六年級作文(精品)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
今天，王老師帶我們去看電影。我們高興壞了!
我們來(lái)到那個(gè)教室，找好座位，接著(zhù)，我們爭先恐后地去拿3D眼鏡。戴好眼鏡后，我們期待著(zhù)快點(diǎn)播放電影。
電影開(kāi)始了，一只只活蹦亂跳的猴子出現在我的`面前。它們握住藤條在我面前蕩來(lái)蕩去，搞得我眼花繚亂，它們一會(huì )兒朝我做鬼臉，一會(huì )兒翻個(gè)跟頭，有趣極了!
過(guò)了一會(huì )兒，一條蟒蛇又出現在我的面前，它東望望，西望望，仿佛在找美食，它猛一看我，再張開(kāi)大嘴巴撲過(guò)來(lái)，我真是被嚇破了膽。幸好，及時(shí)地震了。
地震后，一個(gè)個(gè)圓圓的、可愛(ài)的龜蛋又出現在我的面前，一只只可愛(ài)的小海龜誕生了!它們爬到海邊，突然，來(lái)了許多海鷗，小海龜死傷無(wú)數。有一只小海龜很幸運，落入了大海中。它逃過(guò)了這一劫。。
可是，災難還沒(méi)有離開(kāi)小海龜，它剛落入海中就遇到了一只大章魚(yú)，大章魚(yú)正要吃它。又來(lái)了一條大鯊魚(yú)飛快地去捉大章魚(yú)。小海龜趁這個(gè)機會(huì )逃出了魔爪。
隨后，兩條大鯨魚(yú)跳起了優(yōu)美的舞蹈，一會(huì )兒在空中打跟頭，一會(huì )兒在水中打圈，可有趣了。
3D電影真是有趣極了!你們覺(jué)得呢?
六年級作文 篇2
中午，剛從樓門(mén)里出來(lái)便碰到了這位公平的老朋友———太陽(yáng)。
陽(yáng)光燦爛又暖和。我抬起頭看看天陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼卻讓我感到異常的舒適。
春天來(lái)了！走在路上，接受著(zhù)陽(yáng)光的撫摸愜意的感覺(jué)油然而生。春風(fēng)吹起那些漂亮女孩的發(fā)梢，真美��！春風(fēng)又吹起剛抽芽的柳條，它舞動(dòng)著(zhù)曼妙的舞姿，那是一種美！春風(fēng) 又吹起河里的流水，是河面變得波光粼粼，那更是一種美。沿著(zhù)小路走，我發(fā)現路旁的'小草一換上綠裝，正挺著(zhù)驕傲的身軀隨風(fēng)擺動(dòng)。路旁的白楊如一個(gè)個(gè)昂首挺立的士兵散發(fā)著(zhù)它們身上那股特有的豪放超脫的氣質(zhì)。數樹(shù)木周?chē)拈L(cháng)青樹(shù)在陽(yáng)光的照射下顯得更有精神和活力，像剛換了新衣的小孩子。生龍活虎的景象，這是春的力量！春天讓流水從低溫的束縛中解脫出來(lái)，流水發(fā)出嘩嘩的感謝聲。
一年之計在于春！這是流傳至今亙古不變的哲理，春天代表生機和活力，春天代表美麗和和平，春天燃氣了每個(gè)人沉睡在冬天的心，春天給我們帶來(lái)奮斗的勇氣和拼搏的信心�？窗�！草坪上的小草用它稚嫩的身軀向我們展示著(zhù)它對春的希冀，操場(chǎng)上一派春天是力量，是希望，是動(dòng)力，是一切！
六年級作文 篇3
腳步無(wú)處不在，走路是一個(gè)一個(gè)腳步，而人生也是一個(gè)一個(gè)腳步。
最近學(xué)習騎自行車(chē)，因我小時(shí)只會(huì )騎帶安全輪，且媽媽嫌騎自行車(chē)太危險，堅持不讓我騎，所以我到這么大歲數了還不會(huì )騎自行車(chē)。最近，我想騎自行車(chē)的欲望愈發(fā)強烈起來(lái)，所以我借了一輛共享單車(chē)，學(xué)騎了起來(lái)。
剛跨上去的時(shí)候，我還有點(diǎn)怕，怕會(huì )摔下來(lái)。爸爸教我技巧。一開(kāi)始，我沒(méi)把龍頭扶正，騎第二腳的時(shí)候，差點(diǎn)就倒下來(lái)，摔個(gè)狗啃泥。幸虧我腿長(cháng)，剛好踩到地面，沒(méi)摔下來(lái)。我毫不氣餒，又一次地練習。第二次我把龍頭扶正了，但右腳沒(méi)踩上，又差點(diǎn)摔了，又經(jīng)歷了幾次失敗，我越挫越勇，繼續練習。
自己慢慢琢磨，時(shí)間流逝地飛快，練了一個(gè)小時(shí)了，還是有幾點(diǎn)沒(méi)掌握好，再加上體力快透支了，力不從心，今天就結束了。
第二天，又是這樣，不過(guò)更加熟練了，再加上爸爸在后面推，有一點(diǎn)找到感覺(jué)了。我又開(kāi)始練習，一點(diǎn)沒(méi)休息，一次又一次的練習，一點(diǎn)又一點(diǎn)的`進(jìn)步，一滴又一滴的汗水，匯聚成了一巨大且普通的成就。
第三天，我終于會(huì )騎車(chē)了。雖然沒(méi)有騎得很順暢，但是我掌握了一項技能就等于獲得了一項成就，掌握一項技能總比沒(méi)有掌握要好吧。
我又在人生的這條道上印上一個(gè)成就，印上了一個(gè)腳印。
腳印是靠自我的毅力和別人的幫助得來(lái)的。
六年級作文 篇4
門(mén)前，有一棵已經(jīng)被人遺忘許久的古樹(shù)，在它飽經(jīng)風(fēng)霜的身上，有一只默默的小蜘蛛。也許沒(méi)有人注意到它在樹(shù)間忙碌織網(wǎng)的身影，它不為身邊的情景所動(dòng)，只是在默默地織網(wǎng)。
小蜘蛛在樹(shù)間吐著(zhù)銀絲，一絲絲，一縷縷，樹(shù)葉的陰影間總留下它忙碌的身影。古樹(shù)揉揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，碧綠的葉子漸漸地舒展開(kāi)，綠綠的，煞是美麗。古樹(shù)看了看天，急忙對蜘蛛說(shuō)：“蜘蛛兄弟，你趕快放下織網(wǎng)的工作，風(fēng)婆婆要來(lái)了，你快到我的葉子下躲一躲�！毙≈┲氤林�(zhù)的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我的工作，我一定要把這網(wǎng)織完�！闭f(shuō)完，蜘蛛又去默默地重復它那枯燥、無(wú)聊的工作——反復地吐絲、織網(wǎng)。風(fēng)婆婆來(lái)了，就在小蜘蛛將要把它那張漂亮的網(wǎng)結成之時(shí)。風(fēng)無(wú)情地刮著(zhù)，將銀絲一點(diǎn)點(diǎn)地破壞，小蜘蛛拉著(zhù)幾縷銀絲，在風(fēng)中搖蕩。古樹(shù)的樹(shù)葉被吹掉了幾片，在空中亂舞，受盡了折磨。風(fēng)刮得更大了，有似一只只有力的尖爪，阻撓著(zhù)小蜘蛛。風(fēng)好像與小蜘蛛有仇似的，將滿(mǎn)腔的怒火都發(fā)泄在小蜘蛛的杰作上。不一會(huì )兒，風(fēng)婆婆收起了她那不滿(mǎn)的，銳利的風(fēng)。小蜘蛛又開(kāi)始它的織網(wǎng)工作了，它抽出著(zhù)一絲絲，一縷縷的銀絲。古樹(shù)連忙勸道：“朋友，不要再織了。你看看天邊的烏云多重啊，馬上就要下雨了�！毙≈┲肫届o地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我盡量織結實(shí)些�！�
雨來(lái)了，小雨珠在蛛網(wǎng)上跳動(dòng)著(zhù)，輕輕的.，柔柔的，它們好像忘記了自然的統領(lǐng)交給它們的任務(wù)——摧毀小蜘蛛的網(wǎng)。于是，小雨珠被叫回了家，傾盆大雨從天而降，豆大的雨滴狠狠地砸著(zhù)小蜘蛛的網(wǎng)。
蛛網(wǎng)終于破了，雨也停了。毫不氣餒的小蜘蛛又決定重新再來(lái)。當古樹(shù)再看小蜘蛛的時(shí)候，發(fā)現它正趴在一張晶瑩潔白，看起來(lái)很牢實(shí)的網(wǎng)上，那是多美的一張網(wǎng)啊。古樹(shù)連連稱(chēng)贊小蜘蛛說(shuō)：“你真棒��！”小蜘蛛謙虛地說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應該堅持做好的�！贝丝痰男≈┲腴_(kāi)始默默地等待它的美食的到來(lái)。
沒(méi)有播種，何來(lái)收獲？不付出辛勞，怎么會(huì )成功？不經(jīng)歷磨難，何以有榮耀？不遭受挫折，就不會(huì )有輝煌。小蜘蛛的每一次失敗都是它邁向成功的階梯啊。它堅持不懈，頑強不屈，它的精神是值得我們稱(chēng)贊和學(xué)習的。
“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝灰芙�(jīng)受住磨難，就一定能成功！
六年級作文 篇5
星期六的晚飯時(shí)間，上演了一場(chǎng)餐桌大戰。
那天，哥哥來(lái)我家玩，媽媽準備了好多的菜。我一眼就瞄見(jiàn)了我最?lèi)?ài)吃的土豆，別提多高興了。玩了一會(huì )，傳來(lái)了“嘭嘭”的聲音，一聽(tīng)就知道是媽媽在切土豆了，聽(tīng)著(zhù)聲音，想著(zhù)美味的'土豆絲，香香的細細的，嫩黃嫩黃的，在燈光照射下那晶瑩的土豆絲。啊呀呀，我忍不住了，三步并作兩步地跑進(jìn)了廚房�！皨寢�?zhuān)愕耐炼购昧藳](méi)有，快點(diǎn)，快點(diǎn)�！北M管我的叫聲非常急切，可媽媽還是慢條斯理地切著(zhù)，像在精雕細琢。我急了，在廚房里大呼小叫，跟著(zhù)媽媽轉。土豆終于切好了，媽媽點(diǎn)著(zhù)火，鍋里倒上油，油不一會(huì )就翻滾起來(lái)，好像想先嘗嘗土豆的味道。油在滾著(zhù)，可媽媽遲遲不把土豆放進(jìn)鍋里，我以為媽媽在捉弄我，搖著(zhù)媽媽喊：“媽?zhuān)斐窗�，油都要燒�?zhù)了，快�！眿寢尶闯鑫液贸缘男乃�，倒進(jìn)土豆熟練地炒起來(lái)，不一會(huì )一盤(pán)香噴噴的土豆出鍋了。
我貪婪地聞著(zhù)它的香，真想把它給獨吞了，可大家都還沒(méi)上桌，不能動(dòng)啊。哎呀，太香了，一定好吃極了，我的心里癢癢的，可只得再等等。終于開(kāi)飯了，我狂夾土豆絲，可嫩滑的就是不聽(tīng)話(huà)，老從我筷子中滑下來(lái)，急得我只好兩只手一塊上，左右?jiàn)A擊。哥哥也是個(gè)“土豆寶”，筷子又用得好，眼看著(zhù)他大把大把地夾著(zhù)土豆絲送進(jìn)嘴里，還幸災樂(lè )禍地沖我作著(zhù)鬼臉，我“氣急敗壞”了，我一只手按住哥哥的筷子，一只手把盤(pán)子端到自己的面前，開(kāi)始往碗里倒著(zhù)土豆絲，可哥哥也不甘示弱，一把又搶過(guò)盤(pán)子，他也開(kāi)始到起來(lái)，我更急了，奪過(guò)盤(pán)子把土豆絲猛往嘴里塞，直到嘴巴被擠得鼓鼓的再也塞不進(jìn)一絲一毫，動(dòng)也動(dòng)不了，眼睛也圓溜溜地睜著(zhù)，簡(jiǎn)直像個(gè)大熊貓似的，把大家全給逗得哈哈大笑。就這樣來(lái)回幾個(gè)回合，土豆絲已經(jīng)被我倆給瓜分完了，看著(zhù)光溜溜的盤(pán)子，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“盤(pán)子都不用洗了，讓你們舔干凈了。哈哈……”飯吃飽了，土豆絲搶光了，我還在咂巴著(zhù)嘴，回味著(zhù)剛才的美味……
六年級作文 篇6
夏天往往是熱情的旋律。因為，它使大地、世界萬(wàn)丈光芒，它給孩子們帶來(lái)了快樂(lè )。趁你不注意時(shí)，夏天已經(jīng)邁著(zhù)飛快的步子來(lái)到了人間。
早晨，拉開(kāi)窗簾，一道金光便照射進(jìn)來(lái)，照得我睜不開(kāi)眼。再打開(kāi)窗戶(hù)，光芒全跑了進(jìn)來(lái)，整個(gè)客廳都亮堂堂的。再深呼吸一口，啊，空氣多么清新。放眼望去，一片綠色，樹(shù)葉翠綠，樹(shù)木蔥蘢，夏天的'早晨多么美好！
中午，驕陽(yáng)似火。大地被太陽(yáng)曬得滾燙滾燙的，小狗們都伸出舌頭來(lái)散熱。樹(shù)上那些原本在早晨十分蔥蘢的樹(shù)葉，這會(huì )兒也變得無(wú)精打采，有氣無(wú)力地掛在樹(shù)枝上，像極了怕熱的小孩。知了在樹(shù)上不停地“唱歌”，而歌詞永遠是“熱死了，熱死了！知了，知了！”并且越叫越猛，越叫越響。
不過(guò)，高興的是孩子們。大家準備好玩水工具，三五成群地來(lái)到只有五十厘米深度的小溪里嬉戲。男孩子喜歡潑水，最好把自己全身都弄濕，來(lái)一次清涼。這時(shí)，一個(gè)男孩子不小心滑到了，一屁股做到了水里。清涼的水濺了起來(lái) 把他全身都弄濕了。但他的臉上卻散發(fā)出神氣、幸福的色彩，好像為自己的摔倒而驕傲。而女孩子呢，雖然小心翼翼地提著(zhù)裙擺，低著(zhù)頭看路，但心里卻多么希望自己也摔一跤！這真是一個(gè)有趣的場(chǎng)面！
傍晚，人們來(lái)到小區的花園里散步，鍛煉。這時(shí)，一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)。吹在臉上雖然不涼快，但暖、舒心。當人們睡下時(shí)，熱氣已經(jīng)散退，知了們的叫聲輕而弱，好像一個(gè)樂(lè )隊，在演奏一首催眠曲，讓人們甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
夏天就是這樣，美好、熱情、可愛(ài)。它是我心中最美的季節！
六年級作文 篇7
穆桂英是我在電視劇中，最佩服的偶像之一了，她活潑可愛(ài)，她文武雙全，她足智多謀，是我學(xué)習的好榜樣！
穆桂英樣子挺俊的。濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小巧的'鼻子和一櫻桃小嘴，臉上有兩個(gè)小酒窩，十分惹人喜愛(ài)！
穆桂英活潑可愛(ài)，每次在電視上見(jiàn)到她時(shí)，她總是笑咪咪的。一次，她在天波府里的花園中，練習走路，看到丫頭排風(fēng)在廚房忙些什么，她好奇地走到廚房，問(wèn)排風(fēng)：“排風(fēng)，你在干嘛？”排風(fēng)忙著(zhù)答道：“煮飯呢！”你來(lái)幫幫我�！澳鹿鹩⑺斓卮饝�，飯煮好了，天波府的嬸娘們來(lái)吃飯，看到桂英臉上一道道黑痕，真像一只大花貓，弄得大家都哈哈大笑起來(lái)，桂英才醒過(guò)來(lái)，趕緊把臉洗干凈。你看，她多么的可愛(ài)呀！
穆桂英文武雙全。在一次和公主對詩(shī)中，本來(lái)公主要想捉弄她的，想不到她脫口就想出了一首詩(shī)來(lái)”疆場(chǎng)斯殺硬碰硬，未想兵戈出真情。方知路險欲退卻，無(wú)奈情絲牽心境�！睔獾弥惫鳠o(wú)詩(shī)以對。她不僅對詩(shī)好，武功更棒。在戰場(chǎng)上，她為了大宋，拼盡全力殺敵，這種精神值得我學(xué)習。
她足足智多謀。在戰場(chǎng)上，她用兵千變萬(wàn)化。在一個(gè)最危險的時(shí)候，穆桂英的鎮定和智謀，想出了一個(gè)又一個(gè)好辦法，最后取得勝利。
穆桂英是我們的好榜樣，我們要向她學(xué)習。
六年級作文 篇8
晨，我躺在沙發(fā)上，手中捧著(zhù)一本書(shū)，兩行眼淚瞬間流下，因為《我的媽媽是精靈》給了我有時(shí)歡笑，有時(shí)傷心。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)孩子叫陳淼淼，無(wú)意間發(fā)現了“媽媽”原來(lái)是位精靈�！鞍职帧币�(jiàn)真相露出來(lái)后，終于忍無(wú)可忍，向“媽媽”提出了離婚。陳淼淼為了挽回局面向好友李雨辰請教如何讓父母不離婚。在經(jīng)歷了幾次事件之后，“媽媽”雖然很愛(ài)他們，但為了不讓他們再痛苦下去，決定離開(kāi)。陳淼淼便永遠失去了“媽媽”。
這個(gè)故事告訴我，要珍惜眼前人，若自己失去，就永遠不可能再回來(lái)了!
幼年時(shí)的我，十分無(wú)知，也經(jīng)歷了這樣的遭遇。
在上幼兒園的時(shí)候，我有一個(gè)非常好的伙伴，幼年時(shí)的我特別偏向于布娃娃。
那天，下課時(shí)我拿出布娃娃隨意玩了起來(lái)。她見(jiàn)了也忙走過(guò)來(lái)，拿出幾套衣服問(wèn)我該給娃娃穿哪件，我將手毫不猶豫地指向了粉色�！安粚Π�!應該是黃色!”說(shuō)完，她將我手中的娃娃奪了過(guò)去。我慌忙伸出手去拉住腳，“你干什么，快放手!”我咬了咬嘴唇。
“不放!”她狠狠地瞪了我一眼。
“這娃娃是我的'，你快放手!”我生氣極了!
“放手就放手，小氣鬼，哼!”她放了手揚長(cháng)而去。
我狠狠看著(zhù)她得背影，心中的寂寞一陣又一陣地涌上心頭，那一次，我徹底明白要珍惜眼前人，但失去就已經(jīng)失去了!
這就是《我的媽媽是精靈》帶給我的饋贈。
六年級作文 篇9
語(yǔ)文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源遠流長(cháng)，因此我為它感到自豪。
中國的語(yǔ)言是文化的體現。幾千年前，人們就開(kāi)始使用了文字。我認為，中國的漢字是最別具一格的，它生動(dòng)而形象，端莊優(yōu)美，正正方方。那些漢字中方佛透露出了我們中國的精神：頂天立地，不畏困難，清白做人，能屈能伸……。是誰(shuí)創(chuàng )造了這美妙的文字？哦，是我們——龍的傳人！
一個(gè)一個(gè)字組成了一句話(huà)，話(huà)雖短，其內涵很深�？追蜃颖砣宋��！耙�(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！薄皽毓识�，可以為師矣�！薄皻q寒，然后知松柏之后凋也�！薄桌戏蜃拥脑�(huà)含義之深是全世界都認同的，以至于聯(lián)合國教科文組織都把他的話(huà)掛在會(huì )客廳里！這難道不值得我們自豪嗎？
一句一句話(huà)構成了一篇文章，光是一句話(huà)就已經(jīng)很富有哲理了，何況是一篇文章呢？有的文章哲理很強，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和時(shí)間賽跑》……，有的文章講述了親情，如冰心的《寄小讀者》，《繁星》，《春水》等……。這些文章句句都能讓人回味無(wú)窮，受益匪淺，有助于人的成長(cháng)。
雖然字、句、章是那么美麗，但在我們中國的街頭上，仍有寫(xiě)錯別字的'現象，如雜貨鋪，超市等地方，我認為這種錯別字現象可以說(shuō)是玷污了中國漢字，這讓我十分生氣�？苫剡^(guò)頭來(lái)一想，這還不是因為老百姓受教育程度不高，所以才會(huì )有的。我也曾讀過(guò)錯別字，把“自采楊桃”讀成了“白采楊桃”，事后，我羞愧萬(wàn)分，心里十分自責。啊，我也當了一回白字大王！我決心要改正，同時(shí)它也為我敲響了警鐘：錯別字現象在城市中是普遍存在的，糾正錯別字現象不是我想象中的那么容易。
因此，我發(fā)起以下倡議：1，盡量不寫(xiě)錯別字。2、寫(xiě)了錯別字要改正。3、要幫助別人改正錯誤。我希望大家都能夠就是其中的一個(gè)代做一個(gè)寫(xiě)正確子的人。如果把這些錯別字都消滅了，那我們祖國的文字就會(huì )更美了！
語(yǔ)文占據了我們生活的大部分，語(yǔ)文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那堅定的路，你就是那美好未來(lái)！語(yǔ)文，你還是我的老師和朋友，給了我堅強的信念！因為這樣，所以，語(yǔ)文——我愛(ài)你！
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