殿龍王還熱情的歡迎我們，介紹海底有什么寶物，然后龍王還送給我們每人一個(gè)金貝殼，然后我看我的'表在水中閃閃發(fā)光，而且表還在動(dòng)，沒(méi)有壞，就這樣我們和龍王成了好朋友。
然后我們對龍王說(shuō)：“想到外面走走”，我們又見(jiàn)到了鯊魚(yú)，鯊魚(yú)說(shuō)：“海底晚上的夜景更漂亮，回到龍宮，龍王讓我們睡在龍宮，我們答應了，果然晚上的龍宮到外亮閃閃的太漂亮了。起床了，倩倩，哦！這原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，真可惜。
六年級的作文300字 篇4
在我心里，校園是美麗的地方。因為在那兒，有一些小伙伴和我一起學(xué)習，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè )趣。最重要的是，那兒有著(zhù)我們一年四季不同的回憶�；貞浤敲篮玫男δ�。
春天，小草悄悄的'探出小帽尖來(lái)，好像正在迎接春天的到來(lái)。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著(zhù)春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，非常愉快。
夏天，綠樹(shù)如陰的梧桐樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲�？墒�，不懂人心的知了在樹(shù)上不停的叫喊著(zhù)：“知了……知了……”但是，樹(shù)下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著(zhù)�？蓯旱奶�(yáng)還是熱的人們不知如何是好。
秋天，金秋時(shí)節，景色宜人。樹(shù)上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學(xué)撿來(lái)做葉印，有的同學(xué)撿來(lái)做樹(shù)葉標本，有的同學(xué)撿來(lái)做妝飾……
冬天，我們這里很冷，但是還沒(méi)有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅持做早操。
我們的校園是綠的，無(wú)論春、夏、秋，就算是冬天也有青松。然而，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養育著(zhù)新時(shí)代的兒童�！弊魑�
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