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（經(jīng)典）六年級的作文300字8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文300字 篇1
我們的數學(xué)老師姓王，她既年輕又漂亮。你瞧，她來(lái)了：中等個(gè)子，苗條的身材，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，走起路來(lái)輕快又靈活，就好像風(fēng)一樣從你身邊飄過(guò)。
王老師上課時(shí)很親切，同學(xué)們如沐春風(fēng)。她親切的話(huà)語(yǔ)，傳授給我們豐富的知識;她親切地提問(wèn)，啟迪我們的.智慧;她親切地鼓勵，為我們消除恐懼，使我們揚起自信的風(fēng)帆。下課了，王老師和同學(xué)們有說(shuō)有笑，我們看這時(shí)的王老師，就像冬日的一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我們每個(gè)人的心窩，溫暖極了。
王老師對我們又很?chē)栏�，她長(cháng)著(zhù)一雙火眼金睛。哪位同學(xué)上課一做小動(dòng)作，馬上就會(huì )被她盯上，那位同學(xué)立時(shí)感到一陣冷風(fēng)吹來(lái)，只能端莊而坐。如果哪位同學(xué)沒(méi)有掌握好課堂知識，她也能及時(shí)覺(jué)察，把他留下補課。有一次，小明被王老師留下，讓他訂正錯題，小明對“紅叉叉”沒(méi)有興趣，想趁機溜走，不想王老師好像知道他的心事，竟然在教室門(mén)外等候著(zhù)呢!小明是插翅難逃，只好可憐兮兮的回到座位上，繼續埋頭苦干。
這就是我們風(fēng)一樣的王老師，我們都很喜歡她。
六年級的作文300字 篇2
我是一顆小小的蒲公英花籽，蒲公英就是我的家，莖是家的支柱，那黃色的小屋子就是我以前的家�，F在房子裝修成了白色，也有了士兵的保衛，我們都很安全。
我是一顆頑皮的蒲公英花籽，今天，我要離開(kāi)枝干媽媽了。我隨著(zhù)風(fēng)爺爺飄啊飄，飄向新的世界。
“呼……呼……”我被風(fēng)爺爺帶到了一個(gè)陌生、陰暗的地方，四面八方都是高高的圍墻。不知道其他姐妹還好嗎？
一縷亮光照射進(jìn)來(lái)，小女孩發(fā)現了我，輕輕地把我捧在手中，開(kāi)心的玩起來(lái)。
“阿嚏”，風(fēng)哥哥打了一個(gè)大大的噴嚏，我被吹到了另一個(gè)地方。
經(jīng)過(guò)一陣眩暈后，我發(fā)現我來(lái)到了一個(gè)快樂(lè )天地。一個(gè)個(gè)天真的小朋友快樂(lè )的'嬉戲玩耍�！斑�，那里有個(gè)小胖子在呼呼大睡，看我怎么整你。我請風(fēng)哥哥幫忙，把我送到小胖子的鼻子上，我開(kāi)始在他的鼻子上快樂(lè )的舞蹈，沒(méi)一會(huì )兒他就被我吵醒了，感到鼻子上毛茸茸的，就哭著(zhù)找媽媽去了。
從此，我便開(kāi)始了一段全新的旅程。
六年級的作文300字 篇3
“小小少年沒(méi)有煩惱……”這一首童謠伴隨著(zhù)媽媽那一輩人的童年，可這一首童謠對于我來(lái)說(shuō)是相反的，在我的童年里，煩惱數不勝數，有時(shí)還會(huì )讓我心慌咆哮。
學(xué)費貴
��！這傷天害理的天價(jià)學(xué)費，讓我看著(zhù)都會(huì )打自己。先不說(shuō)多長(cháng)時(shí)間了就要交900元。這么昂貴的.學(xué)費，我壓根就出不起��！但是學(xué)海無(wú)涯不管再怎么貴，這錢(qián)我也一定要出，不出的話(huà)，我的夢(mèng)想也就灰飛煙滅了。
韌帶疼
練習跆拳道要經(jīng)歷無(wú)數次的痛，與無(wú)助次的慘叫，雖然學(xué)習之路上異常艱難，但結果總是好的。要想有好的結果，必須要狠下心來(lái)拼老命的呀！壓韌帶，其實(shí)就是橫叉豎叉，而讓我最為頭疼的就是橫叉，教練總是那么的事不關(guān)己，己不操心。每一次壓橫叉，教練都會(huì )在每一個(gè)人的屁股上按兩下，唉，像我這種韌帶差的人，做兩下簡(jiǎn)直就是要命的。但教練總會(huì )對壓不下去的人說(shuō)一句話(huà)：“太差了”。說(shuō)完之后還會(huì )打你一拳，真讓人受不了。
實(shí)戰累
每一次實(shí)戰上我都會(huì )懷著(zhù)緊張的心情迎接每一次與我最大的勁敵，不知怎么的，打著(zhù)打著(zhù)，怒火就莫名其妙的產(chǎn)生，不管是誰(shuí)，我都會(huì )毫不猶豫的踢腿。唉，我都快成煩惱歌了。
六年級的作文300字 篇4
在一個(gè)狂風(fēng)怒吼的早上，一位農村婦女抱著(zhù)她的孩子站在“母子上車(chē)處”通道的旁邊等車(chē)。通道上站著(zhù)醫生、老板、經(jīng)理等人在排隊。他們是文盲嗎？顯然不是。牌子上清清楚楚寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處。為什么他們會(huì )站在這里？
通道上的人有的在“閉目養神”、有的在“思考問(wèn)題”、有的'在東張西望、但是他們都“看不見(jiàn)”牌子上的字，也“看不見(jiàn)”通道旁邊的母子倆。
那位母親冷極了，她只穿著(zhù)單薄的衣服，全身發(fā)冷，小孩子冷得哭了，母親心都酸了�？吹竭@一幕，淚水都
含在眼睛里了……可是有誰(shuí)可憐可憐他們呢？
母親想：現在的人越來(lái)越?jīng)]公德心了，還多了許多“文盲”。
這幅漫畫(huà)十分生動(dòng)、形象地諷刺了當今社會(huì )出現的一些不良現象。像在公共汽車(chē)上，有老人沒(méi)有位置坐，有些年輕人卻不讓座，還把臉扭過(guò)窗外“看風(fēng)景”。即使車(chē)上寫(xiě)著(zhù)：請給有需要的人讓座。也把自己當作“文盲”……
這幅漫畫(huà)使我懂得做人要遵守公共秩序、維護社會(huì )公德。
讓我們樹(shù)立愛(ài)心和公德心，做一個(gè)文明有禮的良好公民吧！
六年級的作文300字 篇5
大自然神奇嗎？神奇！它創(chuàng )造了很多人們沒(méi)有想到的東西。你不相信，好！我問(wèn)你：“飛機是怎么發(fā)明的？迷彩服呢？防毒面具呢？”
我發(fā)現了大自然的奧秘。人類(lèi)制造出那么多質(zhì)量好又實(shí)用的`工具都是從大自然那里得到的啟示。例如，章魚(yú)的吸盤(pán)啟發(fā)了人們制造出吸盤(pán)式掛鉤。章魚(yú)的顏色是紅色的，一遇到敵人就會(huì )變色，它的形狀很特別，一個(gè)大大的頭，長(cháng)長(cháng)的腕足上有2400多個(gè)吸盤(pán)。人們從章魚(yú)那里得到了啟示，發(fā)明了吸盤(pán)式掛鉤。人們通過(guò)章魚(yú)吐墨可以逃走的現象發(fā)明了煙霧彈�？梢�(jiàn)，生物真是人類(lèi)的好老師��！
人們通過(guò)對大自然中生物的觀(guān)察和認識，從中得到一個(gè)有一個(gè)的啟示，并把這些運用到生活當中。
從這里我明白了，大自然對我們非常有幫助，即使一只小小的螞蟻也有很大的學(xué)問(wèn)呢！千萬(wàn)別小看了這些生物呀！
我以后一定要多觀(guān)察生物，向大自然學(xué)習，那里面的學(xué)問(wèn)可大哩！
六年級的作文300字 篇6
汽車(chē)，是大家都熟悉的東西。有很多人對汽車(chē)的排量有很大的議論，然而對空氣造成的污染也是很大的。
我設計的這款汽車(chē)，是一輛既環(huán)保，又便捷的車(chē)，叫做“太陽(yáng)能車(chē)”。
在天氣好的情況下，我們可以借助太陽(yáng)，啟動(dòng)此車(chē)，還可以收集能量，如果是陰天，就可以用儲存的能量，如果儲存的能量用完了，就可以用充電器充電，反正以后也用不著(zhù)汽油了，就會(huì )還城市一個(gè)清新的`空氣。我設計的這種汽車(chē)可以有很多的功能，比如：如果你餓了，就點(diǎn)一下黃色按鈕，它就會(huì )像機器人一樣，彈出一只手，手上抓著(zhù)點(diǎn)心，去喂你吃；如果你渴了，就按一下藍色按鈕，它就會(huì )彈出一只手，手上端著(zhù)一杯水，插著(zhù)一根管哩！
如果堵車(chē)，這輛車(chē)還可以隨時(shí)變動(dòng)，可以變成：自行車(chē)，電瓶車(chē)……這樣就可以方便在堵車(chē)的時(shí)候開(kāi)了。
我的理想是偉大的，但是必須在學(xué)習學(xué)好的前提下，沒(méi)有知識，哪來(lái)的未來(lái)，雖然學(xué)習是艱苦的，但是學(xué)習的道路是掌握在自己手中的，是不可能沒(méi)有挫折的，我相信，只要我好好學(xué)習，天天向上，進(jìn)一步，是肯定會(huì )成功的，我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)，是現實(shí)。
六年級的作文300字 篇7
見(jiàn)慣了驚心動(dòng)魄，這鬼神的非凡，只會(huì )敬仰別人非凡的人生，卻從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)，平淡如水的人生，平平凡凡的日子原來(lái)也有意義非凡的感觸。
每天都是三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，上學(xué)-回家-放學(xué)，平淡的沒(méi)有一點(diǎn)波動(dòng)，已經(jīng)麻木了路途的風(fēng)景。不會(huì )再幻想的世界經(jīng)不住太多的轟轟烈烈，我平凡的'日子，安寧的人生。
課上，老虎激動(dòng)的講課，座位上的我，早已神游天外，腦子里心心念念的只有放假，裝不下其他。課下，暈暈乎乎的坐著(zhù)座位上，心心念念的還是放假，看不出熱火的青春，這每一天過(guò)的，是實(shí)實(shí)在在的平凡。
又是體育課，習慣性的皺了皺頭，手上的傷尚未愈合，心里默默地埋怨自己的癲狂，可下一秒，卻又迷失在汗水的淋漓中，年年如此，日日如此。
語(yǔ)文課，又是寫(xiě)作文，《平凡的一天》，教室里怨聲四起，并未發(fā)表看法，可是眉頭卻從未舒展過(guò)，平凡，什么是平凡，每天流水賬一般的生活，這，或許是最平凡的吧！
現在，沒(méi)有非凡的愿望，永遠活在迷茫的明天，平凡的這一天，平凡的世界！
六年級的作文300字 篇8
提前幾天媽媽就買(mǎi)好了粽葉、紅棗、花生、還有香腸。全家起了個(gè)大早開(kāi)始包粽子，包粽子看起來(lái)簡(jiǎn)單，包起來(lái)可有點(diǎn)難了，我好不容易包出了一個(gè)粽子，卻像個(gè)“受傷的兵”，東倒西歪，好不容易扶起來(lái)又倒下了。媽媽看看不像樣子的粽子拿過(guò)棕葉教起我來(lái)：“包粽子首先要有耐心不能急，把葉片上下疊好，注意別拿反了，把粽子葉靠近葉尖的那一半折成三角斗裝，手心向上用拇指壓住折過(guò)來(lái)的葉尖部分，其余四指在葉子下面拖住，先放一顆紅棗把尖部堵嚴，再放入江米蓋住紅棗，再把棕葉長(cháng)出來(lái)的部分折回來(lái)蓋住包嚴，在拿繩子捆好扎緊，多余的葉和線(xiàn)剪掉�！�
我聽(tīng)了心想小小的.粽子還有那么多學(xué)問(wèn)，還是乖乖學(xué)吧！
我把兩個(gè)差不多大的粽葉按順序疊好，做成了漏斗狀，先放了一顆棗再放入糯米，三繞四卷，哈哈！
一位大將軍出現了，給他系上腰帶他更神氣了！
中午，吃著(zhù)自己包的粽子，心里美滋滋的，真實(shí)又香又甜��！
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