實(shí)用的六年級的作文（共5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
“噼噼啪啪”，一場(chǎng)廚房演奏會(huì )拉開(kāi)了帷幕，此刻，請稱(chēng)我“馬大廚”，我和媽媽要為大家奉上一道美味的番茄炒蛋。
這不，演奏會(huì )進(jìn)入第一樂(lè )章——準備食材�！班赅赅辍�，媽媽手中锃亮的菜刀在砧板上時(shí)上時(shí)下，番茄迅速變成了薄薄的片了。我捏起雞蛋放在碗邊輕輕一敲，再往兩邊一掰，蛋黃與蛋白從中間的豁口滑到碗里。一根竹筷輕輕攪拌，碗里都是金黃，再也分不清蛋白與蛋黃了。
隨著(zhù)廚房樂(lè )章的.升騰跌宕，演奏會(huì )進(jìn)入第二樂(lè )章——攤蛋皮。我先把平底鍋里倒進(jìn)少許菜油，等油慢慢變熱發(fā)出“嗤嗤嗤”的聲響，將雞蛋倒下鍋，“滋”的一聲，蛋汁開(kāi)始在鍋里散開(kāi)，我握著(zhù)鍋柄慢慢轉動(dòng)，讓蛋汁均勻鋪開(kāi)。蛋汁不一會(huì )兒開(kāi)始凝固，媽媽提醒我將蛋皮翻個(gè)身，這樣子才會(huì )熟透。我把鍋子顛顛，蛋皮就翻了個(gè)身，然后用鏟子把蛋皮切成小碎片就起鍋了。黃燦燦香噴噴的蛋皮，真讓人垂涎三尺。
第三樂(lè )章開(kāi)始。我往油鍋里倒進(jìn)番茄片與蛋皮，炸開(kāi)的油花濺到我的手上、臉上，生疼生疼的。想到即將吃到自己的勞動(dòng)成果，我咬著(zhù)牙堅持了下去。鏟子不斷翻炒，加糖一點(diǎn)、醋一點(diǎn)，當番茄片上的外皮開(kāi)始卷起的時(shí)候，媽媽讓我關(guān)閉煤氣，蓋上鍋蓋燜一會(huì )兒。
我再次掀開(kāi)鍋蓋，一股酸甜味撲面而來(lái)。拿起筷子就進(jìn)入第四樂(lè )章——品嘗。蛋上有番茄的酸甜，番茄上有蛋的香味，這番茄炒蛋真是絕了。我嘴里一下子塞了太多，燙死了！媽媽細嚼慢咽，一副享受的表情，還不時(shí)豎起大拇指呢。
廚房里的樂(lè )章真讓人回味無(wú)窮！
六年級的作文 篇2
將要離開(kāi)母校的時(shí)候，我心里很是有一種舍不得的感覺(jué)。學(xué)校的一草一木是多么清晰啊，回憶起在學(xué)校的生活，我真的有點(diǎn)留戀，有那諄諄教導的和藹的老師讓我體會(huì )老師對我的愛(ài);有那互相幫助的同學(xué)們，讓我感覺(jué)到友誼的偉大;母校的一切一切都讓我受益無(wú)窮。
有句話(huà)說(shuō)的號：“友誼是偉大的”，我覺(jué)的這句話(huà)說(shuō)的好。有一次，上體育的時(shí)候在跑步時(shí)，我不小心把鞋帶踩了一下，摔倒在地上，大腿劃了一下，鮮血流了出來(lái)，同學(xué)見(jiàn)了我摔倒了，立馬先扶起來(lái)，送到醫務(wù)室。待醫生把我傷口包好后，同學(xué)們又各個(gè)噓寒問(wèn)暖，聽(tīng)了他們的話(huà)，我的傷口好像都不疼了。這就是友誼的力量。
也有句話(huà)說(shuō)的好：“老師是園丁，而學(xué)生則是花朵”，我覺(jué)的這句話(huà)比喻的很確切。那一次，一道難題把我難住了，老師見(jiàn)我這樣，就過(guò)來(lái)和我講解起來(lái)，和我一起畫(huà)圖作比較，老師就是這樣耐心的和我講解，直到我會(huì )了以后，她的心好像才放下來(lái)，她覺(jué)的'這樣還不夠，還類(lèi)似的題目出了幾道給我做，直到我完全會(huì )了，老師才放心。這就是老師對學(xué)生們的關(guān)心和愛(ài)。
母校是知識的海洋，我就是其中的一朵浪花;母校是茂盛的大樹(shù)，我就是其中的一片樹(shù)葉;母校是神秘的宇宙，我就是其中的一個(gè)小行星。
雖然我即將畢業(yè)里開(kāi)這個(gè)和我生活六年的母校，到他將成為我童年一個(gè)美好的回憶。
六年級的作文 篇3
不知道是誰(shuí)說(shuō)的，兒女對父母很敏感，小時(shí)候的我就是如此，總覺(jué)得媽媽偏心，只寵著(zhù)弟弟，不疼愛(ài)我，因此，久而久之，對媽媽的態(tài)度越來(lái)越冷淡，常常對她大發(fā)脾氣，全然不顧媽媽的感受。
在一個(gè)寒冷的早餐后，北風(fēng)呼嘯著(zhù)，我冷得直發(fā)抖。媽媽卻拿起臟衣服去洗。我很感動(dòng)，但也很生氣。因為媽媽沒(méi)有拿我僅有的幾件衣服�！皨�?zhuān)憔W(wǎng)拿我的衣服可！”我提醒道�！白约旱氖虑樽约鹤�！”我沒(méi)有料到媽媽會(huì )這樣說(shuō)�！盀槭裁茨阌謳偷艿芟匆路�，他也不小了，為什么每次他的'衣服都要我們洗！”我繼續抗議�！澳闶桥�，自己的衣服應該自己洗，不許這么懶！”媽媽嚴肅地命令我�？晌也⒉唤邮埽骸拔乙彩悄愕暮⒆�，你這樣做是偏心。因為你平時(shí)也不關(guān)心我，說(shuō)我只會(huì )花錢(qián)，不懂事。這也就算了，可你在我生病的時(shí)候，也不管我；每次我和弟弟吵架，你都只罵我，只批評我；從小到大，我考試取得好成績(jì)，也從不表?yè)P我，就連我考上了縣里唯一的初級中學(xué)，你仍沒(méi)表?yè)P我！你到底是不是我的親生媽媽?zhuān)课矣憛捘�！”我哭�?zhù)說(shuō)完這番話(huà)，就摔門(mén)離開(kāi)了。
我冷靜下來(lái)后，發(fā)現我并不討厭媽媽?zhuān)吘顾秊榱诉@個(gè)家的幸福安寧奉獻了青春，而且還付出了自己的健康、快樂(lè )。
到午飯時(shí)，我回到家，無(wú)所顧忌和滿(mǎn)足地吃媽媽做的午飯，然后又打算出去。這是，爸爸找我談話(huà)了，爸爸說(shuō)，是我誤會(huì )媽媽了。媽媽平時(shí)不夠關(guān)心我是假裝的。否則，她不能夠給我買(mǎi)回如此合身喜歡的衣服，鞋襪；不能留下如此適量可口的飯菜。讓我自己洗衣做飯，是想讓我學(xué)會(huì )獨立，因為我讀的是寄宿全封閉的學(xué)校，而且是將來(lái)家庭的支柱，媽媽從沒(méi)表?yè)P我，是怕我驕傲，因為我身邊有很多親人溺愛(ài)我；經(jīng)常表?yè)P我；媽媽評述罵我，是在提醒我不要任性，以免傷害到身邊的人……
我聽(tīng)完爸爸的解釋后，我驚呆了，也漸漸地感覺(jué)到媽媽是多么愛(ài)我，媽媽是多么希望我堅強、健康地成長(cháng)。
媽媽?zhuān)颐靼琢�，盡管你的愛(ài)不是很溫暖，很舒服，但有你這樣的愛(ài)，我一定會(huì )堅強地成長(cháng)。這正如夏季的花草經(jīng)歷過(guò)烈日的炙烤，而顯得更美一樣。媽媽?zhuān)愕膼?ài)是我的太陽(yáng)，是我心中的烈日。
六年級的作文 篇4
曾看過(guò)這樣一則故事：老鷹在懸崖邊孵了一只小鷹，每天給它喂蟲(chóng)子吃，日子就這樣一天天過(guò)去了。有一天，老鷹想讓小鷹學(xué)飛行，可小鷹始終不肯踏出那一步，老鷹見(jiàn)狀，毫不猶豫地把自己辛苦搭建的窩給拆了，小鷹“刷”地一下掉了下去，在摔下的那一瞬間，它勇敢地張開(kāi)了翅膀，學(xué)會(huì )了飛行。
看完這個(gè)故事，覺(jué)得還挺有意思的。老鷹的這種特別的愛(ài)深深地打動(dòng)了我，這愛(ài)不像明媚的春光，讓人感到溫暖，也不像三月的和風(fēng)，柔和地撫摸我們的臉龐。它的這種愛(ài)帶著(zhù)一絲絲的嚴厲，泛著(zhù)冰冷的寒光，如同那刺骨的寒風(fēng)，讓人瑟瑟發(fā)抖。然而這種嚴厲而又殘酷的愛(ài)，正是要讓小鷹在不久的'將來(lái)，能夠在廣闊的天空中自由地飛翔，自己出去尋覓食物，并能在這片大地上頑強地生存，這種愛(ài)讓我深受感動(dòng)。
我的爸爸也如同這老鷹一般，和它有的一拼了。他對我不像那小溪的流水，溫柔而又緩和，令人心情舒暢，而是在那一聲聲嚴厲的話(huà)語(yǔ)之中，教會(huì )了我許多許多。
小時(shí)候學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，我總是跌倒。起初，爸爸總是用手推著(zhù)自行車(chē)，手把手地教我，一個(gè)月就在這恍惚之中結束了，不知爸爸將我扶了多少次，反正我還是沒(méi)有學(xué)會(huì )。當我再次跌倒的那一剎那，爸爸沒(méi)有立馬跑過(guò)去將我一把扶起，而是選擇了袖手旁觀(guān)。我委屈地看了他一眼，可爸爸卻冷冷地說(shuō)：“快爬起來(lái)！”然后頭也不回地走了。沒(méi)有了爸爸這座靠山，我只能咬緊牙關(guān)，強忍疼痛，小心翼翼地從地上爬起，撣了撣身上的灰塵，狼狽地坐上自行車(chē)，繼續往前騎，跌倒了爬起來(lái)，坐上車(chē)，繼續向前進(jìn)。在很多次失敗之后，雖然身上“傷痕累累”，但終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，也明白了爸爸的良苦用心。
爸爸的愛(ài)就像那老鷹一樣，在不知不覺(jué)中，讓我學(xué)會(huì )了很多，懂得了許多，我為有這樣的爸爸而感到無(wú)比驕傲！
六年級的作文 篇5
“我將來(lái)做什么好呢?”我默默地問(wèn)自己
“做你想做的�！眿寢寽嘏岷偷穆曇粼谖叶呿懫�。
于是我就有了我人生的第一個(gè)夢(mèng)想。
我兒時(shí)的夢(mèng)想是當一名建筑師，兒時(shí)的夢(mèng)想，成了我生活的主旋律。于是每天清晨一睜開(kāi)眼，就喜歡看看周?chē)臉侨�。我拿起積木蓋起一組組，一座座自己的建筑作品。并為家里的每個(gè)成員蓋起屬于他們的別墅。這是爸爸的，這座是媽媽的，這座是奶奶的。在家我畫(huà)出一幅幅圖畫(huà)，畫(huà)的最多的當然也是各式各樣的高樓大廈。我興奮地為自己歡呼，這里有我的夢(mèng)想，還有我的世界。我在我的天地里興奮著(zhù)，歡快著(zhù)，瘋狂著(zhù)，追逐著(zhù)……
長(cháng)大了，我懂得了在知識的海洋里尋找我的夢(mèng)想。在一本本書(shū)中，我走進(jìn)神秘的.金字塔，神圣的巴黎圣母院，典雅的雅典衛城。知識像一把金鑰匙，它打開(kāi)了我通向夢(mèng)想的大門(mén);似一盞明燈，指明我通向夢(mèng)想的道路。
讓思緒在這一刻穿越時(shí)空，來(lái)進(jìn)行一次夢(mèng)想之旅吧!
一幢幢高樓拔地而起，設計的風(fēng)格大膽而實(shí)用。我已經(jīng)是一個(gè)聞名全球的設計師了，那時(shí)的我有能力幫助以前幫助過(guò)我的人或需要得到幫助的人，讓每一個(gè)人都住上我設計的房子。我不僅要拜訪(fǎng)全世界建筑界里學(xué)問(wèn)深厚的人，而且要從古建筑中尋找答案。并且細心地聽(tīng)取來(lái)自各方面的意見(jiàn)，哪怕是批評聲我也會(huì )勇敢接受，不斷地完善我自己。讓每個(gè)城市都擁有自己的建筑風(fēng)格，但是還要保護古建筑。學(xué)會(huì )欣賞別人，并且從中進(jìn)行數據參考。使我自己在這個(gè)領(lǐng)域里更上一層樓。我展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，用自己的雙手描繪，失敗，再失敗，終于我成功的設計出一座座舉世矚目的建筑。
世界就是一個(gè)不停旋轉地萬(wàn)花筒，總能把新鮮有趣的東西帶到我們面前。越是睜大眼睛看就發(fā)現未知的遠比學(xué)到的要多，越是向前走就發(fā)現前面的路更加值得期待，正是這種永不滿(mǎn)足的好奇心讓生活顯得生動(dòng)，我們漸漸長(cháng)大。應該有屬于自己的夢(mèng)想。如果只選擇停留在原點(diǎn)，將永遠看不見(jiàn)地平線(xiàn)另一端的模樣。夢(mèng)想是基石，墊高我們邁向前方的腳。
實(shí)現夢(mèng)想的路上不僅有歡笑可能更多的是淚水，我仍然選擇勇敢面對。
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