六年級作文300字(精選10篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的六年級作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文300字 篇1

　　生存，這兩個(gè)看似普通的字眼，卻包含了無(wú)數深刻的哲理。遇到地震時(shí)被埋在廢墟下，家里沒(méi)關(guān)好煤氣，煤氣漏氣了，被陌生人拐騙了該如何逃出去。這不是都要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護嗎？

　　這是我從電視中看到的新聞：趙小銳是山東省的一名五年級學(xué)生，放暑假了，他和同學(xué)們參加了生物夏令營(yíng)。來(lái)到大森林，他看什么都感到新鮮，突然間，他發(fā)現了一只美麗的大蝴蝶，他想也沒(méi)想，拿起捕蟲(chóng)網(wǎng)就朝蝴蝶追過(guò)去，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，趙小銳如愿以?xún)數刈阶×舜蠛�蝶。但是，他看不到一個(gè)同學(xué)，也沒(méi)聽(tīng)到同學(xué)們的談笑聲。他知道自己迷路了，他慌了，但還是努力地回想老師對他所說(shuō)的話(huà)：“在森林中迷路時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，一定要冷靜……”趙小銳定了定神，做了幾個(gè)深呼吸，給自己制定了一個(gè)方案，先觀(guān)察周?chē)�的地形地貌，找到自己的腳印，最后順著(zhù)小路找到同學(xué)，根據這一個(gè)方案，他找到了自己的腳印，然后又順著(zhù)腳印找到了森林的小路，慢慢地，他聽(tīng)見(jiàn)了老師同學(xué)焦急的`呼喊聲。順著(zhù)聲音，他找到了老師和同學(xué)們，情不自禁的撲到了老師的懷里。趙小銳靠著(zhù)生存的欲望，走出了大森林。

　　這樣的事例，還有很多，他們靠著(zhù)智慧、堅強、毅力和信念走出了逆境。

六年級作文300字 篇2

　　我家門(mén)前總有人在騎自行車(chē)，我也忍不住叫爸爸給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，讓我學(xué)。

　　幾天后我擁有了一輛三百多元的自行車(chē)，便在家門(mén)前的小路前學(xué)起來(lái)，我剛坐上座椅心里又興奮，又害怕。興奮的`是終于有了輛自行車(chē)，害怕的是騎的時(shí)候可能會(huì )摔倒。我帶著(zhù)兩種不同的心情準備開(kāi)始學(xué)騎車(chē)。剛開(kāi)始學(xué)，爺爺在旁邊幫助我，告訴我學(xué)騎自行車(chē)的技巧，人要做正，看前面，不能側，手要抓穩。爺爺在旁邊扶住把手和座椅讓我騎�？晌覜](méi)騎出去幾米，車(chē)身就不由自主地側過(guò)來(lái)，身子又下意識地往反方向大幅度傾斜，一下子車(chē)就倒了。我沒(méi)有灰心，爺爺把車(chē)扶起來(lái)，讓我坐上去再試�？蛇@次還是一樣，失去重心倒了。我心想學(xué)會(huì )一樣本領(lǐng)肯定不是一下就會(huì )了，我鼓勵自己。漸漸地，我找到了點(diǎn)感覺(jué)，進(jìn)入了佳境。學(xué)了一個(gè)上午，通過(guò)爺爺的幫助，我已經(jīng)差不多能成功騎幾十米了，我有了信心，騎得越來(lái)越順暢了，快成功了。

　　學(xué)習，練習了三天。我不僅學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，還從中學(xué)到一個(gè)道理：不論學(xué)會(huì )一個(gè)什么樣的本領(lǐng)都不是一朝一夕能學(xué)會(huì )的。

六年級作文300字 篇3

　　春季過(guò)后，天氣逐漸變暖，夏天來(lái)了。

　　我漫步在小區中，愜意極了！我的腳邊有一簇簇粉嫩的金達萊。有的尚未開(kāi)放，花瓣兒緊緊抱在一起，一片疊一片，就像五味重聚的朋友，在緊緊擁抱，又如一個(gè)電鉆頭，在努力地做好它的工作；有的含苞待放，五片可愛(ài)的花瓣兒圍成一個(gè)圓形，就像一個(gè)小杯子，盛著(zhù)清晨的露水；有的開(kāi)得正艷，如一位“窈窕淑女”，婀娜多姿，美麗動(dòng)人；有的已經(jīng)枯萎，變得枯黃，仿佛全身都在喊：“小心，小心，我會(huì )碎！”

　　目光稍向前看些，有一顆威嚴的白樺。白色的樹(shù)干上有一個(gè)個(gè)棕色的斑。它如一位經(jīng)驗豐富的老人，身上滿(mǎn)是歲月的痕跡；又如一位久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵，傷痕累累，卻意志堅定。它白色的`樹(shù)干代表著(zhù)圣潔與莊嚴，樹(shù)干上大大小小的紋理代表著(zhù)堅毅，也許這就是白樺的精神吧！

　　向前走走，拾起一片落葉，精致的紋理，看似華麗，卻又帶著(zhù)一絲簡(jiǎn)樸。嗅一嗅，它那大自然的氣息，十分芳香，人類(lèi)無(wú)法比擬。摸一摸樹(shù)干，手感看似粗糙，卻有十分精致。

　　可惜天色已晚，一輪紅日慢慢從地平線(xiàn)消失，我這才戀戀不舍地回家去。

　　夏季，真是一個(gè)美麗的季節呀！

六年級作文300字 篇4

　　春天來(lái)了，百花齊放，人人都有自己鐘愛(ài)的花。有的人喜歡水仙花，有的人喜歡桃花……我呢？自然是牡丹花了。牡丹花是我國四大國花之一；它的顏色有黃色、紅色、藍色，它的形狀是圓圓的，像一個(gè)碗；它象征著(zhù)吉祥、富貴。

　　牡丹花非常美麗�；ò暌粋�(gè)包裹著(zhù)一個(gè)，葉子密密麻麻的聚在一起，綠色的葉子襯托著(zhù)牡丹花，更是美麗極了。有的花大，有的'花��；有的顏色深，有的顏色淺；有的迎風(fēng)傲綻，有的含苞待放；千朵萬(wàn)朵牡丹花聚在一起，一幅美不勝收的景象！

　　清晨，合攏的花瓣上帶著(zhù)露水，一滴滴的向下滾落。

　　傍晚，夕陽(yáng)西下，牡丹花含笑向它告別。

　　近看，鮮艷的顏色正在在陽(yáng)光下映著(zhù)牡丹的美，其樂(lè )融融。

　　遠看，就像一張綠毯上突然蹦出了幾朵小花。

　　我喜歡牡丹花不僅因為它美，更戀念它富有寓意的花語(yǔ)：圓滿(mǎn)、富貴、吉祥、幸福。

　　牡丹，我喜歡你！

六年級作文300字 篇5

　　康康是我的一生中最好的朋友，它代替了親人，代替了親戚，代替了朋友，代替了所有。

　　它是一條通人性的狗。那一次我上學(xué)它偏要跟著(zhù)我，半路里幾個(gè)壞學(xué)生看見(jiàn)了我，就來(lái)欺負我，被康康看見(jiàn)了它跑過(guò)來(lái)用牙撕著(zhù)那幾個(gè)壞學(xué)生的`衣服，把他們趕跑……

　　過(guò)了幾個(gè)星期，康康死了。當我看見(jiàn)它在默默死神的時(shí)候那痛苦也讓我感染了，我叫它，它卻不理我，我知道它已在痛苦中了。最后它沒(méi)有成功，死神把它拉走了。

　　我的淚沒(méi)有猶豫一下子落在康康的身上，后來(lái)知道一有人欺負我我就會(huì )痛哭，沒(méi)有人安慰我，沒(méi)有人問(wèn)后我。我默默的哭，默默的想，想：如果康康在那還會(huì )為我遮風(fēng)擋雨的那該多好��！”可是我的夢(mèng)沒(méi)有成功。

　　我只能為康康祝福：

　　祝你幸福

　　祝你開(kāi)心

六年級作文300字 篇6

　　記憶就像一條河，一件件事就是河里的小魚(yú)，在我的記憶里一定有一條閃著(zhù)金光的小魚(yú)。有一天上午，我和媽媽都在家里。我在認認真真的'寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我看見(jiàn)媽媽在辛苦的洗衣服，于是對媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫您洗吧�！庇谑俏揖烷_(kāi)始了洗衣服的工作。

　　一開(kāi)始，我先裝了一盆水，然后把衣服放進(jìn)了盆浸了幾下，再到進(jìn)一點(diǎn)洗衣粉，水變得有點(diǎn)白了，外面的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像在催我快點(diǎn)洗。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我開(kāi)始洗了。我先把衣服浸了一下。才開(kāi)開(kāi)始洗，我先把洗衣粉抹在了兩邊的袖子上，然后把左邊的袖子使勁的搓了搓，再搓右邊的。然后我才把衣服的其它地方洗了洗。衣服雖然，越洗越干凈，但是盆里的水越變越臟。

　　突然，我遇到了一個(gè)“攔路虎”，有一個(gè)地方無(wú)論我怎樣搓也搓不干凈，我東看看，西看看，找工具來(lái)洗。突然我發(fā)現了盆邊的刷子，于是我拿起刷子仔仔細細地刷著(zhù)。終于把衣服洗干凈了。

　　洗完衣服后，媽媽表?yè)P了我，我心里甜滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。通過(guò)這件事我明白了做什么事都要細心。

六年級作文300字 篇7

　　第一次是顧怡銘。她仿佛是我的“監督員”。和她在一起，我會(huì )不由自主地學(xué)習，而且非常認真，每天做好預復習工作，使我在語(yǔ)文方面有了不少的.進(jìn)步�？墒沁^(guò)了不久，我們倆人就各奔東西，Bye!Bye!了。

　　第二位是陶馨怡。她很瘋，總是和“狒狒”(沈瑋)打打鬧鬧。一會(huì )兒說(shuō)沈瑋欺負她，一會(huì )兒沈瑋又被她欺負，真是一對永遠也吵不完架的冤家。她還有一個(gè)綽號就是“慢蝸�！�，不是說(shuō)她跑得慢，而是她做作業(yè)實(shí)在是太慢，我好像速度也和她一樣慢下來(lái)。

　　第三位是柳池，當然也是和我時(shí)間待在一起最長(cháng)的啦!她普普通通，但是我認為和她在一起很高興。(也許是因為，我們倆個(gè)很投機吧!)她很樂(lè )于助人，不管你問(wèn)她借什么東西，她都肯借，真大方。(我應該向她學(xué)習。)

　　第四位是任書(shū)可，剛過(guò)來(lái)的。本來(lái)我們倆不是特別好的朋友，但是現在我們的友誼比以前深了很多，心也添得更近了。

　　通過(guò)這四位同桌，我明白了：友誼最可貴!

六年級作文300字 篇8

　　當我們沒(méi)有想到“珍惜”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，有多少次機會(huì )與我們擦肩而過(guò)呢？珍惜現在的你吧！別等到過(guò)去才后悔。

　　在小學(xué)六年級，我沒(méi)有珍惜好我與老師的關(guān)系，現在想再次得到，卻永遠沒(méi)機會(huì )了。上了初中，才發(fā)現原來(lái)有這么多機會(huì )展示自己，可是我錯過(guò)了一次又一次�，F在快要失去現任的老師了，他對我的愛(ài)是無(wú)私的、高尚的。

　　我會(huì )珍惜現在的他，免得壞事又重復上演。他每天工作著(zhù)、忙碌著(zhù)。有時(shí)經(jīng)過(guò)辦公室，不覺(jué)眼瞧見(jiàn)他對著(zhù)電腦工作，有時(shí)還見(jiàn)他累得扒在桌子上睡著(zhù)了。面對如此勤奮的`老師，我怎么能不珍惜呢？

　　當我失職時(shí)，他不但不怪罪我，還常常安慰我。他不知道，他不批評我，我心里更難受，甚至有些自責。有時(shí)還覺(jué)得我沒(méi)臉去面對他，也沒(méi)什么理由再留在他的班里，不過(guò)沒(méi)過(guò)幾天，我這壞念頭消失了。他有時(shí)很和藹，我喜歡他和藹可親的性格；他有時(shí)很?chē)绤�，我�?ài)他對我的批評，這樣可以改正我的錯誤；他有時(shí)很羅嗦，我喜歡他對我們的嘮叨，這樣體現他對我們的重視。我喜歡他的所作所為，但不包括壞習慣。

　　再也不能再次享受在他愛(ài)之中，唯有這幾天時(shí)間，我必須好好復習，不能讓他失望。

　　愿天下所有人都要珍惜現在的你，不要等過(guò)后才來(lái)后悔，記住世上沒(méi)有后悔藥。

六年級作文300字 篇9

　　小草是這世界上最平常不過(guò)的植物。它既沒(méi)有多么艷麗的姿色，也沒(méi)有那迷人的芳香，更沒(méi)有那高大的形象，只是默默地為大地裝點(diǎn)著(zhù)她的美麗，用綠色點(diǎn)燃生命給萬(wàn)物帶來(lái)生機，冬去春來(lái)年復一年從復著(zhù)那單調的'色彩。

　　我曾見(jiàn)過(guò)這樣一株小草。它長(cháng)在一塊石頭上，想著(zhù)我就搬石頭,可搬了好長(cháng)時(shí)間都不見(jiàn)它移了一點(diǎn)位置。我又向放棄那道數學(xué)題一樣，放棄搬石頭了�？墒�，心中又很好奇。因此我有試了試，可石頭一點(diǎn)面子都不給。心中氣就不打一處來(lái)，一狠心，一咬牙搬起石頭。這一次我竟搬起了石頭，看到自己想看到的東西后我放下了石頭，這一抬可用盡了我吃奶的力氣了。

　　這一經(jīng)歷后，我就想小草都頂破了石頭，不就靠一次又一次的嘗試嗎？愛(ài)迪生發(fā)明燈不也是失敗了一千多次，嘗試了一千多次才發(fā)明了電燈嗎？看來(lái)，不管什么事都要一次又一次的嘗試才會(huì )得到答案，不嘗試怎會(huì )知道�；氐郊液�，我又把那道題看了幾遍，多嘗試了幾遍，終于把它解出來(lái)了。

　　世間萬(wàn)物一切皆有可能，只要多嘗試幾次，答案就在前方。

六年級作文300字 篇10

　　今天，我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)，他是我國著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生所畫(huà)的諷刺畫(huà)。

　　這幅畫(huà)是寫(xiě)在一個(gè)候車(chē)亭里，有一塊牌子，寫(xiě)的是“母子上車(chē)處”五個(gè)清晰的大字，而有幾個(gè)大哥哥叔叔當沒(méi)看見(jiàn)似的，把一對母子擠在了一邊，這對母子本該享受待遇，而被別人占了便宜。

　　難道那些所謂“假文盲”的人的確是文盲嗎？你們看，站在最前面的胖子，一看就知道是個(gè)有錢(qián)、有才、有權的.人，他穿著(zhù)一件羽絨大衣，啤酒肚，怎么看也不像個(gè)文盲啊。

　　再看看他身后這位，帶著(zhù)口罩，知道帶著(zhù)口罩的人，就是個(gè)知識分子啊。另外幾位也是有頭有臉的人，都是中產(chǎn)階級分子和知識分子啊。然而他們這些人卻看見(jiàn)了需要幫助的人，不但沒(méi)有身出援手，而視而不見(jiàn)，這種行為實(shí)在可恥，令我感到憤怒。

　　華君武先生先生所畫(huà)的這幅畫(huà)，充分的批評了那些遇見(jiàn)了需要幫助的人，不但不幫助，卻裝做若無(wú)其事的人。我們以后可不能像畫(huà)中的那些人一樣，遇見(jiàn)待援者而袖手旁觀(guān)，我們以后遇見(jiàn)需要我們幫助的人，要及時(shí)地伸出援手，給予幫助，做一個(gè)良好的世界公民。

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